生物卷·2019届山西省平遥中学高二上学期期中考试（2017-11）

生物卷·2019届山西省平遥中学高二上学期期中考试（2017-11）

‎2017-2018学年度第一学期高二期中考试 生物试题（理科）‎ 本试卷满分：100分 考试时间：90分钟 命题人： ‎ 一、单选题（30题，每题2分，共60分）‎ ‎1.如下图所示,甲、乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位,丙、丁、戊则分别用不透水的云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位，从不同方向照光，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是（ ）‎ A.甲不生长也不弯曲、乙直立生长、丙向左生长、丁直立生长、戊向右生长 B.甲直立生长、乙向右生长、丙向左生长、丁不生长也不弯曲、戊向左生长 C.甲向左生长、乙向右生长、丙直立生长、丁向右生长、戊向左生长 D.甲直立生长、乙向右生长、丙直立生长、丁不生长也不弯曲、戊向右生长 ‎2.下图是兴奋在神经纤维上产生和传导的示意图。下列说法与图示相符的是(    ) ‎ A.图中兴奋部位是B和CB.图中弧线最可能表示局部电流方向 C.图中兴奋传导方向是C→A→BD.兴奋传导方向与膜外电流方向一致 ‎3.做膝跳反射实验时,若实验前告诉受试者,在其有思想准备的情况下,膝跳反射可能表现得会弱一些,原因是(    ) A.反射弧发生变化             B.传出神经受阻 C.感受器受到抑制             D.高级中枢对低级中枢有调节作用 ‎4.在2008年残奥会闭幕式上，由中国残疾人艺术团表演的舞蹈《星星，你好》得到观众的一致称赞。这些聋哑演员要准确理解指导老师的“手语”所表达的含义，依靠的中枢是(    ) ①躯体运动中枢 ②躯体感觉中枢 ③视觉中枢 ④语言中枢 A.①④             B.①③              C.②③             D.③④‎ ‎5.下图为突触结构模式图，a、d分别表示两个神经元的局部。下列与此相关的表述中正确的是（ ）。 ‎ A.在a中发生电信号→化学信号的转变，信息传递不需要能量 B.③内的递质只能经④释放再作用于⑥ C.兴奋由b传至c的过程中，①处膜外电流方向是b→c D.经④释放的递质必然引起神经元d的兴奋 ‎6.某人的脊髓从胸部折断后，一般情况下（ ） A.膝跳反射存在，针刺足部有感觉B.膝跳反射不存在，针刺足部有感觉 C.膝跳反射不存在，针刺足部无感觉D.膝跳反射存在，针刺足部无感觉 ‎7.某同学正在跑步，参与调节这一过程的神经结构有（ ）。 ①大脑皮层 ②小脑 ③下丘脑 ④脑干 ⑤脊髓 A.①②③④     B.①③④⑤         C.①②④⑤        D.①②③④⑤‎ ‎8.下列对于神经兴奋的叙述，错误的是（ ）。 A.兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为正、膜外为负 B.神经细胞兴奋时细胞膜对Na＋通透性增大 C.兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递 D.细胞膜内外K＋、Na＋分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础 ‎9.下列关于内环境的叙述，正确的是（ ）。 A.内环境渗透压恒定不变 B.内环境是一个由H2PO4-/HPO42-构成的缓冲体系 C.内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所 D.内环境变化会引起机体自动地调节器官和系统的活动 ‎10.对于高烧不退的病人，可以采用一些辅助治疗措施来降低体温。