【生物】2020届一轮复习苏教版ATP和酶作业

【生物】2020届一轮复习苏教版ATP和酶作业

‎2020届 一轮复习 苏教版 ATP和酶 作业 ‎ 一、选择题 ‎1.ATP是细胞的能量“通货”,下列说法不正确的是(　　)‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　‎ A.ATP脱去2个磷酸基团后是RNA的基本组成单位之一 B.ATP的合成总是伴随有机物的氧化分解 C.ATP与ADP快速转化依赖于酶催化作用具有高效性 D.动物细胞中只有细胞质基质和线粒体中可以产生ATP 答案B 解析ATP中的A是腺嘌呤和核糖结合的产物,ATP脱去2个磷酸基团后是腺嘌呤核糖核苷酸,是RNA的基本组成单位之一;光合作用过程中可以利用光能合成ATP,不伴随有机物的氧化分解;ATP在生物体内含量不多,但可以借助酶的高效性与ADP快速转化;动物细胞中没有叶绿体,只有细胞质基质和线粒体中可以产生ATP。‎ ‎2.(2018山东寿光现代中学月考)如图甲表示细胞中ATP反应链,图中a、b、c代表酶,A、B、C代表化合物;图乙表示酶活性与温度的关系。下列叙述正确的是(　　)‎ A.图甲中的B含有2个高能磷酸键,C为腺嘌呤核糖核苷酸 B.神经细胞吸收K+时,a催化的反应加速,c催化的反应被抑制 C.研究酶活性与温度的关系时,可以选择H2O2和过氧化氢酶为实验材料 D.图乙中温度为m时比为n时酶活性低,此时更有利于酶的保存 答案D 解析图甲中的B是ADP,含有1个高能磷酸键,A项错误;神经细胞吸收K+的方式是主动运输,需消耗能量,该过程中a催化的反应加速,c催化的反应也会加速,B项错误;H2O2在不同温度下,分解速率不同,研究酶活性与温度的关系时,不能选择 H2O2和过氧化氢酶为实验材料,C项错误;低温抑制酶的活性,温度为m时比为n时更有利于酶的保存,D项正确。‎ ‎3.下列关于酶和ATP的叙述,正确的是(　　)‎ A.同一种酶不可存在于分化程度不同的活细胞中 B.酶既可以作为催化剂,也可以作为另一个反应的底物 C.ATP水解释放的能量可用于细胞内的放能反应 D.细胞质中消耗的ATP均来源于线粒体和叶绿体 答案B 解析同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中,如细胞呼吸酶,A项错误。酶是生物催化剂,可催化反应,同时酶是有机物,可作为相关反应的底物,B项正确。ATP水解释放的能量可用于细胞内的吸能反应,C项错误。细胞质中消耗的ATP也可来自于细胞质基质,D项错误。‎ ‎4.下图表示某反应进行时,有酶参与和无酶参与的能量变化,则下列叙述正确的是(　　)‎ A.此反应为放能反应 B.曲线Ⅰ表示有酶参与 C.E1为反应前后能量的变化 D.酶参与反应时,所降低的活化能为E4‎ 答案D 解析曲线Ⅱ是有酶催化条件下的能量变化,其降低的活化能为E4,反应前后能量的变化应为E3,反应产物的能量值比原料的高,该反应应为吸能反应。‎ ‎5.ATP、GTP、CTP和UTP是细胞内四种高能磷酸化合物,它们的结构只是碱基不同,下列叙述错误的是(　　)‎ A.ATP的合成常伴随着细胞内的放能反应 B.1分子GTP彻底水解可得到3种小分子物质 C.CTP中“C”是由胞嘧啶和脱氧核糖构成的 D.UTP断裂两个高能磷酸键后可作为基因转录的原料 答案C 解析细胞内的吸能反应常伴随着ATP的水解,放能反应总是与ATP的合成相关联,A项正确;ATP、GTP、CTP和UTP是细胞内四种高能磷酸化合物,它们的结构只是碱基不同,1分子GTP彻底水解可得到3种小分子物质——磷酸、核糖和碱基,B项正确;CTP中“C”是由胞嘧啶和核糖构成的,C项错误;UTP断裂两个高能磷酸键后是尿嘧啶核糖核苷酸,是组成RNA的基本单位之一,可作为基因转录的原料,D项正确。‎ ‎6.