2018-2019学年甘肃省会宁县第一中学高二下学期期中考试政治（理）试题 Word版

2018-2019学年甘肃省会宁县第一中学高二下学期期中考试政治（理）试题 Word版

甘肃省会宁县第一中学2018-2019学年高二下学期期中考试政治（理）试卷 ‎ 单选题（共30题；共60分）‎ ‎1. 哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问，体现这一观点的是（   ）‎ ‎①在古希腊和英文中，哲学的本义是爱智慧或追求智慧 ‎②在汉语中，哲学就是智慧之学或追求智慧之学 ‎③马克思曾说，哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”‎ ‎④哲学的智慧产生于人们的实践活动 A. ②③④                   B. ①②③                         C. ①③④                        D. ①②④‎ ‎2. 哲学社会科学是关于人类社会及其发展规律的科学，社会的进步与哲学的先导作用息息相关。这表明（   ）‎ ‎①哲学决定社会的进步②哲学对社会发展具有引领作用③没有哲学，社会就不能进步和发展④反映历史趋势的哲学可以推动时代的步伐，指导社会的变革 A. ①②                                     B. ③④                               C. ①③                               D. ②④‎ ‎3. 漫画《哲学在哪儿？》讽刺了一些人（   ）‎ ‎①不理解哲学的智慧产生于实践活动②不了解哲学即生活，生活即哲学③不懂得从生活中体会和感悟哲学④不知道向专家咨询而一味困惑 A. ①②                               B. ③④                               C. ②④                                D. ①③‎ ‎4. 中国古代有许多充满哲学智慧的寓言故事，如“白马非马”“田忌赛马”“郑人买履”“刻舟求剑”“守株待兔”等。这些寓言故事说明哲学智慧（   ）‎ A. 产生于寓言故事                                                  B. 产生于哲学家充满智慧的头脑 C. 源于古典文献的流传                                           D. 源于人们对实践的追问和对世界的思考 ‎5. 思维和存在的关系问题是一切哲学问题的根源和关键。这是因为思维和存在的关系问题（   ）‎ ‎①是哲学的基本问题②是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题③就是认识世界和改造世界的问题④就是世界观和方法论的关系问题 A. ①③                              B. ②④                               C. ①②                               D. ③④‎ ‎6. 《庄子·外篇·秋水》记载了这样一个故事：庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰： “鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”庄子与惠子争论的是（   ）‎ ‎①思维能否正确认识存在②思维和存在有没有同一性 ‎③思维和存在何者为本原④唯物主义和唯心主义的根本分歧 A. ①②                           B. ③④                           C. ②③                             D. ①④‎ ‎7. 我国南北朝时期的范缜说：“形存则神存，形谢则神灭”、“形者神之质，神者形之用”；英国哲学家贝克莱认为“存在即被感知”、“物是观念的集合”。‎ 上述两种观点是对什么的回答（   ）‎ A. 世界观和方法论关系问题                                    B. 意识能否正确地反映客观事物问题 C. 人类社会是否具有客观性问题                             D. 物质和意识关系问题 ‎8. 2017年11月4日至8日，京津冀及周边地区出现一次区域性重污染天气过程，北京市6日达到严重污染。雾霾是自然因素和人为因素共同作用的结果。要解决十面“霾”伏的困境，我们①应尊重规律的客观性，按规律办事 ②应发挥主观能动性，实事求是  ③要尊重自然、保护自然，与自然和谐共处  ④要发挥主观能动性，制止规律发挥作用 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④‎ ‎9. 