【生物】安徽省池州市第一中学2019-2020学年高一下学期期中教学质量检测试题

【生物】安徽省池州市第一中学2019-2020学年高一下学期期中教学质量检测试题

安徽省池州市第一中学2019-2020学年 高一下学期期中教学质量检测试题 一、选择题：本题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的。‎ ‎1.下列有关细胞中元素和化合物的叙述,正确的是 A.淀粉和纤维素与糖原的基本组成单位是有差别的 B.氨基酸脱水缩合产生水,水中的氧来自氨基酸的羧基 C.脂肪分子中含氢比糖类分子中含氢多,是主要的能源物质 D.组成RNA和DNA的元素种类不同、碱基种类也不完全相同 ‎2.甲图中①、②、③、④表示不同化学元素所组成的化合物，乙图表示由四个单体构成的化合物。以下说法正确的是 A.乙图中若单体是氨基酸，则该化合物彻底水解后的产物中氢原子数增加8个 B.若甲图中的②大量存在于皮下和内脏器官周围等部位，则②是淀粉 C.若甲图中③是细胞中的遗传物质，则蓝藻细胞的③为DNA和RNA D.乙图中若单体是四种脱氧核苷酸，则该化合物彻底水解后的产物有6种 ‎3.关于生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验，下列叙述错误的是 A.可用斐林试剂甲液和乙液，蒸馏水来鉴定葡萄糖和尿液中的蛋白质 B.脂肪的切片法鉴定需要用显微镜才能看到被染色的脂肪颗粒 C.组织样液中加入斐林试剂后溶液内液体呈现无色,加热后变成砖红色 D.在使用苏丹Ⅲ鉴定脂肪的实验中，酒精的作用是洗去实验材料上的浮色 ‎4.如图所示为细胞亚显微结构示意图，下列有关说法中不正确的是 A.此图可用来表示低等植物细胞的亚显微结构 B.若此图表示洋葱根尖分生区细胞，则只需去掉的结构为5、9‎ C.图中能利用尿嘧啶核糖核苷酸的结构有3、5、6‎ D.此图若表示动物的性腺细胞，则不应有的结构为1、2、5‎ ‎5.将同一紫色洋葱鳞片叶外表皮制成两组相同的临时装片，分别浸润在甲、乙两种溶液中，测得液泡直径的变化情况如图所示。下列相关叙述正确的是 A.乙种溶液的浓度大于甲种溶液的浓度 B.2～6min乙溶液中细胞的吸水能力逐渐增大 C.甲溶液中的溶质分子在2 min后开始进入细胞 D.甲溶液中细胞体积与液泡体积的变化量相等 ‎6.下列关于酶的论述正确的是 ‎ ‎①对底物有严格的选择性　 ②酶在体内不能更新　 ③温度越高酶的活性越大 ‎④酶制剂通常在低温下保存　⑤酶能降低化学反应的活化能　‎ ‎⑥酶只能在细胞内发挥催化作用　 ⑦酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物 A.②④⑤⑦ B.②③④⑥ C.①②⑥⑦ D.①④⑤⑦　‎ ‎7.下列有关酶的实验中不能达成实验目的的是 A.验证唾液淀粉酶的专一性，底物可选用淀粉和蔗糖 B.探究pH对酶活性的影响，一般不选择淀粉酶和淀粉为实验材料 C.验证酶具有催化作用，实验组加适量酶液，对照组加等量蒸馏水 D.利用胃蛋白酶、蛋清和pH分别为3、7、11的缓冲液验证pH对酶活性的影响 ‎8.图甲表示某种酶催化底物水解的模型，图乙表示在最适温度下，相关酶的催化速率与反应物浓度的关系。下列相关叙述错误的是 A.甲图中若d、e分别代表果糖和葡萄糖，则b代表蔗糖 B.甲图中若b表示ATP，则一般情况下机体的吸能反应与该反应相伴随 C.