江苏省盐城市伍佑中学2017-2018学年第一学期高二生物学测复习资料：十年江苏学测试题归类1第5章细胞的能量供应和利用

江苏省盐城市伍佑中学2017-2018学年第一学期高二生物学测复习资料：十年江苏学测试题归类1第5章细胞的能量供应和利用

‎2007～2017年学业水平测试生物考点归类 必修① 细胞的能量供应和利用 ‎ 酶的本质、特性和作用：A级 ‎（07年）在植物细胞工程中常需要去掉细胞壁，在不损伤植物细胞内部结构的情况下，下列可用于去除细胞壁的物质是 A．纤维素酶 B．蛋白酶 C．盐酸 D．脂肪酶 ‎（10年）若人体唾液淀粉酶反应体系的温度从15℃上升至25℃，唾液淀粉酶的活性将 A．增大 B．减小 C．不变 D．先增大后减小 ‎（11年）下列示意图中，能正确反映唾液淀粉酶的催化活性与温度关系的是 ‎（12年）加酶洗衣粉在温水中的洗涤效果更好，这说明 A．酶的活性受温度影响 B．酶具有专一性 C．酶的活性受pH影响 D．酶具有高效性 ‎（13年）蛋白酶只能催化蛋白质的水解，不能催化淀粉的水解。这一事实说明 A．酶具有专一性 B．酶具有多样性 C．酶具有高效性 D．酶的化学成分是蛋白质 ‎(14年)某研究性小组按下表进行了实验操作,发现试管2比试管1产生的气泡明显多,试实验说明了 操作顺序 具体操作 试管 ‎1号 ‎2号 ‎①‎ 加入体积分数为3%的H2O2溶液 ‎2mL ‎2mL ‎②‎ 滴加质量分数为3.5%的FeCI3溶液 ‎2滴 ‎-‎ 滴加质量分数为20%的肝脏研磨液（含过氧化氢酶）‎ ‎-‎ ‎2滴 ‎ A.酶具有专一性 B.酶具有高效性 C.酶具有多样性 D.酶是蛋白质 ‎(2016·江苏学测)过氧化氢酶的基本组成单位是( )‎ A．核苷酸 B．氨基酸 C．脂肪酸 D．丙酮酸 ‎（08年）(6分)为了探究酶的专一性，现用可溶性淀粉溶液、蔗糖溶液(两者都是非还原糖)以及淀粉酶溶液、斐林试剂等材料进行实验。‎ ‎⑴实验步骤：‎ ‎①取两支洁净的试管，编上号，然后按照下表中的要求进行操作。‎ 操作顺序 操作项目 试管 ‎1号 ‎2号 A 注入可溶性淀粉溶液 ‎2mL ‎——‎ B 注入 ‎ ‎——‎ ‎2mL C 注入 ‎ ‎2mL ‎2mL ‎②轻轻振荡这两支试管，使试管内的液体混合均匀，然后将试管的下半部浸到60℃左右的热水中，保持5min。‎ ‎③取出试管，各加入1mL 并振荡摇匀。‎ ‎④将两支试管的下半部放进50～60℃的热水中，保持2min。‎ ‎⑤观察并记录两支试管内溶液发生的变化。‎ ‎⑵实验结果： 。‎ ‎⑶结果分析： 。‎ ‎⑷实验结论：酶具有专一性。‎ ‎⑴①B蔗糖溶液 C淀粉酶溶液 ③斐林试剂 ⑵1号试管出现砖红色沉淀，2号试管不出现砖红色沉淀 ⑶淀粉酶能将可溶性淀粉分解成葡萄糖（麦芽糖），葡萄糖与斐林试剂发生作用，生成砖红色沉淀。淀粉酶不能将蔗糖分解成葡萄糖，蔗糖不与斐林试剂发生作用，生成砖红色沉淀。‎ 影响酶活性的因素：B级 ‎（08年）影响酶催化反应速率的因素有温度、反应物浓度、酶的浓度等。右下图表示在最适温度下，某种酶的催化反应速率与反应物浓度之间的关系。有关说法正确的是 A．在A点增加反应物浓度，反应速率将加快 B．在C点增加反应物浓度，反应速率将加快 C．若在A点提高反应温度，反应速率会加快 D．若在B点增加酶的浓度，反应速率会减慢 ‎（13年）在“探究pH对过氧化氢酶活性的影响”实验中，属于自变量的是 A．