2019届 二轮复习：第1类 图形分析技能 人教版课件（62张）（全国通用）

2019届 二轮复习：第1类 图形分析技能 人教版课件（62张）（全国通用）

第二部分 第 一类　 图形分析技能 PART 2 图形 技能 一 等值线图 的判读 图形统计 [ 题源 ] 2016 ·全国卷 Ⅰ,37 [ 图说 ] 堪察加半岛等高线地形图 [ 角度 ] 地形对区域气候的影响 [ 题源 ] 2015 ·全国卷 Ⅰ,7~9 [ 图说 ] 渤海及附近区域年平均气温≤ -4℃ 日数分布图 [ 角度 ] 海冰厚度差异、分布及开发 [ 题源 ] 2013 ·全国卷 Ⅰ,9~11 [ 图说 ] 我国某区域 14 日 6 时的气压形势图 [ 角度 ] 风向、降水时间、地理位置及月份 ( 季节 ) 第一步 , 看图名。由图名可知等值线类型 , 推知其所反映的地理事物 , 调用所学地理事象的特征 , 确定考查的主干知识。如“堪察加半岛的地形图”主要反映了堪察加半岛的地势起伏状况 , 结合设问要求 , 主要考查地形对气候的影响。 第二步 , 看疏密。等值线的疏密表明等值线的变率或变化幅度。等值线越密集 , 则单位水平距离的数值变化越大 ; 反之 , 则越小。如“渤海及附近区域年平均气温≤ -4℃ 日数分布图”中 , 东北部等温线相对较为密集 , 说明其年平均气温≤ -4℃ 日数变化较大。 判读技巧 第三步 , 看走向递变。走向表明等值线的延伸特点 , 可以判断主要的影响因素 ; 数值的递变可以反映等值线的分布特点 , 体现等值线所反映的地理事物的变化规律 ( 递增或递减 ) 。如“渤海及附近区域年平均气温≤ -4℃ 日数分布图”中 , 等值线大致从沿海向海洋递减 , 沿海地区等值线大致与海岸线平行 , 说明渤海及附近区域年平均气温≤ -4℃ 日数受陆地影响较为明显。 第四步 , 看弯曲和闭合。等值线的弯曲表明影响该等值线的因素在弯曲部位发生了改变 ; 如果两条数值不同的等值线中间有一条闭合的等值线 , 则遵循“大于大的 , 小于小的”规律确定该闭合等值线内部各点的数值。如“我国某区域 14 日 6 时的气压形势图”中 , 在 1000 百帕和 997.5 百帕两条等压线间有一低压 , 其外围低压等值线数值应为 997.5 百帕 , 与两条等值线中数值较小的相等。 第五步 , 关注等值线图中特殊的地方。如等高线图中几条等高线重合处为陡崖 , 等压线图中等压线非常密集且气压明显较低的闭合区域可能形成台 ( 飓 ) 风。如“我国某区域 14 日 6 时的气压形势图”中 , 气压明显较低的闭合区域 L 处 , 因受低压控制 , 可能有暴雨。 　　读等值线图 ( 图 J1-1-1) 。据此完成回答 1~2 题。 1. 若图中等值线为北半球热力作用形成的高空 500 百帕等压面上的等高线 , 且等高线数值 a

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