2021版高考生物一轮复习第5单元遗传定律与伴性遗传第1讲基因的分离定律课件苏教版必修2

2021版高考生物一轮复习第5单元遗传定律与伴性遗传第1讲基因的分离定律课件苏教版必修2

第 1 讲　基因的分离定律 - 3 - 必备知识 • 梳理 核心重难 • 突破 关键能力 • 提升 分离定律的相关概念及研究过程 1 . 一对相对性状的杂交实验 (1) 豌豆作为实验材料的优点 ① 严格的 　　　　 受粉植物 , 自然情况下一般都是纯种。   ② 具有易于区别的 　　　　　　　　 。   自 花 相对性状 - 4 - 必备知识 • 梳理 核心重难 • 突破 关键能力 • 提升 (2) 实验 过程 紫花 白花 相对 显性 性状分离 - 5 - 必备知识 • 梳理 核心重难 • 突破 关键能力 • 提升 2 . 对性状分离现象的解释及验证 (1) 理论解释 ① 生物的性状是由 　　　　　　　　 决定的。   ② 体细胞中基因是 　　　　 存在的。   ③ 在形成 　　　　　　　　 时 , 成对的基因彼此分离 , 分别进入不同的配子中。配子中只含有每对基因中的一个。   ④ 受精时 , 雌雄配子的结合是 　　　　　　　 。   基因 成对 生殖细胞　 随机的 - 6 - 必备知识 • 梳理 核心重难 • 突破 关键能力 • 提升 (2) 遗传图解 ( 杂交实验 ) 易错警示 F 1 产生的配子中 A( ♂ )=a( ♂ ),A( ♀ )=a( ♀ );A( ♂ )≠A( ♀ ),a( ♂ )≠a( ♀ ) 。 A a Aa AA Aa aa 紫花 - 7 - 必备知识 • 梳理 核心重难 • 突破 关键能力 • 提升 3 . 对分离现象解释的验证 (1) 测交实验的遗传 图解 (2) 测交后代的性状及比例取决于 　　　　　　　 产生配子的种类及比例。   易错警示 测交法应用的前提条件是已知生物性状的显隐性。此方法常用于生物基因组成的检测。 1 1 杂种子一代 - 8 - 必备知识 • 梳理 核心重难 • 突破 关键能力 • 提升 正误判断 (1) 豌豆杂交实验的操作是去雄 → 套袋 → 授粉 → 套袋。 ( 　　 ) (2) 用豌豆杂交时 , 须在开花前除去母本的雌蕊。 ( 　　 ) (3) 孟德尔利用了豌豆自花受粉的特性。 ( 　　 ) (4) 豌豆的高茎和矮茎是一对相对性状。 ( 　　 ) (5) 在杂交后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象叫性状分离。 ( 　　 ) (6) 等位基因是指位于一对同源染色体相同位置上的控制相对性状的基因。 ( 　　 ) (7) 在揭示分离定律的过程中 , 孟德尔的演绎推理是若 F 1 与隐性纯合子杂交 ,F 1 产生两种配子 , 测交后代分离比是 1 ∶ 1 。 ( 　　 ) √ × 提示 : 应除去母本的雄蕊 。 √ √ √ √ √ - 9 - 必备知识 • 梳理 核心重难 • 突破 关键能力 • 提升 (8) 两亲本杂交 ,F 1 表现显性性状 ,F 2 显性性状与隐性性状之比为 3 ∶ 1, 这属于对分离现象解释的验证过程。 ( 　　 ) (9) 在豌豆杂交实验中 , 人工授粉后应套袋。 ( 　　 ) × 提示 : 对分离现象解释的验证过程是 F 1 与隐性个体测交 , 测交后代显性性状与隐性性状之比为 1 ∶ 1 。 √ - 10 - 必备知识 • 梳理 核心重难 • 突破 关键能力 • 提升 1 . 