高三生物复习教案第5单元 《分子与细胞》综合测试(教)

高三生物复习教案第5单元 《分子与细胞》综合测试(教)

全国100所名校单元测试示范卷·高三·生物卷(五)‎ 第五单元　《分子与细胞》综合检测 ‎(90分钟　100分)‎ 第Ⅰ卷　(选择题　共50分)‎ 一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有一个选项符合题目要求。)‎ ‎1.下列物质、结构或生理过程只存在于植物体而不存在于动物体的是 A.胆固醇、纤维素、淀粉 ‎ B.细胞呼吸、脱水缩合、细胞凋亡 C.协助扩散、光反应、细胞癌变 ‎ D.细胞壁、大液泡、叶绿体 解析:胆固醇存在于动物体内;动物细胞可发生细胞呼吸、脱水缩合、细胞凋亡、协助扩散和细胞癌变等过程;动物细胞不存在细胞壁、大液泡和叶绿体。‎ 答案:D ‎2.下列关于能正常进行生命活动细胞的叙述,不正确的是 ‎ A.生物膜都含有磷脂双分子层 ‎ B.都含有DNA和RNA两类核酸 ‎ C.细胞质基质中含有多种酶 ‎ D.都能进行有丝分裂以增加数量 解析:有丝分裂是真核细胞特有的分裂方式之一,原核细胞不能进行有丝分裂。‎ 答案:D ‎3.若“淀粉-麦芽糖-葡萄糖-糖原”表示某生物体内糖类的转化,则下列叙述正确的是 A.此生物是动物,因为能将淀粉转化为糖原 B.上述糖的转化不能发生在同一生物体内 C.该过程可发生在该生物的任何一个细胞中 ‎ D.淀粉和糖原是储能多糖,麦芽糖是单糖 解析:糖原是动物特有的多糖,由此可判断该生物是动物;“淀粉-麦芽糖-葡萄糖”是消化过程,“葡萄糖-糖原”是糖原的合成过程,可发生于肝细胞、肌细胞等处,两过程可以发生在同一生物体内;淀粉和糖原分别是储存能量的植物多糖和动物多糖,麦芽糖是植物细胞特有的二糖。‎ 答案:A ‎4.根据下面概念图作出的判断,下表对应Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ项都正确的是 Ⅰ Ⅱ Ⅲ A DNA RNA 基因 B 蛋白质 RNA 酶 C 真核生物 原核生物 自养生物 D 叶绿体 线粒体 核糖体 ‎　　‎ ‎　　解析:基因是有遗传效应的DNA片段;绝大多数酶是蛋白质,极少数酶是RNA;自养生物不是真核生物就是原核生物,没有其他可能;核糖体既游离于细胞质基质中,也存在于叶绿体、线粒体中,也附着在内质网上。‎ 答案:D ‎5.下列对真核细胞细胞膜的叙述,正确的是 ‎ A.组成细胞膜的糖类都与膜蛋白结合 ‎ B.受精作用与细胞膜的流动性有关 ‎ C.细胞膜功能的实现主要与膜脂有关 ‎ D.所有的膜蛋白都是可以运动的 解析:组成细胞膜的糖类部分与膜蛋白结合形成糖蛋白,部分与脂质结合形成糖脂;蛋白质是生命活动的主要体现者,细胞膜功能的实现主要与膜蛋白有关;生物膜中的大多数蛋白质是运动的。‎ 答案:B ‎6.下列生物实验中,用到盐酸试剂的是 ‎①观察植物细胞有丝分裂实验　②探究酵母菌细胞的呼吸方式　③观察细胞中DNA和RNA分子的分布　④还原糖和蛋白质的鉴定 A.①②　　　　　B.①③　　　　　C.②③　　　　　D.②④‎ 解析:观察植物细胞有丝分裂实验中盐酸可用于解离液的成分,而在观察细胞中DNA和RNA分子的分布可使细胞膜通透性增加,利于染色剂进入细胞和染色。‎ 答案:B ‎7.