2017-2018学年江苏省清江中学高二上学期期中考试生物试题（选修）

2017-2018学年江苏省清江中学高二上学期期中考试生物试题（选修）

江苏省清江中学2017-2018学年度第一学期期中试卷 高二生物试卷（选修）‎ 时间75分钟 满分120分 s 第Ⅰ卷 选择题（共55分）‎ 一．单项选择题：包括20小题，每题2分，共40分。每小题只有一个选项最符合题意。‎ ‎1．结合右图判断，下列物质在甲中都能找到的是 A．甲状腺激素、氧气、尿素、血浆蛋白 B．氨基酸、麦芽糖、二氧化碳、钠离子 ‎ C．消化酶、钙离子、脂肪、葡萄糖 ‎ D．呼吸酶、脂肪酸、载体、胆固醇 ‎2.接种流感疫苗时进行肌肉注射，药物一般直接进入 A．血液 B．淋巴液 ‎ C．组织液 D．细胞内液 ‎3．右图是人体局部内环境示意图。以下叙述正确的是 ‎ A. ①结构和②结构的细胞所处的内环境相同 B. 人体摄入的营养物质太少会使A液和C液减少 C. ③的有氧呼吸产物可参加体液调节 D. B液的成分可通过②成为C液的成分 ‎4.当人突然进入寒冷环境中时,相应的反应是 A.温觉感受器兴奋，皮肤血流量减少 B.皮肤毛细血管舒张，汗腺分泌减少 C.皮肤毛细血管收缩，细胞耗氧量增加 D.酶活性降低，促甲状腺激素分泌减少 ‎5．下列关于机体水和无机盐调节的叙述中，正确的是 A．血浆渗透压降低时，引起口渴　　 ‎ B．血浆渗透压升高时，抗利尿激素分泌减少 C．饮水较多时，肾小管和集合管重吸收增加 D．机体失水过多时，抗利尿激素分泌增加 ‎6．下列关于人体血糖平衡调节的叙述，正确的是： ‎ A．糖尿病是由于经常摄入过量的糖引起的 B．细胞内葡萄糖氧化利用发生障碍，导致血糖持续升高 C．胰岛细胞产生的激素均能降低血糖浓度 D．胰岛A细胞和B细胞分泌的激素相互促进，协同工作。‎ ‎7．人体的下列平衡不受激素调控的是 A．水的平衡 B．盐的平衡 C．血糖的平衡 D．pH的平衡 ‎ ‎8.下图表示人体生命活动调节的一种方式，有关叙述不正确的是 ‎ ‎ A. 在某些情况下，靶细胞也可能是分泌细胞 B. 这种调节方式与神经调节相比速度快 C. 分泌物和靶细胞的结合具有特异性 ‎ D. 分泌物的作用能使靶细胞原有的生理活动发生变化 ‎9. 下列关于人体生命活动调节的叙述，正确的是 A． 神经调节和体液调节的结构基础不同，但两者的作用都是传递调节信号 B． 神经系统不能释放激素 C． 激素和神经递质都直接参与细胞内的多种生理活动 D． 稳态失调必然引起机体的温度升高 ‎10.据图分析下列叙述正确的是 e ‎ ‎ 若该图表示反射弧，则其中的信息都是以局部电流的形式传导的 B．若该图表示体温调节反射弧的五部分结构，则b代表大脑皮层 C. 若a为下丘脑、c为甲状腺，d、e分泌物，则e的增加会直接导致d的减少 D. 若a为下丘脑、c为肾上腺，则寒冷条件下d,e分泌量会增加 11.右图中图一是青蛙离体的神经﹣肌肉标本示意图，图二是图一中的突触放大模式图。图中A、 B、C、D四点的距离关系为AB+BC=CD；据图分析，下列说法正确的是 ‎ A．刺激C处，A、D处可同时检测到膜电位变化 B．刺激D处，肌肉和F内的线粒体活动均明显增强 C．兴奋从E到F，发生“电信号→化学信号→电信号”的转变 D．③的内容物释放到②中主要借助生物膜的流动性 ‎12.