乙图中若e点反应物浓度升高，反应速率加快 D.乙图中若g点反应体系温度升高，产物不再增加 ‎9.ATP是细胞中的能量通货。下列叙述正确的是 A.ATP中的能量均来自细胞呼吸释放的能量 ‎ B.ATP—ADP循环使得细胞储存了大量的ATP ‎ C.ATP水解形成ADP时释放能量和磷酸基团 ‎ D.ATP分子中的2个高能磷酸键不易断裂水解 ‎10.下列关于有氧呼吸和无氧呼吸的叙述，正确的有 ①有氧呼吸必需的场所有细胞质基质和线粒体，无氧呼吸则只需细胞质基质 ②有氧呼吸的三个阶段必须在有氧条件下才能进行 ③消耗等量葡萄糖，有氧呼吸散失的热能比无氧呼吸少 ④人体细胞无氧呼吸的第二阶段，丙酮酸转化为乳酸，同时释放能量合成ATP ⑤酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸过程中都产生了有[H]，都能产生CO2‎ A.0项 B.1项 C.2项 D.3项 ‎11.从小鼠的肝细胞中提取细胞质基质和线粒体，分别保存于试管中，置于适宜环境中进行相关实验。下列说法正确的是 A.为保持活性应将提取出的线粒体置于清水中保存 B.向盛有细胞质基质的试管中注入葡萄糖，可测得有CO2产生 C.向盛有线粒体的试管中注入葡萄糖，可测得氧的消耗量加大 D.向盛有线粒体的试管中注入丙酮酸，降低温度可改变其耗氧速率 ‎12.下列与细胞呼吸相关的叙述，错误的是 A.人体细胞中线粒体是产生CO2的唯一场所 B.玉米被水淹没后，根可以利用无氧呼吸产生的ATP吸收无机盐 C.可根据溴麝香草酚蓝水溶液的颜色变化来判断酵母菌的细胞呼吸类型 D.人的成熟红细胞中虽然含很多02，但只能进行无氧呼吸 ‎13.下列关于光合色素的叙述中，正确的是 A.植物叶片黄化，叶绿体对红光的吸收会增加 B.光合色素分布于叶绿体内膜和细胞质基质中 C.光合色素只吸收红光和蓝紫光用于水的光解 D.构成叶绿素的镁可由植物的根从土壤中吸收 ‎14.把一株牵牛花在黑暗中放置一昼夜，然后利用右图装置进行实验。该实验不能用于验证 A.光合作用需要CO2 ‎ B.光合作用能产生O2 ‎ C.光合作用需要光 ‎ D.光合作用需要叶绿体 ‎15.在光合作用中，不需要酶参与的过程是 A.CO2的固定 B.叶绿素吸收光能 C.三碳化合物的还原 D.ATP的形成 ‎16.对右侧两幅图的相关描述，不正确的是 A.对绿色植物来说，图1描述过程主要发生在叶肉细胞中 B.图1显现出该植物细胞正处于光合速率大于呼吸速率的状态 C.对黑暗中的绿色植物来说，图2氧气浓度为6%时，只进行有氧呼吸 D.图2氧气浓度大于18%后，氧气不再是有氧呼吸的限制因素 ‎17.如图所示为研究光照强度和CO2浓度对某植物光合作用强度的影响曲线。下列有关叙述中错误的是 A.曲线A→B点，叶绿体中C3浓度降低 B.B→D点，叶绿体中C5浓度升高 C.曲线A→B点，叶绿体中C5生成速率降低 D.D点时，限制光合作用强度的环境因素可能有CO2浓度和温度等 ‎18.下图表示在光照充足、CO2浓度适宜的条件下，温度对某植物光合作用速率和呼吸速率的影响。下列叙述正确的是 A.15℃时呼吸作用为暗反应提供的ATP不足 B.5℃～37℃范围内，植物均表现为生长状态 C.当温度达到50℃时，植物因蛋白质失活而死亡 D.温室栽培中温度控制在37℃左右最利于该植物生长 ‎19.下列有关细胞呼吸和光合作用原理的应用的说法，错误的是 A.