生物理卷·2018届福建省长乐高级中学高二下学期第二次月考（2017-06）

生物理卷·2018届福建省长乐高级中学高二下学期第二次月考（2017-06）

长乐高级中学2016-2017学年第二学期第二次月考 高二生物（理科）试卷 命题人： 陈秀斌 审核人：游秀梅 命题内容：必修3《稳态与环境》‎ 班级 姓名 座号 成绩 ‎ 说明：1、本试卷分第I、II 两卷，考试时间：90分钟 满分：100分 ‎2、Ⅰ卷的答案用2B铅笔填涂到答题卡上；Ⅱ卷的答案用黑色签字笔填写在答题卡上。‎ 第Ⅰ卷（选择题 共57分）‎ 一、选择题（共38小题，每小题1.5分，计57分，每小题只有一个正确答案。）‎ ‎1．内环境的稳态是指 ‎ A.由于血浆中的缓冲物质的调节作用，使内环境维持在相对稳定的状态 ‎ B.内环境的温度、pH、渗透压维持恒定不变的状态 ‎ C.正常机体在神经系统、激素的调节下，通过各组织、器官的协调活动，共同维持内环境的相对稳定的状态 ‎ D.正常机体在神经系统、体液、免疫系统等的调节下，通过各组织、器官的协调活动，共同维持内环境的各成分和理化性质处于动态平衡 ‎2．下列物质中，正常情况下可在血浆中找到的有 A．甲状腺激素、氧、尿素、蛋白质 B．氨基酸、麦芽糖、二氧化碳、钠离子 C．蛋白酶、呼吸酶、脂肪、葡萄糖 D．钙离子、脂肪酸、血红蛋白、胆固醇 ‎ ‎3．下列关于内环境理化性质的叙述中，错误的是(　　)‎ A．细胞外液的渗透压高低主要与内环境中溶质微粒多少有关 B．温度、渗透压和pH均能直接影响酶的活性，进而影响代谢活动 C．人体正常体温的维持既与神经调节有关，也与体液调节有关 D．人体失水过多，会在大脑皮层中产生渴觉 ‎4．给正常家兔静脉注射一定量的高渗葡萄糖溶液后，家兔体内发生一定变化，一段时间后恢复正常。注射后随即发生的变化是(　　)‎ A．红细胞吸水增加 B．胰岛素分泌降低 C．肝糖原的分解增加 D．血浆渗透压迅速升高 ‎5．下列过程发生在人体内环境中的是 A．葡萄糖脱氢分解产生丙酮酸 B．神经递质与受体结合 ‎ C．胰岛细胞合成胰岛素 D．食物中的蛋白质经消化被分解成氨基酸 ‎ ‎6．人体中绝大部分神经元之间的兴奋传递是通过递质实现的。下列关于突触和兴奋传递的叙述，错误的是 ‎ A．兴奋在突触处只能单向传递 B．兴奋通过突触时由电信号（电位变化）转化为化学信号（递质释放），再转化为电信号 C．构成突触的两个神经元之间是有间隙的 ‎ D．突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的 ‎7．下列关于兴奋传导的叙述，正确的是 A．神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致 B．神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位 C．突触小体完成“化学信号→电信号”的转变 ‎ D．神经递质作用于突触后膜，使突触后膜产生兴奋 ‎8．在人体中，由某些细胞合成与释放，并影响其他细胞生理功能的一组物质是 ‎ A．信使RNA、必需氨基酸 B．激素、递质 ‎ ‎ C．淀粉酶、解旋酶 D．肝糖原、丙酮酸 ‎9．体重近似、发育正常的甲、乙、丙、丁四只雄性小狗，丁狗不作处理，甲、乙、丙狗分别做不同的手术处理。几个月后查得各自血液中三种激素的含量如表，则下列叙 雄性激素 甲状腺激素 生长激素 甲 ‎3.8‎ ‎0.1‎ ‎5.8‎ 乙 ‎3.6‎ ‎2.8‎ ‎0.1‎ 丙 ‎0.8‎ ‎3‎ ‎5.5‎ 丁 ‎4‎ ‎3‎ ‎6‎ 述错误的是 A．甲狗可能出现的症状有行动呆笨而迟缓，精神萎靡，食欲不振，身体发育停止 B．乙狗可能出现的症状有生长停滞 ‎ C．丙狗可能出现的症状有性情变得温顺 D．在相同条件下饲养一段时间后，其个体大小变化为：甲、丁狗个体小，基本处于术前状态，丙、乙狗不断长大。‎ ‎10．4名受试者分别口服100g葡萄糖后，在180min内血 糖含量的变化曲线如图所示。