属于人体的第二道防线的选项是 A．白细胞的吞噬作用 B．胃粘膜起保护作用 C．皮肤角质层细胞屏障作用 D．淋巴细胞的杀伤作用 乙肝疫苗的接种需在一定时期内间隔注射三次，其目的是 ‎ A．使机体积累更多数量的疫苗 B．使机体产生更多数量的淋巴细胞 C．使机体产生更多数量的抗体和记忆细胞 D．使机体产生更强的非特异性免疫 ‎14．下图中的曲线显示了两种使人体获得免疫力的方法。据此判断下列说法正确的是 A．当一个人被狗咬伤时，可能会感染狂犬病病毒，采用方法②进行免疫比较好 B．方法①可以使人获得比方法②更持久的免疫力 C．采用方法②使人体获得抗体的过程叫细胞免疫 D．方法②注射的抗原经过了减毒或灭活处理 ‎15.某患者一只眼球受伤导致晶状体破裂，若不立即摘除，则另一只健康眼睛也将失明．其主要原因是流出的晶状体蛋白进人血液后成为抗原，免疫系统产生的抗体会攻击另一只眼球组织．这一过程与下列哪一现象在免疫学原理相同 A．少数患者注射青霉素后产生休克反应 B．红斑狼疮的病理 C．注射流感疫苗后人体产生相应抗体 D．感染HIV病毒导致人体免疫机能缺失 ‎16.在棉花栽培的过程中需要摘心，其目的是 A．使侧芽的生长素浓度提高，促进其生长 ‎ B．使侧芽的生长素浓度降低，促进其生长 C．使侧芽的生长素浓度提高，抑制其生长 D．使侧芽的生长素浓度降低，抑制其生长 ‎17.将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示，则曲线上P点最可能对应于乙图中的位置是 A．a B．b C．c D．d ‎18．下列关于激素在生产上应用的叙说，正确的一组是 （ ）‎ ‎ ①喷洒保幼激素可减轻松毛虫对松林的危害 ②对奶牛注射生长激素可促使其生长 ‎③用蜕皮激素类似物喷洒蚕体可增加产丝量 ④利用性外激素作引诱剂可以诱杀害虫 A．①② B．①③ C． ②④ D．③④‎ ‎19.人口学家统计预测人口翻一番的时间为：墨西哥20-40年、美国40-80年，而瑞典人口将会相对稳定、德国人口将减少。这种预测的主要依据是 ‎ A．种群数量和密度 　　B．种群年龄的结构 ‎ C．种群性别比例 　　D．出生率和死亡率 增长速率 ‎20.如图表示某种鱼迁入一个生态系统后，种群数量增长速率随时间变化的曲线，下列叙述中正确的是 A．在t0～t2时间内，种群数量呈“S”型增长 B．种群数量以及增长速率在t1时最大 C．t0---t1时期，种群年龄结构为增长型，‎ t1--t2时期则为衰退型 D．性别比例对种群数量没有影响 二、多项选择题：包括5小题，每小题3分，共计15分。‎ 每题有不止一个选项符合题意，全选对者得3分，少选得1分，其他情况不给分。‎ ‎21.图示肝细胞与甲、乙、丙三种细胞外液的物质交换关系，下列有关叙述正确的是 A．甲、乙、丙依次为组织液、血浆、淋巴 B．甲中的葡萄糖进入肝细胞是协助扩散 C．NaHC03等缓冲物质可使乙的pH稳定在7.35～7.45‎ D．C02浓度大小关系为乙>甲>肝细胞 ‎22.下列有关人和动物生命活动调节的叙述，正确的是 ‎ A．垂体分泌的促甲状腺激素，通过体液定向运送到甲状腺 ‎ B．外界温度降低→哺乳动物体温调节中枢兴奋→体温相对稳定 ‎ C．细胞外液渗透压降低→垂体分泌抗利尿激素增多→尿量减少 ‎ D．在神经纤维膜外，局部电流的方向与兴奋传导的方向相反 ‎23.