取经过编号的5支试管分别加入2 mL 物质的量浓度为0.5 mol/L的H2O2溶液,进行如下实验,根据实验内容,下列说法正确的是(　　)‎ 试管编号 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ 加入物质 适量唾液 锈铁钉 生土豆片 熟土豆片 生土豆片+稀盐酸 实验结果 几乎无气泡 少量气泡 大量气泡 几乎无气泡 几乎无气泡 A.说明酶具有高效性的是3号和4号实验 B.1号和3号对照不能说明酶有专一性 C.各组实验都不能体现酶的活性与温度之间的关系 D.3号和5号对照可以说明酶的活性受pH的影响 答案D 解析说明酶具有高效性的是3号和2号实验;1号和3号对照,底物相同酶不同,能说明酶有专一性;3号与4号的区别在于是否高温加热,两者对照体现酶的活性与温度之间的关系;3号与5号的自变量为是否加入盐酸,两者对照可说明酶的活性受pH影响。‎ ‎7.下列关于酶的叙述,正确的是(　　)‎ A.酶是所有活细胞都含有的具有催化作用的有机物 B.纤维素酶能够降解植物、真菌、细菌等生物的细胞壁 C.高温易使酶失活,因此冷水洗涤去污效果应该比温水好 D.醋有一定去污能力,因此洗衣时加少许白醋能增强加酶洗衣粉的去污能力 答案A 解析所有活细胞都能产生酶,酶具有催化作用,A项正确。真菌细胞壁的主要成分是几丁质,细菌细胞壁的主要成分是肽聚糖,纤维素酶不能够降解真菌、细菌的细胞壁,B项错误。温度适合时,酶的活性高,一般情况下,温水比冷水洗涤去污效果好,C项错误。醋呈酸性,会使酶的活性降低,D项错误。‎ ‎8.下图表示在不同条件下,酶催化反应的速率(或生成物量),下列有关叙述不正确的是(　　)‎ A.图①虚线表示酶量增加一倍时,底物浓度和反应速率的关系 B.图②虚线表示增加酶浓度,其他条件不变时,生成物的量随反应时间的变化 C.若图②中的实线表示Fe3+的催化效率,则虚线可表示过氧化氢酶的催化效率 D.图③不能表示在反应开始后的一段时间内反应速率与时间的关系 答案D 解析酶浓度增加,反应速率加快,但不能改变生成物的量,生成物量由反应物量决定;酶的催化效率比无机催化剂强,若图②中的实线表示Fe3+的催化效率,则虚线可表示过氧化氢酶的催化效率;反应一段时间后,底物浓度降低,反应速率下降,图③能表示在反应开始后的一段时间内反应速率与时间的关系。‎ ‎9.某同学欲通过下图所示的装置进行探究影响酶促反应速率因素的实验,下列分析错误的是(　　)‎ A.滤纸上需附有过氧化氢酶 B.酶促反应速率可用滤纸片从烧杯底部到浮出液面的时间(即t3-t2)来表示 C.可通过设置不同pH的H2O2溶液来探究pH对酶活性的影响 D.为了提高实验的准确性,每个烧杯中需放多个滤纸片 答案B 解析由图可以看出,该实验是通过H2O2的分解来探究影响酶促反应速率的因素,所以滤纸片上需附有过氧化氢酶;从滤纸片进入H2O2溶液(即t1时)酶促反应就已经开始,所以应从t1算起;探究pH对酶活性的影响时,可设置不同pH的H2O2溶液;该图示中只有一片滤纸片,为了提高实验的准确性,应增加滤纸片的数量,测出时间后取其平均值。‎ ‎10.(2018湖南邵阳一中高三上第三次月考)在研究温度对某种酶活性的影响实验中,不同温度下反应物浓度随反应时间的变化如图所示。下列说法错误的是(　　)‎ A.本实验中,温度属于自变量,酶的用量属于无关变量 B.在三组实验中,50 ℃条件下酶降低活化能的效率最高 C.若在t1之前将A组的温度提高10 ℃,其反应速度会加快 D.在t1~t3时间段,反应物浓度的降低限制了B组反应的速率 答案B 解析从题图得知,本实验中,自变量是温度,因变量是反应物浓度,酶量属于无关变量,A项正确;在相同时间内,B组曲线下降得最快,说明该组温度下酶促反应速度最快。30 ℃的条件下酶降低活化能的效率最高,B项错误;若在t1之前将A组的温度提高10 ℃,酶活性会升高,反应速度会加快,C项正确;t1~t3时间段,B组的反应物较少,是限制其速率的主要原因,D项正确。‎ ‎11.(2017海南)下列关于生物体内能量代谢的叙述,正确的是 (　　)‎ A.