2017-2018学年湖南省株洲市第二中学高二上学期第一次月考生物试题 缺答案

2017-2018学年湖南省株洲市第二中学高二上学期第一次月考生物试题 缺答案

‎2017-2018学年湖南省株洲市第二中学高二上学期第一次月考 生物试题 时量：90 分钟 分值： 100 分 一、选择题：（每小题只有一个选项符合题意。每小题 2 分，共 60 分。）‎ ‎1．人体稳态的调节能力是有一定限度的。下列现象属于内环境稳态失调的是( )。‎ A.寒冷时出现寒颤 B.从平原到高原，有的人出现肺水肿症状 C.接受抗原刺激后，B 淋巴细胞增殖和分化 D.饮水不足时，抗利尿激素释放增加 ‎2．内环境是体内细胞与外界环境进行物质交换的媒介，下列关于人体内环境的叙述，正确 的是 A. 甲状腺激素、氧气、麦芽糖均可以存在于内环境中 B. 内环境的稳态指的是其各种化学成分的动态平衡 C. 调节内环境稳态的系统是神经系统和免疫系统 ‎3 4‎ D. 内环境 pH 的稳定与 HC0 -和 HP0‎ ‎2-等离子有关 ‎3.给正常家兔静脉注射一定量的高渗葡萄糖溶液后,家兔体内发生一定变化,一段时间后恢 复正常。注射后随即发生的变化是 A.红细胞吸水增加 B.胰岛素分泌降低 C.肝糖原的分解增加 D.血浆渗透压迅速升高 ‎4.人体血糖浓度的相对稳定受多种因素影响。现有甲、乙、丙三人，甲是健康的正常人，乙 的胰岛 B 细胞被自身免疫反应所破坏，丙的胰岛 B 细胞功能正常、体内含有抗胰岛素受体 的抗体。甲在某次运动前后血糖浓度的变化如下图所示，有关叙述错．误．的是 A．bc 段血糖浓度下降的直接原因是运动初期血糖的消耗 量大于产生量 B．cd 段血糖浓度升高主要是由于血液中肾上腺素和胰高血 糖素的增加引起的 C．给丙注射胰岛素能够有效调节其血糖水平 D．用斐林试剂对甲、乙两人空腹时尿样进行检测，水浴加 热后观察到的颜色两者明显不同 ‎5. 如图是人体局部内环境的示意图。以下叙述正确的是 A. 人发生过敏反应时，结构 1 的通透性会降低 B. 某人长期摄入蛋白质过少，会引起丙液增加 C. 丙液和乙液可以通过结构 2 相互渗透 D. 3 中无氧呼吸的产物会引起甲液 PH 明显下降 ‎6. 细胞外液渗透压感受器、水盐平衡调节中枢、产生渴感的部位分别位于 A. 下丘脑、下丘脑、大脑皮层 B. 下丘脑、下丘脑、下丘脑 C. 下丘脑、大脑皮层、大脑皮层 D. 大脑皮层、下丘脑、下丘脑 ‎7. 肾上腺髓质和某些神经元都能分泌肾上腺素。肾上腺素可与突触后膜受体结合，引发突 触后神经元兴奋；也可以与突触前膜受体结合，抑制肾上腺素继续分泌，多数最终又被突触 前膜摄取，并贮存在突触小泡中，实现多次重复利用。下列叙述错误的是 A. 肾上腺素作用于突触后膜，促进 Na+内流 B. 肾上腺素的分泌与膜的流动性有关 C. 肾上腺素是一种神经递质，只能参与神经调节 D. 肾上腺素与突触前膜受体结合，抑制神经元继续分泌肾上腺素属于负反馈调节 ‎8. 下图为激素分泌调节示意图，其中说法错误的是( )‎ A．激素①只作用于垂体 B．激素③只作用于下丘脑和垂体 C．寒冷情况下，激素①分泌量增加，导致激素②与激素③分泌量增加 D．摄入碘不足时，激素③分泌量减少，导致激素①与激素②分泌量增加 ‎9. 