高中生物二轮复习专题练习1：变异育种及进化

高中生物二轮复习专题练习1：变异育种及进化

‎2020届高三生物二轮复习专题练习1：变异育种及进化 ‎ 一 ‎、选择题 下列关于人类遗传病的检测和预防的叙述，正确的是 ( )‎ ‎ A．患苯丙酮尿症的妇女与正常男性生育的后代适宜选择生女孩 ‎ B．羊水检测是产前诊断的惟一手段 ‎ C．产前诊断能有效地检测胎儿是否患有遗传病或先天性疾病 ‎ D．遗传咨询的第一步就是分析确定遗传病的传递方式 染色体结构的改变不会影响 ( )‎ ‎ A．染色体上基因的数目 ‎ B．染色体上基因的排列顺序 ‎ C．生物正常的生命活动 ‎ D．DNA的碱基种类 脊椎动物在自然界长期存在的基本单位是（ ）‎ ‎ A．个体 B．雌雄成对 C．种群 D．群落 现代生物进化理论认为：种群是生物进化的基本单位，突变、选择、隔离是 新物种形成的基本环节。其中新物种的形成的必要条件是( )‎ A、基因突变 B、选择 C、生殖隔离 D、物种变化 (2010·惠州模拟)下列有关单倍体的叙述中，不正确的是(　　)‎ ‎ A．未经受精的卵细胞的发育成的个体，一定是单倍体 ‎ B．细胞的内有两个染色体组的生物体，可能是单倍体 ‎ C．由生物的雄配子发育成的个体一定都是单倍体 ‎ D．基因型是aaaBBBCcc的植物一定是单倍体 如图表示环境条件发生变化后某个种群中A和a基因频率的变化情况，下列说法错误的是(　　)‎ A．Q点表示环境发生了变化，A控制的性状更加适应环境 B．P点时两曲线相交，此时A和a的基因频率均为50%‎ C．该种群中杂合体的比例会越来越高，逐渐取代纯合体 第 7 页 共 7 页 D．在自然选择的作用下，种群的基因频率会发生定向改变 下列有关遗传病说法错误的是(　　)‎ ‎ A．先天就有的疾病不一定是遗传病，但遗传病大多是先天的 ‎ B．遗传病一般有家族聚集性，但不会传染 ‎ C．遗传病一定有遗传物质的改变，根本原因是基因突变 ‎ D．遗传病可以用基因治疗根治，但基因治疗仍存在安全性问题 (2010·连云港模拟)如图是某个二倍体动物的几个细胞的分裂示意图(数字代表染色体，字母代表染色体上带有的基因)。据图判断不正确的是 (　　)‎ ‎ A．该动物的性别是雄性的 ‎ B．乙细胞的表明该动物发生了基因突变或基因重组 ‎ C．1与2或1与4的片段筛选换，前者属基因重组，后者属染色体结构变异 ‎ D．丙细胞的不能进行基因重组 下图甲、乙表示水稻的两个品种，A、a和B、b表示分别位于两对同源染色体上的两对等位基因，①～⑦表示培育水稻新品种的过程，则下列说法错误的是(　　)‎ ‎ A．①→②过程简便，但培育周期长 ‎ B．①和⑦的变异都发生于有丝分裂间期 ‎ C．③过程常用的方法是花药离体培养 ‎ D．③→⑥过程与⑦过程的育种原理相同 对于下图所示育种方法的说法不正确的是(　　)‎ 第 7 页 共 7 页 A．①④方向所示的途径依据的原理是基因重组 B．⑦过程所示的育种方法依据的原理是染色体变异 C．③、⑦过程都要用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 D．⑤过程一般发生在生殖细胞中才具有遗传性 确定胎儿是否患有某种遗传病或先天性疾病，可采取的检测手段有（ ） A．B超检查      B．羊水检查        C．孕妇血细胞检查      D．绒毛细胞检查 关于人类遗传病的叙述中，不正确的是（ ）‎ ‎ A.人类遗传病是遗传因素和环境因素相互作用的结果 ‎ B.镰刀型细胞贫血症产生的根本原因是基因突变 ‎ C.猫叫综合征是由染色体结构变化引起的 ‎ D.调查人群中的遗传病最好选取群体中发病率较高的多基因遗传病 一 ‎、填空题 如图为某植物种群(雌雄同花)中甲植株的A基因(扁茎)和乙植株的B基因(缺刻叶)发生突变的过程。已知A基因和B基因是独立遗传的，请分析该过程，回答下列问题：‎ ‎(1)简述上述两个基因发生突变的过程：___________________________________________‎ ‎___________________________________________________________________________。‎ 第 7 页 共 7 页 ‎(2)突变产生的a基因与A基因的关系是_________，a基因与B基因的关系是__________。‎ ‎ (3)若a基因与b基因分别控制圆茎和圆叶，则突变后的甲、乙两植株的基因型分别为__________、__________，表现型分别为__________、__________。