手指受伤时，选择透气的消毒纱布包扎，可以抑制破伤风杆菌的繁殖 B.水果贮存时充入N2和CO2的目的主要是抑制无氧呼吸，延长水果的贮存时间 C.增施农家肥可提高CO2浓度，以增强光合作用强度，提高作物产量 D.连续阴雨，白天适当降低大棚内的温度，有利于提高作物产量 ‎20.将某一植株放在密闭玻璃罩内，置于室外一昼夜，获得实验结果如图所示。下列有关说法错误的是 A.图一中BC段较AB段CO2浓度增加减慢，是因为低温使植物呼吸作用减弱 B.两图中分别出现FG段与ef段的变化，原因是部分气孔关闭，叶片吸收CO2 的量减少 C.图二中gh段时氧气含量增加，且到达i点时，该植株积累的有机物最多 D.上图所示的结果表明，该植株经过这一昼夜之后，植物体中有机物含量有所增加 ‎21.用32P标记的磷酸盐浸泡豌豆幼苗，追踪放射性的去向以研究豌豆根尖细胞的分裂情况，得到根尖细胞连续分裂的时间(单位：h)的数据如下图所示。下列叙述正确的是 ‎ ‎ A.CD段结束时DNA含量增加一倍 B.BC阶段完成DNA复制和有关蛋白质的合成 C.DE阶段发生遗传物质的平均分配 D.“CD＋DE”为一个细胞周期，等于17.3 h ‎22.如图甲～丙依次表示某动物体内细胞分裂图，每条染色体上DNA含量的变化，不同分裂时期细胞核中染色体数目、染色单体数目与染色体DNA数目关系变化。下列叙述中错误的是 ‎ ‎ A.图甲所示细胞对应于图乙中的DE段、图丙中的①‎ B.图甲所示细胞分裂时期核糖体、中心体代谢活跃 C.图丙中引起②→①变化的原因是着丝点分裂 D.图丙中与图乙中BC段对应的只有②‎ ‎23.蛙的红细胞无丝分裂过程和有丝分裂相比，下列叙述正确的是 A.分裂过程中细胞核缢裂成两个细胞核，因此子细胞中染色体减少一半 B.没有DNA和染色体的复制 C.分裂过程中没有出现纺锤体和染色体的变化 D.无丝分裂只发生在原核生物的细胞分裂中，有丝分裂只发生在真核生物的细胞分裂中 ‎24.下列有关细胞分化、衰老及癌变的叙述，正确的是 A.在个体发育过程中，不同细胞中遗传信息的执行情况完全不同 B.蜜蜂未受精的卵发育为雄蜂的过程体现了已分化的动物体细胞具有全能性 C.成年人的红细胞衰老后，细胞核的体积会变大，染色质收缩，染色加深 D.癌细胞的遗传物质与正常体细胞有所不同 ‎25.下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是 A.孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交 B.孟德尔研究豌豆花的构造，但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度 C.孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合 D.孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性 ‎26.家兔的毛色黑色（A）对褐色（a）为显性。要判断一只黑毛兔子的遗传因子组成的方法，‎ 选用与它交配的兔子最好是 A.纯种黑毛兔 B.褐毛兔 C.杂种黑毛兔 D.A、B、C都不对 ‎27.孟德尔在探索遗传定律时运用了假说—演绎法。下列有关叙述正确的是 A.在“一对相对性状的遗传实验”中提出了等位基因的说法 B.假说的核心内容是“子代配子生活力相同及个体存活率相同”‎ C.