2020届 二轮复习：专题8 人口的变化 课件（39张）（全国通用）

2020届 二轮复习：专题8 人口的变化 课件（39张）（全国通用）

专题8 人口的变化 演讲人： 模块二 人文地理 目 录 CONTENTS 考点25 人口的数量变化与人口问题 考点26 人口的空间变化与人口容量 700 分综合 考法 & 考练 考点25 人口的数量变化与人口问题 1.人口增长模式 人口增长模式示意图 考点25 人口的数量变化与人口问题 （1）不同阶段人口增长模式特点 考点25 人口的数量变化与人口问题 （2）不同人口增长模式的影响 考点25 人口的数量变化与人口问题 2.人口增长的地区差异及影响 （1）发达国家和发展中国家的人口增长与人口问题 考点25 人口的数量变化与人口问题 （2）我国的人口问题及解决措施 考点25 人口的数量变化与人口问题 1.人口增长模式判断 （1）从时空分布规律判断 ①根据所处历史发展阶段（时间）：一般来说，农业社会及以前属于原始型；工业化初期属于传统型；后工业化时期属于现代型。 ②根据国家类型（空间）判断：大多数发展中国家属于“高低高”传统型；个别发展中国家，如中国、古巴等属于“低低低”现代型；发达国家多属于现代型。 （2）从人口增长特征判断 ①定性描述：原始型是 ；传统型是 ；现代型是 。人口增长特征很重要，切记要记牢。 考法1 人口增长模式及人口年龄结构分析 “高高低”型 “高低高” 型 “低低低”型 考点25 人口的数量变化与人口问题 ②定量描述 原始型和传统型的人口出生率都在3.0%以上，但传统型的死亡率相对较低，据此可区分二者；现代型的人口出生率、死亡率大致在1%左右，自然增长率在1%以下，接近0，甚至是负值。 考法1 人口增长模式及人口年龄结构分析 考点25 人口的数量变化与人口问题 （3）根据人口年龄结构金字塔图的特征来判断 人口年龄结构金字塔图能生动、 形象地反映 出人口增长模式 ， 具体如 右 表所示 ： 考法1 人口增长模式及人口年龄结构分析 考点25 人口的数量变化与人口问题 2.人口年龄结构分析 人口年龄结构指某地区不同性别、不同年龄段人口的比例情况。在考试中，该知识点主要是通过对图（人口年龄结构金字塔图、三角坐标图等）进行分析，掌握该地区人口年龄结构的特点，然后据此分析该年龄结构特点所反映的人口问题。 一般而言，人口年龄结构与经济水平、国家政策、区域产业结构等相关，反过来年龄结构也能够有效地反映这些特点。例如，少年儿童人口比重过大多出现在经济欠发达地区；16～24岁青年人口比重大多出现在教育发达地区，如大学城等；25～50岁青壮年人口比重大多出现在经济发达地区，其中若女性人口比重大，则该地区轻工业发达，反之则重工业发达；当某地60岁及以上人口超过10%（65岁及以上人口超过7%），该地区进入人口老龄化阶段。 考法1 人口增长模式及人口年龄结构分析 考点25 人口的数量变化与人口问题 如下表所示： 考法1 人口增长模式及人口年龄结构分析 考点25 人口的数量变化与人口问题 例 1 ［海南单科2017·1~2］ 据世界人口组织预测，2050年，世界人口将由2000年的60亿增长到90亿。下图示意某国人口占世界人口的比重。 据此完成下列问题。 （1）该国可能是（） A.中国 B.美国 C.印度 D.俄罗斯 （2）根据预测，从2000年到2050年，该国（） A.人口增长模式由原始型向传统型转变 B.人口自然增长率与世界平均水平相当 C.老龄人口数量逐渐减少 D.人口数量比较稳定 考法1 人口增长模式及人口年龄结构分析 考点25 人口的数量变化与人口问题 【解析】（1）读图可知，该国2000年和2050年占世界人口的比重都约为18%。中国人口在2000年占世界人口比重超过20%，所以可以判断该国为印度；美国和俄罗斯人口数量相对较少，占世界人口比重远低于15%。 （2）根据上题结论可知，印度从2000年到2050年占世界人口比重保持稳定，说明该国人口自然增长率与世界平均水平相当。根据题干提示，2050年世界人口将由2000年的60亿增长到90亿，则印度的人口数量也相应增长，老龄人口数量逐渐增加，印度人口增长模式在2000年就已经是传统型。 【答案】（1）C （2）B 考法1 人口增长模式及人口年龄结构分析 考点26 人口的空间变化与人口容量 1.