江苏省2020届高考生物二轮复习考前专题增分小题狂练8正确区分细胞分化衰老凋亡及癌变解析版

江苏省2020届高考生物二轮复习考前专题增分小题狂练8正确区分细胞分化衰老凋亡及癌变解析版

‎8.正确区分细胞分化、衰老、凋亡及癌变 ‎(时间：15分钟)‎ ‎1.(2019·江苏四校联考)下列关于细胞的分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的是(　　)‎ A.衰老细胞呼吸速率减慢，核体积减小，染色质染色加深 B.恶性肿瘤细胞有无限增殖的特性，其细胞表面糖蛋白增多 C.人的造血干细胞是全能干细胞，可以分化为多种细胞 D.体外培养时，儿童的成纤维细胞传代次数多于成人的成纤维细胞 解析　衰老细胞呼吸速率减慢，细胞核体积增大，细胞体积变小，染色质染色加深；恶性肿瘤细胞有无限增殖的特性，其细胞表面糖蛋白减少；人的造血干细胞是多能干细胞，不是全能干细胞；儿童成纤维细胞分化程度低，成人的成纤维细胞分化程度高，体外培养时前者传代次数多。‎ 答案　D ‎2.(2019·红岗区校级月考)下列关于细胞生命历程的说法，不正确的是(　　)‎ A.细胞代谢产生的自由基，会攻击DNA和蛋白质分子等，致使细胞衰老 B.衰老的细胞体积减小，从而使细胞的相对表面积增大，物质运输效率增大 C.原癌基因普遍存在于人体的正常细胞中 D.蝌蚪尾巴的消失属于细胞凋亡，与溶酶体有关 解析　自由基假说认为，细胞代谢产生的自由基，会攻击DNA和蛋白质分子等，致使细胞衰老，A正确；衰老的细胞细胞膜的通透性改变，物质运输效率降低，B错误；原癌基因普遍存在于人体的正常细胞中，C正确；蝌蚪尾巴的消失属于细胞凋亡，与溶酶体有关，D正确。‎ 答案　B ‎3.(2019·海安市调研)下列关于细胞的分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的是(　　)‎ A.细胞的高度分化导致遗传信息发生改变 B.细胞衰老表现为多种酶的活性下降，不受基因控制 C.细胞凋亡受基因控制，不利于机体稳态的维持 D.诱导癌细胞正常分化和凋亡是癌症治疗的可选策略 解析　细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。细胞分化的实质是基因的选择性表达，遗传信息不发生改变；衰老细胞的特征之一是多种酶的活性降低，细胞核体积增大，细胞衰老是由基因决定，是生物体正常的生命历程，对生物体是有利的；细胞凋亡是由基因决定的细胞编程性死亡的过程。细胞凋亡是生物体正常的生命历程，对生物体是有利的，有助于机体维持自身的稳定；癌细胞是一种分裂失控的变异的细胞，癌细胞与正常细胞不同，有无限增殖、可转化和易转 4‎ 移三大特点，能够无限增殖并破坏正常的细胞组织。诱导癌细胞正常分化和凋亡是癌症治疗的可选策略。‎ 答案　D ‎4.(2019·无锡一模)在正常生理状况下，下列关于细胞分化的叙述，正确的是(　　)‎ A.分化可使细胞器数目发生改变 B.分化可使细胞中遗传物质发生改变 C.分化可使细胞数目发生改变 D.分化可使器官功能发生改变 解析　细胞分化可使细胞器数目发生改变，其本质是遗传物质选择性表达的结果，遗传物质未发生改变。细胞分化可使细胞种类发生改变，但细胞数目不变，也不会使器官功能发生改变。‎ 答案　A ‎5.(2019·南京三模)下列有关细胞凋亡、细胞坏死与细胞癌变的叙述，错误的是(　　)‎ 项目 细胞凋亡 细胞坏死 细胞癌变 与基因的关系 ‎①受基因控制 ‎②受基因控制 ‎③受突变基因控制 影响因素 ‎④由遗传机制决定的程序性调控 ‎⑤受各种不利因素影响 ‎⑥只受物理、化学两种因素影响 对机体的影响 ‎⑦对机体有害 ‎⑧对机体有害 ‎⑨对机体有害 A.②⑤⑧ B.③④⑨‎ C.①④⑦ D.