研究分离定律的实验思路与过程 —— 假说 — 演绎法 观察现象 — 紫花豌豆与白花豌豆杂交 ,F 1 全为紫花 ,F 1 自交后代紫花和白花的比例约为 3 ∶ 1, 其他 6 对相对性状的杂交实验均如此 　　　　　　　　 ↓ 提出问题 — ① F 1 中全为紫花 , 白花哪里去了呢② F 2 中白花出现了 , 说明了什么③为什么后代的比值都接近 3 ∶ 1 　　　　　　　　 ↓ 分析问题 — ①白花可能并没有消失 , 只是在 F 1 中未表现出来。因为 F 2 中出现了白花②紫花相对于白花来说是显性性状③相对性状可能受到遗传 因子 ( 基因 ) 的 控制 , 遗传 因子 ( 基因 ) 成 对存在 , 可能有显、隐之分 　　　　　　 　 ↓ - 11 - 必备知识 • 梳理 核心重难 • 突破 关键能力 • 提升 提出假说 — ①生物的性状是由遗传因子决定的。遗传因子有显性与隐性之分②体细胞中遗传因子是成对存在的③生物体在形成生殖细胞 —— 配子时 , 成对的遗传因子彼此分离 , 分别进入不同的配子中 , 配子中只含有每对遗传因子中的一个④受精时 , 雌雄配子的结合是随机的 　　　　　　　　 ↓ 演绎推理 — 将 F 1 植株与白花豌豆杂交 , 预期后代中紫花植株与白花植株的比例为 1 ∶ 1 　　　　　　　　 ↓ 实验验证 — 实验结果 : 后代中紫花植株与白花植株的比例约为 1 ∶ 1 ↓ 得出结论 — 预期结果与实验结果一致 , 假说正确 , 得出基因的分离定律 - 12 - 必备知识 • 梳理 核心重难 • 突破 关键能力 • 提升 2 . 遗传学基本概念辨析 (1) 几种交配类型的区分 - 13 - 必备知识 • 梳理 核心重难 • 突破 关键能力 • 提升 - 14 - 必备知识 • 梳理 核心重难 • 突破 关键能力 • 提升 (2) 基因型与表现型的关系 ①基因型是性状表现的内因 , 表现型是基因型与环境共同作用的结果。 ②表现型是基因型的表现形式 , 表现型相同 , 基因型不一定相同 , 如 DD 和 Dd 均表现为高茎。 ③在相同的环境条件下 , 基因型相同 , 表现型一般相同 ; 在不同环境中 , 即使基因型相同 , 表现型也未必相同。 - 15 - 必备知识 • 梳理 核心重难 • 突破 关键能力 • 提升 考向 1 　 一对相对性状的杂交实验与假说 — 演绎法 1 .(2019 河南驻马店期末 ) 假说 — 演绎法是现代科学研究中常用的方法 , 利用该方法孟德尔发现了两个遗传规律。下列有关分析正确的是 ( 　　 ) A. 孟德尔所做假设的核心内容是 “ 性状是由位于染色体上的基因控制的 ” B. 孟德尔发现的遗传规律可以解释所有性生殖生物的核遗传现象 C. 孟德尔在发现基因分离定律时的 “ 演绎 ” 过程是 : 若 F 1 产生配子时成对遗传因子分离 , 则 F 2 中三种基因型个体比较近 1 ∶ 2 ∶ 1 D. 提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和 F 1 自交遗传实验基础上的 答案 解析 解析 关闭 孟德尔未提出 “ 基因 ” 这一概念 ,A 项错误 ; 孟德尔的遗传规律不能解释连锁互换定律 ,B 项错误 ; 孟德尔在发现基因分离定律时的 “ 演绎 ” 过程是 : 若 F 1 产生配子时成对遗传因子分离 , 则测交后代会出现两种性状 , 分离比接近 1 ∶ 1,C 项错误。 答案 解析 关闭 D - 16 - 必备知识 • 梳理 核心重难 • 突破 关键能力 • 提升 2 . 