2019届一轮复习人教版必修四第三十六课　实现人生的价值学案

2019届一轮复习人教版必修四第三十六课　实现人生的价值学案

第三十六课　实现人生的价值 ‎[考纲展示]‎ 知识条目 考试要求 知识条目 考试要求 ‎1.价值与价值观 ‎①人的价值及其评价标准 ‎②价值观及其导向作用 a b ‎2.价值的创造与实现 ‎①在劳动和奉献中创造价值 ‎②在个人与社会的统一中实现价值 ‎③在砥砺自我中走向成功 b b b 考点一　价值与价值观 问题导思 知识梳理 ‎1.人的价值及其评价标准是什么？‎ ‎(1)人的价值：就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要。人既是价值的创造者，又是价值的享受者 ‎(2)评价标准：对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献。评价一个人价值的大小，就是看他为社会、为人民贡献了什么 ‎2.价值观的导向作用表现有哪些？‎ ‎(1)含义：指人们在认识各种具体事物的价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点 ‎(2)导向作用：价值观对人们认识世界和改造世界的活动有重要导向作用；价值观是人生的重要向导 易错提醒　(1)人生的真正价值在于对社会的责任和贡献，不在于回报的多少。‎ ‎(2)价值观有正确和错误之分，并不是所有的价值观都对人生和社会起促进作用。‎ ‎1．正确理解人生价值 人生价值是社会价值和自我价值的统一：人的存在具有双重性，一方面作为社会的人，可以以自己的活动满足社会和他人的需要；另一方面，作为个体的人，又要从社会和他人那里得到生存和发展所需要的东西。人的存在的双重性决定了人的价值的两个方面：社会价值和自我价值。社会价值的实现是实现自我价值的前提和基础；实现自我价值是社会价值的目标和归属。‎ ‎2．价值观的本质及其作用 ‎(1)价值观的本质：价值观作为一种社会意识，是对社会存在的反映。它在一定社会存在的基础上产生，随着社会存在的变化而变化。‎ ‎(2)价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。价值观的导向作用，从领域来看，表现在对认识和改造世界、人生等方面的导向作用；从性质来看，正确的价值观具有积极的导向作用，错误的价值观具有消极的导向作用。‎ ‎(3)方法论：要求我们遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上，进行正确的价值判断和价值选择，坚持正确的价值观。‎ 考向1　人的价值及其评价标准 典例1　(判断)(2016·浙江10月选考)一个人的价值，主要在于赢得多少荣誉，而不在于占有多少财富。(　　)‎ 答案　F。一个人的价值，主要在于对社会的责任和贡献，而不在于向社会索取了多少。‎ 考向2　价值观及其导向作用 典例2　(2015·浙江10月选考)高二女孩安琪写信向远在异乡的爸爸倾诉：自己的考试成绩一直落后，担心明年考不上理想的大学。爸爸回信说：“爸爸不能在你身边帮你，对不起，但是爸爸看好你。你立志做有益于国家和社会的人，虽然成绩一直不理想，但从不放弃；你渴望好成绩，却坚持让老师把错加给你的分数减去；你扶老奶奶过马路，帮妈妈做家务……你有一颗金子般的心，有正确的人生追求，无论能否考上理想的大学，你的人生一定是美好的。爸爸永远爱你！”‎ 结合材料，说明价值观对人生的导向作用，并谈谈体会。‎ 答案　价值观是人生的重要向导，一个人走什么样的人生道路，以什么样的方式生活，都要在价值观的指导下作出选择。虽然安琪的学习成绩平平，但是从她的表现看，她已经树立并积极践行社会主义核心价值观，作出了正确的人生选择。所以，“爸爸”相信她的人生一定美好。因此，我们要在努力学习文化知识的同时，更加注重养成和践行社会主义核心价值观。‎ 思路点拨　运用人生价值观的知识对材料进行认识 ‎(1)人的价值的内容(自我价值与社会价值的统一、分析材料)。‎ ‎(2)人的真正价值(在于对社会的责任和贡献、分析材料)。