2020届高考地理一轮复习教学案：第1部分第1章第2讲　地图学案（中图版）

2020届高考地理一轮复习教学案：第1部分第1章第2讲　地图学案（中图版）

‎ 第2讲　地图 最新考纲 考法指南 核心素养 地图上的方向、比例尺、常用图例与注记；海拔(绝对高度)和相对高度，等高(深)线和地形图，地形剖面图。‎ 本讲内容为地理基础知识部分，往往为其他知识的考查提供命题用图，其中等高线地形图是常用命题用图，对应的高考考题如下：2018·全国卷Ⅲ·T6～8，2018·全国卷Ⅲ·T36(1)，2018·全国卷Ⅱ·T4；2016·全国卷Ⅰ·T37。‎ ‎1.区域认知：借助区域等高线地形图进行区域定位、地形特征分析等内容考查。‎ ‎2．综合思维：通过图示信息，综合分析区域地理环境特征。‎ ‎3．地理实践力：熟知地图构成特点，借助地图指导日常生产、生活活动。‎ 知识点一| 地图三要素 读某区域地图，认识地图的基本构成。‎ ‎1．在图中相应下划线上注明地图三要素。‎ ‎2．比例尺 ‎(1)计算公式 比例尺＝图上距离/实地距离。‎ ‎(2)表现形式 图中比例尺为线段式，其转化为文字式为图上1厘米代表实地距离150米；数字式为1∶15_000或。‎ ‎(3)比例尺的大小与表示范围和内容详略之间的关系 图幅大小 相同时 比例尺越大，地图上所表示的实地范围越小，表示的内容越详细；比例尺越小，地图上所表示的实地范围越大，内容越简略。大范围地图多选用较小的比例尺，小范围地图多选用较大的比例尺 实地范围 比例尺越大，图幅面积越大，内容越详细；‎ 相同时 比例尺越小，图幅面积越小，内容越简略 比例尺的缩放、图幅变化判读 比例尺变化 变化后的比例尺 变化后的图幅 将原来比例尺放大到n倍 为原来比例尺的n倍 放大的图幅为原来的n2倍 将原来比例尺放大n倍 为原来比例尺的(n＋1)倍 放大后的图幅为原来的(n＋1)2倍 将原来比例尺缩小到1/n倍 为原来比例尺的1/n倍 缩小的图幅为原来的(1/n)2倍 将原来比例尺缩小1/n倍 为原来比例尺的(1－1/n)倍 缩小后的图幅为原来的(1－1/n)2倍 ‎3．方向 ‎4．图例和注记 ‎(1)图例：地图上表示地理事物的符号。‎ ‎(2)注记：地图上说明地理事物名称的文字或数字。‎ 考法1　图文结合，考查地图上方向的判断 ‎(2018·北京高考)在乡村振兴计划中，某行政村拟修建的村史馆和培训中心分别位于该村西南部和东北部。该村东西宽2千米，南北长1千米，主干道从南向北穿过，河流自东向西流经该村。读图，回答下题。‎ ‎1．与上述信息相符的是(　　)‎ A．甲　　　　　　　　 B．乙 C．丙 D．丁 A　[在没有经纬网和指向标的地图上，方位可以依据“上北下南，左西右东”判定，由此可知，甲图中村史馆位于西南，培训中心位于东北，河流流向为东西方向，公路为南北方向，与文字描述相同，A项正确；乙图中村史馆和培训中心的方位不对，B项错误；丙、丁两图河道和公路的方位均不正确，C项、D项错误。]‎ 考法2　结合图例和注记，考查地图上的方向判断 ‎(2018·全国卷Ⅱ)澳门半岛以低矮的丘陵为主，现在的部分土地是历年填海而成的。下图示意澳门半岛山丘分布、街道格局及部分街道名称。据此完成下题。‎ ‎2．由于填海造地，海岸线向海推移距离最长的地方位于澳门半岛的(　　)‎ A．东北部 B．西北部 C．东南部 D．西南部 ‎[解题关键]　地名这一文化现象具有明显的内涵，图中显示的街道名称均有“海边”，‎ 说明该街道在历史上位于海岸附近。‎ C　[根据材料，澳门半岛地形以低矮的丘陵为主，其道路应该是不平直的，而填海造陆地区地势较平坦，道路比较平直。读图可知，图中东南侧平直的道路较多，且半岛东南侧的海边马路部分路段距海远，填海造陆后海岸线向海推移距离最长，C选项正确，A、B、D选项错误。]‎ 考法3　结合生活实践，考查地图上方向的判读 ‎(2019·南昌二中联考)如图是车载导航仪面板示意图，行驶中始终显示车头朝上，指向标箭头随行车方向而转动。