2020学年高一生物下学期期末考试试题（新版）新人教版

2020学年高一生物下学期期末考试试题（新版）新人教版

新疆2019学年高一生物下学期期末考试试题 考试范围：必修二；考试时间：90分钟；‎ 一、选择题（共40小题，总分60，每题1.5分）‎ ‎1．下列属于等位基因的是（ ）‎ ‎ A. A与b B. Y与y C. E与E D. f与f ‎2．孟德尔在研究豌豆一对相对性状的遗传时，设计了对现象解释的验证实验，在遗传学上称为（ ）‎ ‎ A．测交 B．杂交 C．自交 D．正交 ‎3．下面四组杂交实验中，可以确定相对性状间显隐性关系的是（ ）‎ ‎ A．高茎×高茎→高茎 B．高茎×高茎→高茎．矮茎 ‎ C．矮茎×矮茎→矮茎 D．高茎×矮茎→高茎．矮茎 ‎4． 下列不属于配子基因型的是 （ ）‎ ‎ A．AbD B．Abd C．AaBd D．ABD ‎5．在完全显性条件下，下列各杂交组合的所有后代中，与双亲具有相同表现型的是 （ ）‎ ‎ A.BbSs×bbss B.BbSs×bbSs C.BbSS×BBSs D.BBSs×bbss ‎6．下列基因组成中，是纯合子的是（ ）‎ ‎ A．AaBbCC B.AABbCc C.AaBBCC D.AAbbCC ‎7．细胞分裂过程中，染色体和DNA的数目均与体细胞相同的时期是（ ）‎ ‎ A.有丝分裂前期 B.有丝分裂后期 ‎ C.减数第一次分裂前期 D.减数第二次分裂后期 ‎8．人的下列细胞中一定含Y染色体的是（ ）‎ ‎ A.体细胞 B.受精卵 C.次级精母细胞 D.精原细胞 ‎9．下图为某一个生物体内三个处于分裂期的细胞示意图,下列叙述中正确的是：（ ）‎ ‎ ‎ ‎ A.甲可能是丙的子细胞 ‎ B.甲细胞为次级精母细胞或第一极体 ‎ C.乙、丙二个细胞均含有4对同源染色体 ‎ D.乙中的染色体数是该生物正常体细胞中的2倍 ‎ ‎ 20‎ ‎10．小麦叶肉细胞中的遗传物质及其分布是：（ ）‎ ‎ A．RNA，细胞质中 B．DNA，细胞核．叶绿体和线粒体中 ‎ C．RNA，细胞核中 D．DNA和RNA，细胞核．细胞质．叶绿体．线粒体 ‎11．1952年赫尔希和蔡斯利用放射性同位素标记技术，进行了“噬菌体侵染细菌的实验”。下列相关叙述正确的是（ ）‎ ‎ A．用32P和35S分别标记噬菌体的蛋白质和DNA ‎ B．用35S标记噬菌体，侵染、离心后35S主要存在于沉淀物中 ‎ C．合成子代噬菌体的蛋白质所需原料和能量均由细菌提供 ‎ D．该实验证明了DNA是主要的遗传物质 ‎12．下列曲线能正确表示杂合子(Aa)连续自交若干代，子代中纯合子所占比例的是（ ）‎ ‎ ‎ ‎13．孟德尔通过豌豆杂交实验，提出了著名的分离定律和自由组合定律。以现代遗传学的观点看，分离定律的实质是（ ）‎ ‎ A.姐妹染色单体分离 B.表现型分离 C.基因型分离 D.等位基因分离 ‎14．具有DdTt基因型（这些基因是独立分配的）的个体进行自交，产生的子代中，ddTT和ddTt将分别占整个基因型的比例是（ ）‎ ‎ A．1／8和1／16 B．1／16和1／8 C．1／16和1／4 D．1／8和1／8‎ ‎15．番茄的红果对黄果是显形，现让纯合的红果番茄与黄果番茄杂交得F1，F1自交得F2，现让F2中的红果番茄与红果番茄自由交配，其后代中杂合子占多少？（ ）‎ ‎ A．3/4 B．4/9 C．1/9 D．1/6‎ ‎16．某生物的三对等位基因(Aa、Bb、Cc)分别位于三对同源染色体上,且基因A、b、C分别控制①②③三种酶的合成,在三种酶的催化下可使一种无色物质经一系列转化变为黑色素。假设该生物体内黑色素的合成必须由无色物质转化而来,如下图所示:‎ ‎ ‎ 20‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 现有基因型为AaBbCc的两个亲本杂交,出现黑色子代的概率为 ( )。‎ ‎ A.1/64 B.8/64 C.9/64 D.27/64‎ ‎17．有一对色觉正常的夫妇，女方的父亲是色盲，他们所生子女中，儿子患色盲的可能性是( )‎ ‎ A．25% B．50% C．75% D．100%‎ ‎18．如下图为某遗传病的系谱图，正常色觉(B)对色盲(b)为显性，为伴性遗传；正常体色(A)对白色(a)为显性，为常染色体遗传。正确的是( )‎ ‎ A．Ⅲ12的致病基因来源于Ⅱ7 ‎ B．Ⅱ7的致病基因来源于Ⅰ1‎ ‎ C．