生物（理）卷·2018届甘肃省兰州一中高二下学期期中考试（2017-04）

生物（理）卷·2018届甘肃省兰州一中高二下学期期中考试（2017-04）

兰州一中2016-2017-2学期期中考试试题 高二年级生物（理科）‎ 说明：本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间100分钟。答案写在答题卡上，交卷只交答题卡。‎ 第Ⅰ卷（共50分）‎ 单项选择题（四个选项中，只有一个选项最符合题意，每小题2分，共50分）‎ ‎1．控制不同性状的基因之间进行重新组合，称为基因重组。下列各选项能够体现基因重组的是 ‎ A．利用人工诱导的方法获得青霉素高产菌株 ‎ B．利用基因工程手段培育生产干扰素的大肠杆菌 ‎ C．在海棠枝条上嫁接苹果的芽，海棠与苹果之间实现基因重组 ‎ D．用一定浓度的生长素溶液涂抹未授粉的雌蕊柱头，以获得无子番茄 ‎2．某昆虫种群的翅色有绿色（AA）、浅褐色（Aa）和褐色（aa）三种表现型。抽样调查得知，当年绿色、浅褐色和褐色个体各占65%、25%和10%，现假设该种群中绿色个体每年增加10%，浅褐色个体数目不变，褐色个体每年减少10%，则第二年该种群中决定翅色A基因的频率约为 ‎ A．45.7% B．76.5% C．79.6% D．84%‎ ‎3. 经X射线照射的紫花香豌豆品种，其后代出现了几株开白花植株，下列叙述错误的是 ‎ A．白花植株的出现是对环境主动适应的结果，有利于香豌豆的生存 ‎ ‎ B．X射线不仅可引起基因突变，也会引起染色体变异 ‎ C．通过杂交实验，可以确定是显性突变还是隐性突变 ‎ D．观察白花植株自交后代的性状，可确定是否是可遗传变异 ‎4．下图中A、B、C表示环境条件差异较大、存在地理障碍的三个地区，A地区某种群部分个体迁移至B、C地区（t1、t2表示不同的时期），经长期进化逐渐形成两个新物种乙、丙。下列叙述正确的是 ‎ ‎ ‎ A．留居在A地区的甲种群基因库将保持稳定不变 ‎ B．自然界中新物种的形成必须经过地理障碍这一条件 ‎ C．同一物种的两个不同种群间的地理隔离不会阻碍其基因交流 ‎ D．通过这种方式形成的乙、丙是能适应各自环境的新物种 ‎5.下列有关生物多样性与生物进化的叙述中，不正确的是 ‎ A．细菌在接触青霉素后会产生抗药性的突变个体，青霉素的选择作用使其生存 ‎ B．蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的简状花萼是它们长期共同进化形成的相互适应特征 ‎ C．新物种的形成通常要经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节 ‎ D．自然选择能定向改变种群的基因频率，决定了生物进化的方向 ‎6. 如图为人体体液物质交换示意图，下列有关叙述，错误的是 ‎ A．乙酰胆碱可以存在于②中 ‎ B．①与②、④相比含有较多的蛋白质 ‎ C．①、②、③依次为血液、组织液、细胞内液 ‎ D．正常情况下，血红蛋白不会存在于①中 ‎7．某同学给健康实验兔静脉滴注0.9%的NaCl溶液（生理盐水）20 mL后，会出现的现象是 ‎ A．输入的溶液会从血浆进入组织液 ‎ B．细胞内液和细胞外液分别增加10 mL ‎ C．细胞内液Na＋的增加远大于细胞外液Na＋的增加 ‎ D．输入的Na＋中50%进入细胞内液，50%分布在细胞外液 ‎8．给狗喂食会引起唾液分泌，但铃声刺激不会。若每次在铃声后即给狗喂食，这样多次结合后，狗一听到铃声就会分泌唾液。下列叙述正确的是 ‎ A．大脑皮层没有参与铃声刺激引起唾液分泌的过程 ‎ B．食物引起味觉和铃声引起唾液分泌属于不同的反射 ‎ C．铃声和喂食反复结合可促进相关的神经元之间形成新的联系 ‎ D．铃声引起唾液分泌的反射弧和食物引起唾液分泌的反射弧相同 ‎9．下图为人体某神经调节示意图，有关说法正确的是 ‎ ‎ ‎ A．针刺肌肉后，图中电流计发生两次方向相反的偏转 ‎ B．感受器产生兴奋主要是因为神经细胞的细胞膜对钾离子的通透性增加 ‎ C．针刺手指皮肤后，兴奋到达脊髓中枢，经过分析综合产生痛觉 ‎ D．