高考地理二轮专题复习大气圈中的物质运动和能量交换第2课时全球气压带与风带、分析判断气候类型学案1

高考地理二轮专题复习大气圈中的物质运动和能量交换第2课时全球气压带与风带、分析判断气候类型学案1

自然环境中的物质运动与能量交换 大气圈中的物质运动和能量交换 第二课时：全球气压带与风带 【学习目标】 1、绘制全球气压带、风带示意图，了解气压带、风带的形成，分析其分布、移动规律及对 气候的影响。 2、通过读冬、夏海平面气压分布图，分析海陆分布对气压带的影响，理解季风环流的形成 及影响。 3、读图说出世界气候类型的分布的一般规律、结合气候统计资料说出主要气候类型的特点。 4、理解影响气候的主要因素，能够分析主要气候类型的形成原因。 5、掌握气候类型判断的一般步骤和方法，能够根据气候的分布、成因、特征等方面判断主 要气候类型。 6、通过对学案中典例的剖析，达到对考试要点的触类旁通、举一反三。 【学习策略】 1、独立绘制全球气压带、风带示意图、亚洲季风环流示意图，在绘图的过程中，加深对原 理的理解。 2、区分热带、亚热带、温带的范围，熟记每个热量带所包含的气候类型，在理想大陆气候 分布图中记住各种气候的分布。 3、找出每个热量带中气候特征的异同，巧记主要气候类型的特征。 【课堂活动】 考点诠释 1：全球气压带、风带的分布及移动规律。 大气环流 1.大气环流的概念：全球性有规律的大气运动。三圈环流和季风环流属于大气环流的组成部 分。 2.大气环流的作用：调节高低纬度之间、海陆之间的热量和水汽分布；对各地的天气和气候 有着重要影响。 二、气压带、风带的分布及移动规律对气候的影响 活动建议 1：开展小组合作学习，研讨气压带、风带的分布和移动规律及其对气候的影响， 并完成表 1 和读图训练 1.请在“气压带风带的形成与分布示意图”中填写 A、C、E、G 气压带的名称，画出 B、D、 F 风带的风向。 图 1 气压带、风带的形成与分布示意图 图 2 气压带、风带的季节移动示意图 2.全球气压带风带的分布有何特点？ 3.图中气压带的成因是否相同？ 4.根据“气压带、风带的季节移动示意图”分析气压带、风带有何移动规律？ 5.气压带、风带的分布及移动规律对气候的影响 表 1 气压带的特点 气压带 成因 特征 气流 属性 极地高气压带 副极地低气压带 副热带高气压带 赤道低气压带 表 2 风带的特点 风带 风向 属性 信风带 西风带 极地东风带 表 3 气压带、风带的分布和移动对气候影响的实例 读图训练气压带、风带的分布图的判读。 1.说出数字代表的气压带、风带名称 气候类型 大气环流状况 降水特征 热带雨林气候 常年受 控制 雨型 温带海洋性气候 位于温带大陆 海岸，常年受 带影响 地中海气候 位于亚热带大陆 海岸，夏季受 控制， 冬季受 带影响 雨型 热带草原气候 夏季受 带影响，冬季受 控制 雨型热带、亚热带、温带 季风气候 夏季盛行来自海洋的 风， 冬季盛行来自大陆内部的 风 热带沙漠气候 常年受 带或 带控制，降水稀少 雨型 2.与杭州白昼时间最短的时刻相一致的是 3.说出数字代表的气压带、风带名称。 【典例剖析 1】 (2011 年江苏卷)图 3 为北非简图，图 4 为甲、乙两地气温和降水统计图。读图回答问题。 （1）甲、乙两地气温和降水的差异是 ___________________________。 （2）试从气压带、风带的 图 3 图 4 移动规律分析产生上述差异的原因。 三、季风环流的形成及其影响 活动建议 2：开展小组合作学习，研讨海陆分布对大气环流的影响及季风环流 。并完成表 格 表 4 海陆分布对大气环流的影响 半 球 月份 形成原因 气压中心 大陆 海洋 北半球 7 月 带被大陆 压切断 低压 和亚速尔高压 1 月 带被大陆 压切断 高压 阿留申和冰岛低压 南半球 海洋面积占绝对优势，气压带基本上呈 状分布。 表 5 东亚季风和南亚季风比较 项 目 东亚季风 南亚季风 图 7 亚洲季风示意图 图 5 一月海平面气压分布示意图 图 6 七月海平面气压分布示意图 气候类型 温带季风气候、亚热带季风气候 热带季风气候 季 风 冬季风 夏季风 冬季风 夏季风 风 向 源 地 蒙古、西伯利 亚 太平洋（北半球） 蒙古、西伯利亚 印度洋（南半球） 成 因 特 点 冬季风强于夏季风 夏季风强于冬季风 范 围 中国东部、朝鲜半岛、日本 中南半岛、印度半岛、菲律宾、我 国云南南部和海南岛 对农业生产 的影响 亚热带季风气候区：一年两熟或三 熟；温带季风气候区：一年一熟或 两年三熟。 两季播种，旱季收获 有利： ；不利： 等灾害 【典例剖析 2】 (2008 年高考江苏卷)图 8 为“甲、乙两地地理位置示意图”，图 9 为“甲、乙两地年内气温 与降水量变化图”。读图回答下列问题。 