2018年高考地理（课标版）二轮复习专题突破课件：专题十三题型模板六“探究类”设问

2018年高考地理（课标版）二轮复习专题突破课件：专题十三题型模板六“探究类”设问

专题十三 非选择题的六个题型模板 问题 赞同理由 反对理由 是否赞成在某区域大力发展某农作物种植 自然条件好 ( 如雨热同期，光照充足，昼夜温差大，水源充足，地形平坦，土壤肥沃等，适合某农作物生长 ) ；社会经济条件优越 ( 人口众多，劳动力丰富；交通便利；工业基础好；市场广阔；种植历史悠久，经验丰富；国家政策支持等 ) 当地自然条件恶劣 ( 如气候干旱，水源短缺，土壤贫瘠等，大力发展会加剧水源短缺 ) ；社会经济条件差 ( 距市场较远，与另一地竞争处于劣势等 ) 社会意义：能够增加就业，有利于摆脱贫困，促进民族团结等。经济意义：增加农民经济收入，促进当地经济发展 生态方面：若是外来物种，容易导致生物入侵，造成生物多样性减少；破坏生态环境等 有人建议在某地引进某种外来物种，是否可行 两地自然地理环境具有相似性；有丰富廉价的劳动力；经济效益高，促进当地经济的发展；消费市场大等 自然地理环境差异较大；种植经验不足；加工技术较落后；破坏生态环境；外来物种入侵，给当地物种带来灭顶之灾，造成生物多样性减少等 是否赞同某地发展或引进某种工业 ① 有利自然条件 ( 资源丰富，水源充足等 ) ； ② 有利社会经济条件 ( 原料充足，能源资源丰富；劳动力丰富；交通便利；工业基础好；国际市场广阔；技术力量强，国家政策支持等 ) 不利自然条件 ( 如水资源、能源资源不足 ) ；不利社会经济条件 ( 交通不便，距离市场较远；技术水平低；该工业附加值较低等 ) 是否赞同某地发展或引进某种工业 经济意义：发展某工业可将资源优势转化为经济优势，带动相关产业发展，增加经济收入，促进经济发展。社会意义：可以拉动就业，提高人们生活质量等 生态方面：发展某工业会导致水污染、大气污染、噪声污染等，破坏生态环境，造成生物多样性减少等 是否赞成在某河段建水电站 该河段水能资源丰富；当地缺乏煤、石油、天然气等常规能源，水能开发程度低；该河段距离人口集中、经济发达地区较近；能源需求量较大；可有效扶贫，变资源优势为经济优势，有利于当地经济发展；该处人口稀少，库区淹没范围小，移民数量少 在该河段修建水电站会破坏生态环境；可利用当地丰富的地热能和太阳能替代水能；距经济中心远，输电投资大；当地经济落后，耗电量不大；修建水电站的环境条件恶劣，施工难度大；大坝阻断河道，切断鱼类的洄游线路，破坏生态，造成生物多样性减少 是否赞成某区域发展风力发电 风力资源丰富，可充分利用自然资源；风能为清洁、可再生能源，环境效益好；技术相对成熟；当地资金雄厚；国家政策支持等 风力资源有间歇性，发电量不稳定；占地面积大；破坏生态环境 有人提出在某地附近建核电站，请说出你的观点和理由 该地区常规能源缺乏；该区域经济发达，人口集中，能源需求量大；核电地区适应性强，安全高效等；与煤炭、石油等常规能源相比，核电能量巨大，环境污染小 该地区以轻工业为主 ( 或人口少 ) ，耗能相对较少；该地区附近有梯级开发的水电供应；核电站有一定的安全隐患等