星球日报网2014年7月15日消息，据国外媒体报道，天文学家发现了一个由1000颗恒星组成的最小、最黯淡的星系，该矮星系围绕银河系运动。这一发现再次印证了（   ）‎ ‎①自然界是客观的②人的意识是物质的产物 ‎③人类社会是物质的④世界的真正统一性在于它的物质性 A. ①②                               B. ②③                              C. ①③                              D. ①④‎ ‎10. “天人合一”是中国一个古老的哲学命题，强调人与自然密切相连，不可分割。这一观点的现实意义在于能够引导人们（   ）‎ ‎①承认人与自然的客观联系②充分发挥主观能动性创造规律 ‎③征服自然，改造自然，造福人类④尊重自然，与自然和谐相处 A. ①②                               B. ①④                                C. ②③                              D. ③④‎ ‎11. 人们改造自然、变革社会的活动要以________为前提（   ）‎ A. 承认自然、社会的可知性                                    B. 承认自然、社会的永恒性 C. 充分发挥主观能动性                                           D. 承认自然、社会的客观性 ‎12. 物质的唯一特性是客观实在性，下列体现了客观实在性的有（   ）‎ ‎①党的十八大通过的决议②2012伦敦奥运会③中华人民共和国④科学发展观⑤学校 A. ①②③                      B. ②③⑤                         C. ①③④                        D. ③④⑤‎ ‎13. 马克思主义哲学认为，物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。这说明（   ）‎ ‎①物质是客观的、可知的②客观实在是物质区别于意识的特性 ‎③物质是抽象与具体的统一④客观实在是世界上一切现象的共性 A. ①②                               B. ②④                               C. ①③                               D. ③④‎ ‎14. 2010年12月20日，欧洲科学家首次长时间捕捉到反物质。从辩证唯物主义的角度看，反物质（   ）‎ A. 不属于物质的范畴     B. 是物质的具体表现形式     C. 属于意识的范畴     D. 是意识的具体表现形式 ‎15. 古希腊哲学家泰勒斯有句名言：“水是万物之源。”此观点有合理之处，但也有不足之处。不足之处主要表现在（   ）‎ A. 不能把世界看成是客观存在的物质世界               B. 否认意识是人脑的机能 C. 在自然观上是唯物的，在历史观上却是唯心的    D. 把物质的具体形态当作世界的本原 ‎16. 即使像1＋1＝2这样简单的公式，也有它不成立的地方。例如在布尔代数中，1＋1＝0。而布尔代数在电子线路中却有着广泛的应用。这说明（   ）‎ A. 人的认识只能是近似正确的                                B. 真理的客观性是相对的 C. 真理是有条件的、具体的                                    D. 人的认识具有反复性 ‎17. “是否自主招生”一直是我国教育界争论的焦点，专家、教师、家长等各持己见，莫衷一是。从认识论角度看，出现这种情况的原因有（   ）‎ ‎①不同认识主体对同一事物的认识总是不同的②真理总是在发展中不断超越自身③事物本质的暴露和展现需要一个过程④人们对事物的认识会受到主观因素的影响 A. ①②                               B. ②③                             C. ②④                               D. ③④‎ ‎18. 经济建设与生态建设的协调发展，通俗地讲，就是要金山银山和绿水青山。某地在实践中对这“两座山”关系的认识经过了三个阶段：一是用绿水青山去换金山银山；二是既要金山银山，也要保住绿水青山；三是绿水青山本身就是金山银山。