生物卷·2018届福建省泉港一中高二上学期期末考试（2017-01）

生物卷·2018届福建省泉港一中高二上学期期末考试（2017-01）

泉港一中2016~2017学年度上学期期末考 高二生物试卷 一、单选题(本大题共50小题，共50.0分)‎ ‎1.澳大利亚莫纳什大学的研究人员发现了肥胖引发Ⅱ型糖尿病的机制，脂肪细胞会向血液中释放一种名为色素上皮衍生因子（PEDF）的蛋白质，这种蛋白质能导致肌肉和肝脏对胰岛素不再敏感，因此胰腺只能靠生产更多的胰岛素来抵消由此带来的负面影响．如图表示人体内血糖调节的过程．图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示参与血糖调节的激素．下列叙述正确的是（　　） ‎ ‎ A.Ⅱ激素能促进血糖进入组织细胞 ‎ ‎ B.Ⅰ、Ⅱ激素间既存在协同作用又有拮抗作用 ‎ ‎ C.Ⅲ激素的分泌属于分级调节 ‎ ‎ D.Ⅱ型糖尿病人的胰岛素含量并不低，病因可能是PEDF ‎ 降低了细胞膜上受体的敏感性 ‎2.下图是某单基因遗传病系谱图，通过基因诊断知道3号个体不携带该遗传病的致病基因。有关该遗传病的分析错误的是（　　）‎ ‎ A.该致病基因一定位于性染色体上 ‎ ‎ B.6号和7号生一个患病男孩的概率为1/8 ‎ ‎ C.若6号和7号已生育一个患病男孩，则再生一个患病男孩的 ‎ 概率为1/4 D.3号和4号再生一个男孩，该男孩不患此病的概率为1/4‎ ‎3.如图是胰岛素的作用示意图，据此推测错误的是（　　）‎ ‎ A.此图说明细胞膜具有细胞间信息交流的作用 B.葡萄糖通过协助（易化）扩散的方式进入靶细胞 C.图中靶细胞是肝细胞，当血糖浓度降低时，作用于肝脏细胞的激素主要是胰岛素 ‎ ‎ D.若人体免疫反应过度造成图中受体损伤而引起信息传递中断，人会患自身免疫病 ‎4.引起生物可遗传变异的原因有3种，即基因突变、基因重组、染色体变异．以下有3种变异：黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆杂交得到绿色圆粒豌豆、无子西瓜、人类的红绿色盲症，这些变异的来源依次是（　　） ‎ ‎ A.基因突变、染色体变异、基因重组 B.基因突变、基因重组、染色体变异 ‎ ‎ C.基因重组、基因突变、染色体变异 D.基因重组、染色体变异、基因突变 ‎5.如图是兴奋在神经纤维上产生和传导示意图。下列说法与图示相符的是（　　）‎ ‎ A.图中兴奋部位是B和C       ‎ ‎ B.图中弧线可表示局部电流方向 ‎ ‎ C.图中兴奋传导方向是C→A→B    ‎ ‎ D.兴奋传导方向与膜外电流方向一致 ‎6.下图表示某种小鼠的进化过程，X，Y，Z表示物种形成的基本环节。有关说法正确的是（　　) ‎ ‎ A.小鼠原种与小鼠新种可组成一个种群 ‎ ‎ B.X表示基因突变和基因重组，为进化提供原材料 C.Y过程的实质就是定向改变种群的基因频率 D.Z表示地理隔离，阻断了种群间基因的交流，导致新物种产生 ‎7.下列不属于染色体变异的是（　　） A.三倍体无籽西瓜 B.果蝇的染色体中某一片段缺失导致缺刻翅的形成 C.先天愚型 D.减数分裂过程中染色体发生的交叉互换 ‎8.已知Y染色体上有一个睾丸决定基因，它有决定男性第二性征的作用。甲、乙两病人染色体组成均为44+XX，却出现了男性的第二性征，经鉴定，其父母均正常，两病人染色体上均含有睾丸决定基因，甲的位于X染色体上，乙的位于常染色体上。甲、乙两病人产生变异的机理分别是(　　) ‎ ‎ A.基因重组、染色体变异      B.基因突变、基因重组 C.染色体变异、基因重组      D.基因重组、基因重组 ‎9.为了研究兴奋在神经元轴突上的传导是单向的还是双向的，取新鲜的神经—肌肉标本 （实验期间用生理盐水湿润标本），设计了下面的实验装置图（C点位于两电极之间的正中心）。在图中 A、B、C、D 四点分别给以适宜的刺激，无法得出正确结论的刺激点是（　　） ‎ ‎ A.A 点    B.B 点    C.C 点    D.D 点 ‎10.