2019-2020学年四川省遂宁市高二上期期末考试 生物 word版

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遂宁市高中2021届第三学期教学水平监测 生 物 试 题 本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。总分100分。考试时间90分钟。‎ 第Ⅰ卷（选择题，满分60分）‎ 注意事项：‎ ‎1．答题前，考生务必将自己的姓名、班级、考号用0.5毫米的黑色墨水签字笔填写在答题卡上。并检查条形码粘贴是否正确。‎ ‎2．选择题使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上，非选择题用0.5毫米黑色墨水签字笔书写在答题卡对应框内，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。‎ ‎3．考试结束后，将答题卡收回。‎ 一、单选题（每题2分，共60分）‎ ‎1．下列不属于体液的是 A. 淋巴 B. 组织液 C. 细胞内液 D. 尿液 ‎2．与农田生态系统相比，草原生态系统的抵抗力稳定性 A. 更低 B. 更高 C. 一样 D. 无法比较 ‎3．下列不属于激素调节特点的是 A. 构成细胞 B. 通过体液运输 ‎ C. 微量、高效 D. 作用于靶器官、靶细胞 ‎4．与体液调节相比，下列属于神经调节特点的是 A. 作用范围较广泛 B. 通过反射弧发挥作用 C. 反应速度较慢 D. 作用时间较长 ‎5．下列激素之间，属于拮抗关系的是 A. 甲状腺激素和肾上腺素 B. 生长素和赤霉素 ‎ ‎ C. 胰岛素和胰高血糖素 D. 生长素和细胞分裂素 ‎6．生态系统的结构指的是 A. 生态系统的组成成分 B. 食物链和食物网 C. 生态系统的营养结构 D. 生态系统的组成成分和营养结构 ‎7．下列有关下丘脑的叙述，不正确的是 A. 下丘脑具有内分泌功能 B. 下丘脑具有维持身体平衡的功能 C. 下丘脑是体温调节的中枢 D. 下丘脑是血糖调节的中枢 ‎8．下列有关植物激素及其应用，正确的是 A. 脱落酸——麦田除草 ‎ B. 赤霉素——促进a-淀粉酶的产生 C. 乙烯——促进果实的发育和成熟 ‎ D. 细胞分裂素——获得无子果实 ‎9．建立种群数量变化的数学模型，其基本步骤是 ‎①观察研究对象，提出问题 ‎ ‎②通过进一步实验或观察等，对模型进行检验或修正 ‎ ‎③提出合理的假设 ‎ ‎④根据实验数据，用适当的数学形式对事物的性质进行表达 A. ①④③② B. ③①④② ‎ C. ①③④② D. ①③②④‎ ‎10．对以自然选择学说为核心的现代生物进化理论的理解不正确是 A. 环境改变使生物产生适应性的变异 ‎ B. 隔离是新物种形成的必要条件 C. 变异是不定向的，自然选择是定向的 ‎ D. 生物进化的实质是种群基因频率的定向改变 ‎11．下列有关生物多样性的叙述中，不正确的是 A. 生物多样性是生物与生物、生物与无机环境之间共同进化的结果 B. 生物多样性包括物种、基因、生态系统三个层次的多样性 C. 从裸岩到森林演替过程中，物种多样性在不断发生改变 ‎ D. 保护生物多样性最有效的措施是易地保护 ‎12．下列探究培养液中酵母菌种群数量的变化的说法中错误的是 A. 本实验不需要设置对照，因为不同时间取样已形成了对照 B. 从试管中吸出培养液进行计数之前，需将试管震荡几次 C. 