下图为人体水平衡调节机理，据图分析下列说法正确的是 A． 图示中的B 、C分别为肾小管和集合管、大脑皮层渴觉中枢 B． 图示A是由垂体分泌，并通过体液运送才能发挥作用 C． 当血浆渗透压升高时，能感受其变化的感受器在下丘脑 D． 由图可知通过调节水的来源和去路可以维持水的平衡 ‎24．下图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，下列相关叙述中正确的是 细胞‎2.3.4‎.5具有特异性识别抗原的功能 细胞2、细胞3均起源于造血干细胞 C． 细胞5属于保留分裂能力的细胞 D． 体液免疫不一定都通过T淋巴细胞 ‎25．观察右图，下列相关叙述中正确的是 A.种群呈现“J”型增长的前提条件是环境、资源优越，生存空间无限，没有生存斗争 B．图中阴影部分可以表示环境阻力或者被淘汰个体 C．在自然界中，种群的增长曲线都是“S”型曲线 D．种群增长的“J”型曲线也有K值，只是K值较大，图中没有表示出来 第 II卷 选择题（共65分）‎ ‎26．（11分）右图是胰腺组织局部结构模式图，请据图回答：‎ D液 X Y ‎（1）图中 ▲ 、 ▲ （字母）分别是胰腺组织细胞、红细胞生活的内环境。‎ ‎（2）CO2不从毛细血管进入胰腺组织细胞的 原因是 ▲ （2分） 。‎ 剧烈运动后，胰腺组织中 ▲ 细胞分泌的 ‎ 胰高血糖素进入血液，首先作用于 ▲ （器官）‎ 促进 ▲ 分解。‎ B液与A液、C液在化学组成上的区别是 ▲ （2分），某人出现蛋白尿现象，全身浮肿，这是因为血浆渗透压 ▲ ，从而导致 ▲ 增多。‎ ‎27．(12分)下图所示是人体体液调节的局部示意图，A细胞分泌的物质C作用于B细胞。请据图回答问题:‎ ‎(1)若A细胞是下丘脑神经分泌细胞，其生活的内环境是__▲___，若C物质是促性腺激素释放激素，则B是___▲___细胞，在C的刺激下，B分泌___▲__激素。‎ ‎(2)若A细胞是浆细胞，则A细胞是由__▲_增殖分化来的，C物质为__▲_图中的B细胞在免疫反应过程中属于___▲__。‎ ‎(3)如果A细胞是甲状腺细胞，正常人在气温突然下降时，C物质的分泌量会 ▲ ，同时，C物质可以反作用于 ▲ 、 ▲ （器官），这种调节方式叫 ▲。‎ ‎(4)小王一次喝了‎250m1果醋饮料后，血管中血浆pH会___▲__ (上升、基本不变、下降)，因为体内有 ▲ 。‎ ‎ ‎ ‎28.（11分））血糖浓度保持平衡是人体进行生命活动的前提，其中胰岛素在降低血糖过程中发挥重要作用。下图为胰岛素作用机理模式图，请分析回答：‎ ‎ ‎ ‎（1）胰岛素由 ▲ 细胞分泌，胰岛素与细胞膜上的受体结合后，能够激活靶细胞的一系列生理活动，这体现了细胞膜的 ▲ 功能，组成受体物质的单体是 ▲ 。‎ ‎（2）从图中可知，胰岛素降低血糖浓度的途径主要是促进组织细胞对葡萄糖的 ▲ ， 促进葡萄糖合成 ▲ 和转化为  ▲ 。[]‎ ‎（4）某种细菌表面的抗原结构与人体胰岛素受体的分子结构极其相似，某人感染了该细菌后出现了高血糖症状，注射胰岛素后 ▲ （能/不能）有效调节其血糖水平，原因是    ▲ （2分），该病在免疫学上称为    ▲ 病。‎ ‎（5）胰岛素的分泌除了受血糖浓度的影响外，还受下丘脑中的神经细胞调控，这说明血糖浓度的调节方式是 ▲ 调节。