已知某一动物种群中仅有Aabb和AAbb两种类型个体，Aabb∶AAbb=2∶1，且该种群中雌雄个体比例为1∶1，个体间自由交配，则该种群自由交配产生的子代中不能稳定遗传的个体比例为（　　）‎ ‎ A.3/8     B.5/8     C.4/9     D.5/9‎ ‎11. 有关基因突变和基因重组的说法，正确的是 ‎ ‎ A.基因突变一定能改变生物的表现型  B.突变基因都能够传递给后代 C.基因重组是生物变异的根本来源   D.非等位基因可发生自由组合 ‎12. 利用AaBb植株培育得到AAbb植株的过程如下，基因重组发生在（　　）‎ ‎ A.①     B.②     C.③     D.④‎ ‎13.使用某种农药防治某种农业害虫，开始效果很显著，长期使用后，效果越来越差。原因是（　　）‎ ‎ A.害虫对农药进行了定向选择    B.害虫对农药逐渐适应 C.农药刺激害虫产生了变异     D.农药对害虫的变异进行了定向选择 ‎14.下列关于生物科学发展的相关实验，叙述正确的是（　　） ‎ ‎ A.罗伯特森根据电镜下观察到细胞膜的暗一亮一暗结构，建立了细胞膜流动镶嵌模型 B.用18O标记H20，可以直接证明光合作用中产生的O2全部来自于H2O C.科学家用一定浓度的生长素处理某植物，发现促进芽的生长，抑制根的生长，证明了生长素 ‎ ‎ 作用具有两重性 ‎ ‎ D.现代分子生物学技术利用荧光标记显示基因在染色体上的位置 ‎15.下表所列原核细胞与真核细胞的比较，正确的是（　　）‎ 比较项目 原核细胞 真核细胞 A 遗传物质 拟核为DNA；细胞质为RNA 细胞核和细胞质均为DNA B 遗传规律 遵循孟德尔遗传规律 遵循孟德尔遗传规律 C 基因表达 转录翻译可以同时同地点进行 转录主要在细胞核，翻译在细胞质 D 变异类型 基因突变和染色体变异 基因突变、基因重组、染色体变异 ‎ A.A      B.B      C.C      D.D ‎16.如图所示是肌细胞与内环境的物质交换关系．X、Y、Z表示三种细胞外液，下列叙述错误的是（　　）‎ ‎ A.Y中O2进入肌细胞至少要经过3层细胞膜结构 B.肌细胞的代谢产物可能导致X的pH降低 C.毛细血管管壁细胞的内环境是X和Y D.X、Y、Z的理化性质的稳定依赖于神经调节 ‎17.下列有关“一定”的说法正确的是（　　） ①进行光合作用的绿色植物，细胞一定均含有叶绿体 ②生长素对植物生长一定起促进作用 ‎ ‎ ③没有细胞结构的生物一定是原核生物 ④酶催化作用的最适温度一定是37℃ ‎ ‎ ⑤人体细胞有氧呼吸全过程一定在线粒体中 ‎ ‎ ⑥两个种群间的生殖隔离一旦形成，这两个不同种群的个体之间一定不能进行交配 ‎ ‎ ⑦与双缩脲试剂发生紫色反应的物质一定是蛋白质 ‎ ⑧将斐林试剂加入某植物组织样液，显现蓝色，说明该样液中一定不含有还原糖 A.全部不正确  B.有一个正确  C.有两个正确  D.有三个正确 ‎18.体液含量较多的是（　　）‎ ‎ A.血浆    B.细胞内液  C.细胞外液  D.组织液 ‎19.下列关于生物体中化学物质的叙述，错误的是（　　）‎ ‎ A.Na＋和Cl－是决定细胞外液渗透压的主要物质 ‎ ‎ B.RNA分子种类和数量多于DNA ‎ ‎ C.生长激素和甲状腺激素属于蛋白质，都能促进细胞生长 ‎ ‎ D.DNA和tRNA都含有一定数量的氢键 ‎20.下列关于基因突变的说法中，正确的是（　　）‎ ‎ A.基因突变都是有害的       B.基因突变一定引起表型改变 ‎ ‎ C.某些化学物质可以引起基因突变  D.基因突变都需要外界因素的诱导 ‎21.某同学做了如图所示的实验，从实验结果可以直接得出的结论是（　　）‎ ‎ ‎ ‎ A.生长素进行极性运输       B.单侧光照引起生长素分布不均匀 ‎ ‎ C.生长素能促进植物生长      D.感受光剌激的部位是胚芽鞘尖端 ‎22.某科研小组开展了胰岛素及肾上腺素对家兔血糖含量影响的研究实验，结果如图所示。下列关于该实验的叙述，错误的是（　　） A.两组家兔的生理状况应完全相同 ‎ ‎ B.激素注射前几小时，家兔需进行禁食处理 C.注射用的胰岛素和肾上腺素要用生理盐水配制 ‎ D.胰岛素和肾上腺素表现为协同作用 ‎23.