每天计数酵母菌数量的时间要固定 D. 将每天所得数据绘制成的曲线图一定是“S”型曲线 ‎13．如图所示，甲、乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位，丙、丁、戊则分别用不透水的云母片插入胚芽鞘的不同部位，从不同方向照光，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是 A. 甲不生长也不弯曲、乙直立生长、丙向左弯曲生长、丁直立生长、戊向右弯曲生长 B. 甲直立生长、乙向右弯曲生长、丙向左弯曲生长、丁不生长也不弯曲、戊向左弯曲生长 C. 甲向左弯曲生长、乙向右弯曲生长、丙直立生长、丁向右弯曲生长、戊向左弯曲生长 D. 甲直立生长、乙向右弯曲生长、丙直立生长、丁不生长也不弯曲、戊向右弯曲生长 ‎14．下列用样方法调查种群密度的说法正确的是 A. 只有植物才能采用样方法调查种群密度 B. 一般不选双子叶植物作为调查对象，因为双子叶植物常常是丛生或蔓生的 C. 选取样方时，应根据调查对象的分布、地段，确定样方的多少、大小和取样方法 D. 因为取样时必须要做到随机取样，所以任何一个样方的种群密度都可以作为所调查地区的种群密度 ‎15．下图是人体某局部组织的模式图，图中箭头表示物质的交换方向，A、B、C表示结构，①②③④表示液体，下列说法不正确的是 A. ①②③④中，不属于内环境的成分的是④‎ B. ①②③④两两之间都能够相互转化 C. 构成B的细胞生存的内环境是①②‎ D. 发生过敏反应时，A的通透性增强 ‎16．下面有关植物激素的说法正确的是 A. 植物的生命活动都是在植物激素的调节下进行的 B. 乙烯、乙烯利、生长素、萘乙酸都是植物激素 C. 生长素只能由植物的上端向植物的下端运输 D. 植物激素与动物激素类似，也具有微量和高效的特点 ‎17．下列有关群落结构的叙述，错误的是 A. 池塘中的全部鱼、植物和微生物构成群落 B. 群落的物种组成是区别不同群落的重要特征 C.“苗多欺草，草多欺苗”反应的种间关系是竞争 D. 群落中动物的垂直分层现象是植物的垂直结构所导致的 ‎18．下图是兴奋在神经纤维上的传导模式图，下列相关说法中不正确的是 A. 静息时，由于膜主要对K＋有通透性，造成K＋外流，使膜外阳离子浓度高于膜内，形成外正内负的电位 B. 受到刺激时，细胞膜对Na＋的通透性增加，Na＋内流，使兴奋部位膜内侧阳离子浓度高于膜外侧，形成内正外负的电位 C. 兴奋在神经纤维上的传导方向与膜外电流的流动方向相反，与膜内电流的流动方向相同 D. 静息时，神经元的细胞膜内外没有离子进出 ‎19. 在一个足够大的种群中，当环境条件相对稳定时，下列哪项中的两个因素同时存在时，对种群的基因频率影响最小 A. 基因突变和随机交配 B. 随机交配和基因重组 ‎ C. 地理隔离和自然选择 D. 迁入迁出和基因重组 ‎20. 下图表示某物种的进化过程。下列有关叙述错误的是 ‎ A. X指突变和基因重组产生不同性状 B. Y指自然选择保留有利性状及淘汰不利性状 C. Z过程中新物种产生的必经过程是地理隔离 D. X、Y、Z表示物种形成的三个基本环节 ‎21．下图为突触结构模式图，a、b分别表示两个神经元的局部。下列与此相关的表述中不正确的是 A. 在a中发生电信号→化学信号的转变 B. ⑥可能是胞体膜，也可能是树突膜 C. ③中内容物释放至⑤中穿过的生物膜层数为0层 D. 