图中①~④表示某细胞的部分细胞器。下列叙述正确的是 ‎ A.该图是高倍光学显微镜下看到的结构 ‎ B.此细胞不能是原核细胞,只能是动物细胞 ‎ C.结构①不能将葡萄糖分解成二氧化碳和水 ‎ D.结构①和④都存在碱基A和T的互补配对 解析:该图表示细胞的亚显微结构,在电子显微镜下才能观察到;原核细胞中除具有核糖体外,没有其他细胞器,该细胞中含有中心体,可能是动物细胞或低等植物细胞;①表示线粒体,葡萄糖在细胞质基质中分解成丙酮酸,线粒体再吸收丙酮酸进行进一步氧化分解;A和T的互补配对发生在DNA分子复制的过程中,线粒体中可进行DNA分子复制、转录过程,存在A和T的配对,在核糖体中发生翻译过程,涉及A和U的配对。‎ 答案:C ‎8.在高等动物体细胞的增殖过程中,不会发生的是 A.DNA含量的变化 B.中心粒的复制 ‎ C.细胞板的形成 D.染色体移向细胞两极 解析:高等动物体细胞增殖会发生DNA分子的复制(间期)、中心粒的复制(前期)、染色体移向细胞两极(后期)。植物细胞增殖过程中会形成细胞板从而将细胞分裂成两个子细胞,动物细胞细胞膜向内凹陷从而将细胞缢裂成两个子细胞。‎ 答案:C ‎9.关于人体细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述,不正确的是 A.细胞分化导致基因选择性表达,细胞种类增多 B.细胞衰老表现为呼吸速率减慢,细胞核体积增大 C.细胞凋亡受基因控制,利于个体生长发育 D.细胞癌变导致细胞黏着性降低,易分散转移 解析:基因选择性表达导致细胞分化,细胞种类增多,A项因果颠倒。‎ 答案:A ‎10.下图表示人体的一些生命活动,有关说法正确的是 A.①过程的细胞核膜、核仁始终存在 ‎ B.②过程细胞中的遗传物质发生改变 C.③过程中细胞内多种酶的活性下降 ‎ D.④过程中细胞遗传物质不会发生变化 解析:人体细胞增殖的主要方式为有丝分裂,在其过程中,细胞核膜、核仁周期性地消失和重建;细胞分化是基因选择性表达的结果,遗传物质不发生改变;衰老细胞中的多种酶活性下降;细胞癌变是原癌基因和抑癌基因突变引起的。‎ 答案:C ‎11.2012年诺贝尔生理学奖获得者约翰·伯特兰·格登和山中伸弥发现,诱导人体表皮细胞可以使之具有胚胎干细胞活动特征,且这些细胞可以转变为心脏和神经细胞。下列与此有关的说法不正确的是 ‎ A.细胞分化产生不同种类的细胞 B.人体表皮细胞的基因发生了突变 C.诱导后的细胞具有分裂和分化能力 ‎ D.该研究为治疗心血管绝症提供帮助 解析:诱导人体表皮细胞使之具有胚胎干细胞活动特征,能够分化形成心脏和神经细胞,与细胞的分化有关,细胞分化是基因选择性表达的结果,细胞中的遗传物质没有发生改变。‎ 答案:B ‎12.右图是某生物细胞有丝分裂过程中核DNA数量的变化曲线。下列有关叙述正确的是 A.O~A段表示间期,染色体复制,DNA含量加倍 B.动物细胞中,只有在B~D段含有两组中心体 C.C~D段细胞核中染色体∶染色单体∶DNA为1∶2∶2‎ D.细菌与B~C段细胞相比,主要区别是没有核膜和核仁 解析:O~A段核DNA的含量加倍,说明处于细胞分裂间期。A~B、B~C、C~D、D~E段分别表示前、中、后、末期。动物细胞在前期、中期、后期均含有两组中心体。细胞分裂后期染色单体分开后成为子染色体。细菌的增殖过程中没有染色体的变化。