【生物】2020届 一轮复习 人教版 细胞器——系统内的分工合作 作业

【生物】2020届 一轮复习 人教版 细胞器——系统内的分工合作 作业

‎2020届 一轮复习 人教版 细胞器——系统内的分工合作 作业 ‎1．(2019届山东日照校际联考，4)下列关于细胞结构与功能的叙述，错误的是(　　)‎ A．不同植物细胞内无膜细胞器的种类相同 B．线粒体内膜上的蛋白质种类和数量多于外膜 C．溶酶体能吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌 D．液泡中的物质有利于维持细胞内的渗透压 ‎2．(2019届河南平顶山一调，14)细胞的内质网有两种类型，粗面内质网的表面有核糖体附着，滑面内质网的表面无核糖体附着。浆细胞中粗面内质网特别发达，而在睾丸和卵巢细胞中滑面内质网特别发达。推测粗面内质网和滑面内质网主要分别参与(　　)‎ A．分泌蛋白和脂质的合成 B．脂质和分泌蛋白的合成 C．纤维素和脂质的含成　‎ D．葡萄糖和胆固醇的合成 ‎3．下列对细胞骨架或细胞质基质内容的叙述，错误的是(　　)‎ A．细胞质基质中有水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸和多种酶等 B．细胞骨架是由蛋白质和RNA组成的网架结构 C．细胞骨架可以维持细胞形态，保持细胞内部结构的有序性 D．细胞骨架与细胞物质运输、能量转换、信息传递等密切相关 ‎4．(2018河北石家庄期中，12)下图为细胞的各种结构示意图(各结构放大比例不同)。下列相关叙述中，错误的是(　　)‎ A．构成生物膜系统的是a、b、c、d、e、f和g B．与能量转换直接有关的细胞器是a和d C．b在行使其生理功能时会发生碱基互补配对 D．f可以通过囊泡与e发生联系 ‎5．(2019届四川成都七中入学考，15)下列关于生物膜结构和功能的叙述，错误的是(　　)‎ A．磷脂分子和蛋白质分子的运动使生物膜具有流动性 B．细胞膜上的糖蛋白在细胞识别过程中起重要作用 C．用蛋白酶处理后的生物膜通透性不会发生改变 D．细胞膜及高尔基体膜可以相互转化 ‎6．(2019届江西赣州五校协作体期中，10)如图为胰岛B细胞内胰岛素合成与分泌过程示意图，a、b、c、d、e表示细胞结构。下列说法中正确的是(　　)‎ A．有分泌功能的细胞才有a、b、c、d结构 B．胰岛素在b内进行盘曲折叠而成为较成熟的蛋白质 C．葡萄糖的分解发生在结构e的内膜上 D．应采用饲喂法研究胰岛素的功能 ‎7．关于观察线粒体实验的叙述，不正确的是(　　)‎ A．牙签消毒、实验前漱口都是为了保证实验的准确性 B．配制健那绿染液时用蒸馏水 ‎ C．口腔上皮细胞在质量分数为1%的健那绿染液中仍是活的 D．高倍镜下可观察到活细胞中染色后的线粒体成蓝绿色，而细胞质接近无色 ‎8．(2019届哈尔滨师范大学附属中学期中，42)下图为某同学画的洋葱某细胞的模式图，下列相关叙述正确的是　(　　)‎ A．如果是洋葱根尖分生区的细胞，图中不应该有结构2和8‎ B．如果是洋葱鳞片叶表皮细胞，结构10中正在形成染色体 C．如果是洋葱叶肉细胞，结构5、6、7、9都能合成有机物 D．如果是洋葱叶肉细胞，结构3能将无机碳转变成有机碳 ‎9．(2019届安徽江淮十校第二次联考，6)溶酶体内含有多种酶(蛋白质类)，溶酶体内部的pH为5，细胞质基质的pH为7.2。以下有关说法错误的是　　(　　)‎ A．溶酶体能分解衰老、损伤的细胞器 B．细胞质基质中的H＋通过主动运输进入溶酶体 C．矿工容易患硅肺的原因是吞噬细胞的溶酶体中缺少分解硅尘的酶 D．溶酶体能合成和分泌多种水解酶以杀死侵入细胞的病毒或病菌 ‎10．将某植物细胞各部分结构分离后，取其中三种细胞器测定它们有机物的含量如下表所示。以下有关说法正确的是(　　)‎ 细胞器 蛋白质/%‎ 脂质/%‎ 核酸/%‎ 甲 ‎67‎ ‎20‎ 微量 乙 ‎59‎ ‎40‎ ‎0‎ 丙 ‎61‎ ‎0‎ ‎39‎ A．