“豌豆在自然状态下一般是纯种”不属于孟德尔假说的内容 D.根据假说，F2中三种基因型个体比例接近1∶2∶1，属于演绎过程 ‎28.纯种甜玉米和纯种非甜玉米间行种植，收获时发现甜玉米果穗上有非甜玉米子粒，而非甜玉米果穗上却无甜玉米子粒，原因是 A.甜是显性 B.非甜是显性 C.相互混杂 D.相互选择 ‎29.性状分离比的模拟实验中，如图准备了实验装置，小球上标记的A、a代表基因。实验时需分别从甲、乙中各随机抓取一个小球，并记录字母，此操作模拟了 ‎ 甲 乙 ‎①小球的黑色和白色分别表示雌、雄配子；‎ ‎②小球的颜色可以不同但形态必须相同； ‎ ‎③甲、乙中小球数量必须相同，A：a的值可以不同； ‎ ‎④实验时需分别从甲、乙中各随机抓取一枚棋子是模拟等位基因的分离。‎ A.①③ B.①④ C.②③ D.②④‎ ‎30.大约在70个表现正常的人中有一个含白化基因的杂合体。一个双亲正常但有白化病弟弟的正常女子，与一无亲缘关系的正常男子婚配。她所生的孩子患白化病的概率是 A.1/140 B.1/280 C.1/420 D.1/560‎ 二、非选择题：本题共4大题，共40分。‎ ‎31.（8分）现有两种淀粉酶A与B，某生物兴趣小组为探究不同温度条件下这两种淀粉酶的活性，设计如下实验。‎ 实验原理：温度等条件可以影响酶的活性；淀粉在淀粉酶的催化作用下分解成麦芽糖；用分光光度计测量溶液的吸光度时，物质含量越多，其吸光度越大，因此可测出物质的相对含量。‎ 实验材料：一定浓度的淀粉溶液、相同浓度的淀粉酶A和淀粉酶B溶液、水浴缸、温度计等。实验过程如表所示：‎ 实验结果：用分光光度计对各组淀粉含量进行检测，结果如图所示。‎ ‎（1）该实验的自变量是_______________，无关变量有_______________(至少写出2种)；‎ ‎（2）根据实验结果分析，下列叙述正确的是(　　)‎ A.酶A在20 ℃条件时活性较高 B.酶A的活性一定小于酶B的活性 C.酶B在40 ℃条件时活性较高 D.大于50 ℃条件时，酶A部分失活 ‎（3）此实验用分光光度计检测底物淀粉的剩余量来表示酶的活性，能不能用斐林试剂检测生成物麦芽糖的含量来表示酶的活性？________。原因是 ；‎ ‎（4）若要进一步探究酶B的最适温度，实验设计的主要思路应是 ‎ ‎ 。‎ ‎32.（13分）图一为某种植物光合作用与有氧呼吸的部分过程示意图，其中①一④表示相关生理过程；图二表示该植物在25℃、不同光照强度下净光合作用速率（用CO2吸收速率表示）的变化，净光合作用速率是指总光合作用速率与呼吸作用速率之差。请据图回答：‎ ‎ 图二 ‎（1）图一中能够在该植物叶肉细胞的生物膜上进行的生理过程是_________(填序号）；过程②中的[H]来自 （填物质的名称）；过程________(填序号)能够为叶肉细胞吸收镁离子提供动力；‎ ‎（2）图二中限制A—C段光合速率的主要因素是光照强度。若提高温度，曲线的变化是________(选填“上移”“下移”“不动”或“无法确定”)。如果将该植物先放置在图二中A点的条件下10小时，接着放置在C点的条件下14小时，则在这24小时内该植物单位叶面积的有机物积累量（用CO2的吸收量表示）为 mg；‎ ‎（3）图二中B点的条件下，该植物能完成图一中的生理过程有 （填序号）。