下列关于育种的叙述中，不正确的是（　　） A.迄今为止，杂交育种仍然是培育新品种的有效手段 B.诱变育种具有大幅度改变某些性状，快速、定向等优点 C.单倍体育种是作为其它育种方式的中间环节来发挥作用的 D.多倍体植物细胞通常比二倍体细胞大，有机物的含量高 ‎24.将一株正在生长的植物水平放入正在太空中飞行的航天飞机的暗室内，暗室朝向地心的一侧开一个小孔，小孔附近放一光源如图1；图2表示不同浓度的生长素对植物生长的促进作用和抑制作用的关系；请判断下列相关说法中错误的是（　　） ‎ ‎ A.一段时间后，图1所示植物茎的生长方向是弯向光源生长 ‎ ‎ B.若图1中茎的背光侧的生长素的浓度为m，则向光侧的生长素的浓度范围是大于0小于m ‎ C.图2曲线上HC段表示随着生长素浓度的增大，生长素对植物生长的促进作用逐渐减弱 ‎ ‎ D.若把图1的装置放回地球上，撤去光源，植物茎的远地侧的生长素的浓度若为m，则近地侧 ‎ 的生长素的浓度范围是大于0小于m ‎25.下列关于特异性免疫的叙述中，正确的是（　　） A.淋巴因子和抗体都是由浆细胞产生的免疫活性物质 B.初次感染病毒后，只要通过细胞免疫即可使机体痊愈 C.初次感染病毒后，淋巴因子在使机体痊愈的过程中发挥了重要作用 D.再次感染后病症较轻，与记忆细胞合成分泌大量的抗体有关 ‎26.下图为人体某一反射弧的示意图，a、b为微型电流计的两极，下列有关叙述错误的是（　　） A.人体内任一反射都需 B. C.D三种类型神经细胞参与 ‎ ‎ B．在细胞A处给予一个刺激，电流计的指针能发生两次方向相反的偏转 ‎ ‎ C．若从a处切断神经纤维，刺激b处，效应器可以产生反应 D.兴奋在细胞B、C、D之间传递时，都存在化学信号与电信号的转换 ‎27.如图所示①②分别代表不同的细胞，A代表物质，下列各项不符合该示意图的是（　　）‎ ‎ A.①为前一神经元、②为后一神经元、A为神经递质 B.①为垂体细胞、②为甲状腺细胞、A为促甲状腺激素释放激素 C.①为下丘脑细胞、②为肾小管细胞、A为抗利尿激素 D.①为甲状腺细胞、②为下丘脑细胞、A为甲状腺激素 ‎28. 当植物受到环境刺激时，下图所表示的生长素的分布与生长的情形正确的是（黑点代表生长素的分布）（　　） ‎ ‎ A.A      B.B      C.C      D.D ‎29. 下列关于人体内环境的稳态叙述，不正确的是（　　） A.内环境稳态是指内环境的每种化学成分和理化性质保持相对稳定的状态 B.体液包括细胞内液和细胞外液，其中细胞内液约占1/3、细胞外液占2/3 C.红细胞、淋巴细胞、人的口腔上皮细胞生活的内环境分别是血浆、淋巴、组织液 D.内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件 ‎30.下列关于植物激素生理作用的叙述正确的是（　　） A.植物激素都直接参与细胞内的各类生命活动 B.脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落 C.适量赤霉素可增加芦苇的纤维长度 D.乙烯利在番茄生长和成熟中起抑制作用 ‎31.下列几种育种方法，能改变原有基因的分子结构的是（　　） A.诱变育种  B.单倍体育种 C.基因工程育种 D.杂交育种 ‎32.如图为人体内血糖平衡调节的部分过程示意图，下列相关叙述不正确的是（　　）‎ ‎ A.激素甲是人体内唯一可以降低血糖浓度的激素 ‎ ‎ B.下丘脑还可产生某种释放激素直接促进激素甲的分泌 ‎ ‎ C.该调节过程包含了神经调节和体液调节两种方式 ‎ ‎ D.缺乏激素甲的病人体内蛋白质供能的比例会增加 ‎33.下列变异中，属于染色体结构变异的是（　　） A.人的第五号染色体部分片段缺失 B.染色体中DNA的一个碱基对改变 C.减数第一次分裂后期非同源染色体自由组合 D.同源染色体的非姐妹染色单体之间交叉互换 ‎34.如图能正确反映人体内促甲状腺激素（TSH）与甲状腺激素（TH）含量变化的是（　　） A.  B.  C.  D.‎ ‎35.下列关于染色体组、单倍体和二倍体的叙述中，错误的是 A.一个染色体组中不含同源染色体 B.