2019届高考政治一轮复习人教版必修三第四单元发展中国特色社会主义文化1专题练习（江苏专用）

2019届高考政治一轮复习人教版必修三第四单元发展中国特色社会主义文化1专题练习（江苏专用）

第四单元 发展中国特色社会主义文化 ‎《文化生活》五条知识串记线索 ‎ 串记线索一　‎ ‎[宏观整合——建知识体系]‎ ‎[微观理清——明答题要点]‎ ‎1．从本质上看，文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。从性质上看，先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。‎ ‎2．从文化与经济、政治的关系看，文化与经济、政治相互影响、相互交融。一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响。‎ ‎3．从文化与综合国力的关系看，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素。‎ ‎4．文化塑造人生，优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。‎ ‎5．文化的多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然要求；可以推动中华文化走向世界，促进世界文化的繁荣与发展；也可以促进外域文化传入中国，促进中华文化的发展和进步。‎ ‎6．辩证地看待传统文化的作用。传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带。随着生产力的发展和经济、政治的变化，传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。反之，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。‎ ‎7．文化创新的作用既表现为不断推动社会实践的发展，又表现为不断促进民族文化的繁荣。文化创新是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。‎ ‎8．中华民族精神植根于数千年的优秀传统文化之中，始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。‎ ‎9．建设社会主义文化强国，必须推动社会主义精神文明和物质文明全面发展；走中国特色社会主义文化发展道路，必须努力建设社会主义精神文明。精神文明建设搞好了，人心凝聚，精神振奋，各项事业才会全面兴盛。精神文明建设搞不好，人心涣散，精神颓废，各项事业都难以搞好。‎ ‎[真题悟通——学答题规范]‎ ‎[例1]　(2014·浙江高考·节选)中华美食文化博大精深。西藏林芝的酥油蜂蜜、四川成都的麻婆豆腐、浙江杭州的笋干老鸭煲、贵州雷山的糯米稻花鱼……，风味美食数不胜数。各地美食多就地取材，应时而作，搭配姜、葱、蒜、椒等多种辅材佐料，或煎，或炸，或煮，或蒸，或腌，或酿，精制而成。一道道美食让人垂涎欲滴。无论是独自品尝，还是与家人邻里、远客近友共享，都会让人感受到一方水土的恩遇滋养，叹服一方人的智慧辛劳，感慨一蔬一饭来之不易，一饮一啄饱蘸苦辣甜酸。近期，一部介绍中华各地美食的纪录片在央视播出，无数食客闻风而动，众多游子平添乡愁。‎ 结合材料，运用文化与生活的有关知识阐述中华美食文化的积极意义。‎ ‎[解析]　本题要求阐述中华美食文化的积极意义，实际考查文化的作用。从材料信息看，可从文化的实质、文化对经济的反作用、优秀文化塑造人生等三个方面分析。‎ ‎[答案]　文化作为一种精神力量，对社会发展有深刻的影响。中华传统美食承载着亲情乡情友情，能够维系社会生活，促进社会和谐，增强民族认同和凝聚力。中华美食文化能够促进经济发展。介绍中华各地美食的纪录片在央视播出后，无数食客闻风而动，有利于带动旅游业及相关产业的发展。中华美食文化能丰富人的精神世界、增强精神力量、促进全面发展。品尝各具特色的家乡美食，引发了对家乡、民族、国家的热爱，愉悦心情，陶冶情操，激发精神力量。‎ 解答本题的关键在于确定设问的知识范围。设问的角度非常宽泛，属于宏观设问。从题型看，本题属于意义类题目，应遵循理论＋意义的方式答题；从材料信息看，主旨在于阐述中华美食文化的积极意义，由此可以判断此题考查文化的作用。结合教材知识联系材料回答即可。　　　‎ 串记线索二　‎ ‎[宏观整合——建知识体系]‎ ‎[微观理清——明答题要点]‎ ‎1．文化与经济相互交融。在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。‎ ‎2．依托现代信息技术，大众传媒成为文化传播的主要手段。‎ ‎3．科学技术的进步是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素。‎ ‎4．科学技术是一个民族文明程度的重要标志之一。‎ ‎5．现代科学技术的发展，提供了强大的生产设备、多样的文化载体、快捷的传播工具，使文化产品的大批量、规模化、产业化生产与流通成为可能，也给大众传媒插上了飞翔的翅膀。‎ ‎6．建设社会主义精神文明，必须充分认识科学技术是第一生产力，加强科学基础设施建设；普及科学知识，弘扬科学精神，提高全民科学素养、坚持社会科学和自然科学并重。