据图分析正确的是 A．a代表高胰岛素血症患者的血糖含量变化 B．4条曲线在前30min内血糖升高与肠道吸收有关 C．b在120min后下降的主要原因是葡萄糖转化为糖元及 非糖物质 ‎ D．c、d代表正常人的血糖含量变化 ‎11．阻断下丘脑与垂体的联系后，受影响最小的内分泌腺是 A．肾上腺 B．甲状腺 C.胰岛 D.性腺 ‎12．下列有关人体水分调节的叙述中正确的是 ‎ A．大量饮水，则抗利尿激素分泌增加 B．抗利尿激素分泌减少，则尿量增加 C．渴觉中枢兴奋，则抗利尿激素分泌减少 D．细胞外液中电解质浓度降低，则尿量减少 ‎13．下列关于体温调节的叙述，正确的是 ‎ A．大脑皮层是调节体温的主要中枢 B．温觉感受器只分布于皮肤 ‎ ‎ C．体温的相对恒定，是机体产热与散热保持动态平衡的结果 D. 在炎热环境中，肾上腺素分泌增加 ‎14．下列关于神经调节与体液调节的特点，不正确的是（ ）‎ ‎ A．神经调节迅速、准确，作用时间短暂，但作用范围比较局限 ‎ ‎ B．体液调节缓慢，作用范围广泛，作用时间持久 ‎ C．神经调节和体液调节共同协调，相辅相成，地位平等 ‎ ‎ D．内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能 ‎15．关于人体神经调节和体液调节的叙述，错误的是 (　　)‎ A．反射弧是神经调节的结构基础 B．体温受到神经和体液的双重调节 C．甲状腺激素不能影响神经系统的活动 D．垂体分泌促甲状腺激素受下丘脑调控 ‎16.下列关于内环境的叙述，正确的是 A.内环境的渗透压下降会刺激下丘脑分泌抗利尿激素增加 B.内环境是一个主要由H2PO4—/HPO42—，构成的缓冲体系 C.内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所 D.内环境的变化会引起机体自动地调节器官和系统的活动 ‎17.下列叙述，错误的是 ‎ ‎ A．血液中甲状腺激素增加时会促进垂体分泌促甲状腺激素 B．血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量 C．内分泌腺分泌的激素释放到内环境中，然后作用于靶细胞 D．淋巴中的淋巴细胞可以通过淋巴循环由锁骨下静脉汇入血液 ‎18．研究发现，胰岛素必须与细胞膜上的胰岛素受体结合，才能调节血糖平衡。如果人体组织细胞膜缺乏该受体，则可能导致 ‎ A．细胞减缓摄取血糖，血糖水平过高 B．细胞减缓摄取血糖，血糖水平过低 C．细胞加速摄取血糖，血糖水平过高 D．细胞加速摄取血糖，血糖水平过低 ‎19．接种卡介苗经过一段时间后，血液中就会出现结核杆菌抗体，这种抗体的结构单位和产生抗体的细胞及细胞器依次是 ‎ ‎ A．氨基酸、浆细胞、核糖体 B．葡萄糖、效应T细胞、高尔基体 C．氨基酸、效应T细胞、高尔基体 D．核苷酸、浆细胞、核糖体 ‎ ‎20．下列关于抗原的正确叙述是 （ ）‎ A．抗原就是细菌、病毒等病原体 B．抗原能与抗体或浆细胞结合，发生免疫反应 C．机体自身的组织细胞不可能成为抗原 ‎ D．抗原能与相应的抗体或效应T细胞结合，发生特异性免疫反应 ‎21. 关于体液免疫的叙述中正确的是：（ ）‎ A．有的抗原可以直接刺激B淋巴细胞 B．抗体是由B淋巴细胞分泌的 C．抗体一般可以直接杀死入侵到靶细胞的病毒 ‎ D．记忆B细胞经迅速增殖分化，可以形成大量的效应T细胞 ‎22．下列关于植物激素的叙述，错误的是 (　　)‎ A．生长素和赤霉素都能促进植物生长 B．生长素的发现源于人们对植物向光性的研究 C．顶芽合成的生长素通过自由扩散运输到侧芽 D．高浓度的生长素能通过促进乙烯合成抑制植物生长 ‎23．各种生物体的生命活动始终离不开的最基本生命系统是 A. 生物大分子（核酸、蛋白质等） B. 生物圈 C. 细胞 D. 生态系统 ‎24.下图分别表示a、b两个物种随时间推移的数量变化，甲、乙、丙三图表示的两者关系依次是 A．竞争、捕食、互利共生 B．互利共生、捕食、竞争 C．竞争、互利共生、捕食 D．