人口迁移概念 （1）发生空间位移（变更行政区）； （2）定居地发生变更； （3）时间限度（永久性或长期）。 2.国际人口迁移 考点26 人口的空间变化与人口容量 3.国内人口迁移 考点26 人口的空间变化与人口容量 4.影响人口迁移的因素 考点26 人口的空间变化与人口容量 5.人口迁移对迁入地和迁出地的影响分析 考点26 人口的空间变化与人口容量 6.环境人口容量与人口合理容量 考点26 人口的空间变化与人口容量 影响人口迁移的因素具有具体性和复杂性，因此在分析某具体案例时，要注意以下原则 ： 1 .抓主要 影响某地人口迁移的因素不止一个，要抓住主要因素重点分析。一般情况下，在现代社会中，经济因素是主要的、经常起作用的因素。 2.重具体 对人口迁移因素的分析没有固定模式可以套用，看似相同的人口迁移现象，它们的原因和动力可能是不一样的，因此一定要具体问题具体分析。 考法2 人口迁移 的影响 因素及影响分析 考点26 人口的空间变化与人口容量 如下表所示： 考法2 人口迁移 的影响 因素及影响分析 1.读图获取信息 （1）从图1中可以获取： ①横坐标为时间，纵坐标为迁入率、迁出率， 说明迁入率和 迁出率随时间变化而变化。 ②迁入率 = 地区迁入人口 / 地区总人口 ×100% ；迁出率 = 地区迁出 人 口 / 地区总人口 ×100% ；机械增长率 = 迁入率 - 迁出率。 ③随着年份变化，迁入率波动上升、迁出率波动下降，从而推断出机械增长率逐年增加。 ④我们可以用“垂线法”判断出 1997 年迁入率和迁出率的数值，同理可判断出机械增长率 1997 年最小、 2008 年最大。 考点26 人口的空间变化与人口容量 人口迁移统计图是根据人口的相关数据绘制成的直观图形，最常用的统计图是曲线图或折线图，图1即利用线条的升降、起伏来显示人口数据的变化情况和发展趋势。在判读分析该类图示时，一般采取“读轴—看线—抓点”三个步骤，具体如下： 考法3 人口迁移统计图的判读 考点26 人口的空间变化与人口容量 （2）从图2中可以获取： ①纵坐标代表迁出率，横坐标代表迁入率。 ②读出任意一点的迁出率和迁入率数值， 并能 计算出机械增长率的数值 。 2.判读方法 （1）判读某区域人口的机械增长情况迁入率大于迁出率，说明该地机械增长率为正值，反之为负值。 （2）判断某区域经济发展状况如果某地区人口迁入率大于迁出率，依据一般的人口迁移规律，可说明该地区经济较发达，反之则较落后。 （3）判读区域人口迁移影响人口迁移的影响详见本考点应试基础必备5相应内容。 考法3 人口迁移统计图的判读 考点26 人口的空间变化与人口容量 例 4 ［课标全国Ⅲ2016·4］ 与2014年相比，2015年上海市常住人口减少了10.41万人，外来常住人口更是减少了14.77万人，这是近20年首次出现的人口负增长。调查发现，减少的外来常住人口主要流向上海周边的中小城市。上海市已制定“十三五”期间人口增长由数量型向质量型转变的策略。 据此完成下题。 导致2015年上海市外来常住人口减少的主要原因是近年来上海市( ) A.产业转型升级 B.食品价格大增 C.环境质量下降 D.交通拥堵加重 【解析】本题考查人口迁移的原因。上海作为我国发达城市，2015年外来常住人口减少，说明原来吸引大量劳动力的企业已转移或者转型升级，对劳动力的数量需求减少，故A正确；食品价格不会短时间内大增，也不是影响人口迁移的主要原因，B错误；随着社会发展，环保要求和环保技术提高，上海环境质量只可能提高，不可能下降，C错误；交通不是影响人口迁移的主要因素，D错误。【答案】A 考法2 人口迁移 的影响 因素及影响分析 考点26 人口的空间变化与人口容量 例 5 ［课标全国Ⅰ2018·4~5］ 户籍人口是指依法在某地公安户籍管理机关登记了户口的人口。常住人口是指实际居住在某地一定时间（半年以上）的人口。下图示意近十年来我国某直辖市户籍人口与常住人口的数量变化。 据此完成下列问题。 （1）根据图示资料推测，近十年来该直辖市( ) A.外来务工人口多于外出务工人口 B.老年人口比例逐年下降 C.劳动力需求数量增加 D.人口自然增长率逐年增加 （2）该直辖市是（） A.北京市 B.天津市 C.上海市 D.重庆市 考法3 人口迁移统计图的判读 考点26 人口的空间变化与人口容量 【解析】（1）本题主要考查人口数量变化图的判读与分析。根据材料，户籍人口是指依法在某地公安户籍管理机关登记了户口的人口。