淀粉水解成葡萄糖时伴随有ATP的生成 B.人体大脑活动的能量主要来自脂肪的有氧氧化 C.叶肉细胞中合成葡萄糖的过程是需要能量的过程 D.硝化细菌主要从硝酸还原成氨的过程中获取能量 答案C 解析淀粉是在淀粉酶的作用下被水解成葡萄糖的,该过程没有ATP的生成,A项错误。人体大脑活动的能量主要来自有氧呼吸,有氧呼吸的主要底物是葡萄糖,B项错误。光合作用合成葡萄糖的暗反应需要光反应提供的ATP,C项正确。硝化细菌合成有机物所需能量来自其将氨氧化为亚硝酸和硝酸的过程,D项错误。‎ ‎12.下列有关酶与ATP的叙述,正确的是(　　)‎ A.自然界中的光能、热能、机械能、电能和化学能都可以转化为细胞中的ATP中的能量 B.人成熟红细胞不能合成酶,但能产生ATP C.酶催化的化学反应都需要消耗ATP D.人的心肌细胞中,ATP合成速度远远大于分解速度,从而保证心肌细胞有充足能量供应 答案B 解析热能不能转化成ATP中的能量,A项错误。人成熟红细胞中不含细胞核,不能合成酶,但能通过无氧呼吸产生ATP,B项正确。酶催化的化学反应有的为放能反应,会合成ATP,C项错误。人的心肌细胞中,ATP的合成速度应等于分解速度,从而保证心肌细胞有充足能量,D项错误。‎ ‎13.下图是生物界中能量通货——ATP的“循环”示意图。下列相关叙述正确的是(　　)‎ A.组成图中“M”和“N”的元素与动植物体内重要储能物质的组成元素相同 B.图中①过程消耗的能量1可来自光能,②过程释放的能量2可转化成光能 C.图中“能量2”能为葡萄糖进入人成熟的红细胞直接提供能量 D.代谢旺盛的细胞内ATP含量较多,代谢缓慢的细胞内ADP含量较多 答案B 解析图中“M”指的是腺嘌呤,“N”指的是核糖,前者含有氮元素,而动植物体内的重要储能物质是脂肪,不含氮元素,A项错误。光合作用过程中,合成ATP所需的能量来自光能,而萤火虫夜间发光消耗的能量由ATP直接提供,B项正确。葡萄糖进入人成熟的红细胞的跨膜运输方式为协助扩散,而协助扩散不消耗能量,C项错误。ATP在细胞内含量比较稳定,代谢旺盛和代谢缓慢的细胞内ATP“循环”速度快慢有差别,D项错误。‎ 二、非选择题 ‎14.某研究性学习小组设计以下实验方案探究温度对酶活性的影响。请回答下列问题。‎ 步　骤 组　　别 甲 乙 丙 A试管 B试管 C试管 D试管 E试管 F试管 ‎1.加入底物/mL ‎5‎ ‎—‎ ‎5‎ ‎—‎ ‎5‎ ‎—‎ ‎2.加入酶液/滴 ‎—‎ ‎5‎ ‎—‎ ‎5‎ ‎—‎ ‎5‎ ‎3.在一定温度的温水中水浴5分钟 ‎9 ℃‎ ‎9 ℃‎ ‎?‎ ‎?‎ ‎65 ℃‎ ‎65 ℃‎ ‎4.将每一组两试管的溶液混合,继续在相应温度下水浴一段时间 ‎5 min ‎5 min ‎5 min ‎5.检测 ‎?‎ ‎?‎ ‎?‎ 注“—”表示该步骤不处理。‎ ‎(1)步骤1应选择　　　　　　　　(填“H2O2溶液”或“淀粉溶液”)作为反应底物,理由是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 ‎ ‎(2)步骤2加入的酶液可以是　　　　　　　　　　酶溶液;步骤3乙组C、D两试管的水浴温度应控制在　　　　 ℃。 ‎ ‎(3)步骤5应选用　　　　　　(填“斐林试剂”“碘液”或“带火星的木条”)进行检测。 ‎ 答案(1)淀粉溶液　高温促进H2O2(溶液)分解 ‎(2)唾液淀粉(其他合理答案也可)　37(应与上一空对应)‎ ‎(3)碘液 解析(1)本实验探究的是温度对酶活性的影响,所以选择底物时一定要考虑温度对底物本身的影响,H2O2在高温下易分解,所以不能作为该实验的底物。(2)根据酶的专一性,底物选择淀粉溶液,则酶液可为唾液淀粉酶溶液;根据选择的淀粉酶来确定其最适温度,如唾液淀粉酶的最适温度是37 ℃。(3)因为底物是淀粉,故可以选择碘液进行鉴定。因为本实验的自变量是温度,而斐林试剂检验还原性糖时需要水浴加热,会影响实验结果,所以不能选择。‎