如图是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图，据图判断下列叙述正确的是 A. 分泌细胞产生的分泌物与靶细胞相互结合的原因是靶细胞膜上有载体蛋白 B. 如果分泌细胞产生的分泌物为胰高血糖素，则靶细胞可以为肌肉细胞 C. 如果分泌细胞为甲状腺细胞，那么靶细胞可能为垂体细胞 D. 如果分泌细胞是垂体细胞，那么此时的靶细胞不可能是性腺细胞 ‎10.下列关于神经兴奋的叙述，正确的是( ) A. 兴奋在反射弧中的传导是双向的 B. 神经元细胞膜外 Na+的内流是形成静息电位的基础 C. 神经递质与突触后膜上的受体结合，也可能抑制下一神经元 D. 神经元受到刺激时，贮存于突触小泡内的神经递质就会释放出来 ‎11. 图甲是缩手反射的示意图，图乙和图丙分别为图甲中的 d 和 e 的放大示意图。下列相关 叙述，错误的是 A. 刺激图甲中的 b 点，效应器 a 会发生收缩反应，该过程可称为反射 B. 图乙中的 A 为突触小体，B 为突触后膜，前者中的小泡内储存的是信号分子 C. 刺激图丙中的 A 点时，A 处膜外钠离子内流，兴奋传导的方向与膜内电流方向一致 D. 用适宜强度刺激图丙中 A 点，B 处膜电位仅出现一次外负内正 ‎12. 大多数有机磷农药、蝎毒都属于神经毒素．其中有机磷能使分解神经递质 ‎（乙酰胆碱）的酶活性受抑制，蝎毒能破坏膜钠离子通道，从而抑制动作电位 的产生。据图回答，如果分别使用有机磷或者蝎毒，引起的后果正确的是 A. 使用有机磷，在 a 点给予刺激，b 点释放神经递质（乙酰胆碱）‎ B. 使用有机磷，在 a 点给予刺激，c 点保持静息电位 C. 使用蝎毒，在 a 点给予刺激，b 点释放神经递质（乙酰胆碱）‎ D. 使用蝎毒，在 a 点给予刺激，c 点产生动作电位 ‎13. 如图为“细胞直接与内环境进行物质交换”的图解，其中②④⑤为细胞外液。相关叙述 中错误的是( )‎ A. 若某人患镰刀型细胞贫血症，则形态发生变化的是图中的⑥‎ B. 若某人长期营养不良，血浆中蛋白质含量降低，会使图中②液体 增加，引起组织水肿 C. ②中可发生丙酮酸氧化分解，产生二氧化碳和水 D. 某人皮肤烫伤后，出现了水泡，该水泡内的液体主要是指图中的 标号②‎ ‎14. 某同学将一定量的某种动物的提取液（A）注射到实验小鼠体内，注射后若干天，未见 小鼠出现明显的异常表现。将小鼠分成两组，一组注射少量的 A，小鼠很快发生了呼吸困难 等症状；另一组注射生理盐水，未见小鼠有异常表现。对实验小鼠在第二次注射 A 后的表现，‎ 下列解释合理的是 A. 提取液中含有胰岛素，导致小鼠血糖浓度降低 B. 提取液中含有乙酰胆碱，使小鼠骨骼肌活动减弱 C. 提取液中含有过敏原，引起小鼠发生了过敏反应 D. 提取液中含有呼吸抑制剂，可快速作用于小鼠呼吸系统 ‎15. 人在拔牙时，往往需要在相应部位注射局部麻醉药，使其感觉不到疼痛，这是因为麻醉 药 A. 抑制效应器的活动 B. 抑制神经中枢的兴奋 C. 阻断了传出神经的兴奋传导 D. 阻断了传入神经的兴奋传导 ‎16. 以下有关内环境稳态的叙述正确的是 A. 长期饮用弱碱性的水会改变内环境的 pH B. 