Ⅲ12的基因型是AaXBXb ‎ D．Ⅱ8的基因型是AaXBXb ‎ ‎19．孟德尔通过豌豆杂交试验发现两个遗传定律；萨顿通过研究蝗虫的减数分裂提出 “基因在染色体上”的假说。两者主要的研究方法依次是（ ）‎ ‎ A．类比推理法，类比推理法 B．假说——演绎法，假说——演绎法 ‎ C．假说——演绎法，类比推理法 D．类比推理法，假说——演绎法 ‎20．在下列所示的遗传系谱图中，不可能为伴性遗传的是( )‎ ‎ ‎ ‎ A．①③ B．②④ C．①④ D．②③‎ 20‎ ‎21．DNA分子的双链在复制时解旋，这时下述那一对碱基从氢键连接处分开（ ）‎ ‎ A．腺嘌呤A与胸腺嘧啶T B．鸟嘌呤G与尿嘧啶U ‎ C．鸟嘌呤G与胸腺嘧啶T D．腺嘌呤A与尿嘧啶U ‎22．如下图为核苷酸链结构图，下列表述不正确的是( )‎ ‎ ‎ ‎ A．能构成一个完整核苷酸的是图中的a和b ‎ B．图中与每个五碳糖直接相连的碱基有1个 ‎ C．各核苷酸之间是通过化学键③连接起来的 ‎ D．若该链为脱氧核苷酸链，从碱基组成上看，缺少的碱基是T ‎23．一个DNA分子中有1000个碱基对，其中腺嘌呤占碱基总数的20%，如果连续复制两次，参加到复制过程中的游离脱氧核苷酸中的C碱基总数是( ) ‎ ‎ A ．600 B ．1200 C ． 1800 D ． 2400‎ ‎24.若DNA分子的一条链中(A＋T)/(C＋G)=a，则其互补链中(A＋T)/(C＋G)的比值为:（ ）‎ A． a B．1/a C．1 D．1- 1/a ‎25．下列四种化合物的“○”中都含有结构“A”，对此分析不正确的是( )‎ ‎ ‎ ‎① ② ③ ④‎ ‎ A．人体的一个细胞可以同时含有①②③④这4种结构 ‎ B．大肠杆菌含有结构③和④，但遗传物质只含有结构③‎ ‎ C．烟草花叶病毒含有结构④‎ ‎ D．上述四种化合物的“○”中所包含的结构相同 ‎26．DNA在复制、转录、表达分别产生 ( ) A．DNA RNA 多肽 B．DNA DNA 蛋白质 C．RNA DNA 多肽 D．RNA RNA 蛋白质 ‎27．DNA分子的解旋发生在 过程中( )‎ ‎ A．复制 B．转录 C．翻译 D．复制和转录 20‎ ‎28．根据下表提供的信息，可以确定色氨酸的密码子是：( )‎ ‎ ‎ ‎ A．ACC B．AGG C．UCG D．UGG ‎29．下图①②③表示了真核细胞中遗传信息的传递方向，有关说法错误的是（ ）‎ ‎ ‎ ‎ A．真核细胞的核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关 ‎ B．在遗传信息传递过程中，翻译的方向从b→a ‎ C．①②③可以表示中心法则 ‎ D．一条mRNA可相继与多个核糖体结合，加快了翻译的速度 ‎30．有关蛋白质合成的叙述中，正确的是( )‎ ‎ A．一种氨基酸必定有一种密码子对应 B．mRNA可以转运氨基酸 ‎ C．都在内质网上的核糖体中合成 D．mRNA上的密码子一定决定某种氨基酸 ‎31．下面有关基因重组的说法中，不正确的是（ ）‎ ‎ A.非同源染色体的自由组合可导致基因重组 B.基因重组产生原来没有的新基因 ‎ C.基因重组是生物变异的主要来源 D.基因重组能产生原来没有的新基因型 ‎32．下列关于基因突变的叙述，错误的是（ ）。‎ ‎ A.发生在DNA复制时 B.基因分子结构一定发生改变 ‎ C.可能会产生新基因 D.生物性状一定会发生改变 ‎33．观察下图的a～h所示的细胞图，关于它们所含的染色体组数的叙述，正确的是( )‎ 20‎ ‎ A．细胞中含有一个染色体组的是h图 ‎ B．细胞中含有二个染色体组的是g、e图 ‎ C．细胞中含有三个染色体组的是a、b图 ‎ D．细胞中含有四个染色体组的是c、f图 ‎34．在农作物的育种上，采用的方法有：诱变育种、杂交育种、多倍体育种、单倍体育种、转基因育种，它们的理论依据依次是 （ ） ‎ ‎ ①基因突变 ②基因互换 ③基因重组 ④染色体变异 ‎ A．④①②④① B．①③④④③ C．④④①③① D．④③①④②‎ ‎35．八倍体小黑麦的花粉培育成的植株是 ( ) ‎ ‎ A.单倍体 B.二倍体 C.四倍体 D.八倍体 ‎36．多基因遗传病是人群中发病率较高的遗传病。以下疾病不属于多基因遗传病的是（ ）。‎ ‎ ①哮喘病 ②21三体综合征 ③抗维生素D佝偻病 ‎ ‎ ④青少年型糖尿病 ⑤冠心病 ⑥血友病 ‎ A.