温度 B．pH C．过氧化氢溶液的浓度 D．试管中产生气泡的多少 ‎(2015·江苏学测)右图反映某种酶的活性与温度的关系，由图可知( )‎ A．该酶的最适温度是b B．当温度高于d时，该酶依然具有活性 C．随着温度的升高，该酶的活性一直升高 ‎ D．该酶在c温度下的活性比a温度下的活性低 探究影响酶活性的因素：‎ 实验原理：B级；实验材料用具、实验方法步骤：B级；实验结果的分析：C级 ‎（09年）(6分)为了探究pH对过氧化氢酶活性的影响，请根据提供的材料用具，完成下面的实验，并回答有关问题：‎ 材料用具：试管，量筒，滴管，试管架，pH试纸；新鲜的质量分数为20％的鸡肝研磨液；新配制的体积分数为3％的过氧化氢溶液，质量分数为5％的盐酸溶液，质量分数为5％的氢氧化钠溶液，蒸馏水等。‎ ‎⑴实验步骤：‎ ‎①如图所示，先在1号、2号、3号试管中各加入2 mL新配制的体积分数为3％的过氧化氢溶液，再向l号试管内加入l mL蒸馏水，向2号试管内加入 ，向3号试管内加入 ，并振荡试管。‎ ‎②向l号、2号、3号试管内各滴入2滴 。‎ ‎③仔细观察各试管内 ，并记录。‎ ‎⑵实验结果： 。‎ ‎⑶实验结论：pH为7左右时过氧化氢酶的活性较高，而pH偏高、偏低时过氧化氢酶的活性降低。‎ ‎⑷除pH外，还有其它环境因素会影响过氧化氢酶的活性，请你就此提出相关研究课题(只要求写出课题名称)： 。‎ ‎⑴①1mL(等量)氢氧化钠溶液（试剂量和试剂名缺一不给分） 1mL(等量)盐酸溶液（试剂量和试剂名缺一不给分） ②鸡肝研磨液 ③产生气泡的多少 ⑵1号试管内产生的气泡较多，2号和3号试管内产生的气泡较少 ⑷‎ 探究温度对过氧化氢酶活性的影响（或其他合理答案）‎ ATP的化学组成和结构特点：A级 ATP与ADP相互转化的过程及意义：B级 ‎（07年）生命体的生命活动都需要能量，直接给细胞的生命活动提供能量的物质是 A．糖类 B．蛋白质 C．ATP D．核酸 ‎（09年）下列关于细胞内ATP的叙述中，正确的是 A．每个ATP分子含有3个高能磷酸键 B．每个ATP分子含有2个磷酸基团 C．ATP直接为细胞的生命活动提供能量 D．ATP与ADP的相互转化和能量无关 ‎（11年）ATP是细胞内绝大多数生命活动的直接能源物质。下列相关叙述正确的是 A．ATP是一种高能磷酸化合物 B．每个ATP分子中含有两个磷酸基团 C．ATP的化学性质十分稳定 D．细胞中合成ATP的主要场所是核糖体 ‎（12年）ATP是细胞的能量“通货”。下列相关叙述正确的是 A．ATP中的A代表腺嘌呤 B．ATP中的T代表胸腺嘧啶 C．ATP的结构简式可表示为A—P～P～P D．ATP中靠近A的高能磷酸键易水解 ‎（13年）下图为细胞中ATP与ADP相互转化示意图，相关叙述正确的是 A．过程①不需要酶的催化 B．过程②发生高能磷酸键的断裂 C．过程①不能发生在线粒体中 D．过程②不能发生在叶绿体中 ‎(14年)ATP是细胞的能量“通货”。下列关于ATP的叙述，错误的是 A．ATP分子含有磷酸基团 B．ATP是一种高能化合物 C．ATP分子的结构简式为A-P D．ATP为生命活动直接提供能量 ‎(2015·江苏学测)ATP的分子结构简式可以表示为A—P～P～P，下列相关叙述正确的是( )‎ A．每个ATP分子含有1个磷酸基团 B．每个ATP分子含有3个高能磷酸键 C．