下列措施中不正确的是（ ） A.盖棉被，增加排汗量      B.额头上敷用冷水浸过的毛巾 C.用酒精棉球擦拭四肢等部位D.适当撤减衣被 ‎11.人体中内环境的稳态所包含的内容不包括(    ) A.线粒体内基质pH的相对稳定                B.血浆中各种化学成分的相对稳定 C.组织液的温度的相对稳定                  D.血浆渗透压的相对稳定 ‎12.人体内对内环境稳态起调节作用的主要系统是…(    ) A.消化系统和呼吸系统B.循环系统和运动系统 C.排泄系统和生殖系统D.神经系统、内分泌系统和免疫系统 ‎13.内环境的稳态是指(    ) A.由于血液中缓冲物质的调节作用使内环境维持在相对稳定状态 B.内环境的温度、渗透压、各种化学物质的含量维持在一个相对稳定的状态 C.正常机体在神经系统、激素的调节下,通过各组织、器官的协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态 D.正常机体在神经系统、体液和免疫系统的调节下,通过各器官、系统的协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态 ‎14.如下图所示，a、b、c、d四个琼脂块中，a、c含生长素，下列不生长的胚芽鞘是（ ）‎ A.B.C.D.‎ ‎15.下图中的胚芽鞘尖端所产生的生长素含量相同，请分析胚芽鞘的a、b、c、d四个位置一段时间后的生长素含量，正确的结论是（ ）‎ A.a＞b＞cB.c＞b＞dC.b＞a＞cD.a＝b＝c ‎16.给正常小狗实施垂体切除手术后，短期内小狗血液中的三种激素——促甲状腺激素释放激素（a）、促甲状腺激素（b）、甲状腺激素（c）的含量变化正确的是（横轴为时间，纵轴为激素含量）（ ） A.B.C.D.‎ ‎17.已知成人体内的肝糖原含量一般不超过150 g，有一成年男子参加长跑运动，历时2 h，每小时消耗葡萄糖350 g。则在2 h的长跑过程中，能表示此人体内血糖浓度变化的曲线是（ ）‎ A.B.C.D.‎ ‎18.人肝细胞合成的糖原储存在细胞内，合成的脂肪不储存在细胞内，而是以VLDL（脂肪与蛋白复合物）形式分泌出细胞外。下列叙述正确的是（ ） A.VLDL的合成与核糖体无关 B.VLDL以自由扩散方式分泌出细胞外 C.肝细胞内糖原的合成与分解可影响血糖含量 D.胰高血糖素可促进肝细胞内糖原的合成 ‎19.在下列关于酶和激素的叙述中，不正确的是（ ）。 A.激素的作用与神经的调节作用密切联系 B.能产生激素的细胞不一定能产生酶 C.激素产生后一般作用于其他细胞 D.能产生酶的细胞不一定能产生激素 ‎20.动物被运输过程中，体内皮质醇激素的变化能调节其对刺激的适应能力。下图为皮质醇分泌的调节示意图。据图分析，下列叙述错误的是（ ）‎ A.运输刺激使下丘脑分泌激素增加的结构基础是反射弧 B.图中M促进皮质醇分泌的过程属于神经—体液调节 C.皮质醇作用的靶细胞还包括下丘脑细胞和垂体细胞 D.动物被运输过程中，体内皮质醇含量先升高后逐渐恢复 ‎21.图A所示细胞通讯方式为人体内常见的一种信号分子及其信号传导方式，图B表示这种信号分子对靶细胞作用的方式。据图分析正确的是（ ）‎ A.图中的信号分子①是神经递质，它通过③血液的运输，与②受体结合，作用于靶细胞 B.若①是胰岛素，则靶细胞有可能是肝细胞，激酶激活细胞的功能是使肝糖原分解 C.若靶细胞是垂体细胞，则①可能是促甲状腺激素释放激素 D.若靶细胞是甲状腺细胞，则①是甲状腺激素 ‎22.