针刺取血时未出现缩手反射，与脊髓中枢内突触的抑制有关 ‎10．下列关于动物激素的叙述，错误的是 ‎ A．机体内、外环境的变化可影响激素的分泌 ‎ B．切除动物垂体后，血液中生长激素的浓度下降 ‎ C．通过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成量 ‎ D．血液中胰岛素增加可促进胰岛B细胞分泌胰高血糖素 ‎11．如图为人体内甲状腺激素的分泌调节示意图，其中a、b、c表示三种器官，①②③表示三种不同的激素，下列叙述正确的是 ‎ ‎ ‎ A．a表示下丘脑，b表示垂体，c表示甲状腺 ‎ B．激素②可作用于多种器官 ‎ C．血液中激素③水平降低会引起激素①分泌减少 ‎ D．a还可以分泌某种激素和甲状腺激素对人体生长发育的调节有协同作用 ‎12．下列有关神经调节的叙述，正确的是 ‎ A．反射的结构基础是反射弧，兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递 ‎ B．在神经纤维上，局部电流的方向与兴奋传导的方向相同 ‎ C．若组织液中的Na＋浓度增大，则神经纤维受刺激时，动作电位增大 ‎ D．兴奋在突触处传递时，主要依靠突触前膜通过主动运输释放的神经递质 ‎13．如图为人体神经—肌肉突触的结构示意图，下列说法正确的是 ‎ ‎ ‎ ①f为突触前膜，上面的褶皱是由于释放神经递质形成的 ‎ ②e属于内环境，当其中的蔗糖含量过低时肌肉不能正常发挥功能 ‎ ③d处进行电信号到化学信号的转换 ‎ ④e处出现了神经递质也不一定能引起肌肉收缩 ‎ A．①④ B．②③ C．②④ D．③④‎ ‎14．下列有关动物水盐平衡调节的叙述，错误的是 ‎ A．细胞外液渗透压的改变可影响垂体释放抗利尿激素的量 ‎ B．肾小管通过主动运输吸收水的过程受抗利尿激素的调节 ‎ C．摄盐过多后饮水量的增加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定 ‎ D．饮水增加导致尿生成增加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定 ‎15．激素作为一种化学信使，能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。如图表示影响胰岛A细胞分泌的因素及其发挥作用的过程，下列叙述不正确的是 ‎ ‎ ‎ A．胰岛A细胞能分泌胰高血糖素，影响其分泌的刺激X最可能是血糖含量降低，刺激Y可能是胰岛素分泌减少 ‎ B．从反射类型看，刺激X→①→②→③→胰岛A细胞，属于非条件反射；其中①结构称为传入神经，②结构位于下丘脑 ‎ C．受激素作用，靶细胞内发生的主要代谢变化是肝糖原的分解 ‎ D．结构③通过释放化学信息直接影响胰岛A细胞的分泌，该化学物质称为神经递质 ‎16．有关人体体温调节的描述，正确的是 ‎ A．当体温低于正常值时机体产热加强，散热停止 ‎ B．炎热环境中皮肤毛细血管舒张，汗液分泌增加 ‎ C．在低温环境中激素参与体温调节，神经不参与 ‎ D．在高温环境中神经参与体温调节，激素不参与 ‎17．下图为人体水平衡调节机理，据图分析下列说法错误的是 ‎ ‎ ‎ A．图示中的B、C分别为肾小管和集合管、渴觉中枢 ‎ B．图示A是由垂体分泌，并通过体液运送才能发挥作用 ‎ C．当血浆渗透压升高时，能感受其变化的感受器在下丘脑 ‎ D．由图可知通过调节水的来源和去路可以维持水的平衡 ‎18．下列与病原体有关的叙述，正确的是 ‎ A．抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的结核杆菌 ‎ B．抗体抵抗病毒的机制与溶菌酶杀灭细菌的机制相同 ‎ C．Rous肉瘤病毒不是致癌因子，与人的细胞癌变无关 ‎ D．人感染HIV后的症状与体内该病毒浓度和T细胞数量有关 ‎19．下列关于人体淋巴细胞的叙述，错误的是 ‎ A．在胸腺中发育成熟的T淋巴细胞可参与细胞免疫 ‎ B．效应T淋巴细胞可攻击被病原体感染的宿主细胞 ‎ C．T淋巴细胞和B淋巴细胞都是由造血干细胞分裂、分化形成的 ‎ D．T细胞释放的淋巴因子不能使受到抗原刺激的B细胞增殖 ‎20. 