‎ ‎ (4)请你利用突变后的甲、乙两植株作为实验材料，设计杂交实验程序，培育出具有圆茎圆叶的观赏植物品种。‎ ‎ ‎ 回答下列有关生物进化的问题。‎ ‎（1）图1表示某小岛上蜥蜴进化的基本过程，X、Y、Z表示生物进化的基本环节，X、Y分别是________、________。‎ ‎（2）该小岛上的蜥蜴原种由许多个体组成，这些个体的总和称为__________，这是生物进化的____________。‎ ‎（3）小岛上能进行生殖的所有蜥蜴个体含有的全部基因，称为蜥蜴的______________。‎ ‎（4）小岛上蜥蜴原种的脚趾逐渐出现两种性状，W代表蜥蜴脚趾的分趾基因；w代表连趾（趾间有蹼）基因。图2表示这两种性状比例变化的过程。‎ ‎①由于蜥蜴过度繁殖，导致___________加剧。‎ ‎②小岛上食物短缺，连趾蜥蜴个体比例反而逐渐上升，其原因可能是_________。‎ ‎③图2所示过程说明，自然环境的变化引起不同性状蜥蜴的比例发生变化，其本质是因为蜥蜴群体内的__________发生了改变。‎ 第 7 页 共 7 页 2020届高三生物二轮复习专题练习1：变异育种及进化 答案解析 ‎ 一 ‎、选择题 C　‎ D C C D 解析：由配子发育成的个体一定是单倍体。细胞的内含有两个染色体组的生物可能是单倍体，也可能是二倍体。D中该基因型植物也可能是三倍体。‎ 解析：某个基因出现的频率越高，说明该基因控制的性状对环境有较强的适应性。A和a的基因频率之和为1，P点时两曲线相交，表示两者的频率相等，所以此时A和a的基因频率均为50%。在自然选择的作用下，种群的基因频率会发生定向改变，导致生物朝着一定的方向不断进化。虽然A的基因频率逐渐增大，但AA、Aa中并非Aa的生存能力更强，因此不一定会出现“该种群中杂合体的比例会越来越高，逐渐取代纯合体”的现象。‎ 答案：C C 解析：遗传病包括单基因遗传病、多基因遗传病、染色体异常引起的疾病。如21三体综合征就不是基因突变引起的。‎ B 解析：根据题干中甲、乙、丙是同一个二倍体动物的几个细胞的分裂图。甲图中同源染色体正在分开，是减数第一次分裂的特征；乙图中着丝点分开，而且有同源染色体，是有丝分裂的特征；丙图中着丝点正在分开，而且没有同源染色体，是减数第二次分裂的特征。由于基因重组发生在减数分裂过程中，所以乙细胞的不可能进行基因重组。1与2的片段筛选换，属于同源染色体的非姐妹染色单体筛选叉互换，属于基因重组；1与4的片段筛选换，属于非同源染色体的筛选换，会改变染色体上基因的数目和排列顺序，属于染色体结构变异。‎ B 第 7 页 共 7 页 解析：①→②过程是杂交育种，过程简便，但需要逐代自交筛选，培育周期长；①是杂交，是减数分裂和受精作用的结果；⑦是染色体变异，发生于有丝分裂前期；③→⑥过程是单倍体育种，与⑦过程的育种原理相同，都属于染色体变异。‎ 解析：①④方向所示的途径表示杂交育种，原理是基因重组；⑦过程所示的育种方法为多倍体育种，多倍体育种和单倍体育种的原理都是染色体变异；③、⑦过程中最常使用的药剂是秋水仙素，但是③过程不能处理种子，只能处理幼苗；⑤过程是基因突变，实质是DNA分子结构发生改变，基因突变可发生在生物个体发育的各个时期，但是，一般发生在生殖细胞中才具有遗传性。‎ 答案：C A D 解析 调查人群中的遗传病最好选取群体中发病率较高的单基因遗传病。‎ 一 ‎、填空题 (1)DNA复制的过程中一个碱基被另一个碱基取代，导致基因的碱基序列发生了改变 ‎(2)等位基因 非等位基因 ‎(3)AaBB　AABb　扁茎缺刻叶 扁茎缺刻叶 ‎(4)①将甲、乙两植株分别自交；②选取甲子代中表现型为圆茎缺刻叶(aaBB)与乙子代 中表现型为扁茎圆叶的(AAbb)植株进行杂交。获得扁茎缺刻叶(AaBb)；③得到的扁茎缺刻叶自交，从子代中选择圆茎圆叶植株即为所需(也可用遗传图解表示)。‎ 【解析】本题主要考查生物进化的相关知识，核心是现代生物进化理论。‎ ‎（1）生物进化的基本环节是突变（变异）、自然选择和隔离。‎ ‎（2）小岛上原有蜥蜴个体构成种群，种群是进化的基本单位。‎ ‎（3）小岛上能进行生殖的所有蜥蜴个体含有的全部基因称为基因库。‎ ‎（4）蜥蜴过度繁殖导致生存斗争（种内斗争）加剧，使小岛上食物短缺，而连趾型蜥蜴能游泳可以获取更多食物，适应环境，个体数逐渐增加，这种变化的本质是种群基因频率的变化。‎ 答案：（1）突变（变异） 自然选择（2）种群 基本单位 ‎（3）基因库（4）①生存斗争（种内斗争）‎ ‎②‎ 第 7 页 共 7 页 连趾型个体趾间有蹼，适合于游泳，可以从水中获取食物。因此，在岛上食物短缺时，连趾个体的生存和繁殖机会较多（合理即可）③基因频率 第 7 页 共 7 页