这一认识过程（   ）‎ ‎①每一阶段的特点相同 ‎②是一个由浅入深的发展过程 ‎③是一种圆圈式的循环运动 ‎④经过实践和认识的多次反复达到了更高境界 A. ①③                              B. ①④                            C. ②③                               D. ②④‎ ‎19. “白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”这首诗所蕴含的认识论道理是（   ）‎ A. 实践具有社会历史性                                           B. 追求真理是一个永无止境的过程 C. 真理是客观的、具体的、无条件的                      D. 实践具有客观物质性 ‎20. 2013年2月15日，俄罗斯车里雅宾斯克州发生陨石坠落事件，造成1200多人受伤；次日凌晨，小行星2012DA14近距离与地球“擦肩而过”。陨石坠落和小行星“撞击”地球等事件表明（   ）‎ ‎①运动是绝对的、无条件的②规律是客观的，不以人的意志为转移③人在自然灾害面前是无能为力的④物质和运动不可分割 A. ①②③                      B. ②③④               C. ①③④                        D. ①②④‎ ‎21. 康奈尔大学的研究者用胶原蛋白的耳细胞创造出了更自然的活的人工耳；荷兰研究者利用干细胞培养出的肉纤维，做出了第一个完全诞生于培养皿中的人造肉饼。这从一个侧面证明（   ）‎ ‎①人类改造自然的活动要以自然物的客观性为前提 ‎②意识活动有创造性，能依据自己意愿创造新物质 ‎③人们可以利用对规律的认识，改造世界造福人类 ‎④意识能动性是人们正确改造客观世界的可靠保证 A. ①②                                     B. ①③                                     C. ②④                          D. ③④‎ ‎22. 下列观点中属于承认绝对运动，否认相对静止的是（   ）‎ ‎①坐地日行八万里，巡天遥看一千河②日方中方睨，物方生方死③人甚至一次也不能踏进同一条河流④世异则事异，事异则备变 A. ①②③                        B. ①②④                   C. ②③                          D. ②③④‎ ‎23. 如图是某同学在听课时所撰写的课堂笔记。下列说法能够论证课堂笔记中哲学观点的正确顺序是（　　） ①世界是一团永恒的活火 ②流水不腐，户枢不蠹 ‎ ‎③青山遮不住，毕竟东流去 ④天有常道矣，地有常数矣，君子有常体矣。‎ A. ④→③→②→① B. ①→②→④→③ C. ④→①→③→② D. ②→①→④→③‎ ‎24. 内蒙古兴隆沟遗址出土的陶人，是目前所知形体最大、形象最逼真、表情最丰富的红山文化整身陶塑人像。专家依据发现陶人的区域、供奉的房间以及服饰佩戴，确定这尊陶人的身份是红山文化晚期的巫者或王者，并将其称为“中华祖神”。这一研究成果反映了（  ） ‎ A. 意识活动具有主动创造性，可以揭示历史之谜 B. 人可以发挥主观能动性，创造一个理想的事物 C. 人的认识受自身立场、观点、方法等因素的制约 D. 价值判断与价值选择具有社会历史性和主体差异性 ‎25. 《韩非子·说林上》记载：一年春天，管仲跟随齐桓公去打仗，冬天返回时迷失了路。管仲说：“老马之智可用也。”于是，他们让老马在前面走，军队在后面跟着，果然顺利地找到了返回的路。下列观点正确的是（    ）‎ ‎①老马的识途功能的客观实性在取决于人的发现 ‎②正确认识老马识途的功能是解决迷路问题的关键 ‎③用老马找到返回的路体现了人的意识活动的能动性 ‎④老马之“智”与人之“智”归根到底都源于实践 A. ①③                                B. ①④                                 C. ②③                            D. ②④‎ ‎26. 俗话说：“人闲百病生。”医学研究表明，适度的紧张有益于健康激素的分泌，这种激素能增强身体的免疫力，抵御外界的不良刺激和疾病的侵袭。这说明（   ）‎ A. 世界上的一切事物都处在变化之中                      B. 没有人脑就不可能有人类意识的产生 C. 意识对于人体生理活动具有调节控制作用  D. 物质是能够为人的意识所反映的客观实在 ‎27. 2016年6月22日召开的国务院常务会议强调，要坚决反对“不作为、不会为、乱作为”。