内蒙古北师大乌海附属学校2018-2019学年高二下学期入学考试生物试卷+Word版缺答案

内蒙古北师大乌海附属学校2018-2019学年高二下学期入学考试生物试卷+Word版缺答案

‎ 北京师范大学乌海附属学校2018～2019学年 ‎ 高二生物入学考试试题 ‎（考试时间：90分钟 卷面分数：100分 ）‎ 出题人：贾翠翠 审核人：贾翠翠 一、 选择题（每小题2分，共70分）‎ ‎1．下列物质中，不属于人体内环境组成成分的是（ ）‎ A．钙离子 B．呼吸酶 C．葡萄糖 D．血浆蛋白 ‎2. 下列关于稳态的叙述，正确的是（ ）‎ A．内环境稳态是指内环境的成分和理化性质恒定不变 B．当内环境稳态遭到破坏时，必将引起酶促反应速率的加快 C. 内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件 D. 目前普遍认为，机体维持稳态的主要调节机制是神经—体液调节 ‎3．神经纤维受刺激后可产生（ ）‎ A．神经反射 B．神经递质 C．静息电位 D．局部电流 ‎ ‎4．饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促。在小脑、脑干和大脑三个结构中，与有关生理功能对应的结构分别是（ ）‎ A．大脑、小脑、脑干 B．脑干、小脑、大脑 C．小脑、大脑、脑干 D．小脑、脑干、大脑 ‎ ‎5．下列因素中可能引起组织水肿的是（ ） ‎ ‎①长期蛋白质营养不足 ②淋巴管阻塞 ‎③花粉等过敏原引起毛细血管的通透性增加 ‎④肾炎导致血浆蛋白丢失 A． ‎①②③ B． ②③④ ‎ C． ①③⑤ D． ①②③④‎ ‎6．图中电位计的电极都置于膜外，下列相关叙述错误的是（ ）‎ A． 刺激图1中的c点和图2中的b点，指针都不偏转 B． 刺激图1中的a点，指针发生两次方向相反的偏转 C． 刺激图2中的c点，指针只发生一次偏转 D． 剌激图2中的b点可能会引起神经递质的释放 ‎7．下列关于动物激素调节的说法错误的是（ ）‎ A． 切除动物的垂体后，甲状腺激素也减少 B． 矿难发生后，被困矿工体内对血糖含量起调节作用的主要是胰岛素 C． 对血样中相关激素水平的分析可帮助诊断甲状腺疾病 D． 促胰液素是人们发现的第一种激素，是小肠黏膜产生的 ‎8．如图表示下丘脑与某些内分泌腺之间的关系，a、b、c代表激素。下列有关分析不正确的是（ ）‎ A． 结构甲为垂体 ‎ B． 激素a为促甲状腺激素 C． 甲状腺细胞是激素b的靶细胞 ‎ D． 当体液中激素c含量增加到一定程度时，会抑制激素a的产生 ‎9．人类免疫缺陷病毒(HIV)有高度变异性,感染机体后可损伤多种免疫细胞,并通过多种机制逃避免疫系统识别和攻击。下列相关叙述错误的是（ ）‎ A． 共用注射器和纹身器械是传播艾滋病的危险行为 B． HIV的高度变异性,致使疫苗效果难以持久 C． HIV破坏免疫系统,机体无体液免疫应答,不能通过检测抗体来诊断HV感染 D． 被HIV潜伏感染的细胞表面没有HV蛋白,利于病毒逃避免疫系统识别和攻击 ‎10．下列关于植物生长素生理作用的叙述，正确的是( )‎ A． 顶端优势不能够说明生长素作用具有两重性 B． 燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关 C． 促进芽生长的生长素浓度必然会抑制根的生长 D． 生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是协助扩散 ‎11．科学家研究不同生长素浓度对某植物不同器官的作用，所得结果如图甲所示；图乙是横放的该植物根和茎的生长方向的情况。下列相关叙述，错误的是（ ）‎ A． 图乙中根a侧的生长素浓度应大于图甲A点对应生长素浓度 B． 图乙中茎C侧的生长素浓度应小于图甲C点对应生长素浓度 C． 该植物不同器官对生长素的敏感程度不同，其中茎最不敏感 D． 不同浓度的生长素对该植物同一器官的生长影响不可能相同 ‎12．如下图，用放射性同位素l4C标记的吲哚乙酸处理某葡萄枝条的一端，然后检测其另一端是否含有l4C标记的吲哚乙酸。下列有关处理方法及结果的叙述中，正确的是（ ）‎ A． 处理甲中的A端，不能在图甲中的B端检测到l4C的存在 B． 处理甲中的B端，能在图甲中的A端检测到l4C的存在 C． 处理图乙中的A端，能在图乙中的B端检测到l4C的存在 D． 处理图乙中的B端，能在图乙中的A端检测到l4C的存在 ‎13．下列现象中，最能体现生长素“两重性”作用特点的是（ ）‎ A． 茎的向光性和背地性 B． 顶端优势和根的向地性 C． 免耕法抑制杂草滋生 D． 无子番茄的形成 ‎14．下列关于“探究生长素类似物促进植物生根的最适浓度”实验的叙述，错误的是（ ）‎ A． 