四川省棠湖中学2020届高三一诊模拟考试文综政治试题

四川省棠湖中学2020届高三一诊模拟考试文综政治试题

四川省棠湖中学2019—2020学年高三一诊模拟考试文综政治试题 ‎1.文化和自然遗产日，是每年6月的第二个星期六，是中国文化建设重要主题之一，体现了党和国家对保护文化遗产的高度重视和战略远见。宝贵的文化和自然遗产，承载着民族的认同感和自豪感，蕴含着悠久历史文化的“根”与“魂”。如果对文化遗产的意义加以描述，你认为表述准确的关键词组是 A. 大众文化、文化创新、文化传承性、文化创新与发展 B. 传统文化、文明演进，文化民族性、文化批判与继承 C. 先进文化、文化发展、文化多元性、文化传播与开发 D. 传统文化、文明演进、文化多样性、文化传承与保护 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【详解】宝贵的文化和自然遗产，承载着民族的认同感和自豪感，蕴含着悠久历史文化的“根”与“魂”，它不仅对于研究人类文明演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，是人类共同的文化财富。由此可见，用传统文化、文明演进、文化多样性、文化传承与保护等关键词，对文化遗产的意义加以描述最为恰当，D符合题意；ABC均不能准确表述文化遗产的意义；正确选项为D。‎ ‎【点睛】文化遗产：是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。它不仅对于研究人类文明演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，是人类共同的文化财富。以名录方式确立，有文化遗产，自然遗产，文化与自然双重遗产，人类口述和非物质文化遗产。‎ ‎2.凤凰卫视与故宫博物院创新思路，创制了《清明上河图3.0》。这一展演挖掘长卷原作的艺术神韵、文化内涵与历史风貌，融合8K超高清数字互动技术、4D动感影像，以及各种艺术形态，实现观众与作品的多层次交互，让人们在新颖的感受中领略传统文化的生命力，吸引了更多的人到故宫参观。这表明 ‎①推进文化创新要为传统文化注人时代精神 ‎②利用现代科技能够推动文化继承和传播 ‎③科学技术丰富发展了中华传统文化的内涵 ‎④文化与经济相互交融，科技作用日渐突出 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④‎ ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【详解】材料表明利用现代科技实现观众与作品的多层次交互，让人们在新颖的感受中领略传统文化的生命力，有利于推动文化的继承和传播，吸引了更多的人到故宫参观，从而使文化与经济相互交融，②④符合题意；材料强调科技推动文化创新与发展，不体现推进文化创新要为传统文化注入时代精神，①与题意不符；材料强调科学技术推动了优秀传统文化的传承，而不是丰富发展了中华传统文化的内涵，③说法错误；正确选项为D。‎ ‎【点睛】科学技术的进步。自古以来，科学技术中每一项重大发现和发明都推动了人类社会经济、文化的发展。当代信息技术的运用，使收集、选择、传递、储存文化资源的手段和方式发生了根本变革，极大地促进了文化传播、继承与发展。‎ ‎3.近日，国内某商贸公司决定召回已售出的部分进口品牌绘画用笔记本和不锈钢尺。前者纸张亮度过高，可能造成使用者眼睛疲劳；后者可触及边角有锐利尖端，在使用中可能会划伤消费者，均不符合我国强制性标准相关规定。这表明 ‎①商品质量合格是其价值顺利实现的必要前提 ‎②信息不对称必然导致消费者合法权益遭到侵犯 ‎③召回的商品已经售出，说明使用价值与价值无关 ‎④企业应主动承担社会责任，维护消费者正当利益 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④‎ ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】此题考查商品的基本属性的相关知识。国内某商贸公司已售出的部分进口品牌绘画用笔记本和不锈钢尺因不符合我国强制性标准相关规定而被召回，这表明商品的质量合格是其价值顺利实现的必要前提，企业应主动承担社会责任，维护消费者正当利益，①④正确；②中的“必然”说法绝对化，排除；③中的“使用价值与价值无关”的说法错误，排除。故本题选B。‎ ‎4.2018年8月17日，住建部约谈了海口、三亚政府主要负责同志。约谈指出，近一段时间，部分城市房价出现过快上涨，须引起高度重视。约谈要求，综合运用经济、法律和必要的行政手段调节住房需求，促进供求平衡，切实增加住房及用地有效供应，严肃清理查处捂盘捂地、囤房炒房等问题，大力整顿规范市场秩序，加强预期管理和舆论引导，严厉打击投机炒作，遏制房价上涨。要求严厉打击这些扰乱市场秩序行为。这是基于（ ）‎ ‎①竞争有序的现代市场体系是市场起决定作用的基础 ‎②规范市场秩序需要“看不见手”发挥作用 ‎③宏观调控是解决市场失灵问题的有效手 ‎④单纯的市场调节具有盲目性和滞后性 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④‎ ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】要求严厉打击这些扰乱市场秩序行为，是基于竞争有序的现代市场体系是市场起决定作用的基础，而宏观调控是解决市场失灵问题的有效手段，①③项符合题意；从材料可以看出，规范市场秩序需要“看得见的手”发挥作用，需要国家的宏观调控，②项说法错误；材料表明单纯的市场调节具有自发性，而不是盲目性和滞后性，④项与题意不符；正确选项为B。‎ ‎【点睛】经济生活中，市场能够通过价格涨落比较及时、准确、灵敏地反映供求关系变化，传递供求信息，实现资源配置。