‎ ‎(3)价值观的导向作用(树立正确价值观、践行社会主义核心价值观、结合材料)。‎ ‎(4)价值判断和价值选择的两个标准(符合社会发展的客观规律，站在最广大人民的立场上、结合材料)。‎ ‎1．(判断)评价一个人价值大小主要是看他为社会、为人民贡献了什么。(　　)‎ 答案　T。人的价值在于对社会的责任和贡献。‎ ‎2．漫画《锤与钉子》告诉我们(　　)‎ ‎①价值是一事物对主体的积极功能和属性　②价值是主体需要与事物属性之间的特定关系　③人们对同一事物有着不同的价值观念　④事物是否有价值，取决于人们的价值判断 A．①② B．①④‎ C．②③ D．②④‎ 答案　A 解析　漫画没有体现不同的价值观念，③应排除；事物是否有价值，取决于事物能否满足人们的需要，④说法错误。‎ ‎3．(2016·浙江10月选考)漫画《诱惑》(作者：仇春波)蕴含的哲理有(　　)‎ 诱惑 ‎①诱惑者和被诱惑者价值观相同　②诱惑者和被诱惑者价值观不同　③价值观影响人们的认识和行动　④价值观指导人们选择人生道路 A．①② B．②③‎ C．③④ D．①④‎ 答案　C 解析　本题考查价值观的作用，①②既不是哲学道理，也不符合题意。‎ 考点二　人生价值的创造与实现 问题导思 知识梳理 ‎1.如何在劳动和奉献中创造价值？‎ ‎(1)劳动是人的存在方式。劳动是创造美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段 ‎(2)努力奉献的人是幸福的。积极投身为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径 ‎2.如何在个人与社会的统一中实现价值？‎ ‎(1)个人价值与社会价值是统一的，社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提 ‎(2)强调在与社会的统一中实现个人的价值，并不否认追求人的个性发展 ‎(3)在奉献社会中实现自己的价值，必须正确处理个人与集体、个人与社会的关系。完全脱离社会的“个人奋斗”和“自我实现”，实际上是不可能的 ‎3.如何在砥砺自我中走向成功？‎ ‎(1)实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神 ‎(2)实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质 ‎(3)实现人生价值，需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引 ‎4.如何实现人生价值？‎ 在劳动和奉献中创造价值；在个人与社会的统一中实现价值；在砥砺自我中走向成功 易错提醒　我们强调在个人与社会的统一中实现个人的价值，并不否认追求人的个性发展。这种个性不应表现为人的怪异和陋习，而应表现为对他人、对社会的独特的贡献方式。‎ ‎1．实现人生价值的主客观条件 人生价值的实现，离不开社会提供的客观条件和人的主观条件，应把二者有机结合起来，片面强调一个方面而否定另一个方面是错误的。一般来说，能力卓越的人，更有可能创造出卓越的人生。全面的能力可以帮助人们把握机遇，充分利用社会提供的有利条件，克服不利条件，为人生价值的实现提供更加广阔的空间。‎ ‎2．个人与社会相统一的原理 原理内容：社会发展是个人发展的基础，社会发展也离不开个人的发展。只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，只有在集体中，才可能有个人自由。‎ 方法论：要求我们要在与社会统一中实现个人的价值，正确处理好个人与集体、个人与社会的关系。‎ ‎3．怎样实现人生价值 ‎(1)在劳动和奉献中创造价值。积极投身为人民服务的实践是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。‎ ‎(2)在个人与社会的统一中实现价值。社会提供的客观条件是实现人生价值的前提，只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能实现自己的价值。‎ ‎(3)在砥砺自我中走向成功。