每根枝条上应保留有相同数量的芽 B． 可以设计一组生长素类似物浓度梯度比较大的预实验 C.不同浓度的生长素类似物之间能形成相互对照 D.生长素类似物浓度不同，扦插枝条生根数目一定不同 ‎15．如图分别表示两种生物种群随时间推移而发生的数量变化。那么，甲、乙、丙三图表示的关系依次是(　　)‎ A．竞争、捕食、互利共生 ‎ B．互利共生、捕食、竞争 C．竞争、互利共生、捕食 ‎ D．捕食、竞争、互利共生 ‎16．下图是有关种群特征的概念图，下列叙述不正确的是（ ）‎ A． 图中④代表年龄组成 B． 图中①代表出生率 C． 图中③是性别比例 D． 预测未来种群数量变化的主要依据是④‎ ‎17．甲地因火山喷发被火山岩全部覆盖，乙地因地震使原有植被消失，之后两地均发生了群落演替。关于甲、乙两地群落演替的叙述，错误的是（ ）‎ A． 甲地和乙地发生的演替经历的时间不同，乙地的演替时间更长 B． 若没有外力干扰，乙地可重现森林，形成次生林 C． 地衣会比苔藓更早地出现在甲地火山岩上 D． 甲、乙两地随着时间延长，生物多样性逐渐增多 ‎18．密林熊蜂直接在角蒿花的花筒上打洞，盗取其中的花蜜（盗蜜），花筒上虽留下小孔，被盗蜜的花仍会开花，但影响结实率。密林熊蜂偏爱从较大、较高的花盗蜜，其身体不会接触到花的柱头。据此作出的分析，不合理的是（ ）‎ A． 可采用样方法调查密林熊蜂的盗蜜频率 ‎ B． 该盗蜜行为可能会影响角蒿的种群密度 C． 密林熊蜂不会为角蒿传粉，因此不影响角蒿的进化 D． 密林熊蜂与正常传粉者之间存在竞争关系 ‎19．一个完整的生态系统的结构应包括( )‎ A． 全部的食物链和食物网 ‎ B． 生产者、消费者、分解者和食物网 C． 非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者 D． 生态系统的成分，食物链和食物网 ‎20．如图为某生态系统中的两条食物链,甲、乙、丙、丁、戊代表不同的生物。丙种群的数量大量减少后,其他种群的数量将会有所变化,其中甲和丁短期内种群数量变化趋势依次是( )‎ ‎ A． 增多、增多 B． 增多、减少 C． 减少、减少 D． 减少、增多 ‎21.下图表示某草原生态系统中能量流动图解，①～④表示相关过程能量流动量。下列有关叙述正确的是（ ）‎ A．①是流入该生态系统的总能量 B．分解者获得的能量最少 C．图中②／①的比值代表草→兔的能量传递效率 D．③和④分别属于草和兔同化量的一部分 ‎22.针对下列各种生物种群密度的调查方法，采用恰当的是（ ）‎ A.采用标志重捕法调查跳蝻和蚯蚓的种群密度 B.培养酵母菌的种群密度宜采用抽样检测法 C.利用样方法调查某种鸟的种群密度 D.样方法要做到随机取样，标志重捕法中标志要醒目，易识别 ‎23.下列有关生物多样性的说法正确的是(　　)‎ A.森林和草地对水土的保持作用是生物多样性的潜在价值 B.生物多样性包括基因多样性、遗传多样性、物种多样性 C.对于濒危物种，应当禁止采伐或捕杀 D.易地保护是对生物多样性最有效的保护 ‎24.茄果类植物在大雨天影响了授粉，为减少损失最佳办法是喷洒(　　)‎ A．细胞分裂素 B．乙烯 C．生长素 D．杀虫剂 ‎25.下图表示某种鱼迁入一个生态系统后种群数量增长速率随时间变化的曲线，下列叙述不正确的是( )‎ A.在t1～t2时，种群数量呈上升趋势 B.若S型曲线的环境容纳量为N，则在t1时种群的数量约为N/2‎ C. 在t0～t2时间内，种群数量呈“J”型增长 ‎ D. 捕获该鱼后应将种群增长速率维持在t1对应的曲线上的位置 ‎26.在一块方圆2hm2的农田中，放置 100 个捕鼠笼，一夜间捕获了 42 只田鼠，将捕获的田鼠进行标记后原地释放；几天后，在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼，再次捕获了 38 只，其中有上次标记的个体 12 只。两次捕获的田鼠年龄组成都属于增长型，雌雄个体数量比合理。下列各项中对该田鼠种群的分析及估算正确的是( )‎ A.该农田中田鼠的总数量约为42只 B.第二次捕获之前有田鼠迁出则导致估算出现偏差 C.预测未来该田鼠种群数量基本稳定不变 D.该种群中雌鼠繁殖能力降低对未来数量的变化无影响 ‎27.下列关于群落结构和演替的叙述，正确的是( )‎ A.群落演替达到相对稳定后，物种组成不再发生变化 B.冰川泥上进行的演替属于群落的次生演替 C.种群中的个体在水平方向上的分布构成群落的水平结构 D.群落中的各种群在垂直方向上的分布构成群落的垂直结构 ‎28.下列关于生态系统的成分的叙述,正确的是( )‎ A.动物都是消费者，食草动物属于第二营养级 B.