细胞器甲中可能进行氧化分解葡萄糖的反应 B．细胞器乙只含有蛋白质和脂质，说明其具有膜结构，肯定与分泌蛋白的加工和分泌有关 C．细胞器丙中进行的生理过程产生水，产生的水中的氧来自羧基和氨基 D．蓝藻细胞含有丙，不含甲、乙 ‎11．(2019届河南名校联盟调研，3)如图所示为真核细胞内分泌蛋白的合成和分泌过程。下列相关叙述错误的是(　　)‎ A．囊泡1和囊泡2包裹的蛋白质空间结构不同 B．若无其他细胞器的参与，则图示过程一般不能正常进行 C．囊泡1和囊泡2不属于真核细胞的生物膜系统 D．完成图示过程，细胞器3的膜面积基本不变 ‎12．(2018河南周口摸底，5)用35S标记一定量的氨基酸，并用来培养哺乳动物的乳腺细胞，测得核糖体、内质网、高尔基体上放射性强度的变化曲线(图1)以及在此过程中高尔基体、内质网、细胞膜膜面积的变化曲线(图2)。下列分析不正确的是(　　)‎ A．图1中的a、b、c三条曲线所指代的细胞器分别是核糖体、内质网、高尔基体 B．与乳腺分泌蛋白的合成与分泌密切相关的具膜细胞器是内质网、高尔基体和线粒体 C．图2中d、e、f三条曲线所指代的膜结构分别是细胞膜、内质网膜、高尔基体膜 D．35S在细胞各个结构间移动的先后顺序是核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜 ‎13．(2019届惠州第二次调研，29)外泌体(Exosomes)是细胞主动向胞外分泌的大小为30～150 nm、具有膜结构的微小囊泡的统称。其内含物包括蛋白质、mRNA、microRNA(是一类长约19～23个核苷酸的小分子单链 RNA)和脂质等物质。‎ ‎(1)分离得到外泌体常采用的方法是________，应使用________显微镜观察其形态。外泌体能特异性地与靶细胞结合，这主要与其膜上的________(化学成分)有关。‎ ‎(2)外泌体与靶细胞融合，体现生物膜具有________ 性； 融合后其内含物进入受体细胞中发挥对靶细胞的调节作用，这体现了外泌体具有_______________________________功能。‎ ‎(3)内含物中的microRNA能与受体细胞中某些同源、成熟的mRNA结合并将其降解，从而阻止受体细胞相关基因的________过程。两者结合过程中具有的碱基配对方式有________________________。‎ ‎14．下图为真核细胞中3种结构的示意图，请回答下列问题。‎ ‎(1)甲的名称为________，处于有丝分裂中期的洋葱根尖细胞具有________(填“甲”“乙”或“丙”)。‎ ‎(2)蛋白质合成活跃的卵母细胞中结构c较大，而蛋白质合成不活跃的肌细胞中结构c很小，这表明结构c与________(填序号)的形成直接有关。‎ ‎①内质网　②高尔基体　③中心体　④核糖体 ‎(3)许多重要的化学反应在生物膜上进行，乙、丙分别通过________(用图中字母填空)扩大了膜面积，从而为这些反应需要的________提供更多的附着位点。‎ ‎(4)在细胞分裂间期，结构乙的数目增多，其增多的方式有3种假设：Ⅰ.细胞利用磷脂、蛋白质等重新合成；Ⅱ.细胞利用其他生物膜装配形成；Ⅲ.结构乙分裂增殖形成。‎ 有人通过放射性标记实验，对上述假设进行了探究，方法如下：首先将一种链孢霉营养缺陷型突变株在加有3H标记的胆碱(磷脂的前体)培养基中培养，然后转入另一种培养基中继续培养，定期取样，检测细胞中结构乙的放射性。结果如下：‎ 标记后细胞增殖的代数 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ 测得的相对放射性 ‎2.0‎ ‎1.0‎ ‎0.5‎ ‎0.25‎ ‎①与野生型相比，实验中所用链孢霉营养缺陷型突变株的代谢特点是__________________。‎ ‎②实验中所用的“另一种培养基”在配制成分上的要求是______________。