‎ 答案:A ‎13.下列属于光合作用和有氧呼吸过程的相同点的是 A.均需在光下进行 B.需要膜结构的参与 ‎ C.能量全部储存在ATP中 D.需要氧气 解析:叶绿体和线粒体是双层膜的细胞器,光合作用和有氧呼吸过程分别在叶绿体和线粒体中进行,都需要膜结构的参与。有氧呼吸过程不需要光,光合作用不需要氧。有氧呼吸产生的能量部分储存在ATP中,大部分以热能的形式散失。‎ 答案:B ‎14.下图1为ATP的结构,图2为ATP与ADP相互转化的关系式。下列叙述不正确的是 A.图1中的A代表腺苷,b、c为高能磷酸键 B.图2中反应向右进行时,图1中的c键断裂 C.ATP与ADP快速转化依赖于酶催化作用的高效性 D.酶1和酶2催化作用的机理是降低反应的活化能 解析:图1中A表示腺嘌呤,b、c是高能磷酸键;ATP水解时远离腺苷的高能磷酸键断裂;酶催化作用具有高效性,其催化作用的机理是降低反应的活化能。‎ 答案:A ‎15.下列关于原核生物和真核生物的叙述,正确的是 ‎ A.原核生物细胞不含线粒体,不能进行有氧呼吸 ‎ B.真核生物细胞只进行有丝分裂,原核生物细胞只进行无丝分裂 ‎ C.真核生物以DNA为遗传物质,原核生物以RNA为遗传物质 ‎ D.真核生物细胞具有生物膜系统,有利于细胞代谢有序进行 解析:真核细胞有核膜包被的成形细胞核,有成套的细胞器,而原核细胞只有唯一的细胞器——核糖体;原核细胞一般进行二分裂、无有丝分裂,遗传不遵循孟德尔定律,原核细胞虽没有线粒体但可进行有氧呼吸;真核细胞可进行无丝分裂、有丝分裂和减数分裂;具细胞结构的生物均以DNA为遗传物质。‎ 答案:D ‎16.右图是[H]随化合物在生物体内的转移过程,下列对其分析错误的是 A.[H]经①→②转移到葡萄糖,首先[H]与C3结合 B.[H]经②→①转移到水中的过程需要氧气参与 C.[H]经②→④过程一般在缺氧条件下才能进行 D.②→①产生的[H]全部来自于葡萄糖 解析:②→①产生的[H]一部分来自于葡萄糖,还有一部分来自于水。‎ 答案:D ‎17.向多组绿藻培养液中通入14CO2,再给予不同时间光照后,分别从培养液中提取并分析放射性物质,最可能的实验结果是 A.光照时间越长,积累的三碳化合物越多 B.光照时间越长,产生的放射性物质的种类越多 C.只要给予光照,放射性就会出现在葡萄糖中 D.只要给予光照,放射性物质就会分布在类囊体薄膜上 解析:光合作用暗反应场所为叶绿体基质,碳原子的转移途径为:CO2→C3→C6+C5,光照后C3的积累量下降并达到平衡;随着光照时间延长,产生的葡萄糖还会进行细胞呼吸,中间产物能参与多种代谢,产生的放射性物质种类增加。‎ 答案:B ‎18.下列是有关生物细胞内的化学反应,在细胞器中进行的是 A.CO2和O2的产生 B.ATP的产生和消耗 ‎ C.mRNA的合成 D.肽键的生成 解析:植物细胞进行无氧呼吸在细胞质基质中可产生CO2,蓝藻无叶绿体能进行光合作用并产生O2。生命活动的进行时刻需要消耗ATP,如暗反应、有丝分裂、主动运输等,不一定在细胞器中进行,ATP的产生可在细胞质基质中进行。原核生物mRNA的合成发生在细胞质中,真核生物mRNA的合成主要发生在细胞核中。肽键的生成发生在核糖体上。‎ 答案:D ‎19.若图1装置甲与装置乙敞口培养相同数量的小球藻,光照强度对小球藻产生氧气量的影响绘制成曲线(如图2)。