①③⑥ B.①④⑤ C.②③⑥ D.③④⑥‎ ‎37．下列哪项不是自然选择学说的主要内容（ ）‎ ‎ A．生存斗争 B．遗传和变异 C．适者生存 D． 生殖和发育 ‎38．决定种群基因频率改变方向的因素是( )‎ ‎ A．过度繁殖 B．生存斗争 C．自然选择 D．遗传和变异 ‎39．根据现代生物进化理论，下列观点中错误的是( )‎ ‎ A．生物进化的实质是种群基因频率的改变 B．隔离是物种形成的必要条件 ‎ C．突变和基因重组都可以为进化提供原材料 ‎ D．生物进化的方向与基因突变的方向一致 ‎40．蜗牛的有条纹（T）对无条纹（t）为显性。在一个地区的蜗牛种群内，有条纹（TT）个体占35％，无条纹个体占15％，若蜗牛间进行自由交配得到F1，则T基因的频率和F1中Tt基因型的频率分别是（ ）‎ A．60％，48％ B．60％，24％ C．40％，48％ D．40％，24％‎ 20‎ ‎ ‎ ‎41．（9分）据图回答下列问题：‎ ‎ ‎ (1) 甲 图在正常人体内表示 ___________ 过程，该过程发生在 中。‎ ‎(2)乙 图所示的生物能产生 种配子，其中A与a的分离发生在 分裂的 期。‎ 自交后产生基因型为AABb的后代的概率是 ________________。‎ ‎(3)丙图表示 _________ 染色体上的 ____________遗传病，图中2号携带致病基因的概率为______________。‎ ‎42．（9分）下图是基因控制蛋白质合成的示意图。请回答下列问题：‎ ‎ ‎ ‎（1）图中①所示的过程在遗传学上称为 ___________，该过程发主要发生在 中。‎ ‎（2）图中②所示的过程在遗传学上称为 _________________，该过程主要发生在 中。‎ ‎（3）mRNA上决定一个氨基酸的3个相邻的碱基叫做 _____________。‎ ‎（4）a 表示______________ 分子，它的作用是 _______________氨基酸。‎ ‎ (5)遗传物质主要分布在_________ 中，也有一部分分布在________________ 中。‎ ‎43．（4分）黄色圆粒豌豆与绿色圆粒豌豆进行杂交，对其子代表现型按每对相对性状进行分析和统计，结果如下图所示：（黄色、绿色用Y、y表示，圆粒、皱粒用R、r表示） ‎ 20‎ ‎（1）亲本的基因型：黄色圆粒豌豆是________________ ，绿色圆粒豌豆是__________________。‎ ‎（2）杂交后代中能稳定遗传的数量占总数的________________。‎ ‎（3）杂交后代中，重组类型所占比例是_________________。‎ ‎44．（6分）下面①—⑤列举了五种育种方法，请回答相关问题：‎ ‎ ‎ ‎（1）属于杂交育种的是_____________ （填序号），依据的原理是____________ 。‎ ‎（2）①过程的育种方法是___________ 。‎ ‎（3）若用方法③培育高产抗病的小麦新品种，与方法②相比其突出优点是___________ 。‎ ‎（4）③④中使用秋水仙素的作用原理是___________ 。‎ ‎（5）若用方法⑤培育抗虫棉，此过程需要使用的工具酶有___________ 。‎ ‎45．（6分）下图为甲病（A或a）和乙病（B或b）两种遗传病的系谱图，已知Ⅰ2无乙病致病基因。请回答下列问题：‎ ‎（1）甲病是致病基因位于_______ （填“常”或“X”）染色体上的________ （填“显”或“隐”）性遗传病。‎ ‎（2）Ⅱ4可能的基因型是_______________________。‎ 20‎ ‎（3）Ⅰ1产生的卵细胞可能的基因型是____________________________ 。‎ ‎（4）Ⅱ3是纯合子的概率是_____________ ，她与一正常男性婚配，所生子女中只患甲病的概率是________________。‎ ‎46．（6分）原产某地的某种一年生植物a，分别引种到低纬度和高纬度地区种植，很多年以后移植到原产地，开花时期如下图所示。回答下列问题。‎ ‎ ‎ ‎(1)将植物a引种到低纬度和高纬度地区，这样原属于同一个物种的种群a、b和c之间形成________，种群b和种群c个体之间由于花期不同，已不能正常受粉，说明已产生了_____________。