填表比较甲乙两地气候特征及其差异的主要原因: 气候特征 相同点 不同点 气候特征差异产生 的主要原因 考点诠释 2：主要气候类型的分布和成因。 四、世界主要气候的成因和分布 1.气候的形成因子：太阳辐射（纬度因素）、大气环流、下垫面、人类活动。 【典例剖析 3】(2014 年高考江苏卷) 阅读材料，回答下列问题 材料:斑头雁是食草性水禽，喜集群，飞翔能力强，有迁徙习性，其迁徙路线和时间相对固 定，下图为斑头雁在亚洲地区的主要迁徙路线示意图。 图 8 图 9 图11 气候类型分布模式图（以亚欧大陆为例） （3）南亚地区是斑头雁重要的越冬地，其冬季温暖的原因是▲。恒河河口湿地和印度河湿 地的气候类型分别是▲、▲。(4 分) 2.气候的分布规律 活动建议 3：读图 11 说出世界气候类型的分布的一般规律，分析主要气候类型的形成并完 成表 6。 表 6 主要气候类型的特征、成因及分布规律 温度带 气候类型 分布规律 成因 气候特征 热带 热带雨林气候 南北纬 10°之间 全年高温多雨 热带疏林草原 气候 南北纬 10°～20 °之间 全年高温，干湿季 交替 热带沙漠气候 南北纬 20°～30 °大陆内部、西岸 副高或信风带控制 图 10 热带季风气候 北纬 10°～25° 的大陆东岸 全年高温，分旱雨 两季 亚热带 地中海气候 亚热带季风气候 南北纬 25°～35 °的大陆东岸 温带 温带海洋性气候 温带季风气候 南北纬 35°～55 °的大陆东岸 夏季暖热多雨 冬季寒冷干燥 温带大陆性气候 温带的大陆内部 远离海洋，水汽难 达，常年受大陆气 团控制 冬寒 夏暖， 气温 日、年较差大 亚寒带 亚寒带针叶林 气候 北纬 60°～70° 间 极地大陆（海洋） 气团 冬长寒夏短暖 寒带 苔原气候 北纬 70°～80° 间 极地气团控制 全年严寒 冰原气候 南北半球极地内 陆 极地高压控制 全年酷寒 高山高原气候 高大的山地、高原 气温随高度变化 气温气压低，光照 强 【典例剖析 4】 （2016 年江苏卷）阅读材料,回答下列问题。(14 分) 材料一 湄公河发源于中国青海省，注入南海，在中国境内称澜沧江，出境后称湄公河。澜 沧江-湄公河流域资源丰富，人口众多，但经济社会发展水平并不高。 材料二 受强厄尔尼诺的影响，2015 年底以来，澜沧江-湄公河流域遭受异常严重旱灾。中 国于 2016 年 3 月 15 日开始经景洪水电站对下游实施应急补水，以帮助缓解旱情。为致力于 区域经济社会的可持续发展，该流域各国在不同领域开展了广泛的合作。 材料三 图 12 为澜沧江-湄公河示意图，图 13 为流域内三城市的气候资料图。 图12 图13 (1) 图 13 中 气 候 资 料 ② 与 图 12 中 所 示 城 市 对 应 的 是 ，其气温年变化的特点 是 ， 这主要是因为 。(3 分) (2)湄公河的补给水源主要依赖 ，其径流变化的最显著特征是 ,其中 下游的最低水位通常出现在 月份。(3 分) (3)澜沧江-湄公河流域各地每年都要经历一次强度不等和历时不同的干旱，这是因 为 、 。严重的干旱可能对湄公河河口三角洲地区产生的影响 有 、 。(4 分) 27. (1)昌都 冬冷夏凉 海拔高(地处高原) (2)降水(雨水) 水位季节变化大 4(或 3～4) (3)冬半年盛行东北季风，降水少 气温高，蒸发旺盛 河口受海浪侵蚀作用，三角洲后退 工、农业生产缺水 生活用水困难 海水倒灌，生态环境恶化 考点诠释 3：主要气候类型的特征和判断。 五、主要气候类型的特征和判断 活动建议 4：根据图 13“气温变化曲线和降水量柱状图”说出主要气候类型的特征、判断气 候类型。并完成表 7。 图13 气温变化曲线和降水量柱状图 表 7 根据气温和降水的有关数据判断气候类型 步骤 依据 因素变化 结论 判定半球 气温 6、7、8 三个月气温高(气温曲线呈波峰型) 12、1、2 三个月气温高(气温曲线呈波谷型) 判 定 所 属 温度带 最 低 月 气 温 与 最 高 月 气温 最冷月气温大于 15℃ 最冷月 气温在 0 —15℃之间 最热月均温大于 25℃ 最热月均温 10—20℃ 最冷月 气温在 0 ℃以下 最热月均温 20℃以上 最热月均温 10—20℃ 最热月均温 0—10℃ 最热月均温 0℃以下 确 定 气 候 类型 降 水 季 节分配 年雨型 少雨型 夏雨型 冬雨型 【典例剖析 5】 （2013 年江苏卷）图 14 是 2013 年 5 月 15 日 14：00 欧洲部分地区海平面等压线分布图， 图 15 是①、②两种气候类型的气温与降水量图。 图 7 所示①、②气候类型与图 6 中甲、乙、丙、丁四地气候类型相符的有 图 14 图 15 A．①一甲 B．①一丙 C．②一乙 D．②一丁 【知识构建】 根据考试说明关于本课的“考试要点”和教材内容进行知识构建。 【重点图像】