据此回答下题。‎ ‎3．汽车在前方左拐弯后，导航仪上的指向标箭头朝向为(　　)‎ A．左上 B．右上 C．左下 D．右下 D　[根据图中指向标，汽车在前方左拐弯后，车辆行驶方向是西南方向。行驶中始终显示车头朝上，即指向标中西南方向朝上，导航仪面板上的指向标箭头朝向为正北方向，指向右下方，D项正确。]‎ 考法4　借助电子地图的使用，考查地图上比例尺的特点 ‎(2019·银川模拟)随着我国移动互联网的发展，人们在生活中越来越依赖手机，下图为某校一名同学的手机地图APP截图，据此回答4～5题。‎ ‎4．该同学想查看银川一中周边道路情况，对手机界面进行了操作，那么该同学的操作(　　)‎ A．放大了比例尺，缩小了图幅 B．放大了比例尺，缩小了区域范围 C．缩小了比例尺，放大了图幅 D．缩小了比例尺，缩小了区域范围 ‎5．若该同学利用直尺测量手机屏幕上银川距固原2.76 cm，再利用手机APP测得银川离固原的直线距离为276 km，则此时手机地图的比例尺为(　　)‎ A．1∶1 000 000‎ B．1∶10万 C．1∶10 000 000‎ D．图上一厘米代表实际10 km ‎4．B　5.C　[第4题，由材料可知，该同学想要了解学校周围的道路情况，需要展现的地图应该更详尽。根据“图幅相同，比例尺越大，表示的实际范围越小，反映的地理事物越详尽的规律”可知，该同学的操作是放大了比例尺，缩小了区域范围。第5题，比例尺是图上距离与实地距离的比，由材料可知，银川距固原的图上距离为2.76 cm，实地距离为276 km，因此该图的比例尺为2.76 cm/276 km＝1∶10 000 000。]‎ ‎[规律方法] 比例尺大小的判断方法 ‎ ‎1．依据比例尺公式判断：比例尺是一个分数值，且分子是1，因此分母越大，比例尺越小；分母越小，比例尺越大。‎ ‎2．依据实地面积大小判断：一般情况下，在同一幅地图上，各部位的比例尺大小是一样的。但是在经纬线变形的图中，不同纬度的比例尺是不同的，纬度越低，比例尺越小，纬度越高，比例尺越大。‎ ‎3．依据图幅面积大小判断：同一个地理事物(如某个湖泊等)在不同图幅的地图中显示得越小，则该图的比例尺越小，相反则越大。‎ ‎[再练一题](教师用书独具)‎ 下图示意某GIS软件显示的某校部分建筑分布的地图窗口及其属性(如用途、建筑面积、建筑高度等)的浏览窗口(面积单位：m2；高度单位：m)。读图，完成(1)～(2)题。‎ ‎(1)若该图浏览窗口中的建筑物属性与地图窗口中的图形对应，此时浏览窗口中选中的对象对应的图形是(　　)‎ A．①　　 B．② C．③　　 D．④‎ ‎(2)若在该GIS软件中量算到学校局部用地的长为300 m、宽为220 m，要将此用地的平面图用1∶1 000的比例输出，则选用纸张幅面最小的是(　　)‎ A．A4纸(29.7 cm×21 cm)‎ B．B4纸(36.4 cm×25.7 cm)‎ C．A3纸(42 cm×29.7 cm)‎ D．B3纸(51.5 cm×36.4 cm)‎ ‎(1)D　(2)B　[第(1)题，从上图中右侧浏览窗口可以看出，选中的对象是喷水池，其建筑面积最小，所以对应建筑分布窗口中面积最小的④，D项正确。第(2)题，比例尺＝图上距离÷实地距离。由题干可知，比例尺为1∶1 000。用地长为300 m，则其在图上距离为30 cm；用地宽为220 m，则图上距离为22 cm。结合选项可知，A4纸长度和宽度均不够，B4纸、A3纸、B3纸都能画出完整的平面图，其中B4纸幅面最小，B项正确。]‎ 学科素养提能——地理图表专攻(一)| 等高线地形图的判读 等高线地形图是用等高线来描述某地区地形起伏的地图，作为一种基础的、重要的地图类型，在高考考查的等值线图中一直占有重要地位。等高线地形图上的判读内容，主要包括高度计算、地形类型辨识、坡度大小分析以及地形对其他自然地理要素和人类活动的影响。