②⑥⑦‎ 解析　细胞坏死是在不利因素影响下，引起的细胞损伤和死亡，所以不受基因控制；细胞癌变受物理、化学、生物因素的影响；细胞凋亡对机体是无害的，是自然的生理过程。‎ 答案　D ‎6.(2019·盐城三模)下列有关人体内衰老细胞和凋亡细胞提取物的叙述，正确的是(　　)‎ A.所有酶的活性均降低 B.均含凋亡基因 C.核基因序列不相同 D.均可与斐林试剂反应生成紫色沉淀 解析　细胞凋亡过程中部分水解酶活性增强；人体内衰老细胞和凋亡细胞均来源于同一个受精卵的有丝分裂，核基因序列相同，均含凋亡基因；衰老细胞和凋亡细胞提取物中均含有还原糖和蛋白质，蛋白质可与双缩脲试剂反应生成紫色物质，还原糖可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀。‎ 答案　B ‎7.(科学探究)(2019·镇江市调研)下表数据为科研人员实验测得体外培养的某种动物细胞 4‎ 的细胞周期(分裂间期包括G1期、S期和G2期，M期为分裂期)各阶段时间(单位：小时)，请回答下列问题：‎ 周期 G1‎ S G2‎ M 合计 时长/h ‎10‎ ‎7‎ ‎3.5‎ ‎1.5‎ ‎22‎ ‎(1)若在上述细胞的培养液中加入过量的DNA合成抑制剂，处于________期的细胞立刻被抑制，再培养________小时，其余细胞都将被抑制在G1期与S期的交界处。‎ ‎(2)S期的启动需要某种蛋白质分子作为启动信号，该蛋白质在S期之前合成并存在于S期全过程中。若将S期和G1期细胞融合，则G1期细胞进入S期的时间将________(填“提前”“不变”或“延迟”)。‎ ‎(3)若在培养过程中将适量的3HTdR(3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷)和某促进细胞分裂的药物加入到培养液中，培养一段时间，可观察和测量到G2期________(填“变长”或“变短”)。‎ ‎(4)处于M期细胞中的纺锤体是由细胞两极的________发出。在M期，消失后又重新出现的细胞结构是________。若要在光学显微镜下观察M期的各时期特征，需用龙胆紫溶液使细胞中的________着色。‎ ‎(5)下表为科研人员全部20次实验的数据汇总表。(注：每次计数50个细胞，实验条件与观察计数方法相同)‎ ‎　　时期 项目　　‎ 间期 分裂期 前期 中期 后期和末期 第1次计数细胞个数 ‎46‎ ‎2‎ ‎1‎ ‎1‎ 第2次计数细胞个数 ‎45‎ ‎3‎ ‎0‎ ‎2‎ ‎……‎ ‎……‎ ‎……‎ ‎……‎ ‎……‎ 计数细胞总数 ‎932‎ ‎34‎ ‎14‎ ‎20‎ 根据上表数据可估算出该种细胞一个周期中前期的时长为________。‎ 解析　(1)S期进行DNA复制，若在上述细胞的培养液中加入过量的DNA合成抑制剂，处于S期的细胞立刻被抑制，根据表中数据可知，再培养3.5＋1.5＋10＝15(h)，其余细胞都将被抑制在G1期与S期的交界处。(2)根据题意“启动信号蛋白质在S期之前合成并存在于S期全过程中”，因此若将S期和G1期细胞融合，则G1期细胞进入S期的时间将提前。(3)若在培养过程中将适量的3HTdR(3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷)和某促进细胞分裂的药物加入到培养液中，培养一段时间，可观察和测量到G2期变短。(4)M期的前期，动物细胞由细胞两极的中心体发出星射线形成纺锤体。在M期，消失后又重新出现的细胞结构是核膜、核仁。若要在光学显微镜下观察M期的各时期特征，需用龙胆紫溶液使细胞中的染色体着色。(5)某期细胞数/总细胞数＝某期时长/细胞周期时长。‎ 答案　(1)S　15　(2)提前　(3)变短　(4)中心体　核膜、核仁　染色体　(5)0.75(或0.748)h 4‎ 4‎