‎ ‎[真题悟通——学答题规范]‎ ‎[例2]　(2013·全国卷Ⅱ·节选)敦煌莫高窟是中华文化宝库中的艺术瑰宝，也是著名的世界文化遗产。阅读材料，完成下列要求。‎ 为了更好地保护和利用莫高窟文化遗产，敦煌研究院联合高校、研究机构、科技企业进行了一系列科技创新：建立了综合防沙体系；研发了无线传感环境监测分析系统，开发了十亿级像素数字相机系统，形成了包括前期摄影采集、后期图像处理、虚拟漫游等环节在内的数字处理系统等。随着这些科技创新成果的应用，莫高窟自然环境得到改善，壁画、彩塑等图像采集取得进展。不久的将来，世界各国人民除了实地参观莫高窟外，还能在互联网上便捷地欣赏3D效果的“数字莫高窟”，随时随地感受莫高窟文化艺术的无穷魅力。‎ 结合材料，说明科技创新对文化传承与发展的作用。‎ ‎[解析]　解答本题关键是读懂题干设问的角度，即科技创新、文化传承和发展，要指出科技创新作为技术手段和传播手段的推动作用。‎ ‎[答案]　科技创新为文化遗产保护提供了物质技术手段；科技创新带来更快速、方便的文化传播手段和方式，促进了文化的交流；科技创新是推动文化创新与发展的重要因素。‎ 做好该题的关键在于审清设问和进行知识的整合。首先从设问看，该题考查“文化传承与发展，包括文化的传播、继承和创新”；再者，考查科技创新的作用，需要围绕“科技创新”对教材有关知识进行适当整合，进而得出答案。　　　‎ 串记线索三　‎ ‎[宏观整合——建知识体系]‎ ‎[微观理清——明答题要点]‎ ‎1．文化是人类社会特有的现象，是人类社会实践的产物；人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会生活中获得和享用文化；人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。‎ ‎2．文化对人方方面面的影响具有潜移默化和深远持久的特点。‎ ‎3．不同民族和国家文化的内容和形式各具特色。民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识，起着维系社会生活、维持社会稳定的作用，是本民族生存与发展的精神根基。‎ ‎4．传统文化具有继承性、相对稳定性和鲜明的民族性，是维系民族生存与发展的精神纽带。‎ ‎5．中华文化特有的包容性，使其源远流长、博大精深。‎ ‎6．作为民族文化的结晶、民族精神的形成和发展是长期历史积淀的过程，也是随着时代的变化而不断丰富的过程。中华民族精神具有深厚的民族性、鲜明的时代性和先进性。‎ ‎ [真题悟通——学答题规范]‎ ‎[例3]　(2015·天津高考·节选)中国是世界文化遗产大国，五千年绵延不断的中华文明史留下了数量众多、异彩纷呈的物质和非物质文化遗产。阅读材料，回答问题。‎ 材料　农历新年——春节，是中国人古老而隆重的传统节日。经过几千年的发展变化，它在今天仍然是国人心中辞旧迎新的期盼，迎禧接福的祝愿，家人团聚的温馨。而这样一个重要的节日，在上世纪二三十年代，却被当作落后民俗险遭废止。民国政府为了“与国际接轨”，先是采用西历，后又强令废除农历新年，但最终拗不过民情，没能“革”掉春节的“命”。‎ 依据材料，运用《文化生活》知识，谈对中国传统文化的认识。‎ ‎[解析]　本题在对传统文化进行描述和阐释时，既要考虑传统文化的含义、表现形式、特点等知识，又要结合材料分析出怎样保护传统文化。‎ ‎[答案]　①中国传统文化通过春节等多种形式呈现。②中国传统文化具有相对稳定性。春节文化传承不断，体现中华文化源远流长，具有强大的生命力。③中国传统文化具有鲜明的民族性。中国人对春节有强烈的认同感和归属感。④春节的生命力表明，对中国传统文化不能简单否定，“全盘西化”行不通。‎ ‎　　本题属于认识类非选择题。解答此类型题一般按照是什么、为什么、怎么办的角度组织答案。是什么层次——中国传统文化的表现形式；为什么层次——传统文化的特征；怎么办层次——如何对待传统文化。结合材料依次作答即可。‎ ‎　　　 ‎ 串记线索四　‎ ‎[宏观整合——建知识体系]‎ ‎[微观理清——明答题要点]‎ ‎1．文化与经济、政治相互影响、相互交融。经济、政治的发展可以推动文化的发展。‎ ‎2．尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然要求。‎ ‎3．商业贸易、人口迁徙、教育等是文化传播的重要途径，大众传媒是文化传播的主要手段。我们要自觉成为传播中华文化的使者，推动中华文化在交流中发展，增强中华文化的竞争力和国际影响力。‎ ‎4．生产力和生产关系的矛盾运动、科学技术和思想运动、教育等都可以推动文化的发展进步。‎ ‎5．立足实践，继承传统，推陈出新，面向世界，博采众长是文化创新的途径。‎ ‎6．弘扬和培育中华民族精神最重要的是发挥中国特色社会主义理论体系“主心骨”的作用。必须继承和发扬中华民族的优良传统，必须正确对待外来思想文化与弘扬时代精神相结合，人人都成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者。‎ ‎7．大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化，是我们加强文化建设的必然要求。‎ ‎8．建设社会主义文化强国，走中国特色社会主义文化发展道路，必须努力建设社会主义精神文明，大力发展教育、科学和文化事业。