经④释放的递质必然引起神经元b的兴奋 ‎22．以下有关神经调节的说法正确的是 A. 成人可以“憋尿”，体现了高级中枢对低级中枢的调控作用 B. 学习和记忆是人脑特有的高级功能 C. 位于大脑皮层的呼吸中枢是维持生命的必要中枢 D. 运动性语言中枢（W）受损，患者不能讲话 ‎23．下图为糖尿病患者和正常人在摄取葡萄糖后血糖含量的变化曲线．下列说法不正确的是 A. 曲线乙为正常人的，曲线甲为糖尿病患者的 B. 造成AB段血糖升高的生理活动，可能是食物中糖类的消化吸收 ‎ C. 在乙的血糖浓度变化中， 能够促进BC过程进行的激素是胰岛素 ‎ D. 曲线CD段表示乙处在饥饿状态时的血糖浓度，此时维持血糖浓度相对稳定的代谢途径主要是肝糖原和肌糖原分解 ‎24．下图表示某生态系统碳循环的示意图，下列有关说法正确的是 A. 自然界中的植物都属于甲 B. 图中碳以CO2形式流动的只有①②过程 ‎ C. 乙不一定是原核生物 D. 丁的CO2含量增多，将导致臭氧层破坏 ‎25. 下图是缩手反射的反射弧，下列有关说法正确的是 A．1指的是感觉神经末梢，5指的是传出神经末梢 B. 只要图中结构完整且正常，就能形成反射 C. 刺激4引起5的收缩的过程不叫反射 D. 手被针刺一下，产生痛觉的过程属于反射 ‎26. 图为种群特征的概念图，下列叙述错误的是 A．b表示年龄组成，年龄组成为稳定型的种群，种群数量在近期一定保持稳定 B．c表示种群密度，是种群最基本的数量特征 C. 利用人工合成的性引诱剂诱杀某种害虫的雄虫，是从改变a的角度降低种群密度 D. 除了图中所示特征外，种群还具有空间特征 ‎27．下面有关生态系统的叙述中正确的是 A. 生态系统的物理信息都来源于无机环境 B. 公鸡打鸣属于行为信息 C. 生物种群的繁衍离不开信息传递 D. 各种类型的信息在生物与生物，生物与无机环境之间均可进行双向传递 ‎28. 自然界中种群的数量特征是种群最重要的特征之一，如图表示某动物种群在不同条件下数量变化情况的数学模型，下列说法错误的是 A. 该模型属于数学模型的表现形式之一的曲线图， 该形式较为直观形象 B. 图中OA段种群增长近似于J型曲线。该模型需要满足的条件是空间和资源充裕、气候适宜、没有天敌等  ‎ C. 该种群的环境容纳量是K1，在DE阶段，若该动物的栖息地遭到破坏后，虽然食物减少和活动范围缩小，但其K值基本不变 D. 影响种群数量变化的因素很多，分析图中曲线，与DE段相比，影响CD段的因素最可能是气候变化和传染病 ‎29．下列有关稳态的叙述中，正确的是 A. 稳态是机体通过消化、呼吸、循环、泌尿这四个系统的协调活动来维持的 B. 稳态是机体在神经系统的协调下，通过各器官系统的协调活动来共同维持的 C. 在正常情况下，内环境的各种理化性质是保持不变的 D. 机体维持稳态的主要调节机制是神经—体液—免疫调节网络 ‎30．下面是科学家研究赤霉素的过程，有关该过程的说法错误的是 提出假说：（ ▲ ）‎ 科学家发现：感染赤霉菌而患恶苗病的水稻植株，要比周围的健康植株高50%以上，患病植株结实率很低。‎ 将赤霉菌培养基的滤液喷施到水稻幼苗上，没有感染赤霉菌的幼苗，也表现出恶苗病的症状；并从赤霉菌培养基中，提取出有以上效应的活性物质——赤霉素。‎ 推测 演绎求证 ‎1.水稻植株的恶苗病是赤霉素引起的。‎ ‎2.赤霉素是植物激素。‎ 得出结论 A. 假说的提出要以实验和观察为依据，同时还需要严谨的推理和大胆的想象 B. 