常见的等高线地形图主要有以下三种：只用等高线分布来反映地形特点的等高线地形图(图1)，与区域经纬网结合的等高线地形图(图2)，用颜色浓淡反映高程的等高线地形图(图3)。‎ ‎1．判读此类图表应知应会的基础知识 ‎(1)等高线地形图的构成 ‎①等高线：地图上海拔相同的各点的连线。‎ ‎②等高距：相邻两条等高线之间的海拔的差值为等高距，等高距全图一致。依据此可以计算出不同等高线上两地之间的相对高度。‎ ‎(2)不同地形在等高线地形图中的表现 部位 地形 等高线图中的表现特点 A 山峰 等高线闭合，等高线数值内大外小 B 山谷 等高线向数值增大的方向弯曲 C 山脊 等高线向数值减小的方向弯曲 D 陡崖 多条海拔不同的等高线重合，一般图中均用“”符号表示 E 鞍部 两侧均为闭合的等高线，山谷的最高处，山脊的最低处 F 缓坡 等高线分布比较稀疏 G 陡坡 等高线分布较为稠密 ‎2.此类图的判读流程 ‎[母题示例]　(2019·长沙模拟)下图示意我国台湾省某学校(图中X地)及其周边地区等高线地形图(单位：米)。读图，完成(1)～(2)题。‎ ‎(1)图示范围内，最大高差可能是(　　)‎ A．999米　　　　　 B．1 199米 C．1 200米 D．1 299米 ‎(2)关于该学校所处地形部位的描述，正确的是(　　)‎ A．位于陡坡边缘 B．位于沙洲上 C．位于山脊末端 D．位于河口三角洲 ‎[解题流程]　‎ ‎[尝试解答]　(1)D　(2)A ‎(2018·合肥市一模)下图为世界某区域等高线地形图。据此完成1～2题。‎ ‎1．图示区域内河流落差可能是(　　)‎ A．78 m B．98 m C．128 m D．148 m ‎2．图中m、n、p、q四地中(　　)‎ A．m地位于阴坡，坡度较其他三地陡 B．n地位于鞍部，地势较其他三地高 C．q地位于山谷，在m地的东北方向 D．p地位于山脊，处于盛行风迎风坡 ‎1．B　2.A　[第1题，根据河流流入海洋，可判断入海口处海拔为0 m；结合等高距可判断，图示区域内河流最高处海拔为80～120 m，因而可确定图示区域内河流落差为80～120 m，可能是98 m。第2题，根据纬度变化可判断图示区域位于北半球中纬度，m地位于山地北坡，为阴坡，且其附近等高线密度较其他三地大，因而坡度最陡，A正确；n、p两地等高线向高处弯，为山谷，B、D错；q地等高线向低处弯，为山脊，C错。]‎ 知识点二| 等高线地形图的应用 ‎1．在等高线地形图中判断地形类型 ‎(1)平原：海拔在200米以下，等高线稀疏，较为平直。‎ ‎(2)丘陵：海拔在500米以下，相对高度不大，等高线较稀疏。‎ ‎(3)山地：海拔在500米以上，相对高度大于100米，等高线较密集。‎ ‎(4)高原：海拔高(500米以上)，相对高度小，等高线在边缘地区密集，而内部明显稀疏。‎ ‎(5)盆地：中间较低，一般等高线较稀疏；四周较高，等高线较密集。‎ ‎2．在等高线地形图中判断地势特征 ‎(1)依据等高线数值的分布变化趋势，判断地势的高低变化。‎ ‎(2)依据等高线分布的疏密，判断坡度的陡缓(密陡疏缓)。‎ ‎(3)判断局部闭合等高线区域内的海拔 局部闭合等值线内的地点海拔高度的判断适用“大于大的，小于小的”即闭合等高线数值等于两侧等高线中较大的，则闭合区域高度大于该大值；闭合等高线数值等于两侧等高线中较小的，则闭合区域高度小于该小值。例如，如图中(数值单位：米)200＜A＜300，100＜B＜200。‎ ‎3．在等高线地形图上判断水系、水文特征 ‎(1)水系特征 地形类型 水系特征 山地 常形成放射状水系 盆地 常形成向心状水系 山脊 常形成河流的分水岭 山谷 常有河流发育 ‎(2)水文特征 等高线密集的河谷，流速快、水能资源丰富，在陡崖处形成瀑布；河流流量除与降水量有关外，还与流域面积(集水区域面积)有关；河流流出山口处常形成冲积扇(洪积扇)。‎ ‎(3)河流流向及流域面积 ‎①流向：由海拔高处流向低处；发育于河谷，河流流向与等高线凸出方向相反。