孟德尔采用假说 — 演绎法提出基因的分离定律 , 下列有关说法不正确的是 ( 　　 ) A. 观察到的现象 : 具一对相对性状的纯合亲本杂交得 F 1 ,F 1 自交得 F 2 , 其表现型之比接近 3 ∶ 1 B. 提出的问题 :F 2 中为什么出现 3 ∶ 1 的性状分离比 C. 演绎推理的过程 : 具一对相对性状的纯合亲本杂交得 F 1 ,F 1 与隐性亲本测交 , 对其后代进行统计分析 , 表现型之比接近 1 ∶ 1 D. 得出的结论 : 配子形成时 , 成对的遗传因子发生分离 , 分别进入不同的配子中 答案 答案 关闭 C - 17 - 必备知识 • 梳理 核心重难 • 突破 关键能力 • 提升 考向 2 　 基因的分离定律 3 . 玉米 中因含支链淀粉多而具有黏性 ( 由基因 W 控制 ) 的籽粒和花粉遇碘不变蓝 , 含直链淀粉多不具有黏性 ( 由基因 w 控制 ) 的籽粒和花粉遇碘变蓝色 ,W 对 w 完全显性。把基因型为 WW 和 ww 的植株杂交得到的种子播种下去 , 先后获取花粉和籽粒 , 分别滴加碘液观察统计 , 结果应为 ( 　　 ) A. 花粉 1/2 变蓝、籽粒 3/4 变蓝 B. 花粉、籽粒各 3/4 变蓝 C. 花粉 1/2 变蓝、籽粒 1/4 变蓝 D. 花粉、籽粒全部变蓝   答案 解析 解析 关闭 基因型为 WW 和 ww 的植株杂交 ,F 1 的基因型为 Ww, 其能产生基因型为 W 和 w 的比例相等的两种配子 , 其中基因型为 W 的花粉遇碘不变蓝色 , 基因型为 w 的花粉遇碘变蓝色 , 即产生的花粉中有 1/2 遇碘不变蓝色 ,1/2 遇碘变蓝色。 F 1 的基因型为 Ww, 其自交后代的基因型及比例为 WW ∶ Ww ∶ ww=1 ∶ 2 ∶ 1, 其中基因型为 WW 和 Ww 的种子遇碘不变蓝色 , 基因型为 ww 的种子遇碘变蓝色 , 即所结的种子中 3/4 遇碘不变蓝色 ,1/4 遇碘变蓝色。 答案 解析 关闭 C - 18 - 必备知识 • 梳理 核心重难 • 突破 关键能力 • 提升 显 隐性的判断、纯合子和杂合子的鉴定及基因型、表现型的推导 1 . 完善下面核心概念之间的联系 基因型 基因 等位基因 等位基因分离 纯合子 杂合子 - 19 - 必备知识 • 梳理 核心重难 • 突破 关键能力 • 提升 2 . 一对相对性状遗传实验中的相关种类和比例 ( 1 ) F 1 ( Dd ) 的配子种类和比例 : 　　　　　　　 　　　　　 。   ( 2 ) F 2 的基因型种类和比例 : 　　　　　 　　　　　　 。   ( 3 ) F 2 的表现型种类和比例 : 　　　　　　　 　　　　　　 。   ( 4 ) F 1 的测交后代基因型种类和比例 : 　　　　　　 　　　　 。   ( 5 ) F 1 的测交后代表现型种类和比例 : 　　　　　　 　　　　 。   2 种 (D 、 d),1∶1 　 3 种 (DD 、 Dd 、 dd),1∶2∶1 　 2 种 ( 显性、隐性 ),3∶1 2 种 (Dd 、 dd),1∶1 2 种 ( 显性、隐性 ),1∶1 - 20 - 必备知识 • 梳理 核心重难 • 突破 关键能力 • 提升 正误判断 (1) 两亲本杂交 , 子代表现型为 3 ∶ 1, 则双亲均为杂合子。 ( 　　 ) (2) 纯合子自交后代都是纯合子 , 杂合子自交后代并非都是杂合子。 ( 　　 ) √ √ - 21 - 必备知识 • 梳理 核心重难 • 突破 关键能力 • 提升 1 . 显隐性性状的判断 (1) 根据子代性状判断 ①具有不同性状的纯合亲本杂交 , 若子代只表现一种性状 , 则子代所表现的性状为显性性状 , 未表现的性状为隐性性状。 ②具有相同性状的亲本杂交 , 若子代表现出不同的性状 , 则子代所表现的新性状为隐性性状。 (2) 根据子代性状分离比判断 具有一对相对性状的亲本杂交 , 若 F 2 性状分离比为 3 ∶ 1, 则所占比例大的性状为显性性状。 - 22 - 必备知识 • 梳理 核心重难 • 突破 关键能力 • 提升 (3) 合理设计杂交实验 , 判断性状的显 隐性 - 23 - 必备知识 • 梳理 核心重难 • 突破 关键能力 • 提升 (4) 根据遗传系谱图进行判断 双亲表现正常 , 后代出现患者 , 则致病性状为隐性性状 , 如图甲所示 ; 双亲表现患病 , 后代出现 “ 正常 ”, 则致病性状为显性性状 , 如图乙所示。 - 24 - 必备知识 • 梳理 核心重难 • 突破 关键能力 • 提升 2 . 纯合子与杂合子的判断 (1) 自交法 此法主要用于植物纯合子与杂合子的判定 , 而且是最简便的方法。 - 25 - 必备知识 • 梳理 核心重难 • 突破 关键能力 • 提升 (2) 测交法 待测个体为雄性动物时 , 应注意与多个隐性雌性个体交配 , 以产生更多的后代个体 , 使结果更有说服力。 (3) 单倍体育种法 ( 此法只能用于植物 ) - 26 - 必备知识 • 梳理 核心重难 • 突破 关键能力 • 提升 (4) 花粉鉴定法 非糯性与糯性水稻的花粉遇碘液呈现不同的颜色。如果花粉有两种 , 且比例为 1 ∶ 1, 则被鉴定的亲本为杂合子 ; 如果花粉只有一种 , 则被鉴定的亲本为纯合子。此法只适用于一些特殊的植物 ( 如水稻等 ) 。 - 27 - 必备知识 • 梳理 核心重难 • 突破 关键能力 • 提升 3 . 基因型和表现型的推导 (1) 由亲代推断子代的基因型、表现型 ( 正推型 ) - 28 - 必备知识 • 梳理 核心重难 • 突破 关键能力 • 提升 (2) 由子代推断亲代的基因型 ( 逆推型 ) ①基因填充法。先根据亲代表现型写出能确定的基因 , 如显性性状的基因型可用 “A_” 来表示 , 那么隐性性状的基因型只有一种 “aa”, 根据子代中一对基因分别来自两个亲本 , 可推出亲代中未知的基因。 ②隐性纯合突破法。如果子代中有隐性个体存在 , 它往往是逆推过程的突破口 , 因为隐性个体是纯合子 (aa), 因此亲代基因型中必然都有一个 a 基因 , 然后再根据亲代的表现型进一步判断。 - 29 - 必备知识 • 梳理 核心重难 • 突破 关键能力 • 提升 ③根据分离定律中规律性比值直接判断 ( 用基因 B 、 b 表示 ) 。 - 30 - 必备知识 • 梳理 核心重难 • 突破 关键能力 • 提升 考向 1 　 显隐性和基因型的判断 1 .(2019 全国 Ⅲ 理综 ) 假设在特定环境中 , 某种动物基因型为 BB 和 Bb 的受精卵均可发育成个体 , 基因型为 bb 的受精卵全部死亡。现有基因型均为 Bb 的该动物 1 000 对 ( 每对含有 1 个父本和 1 个母本 ), 在这种环境中 , 若每对亲本只形成一个受精卵 , 则理论上该群体的子一代中 BB 、 Bb 、 bb 个体的数目依次为 ( 　　 ) A.250 、 500 、 0 　　　　　 B.250 、 500 、 250 C.500 、 250 、 0 D.750 、 250 、 0 答案 解析 解析 关闭 此题的切入点是具有某种基因型的胚胎致死。