ATP不能水解释放能量 D．ATP是一种高能磷酸化合物 ‎(2016·江苏学测)下列关于ATP的叙述中，正确的是( )‎ A．ATP直接为生命活动提供能量 B．ATP不含有磷酸基团 C．ATP的结构简式为A～P～P～P D．植物细胞夜间不能生成ATP 光合作用的认识过程：B级 光合作用的过程：B级 ‎（09年）下列关于光合作用过程的叙述中，正确的是 A．光反应离不开色素的作用 B．暗反应必须在黑暗的条件下进行 C．光反应为暗反应提供[H]、ATP和CO2 D．暗反应的产物是氧气和有机物 ‎（12年）下图表示光合作用的过程，其中Ⅰ、Ⅱ表示光合作用的两个阶段，a、b表示相关物质。下列相关叙述正确的是 A．阶段Ⅰ表示暗反应 B．阶段Ⅱ表示光反应 C．物质a表示[H] D．物质b表示C3‎ ‎(2015·江苏学测)下列关于光合作用中光反应的叙述，错误的是( )‎ A．O2是光反应的产物之一 B．有光和无光时都可以进行光反应 C．光反应为暗反应提供[H]和ATP D．光反应在叶绿体的类囊体薄膜上进行 环境因素对光合作用速率的影响：C级 农业生产以及温室中提高农作物产量的方法：B级 ‎（10年）与大棚种植蔬菜相关的措施及分析中，正确的是 A．施用农家肥，可提高大棚中CO2的浓度 B．加大蔬菜的种植密度，可不断提高蔬菜的产量 C．阴雨天适当提高大棚内温度，可明显增加有机物的积累量 D．用红色塑料薄膜代替无色塑料薄膜，可提高蔬菜的光合作用速率 ‎（11年）光合作用和呼吸作用的原理在生产中具有广泛的应用。下列相关叙述正确的是 A．长期施用化肥比施用农家肥更有利于作物生长 B．合理密植有利于改善田间CO2浓度和光能利用率 C．降低温度、保持干燥不利于植物种子安全储藏 D．给稻田定期排水、晒田的主要目的是抑制水稻生长 ‎（08年）(6分)下面是某植物叶肉细胞中光合作用和呼吸作用的物质变化示意简图，其中a、b表示物质，①～④表示生理过程。据图回答：‎ ‎⑴图中物质a是 ，过程①②发生的场所是 。‎ ‎⑵在物质变化的同时，伴随着能量的变化。图中生理过程的能量最终来源于 。‎ ‎⑶若用18O标记①过程中的H2O，那么在④过程的最终产物中，有可能检测到18O的物质是 。‎ ‎⑷请写出③和④所示生理活动的总反应式 。‎ ‎⑴O2 叶绿体(叶绿体基粒和叶绿体基质) ⑵光能 ⑶H218O ⑷略 ‎（09年）(6分)图1是某植物叶肉细胞的结构示意图，图2表示该植物在不同光强度下光合作用速率(用C02吸收速率表示)的变化。请据图回答：‎ ‎⑴图1细胞内具有双层膜结构的细胞器有 (填图中序号)。‎ ‎⑵将图l细胞浸润在 (填“大于”或“小于”或“等于”)细胞液浓度的溶液中，该细胞将会出现质壁分离现象。‎ ‎⑶图2中，影响曲线AB段光合作用速率的环境因素主要是 ，而可能限制曲线BC段光合作用速率的两种环境因素主要是 。‎ ‎⑷如果植物白天始终处于图2中A点状态，则在较长时间内该植物 (填“能”或“不能”)正常生长，原因是 。‎ ‎⑴①④(缺一不给分) ⑵大于 ⑶光强度 温度、CO2浓度(缺一不给分) ⑷不能 ‎ ‎ 白天没有有机物积累，夜间呼吸作用还要消耗有机物，故在较长时间有机物的消耗量大于合成量 ‎（10年）（6分）图1是某植物叶肉细胞的亚显微结构示意图，图2是与该叶肉细胞相关的部分生理过程简图。根据图回答：‎ ‎⑴图1细胞中生物膜的基本骨架是 。‎ ‎⑵在图2过程c中，CO2首先与 结合完成CO2的固定。