与内环境稳态的维持直接相关的是呼吸﹑消化﹑循环﹑泌尿四大系统 C. 维持稳态的调节机制是神经－体液调节 D. 细胞内液和细胞外液的成分可以交换，它们共同构成内环境 ‎17. 图甲为某一神经纤维示意图，将一电流表的 a、b 两极置于膜外，在 x 处给予适宜刺激，‎ 测得电位变化如图乙所示。下列不正确的是（ ）‎ A. 受刺激时，电流表的指针会发生两次方向相反的偏转 B. 兴奋传导过程中，a、b 间膜内电流的方向为 a→b C. 在图乙中的 t3 时刻,兴奋传导至 b 电极处 ‎+ +‎ D. t1〜t2，t3～t4 电位的变化分别是 Na 内流和 K 外流造成 的 ‎18. 有一种肾小球炎症常由溶血性链球菌感染所致，体检 会发现患者体内存在抗原一抗体复合物，并出现蛋白尿。下列叙述正确的是 A. 用双缩脲试剂检测蛋白尿，水浴加热后呈现出紫色 B. 患者血浆蛋白经尿液流失而使血浆渗透压下降，可出现组织水肿 C. 链球菌的抗原由核糖体合成并经高尔基体运输至细胞膜 D. 体内细胞只通过内环境就可以与外界环境进行物质交换 ‎19. 下列对燕麦胚芽鞘所做的相关处理，叙述错误的是 A. 将胚芽鞘置于黑暗与单侧光下，可以观察单侧光对其生长的影响 B. 用锡箔帽和锡箔环套在胚芽鞘尖端与尖端下面一段，并照射单侧光，可以研究其感光部 位 C. 将切除尖端的胚芽鞘与完整的胚芽鞘一起培养，可以观察尖端对其生长的影响 D. 将含 IAA 琼脂块与空白琼脂块分别放在切除尖端的胚芽鞘的中央，研究其向光性原因 ‎20. 图 1 为去顶芽对拟南芥主根生长影响的实验结果，分析正确的是（ ）‎ A.去顶芽能促进主根生长 B.去顶芽植株不能合成生长素 C.生长素由顶芽向下非极性运输 D.外源生长素能替代顶芽促进主根生长 ‎③‎ ‎②‎ ‎①‎ ‎21．选取长度相同的幼苗，实验装置如图甲所示，给予光照，在不同时间测定胚芽鞘伸长的 长度，结果如图乙。能正确表示对照组、‎ 实验组光照侧和背光侧胚芽鞘伸长长度的 曲线依次是 A．①②③ B．②③① C．③②① D．②①③‎ ‎22.. 在幼苗的尖端下部插入不透水的云母片，如下图左所示。该幼苗接受下列各种处理，一 段时间后，幼苗弯曲程度最小的是 A. B. C. D. ‎ ‎23.. 如右图所示，单侧光从左侧照射甲(倒立的胚芽鞘尖端)，X、Y 表示琼脂块，在甲上放置 一段时间后，放在乙（正立的去掉尖端的胚芽鞘）顶部两侧；丙为去 尖端胚芽鞘，切面上放有含生长素的琼脂块，并从左侧进行单侧光照 射。则乙、丙的生长情况是 ‎①向左弯曲生长 ②向右弯曲生长 ③直立生长 ④不生长也不弯曲 A.①③ B.②① C.③④ D.④①‎ ‎24．根据如图所示的实验，直接可以得出的结论有（ ）‎ A. 生长素能促进植物生长 B. 单侧光照引起生长素分布不均匀 C. 生长素只能由顶端向下端运输 D. 感受光剌激的部位是胚芽鞘尖端 ‎图 23‎ ‎25. 小麦、玉米在即将成熟时，如果经历持续一段时间的干热之后又遇大雨的天气，种子就 容易在穗上发芽。这种现象与某种激素在高温条件下容易降解有关，这种激素是 A. 赤霉素 B. 细胞分裂素 C. 脱落酸 D. 乙烯 ‎26. 