B点时，对该植物体内所有能进行光合作用的细胞来说，B点叶绿体消耗的CO2量 （填“大于”“等于”“小于”）细胞呼吸产生的CO2量；‎ ‎（4）如果植物白天始终处于图二中B点状态，则在较长时间内该植物 (填“能”或“不能”)正常生长，原因是 ；‎ ‎（5）给该植物浇灌H218O，实验结果发现叶肉细胞中出现了（CH218O）。分析其最可能的转化途径： 。‎ ‎33.（11分）I.下图表示“观察植物细胞的有丝分裂”实验的主要操作步骤。请据图回答：‎ ‎（1）步骤甲称为 ；步骤乙的目的是 ；‎ 在步骤丁的操作过程中，将酥软的根尖放在载玻片上的水滴中，盖上盖玻片后，还要进行的操作是 ；‎ ‎（2）某学校不同班级学生在同一天不同时间进行了上述实验，结果发现实验效果有明显差异。为了探究该实验取材的最佳时间，请你简要写出实验的主要思路 ‎ ‎ ；II.下图是某同学在高倍显微镜下观察并绘制的细胞分裂期的四个模式图。请回答下列问题：‎ ‎（3）上列四图出现的先后顺序为 （用字母表示）。作为一个完整的细胞周期，该图缺少细胞周期的 期；‎ ‎（4）图B细胞中有 染色单体，用胰蛋白酶处理染色体后，剩余的细丝状结构是 ；‎ ‎（5）该同学在显微镜下持续观察处于B图的细胞，但不能看到染色体往两极移动，其原因是 。‎ ‎34.（8分）已知豌豆种子子叶的黄色与绿色是一对等位基因Y、控制的，用豌豆进行下列遗传实验，具体情况如下：‎ 请分析回答：‎ ‎（1）用豌豆做遗传实验容易取得成功的原因之一是 ；‎ ‎（2）从实验 可判断这对相对性状中 是显性性状；‎ ‎（3）实验二黄色子叶戊中能稳定遗传的占____________，若使实验二中黄色子叶戊自由交配一代，则其F2的性状及比例为____________； ‎ ‎（4）实验一子代中出现黄色子叶与绿色子叶的比例为1：1，其主要原因是黄色子叶甲产生的配子种类及其比例为____________；‎ ‎（5）实验一中黄色子叶丙与实验二中黄色子叶戊杂交，所获得的子代黄色子叶个体中不能稳定遗传的占____________。‎ ‎【参考答案】‎ 一、选择题 ‎1-5 BDCBB 6-10 DDDCB 11-15 DCDBB 16-20CCBBC ‎21-25 BBCDD 26-30BCBDC 二、非选择题 ‎31. （8分）‎ ‎（1）温度、酶的种类；溶液的量、反应时间、pH等（任意写两种，合理即可）‎ ‎（2）C ‎（3）不能 斐林试剂检测时需水浴加热，会导致反应体系温度改变，影响实验结果（2分）‎ ‎（4）在30～50℃之间设立较小等温度梯度的分组实验，按上述步骤进行实验，分析结果，得出结论（2分）‎ ‎32. （13分）‎ ‎（1）①②，②④，②④ （2）无法确定；230mg ‎（3）①②③④；大于（2分）‎ ‎（4）不能；白天无有机物积累，晚上要消耗有机物，故在较长时间内有机物的消耗量大于合成量，该植物不能正常生长。（2分）‎ ‎（5）H218O→C18O2→（CH218O）(其它合理表述方式也可）（2分）‎ ‎33. （11分）‎ ‎（1）解离；洗去解离液，便于染色；再加盖一片载玻片后用拇指轻轻按压 ‎（2）在不同的时间取材后重复上述实验步骤，对比实验结果。（2分）‎ ‎（3）ADBC ; 间期；‎ ‎（4）0；DNA ‎（5）制作装片时，细胞已经死亡（或者解离时，细胞已经死亡）（2分）‎ ‎34. （8分）‎ ‎（1）豌豆植株具有多对易于区分的相对性状（或“豌豆是自花传粉植物”或豌豆是闭花授粉的植物”等）‎ ‎（2）二 黄色子叶 ‎（3）1/3 黄色子叶：绿色子叶=8：1‎ ‎（4）Y：y=1:1‎ ‎（5）3/5（2分）‎