从哲学上看，这是因为（    ）‎ ‎①“乱作为”违背事物发展的客观规律 ‎②“不作为”没有充分发挥主观能动性 ‎③“不会为”否认意识的相对独立性 ‎④“不作为、不会为、乱作为”否认事物是运动 A. ①②                                     B. ①③                                     C. ②④                               D. ③④‎ ‎28. “创客”是指出于兴趣和爱好，努力把各种创意转变为现实的人，他们充分对接市场需求，创意无限。这说明（    ） ‎ A. 创客的创意是立足于自身创新思维能力的主动创造          B. 创客能够通过实践把意识中的东西变为现实的东西 C. 意识形式的差异性决定了所反映的客观存在的多样性          D. 创客的意识反映了事物的本质才具有能动性和创造性 ‎29. 知人论世是我们进行诗歌赏析的基本方法。《孟子·万章下》：“颂其诗、读其书，不知其人可乎？是以论其世也。”这告诉我们在欣赏、吟咏古人的诗歌作品时，应该深入探究他们的生平和为人，全面了解他们所生活的环境和时代。材料观点的哲学依据是（    ）‎ A. 意识对人的生理活动具有调节作用                    B. 意识是沟通主观世界与客观世界的桥梁 C. 意识对改造客观世界具有指导作用                      D. 意识在本质上是对客现存在的反映 ‎30. 人与自然的关系是千百年来人类无法回避和不断探讨的问题。下面漫画所蕴涵的哲学寓意是（   ）‎ ‎① 要尊重自然的客观性，做到人与自然和谐相处 ‎②做到一切事情都必须遵循规律，按规律办事 ‎③在改造世界的过程中要充分发挥主观能动性 ‎④规律是客观的，人在规律面前无能为力 A. ①③                                     B. ②③                                     C. ①②                              D. ②④‎ 二、论述题（共40分）‎ ‎31.有人说:”人类不能穷尽对世界的认识，因此世界是不可知的”。请你结合运动和认识的相关知识对此观点加以评析。‎ ‎32.据医学史料记载，17世纪20年代英国一位医生给一个生命垂危的青年输羊血，奇迹般地挽救了该青年的生命。其他医生纷纷仿效，结果造成大量受血者死亡。此后，输血医疗手段也被禁止使用。19世纪80年代，北美洲一位医生给濒临死亡的一位产妇输人血，产妇起死回生。医学界再次掀起输血医疗热，却导致许多病人死亡。1901年维也纳医生莱茵茨坦发现了人的血型系统，才打开了科学输血的大门。‎ 上述材料是怎样体现“实践是认识的基础”这个道理的？‎ ‎33.精准扶贫是针对不同贫困区域环境、不同贫困农户状况，运用科学有效程序对扶贫对象实施精确识别、精确帮扶、精确管理。扶贫除了物质上的支持，还要有精神文化上的帮扶，要以“精神扶贫”助推“精准扶贫”。精神扶贫要注重扶“智”，从根本上阻断贫困代际传递；精神扶贫还要注重扶“志”，实现“输血”向“造血”的转变。以“精神扶贫”来推进“精准扶贫”，这势必将会成为我们实现脱贫的重要措施和手段。让人们都认识到精神价值的重要性所在，从而向着最终的目标不断迈进。 ‎ 结合材料，运用物质和意识的辩证关系知识，分析应该如何精准扶贫。 ‎ ‎34.材料  ‎ 近几年，世界各地频发地震，如哥伦比亚西南部地震、智利伊基克地震、中国云南省鲁甸县地震等。地震的发生会造成地面升降、裂缝，山崩，堵塞河道形成湖泊，道路扭曲，河流移位等，地震引起的地壳运动也书写着大地变迁的历史。地震造成的伤害和苦难使人们对地震预报产生了疑虑。然而，绝大部分科学家坚信，随着科学技术的发展，人类一定能够找到一种准确预测的方法。 请运用“探索世界与追求真理”的相关知识，分析说明科学家坚信能够找到准确预测地震方法的依据。‎ 参考答案 选择题 ‎1—5 BDDDC 6—10 ADADB 11—15 DBABD 16—20 CDDBD 21—25 BCBAC 26—30 CABDC 论述题 教参115页第二题 教参134页第五题 ‎①物质决定意识，要求我们一切从实际出发。实现精准扶贫，要从各地实际情况出发，坚持物质和精神两手抓，真正实现脱贫致富；②意识对物质具有能动作用，要求我们要树立正确意识，促进物质的发展。在精准扶贫过程中，要制定正确的方针政策，具有明确的目的性，找准事物发展的规律，共创扶贫美好的未来。‎ ‎①意识活动具有主动性和创造性。意识不仅能够反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律。 ②事物的运动变化是有规律的，地震的运动也遵循其固有的客观规律，人类能够在掌握其规律的基础上准确预测地震的发生。 ③认识具有反复性、无限性和上升性。世界上没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物，随着科技的发展，人类一定能找到一种准确预报地震的方法。‎