‎ ‎9．发展中国特色社会主义文化，要牢牢把握先进文化的前进方向，坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位；要大力建设社会主义核心价值体系；要立足于发展中国特色社会主义的实践，发扬民族文化的优秀传统，汲取世界各民族的长处；只有人民群众广泛参与，社会主义文化建设才能永葆生机和活力；要深化文化体制改革，解放和发展文化生产力，推动文化事业全面繁荣、文化产业快速发展，不断增强文化整体实力和竞争力。‎ ‎[真题悟通——学答题规范]‎ ‎[例4]　(2013·安徽高考·节选)三年来，皖江城市带承接产业转移示范区完成了“三年见成效”的主要目标任务，成为推动安徽崛起的重要增长极。阅读材料，完成问题。‎ ‎◆展示创新风采 转移不是简单的复制，发展战略性新兴产业要依靠创新驱动。示范区某企业技术研发团队瞄准市场需求，刻苦钻研新技术，通过引进消化吸收再创新，攻克了一个个技术难关，为企业带来了可观的效益。‎ 从文化生活角度，谈谈该研发团队的成功给我们的启示。‎ ‎[解析]　本题设问要求回答研发团队的成功给我们的文化生活启示。瞄准市场需求启示我们立足实践；刻苦钻研新技术启示我们要提高科学文化修养；引进消化吸收再创新启示我们要博采众长，善于借鉴成功经验；攻克技术验关启示我们要弘扬时代精神，以创新的思维和实践推动时代的发展。‎ ‎[答案]　立足于社会实践。适应市场需求，在创新的实践中促进技术进步。提高科学文化修养。通过刻苦钻研新技术为技术创新提供智力支持。善于借鉴成功经验。博采众长，通过引进消化吸收实现技术突破。弘扬以改革创新为核心的时代精神。以创新的思维和实践推动时代的发展。‎ 解答此类问题，关键是要对教材知识综合把握，并能够融汇贯通，迁移应用。根据设问可知本题为启示类题目，读取材料，筛选有效信息，再链接教材知识。可知，本题主要考查了文化创新、提高科学文化修养、弘扬时代精神等重要知识，理论联系材料组织答案即可。‎ 串记线索五　‎ 以发展中国特色社会主义文化为主线整合相关知识 ‎[宏观整合——建知识体系]‎ ‎[微观理清——明答题要点]‎ ‎1．建设社会主义文化强国，是发展中国特色社会主义文化的宏伟目标。走中国特色社会主义文化发展道路，是建设社会主义文化强国的必由之路。‎ ‎2．发展中国特色社会主义文化，要牢牢把握先进文化的前进方向。‎ ‎3．树立文化自觉和文化自信，对中华文化发展前途充满信心，对中国特色社会主义文化发展道路充满信心，对社会主义文化强国目标充满信心。‎ ‎4．走中国特色社会主义文化发展道路，必须努力建设社会主义精神文明。在当代中国，发展先进文化，就是建设社会主义精神文明。培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，是社会主义精神文明建设的根本任务，也是我们发展先进文化的根本目标。‎ ‎5．社会主义思想道德，集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向。发展中国特色社会主义文化，必须紧紧抓住思想道德建设这个中心环节。‎ ‎6．加强思想道德建设，就要把建设社会主义核心价值体系、培育和践行社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程。‎ ‎7．全面提高公民道德素质是社会主义思想道德建设的基本任务。‎ ‎8．大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化，是我们加强文化建设的必然要求。‎ ‎9．必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，增强全民族文化创造活力，提高国家文化软实力。‎ ‎[真题悟通——学答题规范]‎ ‎[例5]　(2015·山东高考·节选)社会主义道德是社会主义文化的重要组成部分，应内化于心，外化于行。阅读材料，回答问题。‎ 某地人民广播电台创新社会主义道德宣传方式，用广播剧的形式把当地道德模范的事迹故事化，精心打造了34部“道德模范广播剧”，展现了道德模范的奉献精神，让人们在倾听中记住道德模范的故事，引导人们在生活中践行社会主义道德。“道德模范广播剧”深受当地百姓的喜爱，不仅因为故事精彩，更因为那种源自道德的力量。‎ 根据材料，运用“发展中国特色社会主义文化”的知识，谈谈应如何加强社会主义文化建设。‎ ‎[解析]　回答本题应注意答题范围“发展中国特色社会主义文化”的知识，指的是《文化生活》第四单元知识，回答时，既要结合材料，又要对教材主干知识进行梳理提炼，语言力求简洁，要点力求全面。‎ ‎[答案]　①坚持社会主义核心价值体系，培育社会主义核心价值观；②大力发展先进文化，发展人民大众喜闻乐见的文化；③建设社会主义精神文明，开展多种形式的精神文明创建活动；④加强思想道德建设，树立道德榜样，全面提高公民道德素质。‎ 对于本知识的综合考查，对教材知识作出综合把握是恰当的应对之策。要从四个角度对文化建设进行理清。从一般意义上，要把握文化创新的一般理论；从文化建设的基本要求上看，包括对文化市场的管理、发展大众文化、正确的文化选择；从文化强国建设上看，需要考虑中国特色社会主义文化发展道路、精神文明建设；从中心环节上看，要留意思想道德建设的具体措施。在此基础上，根据设问要求，联系材料信息进行筛选即可。　‎