‎ ‎⑶图1细胞中含有DNA的结构有 （填序号）。‎ ‎⑷图2过程a发生在图1细胞的 （填序号）中，过程b发生在图1细胞的 （填序号）中，过程d发生在图1细胞的 （填序号）中。‎ ‎⑴磷脂双分子层 ⑵C5 ⑶⑤⑥ ⑷⑤ ⑥ ⑦‎ ‎（11年）（6分）下图表示植物叶肉细胞中光合作用、有氧呼吸的过程，以及两者之间的联系，其中甲～戊表示生理过程，a～d表示相关物质，请据图回答：‎ ‎⑴物质c表示 ，物质d表示 。‎ ‎⑵过程甲表示光合作用的 阶段，过程戊进行的部位是 。‎ ‎⑶在过程甲～戊中，能产生ATP的有 。‎ ‎⑷超市中新鲜的蔬菜密封过久会腐烂，因为无氧呼吸产生的 等物质对细胞有毒害作用。‎ ‎⑴O2 CO2 ⑵光反应 细胞质基质 ⑶甲丙丁戊 ⑷酒精 ‎（13年）（6分）图甲表示植物细胞内光合作用和呼吸作用的部分生理过程；图乙表示在二氧化碳充足的条件下，某植物光合速率与光照强度和温度的关系。请据图回答：‎ ‎⑴图甲中过程①进行的场所是 ，过程③称为 。‎ ‎⑵图甲中有氧呼吸包括过程 （填序号），过程②进行的场所是 。‎ ‎⑶根据图乙分析，限制a、b两点光合速率的主要环境因素分别是 。‎ ‎⑷根据图乙，请在答题卡相应坐标中画出光照强度为L2、温度在10～30℃‎ 间光合速率的变化曲线。‎ ‎⑴类囊体薄膜 C3的还原 ⑵④② 线粒体内膜 ⑶光、温度 ⑷如图所示 ‎(2014·江苏学测)图1为某种植物光合作用与有氧呼吸的部分过程示意图，其中①～④表示相关生理过程；图2表示该植物在25 ℃、不同光照强度下净光合作用速率(用CO2吸收速率表示)的变化，净光合作用速率是指总光合作用速率与呼吸作用速率之差。请据图回答：‎ ‎ ‎ 图1‎ ‎ ‎ 图2‎ ‎(1)图1中过程③属于光合作用的________阶段，有氧呼吸产生能量最多的过程为________(填序号)。‎ ‎(2)图2中B点时，该植物总光合作用速率________(填“>”“＝”或“<”)呼吸作用速率。‎ ‎(3)在图2中A点的条件下，该植物能完成图1中的生理过程有________(填序号)。‎ ‎(4)如果将该植物先放置在图2中A点的条件下10小时，接着放置在C点的条件下14小时，则在这24小时内该植物单位叶面积的有机物积累量(用CO2吸收量表示)为________mg。‎ 答案 (1)光反应 ④ (2)＝ (3)②④ (4)230‎ 叶绿体中色素的提取和分离：‎ 实验原理：B级；实验材料用具、实验方法步骤：A级；实验结果的分析：C级 ‎（08年）利用新鲜的菠菜叶进行“叶绿体中色素提取和分离”的实验，滤液经层析后，色素带在滤纸条上的分布顺序是A ‎（12年）（6分）在“绿叶中色素的提取和分离”实验中，某同学按下表中的方法步骤进行了实验。‎ 步骤 具体操作 ‎①剪碎叶片 称取适量幼嫩菠菜叶，剪碎，放入研钵中 ‎②充分研磨 向研钵中放入少许二氧化硅，再加入适量无水乙醇，然后迅速、充分地研磨 ‎③迅速过滤 将研磨液迅速倒入玻璃漏斗（漏斗基部放一张滤纸）中进行过滤；将滤液收集到试管中，及时用棉塞将试管口塞紧 ‎④制备滤纸条 将干燥的定性滤纸剪成略小于试管长与直径的滤纸条，将滤纸条的一端剪去两角，并在距这一端1cm处用铅笔画一条细的横线 ‎⑤画滤液细线 用毛细吸管吸取少量滤液，沿铅笔线均匀画出一条细线；重复画若干次，每次待滤液干后再画 ‎⑥分离色素 将适量层析液倒入试管中，将滤纸条（有滤液细线的一端朝下）轻轻插入层析液中（注意：不能让滤液细线触及层析液），随后用棉塞塞紧试管口 ‎⑦观察与记录 观察试管内滤纸条上出现了几条色素带，以及每条色素带的颜色；将观察结果记录下来 请分析回答：‎ ‎⑴步骤②中无水乙醇的作用是 。