如图甲是某种特异性免疫的大致过程，图乙是初次免疫和二次免疫的相关情况变化曲线。下列关于它们的叙述中，正确的是 ‎ ‎ ‎ A．图甲表示的是细胞免疫过程 ‎ B．图乙中的二次免疫反应显示出更快更强的特点主要与图甲中的细胞④增殖分化的记忆细胞有关 ‎ C．图中细胞②为记忆细胞，细胞④为B细胞 ‎ D．图甲中细胞②和细胞⑦可以识别抗原 ‎21．下列关于植物生长素的叙述，错误的是 A．植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素 B．成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输 C．幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同 D．豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响 ‎22．分析下列各图，正确的是 ‎ ‎ A．图甲由于单侧光照的影响，胚芽鞘将向光弯曲生长 B．图乙茎卷须中生长素含量外侧比内侧少，所以外侧生长得快 C．图丙中若固定光源，暗箱及植株整个装置匀速旋转一段时间，幼苗将弯向小窗 D．图丁中放琼脂块M的胚芽鞘向一侧弯曲，而放琼脂块N的不弯曲 ‎23. 为探究不同浓度的2，4－D溶液对绿豆发芽的影响，某实验小组用等量的蒸馏水、0.4（mg·L－1）、0.7（mg·L－1）、1（mg·L－1）、1.3（mg·L－1）、1.6（mg·L－1）的2，4－D溶液分别浸泡绿豆种子12 h，再在相同且适宜条件下培养，得到实验结果如下图所示。根据实验结果分析正确的是 ‎ ‎ A．0.4（mg·L－1）的2，4－D溶液促进芽的生长、抑制根的生长 B．2，4－D溶液既能促进根的生长，也能抑制根的生长 C．1（mg·L－1）的2，4－D溶液是培养无根豆芽的最适浓度 D．2，4－D溶液具有与生长素相似的生理功能 ‎24．下列有关植物激素的应用，正确的是 A．苹果树开花后，喷施适宜浓度的脱落酸可防止果实脱落 B．用赤霉素处理马铃薯块茎，可延长其休眠时间以利于储存 C．用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的香蕉，可促其成熟 D．用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗，可得到多倍体番茄 ‎25. 科研人员以黄瓜幼苗为实验材料进行相关实验，实验数据如图1所示；赤霉素可通过提高IAA含量来促进植株高度增加，这两种激素之间的关系如图2所示。下列分析错误的是 ‎ ‎ A．图1涉及实验的自变量是光质，图2中的X、Y分别表示促进、抑制 B．由图1可以看出，蓝光通过抑制IAA氧化酶活性来降低IAA含量，进而影响植株的高度 C．由图2可以看出，酶1的活性和酶2的活性都能够影响IAA的含量 D．生长素类似物对植物发挥作用的时效长于IAA，从一定程度上反映了IAA氧化酶具有专一性 第Ⅱ卷 非选择题（共50分）‎ ‎26．（14分）假设a、B为玉米的优良基因，现有AABB、aabb两个品种，控制两对相对性状的基因位于两对同源染色体上，实验小组用不同方法进行了实验（如图）。‎ ‎ ‎ ‎（1）过程①的育种方法是　　 　　，其原理是　 　　　。‎ ‎（2）过程②→③→④的育种方法是　 　　　，其原理是基因重组，基因型为aaB_的类型经④后子代中aaBB所占比例是　　　　。‎ ‎（3）过程②→⑤的育种方法是　　　　，过程⑤使用的试剂是　　　　，它可作用于正在分裂的细胞，抑制纺锤体的形成。‎ ‎（4）过程②→⑥→⑦的育种方法是　　　　，其原理是染色体变异，最大的优点是　　　　　　　　。‎ ‎（5）地中海贫血症患者具有明显的区域特征，正常人（AA）易患疟疾，而携带者（Aa）既不患贫血，又抗疟疾，因此存活率明显提高，这体现了变异的利与害取决于　　　　。在疟疾的选择下，基因a的频率增加，说明 。‎ ‎（6）地中海贫血症是基因突变造成的，为调查地中海贫血症发病率，不正确的做法是　　　　。‎ a．调查群体要足够大 b．