‎ ‎(2)在对b植物的某一种群进行的调查中，发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为10%和70%(各种基因型个体生存能力相同)，第二年对同一种群进行的调查中，发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为4%和64%，在这一年中，该植物种群是否发生了进化？_______，理由_______。‎ ‎(3)现代达尔文主义认为：________是生物进化的基本单位，___________导致物种的形成。‎ ‎ ‎ 20‎ 学校高一期末考卷 生物 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ B A B C C D D D D B ‎11‎ ‎12‎ ‎13‎ ‎14‎ ‎15‎ ‎16‎ ‎17‎ ‎18‎ ‎19‎ ‎20‎ C B D B B C B D C B ‎21‎ ‎22‎ ‎23‎ ‎24‎ ‎25‎ ‎26‎ ‎27‎ ‎28‎ ‎29‎ ‎30‎ A A C A D A D D B A ‎31‎ ‎32‎ ‎33‎ ‎34‎ ‎35‎ ‎36‎ ‎37‎ ‎38‎ ‎39‎ ‎40‎ B D C B A C D C D A ‎41.（1）转录 细胞核、线粒体（少写一个不给分） （2）4 减数第一次分裂 后 1/8‎ ‎（3）常 显性 0 ‎ ‎【解析】‎ 试题分析：甲图表示以DNA为模板合成RNA的过程，属于转录，主要发生在细胞核中，图中涉及6种核苷酸（3种脱氧核苷酸和3种核糖核苷酸）。乙图所示生物的基因型为AaBb，由于减数第一分裂后期，等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合，所以该生物能产生4种配子，即AB、ab、Ab、aB，自交产生基因型为AABb的后代的概率是1/4×1/2= 1/8。丙图6号和7号具有病，但他们却有一个正常的女儿，说明该病为常染色体显性遗传病，图中2号个体正常，不携带致病基因。‎ 考点：本题考查转录、减数分裂和基因分离定律的相关知识。‎ 点评：本题结合相关图形，综合考查转录、减数分裂和基因分离定律的相关知识，意在考查考生的识图能力、理解能力和应用能力，属于中等难度题。‎ ‎42.42．(1)转录 ； 细胞核 (2) 翻译 ； 核糖体 ‎(3) 密码子 (4)转运RNA ； 运输氨基酸 ‎（5）细胞核 ；细胞质（线粒体；叶绿体）‎ ‎【解析】（1）①过程表示转录，主要发生在细胞核中。‎ 20‎ ‎（2）②过程表示翻译，发生在细胞质的核糖体上。‎ ‎（3）mRNA上决定一个氨基酸的3个相邻的碱基叫做密码子。‎ ‎（4）a表示转运RNA，用于运输氨基酸。‎ ‎（5）遗传物质是DNA，主要分布在细胞核中，也有一部分分布在细胞质中。‎ ‎43.（1）YyRr yyRr （2）1/4 (3)1/4‎ ‎【解析】‎ 试题分析：(1)据图分析，黄色：绿色=1:1，圆粒：皱粒=3:1,故亲本关于颜色基因型为Yy×yy；粒形为Rr×rr，结合表现型判断，黄色圆粒豌豆基因型为YyRr，绿色圆粒豌豆基因型为yyRr。‎ ‎（2）YyRr×yyRr，子代基因型为（1Yy:1yy）(1RR:2Rr:1rr)，纯合子yyRR比例为1/2×1/4=1/8，yyrr比例为1/2×1/4=1/8，故子代能稳定遗传的数量占总数的1/8+1/8=1/4.‎ ‎(3) YyRr×yyRr，子代表现型为（1Y_:1yy）(3R_:1rr), 重组类型yyrr比例为1/2×1/4=1/8，Y_rr比例为1/2×1/4=1/8，故杂交后代中，重组类型所占比例是1/8+1/8=1/4.‎ 考点：本题考查遗传定律运用，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。‎ ‎44．（1）② 基因重组 （2）诱变育种 （3）明显缩短育种时间 （4）染色体加倍 （5）限制性内切酶 和DNA连接酶 ‎【解析】（1）杂交育种是②，原理是基因重组或基因的自由组合定律。‎ ‎（2）①过程是诱变育种，其原理是基因突变。‎ ‎（3）方法③是单倍体育种，其优点是明显缩短育种时间。‎ ‎（4）秋水仙素的作用原理是抑制纺锤体的形成，导致染色体数目加倍。‎ ‎（5）基因工程需要的酶是限制性内切酶 和DNA连接酶。‎ ‎45．