‎ ‎⑵按照上表中方法步骤进行实验操作，该同学在步骤收集到的滤液呈 色。‎ ‎⑶上述实验操作中存在三处错误，请一一加以改正 、 、 。‎ ‎⑷若将提取的天然叶绿素用作食品添加剂，根据你所学的叶绿素化学性质分析，天然叶绿素不能添加在 食品中。‎ ‎⑴提取绿叶中的色素 ⑵浅绿 ⑶步骤①中应该用新鲜的绿叶（幼嫩的菠菜叶色素含量少） 步骤②中研磨时还要添加少量碳酸钙 步骤③中漏斗基部应该放一块单层尼龙布 ⑷酸性 ‎(14年)在“绿叶中色素的提取和分离”实验中，加入石英砂（二氧化硅）的作用是 A．有利于色素分离 B．有利于研磨充分 C．防止色素被破坏 D．防止色素挥发 ‎(2016·江苏学测)在“绿叶中色素的提取和分离”实验中，为防止色素被破坏，提取色素时需要加入的物质是( )‎ A．二氧化硅 B．盐酸 C．碳酸钙 D．蒸馏水 有氧呼吸和无氧呼吸过程及异同：B级 ‎（07年）生物体细胞有氧呼吸的最终产物是 A．丙酮酸和[H] B．乳酸 C．二氧化碳和水 D．酒精和二氧化碳 ‎（09年）细胞有氧呼吸过程的三个阶段中都产生的物质是 A．ATP B．[H] C．C02 D．丙酮酸 ‎（08年）某同学剧烈运动后感到肌肉酸痛，主要原因是肌细胞产生并大量积累了 A．醋酸 B．酒精 C．乳酸 D．碳酸 ‎（10年）酵母菌无氧呼吸不能产生的物质是 A．CO2 B．丙酮酸 C．乳酸 D．酒精 ‎（10年）细胞中绝大多数生命活动是由ATP直接提供能量。在人体肌肉细胞中能够合成ATP的细胞器是 A． 叶绿体 B．核糖体 C．线粒体 KS5U D．中心体 ‎(2015·江苏学测)图1为高等植物细胞的亚显微结构示意图，图2为有氧呼吸过程简图。请据图回答：‎ ‎ ‎ 图1‎ ‎ ‎ 图2‎ ‎(1)图1中②、⑥所示细胞器的名称分别是__________、__________。‎ ‎(2)图1中的遗传物质主要存在于________(填序号)中。‎ ‎(3)图1中结构①是一种选择透过性膜，其主要化学成分是脂质和________。‎ ‎(4)图2中过程Ⅰ发生的场所是________(填图1中的序号)。‎ ‎(5)2,4－二硝基苯酚(DNP)对图2中过程Ⅱ的氧化过程没有影响，但使该过程所释放的能量都以热能的形式散失，这表明DNP使分布在________(填下列序号)的酶无法合成ATP。‎ a．细胞质基质 b．线粒体基质 c．线粒体外膜 d．线粒体内膜 答案 (1)液泡 叶绿体 (2)⑤ (3)蛋白质 (4)③④‎ ‎(5)d 细胞呼吸的意义及其在生产和生活中的应用：C级 ‎（12年）慢跑是一种健康的有氧运动。在有氧呼吸的三个阶段中，消耗氧气的是 A．第一阶段 B．第二阶段 C．第三阶段 D．第一和第二阶段 ‎（13年）下列关于细胞呼吸原理在生活、生产中应用的叙述，错误的是 A．施肥的同时结合松土，有利于根吸收矿质元素离子 B．适当降低温度和氧浓度，有利于果蔬储藏 C．用透气的纱布包扎伤口，可抑制厌氧菌的大量繁殖 D．给含有酵母菌的发酵液连续通气，可以提高产酒量 探究酵母菌的呼吸方式：‎ 实验原理：B级；实验设计：B级；实验结果的分析：C级