科学家提出的假说内容是：赤霉菌产生的赤霉素能促进植株增高 C. 根据上述研究过程不能得出“赤霉素是植物激素”的结论 D. 上述研究过程的演绎求证阶段，没有设置对照，不能得出“水稻植株的恶苗病是由赤霉素引起的”的结论 第Ⅱ卷（非选择题，满分40分）‎ 注意事项：‎ ‎1．请用蓝黑钢笔或圆珠笔在第Ⅱ卷答题卡上作答，不能答在此试卷上。‎ ‎2．试卷中横线及框内注有“▲”的地方，是需要你在第Ⅱ卷答题卡上作答。‎ 二、非选择题（除说明外，每空1分，共40分）‎ ‎31.（9分）下面图1是某草原生态系统的食物网，图2是该草原生态系统局部能量流动示意图，字母表示能量值。据图回答下列问题：‎ ‎（1）除图1中所示生物类群外，该生态系统的生物组成成分还应有 ▲ ，‎ 才能保证其物质循环的正常进行。图1中，食虫鸟和蜘蛛的种间关系是 ▲ 。‎ ‎（2）通过标志重捕法调查图1中食虫鸟的种群密度，在2hm2范围内，第一次捕获并标记40只食虫鸟，第二次捕获30只，其中被标记的有15只，则该食虫鸟的种群密度是 ▲  只/hm2 。 若被标记的食虫鸟中有部分被猫头鹰捕食，则会导致食虫鸟的种群密度估算结果 ▲ （偏大、偏小）。‎ ‎（3）图2中流经该草原生态系统的总能量为 ▲ 。（用图中字母表示）‎ ‎（4）图2中c表示 ▲ ， g获得的h来自第 ▲ 营养级。‎ ‎32.（9分）今年10月20日，遂宁举办了以“乐享荷韵，悦跑遂宁”为主题的国际马拉松比赛。请根据所学知识，解释参赛选手在赛前、赛中、赛后身体内所发生的一系列生理变化。‎ ‎（1）比赛开始前，参赛选手身穿短袖、短裤，站在起跑线上等待发令枪声的过程中，有的运动员全身都冷起了鸡皮疙瘩。但是，此时这些运动员的体温还是维持在37oC 左右（即体温维持动态平衡），请用箭头加文字的形式说明原因。‎ ‎ ▲ ‎ ‎（2）比赛开始时，发令枪一响，运动员们像离弦的箭一般向前冲。人体的这种活动主要通过 ▲ 调节来完成。‎ ‎（3）运动员在比赛的初期，因为运动消耗，血糖浓度下降；此时， ▲ 分泌的 ▲ 增加，以维持血糖相对稳定。‎ ‎（4）运动员在比赛的过程中大量出汗，此时， ▲ 分泌的抗利尿激素被释放进入血液，促进 ▲ ，使血浆渗透压下降。‎ ‎（5）比赛结束后，冷风吹到身上，参赛选手感觉到凉悠悠的，形成此感觉的神经中枢位于 ▲ 。‎ ‎33．（10分）今年，非洲猪瘟在我国大规模爆发，对养猪业造成很大的影响，导致我国猪肉价格大幅上涨。非洲猪瘟是由非洲猪瘟病毒引起的。非洲猪瘟病毒主要感染猪的单核吞噬细胞和淋巴细胞，引起细胞坏死，进而导致机体免疫功能下降或不全。请结合所学知识，回答下列问题：‎ ‎（1）非洲猪瘟病毒主要破坏免疫系统的第 ▲ 道防线，该道防线的特点是 ‎ ▲ 。‎ ‎（2）非洲猪瘟病毒感染猪后，会引起猪体内产生的特异性免疫反应过程是 ‎ ▲ （填“Ⅰ”或“Ⅱ”或“Ⅰ和Ⅱ”），请说明理由。 ▲ ‎ ‎（3）科学家在非洲猪瘟病毒的检测中，根据 ▲ 特性，用 ▲ 对组织内的非洲猪瘟病毒进行检测。‎ ‎34．（12分）下图为某校生物兴趣小组探究生长素类似物2，4﹣D对月季插条生根的影响的预实验结果图，请据图完成下列相关问题：‎ ‎（1）常用生长素类似物处理枝条的方法有 ▲ 和 ▲ 。‎ ‎（2）设置探究生长素类似物2，4﹣D对月季插条生根的影响的预实验的目的是 ▲ 。‎ ‎（3）探究生长素类似物2，4﹣D对月季插条生根的影响的预实验结果说明生长素类似物2，4﹣D对月季插条生根的影响具有两重性。