（1）常 显 （2）aa XB XB或aa XB Xb （3）ＡXB，ＡXb，aXB，a Xb （4）1/6 7/12‎ ‎【解析】‎ 试题分析：首先对于甲病而言，有种生无，是显性遗传病。再看第一代中父亲是患者，女儿不一定使患者，所以肯定不是伴X显性遗传，那就是常染色体显性遗传。1，2都是杂合子Aa对于乙病，无中生有，是隐性。且2号无致病基因，那么肯定不是常染色体遗传，就是伴X隐性。那么1号AaXBXb ，Ⅰ1产生的卵细胞可能的基因型是ＡXB，ＡXb，aXB，a Xb，2号AaXBY 。Ⅱ4两病都不患，可能的基因型是aa XB XB或aa XB 20‎ ‎ Xb。3号已经是甲病患者AA可能性是1/3，但是她不患乙病，是XBXB可能性是1/2(因为已经知道她是女性，所以只可能是XBXB或者XBXb)，所以纯合子概率就是1/3*1/2=1/6。所生子女患甲病的概率为2/3，不患乙病的概率为7/8，所生子女中只患甲病的概率是7/12。‎ 考点：本题主要考查基因的自由组合定律和伴性遗传。意在考查学生的识图分析能力，难度较大，解题的关键是会判断遗传病的种类判断。 ‎ ‎46．(1)地理隔离、 　生殖隔离　(2)没有、 　该种群的基因频率没有发生变化　‎ ‎(3)种群、 　 隔离 ‎【解析】‎ 试题分析：‎ ‎(1)将一种植物引种到低纬度和高纬度地区以后，在种群内将形成地理隔离，由于各种群在不同环境条件下发展，最终将形成生殖隔离，种群之间不能正常授粉是生殖隔离形成的标志。(2) 第一年，基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为10%和70%，则Dd的比例为20%，所以D的基因频率为10%+1/2×20%=20%，a的基因频率为80%.第二年，基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为4%和64%，则Dd的比例为32%，所以D的基因频率为4%+1/2×32%=20%，a的基因频率为80%.尽管基因型频率发生了改变，但基因频率并没有改变，因此，生物没有进化。‎ ‎(3)现代生物进化理论认为：种群是生物进化的基本单位，自然选择决定生物进化的方向，隔离导致新物种的形成。‎ 考点：本题考查生物进化的相关知识。‎ 点评：本题植物的引种为话题，考查生物进化的相关知识，属理解层次。‎ 20‎ 参考答案 ‎7．D ‎【解析】‎ 试题分析：在有丝分裂过程中，处于前期的细胞中由于DNA分子复制导致数目加倍，所以染色体数目与体细胞相同，但DNA的数目不同，故A不正确。处于后期的细胞中由于着丝点分裂，染色体加倍，所以染色体和DNA的数目均为体细胞的双倍，故所以B不正确。在减数第一次分裂前期，由于DNA分子复制导致数目加倍，所以染色体数目与体细胞相同，但DNA的数目不同，故C不正确。在减数第二次分裂后期，由于在间期DNA分子复制导致数目加倍后，经过减数第一次分裂，染色体和DNA都减半；又因着丝点分裂，染色体加倍，所以染色体和DNA的数目均与体细胞相同，故选D。‎ 考点：有丝分裂、减数分裂 点评：本题难度一般，要求学生识记有丝分裂、减数分裂的相关知识，考查学生对有丝分裂和减数分裂过程中染色体和DNA的数目变化规律的理解。‎ ‎9．D ‎【解析】‎ 试题分析：甲细胞内不含同源染色体，可能是减Ⅱ后期；乙含有同源染色体，可能是有丝分裂后期，其染色体数是该生物正常体细胞中的2倍，故D正确；丙中有姐妹染色单体且同源染色体分离，为减Ⅰ后期，此时细胞质均等分裂，说明该生物是雄性个体。比较甲细胞中非同源染色体的组合与丙细胞中染色体组合，可推甲不可能是丙的子细胞，故A正确；该生物体是雄性个体，所以甲细胞为次级精母细胞，不可能是极体，故B错；乙细胞含有4对同源染色体，而丙细胞只含2对同源染色体，故C错。故选D 考点：考查有丝分裂与减数分裂后期图像鉴别。‎ 点评：本题意在考查考生的识图能力、识记能力和理解应用能力，属于中等难度题。‎ ‎11．C ‎【解析】‎ 试题分析：蛋白质和DNA相比，蛋白质中特有的元素为S，DNA中特有的元素是P，故A错误；用35S标记噬菌体的蛋白质外壳，由于侵染细菌时蛋白质外壳不进入细菌，故离心后留在上层，B错误；合成子代噬菌体的蛋白质所需原料为细菌内部的氨基酸，能量直接来源是ATP，是在细菌体内合成的，故C正确；该实验证明了DNA是噬菌体的遗传物质，不能证明是主要的遗传物质，故D错误。