由配子直接发育得到的个体称为单倍体 ‎ C.体细胞中含有两个染色体组的个体就是二倍体 D.二倍体生物中的一个染色体组携有控制该物种生长发育的全部遗传信息 ‎36.关于突触结构及其功能的叙述，正确的是 A.突触释放的神经递质可以作用于某些腺体细胞 B.突触前神经元在静息状态时能释放神经递质 C.突触后膜实现了由电信号向化学信号的转变 D.人类短期记忆的形成可能与新突触的建立有关 ‎37.如图表示某种农作物品种①和②培育出⑥的几种方法，‎ 以下说法错误的是（　　） ‎ ‎ A.由植株③的配子培育成植株④的过程中需使用植物激素 ‎ B.若由⑥获得AAAAbbbb个体，则该个体与⑥存在生殖隔离 ‎ C.基因重组发生于①②的配子结合成受精卵的过程中 ‎ D.过程II不能定向获得⑤‎ ‎38. 对燕麦胚芽鞘尖端进行如下图所示的处理：①将尖端套上不透光的锡箔小帽；②将尖端下部用锡箔遮住；③在尖端纵向插入云母片；④在尖端横向插入琼脂片；⑤切去胚芽鞘尖端。下列选项中正确的是（ ） ‎ ‎ A.单侧光照，①②实验结果说明感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端 B.给予左侧光照时，仍直立向上生长的是①③④ C.把④放在匀速转盘上，给予右侧光照，将向右弯曲生长 D.如果把放过胚芽鞘尖端的琼脂块放在⑤的一侧，则其向同侧弯曲生长 ‎39. 关于育种以及相关原理的叙述，正确的是 A.培育无子番茄过程利用了多倍体育种的原理 B.可通过人工诱变后选择获得高产青霉素菌株 C.三倍体无子西瓜花粉可经培养得到单倍体但不育 D.通过杂交育种方法培育高产抗病小麦的原理是基因突变 ‎40.人类血管性假血友病基因位于X染色体上，长度180kb。目前已经发现该病有20多种类型，这表明基因突变具有( ) A.不定向性  B.可逆性   C.随机性   D.重复性 二、非选择题（40分）‎ ‎41.（10分，每空2分）研究表明雌激素能增强免疫力，‎ 但会加重重症肌无力的症状。乙酰胆碱(Ach)是一种 兴奋型递质，Ach酯酶的作用是分解Ach，使Ach失活，‎ 其生理过程如下图。回答相关问题： ‎ ‎(1)结构X中的Ach释放到突触间隙，其通过细胞膜的运输方式为________。兴奋传到突触时，正常情况下，发生在肌细胞膜上的信号转换是____ ____。α-银环蛇毒可以抑制Ach酯酶的活性，若α-银环蛇毒进入人体后，则可能引起的效应是_____‎ ‎_ 。‎ ‎(2)雌激素作用于细胞Y上的________，可增加抗体浓度，其增强免疫力的机理与淋巴因子类似。当体内有炎症时会出现发热现象，这有利于吞噬细胞和杀菌物质等转移到炎症区，抵御病原体的攻击，此过程属于机体免疫系统的第________道防线。‎ ‎42.(14分，(1)-(3)小题每空1分（4）小题每空2分) 为探究生长素和 乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用，科学家用一系列浓度 梯度的生长素处理某种植物的茎，进行了一系列实验，结果如图所示。‎ 据图回答下列问题： ‎ ‎⑴ 当该植物茎中生长素浓度达到______时，植物开始合成乙烯。‎ ‎⑵ 据图中结果可知，测定时间在_______之后，植物茎的生长速度可能不与生长素浓度成正比。‎ ‎⑶ 生长素在植物体内广泛存在，但大多集中在________的部位，通过促进__________‎ 促进植物生长。若要证明生长素的促进机理，可以取弯曲的部位________(横切、纵切)制成装片，用显微镜观察、测量两侧细胞的平均长度，作出比较。实验发现，细胞在持续生长过程中，细胞壁的厚度能基本保持不变，这是由于__________(填细胞器)为细胞壁添加了新的成分。‎ ‎⑷ 有科学家认为根的向地性不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关。为了研究二者的关系，科研人员做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含有不同浓度的生长素的培养液中，并加入少量的蔗糖作为能源。