‎ ‎③通过上述实验，初步判断3种假设中成立的是________(填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”)。‎ ‎1．A　【解析】无膜细胞器有中心体与核糖体，低等植物细胞内有中心体，而高等植物细胞内无中心体，A错误；线粒体内膜为有氧呼吸第三阶段提供酶等物质，其蛋白质种类和数量多于外膜，B正确；溶酶体内含多种水解酶，能吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌，C正确；液泡内的细胞液中含糖类、无机盐、色素和蛋白质等物质，有利于维持细胞内的渗透压，D正确。‎ ‎2．A　【解析】浆细胞能产生抗体，抗体属于分泌蛋白，睾丸和卵巢细胞能产生性激素，性激素属于脂质，由于粗面内质网在浆细胞中发达，判断其参与分泌蛋白的合成，滑面内质网在卵巢和睾丸中发达，判断其参与脂质的合成，A正确。‎ ‎3．B　【解析】细胞质基质是由水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸、核苷酸和多种酶等组成，A正确；细胞骨架是由蛋白质组成的网架结构，B错误；细胞骨架可以维持细胞形态，保持细胞内部结构的有序性，C正确；细胞骨架与细胞物质运输、能量转换、信息传递等密切相关，D正确。‎ ‎4．A　【解析】a～g分别是叶绿体、核糖体、中心体、线粒体、高尔基体、内质网和细胞膜。题图中b和c不具有膜结构，所以它们不参与构成生物膜系统，A错误。‎ ‎5．C　【解析】生物膜的主要成分是蛋白质和磷脂，膜上大多数磷脂和蛋白质都可以运动，使得生物膜具有一定的流动性，A正确；细胞膜上的糖蛋白具有识别作用，B 正确；蛋白酶会破坏膜中的蛋白质，从而引起生物膜的通透性增大，C错误；细胞膜和高尔基体膜可以以囊泡形式相互转化，D正确。‎ ‎6．B　【解析】分析题图，a是核糖体，b是内质网，c是高尔基体，d是细胞膜，e是线粒体。不具有分泌功能的细胞也有这些结构，A错误；在a核糖体中合成的多肽链先进入b内质网中进行初步加工，即进行盘曲折叠而成为较成熟的蛋白质，B正确；葡萄糖在细胞质基质中分解为丙酮酸和[H]，C错误；胰岛素属于蛋白质类激素，口服就会被消化成氨基酸，D错误。‎ ‎7．B　【解析】牙签消毒、实验前漱口都是为了保证实验的准确性，A正确；配制健那绿染液要用生理盐水，B错误；健那绿为活体染色剂，用染液处理口腔上皮细胞后观察线粒体，细胞仍是活的，C正确；在高倍镜下观察可以看到活细胞的线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色，D正确。‎ ‎8．C　【解析】洋葱根尖分生区细胞是未成熟的非绿色植物细胞，没有2(液泡)和4(叶绿体)，A错误； 形成染色体的时期是细胞分裂的前期，核膜、核仁逐渐消失，由题图中可清晰地看到核仁和核膜，可判断结构10不可能正在形成染色体，B错误；核糖体、内质网、高尔基体、核仁都参与蛋白质的合成，C正确；线粒体进行有氧呼吸产生CO2，是将有机碳转变为无机碳，D错误。 ‎ ‎9．D　【解析】溶酶体中含有水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，A正确；细胞质基质中的H＋浓度较低，溶酶体内部的H＋浓度较高，H＋通过主动运输逆浓度进入溶酶体，B 正确；吞噬细胞的溶酶体中缺少分解硅尘的酶，而硅尘却能破坏溶酶体膜，水解酶释放到细胞质基质中，使细胞结构被破坏，C正确；溶酶体中水解酶的化学本质是蛋白质，合成场所是核糖体，D错误。‎ ‎10．D　【解析】甲是具有膜结构的细胞器，可能是线粒体或叶绿体，可能进行呼吸作用，即葡萄糖氧化分解的第二、三阶段，而葡萄糖氧化分解的第一阶段发生在细胞质基质，A错误；乙含有蛋白质和脂质，说明是具有膜结构的细胞器，但不一定与分泌蛋白的加工和分泌有关，例如溶酶体，B错误；丙是核糖体，核糖体是翻译的场所，氨基酸脱水缩合产生水，水中的氧来自羧基，C错误；原核细胞与真核细胞共有的细胞器是丙核糖体，蓝藻是原核生物，其细胞内不含甲、乙，D正确。