如图是某种生物迁入一生态系统后，种群增长速率随时间变化的曲线，由此可以判断 A．种群数量先增大后减小 B．A 点和 C 点种群密度不同 C．点时种群数量最大 D．B 点对应的种群年龄结构为稳定型 ‎27.下表是某地区新引入的一种鸟在 7 年间的种群增长速率。据表分析可知 年份 第 1 年 第 2 年 第 3 年 第 4 年 第 5 年 第 6 年 第 7 年 增长 速率 ‎0.66‎ ‎1.54‎ ‎2.81‎ ‎3.67‎ ‎2.94‎ ‎1.65‎ ‎0.03‎ A.这 7 年中该种群的数量呈“J”型增长 B.第 5 年时鸟的年龄组成为衰退型 C.该种鸟在该地区的环境容纳量约为第 4 年时鸟种群数量的两倍 D.表中的数据可以用样方法调查该鸟的种群密度并计算得出 ‎28.下列关于种群的出生率和死亡率的叙述，正确的是 A. 依据种群年龄组成可预测种群的出生率和死亡率的大小关系 B. 当种群数量为 K/2 时，种群的出生率与死亡率相等 C. 比较三种年龄结构类型的种群，稳定型的出生率最高 D. 出生率和死亡率是种群最基本的数量特征 ‎29.下列关于环境容纳量的叙述，正确的是 A. 是种群的最大数量 B. 是种群在该环境的稳定平衡密度 C. 是限制呈指数增长的一个主要因素 D. 若某种群的死亡率增加，则该种群的环境容纳量减小 ‎30.说明生物群落在垂直方向上具有分层现象的是( ) A．鹿群中有的鹿高，有的鹿矮 B．豌豆地里的高茎豌豆与矮茎豌豆混合种植 C．山坡阔叶林、中层针叶林、上层高原草甸 D．森林中有乔木层、灌木层、草木层和地被物层 二、非选择题：‎ ‎31、根据教材内容填空：（每空 1 分，共 6 分）‎ ‎1）渗透压是指溶液中 。‎ ‎2）神经纤维上兴奋部位通过 ‎刺激相邻的未兴奋部位，使其发生兴奋。‎ ‎3）免疫活性物质主要有 等。‎ ‎4）种群最基本的数量特征是 。‎ ‎5）由 分泌的化学物质进行的调节就是激素调节。‎ ‎6）赤霉素的合成部位主要是 。‎ ‎32、（每空 1 分，共 8 分）多细胞生物调节生命活动需依靠细胞通讯。细胞通讯是指一个细 胞发出的信息通过介质传递到另一个细胞并使之产生相应反应的过程。下图是几种细胞通讯 的实例，请分析回答：‎ ‎（ 1 ） A 图 所 示 的 激 素 调 节 体 现 了 机 制 ， ① 过 程 发 挥 作 用 的 激 素 是 ‎ 。‎ ‎（2）B 图中突触在传递信号时，信号的转换形式是 ；兴奋在 a、b 两个神 经元之间只能单向传递，其原因是 。‎ ‎（3）C 图是吞噬细胞吞噬病原体过程示意图。图中的“抗原多肽”是经过处理后暴露出 来的特定抗原，它将被直接呈递给 ，并刺激其产生 ，‎ 进而引发一系列免疫反应。‎ ‎（4）D 图中 X 代表的刺激是指 ；胰岛 B 细胞分泌的 激素被肝细胞膜上的受体识别，该受体的化学成分是 。‎ ‎33、（每空 1 分，共 8 分）为探究铅中毒对大鼠学习记忆的影响，将大鼠分为四组，其中一 组饮水，其余三组饮醋酸铅溶液，60 天后进行检测。检测 a：用下图水迷宫（池水黑色，‎ 大鼠无法看到平台）进行实验，大鼠从入水点入水，训练其寻找水面下隐蔽平台，重复训练 ‎4 天后撤去平台，测定大鼠从入水点到原平台水域的时间；检测 b：测定脑组织匀浆铅含量 及乙酰胆碱酯酶（AchE）活性。