现有基因型均为 Bb 的该动物 1 000 对 ( 每对含有 1 个父本和 1 个母本 ), 在这种环境中 , 若每对亲本只形成一个受精卵 , 则可产生 1 000 个受精卵。由于配子随机组合 , 产生的受精卵的基因型及其比例为 1/4BB 、 2/4Bb 和 1/4bb, 所以数目分别为 250 、 500 和 250 。已知基因型为 bb 的受精卵全部死亡 , 则理论上该群体的子一代中 BB 、 Bb 、 bb 个体的数目依次为 250 、 500 、 0,A 项正确。 答案 解析 关闭 A - 31 - 必备知识 • 梳理 核心重难 • 突破 关键能力 • 提升 2 . 已知牛的有角与无角为一对相对性状 , 由常染色体上的等位基因 A 与 a 控制 , 在自由放养多年的一牛群中 , 两基因频率相等 , 每头母牛一次只生产 1 头小牛。下列关于性状遗传的研究方法及推断 , 不正确的是 ( 　　 ) A. 选择多对有角牛和无角牛杂交 , 若后代有角牛明显多于无角牛 , 则有角为显性 ; 反之 , 则无角为显性 B. 自由放养的牛群自由交配 , 若后代有角牛明显多于无角牛 , 则说明有角为显性 C. 选择多对有角牛和有角牛杂交 , 若后代全部是有角牛 , 则说明有角为隐性 D. 随机选出 1 头有角公牛和 3 头无角母牛分别交配 , 若所产 3 头牛全部是无角 , 则无角为显性 答案 解析 解析 关闭 随机选出 1 头有角公牛和 3 头无角母牛分别交配 , 所产 3 头牛全部是无角 , 但由于子代牛的数量较少 , 不能判断显隐性关系。 答案 解析 关闭 D - 32 - 必备知识 • 梳理 核心重难 • 突破 关键能力 • 提升 考向 2 　 基因型和表现型的推导及概率计算 3 .(2018 天津理综 ) 某生物基因型为 A 1 A 2 ,A 1 和 A 2 的表达产物 N 1 和 N 2 可随机组合形成二聚体蛋白 , 即 N 1 N 1 、 N 1 N 2 、 N 2 N 2 三种蛋白。若该生物体内 A 2 基因表达产物的数量是 A 1 的 2 倍 , 则由 A 1 和 A 2 表达产物形成的二聚体蛋白中 ,N 1 N 1 型蛋白占的比例为 ( 　　 ) A.1/3 　　　 B.1/4 　　　 C.1/8 　　　 D.1/9 答案 解析 解析 关闭 本题以基因控制蛋白质合成为基础 , 考查蛋白质种类的相关计算。由题意知 :N 1 蛋白占总蛋白量的 1/3,N 2 蛋白占总蛋白量的 2/3, 则组合形成的二聚体蛋白 N 1 N 1 占 1/3×1/3=1/9,N 2 N 2 占 2/3×2/3=4/9,N 1 N 2 占 2×1/3×2/3=4/9 。 答案 解析 关闭 D - 33 - 必备知识 • 梳理 核心重难 • 突破 关键能力 • 提升 分离定律的实质、应用 1 . 分离定律的实质、发生时间及适用范围 (1) 实质 : 等位基因随 　　　　　　　　　　　 的分开而分离。   (2) 时间 : 　 。   (3) 适用范围 ① 　　　　 生物 　　　　 生殖的 　　　　　　　 遗传。   ② 　　　　 等位基因控制的 　　　　 相对性状的遗传。   2 . 应用 (1) 农业生产 : 指导 　　　　　　　　 。   (2) 医疗实践 : 分析单基因遗传病的基因型和发病概率 ; 为 　　　　　　　　　　　　　　　　　 提供理论依据。   同源染色体 减数第一次分裂后期 真核 有性 细胞核 一对 一对 杂交育种 禁止近亲结婚 - 34 - 必备知识 • 梳理 核心重难 • 突破 关键能力 • 提升 正误判断 (1) 杂合子与纯合子基因型不同 , 表现型也不同。 ( 　　 ) (2) 孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测 F 1 的基因型。 ( 　　 ) ( 3) 配子形成过程中等位基因的分离是雌雄配子中基因随机结合的基础。 ( 　　 ) (4) 兔的白毛与黑毛 , 狗的长毛与卷毛都是相对性状。 ( 　　 ) ( 5) 等位基因的分离发生在减数第一次分裂的后期。 ( 　　 ) (6) 基因分离定律的实质是等位基因随同源染色体分开而分离。 ( 　　 ) × 　 提示 : 一般情况下 , 杂合子 (Aa) 与显性纯合子 (AA) 的表现型相同。 × 　 提示 : 测交实验还可用于检测 F 1 产生配子的种类及比例。 √ × 　 提示 : 相对性状是指同种生物同一性状的不同表现类型 , 狗的长毛与短毛、卷毛与直毛是相对性状。 √ √ - 35 - 必备知识 • 梳理 核心重难 • 突破 关键能力 • 提升 1 . 正确解释某些遗传现象 两个有病的双亲生出无病的孩子 , 即 “ 有中生无 ”, 肯定是显性遗传病 ; 两个无病的双亲生出有病的孩子 , 即 “ 无中生有 ”, 肯定是隐性遗传病。 2 . 指导杂交育种 (1) 优良性状为隐性性状 : 一旦出现就能稳定遗传 , 便可留种推广。 (2) 优良性状为杂合子 : 两个纯合的不同性状个体杂交 , 后代都是杂合子 , 但每年都要育种。 (3) 优良性状为显性性状 : 连续自交 ( 如下述表格、曲线图分析 ), 直到不发生性状分离为止 , 收获性状不发生分离的植株上的种子 , 留种推广。 - 36 - 必备知识 • 梳理 核心重难 • 突破 关键能力 • 提升 3 . 杂合子 Aa 连续自交 , 第 n 代的比例 分析 下图为根据上表比例绘制的杂合子、纯合子所占比例的坐标曲线图。 - 37 - 必备知识 • 梳理 核心重难 • 突破 关键能力 • 提升 易 错警示 ( 1) 在逐代淘汰隐性个体的情况下 ,F n 中显性纯合子所占比例 为 。 (2) 在杂交育种时 , 可通过杂合子连续自交的方法获得显性纯合子。 - 38 - 必备知识 • 梳理 核心重难 • 突破 关键能力 • 提升 4 . 分离定律的实质 下图表示一个基因型为 Aa 的精原细胞产生精细胞的过程。 - 39 - 必备知识 • 梳理 核心重难 • 突破 关键能力 • 提升 由图得知 , 基因型为 Aa 的精原细胞可能产生 A 和 a 两种类型的配子 , 比例为 1 ∶ 1 。 5 . 分离定律应用需满足的条件 (1) 雌、雄个体分别形成等量的不同类型的配子。 (2) 不同类型的雌、雄配子结合的机会相等。 (3) 子二代不同基因型的个体存活率相同。 (4) 等位基因间的显隐性关系为完全显性。 (5) 观察的子代样本数目足够多。 - 40 - 必备知识 • 梳理 核心重难 • 突破 关键能力 • 提升 考向 1 　 基因分离定律的实质 1 .(2019 云南姚安一中 9 月月考 ) 孟德尔在对一对相对性状进行研究的过程中 , 发现了基因的分离定律。