常住人口是指实际居住在某地一定时间（半年以上）的人口。从图示来看，近十年来该直辖市常住人口一直少于户籍人口，说明外出务工人口多于外来务工人口，A错误；外出务工人口以青壮年为主，因此会造成老年人口比例上升，B错误；从两条曲线来看，户籍人口与常住人口之差有减小的趋势，说明劳动力数量增加了，这可能是因为该直辖市产业发展迅速，能提供更多就业机会，对劳动力需求数量增加，C正确；人口自然增长率变化无法根据材料判断，D错误。 （2）本题主要考查我国四个直辖市社会经济发展状况。该直辖市近十年来一直有大量人口外出务工。北京、天津、上海位于我国东部地区，经济发展水平高，对劳动力需求数量大，因此人口大量迁入。相对来说，重庆位于我国西南地区，经济发展水平较低，因此才会有大量人口迁出，D正确。 考法3 人口迁移统计图的判读 （2）D （1）C 700 分综合 考法 & 考练 人口统计图是根据人口的相关数据绘制成的直观图形，最常考查的有下列几种图示，主要用来反映人口构成（年龄、性别、文化、职业等）、数量变化、迁移状况等。每种图示的形式不同，其特点不尽相同，而且表现内容的侧重点也有差异。 1.平面三角坐标统计图的判读 平面三角坐标统计图是一个三轴坐标图，给出一个正三角形，在内部作若干条三条边平行线，并标注出三个坐标所代表的变量，通常用来表示三个变量的地理事物局部与整体的百分比结构。读平面三角坐标统计图时必须注意，图中数据只表示比重，不表示绝对量。 人口平面三角坐标统计图如下图所示 。 综合考法 复杂人口统计图的判读 （1）沿着三个坐标轴数值增大的方向画出三个箭头，如上图的①②③。 （2）过图中标出的点，分别画出与上述三个箭头平行且延伸方向一致的三个箭头，如上图的④⑤⑥。 （3）读出箭头④⑤⑥与三个坐标轴的交点坐标， 也就是待求点在三个坐标轴上的坐标。上图中待 求点的三个坐标：0~14岁约为24%、15~64岁约 为58%、65岁及以上约为18%。 （4）验证一下三个数值的总和是否为100%。 综合考法 复杂人口统计图的判读 700 分综合 考法 & 考练 2.四边形坐标图的判读 四边形坐标图中有两边分别表示两个变量（一般是人口出生率和人口死亡率），另外两边表示一个变量，通常是人口自然增长率，如图a、图b所示： 综合考法 复杂人口统计图的判读 700 分综合 考法 & 考练 对于人口出生率和人口死亡率，根据一般的直角坐标图判断方法即可得出数据，而人口自然增长率的读取，我们一般以第三个变量作四边形的一条对角线，读数时沿对角线方向读取即可。 图a中的底边（横轴）表示人口死亡率，左边的纵轴表示人口出生率，另外两边表示年平均人口自然增长率。对于图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四点年平均人口自然增长率的大小判断，是先作出一条对角线（图b），沿着对角线箭头方向读取（箭尾到箭头表示数据越来越大），由此得出年平均人口自然增长率由低到高的顺序是Ⅱ、Ⅰ、Ⅳ、Ⅲ。判断某点数据时，可过此点对角线的平行线交于两边即可，如图bⅠ处的虚线，Ⅱ、Ⅰ、Ⅳ、Ⅲ的年平均人口自然增长率依次约为0、7‰、6‰、14‰、28‰。 综合考法 复杂人口统计图的判读 700 分综合 考法 & 考练 3.金字塔图的判读 人口金字塔图又称人口性别、年龄金字塔图，可直观地表示某一地区人口的年龄构成和性别构成，进而可分析该地区的人口变化趋势和未来可能存在的问题。同时，要注意以下几点： (1)读构成 可直接读出该地区不同年龄段所占人口的比例以及男女比例差异。 (2)定类型 人口金字塔图基本上可分为三种类型，即年轻型（增长型）——年轻人口比重大，塔形下宽上尖（图甲）；成年型（静止型）——各年龄组人数差别不是很大，塔形较直，只在高龄部分（即塔尖）急剧收缩（图乙）；老年型（缩减型）——年轻人口比重小，中年以上人口比重较大，塔形上下窄中间宽（图丙）。 综合考法 复杂人口统计图的判读 700 分综合 考法 & 考练 ①从年轻型到老年型的变化主要是受人口自然增长率的影响，随着人口增长模式由原始型向现代型不断转变而转变（正常转变 ）。 综合考法 复杂人口统计图的判读 700 分综合 考法 & 考练 ②异常变化 a .某年龄段男女比例突然变小（如下图①处）。其原因可能有以下几种情况：一是由于计划生育等原因导致出生率突然降低；二是由于重大灾害等原因导致死亡率上升；三是人口的大量外迁。 