细菌都属于自养生物，其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类 C.生产者属于自养型生物，是生态系统中最基本、最关键的生物成分 D.分解者在分解动植物遗体时，将有机物中的能量释放出来，供生产者再利用 ‎29.如图是一个农业生态系统模式图，关于该系统的叙述，不正确的是( )‎ A.人和家畜在该农业生态系统中属于消费者 B.沼气池中的微生物属于该生态系统的分解者 C.沼渣、沼液作为肥料还田，使能量得到循环利用 D.多途径利用农作物可提高该系统的能量利用效率 ‎ ‎30.生态系统的稳定性是指（　　）‎ ‎ A.使自身的结构和功能保持稳定不变的能力 B.对外界干扰具有一定的抵抗能力 ‎ C.保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力 D.遭到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的能力 ‎ 二、综合题（共4题，共40分）‎ ‎31．（5分）下图表示人体反射弧的结构模式图，据图回答下列问题：‎ ‎ ‎ ‎（1）用电刺激B处，结果5发生运动反应；电刺激A处，结果5反应而1无反应。这表明图中的1是_________，4是__________。‎ ‎（2）用有关数字和箭头写出神经冲动在整个反射弧中的传导方向 。‎ 图5‎ ‎（3）正常情况下，神经冲动在一个完整的反射弧中的传导是 （填“单”或“双”）向的，是由图中的 （填字母）结构决定的。‎ ‎32．（7分）如图为某男子饥寒交迫时体内的一些生理变化过程示意图（A～D表示器官或细胞，①～④表示激素）。结合所学知识，回答下列问题：‎ ‎（1）人体的体温调节中枢位于___________，产生冷觉的A是____________。‎ ‎（2）当激素③以B为靶细胞时，体现了激素的______调节机制。‎ ‎（3）由胰岛细胞分泌的激素④是_________，在血糖调节方面与其相互拮抗的激素是___________。‎ ‎（4）人在炎热环境中大量出汗后，下丘脑神经分泌细胞分泌的_________增多，由垂体释放，作用于______________，促进对水的重吸收。‎ ‎33．（6分）植物生命活动调节的基本形式是激素调节,请据图回答有关植物激素的问题。‎ ‎（1）‎ 农业生产中,用一定浓度的生长素类似物作为除草剂,可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。图甲中,可表示单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的是曲线_________,可选用图中_________点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂。‎ ‎（2）研究人员为了研究一定浓度的CaCl2和赤霉素对某植物种子胚轴生长的影响进行了相关实验,结果如图乙所示。由图可知,一定浓度的CaCl2对胚轴的生长具有_________作用。根据赤霉素的生理作用推测,实验中加入赤霉素溶液的时间应在图中的________点。‎ ‎（3）将大小相近的同种植物分为①②③三组,分别进行不同的处理,实验结果如图丙所示。根据①③组结果可得出的结论是________;继而将②组结果与①③进行比较,可得出的结论是________。‎ ‎34．（18分）根据图6人体免疫的相关概念图回答问题：‎ ‎（1）填写图中字母所代表的细胞或物质名称[a] [b] ‎ ‎[c] ‎ ‎（2）d或e细胞的形成需要 的刺激。[e]能产生 ，[d] 能与靶细胞密切接触，使细胞裂解后抗原释放出来被消灭。‎ ‎（3）某同学一参加打扫卫生活动，就会打喷嚏、流鼻涕，甚至喘不过气来，离开现场后症状就会消失。该同学的表现叫做 反应；引起该反应的物质叫 ，引发该反应的物质可能是 。‎ ‎35．（4分）6月5日是世界环境日，今年我国的世界环境日主题是“共建生态文明、共享绿色未来”。草原是绿色生态环境的重要组成部分。某草原生态系统的食物网如图所示。 ‎ ‎（1）图中食物网的营养结构比较简单，除图中所示的生物类群外，该生态系统的生物组成成分还应有_________。‎ ‎（2）如果图中草能提供10 000 kJ的能量，营养级间的能量传递效率为10%～20%，那么鹰占据的营养级能得到的最高能量值是_________kJ。‎ ‎（3） 若某年兔种群的K值为1 000只，且1只兔和4只鼠消耗的草量相等，其他条件不变的情况下，次年鼠的数量增加400只，则兔种群的K值变为_________只。用标志重捕法调查该区的种群数量时，若部分标记个体迁出，则导致调查结果_________(填“偏高”或“偏低”)。‎