‎ 20‎ 考点：本题考查遗传物质的探究实验，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。‎ ‎10．B ‎【解析】小麦的遗传物质是DNA，DNA存在于细胞核、线粒体、叶绿体中，所以B选项正确。‎ ‎25．D ‎【解析】图中四种化合物分别代表ATP、核苷酸、DNA片段、RNA片段，人体一个细胞中这4种结构都是必须具有的，A项正确；大肠杆菌含有DNA和RNA，但遗传物质只是DNA，B项正确；烟草花叶病毒含有RNA和蛋白质，含有结构④，C项正确；上述四种化合物的“○”中所包含的结构分别是腺苷、腺嘌呤、腺嘌呤脱氧核糖核苷酸、腺嘌呤核糖核苷酸，所以D项错误。‎ ‎22．A ‎【解析】a中一分子的磷酸、一分子的五碳糖、一分子的含氮碱基正好构成一个核苷酸，而b中包含的是第二个核苷酸的碱基和五碳糖及第三个核苷酸的磷酸，故A项错误。‎ ‎23．C ‎【解析】‎ 试题分析：已知DNA分子中有2000个碱基，腺嘌呤（A）=20%，则根据碱基互补配对原则，可以计算出A=T=20%，C=G=30%，所以一个DNA分子中胞嘧啶脱氧核苷酸的数目为2000×30%=600。根据半保留复制特点，一个DNA分子连续复制两次需要游离的胞嘧啶脱氧核苷酸数目为：（22—1）×600=1800个。故选C 考点：本题考查碱基互补配对原则的应用和半保留复制的相关计算。‎ 点评：本题意在考查考生的理解应用能力和计算能力，属于中等难度题。‎ ‎21．A ‎【解析】DNA中 A与T配对之间2个氢键，G与C配对之间2个氢键，尿嘧啶是RNA特有的碱基，复制过程中以两条链为模板，需要解旋；故选A。‎ ‎24．A ‎【解析】本题考查碱基互补配对原则的应用。根据碱基互补配对原则，配对碱基之和在一条链、互补链和整个DNA分子中相同，DNA分子的一条链中(A＋T)/(C＋G)=a，所以则其互补链中(A＋T)/(C＋G)的比值也为a。故选A ‎26．A ‎【解析】复制形成DNA，转录形成RNA，翻译形成蛋白质或多肽，所以A选项正确。‎ 20‎ ‎27．D ‎【解析】在DNA复制和转录过程中均以DNA的链为模板，需解旋，所以D选项正确。‎ ‎28．D ‎【解析】‎ 试题分析：DNA转录遵循碱基互补配对原则，转运RNA识别信使 RNA上的密码子通过碱基互补配对的原则，故由图表分析知，色氨酸所对应的DNA上的片段为T-C-C / A-G-G，所对应的信使RNA为 U-G-G ,对应的转运RNA为A-C-C,所以D正确。‎ 考点：本题考查基因表达的内容，意在考查考生对所学知识的掌握和理解并把握知识间的内在联系。‎ ‎29．B ‎【解析】‎ 试题分析：真核细胞的核仁与核糖体RNA和核糖体形成有关，A正确。由图可知，翻译方向是从a→b，B错误。①②③分别表示复制、转录、翻译过程，线粒体和叶绿体中有DNA和核糖体，所以能完成这三个过程，C正确。由图可知，一条mRNA可相继与多个核糖体结合，加快了翻译的速度，D正确。‎ 考点： 本题考查基因表达相关知识，意在考查考生理解识记和分析图形的能力。‎ ‎30．A ‎【解析】‎ 试题分析：每种氨基酸有一种密码子或多种密码子与之对应，A正确。mRNA可由细胞核通过核孔进入细胞质，B错误。蛋白质有的在内质网上的核糖体上合成，有的是在游离的核糖体上合成，C错误。终止密码子不决定氨基酸，D错误。‎ 考点： 本题考查蛋白质合成相关知识，意在考查考生理解和识记能力。‎ ‎1．B ‎【解析】‎ 试题分析：等位基因是指控制相对性状的基因，A和b控制的不是同一性状，故A错误。Y 与y是控制同一性状的相对性状的基因，故B正确。E和E控制的是相同性状，故C错误。f和f是控制同一性状的相同性状，故D错误。‎ 考点：本题考查孟德尔遗传定律相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。‎ ‎15．B ‎【解析】‎ 20‎ 试题分析：红果是显性，F1是杂合的显性，自交F2中红果有1/3AA和2/3Aa，自由交配过程中会产生1/3a配子和2/3A配子，自由交配时Aa占2*1/3*2/3=4/9，故选B。其余错误。‎ 考点：本题考查基因分离定律相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。‎ ‎2．A ‎【解析】‎ 试题分析：验证实验的的方法是用子一代和隐性亲本杂交这种方法在遗传学上称为测交，故选A。