b.某年龄段男女比例突然增加（如下图②处）。其变化 可能是就业、升学等原因导致的人口大量迁入。 c.男女比例的明显失调（如下图③处）。 这可能是战争 导致大量男性死亡，也可能是钢铁、纺织等对性别有一 定要求的工厂的建设导致的。 总的来看，人口统计图的判断一般分为以下步骤： 读图名→读坐标（或图例）→读数据（大小及变化趋势）→分析数据→用文字概括联系或规律→进行图表转换或图图转换。 综合考法 复杂人口统计图的判读 700 分综合 考法 & 考练 4.极坐标统计图的判读 极坐标统计图，也称玫瑰统计图、雷达统计图或定位统计图，它由一个中心向四周辐射出多条数值坐标轴，每个分类都有自己的数值坐标轴，把同一数据系列的值用折线连接起来而形成，用来比较若干数据系列的总体水平。如下所示： 综合考法 复杂人口统计图的判读 700 分综合 考法 & 考练 对极坐标统计图的判读，具体的方法如下： （1）图中大小不等的同心圆（或多边形）表示频率，频率高低与同心圆的大小呈正比关系。（2）图形中辐射状分布的线段表示方向。 （3）根据同心圆（或多边形）轮廓线与方向线的交点，就可以读出具体数值。例如，上面左图中广东省老年人口比重为8％。 综合考法 复杂人口统计图的判读 700 分综合 考法 & 考练 ［北京朝阳2018第二次综合练习］ 我国自1980年开始提倡一对夫妇只生育一胎。2016年我国实施全面二孩政策。下表为2013—2017年出生人口统计数据。 据此完成下面小题。 由上表可以看出实施全面二孩政策导致( ) A.出生人口持续增加 B.出生率显著提高 C.一孩数明显减少 D.二孩数显著增加 2.影响近五年一孩数变化的主要因素是( ) A.医疗设施水平 B.已婚未育的育龄妇女数量和生育意愿 C.居民收入水平 D.人口文化水平和职业技能 教师专享 题组 1 人口增长与人口统计 【解析】 1. 本题考查图表的判读。读材料可知，2016年我国实施全面二孩政策，对比2016年、2017年这两组数据可知，出生人口由1786万减少到1723万，出生人口减少，A错误；人口出生率由12.95‰降低到12.43‰，出生率降低，B错误；一孩数由973万变为724万，明显减少，但是这并不是实施全面二孩政策的影响，C错误；二孩数由721万变为883万，显著增加，D正确。 2.本题考查影响一孩数变化的主要因素。读近五年一孩数据可知，一孩数波动下降，主要原因与相应年份的已婚未育的育龄妇女数量和生育意愿有关，B正确；近年来，我国医疗设施水平不断提高，不再是一孩数变化的主要影响因素，A错误；居民收入水平也在不断提高，一孩数应该增加，C错误；人口文化水平和职业技能，短时间内不会发生太大变化，不是影响近五年一孩数变化的主要因素，D错误。 教师专享 1. D 2.B 下图为我国某地区1951—2010年每十年的人口变化。 读图，完成下面小题。 1.1951—2010年，该地区（ ） A.人口自然增长是维持人口增长的主要方式 B.是人口净迁入地区 C.人口增长了17.6% D.人口的出生率一直高于死亡率 2.据图示资料显示，该地区（ ） A.人口迁移主要受经济因素影响 B.自20世纪80年代起，人口再生产类型进入现代型 C.20世纪末青壮年人口比重偏大 D.可能位于我国东部地区 教师专享 题组 2 人口增长与人口统计 【解析】 1. 由图可知，该地区1951—1970年人口为净迁出，而1971—2010年人口为净迁入，且1951—1970年净迁出人口数小于1971—2010年净迁入人口数，所以该地区1951—2010年是人口净迁入地区，B正确。1981—2010年该地区人口净迁入增长率大于人口自然增长率，人口净迁入增长是维持人口增长的主要方式，A错误。由于每十年的人口基数不同，因此人口增长率不能简单地把图中百分比数据相加得出，C错误。2001—2010年人口自然增长率为负值，此时人口出生率低于死亡率，D错误。 2.根据图中的信息、题干信息可以确定，该地区目前净迁入人口较多，且人口自然增长率较低，符合我国东部地区的实际人口增长状况，故选D。图中未给出青壮年人口相关信息，C错误；该地区现在人口迁入多受是经济因素影响，但1980年以前我国人口迁移多受政策因素影响，A错误；20世纪80年代前，该地区人口再生产类型可能已进入现代型，B错误。 教师专享 1. B 2. D