‎ ‎29．（12分）下面左图为膝跳反射的反射弧示意图，右图为一段新鲜的神经纤维。请回答 ‎ ‎ ‎（1）左图中看出该反射弧含 ▲个神经元。调控该反射的高级中枢位于 ▲ 。从反射弧来看，1代表 ▲ 6代表 ▲ ‎ ‎（2）兴奋在3中的传导方向是 ▲ ，这是因为 ▲ （2分）。‎ ‎（3）如果从3处施加足够强度的刺激，则6 ▲ （能否）收缩， ▲ （属于、不属于） 反射。‎ ‎（4）如果将1中神经纤维取出一段进行如下图的实验，请分析回答：‎ 该神经纤维应置于 ▲ （液体）中进行研究。如果将a．b两电极置于神经纤维膜外，同时在c处给以一个强刺激（如图），电流计的指针会发生 ▲ 次方向__▲___（填"相同"或"相反"）的偏转。‎ ‎30. (9分)下图中甲是一盆栽植物，乙表示该植物不同器官对不同浓度的生长素的反 应。据图回答下列问题:‎ 乙图中 ▲ 点可表示甲图①处生长素浓度。解除②处受抑制的方法是 ▲ 乙图说明三种植物器官对生长素的敏感性，由低到高顺序为 ▲ 。‎ ‎(2)将甲图植物置于左侧光照下一段时间，则生长素浓度③ ▲ ④（填=、>、<）‎ 若将甲图中植物向左侧水平放置，则生长素浓度⑤ ▲ ⑥(填=、>、<)，‎ 此时⑤处生长素作用相当于乙图中的 ▲ 点(填图中字母).‎ 得到的植物的生长发育是由多种激素相互协调、共同调节的。生长素、 ▲ 、‎ 和 ▲ 均有促进生长的效应，而 ▲ 可抵消三者的效应而抑制生长。‎ ‎31．（10分）为研究生长素类似物2，4 - D对某植物插条生根的影响，一实验小组按下表进行了实验： ‎ 请分析回答：‎ 本实验的自变量为 ▲ E组实验配制的2，4 - D溶液浓度是 ▲ 设置A组实验的目的是 ▲ 。‎ 本实验的无关变量为 ▲ 、 ▲ ，实验结果说明 ▲ （2分）。‎ ‎（3）如果要进一步探究2，4 - D 促进该植物插条生根的最适浓度，是否需要设置空白对照 ▲ 请简要写出实验的主要思路 ▲ （2分）。 ‎ 高二生物选修答案 ‎1-10 ACCCD BDBAD 11-20 DACDB BDCBA ‎21. AC 22.BD 23.ACD 24.BCD 25. AB ‎ ‎26.（1）A B (2)胰腺细胞中CO2浓度比血浆高 ‎（3）胰岛A 肝脏 肝糖原 ‎（4）B液含较多蛋白质 下降 组织液 ‎27.（1）组织液，垂体，促性腺激素(2) B细胞或记忆细胞 抗体 抗原 ‎（3） 升高 下丘脑 垂体 反馈调节(4)基本不变 缓冲物质(或)‎ ‎28.（1）胰岛B细胞　信息交流 氨基酸（2）摄取　糖原 非糖物质 ‎（3）不能　胰岛素受体与相应抗体结合，无法识别胰岛素　自身免疫病 （4）神经-体液 ‎29.（1）两个 大脑 传入神经 效应器（2）单向 神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜（3）能， 不属于（4）生理盐水 两 相反 ‎30.(1) B 切除①处顶芽 茎芽根 (2)小于 大于 F ‎(4)赤霉素 细胞分裂素 脱落酸 ‎31.（1）生长素类似物2，4 - D的浓度 800mg/l 对照 ‎（2）枝条的生长状况 芽的位置和数目 处理时间等 生长素的作用具有两重性，低浓度促进生根，高浓度抑制生根 ‎（3）不需要 在400mg/l-600mg/l之间增设浓度梯度，重复实验