‎ 考点：本题考查孟德尔杂交实验相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。‎ ‎3．B ‎【解析】‎ 试题分析：在组合A中亲本都是高茎子代也是高茎，隐性纯合子的后代也不会发生性状分离，无法判断显隐性，故A错误。亲本都是高茎但子代中出现了矮茎，说明高茎是显性性状，矮茎是隐性性状，故B正确。亲本都是矮茎子代也是矮茎，纯合子的后代不会发生性状分离，无法判断显隐性，故C错误。高茎和矮茎后代中有高茎和矮茎，无法判断显隐性，故D错误。‎ 考点：本题考查显隐性判断相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。‎ ‎12．B ‎【解析】‎ 试题分析：杂合子(Aa)连续自交n代，杂合子(Aa)所占的比例为1/2n , n足够大时接近0；纯合子所占的比例为1--1/2n , n足够大时接近1；显性纯合子（AA）所占的比例为1/2--1/2n+1 , n足够大时接近1/2,B正确。‎ 考点：本题考查基因分离定律，意在考查考生运算能力。‎ ‎13．D ‎【解析】‎ 试题分析：现代遗传学的观点是分离定律的实质是等位基因随同源染色体的分离而分离 考点：本题考查分离定律的现代遗传学解释，意在考查考生注意知识的前后联系。‎ ‎5．C ‎【解析】‎ 试题分析：若要是所有后代的表现型与双亲相同，则需要双亲的表现型相同，分析所给的四个选项中，只有C项符合要求，故C正确。‎ 20‎ 考点：本题主要考查基因自由组合定律，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。‎ ‎14．B ‎【解析】‎ 试题分析：具有DdTt基因型（这些基因是独立分配的）的个体进行自交，后代dd所占比例为1/4，TT所占比例为1/4，则ddTT所占比例为1/4×1/4=1/16，同理ddTt所占比例为1/4×1/2=1/8，故B正确。‎ 考点：本题考查基因的自由组合定律的应用，意在考查考生能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。‎ ‎4．C ‎【解析】‎ 试题分析：配子是经过减数分裂产生，在减数分裂过程中同源染色体分离进入不同的细胞中，因此正常的配子中没有同源染色体，故C错。‎ 考点：本题主要考查减数分裂过程，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。‎ ‎16．D ‎【解析】‎ 试题分析：据题意，酶1、酶2和酶3同时存在时无色的物质才能转变为黑色素，即基因A、B、C要同时存在，亲代基因型为AaBbCc，后代A_B_C_的概率为27/64。 ‎ 考点：本题考查基因的自由组合定律的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系, 能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。‎ ‎6．D ‎【解析】‎ 试题分析：纯合子是指控制每对性状的基因都是相同基因而没有等位基因存在，所以D选项符合，正确。‎ 考点：考查纯合子的概念。意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。‎ ‎17．B ‎【解析】‎ 20‎ 试题分析：女方的父亲是色盲，该女子肯定是色盲携带者，男方基因型完全正常，他们所生儿子中患色盲的概率为1/2，故选B。‎ 考点：本题考查遗传病相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。‎ ‎18．D ‎【解析】‎ 试题分析：因为色盲是伴X隐性遗传，所以7号致病基因只能来自母亲Ⅰ2，Ⅲ12的致病基因来源于Ⅱ8 ，A、B错误；Ⅲ12是男性色盲且白化患者，基因型是aaXb Y ，C错误；Ⅱ8正常女性，后代生出白化且色盲的患都 ，其基因型是AaXBXb ，D正确。 ‎ 考点：本题考查人类遗传病及自由组合定律的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。‎ ‎8．D ‎【解析】‎ 试题分析：体细胞和受精卵的性染色体可能是XX或XY，不一定存在Y染色体；减数第一次分裂后期，同源染色体分离，所以次级精母细胞的性染色体是X或Y，不一定存在Y染色体；精原细胞的性染色体是XY，肯定存在Y染色体。