据图分析,下列叙述不正确的是 A.P处净氧量为负值,原因是小球藻不进行光合作用,且消耗氧气 B.Q处净氧量为零,是因为Q处小球藻不进行光合作用 C.甲与乙两试管净氧量差异的原因是乙试管小球藻叶绿素合成受阻,影响光合作用 D.由图2可知,光照强度可影响光合作用强度 解析:由图可知:Q处的光强条件下,小球藻的光合作用释放出的氧气等于小球藻有氧呼吸消耗的氧气。‎ 答案:B ‎20.观察细胞中某物质或结构,需保持细胞活性的实验是 ‎ A.苏丹Ⅲ染色观察花生子叶细胞中的脂肪 ‎ B.龙胆紫染色观察洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂 ‎ C.健那绿染色观察动物细胞的线粒体 ‎ D.甲基绿、吡罗红染色观察动物细胞中的DNA和RNA ‎ 解析:苏丹Ⅲ染色观察花生种子子叶细胞中的脂肪,细胞已经死亡;龙胆紫染色观察洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂,用15%的盐酸解离时,细胞已死亡;健那绿染色观察动物细胞的线粒体,健那绿是活体染色剂,所以细胞是活的;甲基绿、吡罗红染色观察动物细胞中的DNA和RNA,细胞已死亡。‎ 答案:C ‎21.科学家用枪乌贼的神经细胞研究Na+通过细胞膜的运输方式,实验如下:‎ 步骤 实验方法 现象 ‎①‎ 向枪乌贼的神经细胞内注入微量的放射性元素24Na 神经细胞周围溶液中出现24Na ‎②‎ 步骤同①,并加入某种药物 神经细胞周围溶液中未出现24Na ‎③‎ 步骤同②,并加入ATP 神经细胞周围溶液中出现24Na 下列说法错误的是 A.神经纤维排出24Na需要消耗ATP ‎ B.“某药物”的作用机理是抑制载体的活性 C.24Na通过细胞膜的方式可以是主动运输 ‎ D.由②③可知,神经元运输24Na需要ATP 解析:由实验②③可知,24Na由神经细胞进入周围溶液需消耗ATP;而药物的作用是抑制细胞呼吸,从而使ATP的产生减少。‎ 答案:B ‎22.嗜盐菌是一种能在高浓度盐溶液中生长的细菌,该菌中有一种结合蛋白质称为菌紫质,菌紫质能将光能转换成化学能。下列叙述正确的是 A.菌紫质的功能与叶绿素等色素分子类似 ‎ B.嗜盐菌内的ATP主要在线粒体中合成 C.嗜盐菌的能量转化发生在类囊体膜上 ‎ D.加入呼吸抑制剂不影响菌紫质的合成 解析:嗜盐菌属于原核生物,细胞内没有线粒体,其合成ATP的场所是细胞质基质,嗜盐菌的能量转化也发生在细胞质基质中;菌紫质是一种蛋白质,合成时需要能量,所以加入呼吸抑制剂会影响菌紫质的合成。‎ 答案:A ‎23.图甲为细胞有氧呼吸过程示意图;图乙表示为研究光合作用,生物小组同学把菠菜叶磨碎,分离出细胞质和全部叶绿体,然后又把部分叶绿体磨碎分离出叶绿素和叶绿体基质,分别装在四支试管内并进行光照。下列有关分析正确的是 A.图甲中②、③、⑥依次是氧气、水、二氧化碳 ‎ B.图甲中(二)、(三)过程均能产生大量的ATP C.图乙中能发生细胞呼吸过程的试管有A、B ‎ D.图乙中能发生光合作用光反应过程的试管有B、D 解析:图甲中②、③、⑥依次代表水、CO2、水,(二)、(三)过程分别是有氧呼吸的第二阶段和第三阶段,第三阶段是前两个阶段产生的[H]与氧结合形成水并释放出大量能量的过程。