必须以家庭为单位逐个调查 c．要注意保护被调查人的隐私 d．不能在特定人群中调查，要随机调查 ‎27．（20分）下图为人体血糖调节的部分过程图，请据图回答下列问题：‎ ‎ ‎ ‎（1）人体血糖浓度偏高时，一方面直接刺激胰岛，使胰岛分泌胰岛素，这种调节方式属于　　 　　；另一方面下丘脑接收到信息后，会通过图中　　 　　（填序号）过程作用于 细胞，使其分泌胰岛素，这种调节方式属于________________________。‎ ‎（2）若虚线表示血管联系，则可在图中　 　　　（填序号）处检测到胰岛素的存在，这体现了激素作用的　　 　　的特点。‎ ‎（3）有关资料表明，部分糖尿病患者患病是因为自身免疫紊乱引发，如图中抗体Y1～Y3攻击自身组织或细胞所致，那么，需要通过给病人注射胰岛素进行治疗的是　　　　（填序号）；另有一类名为“胰岛素抵抗”的疾病，是指因各种原因使得胰岛素促进葡萄糖摄取和利用的效率下降。请你判断下列原因中，可引发“胰岛素抵抗”的有　　　　。‎ A．胰岛B细胞受损 B．胰高血糖素分泌增加 C．靶细胞表面胰岛素受体减少 D．胰岛素与其特定受体识别发生障碍 ‎（4）患者自罹患糖尿病后，每日感觉口渴，致使其体内　　　　分泌的抗利尿激素量增多，此过程经由　　　　（填序号）通路发挥作用。‎ ‎28．（16分）植物侧芽的生长受生长素（IAA）及其他物质的共同影响。有人以豌豆完整植株为对照进行了以下实验： 实验一：分组进行去除顶芽、去顶并在切口涂抹IAA处理后，定时测定侧芽长度，见下左图； 实验二：用14CO2饲喂叶片，测定去顶8h时侧芽附近14C放射性强度和IAA含量，见下右图。 （1） IAA是植物细胞之间传递 的分子，顶芽合成的IAA通过 方式向下运输。‎ ‎（2）实验一中，去顶32 h时Ⅲ组侧芽长度明显小于Ⅱ组，其原因是 。 （3）实验二中，14CO2进入叶绿体后，首先能检测到含14C的有机物是 ，该物质被还原成糖类需要光反应提供 。a、b两组侧芽附近14C信号强度差异明显，说明去顶后往侧芽分配的光合产物 。 （4）综合两个实验的数据推测，去顶8h时Ⅰ组和Ⅲ组侧芽附近的IAA浓度关系为：Ⅰ组 ‎ ‎（大于/小于/等于）Ⅲ组；去顶8h时Ⅱ组侧芽长度明显大于Ⅰ组，请对此结果提出合理的假设： 。‎ 答 题 卡 第Ⅰ卷 单项选择题（四个选项中，只有一个选项最符合题意，每小题2分，共50分）‎ 题号 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ ‎11‎ ‎12‎ ‎13‎ 选项 题号 ‎14‎ ‎15‎ ‎16‎ ‎17‎ ‎18‎ ‎19‎ ‎20‎ ‎21‎ ‎22‎ ‎23‎ ‎24‎ ‎25‎ 选项 第Ⅱ卷 非选择题（共50分）‎ ‎26.（除标注外，每空1分，共14分）‎ ‎（1） ‎ ‎（2） （2分）‎ ‎（3） ‎ ‎（4） ‎ ‎（5） （2分） （2分） ‎ ‎（6） ‎ ‎27.（每空2分，共20分）‎ ‎（1） ‎ ‎（2） ‎ ‎（3） ‎ ‎（4） ‎ ‎28.（每空2分，共16分）‎ ‎（1） ‎ ‎（2） ‎ ‎（3） ‎ ‎（4） ‎ 第Ⅰ卷单选题（四个选项中，只有一个选项最符合题意，每小题2分，共50分）‎ ‎1--5 BCADA 6-10 CACDD 11-15 DCDBA 16-20 BBDDB 21-25CCBCB 第Ⅱ卷 非选择题（共50分）‎ ‎26.（除标注外，每空1分，共14分）‎ ‎（1）诱变育种 基因突变 ‎ ‎（2）杂交育种 1/2（2分） ‎ ‎（3）多倍体育种 秋水仙素 ‎ ‎（4）单倍体育种 明显缩短育种年限 ‎（5）生物生存的环境（2分） 种群发生了进化（2分） ‎ ‎（6）b ‎27.（每空2分，共20分）‎ ‎（1）体液调节 ⑧ 胰岛B 神经—体液调节　‎ ‎（2）④⑤⑦⑨ 通过体液运输 ‎ ‎（3）②③ CD ‎（4）下丘脑 ⑥⑨‎ ‎28.（每空2分，共16分）‎ ‎（1）信息 主动运输 （2）涂抹的IAA运输到侧芽附近，高浓度的IAA抑制了侧芽的生长 ‎（3）三碳化合物 ATP和［H］ 增多 ‎（4）等于 Ⅱ组去顶后往侧芽分配的光合产物增多，促进侧芽生长