‎ ‎11．C　【解析】囊泡1包裹的是不成熟的蛋白质，囊泡2包裹的是成熟的蛋白质，因此两者包裹的蛋白质空间结构不同，A正确；图示过程通常需要线粒体提供能量，B正确；真核细胞的所有膜结构都属于生物膜系统，C错误；完成图示过程，细胞器3(高尔基体)得到一个囊泡，也释放一个囊泡，因此膜面积基本不变，D正确。‎ ‎12．C　【解析】分析题图可知，氨基酸在核糖体上脱水缩合形成多肽链，然后依次进入内质网和高尔基体中进行加工，因此放射性先在核糖体上出现，然后依次是内质网和高尔基体，因此图1中的a是核糖体，b是内质网，c是高尔基体，A正确；乳腺分泌蛋白的合成与分泌过程是氨基酸先在核糖体上形成多肽链 ‎，然后依次进入内质网、高尔基体进行加工，并由细胞膜分泌到细胞外，需要的能量主要由线粒体提供，与之相关的具膜细胞器是内质网、高尔基体和线粒体，B正确；在分泌蛋白合成和分泌过程中内质网膜以出芽的形式形成的囊泡与高尔基体膜融合，高尔基体膜以出芽的形式形成的囊泡与细胞膜融合，因此该过程中内质网膜减少，高尔基体膜基本不变，细胞膜增加，因此图2中d是内质网膜，e是细胞膜，f是高尔基体膜，C错误；由分泌蛋白的合成和分泌的过程可知，35S在细胞各个结构间移动的先后顺序是核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜，D正确。‎ ‎13．(1)差速离心(超高速离心或离心)　 电子　 蛋白质 ‎(2)一定的流动　 参与细胞间的物质运输和信息传递　 ‎ ‎(3)翻译(表达)　A—U(U—A)、G—C(C—G)‎ ‎【解析】(1)外泌体是具有膜结构的微小囊泡，分离得到外泌体可借鉴分离细胞器的方法，采用差速离心(超高速离心或离心)法，该结构在光学显微镜下不能观察到，应在电子显微镜下观察。细胞膜上的蛋白质分子具有特异性，磷脂分子不具有特异性，外泌体能特异性地与靶细胞结合，主要与其膜上的蛋白质有关。(2)外泌体与靶细胞融合，依赖于囊泡膜与细胞膜的融合，体现了生物膜具有一定的流动性； 融合后其内含物进入受体细胞中发挥对靶细胞的调节作用，体现了外泌体具有参与细胞间的物质运输和信息传递的功能。(3)内含物中的microRNA与受体细胞中某些同源、成熟的mRNA结合，使mRNA不能与核糖体结合，阻止了受体细胞相关基因表达过程中的翻译过程。两者结合过程中具有的碱基配对方式有A—U(U—A)、G—C(C—G)。‎ ‎14．(1)细胞核　乙　(2)④　(3)e、h　酶 ‎(4)①自身不能合成胆碱　②成分与前一步骤的培养基相同，只是胆碱没有用3H标记　③Ⅲ ‎【解析】(1)甲表示细胞核，乙表示线粒体，丙表示叶绿体，其中a为染色质、b为核膜(含核孔)、c为核仁、d为线粒体外膜、e为线粒体内膜、f表示叶绿体外膜、g表示叶绿体内膜、h表示由类囊体薄膜堆叠而成的基粒。处于有丝分裂中期的洋葱根尖细胞没有叶绿体和成形的细胞核，但是有线粒体。(2)蛋白质合成活跃的卵母细胞中结构c较大，而蛋白质合成不活跃的肌细胞中结构c很小，因蛋白质的合成场所是核糖体，故说明核仁与核糖体的形成有关。(3)叶绿体和线粒体都具有增大膜面积的方式，如叶绿体通过h类囊体薄膜的堆叠增大了光合作用光反应的场所；线粒体通过e内膜向内折叠增大了内膜的面积，从而为有氧呼吸第三阶段反应需要的酶提供更多的附着位点。(4)①根据表格分析，链孢霉营养缺陷型突变株在加有3H标记的胆碱(磷脂的前体)培养基中培养，然后转入另一种培养基中继续培养，随着细胞增殖代数的增加，相对放射性逐渐降低，说明链孢霉营养缺陷型突变株自身不能合成胆碱。②实验中所用的“另一种培养基”成分与前一步骤的培养基成分相同，只是胆碱没有被3H标记。③根据以上分析可知，线粒体是分裂增殖形成的。‎