细胞质基质是细胞呼吸第一阶段的场所,图乙的试管A、B中都含有细胞质基质。叶绿体是植物进行光合作用的场所,光合作用光反应过程中,H2O光解、ATP形成及光能转换成电能、电能转换成活跃的化学能储存在ATP中都是在类囊体薄膜上进行,膜上有进行光反应所需要的各种色素和酶,图乙中,A试管和C试管都缺少色素,D试管缺少所需的酶,故B试管最符合要求。‎ 答案:C ‎24.下列有关“探究酵母菌的呼吸方式”实验的叙述,错误的是 ‎ A.实验中将葡萄糖溶液煮沸的目的是灭菌和去除溶液中的O2‎ ‎ B.在探究有氧呼吸的实验过程中,泵入的空气应去除CO2‎ ‎ C.实验中需控制的无关变量有温度、pH、培养液浓度等 ‎ ‎ D.可通过观察澄清石灰水是否变浑浊来判断酵母菌的呼吸方式 解析:酵母菌进行有氧呼吸和无氧呼吸产物中都有CO2,都能使澄清石灰水变浑浊,因此不能通过此指标判断酵母菌的呼吸方式。‎ 答案:D ‎25.右图表示某植物在不同光照强度下,单位时间内CO2释放量和O2产生总量的相对变化。对该植物生理过程分析不正确的是 A.光照强度为a时,细胞呼吸强度为6单位CO2的量 B.光照强度为b时,呼吸作用强度是光合作用强度的2倍 C.光照强度为c时,光合作用强度是呼吸作用强度的2倍 D.光照强度为d时,光合作用从环境中吸收2单位CO2‎ 解析:氧气的产生总量是指光合作用叶绿体实际放出的氧气量即光合作用总量;CO2释放量是指呼吸作用产生的CO2量减去光合作用消耗的CO2量,最后剩下的再释放出来。光照强度为a时,没有产生氧气,植物不进行光合作用,此时呼吸强度为6单位CO2的量。光照强度为b时,细胞呼吸强度为6单位的CO2量,其中释放了3单位CO2,3单位被光合作用利用,此时光合强度为3单位的CO2量。光照强度为c时,无CO2的释放,细胞呼吸产生6单位的CO2全部用于光合作用,由光合作用的反应式:6CO2+12H2O6O2+6H2O+C6H12O6可知,此时光合作用强度与细胞呼吸强度相同。光照强度为d 时,无CO2的释放,细胞呼吸产生6单位的CO2全部用于光合作用,此时光合作用强度是8单位CO2量,即需要从外界吸收2单位CO2。‎ 答案:C 第Ⅱ卷　(非选择题　共50分)‎ 二、非选择题(本大题共6小题,共50分。)‎ ‎26.(9分)下图是以洋葱为实验材料的实验现象或结果,请据图回答下列问题:‎ ‎(1)图1是利用紫色洋葱叶肉细胞进行的质壁分离实验现象,实验时外界溶液是滴入少量红墨水的0.3 g·mL-1的蔗糖溶液,那么图中A、C两处的颜色分别是　　　　、　　　　。 ‎ ‎(2)图2是利用洋葱根尖进行的有丝分裂实验现象,细胞D与E的染色体数之比为　　　　,核DNA数之比为　　　　;若要观察减数分裂过程,常用植物的　　　　做切片,实验中装片制作的流程为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 ‎ ‎(3)图3是分离洋葱管状叶中色素得到的滤纸条,由该结果可知洋葱管状叶中　　　　。 ‎ A.色素的种类 ‎ B.不同色素在层析液中溶解度的相对大小 C.不同色素的相对含量 ‎ D.各种色素的颜色 ‎(4)某同学在秋天做色素提取分离实验时,提取和分离过程操作正确,而实验结果只出现了图3中色素带1和2,最可能的原因是　　　　　　　　　 。 ‎ ‎(5)有同学用洋葱鳞片叶内表皮细胞进行图1所示实验,为清晰观察到实验现象,需对光学显微镜的光圈进行的操作是　　　　　　　　　　　　。 ‎ 答案:(1)红色　无色 ‎(2)1∶2　1∶1　花药　解离→漂洗→染色→制片 ‎(3)ABCD ‎(4)叶绿素被破坏 ‎(5)缩小光圈(每空1分)‎ ‎27.(6分)图1表示小肠上皮细胞亚显微结构示意图,图2表示膜蛋白的功能。请据图回答下列问题:‎ ‎(1)该细胞不同表面执行不同的功能,且具有高度的极性。从细胞膜的成分分析,出现这一现象的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　。 ‎ ‎(2)膜蛋白A要消耗主要由图中的　　　　(结构)产生的ATP,以　　　　方式吸收葡萄糖。细胞面向肠腔侧形成很多微绒毛,以增多细胞膜上　　　　数量,高效地吸收来自肠腔的葡萄糖等物质。 ‎ ‎(3)细胞膜表面还存在水解二糖的膜蛋白D,说明膜蛋白还具有　　　　　　功能。 ‎ ‎(4)由膜蛋白A、C可知,细胞膜上的蛋白质还具有　　　　　　　　　　　　　　　功能。 ‎ 答案:(1)细胞膜蛋白质不同(或膜蛋白结构不同)‎ ‎(2)线粒体　主动运输　载体蛋白(膜蛋白 A)‎ ‎(3)生物催化(催化) ‎ ‎(4)运输、信息传递(受体)(每空1分)‎ ‎28.(9分)下图中乙和丙分别是温度和O2浓度对细胞呼吸速率的影响曲线。请据图回答下列问题:‎ ‎(1)甲图中,酵母菌细胞可以进行的过程是　　　　(填序号),能在人体骨骼肌细胞中进行的过程是　　　　(填序号)。甲图中过程④产生的ATP的用途是　　　　　　　　　　　　　。 ‎ ‎(2)从乙图中可以看出,细胞呼吸的最适温度是　　　　点对应的温度。AB段说明　　　　　　　　　　　　　　　　。温度能否影响甲图中的①~④过程,为什么?　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 ‎ ‎(3)丙图表示酵母菌的呼吸情况,则曲线Ⅱ表示　　　　呼吸类型。如果在瓶中培养酵母菌时,测出瓶中放出CO2的体积与吸收O2的体积比为5∶4,这是因为有　　　　(填分数)的酵母菌在进行曲线Ⅰ所示的呼吸类型(假设酵母菌进行两种细胞呼吸的速率相等)。 ‎ ‎(4)由乙、丙两图可知,贮存水果时应选择　　　　(填“低温”、“室温”、“高温”和“无氧”、“低氧”、“高氧”)的条件。 ‎ 答案:(1)①③④　①②④　用于生物体的生命活动 ‎(2)B　在一定温度范围内,细胞呼吸速率随温度升高而增大　能,因为这四个过程均需在酶催化作用下进行,而酶的活性受到温度的影响 ‎(3)有氧　3/7‎ ‎(4)低温、低氧(每空1分)‎ ‎29.(6分)试管苗的光合作用能力较弱,需要逐步适应外界环境才能往大田移栽。研究人员进行了“改变植物组织培养条件缩短试管苗适应过程”的实验,实验在适宜温度下进行,图甲和图乙表示其中的两个实验结果。请回答:‎ ‎(1)图甲的实验是在大气CO2浓度下进行的,据图分析,试管苗在不加蔗糖的培养基中　　　　和　　　　更高。 ‎ ‎(2)图乙是试管苗在密闭、无糖培养基条件下测得的24 h内CO2浓度变化曲线。图中c~d段CO2浓度急剧下降是因为试管苗　　　　　　　　　　。若d点时打开培养瓶塞,试管苗的光合速率将　　　　。 ‎ ‎(3)根据上述实验结果推知,采用无糖培养基、　　　　和　　　　可缩短试管苗的适应过程。 ‎ 答案:(1)光合速率　光饱和点 ‎(2)光照增强,光合作用增强,消耗大量的CO2　升高 ‎ ‎(3)延长光照时间　增加光照强度　增加CO2浓度(答出两点即可)(每空1分)‎ ‎30.(13分)流式细胞术(FCM)可用于测定细胞周期各时期细胞的百分比,其主要原理是应用能与DNA结合的荧光探针,通过测定细胞群体中每个细胞的DNA含量,得出各时期细胞的比例。下图甲表示一个细胞周期,其中分裂间期包含G1、S、G2三个阶段(G1期主要合成一些RNA和与DNA复制相关的蛋白质,G2期主要合成另一些RNA和分裂期相关的酶,设G1期细胞核中的DNA含量为2c);图乙表示用流式细胞术测得的一个细胞周期中各个时期细胞数目。‎ 请据图回答下列问题:‎ ‎(1)用图甲中字母和箭头表示一个完整的细胞周期:　　　　　　　　　　。 ‎ ‎(2)流式细胞术需制作动物细胞悬浮液,可以采用　　　　处理等方法使细胞分散开来,再配制成细胞悬浮液。 ‎ ‎(3)相对正常的细胞培养,若向小鼠十二指肠上皮细胞培养液中加入过量胸苷,处于S期的细胞立刻被抑制,而处于其他时期的细胞不受影响,则DNA含量为　　　　的细胞比例会增加;若用细胞松弛素B(作用类似于秋水仙素)处理所培养的细胞,则DNA含量为　　　　的细胞比例会增加;若用DNA合成抑制剂处理所培养的细胞,则DNA含量为　　　　的细胞比例会增加。 ‎ ‎(4)某实验测得一个细胞周期数据如图乙所示:细胞总数104个。已知该细胞分裂一个周期(T)为15.3 h,细胞周期中各时期所需时间的计算公式为:t=T×nN(n为各时期的细胞数,N为所获得的细胞总数),则S期所需的时间约是　　　　h。 ‎ ‎(5)下图丙是基因型为AaBb的小鼠精巢内某一时期的细胞分裂简图。请在相应位置上绘制出该动物个体发育过程中,染色体数最多时期的细胞分裂图像。‎ 答案:(1)G1→S→G2→M(2分)‎ ‎(2)胰蛋白酶(胶原蛋白酶)(1分) ‎ ‎(3)2c~4c(2分)　4c(2分)　2c(2分)‎ ‎(4)1.53(2分)‎ ‎(5)如右图(2分)‎ ‎31.(7分)酶的活性除了受温度和pH影响外,还常受某些无机盐的影响,如Cl-(酶的激活剂)、Cu2+(抑制剂)。请以狗的唾液(体温为38.5 ℃)、0.05 g·mL-1 NaCl溶液、0.05 g·mL-1 CuSO4溶液、碘化钾-碘液、蒸馏水、淀粉液等为材料,设计实验验证Cl-和Cu2+对酶活性的影响。请回答相关问题:‎ 实验步骤:‎ ‎(1)取3支洁净的试管,编号为①②③;‎ ‎(2)分别向每支试管各加入1 mL狗的唾液,在温度为　　　　条件下水浴保温; ‎ ‎(3)向①号试管中加入0.05 g·mL-1 NaCl溶液1 mL,②号试管中加入等量的0.05 g·mL-1 CuSO4溶液,③号试管加入　　　　　　　　,摇匀; ‎ ‎(4)向3支试管各加入1 %的淀粉溶液1 mL,摇匀后　　　　　　　　　　　　; ‎ ‎(5)观察并记录　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 ‎ 答案:(2)38.5 ℃(1分)‎ ‎(3)等量蒸馏水(2分)‎ ‎(4)加等量碘化钾-碘液的混合液(2分)‎ ‎(5)溶液颜色变化及变化速率(2分)‎