捕食、竞争、互利共生 ‎25.在浮游植物→小鱼→海豹→虎鲸这条食物链中，若虎鲸增加1 kg体重，至少消费浮游植物的量为（　　） A.1 kg B.10 kg C.125 kg D.1000 kg ‎26. 下列关于群落空间结构特征的生态意义的叙述，不正确的是 （ ）‎ A．群落的空间结构特征是长期自然选择的结果 ‎ B．群落的空间结构有利于对资源的充分利用 ‎ C．群落的空间结构缓解了种间竞争，促进了种间互助 ‎ D．导致这种结构特征的主要非生物因素是温度和水分 ‎27．在种群的下列特征中，对种群个体数量的变动起决定作用的因素是(　　)‎ A．种群密度　 B．年龄组成 C．性别比例 D．出生率和死亡率 ‎28．下列关于种群密度调查的叙述，合理的是(　　)‎ A．宜选择蔓生或丛生的单子叶植物作为调查对象 B．取样的关键是要做到随机取样 C．宜用样方法调查活动能力强的动物的种群密度 D．种群密度能准确反映种群数量的变化趋势 ‎29. 如图为某种群在不同环境下的增长曲线，据图判断 下列说法不正确的是(　　)‎ A．a曲线呈“J”型，b曲线呈“S”型 B．K表示环境允许的最大值 C．阴影部分表示有环境阻力存在 D．种群数量达到K值时，种群数量增长最快，是树木砍伐的最佳时期 ‎30．有关“探究培养液中酵母菌数量变化”的实验，不正确的叙述是 A. 可以用抽样检测的方法来估算试管中酵母菌总数 B. 从试管中吸出培养液进行计数之前，应将试管轻轻振荡几次 C. 用血细胞计数板计数酵母菌数量时只统计方格内细胞 D. 营养条件并非影响酵母菌种群数量变化的唯一因素 ‎31．下列有关群落演替的叙述，正确的是(　　)‎ A．群落中一些生物消失了，另一些生物来占据它们的空间，就属于演替 B．光裸的岩石上最先出现的是地衣 C．在弃耕的农田上不可能形成树林 D．不论在什么条件下，群落的演替都能形成树林 ‎32．下列对各类生态系统特征的描述，正确的是(　　)‎ A．森林生态系统动植物种类繁多，但其调节能力差 B．草原上生活着多种动物，其中主要是两栖类动物 C．天然草原生态系统的能量可循环流动 ‎ D．任何自然生态系统中，分解者都是必不可少的 ‎33．某水塘内有一条由三种不同生物形成的食物链：硅藻→虾→小鱼。图中的曲线分别表示该食物链中各生物在水塘中不同深度的分布状况。下列相关分析，错误的是(　　)‎ A．物种C表示小鱼，该种群营养级最高，所含能量最少 B．硅藻、虾、小鱼构成了一个生物群落 C．物种B的数量突增，短时间内C的数量会增加 D．物种A、B、C之间一定存在生殖隔离 ‎34．下图是某生态系统示意图，下列叙述不正确的是(　　)‎ A．该生态系统的生物群落包括了图中全部生物的总和 B．图中处于最高营养级的生物是蛇 C．图中由捕食关系而形成的食物链共5条 D．绿色植物固定的能量至少是流入螳螂能量的25倍 ‎35．如图表示寒冷环境中的体温调节过程，下列相关叙述中，正确的是(　　)‎ A．感受外界环境温度变化的感受器和体温调节中枢都在下丘脑中 B．甲的含义是汗液分泌减少，毛细血管舒张 C．如果乙表示激素的作用，则主要是甲状腺激素和肾上腺素 D．如果丙表示相关骨骼肌的活动，则通过战栗增加无氧呼吸的强度 ‎36．如图表示水盐平衡调节的部分过程。下列相关叙述中错误的是(　　)‎ A．图中的甲是饮水不足、机体失水过多或吃的食物过咸 B．乙、丙、丁分别是下丘脑、大脑皮质、肾小管和集合管 C．图中所示过程既有神经调节也有体液调节 D．渴觉在大脑皮层产生，所以水盐调节中枢在大脑皮层 ‎37．产生抗体的过程如图所示，其中a～e代表不同细胞，①～⑤代表生理过程。下列叙述正确的是(　　)‎ A．①②过程都需要细胞膜糖被的参与，⑤过程主要发生在内环境中 B．当细胞d、e再次接触抗原X后，都能迅速增殖、分化、产生抗体 C．注射疫苗后会引起T细胞受刺激成为记忆细胞，产生相应的抗体 D．一个浆细胞可以产生多种相应的抗体 ‎38．下图是关于不同浓度生长素生理作用的图像，以下说法正确的是(　　)‎ 注：图2中虚线表示对植物生长既不促进也不抑制的浓度。