请在下面坐标图中，绘出生长素类似物2，4﹣D对月季插条生根的影响的曲线图。‎ ‎（4）结合预实验结果图，欲进一步探究生长素类似物2，4﹣D促进月季插条生根的最适浓度，请从所给的生物材料中选择适合的材料，并写出实验设计思路 ▲ 。（生物材料：A：多年生、不去叶、每枝留有3-4个芽的月季插条若干 B：一年生、不去叶、每枝留有3-4个芽的月季插条若干 C：一年生、去叶、每枝留有3-4个芽的月季插条若干 D：多年生、去叶、每枝留有3-4个芽的月季插条若干）‎ 遂宁市高中2021届第三学期教学水平监测 生物试题参考答案及评分意见 一、选择题（每小题2分，共60分｡）‎ 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15‎ 答案 D B A B C D B B C A D D D C B 题号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30‎ 答案 D A D B C D A D C C A C C D B 二、综合题（除说明外，每空1分，共40分）‎ ‎31.（9分，除说明外，每空1分）‎ ‎（1）分解者 竞争、捕食（2分）‎ ‎（2）40 偏大 ‎（3）a ‎ ‎（4）初级消费者同化的能量（2分） 一 ‎32.（9分，除说明外，每空1分）‎ ‎（1）寒冷刺激→皮肤冷觉感受器兴奋→下丘脑分析综合，通过神经—体液发送信息→汗腺分泌减少，毛细血管收缩；肌肉、肝脏产热量增加→体温维持稳定（或“体温低于正常体温→下丘脑感受到变化→通过神经—体液发送信息→汗腺分泌减少，毛细血管收缩；肌肉、肝脏产热量增加→体温维持稳定”）（反射弧完整，答到“汗腺分泌减少，毛细血管收缩；肌肉、肝脏产热量增加”中的一点给2分；反射弧完整，答到“汗腺分泌减少，毛细血管收缩；肌肉、肝脏产热量增加”中的两点给3分；其它表达合理酌情给分，共3分，纯文字表达不给分。）‎ ‎（2）神经 ‎ ‎（3）胰岛A细胞 胰高血糖素 ‎（4）下丘脑 肾小管、集合管对水分的重吸收 ‎ ‎（5）大脑皮层 ‎33.（10分，除说明外，每空1分）‎ ‎（1） 三 ‎ ‎ 后天获得、针对特定的病原体、具有个体差异（3分，答对一点给1分）‎ ‎（2）Ⅰ和Ⅱ 非洲猪瘟病毒进入机体后，首先通过Ⅰ过程（或“体液免疫”）对其处理（1分）；非洲猪瘟病毒进入宿主细胞后，Ⅰ过程（或“体液免疫”）中产生的抗体不能进入宿主细胞（1分），只有借助Ⅱ过程（或“细胞免疫”）使靶细胞裂解，释放出非洲猪瘟病毒，Ⅰ过程（或“体液免疫”）中产生的抗体才能与非洲猪瘟病毒结合（1分）。（共3分，其它表达合理酌情给分）‎ ‎（3）抗原能和特异性抗体相结合 人工标记的抗体 ‎34.（12分，除说明外，每空1分）‎ ‎（1）浸泡法 沾蘸法 ‎（2） ①可以为进一步的实验摸索条件②可以检验实验设计的科学性和可行性（2分，一点一分）‎ ‎（3）（说明：曲线走势正确，最大促进作用在400mg/L 左右（1分），曲线与横坐标的交叉点在800mg/L到1000mg/L之间（1分）。）‎ ‎（4）选择C组（1分）月季插条均分若干组（1分）；配置浓度梯度更小的等浓度梯度（1分）的200——600mg/L的2，4﹣D溶液若干组（1分），分别处理上述均分的月季插条后，放在相同且适宜的条件下培养一段时间（1分），统计各组月季插条的生根数（1分）。（共6分，答对一点一分，其它表达合理酌情给分）‎