下列有关基因分离定律的几组比例 , 能直接说明基因分离定律实质的是 ( 　　 ) A.F 2 的表现型比例为 3 ∶ 1 B.F 1 产生配子的种类的比例为 1 ∶ 1 C.F 2 基因型的比例为 1 ∶ 2 ∶ 1 D. 测交后代的比例为 1 ∶ 1 答案 解析 解析 关闭 基因分离定律的实质是在减数第一次分裂后期 , 位于一对同源染色体上的等位基因随着同源染色体的分开而分离 , 分别进入不同的配子中 , 则 F 1 (Dd) 能产生 D 、 d 两种配子 , 且比例为 1 ∶ 1 。 答案 解析 关闭 B - 41 - 必备知识 • 梳理 核心重难 • 突破 关键能力 • 提升 考向 2 基因 分离定律的应用 2 . 已知 小麦抗锈病是由显性基因控制 , 让一株杂合子小麦自交得 F 1 , 淘汰掉其中不抗锈病的植株后 , 再自交得 F 2 , 从理论上计算 ,F 2 中不抗锈病占植株总数的 ( 　　 ) A.1/4 B.1/6 C.1/8 D.1/16 答案 解析 解析 关闭 根据题意 , 假设抗锈病与不抗锈病由等位基因 A 、 a 决定 , 则 F 1 的基因型及比例为 AA ∶ Aa ∶ aa=1 ∶ 2 ∶ 1, 淘汰其中不抗锈病的植株 ( 基因型为 aa) 后 , 剩余植株中 ,AA 占 1/3,Aa 占 2/3, 其中 1/3AA 自交后不发生性状分离 , 而 2/3Aa 自交发生性状分离 (AA ∶ Aa ∶ aa=1 ∶ 2 ∶ 1), 所以 F 2 中不抗锈病植株所占的比例为 2/3×1/4=1/6, 故 B 符合题意。 答案 解析 关闭 B - 42 - 必备知识 • 梳理 核心重难 • 突破 关键能力 • 提升 3 . 对图甲中 1~4 号个体进行基因检测 , 将含有该遗传病基因或正常基因的相关 DNA 片段各自用电泳法分离 , 正常基因显示一个条带 , 患病基因显示为另 一不同 的条带 , 结果如图乙。下列有关分析判断错误的是 ( 　　 ) A. 图乙中的编号 c 对应系谱图中的 4 号个体 B. 条带 2 的 DNA 片段含有该遗传病致病基因 C.8 号个体的基因型与 3 号个体的基因型相同的概率为 2/3 D.9 号个体与该遗传病携带者结婚 , 孩子患病的概率为 1/8 答案 解析 解析 关闭 由图甲可知 , 该遗传病是常染色体隐性遗传病 , 假设基因用 A 、 a 表示 , 则 1 号个体和 2 号个体的基因型都是 Aa,4 号个体的基因型是 aa,3 号个体的基因型为 A_, 图乙中的 c 代表的是患者 (aa); 条带 2 的 DNA 片段含有该遗传病致病基因 (a); 由图乙可知 ,3 号个体的基因型只能为 Aa,8 号个体基因型为 Aa 的概率为 2/3, 故 8 号个体的基因型与 3 号个体的基因型相同的概率为 2/3;9 号个体的基因型为 1/3AA 、 2/3Aa, 其与该遗传病患病基因携带者 (Aa) 结婚 , 生一个患病孩子的概率为 2/3×1/4=1/6 。 答案 解析 关闭 D - 43 - 必备知识 • 梳理 核心重难 • 突破 关键能力 • 提升 4 . 下面为某种遗传病的家族系谱图 , 对该家族成员进行分析 , 下列各组中一定携带致病基因的是 ( 　　 ) A.3 号、 5 号、 13 号、 15 号 B.3 号、 5 号、 11 号、 14 号 C.2 号、 3 号、 13 号、 14 号 D.2 号、 5 号、 9 号、 10 号 答案 解析 解析 关闭 根据 9 号、 10 号无病而 16 号有病判断该病为隐性遗传病 , 根据 8 号患病而 14 号 ( 儿子 ) 不患病 , 推断该病为常染色体隐性遗传病。 