‎ A．图1、2、3均说明低浓度生长素具有促进细胞伸长 生长的特点 B．图1中a点对应浓度的生长素溶液可用于除去麦田中 的双子叶杂草 C．图2可表示植物幼苗水平放置时，茎远地侧生长素 浓度的变化 D．由图3可知生长素对插条生根的作用具有两重性 第Ⅱ卷（非选择题 共43分）‎ ‎39．（6分）请根据图回答下列问题：‎ ‎（1）某人皮肤烫伤后，出现水泡，该水泡内的液体主要是指[　]　　　　。‎ ‎（2）在正常情况下，抗体主要分布在[　]　　　　中。‎ ‎（3）若某人患镰刀型细胞贫血症，则形态发生变化的是图中[　]________，引起这种变化的根本原因是　　　　　　　　；此病主要是影响人体有氧呼吸第_______阶段。‎ ‎（4）④和⑥相比，⑥中含量明显较少的成分主要是　　　　 。‎ ‎40.（4分） 试根据下列我国人口年龄性别构成图回答：‎ ‎（1）图形左右两边大致对称，表明男女人数基本平衡，出现这一现象的自然生理原因是___________________。‎ ‎（2）图中Ⅰ阶段表明当时我国人口发展的主要特点是_____________________。‎ ‎（3）图中Ⅱ阶段表明我国人口发展的主要特点是_______，产生这一结果的原因是_______________________________。‎ ‎41.（5分）．某研究小组以酵母菌为对象探究种群数量的动态变化。根据所学知识回答：‎ ‎（1）每隔24小时定时取样，再用 工具进行计数，并以多次计数的平均值估算酵母菌种群密度,这种方法称为__________法。‎ ‎（2）下图是此工具的正面示意图，其上有________个计数室。若多次重复计数后，算得每个小方格中平均有5个酵母菌,则10mL该培养液中酵母菌总数有__________个。‎ ‎（3）该同学将试管中的培养液震荡后取样并制片，在显微镜下观察到右上图所示的现象，则应采取的措施是_________________________________。‎ ‎42．(6分)6月8日是世界海洋日。海洋是生物圈的重要组成部分，与人类的生存和发展息息相关。‎ ‎ ‎ ‎(1)根据图甲分析，要获得最大持续捕捞量，捕捞后大黄鱼种群数量应处于________点。用标志重捕法调查大黄鱼种群密度时，若标记个体更易于被天敌捕食，则种群密度的估计值________(填“偏高”“偏低”或“不变”)。‎ ‎(2)海洋鱼类生活在不同的水层，这体现了生物群落的________结构。新建码头的桩柱表面很快被细菌附着，随后依次出现硅藻、藤壶、牡蛎等，该过程称为_________________。‎ ‎(3)图乙表示某海域能量流动简图，A、B、C、D表示生态系统的组成成分。图中________和________(填字母)在碳循环过程中起着关键作用。 ‎ ‎43.（6分）下图是生态系统4种成分组成的关系图解，图中的C是分解者。据图回答：‎ ‎（1）该生态系统的能量流动是从[ ]__________固定 太阳能开始的。‎ ‎（2）图中，A→B的过程是通过__________实现的；‎ B→A的过程是通过__________实现的。‎ ‎（3）图中能参与构成食物链的成分是（填字母）‎ ‎__________。‎ ‎（4）生态系统内的能量流动是随着__________而进行的。‎ 碳在无机环境与生物群落之间是以__________形式进行循环的。‎ ‎44.（7分）图甲为某草原生态系统的部分食物网，图乙表示能量流经初级消费者和次级消费者的分配情况，图丙为根据该生态系统的能量流动情况构建的能量金字塔。据图分析回答：‎ ‎ ‎ D摄入 D同化 用于生长、发育和繁殖 ‎ 丁 能量流经D营养级的示意图 ‎（1）图甲中属于D阶的生物有___________________________。‎ ‎（2）图甲中缺少的生态系统中的生物成分是___________________，该成分在生态系统中的作用为___________________________________________。