故选D 考点：本题考查性染色体的相关知识。‎ 点评：本题意在考查考生的识记能力和理解判断能力，属于容易题。‎ ‎19．C ‎【解析】‎ 试题分析：孟德尔用假说——演绎法提出两个遗传定律，AD错误。萨顿通过类比推理法提出 “基因在染色体上”的假说。B错误，本题选C。‎ 考点：遗传规律的研究方法 点评：本题考察了学生的理解分析能力，难度适中，解题的关键是明确遗传规律的研究方法。‎ ‎20．B ‎【解析】②一定属于常染色体上遗传，患病的双亲有一个表型正常的女儿，④一定是常染色体上隐性遗传，表型正常的夫妇有一个患病的女儿，所以B选项正确。‎ ‎31．B ‎【解析】‎ 20‎ 试题分析：基因重组发生在减数分裂过程中，减数第一次分裂前期同源染色体的非姐妹染色单体之间发生交叉互换是第一种类型的基因重组，减数第一次分裂后期同源染色体分开，非同源染色体的自由组合是第二种类型的基因重组，A项正确；通过基因重组可以产生新的基因型，D项正确；基因重组是生物变异的主要来源，C项正确；而产生原来没有的新的基因是基因突变的结果，B项错误。‎ 考点：本题考查基因重组的类型及意义，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。‎ ‎32．D ‎【解析】‎ 试题分析：基因突变是DNA分子中发生碱基对的置换、增添和缺失，而引起的基因结构的改变，B正确。基因突变发生在DNA复制时，A正确。基因突变是新基因产生的途径，C正确。基因突变不一定引起生物性状改变，D错误。‎ 考点：本题考查基因突变的有关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。‎ ‎33．C ‎【解析】此题主要考查染色体组的概念及染色体组数目的识别。形态、大小各不相同的染色体组成一个染色体组。根据图形判断染色体组数有如下规律：在细胞内，形态相同的染色体有几条就含有几个染色体组，如图e，每种染色体含有4个，所以是四个染色体组。在细胞内，含有几个同音字母，就是含有几个染色体组，如d图中，同音字母仅有一个，所以该图只有一个染色体组。由此可知，a、b图含有三个染色体组，c、h图含有二个染色体组，e、f图含有四个染色体组，d、g图含有一个染色体组。‎ ‎34．B ‎【解析】‎ 试题分析：诱变育种的原理是基因突变；杂交育种和转基因育种的原理是基因重组，杂交育种没有突破种的界限，而转基因育种打破种的界限；多倍体育种和单倍体育种的原理是染色体变异；B项正确。‎ 考点：本题考查不同育种方法的原理，意在考查考生能理解所学知识要点的能力。‎ ‎35．A ‎【解析】本题考查单倍体的概念。由配子直接发育而来的个体称为单倍体，花粉属于雄配子，所以其直接发育形成的个体称为单倍体。故选A ‎36．C ‎【解析】‎ 20‎ 试题分析：多基因遗传病是指受两对以上的等位基因控制的人类遗传病。主要包括一些先天性发育异常和一些常见病，如：高原性高血压、冠心病、哮喘病和青少年型糖尿病等。抗维生素D佝偻病和血友病属于单基因遗传病，21三体综合征属于染色体异常遗传病，C正确。‎ 考点：本题考查人类遗传病的有关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。‎ ‎38．C ‎【解析】‎ 试题分析：自然选择能决定生物进化的方向，生物进化的实质是种群基因频率的改变，能够使种群基因频率改变的是自然选择，故选C。‎ 考点：本题考查生物进化相关知识，意在考察考生对知识点的识记掌握程度。‎ ‎39．D ‎【解析】‎ 试题分析：进化的实质就是种群基因频率的改变，故A正确。隔离包括地理隔离和生殖隔离，新物种形成的标志是产生生殖隔离，故B正确。突变和基因重组都是可遗传的变异，可以为进化提供原材料，故C正确。生物进化方向是定向的，基因突变是不定向的，故D错误。‎ 考点：本题考查生物进化相关知识，意在考察考生对知识点的识记掌握程度。‎ ‎40．A ‎【解析】‎ 试题分析：根据题意中AA为35%，aa为15%，则Aa=1-35%-15%=50%，因此A%＝AA%＋1/2×Aa%= 35％+1/2×50%=60%，a为40%。由于群体是自由交配，用遗传平衡定律计算F1中Aa的基因型频率为2pq=2×60%×40=48%，选择A。‎ 考点：基因频率与基因型频率的相关计算.‎ 点评：考查学生提取信息、分析推理能力与计算能力，平时应该加强训练。‎ 20‎