1 号的基因型为 aa, 则 5 号的基因型一定为 Aa;4 号的基因型为 aa, 则 7 号的基因型一定为 Aa;8 号的基因型为 aa, 则 13 号、 14 号的基因型一定为 Aa;6 号的基因型为 aa, 则 3 号、 10 号、 11 号的基因型一定为 Aa 。 答案 解析 关闭 B - 44 - 遗传特例剖析 一、复等位基因 若同源染色体上同一位置上的等位基因的数目在两个以上 , 则称为复等位基因。如控制人类 ABO 血型的 I A 、 i 、 I B 三个基因 ,ABO 血型由这三个复等位基因决定。因为 I A 对 i 是显性 ,I B 对 i 是显性 ,I A 和 I B 是共显性 , 所以 ,I A I A 、 I A i 表现为 A 型血 ,I B I B 、 I B i 表现为 B 型血 ,I A I B 表现为 AB 型血 ,ii 表现为 O 型血。 应用体验 1 人的 I A 、 I B 、 i 基因可以控制血型。在一般情况下 ,ii 表现为 O 型血 ,I A I A 或 I A i 表现为 A 型血 ,I B I B 或 I B i 表现为 B 型血 ,I A I B 表现为 AB 型血。下列叙述错误的是 ( 　 ) A. 子女中有一个为 A 型血时 , 双亲至少有一方是 A 型血 B. 双亲之一为 AB 型血时 , 不能生出 O 型血的孩子 C. 子女中有一个为 B 型血时 , 双亲有一方有可能是 A 型血 D. 双亲之一为 O 型血时 , 子女不可能是 AB 型血 答案 解析 解析 关闭 人体 ABO 血型的遗传遵循基因的分离定律。子女中有一个为 A 型血时 , 双亲至少有一方是 A 型血或 AB 型血 ; 双亲之一为 AB 型血时 , 其子女的血型可能是 AB 型、 A 型或 B 型 ; 子女中有一个为 B 型血时 , 双亲有一方有可能是 A 型 (I A i) 血 ; 双亲之一为 O 型 (ii) 血时 , 其子女血型可能是 A 型 (I A i) 、 B 型 (I B i) 或 O 型 (ii), 不可能是 AB 型 (I A I B ) 。 答案 解析 关闭 A 二、果皮、种皮等遗传问题 1 . 果皮 ( 包括豆荚 ) 、种皮分别由子房壁、珠被 ( 母本体细胞 ) 发育而来 , 基因型与母本相同。 2 . 胚 ( 由胚轴、胚根、胚芽、子叶组成 ) 由受精卵发育而来 , 基因型与其发育成的植株的基因型相同。 3 . 胚乳由受精极核发育而来 , 基因型为母本配子基因型的两倍加上父本配子基因型 , 如下图所示。 应用体验 2 孟德尔做了如下图所示的杂交实验 , 以下描述正确的是 ( 　 ) A. 所结豆荚细胞的基因型由植株甲与植株乙决定 B. 所结豆荚细胞的基因型与植株甲相同 , 属于细胞质遗传 C. 豆荚中的每一粒种子的种皮都是亲代的 , 胚是 F 1 的 D. 豆荚中的种子萌发后的植株表现型都与植株甲相同 答案 解析 解析 关闭 所结豆荚由子房壁发育而来 , 是由母本的基因型决定的 , 但该母本的基因型是由其父本和母本共同决定的 , 不属于细胞质遗传 ,A 项错误 ,B 项错误。豆荚中的每一粒种子的种皮都是由珠被发育而来的 , 可以看成亲代的一部分 , 胚是由受精卵发育而来的 , 是 F 1 的幼体 ,C 项正确。种子萌发后的植株表现型是由植株甲与植株乙共同决定的 ,D 项错误。 答案 解析 关闭 C