‎ ‎（3）该生态系统中初级消费者同化的能量中不经过次级消费者而直接流向分解者的能量最多有______J/(hm2×a)。‎ ‎（4）请将图丁中能量流经D营养级的示意图补充完整。（3分，少一个扣1分）‎ ‎45.(9分)某生物兴趣小组对植物的向性运动进行研究，当他们将植物幼苗横放一段时间后，出现如实验一中所示现象：‎ ‎(1)提出问题：植物茎的背地生长是________作用的结果，还是________作用的结果，还是二者共同作用的结果。‎ ‎(2)实验探究：将植物幼苗横放在暗盒中，一段时间后，出现实验二所示现象：‎ ‎(3)实验结论：该小组同学认为植物茎的背地生长是________作用的结果；通过仔细观察发现实验一中茎的弯曲角度较实验二的大，即α>β，该小组同学认为多出的弯曲角度是由__________________造成的。经修正获得的结论：植物茎的背地性是______________________________________________________________________________。‎ ‎(4)继续探究：一定强度的单侧光与地心引力对茎背地性影响效应的大小。某同学认为利用上述实验中α>β的关系即可作出判断：若α>2β，则该强度的单侧光的效 应 （填“大于”“等于”或“小于”）地心引力的。另一同学认为还可以通过实验进行更准确、更形象地判断，绘制的实验装置图如下，并对实验结果进行预测。‎ 实验装置图：‎ 结果预测及结论：‎ ‎①若茎表现______________，则该强度的单侧光与地心引力对茎背地性影响的效应相同。‎ ‎②若茎表现______________，则该强度的单侧光对茎背地性影响的效应小于地心引力对茎背地性影响的效应。‎ ‎③若茎表现______________，则该强度的单侧光对茎背地性影响的效应大于地心引力对茎背地性的影响。‎ 长乐高级中学2016-2017学年第二学期第二次月考 ‎ 高二生物（理科）试卷参考答案 一、选择题（共38小题，每小题1.5分，计57分，每小题只有一个正确答案。）‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ D A B D B D A B D B ‎11‎ ‎12‎ ‎13‎ ‎14‎ ‎15‎ ‎16‎ ‎17‎ ‎18‎ ‎19‎ ‎20‎ C B C C C D A A A D ‎21‎ ‎22‎ ‎23‎ ‎24‎ ‎25‎ ‎26‎ ‎27‎ ‎28‎ ‎29‎ ‎30‎ A C C B C D D B D C ‎31‎ ‎32‎ ‎33‎ ‎34‎ ‎35‎ ‎36‎ ‎37‎ ‎38‎ B D B C C D A B 第Ⅱ卷（非选择题 共43分）‎ ‎39.(6分) ‎ ‎（1）⑥组织液　 （2）④血浆（血清）‎ ‎（3）③红细胞　　　遗传物质的改变（基因突变） 三 （4）蛋白质 ‎ ‎40. （4分） ‎ ‎（1）男性产生两种精子X、Y的比例等于1∶1，与卵细胞结合机会均等，所以后代男女比例为1∶1　 （2）出生率迅速增高　 （3）出生率不断下降　 推行计划生育取得实效 ‎41.（5分） ‎ ‎（1）血细胞计数板 抽样检测法 （2） 2 2×108 （3）适当稀释后，再观察计数 ‎ ‎42. (6分)‎ ‎(1)b 　偏高　(2)垂直　(群落的)演替(或初级演替)　(3) A　 B (注：两空可颠倒) ‎ ‎43.(6分) ‎ ‎（1）A生产者 （2）呼吸作用 光合作用 （3）A和D （4） 物质循环 CO2‎ ‎44.(7分)‎ ‎（1） 蛇、猫头鹰 （2）分解者 将动、植物遗体残骸和动物的排遗物中的有机物分解成无机物（或将有机物分解成无机物等） （3）1.06×107 ‎ ‎（4）（3分，少一个扣1分）粪便量 呼吸作用散失 分解者利用 下一营养级 未被利用量 ‎45. (9分)‎ ‎(1)单侧光　地心引力　‎ ‎(3)地心引力　单侧光作用　地心引力和单侧光共同作用的结果 ‎ ‎(4)　大于 结果预测及结论：①水平生长　②背地生长 ③向地生长