结果发现，在这些培养液中出现了乙烯，且生长素的浓度越高，培养液中的乙烯浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。‎ ‎① 该实验的自变量是 ，因变量是 ‎ ‎② 本实验对照组设置为，将另一些等量的根尖放在 ；‎ ‎③ 根据此实验结果可以推测，水平放置的植物的根向地性的原因是 诱导根细胞合成了乙烯，乙烯抑制了根远地侧的生长。‎ ‎43.（8分，每空1分）下图示哺乳动物（或人体）激素分泌的调节过程，图中腺体代表甲状腺，①至⑤表示五个过程。据图回答： （1）图中过程①分泌的激素名称是 。 （2）人突然进入寒冷环境后，首先加强的是过程 （填序号），‎ 过程③分泌的激素使组织细胞代谢 ，增加产热。‎ 同时皮肤血管 ，以减少机体散热，维持体温恒定。 （3）当过程③分泌的激素在血液中的含量达到一定值后，‎ 过程 加强（填序号），这种调节作用在生理学上 叫做 。 （4）垂体还能分泌与甲状腺激素有协同作用的 激素，‎ 促进人体正常的生长发育。 （5）人体长期缺碘将会导致甲状腺增生（俗称大脖子病），这是因为缺碘导致过程 ‎ ‎ （填序号）加强所致。‎ ‎44.（8分，每空1分）2012年诺贝尔化学奖授予在G蛋白偶联受体领域作出杰出贡献的科学家。下图表示位于甲状腺细胞膜内侧的G蛋白与促甲状腺激素受体结合形成G蛋白偶联受体后被活化，进而引起细胞内一系列代谢变化的过程。请回答： ‎ ‎（1）促甲状腺激素是由_______________分泌的，它与促甲状腺激素受体结合形成G蛋白偶联受体的过程体现了细胞膜具有_____________________的功能。 （2）推测“功能蛋白A”的生物效应是促进__________________的合成和分泌。上图的作用机理也说明激素调节的特点之一是作用于___________________________。 ‎ ‎（3）人体不同组织细胞的相同DNA进行①过程时启用的起始点__________________(填“都相同”、“都不同”或“不完全相同”。)，其原因是_______________________________。 （4）若该功能蛋白A起催化作用，说明功能蛋白A基因通过______________________，进而控制生物的性状。科研人员发现有些功能蛋白A分子量变小，经测序表明这些分子前端氨基酸序列正确，但从某个谷氨酸开始以后的所有氨基酸序列丢失，则功能蛋白A基因转录的模板链上相应的位置碱基发生的变化为________________________(已知谷氨酸密码子：GAA、GAG，终止密码子：UAA、UAG、UGA)。‎ 高二生物期末考试答案 ‎ 1.D    2.D    3.C    4.D    5.B    6.C     7.D    8.A    9.A    10.C    ‎ ‎11.D   12.A   13.D   14.D   15.C   16.D    17.A   18.B   19.C   20.C    ‎ ‎21.C   22.D  23.B   24.D   25.C  26.A    27.B   28.A   29.B   30.C    ‎ ‎31.A   32.B   33.A   34.D   35.C   36.A ​   37.C   38.A   39.B   40.A    ；‎ ‎41. （1）胞吐  化学信号→电信号  肌肉持续收缩(或突触后细胞持续兴奋) （2）受体  (T细胞分泌的)淋巴因子  二 42. (1)M；（2）T1； (3)生长旺盛；细胞伸长；纵切；高尔基体； (4)①生长素浓度；乙烯浓度；②含等量蔗糖但不含生长素的培养液；③高浓度生长素 ‎ ‎ 43. （1）促甲状腺激素释放激素   （2）①   增强    收缩 （3）④⑤     反馈调节     （4）生长     （5）①② 44.（1）垂体    细胞间信息交流 （2）甲状腺激素     靶器官、靶细胞 ‎ ‎（3）不完全相同    不同组织细胞中基因进行选择性表达 ‎（4）控制酶的合成来控制代谢过程   C→A（或CTC→ATC，或CTT→ATT）‎