‎ ‎②流域面积：根据山脊线作为河流的分水岭，确定河流的流域面积。‎ ‎4．判断气候特征及差异。‎ ‎(1)判断气候特征：气候特征应结合纬度位置、海陆位置、地势高低、坡向(阳坡气温高，蒸发强；阴坡气温低，蒸发弱)等因素进行判断。‎ ‎(2)气候差异及判断 气候要素 差异表现 气温 求出高度差，再利用气温垂直递减率0.6℃/100 m计算温度差，地势越高气温越低 降水 迎风坡降水多于背风坡 光照 阳坡多于阴坡，同一种植被在阳坡的分布上界高于阴坡 等高线地形图在生产实践中的应用 ‎1．指导选址 点的类型 区位要求 图示 水库 坝址 应选在等高线密集的河流峡谷最窄处，还应避开地质断裂地带，并要依据坝高考虑移民、生态环境等问题 库区 宜选在河谷地区或洼地、小盆地 港口 应建在等高线稀疏、等深线密集的港湾地区，保证陆域平坦、港阔水深且能避风避浪 宿营地 应避开河谷、河岸，以预防暴雨造成的山洪暴发；避开陡崖、陡坡，以防崩塌、落石造成伤害；应选在地势较高的缓坡或较平坦的鞍部宿营(如图中q点)‎ ‎2.规划线路 线的类型 区位要求 图示 公路、铁路 一般要求坡度平缓、尽量沿等高线修筑，尽量少占农田、少建桥梁，避开陡崖、陡坡等，通往山顶的公路，往往需建盘山路等。(右图中公路选线为EHF)‎ 引水路线 首先考虑水从高处往低处流，再结合距离的远近确定(右图中①线更合理)‎ 输油、输气管道 路线尽可能短，尽量避免通过山脉、大河等，以降低施工难度和建设成本 ‎3.布局生产 面的类型 区位要求 图示 农业生产布局 根据等高线地形图反映的地形类型、地势起伏、坡度陡缓，结合气候和水源条件，因地制宜提出农、林、牧、渔业合理布局的方案。平原宜发展种植业；山区宜发展林业、畜牧业 工业区、居民区选址 一般选在靠近水源、交通便利、等高线间距较大的地形平坦开阔处 考法1　依据等高线地形图，考查基本判读 ‎(2019·贵阳市模拟)下图为某地等高线地形图。读图完成1～2题。‎ ‎1．图中M、N、P、Q四地，海拔相同的可能是(　　)‎ A．M、N　　　　　 B．N、P C．M、Q D．M、P ‎2．图中河流的流向(　　)‎ A．先向西北，再向北 B．先向南，再向东南 C．先向东北，再向东 D．先向西，再向西南 ‎1．D　2.B　[第1题，根据图中等高线的变化规律可以读出四地的海拔，M地海拔可能为600～700 m或800～900 m，可能为低地，也可能为高地；N地海拔为700～800 m；P地海拔为600～700 m；Q地海拔为900～1 000m。故选D。第2题，根据等高线图上河流流向与等高线凸向相反的规律可判断，图中河流先由北向南流，经大拐弯后转向东南。]‎ 考法2　结合等高线地形图中数值，考查相关计算问题 ‎(2019·成都市模拟)下图为某区域地形图，据此完成3～4题。‎ ‎3．图中山峰的海拔可能是(　　)‎ A．465 m B．455 m C．445 m D．435 m ‎4．图中陡崖的最大高差可能是(　　)‎ A．20 m B．29 m C．39 m D．40 m ‎3．B　4.C　[第3题，读图可知，该图等高距为10 m。由河谷向两岸方向的海拔是同步升高的，因此山峰外侧等高线数值应为450，可判断山峰的海拔范围为450～460 m，故选B。第4题，读图可知，陡崖处有3条等高线重合，该图等高距为10 m。根据陡崖相对高度的计算公式，可得出陡崖的相对高度为20 m≤ΔH＜40 m，结合选项可知，图中陡崖的最大高差可能是39 m，故选C。]‎ ‎[解题技巧] 等高线地形图中的计算方法 ‎ ‎1．两点间相对高度的计算 从等高线图上读出任意两点的海拔，就可以计算这两点的相对高度：H相＝H高－H低。‎ ‎2．陡崖高度的相关计算 ‎①陡崖的相对高度 ΔH的取值范围：(n－1)d≤ΔH<(n＋1)d。‎ ‎②陡崖的绝对高度 a．陡崖崖顶的绝对高度：H大≤H顶

查看更多