AchE 活性检测原理：AchE 可将乙酰胆碱（Ach）水解为胆 碱和乙酸，胆碱与显色剂显色，根据颜色深浅计算酶活性。请回答：‎ 组别 醋酸铅溶液 浓度 ‎/g·L-1‎ 脑组织铅含 量 ‎/g·gprot-1‎ AchE 活性 ‎/U·mgprot-1‎ 到达原平台 水域时间/s ‎①‎ ‎0‎ ‎0.18‎ ‎1.56‎ ‎22.7‎ ‎②‎ ‎0.05‎ ‎0.29‎ ‎1.37‎ ‎23.1‎ ‎③‎ ‎1‎ ‎0.57‎ ‎1.08‎ ‎26.9‎ ‎④ 2 1.05 0.76 36.4‎ ‎（1）表中用于评价大鼠学习记忆能力的指标是 ，通过该指 标可知 组大鼠学习记忆能力最弱。‎ ‎（2）Ach是与学习记忆有关的神经递质，该递质由突触前膜释放进入 ，与突 触后膜上的受体结合，引发突触后膜 变化。Ach 发挥效应后在 的 催化下水解，本实验是通过检测单位时间内的 生成量，进而计算该酶的活性。‎ ‎（3）表中结果表明：脑组织铅含量越高，Ach 水解速度越 。‎ ‎（4）水迷宫实验过程中，使短期记忆转化为长期记忆的措施是 ，以此 强化神经元之间的联系。‎ ‎34、（除标注外，每空 1 分，共 8 分）已知在一定浓度范围内，用温特提出的胚芽鞘弯曲试 验法测得胚芽鞘弯曲度与生长素浓度成正相关，超过某一浓度，随生长素浓度的增加，其促 进生长的作用减弱。下图是锌元素对番茄植株中吲哚乙酸和某种氨基酸的影响示意图，回答 问题：‎ ‎（1）锌对于植物来说，属于 元素（大量/微量） ，图二中的 X 氨基酸最有可能是 ‎ ‎（填氨基酸的种类）。‎ ‎（2）图一中对照组所示曲线所对应的生长素浓度变化是 ，为什 么？ 。‎ ‎（3）由两图可知，X 氨基酸的浓度与吲哚乙酸的生成量成 （正、负）相关。试分析，‎ 能否找到两个不同的 X 氨基酸浓度，使得燕麦胚芽鞘出现相同的弯曲角度，并请解释你的推 断？ （能/不能），‎ 解释： （2 分）‎ ‎35、（除标注外，每空 2 分，共 10 分）某兴趣小组的同学为了构建酵母菌种群数量变化的数 学模型，进行了一系列实验操作，请分析回答:‎ ‎（1）建立数学模型一般包括以下步骤：观察研究对象，提出问题→ →根据 实 验 数 据 ， 用 适 当 的 数 学 表 达 式 对 事 物 的 性 质 进 行 表 达 → 通 过 进 一 步 实 验 或 观 察， 。‎ ‎（2）实验过程中，用血细胞计数板法统计酵母菌数量，甲同学在血细胞计数板中央滴一滴 震荡摇匀后的酵母菌培养液，盖上盖玻片在显微镜下进行细 胞计数。16 ×25 型的血细胞计数板的计数室长和宽各为 1 mm，深度为 0.1 mm，有以双线为界的中方格 16 个，每个中 方格又分成 25 个小方格。图 1 表示一个中方格中酵母菌的分 布情况 , 以该中方格为一个样方 , 计 数 结 果 是 酵 母 菌 有 个。如果计数的中方格酵母菌平均数为 18 个,则 1 mL 培养液中酵母菌的总数为 个。甲 同学得出酵母菌数比实际值 （偏大、偏小、一样）‎ ‎（3）下图左是乙同学绘制的酵母菌增长曲线，请在右图中画出该种群增长速率的变化曲线。‎ 种 群 个 体 数 量 t0 t1 t2 t3 t4 t5 时间