下图为人体内体温与水平衡调节的示意图，下列叙述正确的是（ ）‎ ‎①当受到寒冷刺激时，a、b、c、d激素的分泌均会增加  ②c、d激素分泌增多，可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加 ③下丘脑是感觉体温变化的主要中枢，是形成冷觉、热觉的部位 ④下丘脑具有渗透压感受器功能，同时能合成、分泌e激素 ⑤寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，通过促进甲状腺的活动来调节体温 ⑥上图所示的神经调节过程中，肾上腺、皮肤均为效应器 A.①②③B.①②④⑥C.③④⑤D.④⑤⑥‎ ‎23.某同学感冒发热39 ℃，伴有轻度腹泻。与病前相比，此时该同学的生理状况是（ ） A.呼吸、心跳加快，心肌细胞中ATP大量积累 B.汗液分泌增多，尿量减少，血浆Na＋浓度降低 C.甲状腺激素分泌增多，代谢增强，产热量增加 D.糖原合成增强，脂肪分解加快，尿素合成增多 ‎24.下列免疫活动中，属于特异性免疫的是（    ） A.消化液将食物中的细菌杀死                   B.抗体抵抗天花病毒 C.溶菌酶杀死细菌                             D.白细胞吞噬病菌 ‎25.B淋巴细胞和T淋巴细胞共有的特点是（    ） A.产生抗体     B.产生记忆细胞C.导致靶细胞裂解    D.与抗原特异性结合 ‎26.人体发生花粉等过敏反应时，由于毛细血管壁的通透性增加，血浆蛋白质渗出，会造成局部 （ ）‎ A.血浆量增加 B.组织液减少 C.组织液增加 D.淋巴减少 ‎27.现有大小和生长状况相同的同一品系小鼠甲、乙、丙及另一品系小鼠丁，并对甲、乙、丙分别做如下处理：‎ 分组 甲 乙 丙 处理 不做任何处理 将丁的皮肤小片移植到乙体表上，14天后，皮肤片结痂脱落 切除胸腺 两周后，再将丁的皮肤片分别移植到甲、乙、丙体表上，则移植的皮肤片最易脱落和最易成活的分别是 （ ）‎ A．乙、甲 B．乙、丙 C．甲、丙 D．丙、甲 ‎28.下图①②③表示人体细胞间信息传递的三种主要方式。下列描述错误的是（ ）‎ A.方式①②的信息传递缓慢，方式③传递迅速 B.方式③的信息传递不通过体液 C.体温调节可能涉及①②③三种传递方式 D.方式①②的信息传递都经过血液循环，存在反馈调节 ‎29.下列关于下图的说法不正确的是（ ）。 ‎ A.该图表示体液免疫过程B.细菌、病毒都可能成为1 C.丁可保持对1的记忆功能 D.与2的产生有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体等 ‎30.下图表示人体的特异性免疫过程，依据此图，请指出正确的选项（ ）‎ A.能特异性识别抗原的细胞有b、c、d、e、f、g B.二代表增殖分化阶段，该阶段反应的主要场所是外周免疫器官 C.A、B物质都能与相应的抗原发生特异性结合，发挥免疫效应 D.对切除胸腺的小鼠进行大剂量的X射线照射，导致小鼠丧失全部特异性免疫功能，通过输入细胞f可使⑤完全恢复 二、填空题（5题，共40分）‎ ‎31.（7分）下图为高等动物体内细胞与外界的物质交换示意图，请回答下列问题。‎ ‎（1）A、B、C依次为____系统、____系统和____系统。 （2）虚线方框内的3种液体称为________。用“→”表示这3种液体间的关系是_______________________。 （3）由图可见，高等多细胞动物的体内细胞，只有通过________才能和外界环境交换物质，它们只有依靠________的分工合作，才能使新陈代谢和各种生命活动得以顺利进行。‎ ‎32.（10分）下图是一个反射弧和突触的结构示意图，请根据图示信息回答下列问题。 ‎ ‎ ‎ ‎（1）图甲中的N是________，其神经末梢接受刺激后，接受刺激部位的膜外电位变化是________。 （2）图乙中的②表示________，它的形成与________有关，物质③对突触后膜的作用效果是___________________。 （3）请在乙图的方框中用箭头画出兴奋传导的方向，并简述理由______________ （4）假如丙图中的Y来自甲图中的A，丙图中的X来自大脑皮层，当感受器受到一个刺激后，导致效应器产生反应，则Y释放的物质对突触后膜具有________作用；但如果大脑皮层发出的指令是对这个刺激不作出反应，则X释放的物质对突触后膜具有________作用，导致效应器不产生相应反应，这又说明一个反射弧中的低级神经中枢要接受________的控制。‎ ‎33.（7分）下图为人体的肝脏、胃、部分小肠及相关的血液循环示意图。请据图回答相应的问题。 ‎ ‎ ‎ ‎（1）消化后形成的葡萄糖通过小肠绒毛上皮细胞被吸收入血液，葡萄糖进入小肠绒毛上皮细胞时需要________协助。血液中的葡萄糖被运输到组织细胞，在细胞内的________中被氧化分解成________。 （2）进餐后半小时，检测到A中的血糖浓度低于D处，这是因为随血液流入肝脏的部分葡萄糖转变成________，对这一过程起促进作用的激素是________。 （3）当人处于饥饿状态时，血糖浓度下降，胰岛________细胞分泌_______增多。‎ ‎34.（10分）回答有关免疫问题。 （1）抗原的化学成分多为_____________。当_______细胞表面的抗原识别受体与抗原结合时，该细胞被活化、分化出的_____________细胞，制造大量的抗体分泌到血液中。 （2）将一只A品系大鼠的皮肤小片移植到另一只不同品系大鼠的背部，10天后因________反应而脱落，这是__________细胞所起的作用。 （3）下图表示将抗原注射兔体内后抗体产生量的变化。当注入抗原X，抗体产生量的变化是曲线A。若第8天，同时注射抗原Y和X，图中表示对抗原Y的抗体产生量是曲线__________；表示对抗原X的抗体产生量是曲线___________，其特点是_________________，这是因为初次免疫反应时产生的_____________细胞的作用。若第8天不注射抗原X，则以后对抗原X的抗体产生量变化的是曲线_______________。‎ ‎  ‎ ‎35.（6分）请回答下列有关生长素的一些问题。 （1）燕麦胚芽鞘产生生长素的部位是________；感受光刺激的部位是________. （2）燕麦胚芽鞘向光性生长的实验设计： ①实验原理：_________________________________________________________。 ②设计思路：________与________作对照，观察胚芽鞘的生长状况。 ③结论：植物生长具有________。‎ ‎2017-2018学年度第一学期高二期中考试 生物答案（理科）‎ 一、单选题 ‎1.D 2.B 3.D 4.D 5.B 6.D 7.D 8.C 9.D 10.A ‎ ‎11.A 12.D 13.D 14.D 15.B 16.B 17.B 18.C 19.B 20.B ‎ ‎21.C 22.B 23.C 24.B 25.B 26.C 27.B 28.B 29.C 30.B 二、填空题 ‎31.答案：(1).消化 呼吸 泌尿 (2).细胞外液  (3).内环境 各个系统 ‎32.答案：（1）感受器 正电位→负电位 ‎ ‎（2）突触小泡 高尔基体 兴奋或抑制 ‎ ‎（3）← 递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜 ‎ ‎（4）兴奋 抑制 高级神经中枢 ‎33.答案：（1）载体 线粒体 二氧化碳和水 ‎（2）肝糖原 胰岛素 ‎ ‎（3）A 胰高血糖素 ‎34.答案：（1）蛋白质或糖蛋白 B淋巴 浆（效应B） ‎ ‎（2）排异（排斥） T淋巴 ‎ ‎（3）C B 第二次免疫应答反应快而强（或反应快，产生的抗体多） 记忆B D ‎35.答案：(1).尖端 尖端 (2).胚芽鞘在单侧光的照射下，生长素在背光侧比在向光侧浓度高，从而造成向光弯曲 单侧光照射 黑暗（或均匀受光） 向光性