实现人生价值，需要充分发挥主观能动性；全面提高个人素质；树立坚定的理想信念和正确价值观。‎ 考向1　人生价值的创造 典例1　(2017·浙江建人高复月考)“时代到处是惊涛骇浪，你埋下头，甘心做沉默的砥柱；一穷二白的年代，你挺起胸，成为国家最大的财富。你的人生，正如深海中的潜艇，无声，但有无穷的力量。”这是给“感动中国”人物：中国核潜艇之父——黄旭华的颁奖词。这启示我们(　　)‎ ‎①劳动是人的存在方式，努力奉献的人是幸福的　②人的价值只能在社会中实现　③社会提供的各种条件是实现人生价值的决定因素　④卓越的能力是创造卓越人生的前提 A．①② B．②④‎ C．①③ D．③④‎ 答案　A 解析　人要在劳动和奉献中创造价值，在个人与社会的统一中实现价值，在砥砺自我中走向成功，①②符合题意；社会提供的各种条件是人们实现人生价值的前提，③④错误。故答案选A。‎ 方法点拨　事例型选择题解法之评析法，对事例本身进行综合评价，要特别注意运用辩证思维，坚持一分为二，不能以点带面，以偏概全，甚至绝对化。‎ 考向2　人生价值的实现 典例2　(2016·浙江4月选考)漫画《幸福》(原作者：毕传国)启示我们(　　)‎ A．为了个人幸福，可以牺牲大家的幸福 B．为了大家的幸福，就得牺牲个人幸福 C．要在奉献社会的过程中实现个人幸福 D．要在追求个人幸福前提下兼顾大家的幸福 答案　C 解析　个人幸福和大家的幸福分不开，强调的是要在奉献社会的过程中实现个人幸福，应选C。‎ 方法点拨　漫画题要注意运用透视寓意法，即透过漫画标题、文字说明、注等提炼漫画的寓意，符合这一寓意的题肢就选。‎ 典例3　(2017·浙江11月选考)‎2017年9月26日，“圆梦中国人”全国百姓宣讲报告会在人民大会堂举行。来自不同领域的先进人物，用一个个真实的事例，展示了他们在平凡岗位上做出的不平凡业绩，生动诠释了为实现中国梦砥砺奋进的崇高价值追求和宝贵精神品格。他们的事迹启示我们(　　)‎ ‎①只有在个人与社会的统一中才能实现价值 ‎②只有在劳动与奉献中才能创造价值 ‎③只有牺牲自我才能走向成功 ‎④只有满足自我才能实现人生价值 A．①② B．①③ C．②④ D．③④‎ 答案　A 解析　在平凡的岗位上做出不平凡的业绩，启示我们要在个人与社会的统一中实现价值，①当选；“圆梦中国人”来自不同领域的先进人物，启示我们要在劳动和奉献中创造价值，②当选；在砥砺自我中走向成功，③表述错误；人生价值是社会价值和自我价值的统一，④表述错误。故本题选A。‎ ‎1．(判断)劳动是人的存在方式，一个人劳动越多，他自身的价值就越大。(　　)‎ 答案　F。劳动是人的存在方式，一个人在劳动中创造的财富越多，他自身的价值就越大。不是劳动越多，自身价值就越大。‎ ‎2．中国首位歼－10女飞行员余旭挚爱飞行、不畏艰险、敢于拼搏、追求卓越，是中国空军女飞行员群体的优秀代表，受到社会各界和广大民众的崇敬。材料主要表明(　　)‎ ‎①价值观对人生价值的实现有促进作用　②在我国，个人发展和社会发展是统一的　③实现人生价值要充分发挥主观能动性　④人既是价值的创造者又是价值的享受者 A．①② B．①③‎ C．②④ D．③④‎ 答案　D 解析　①不选，正确的价值观对人生价值的实现有促进作用；②不符合题意。‎ ‎3．“残年风烛，发出微弱的光，苍老的手，在人间写下大爱。病弱的身躯，高贵的心灵，他在九旬的高龄俯视生命。一叠叠汇款，是寄给我们的问卷，所有人都应该思考答案。”这是感动中国组委会写给刘盛兰老人的颁奖词。刘盛兰老人17年几乎未尝肉味，没添过一件新衣，“吝啬”的连一个馒头都舍不得买，可捐资助学总计7万多元，资助了100多个学生。‎ 谈谈刘盛兰老人的事迹给你什么人生启示？‎ 答案　(1)人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献。我们要在劳动和奉献中实现自己的人生价值。‎ ‎(2)要在个人与社会的统一中实现人生价值。‎ ‎(3)要在砥砺自我中走向成功。充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息；发挥自己的才能，提高个人素质；树立坚定的信念，坚持正确价值观的指引。‎