但市场调节不是万能的，市场经济有其自发性、盲目性、滞后性等固有的弊端，因此需要国家进行科学的宏观调控，以弥补市场的不足。‎ ‎5.各地实体政务大厅大力推进办事事项的即时办结，实现“立等可取”。2017年全国普查显示，2985个政务大厅的17.9万个事项实现了即办即结。读图1、图2中的做法意义是 ‎①政务大厅进驻部门审批项目增加 ‎②用政府权力的“减法”换取社会活力的释放 ‎③完善国家司法机关对政府的监督 ‎④促进政务大厅进驻部门的权力在阳光下运行 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④‎ ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】从图1和图2的做法可以看出，政务大厅大力推进办事事项的即时办结，实现“立等可取”，并通过多种方式进行监督，促进政务大厅进驻部门的权力在阳光下运行，用政府权力的“减法”换取社会活力的释放，②④符合题意；简政放权使得审批项目减少而不是增多，①说法错误；材料不涉及国家司法机关对政府的监督；③与题意不符；正确选项为B。‎ ‎【点睛】转变政府职能 建设服务型政府：‎ ‎①各级政府必须在党的领导下，在法制轨道上开展工作。政府履行基本职能，有效发挥作用，并不意味着政府包办一切。‎ ‎②我国正在转变政府职能，建设服务型政府，其根本目的是进一步提高政府为经济生活发展服务、为人民服务的能力和水平。‎ ‎6.“有一种孝顺，是带老人跟上这个信息时代。”在当今这个互联网社会，子女孝顺不仅仅是物质赡养，更要注重情感赡养和知识赡养。事实证明，从绘制图文并茂的“微信操作说明书”，到教父母熟练使用各种出行软件，来自后辈的“文化反哺”，既能避免老人因知识脱节而被边缘化，也能大大减缓其身处数字时代的寂寞空虚。这表明 ‎①对“孝顺”的判断和选择具有主体差异性 ‎②“孝顺”的具体内涵应该因时而变 ‎③“孝”文化在世代相传中保留着基本特征 ‎④情感、知识赡养比物质赡养更重要 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④‎ ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】事实证明，从绘制图文并茂的“微信操作说明书”，到教父母熟练使用各种出行软件，来自后辈的“文化反哺”，既能避免老人因知识脱节而被边缘化，也能大大减缓其身处数字时代的寂寞空虚。这表明“孝”文化在世代相传中保留着基本特征，而“孝顺”的具体内涵应该因时而变，②③符合题意；材料强调对孝顺的理解应顺应时代，不体现对“孝顺”的判断和选择具有主体差异性，①与题意不符；情感、知识赡养同样重要，但不能说比物质赡养更重要，④说法错误；正确选项为C。‎ ‎【点睛】传统文化的特点：‎ ‎（1）传统文化具有相对的稳定性。传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变。‎ ‎（2）传统文化具有鲜明的民族性。传统文化是一个民族在长期共同生活过程中创造的，具有鲜明的民族特色、民族风格和民族气派，是维系民族生存和发展的精神纽带。我国传统文化的血脉中，始终涌动着对祖国统一的强烈认同感。‎ ‎7.要实现《中国制造2025》确定的目标和任务，从“制造大国”变为“制造强国”、从“中国制造”转向“中国智造”，尤其需要培育和弘扬“工匠精神”，创设创新环境。这是因为 ‎①文化对人的思想和行为有潜移默化的影响 ‎②文化对提升国家的创造力有着决定性作用 ‎③“工匠精神”有利于提高国家的综合国力 ‎④“工匠精神”是解决创新不足的主导力量 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④‎ ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】从“制造大国”变为“制造强国”、从“中国制造”转向“中国智造”，尤其需要培育和弘扬“工匠精神”，创设创新环境。这是因为文化对人的思想和行为有潜移默化的影响，“工匠精神”有利于提高国家的综合国力，①③符合题意；文化对提升国家的创造力发挥着重要作用，但不能是决定性作用，②说法错误；“工匠精神”是解决创新不足的精神动力而不是主导力量，④说法错误；正确选项为B。‎ ‎【点睛】文化是一种精神力量 文化作为一种社会精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。‎ 人类社会的历史证明，一个民族，物质上不能贫困、精神上也不能贫困，只有物质和精神上都富有，才能自尊、自信、自强地屹立于世界民族之林。‎ ‎8.“全民阅读”应该重在培养公民的阅读习惯，从被动阅读向主动阅读转变。光靠强制力量不足以达到“全民阅读”期望的成效，营造“书香”社会才是“全民阅读”的根本所在。这是因为 ‎①文化作为物质力量可以转化为精神力量 ‎②人创造和发展文化，又获得和享用文化 ‎③文化氛围每时每刻都在影响人的思想和行为 ‎④自觉学习是提升公民个人文化素养的关键 A. ①③ B. ②④ C. ③④ D. ②③‎ ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查文化影响人的特点。材料强调营造“书香”社会才是“全民阅读”的根本所在，说明文化氛围对人产生潜移默化、深远持久的影响，故题肢③④符合题意；题肢①说法错误，文化是一种精神力量，排除；材料没有涉及人创造和发展文化，题肢②与材料无关，排除。故本题选C。‎ ‎9.古人云“举头望明月”，人们从地球上望见的都只是月球的正面。随着中国嫦娥四号探测器翩然降落月球背面,“玉兔二号”巡视器顺利登陆月球背地表,人类第一次直接揭开了月球背面的神秘面纱。这体现了 ‎①人的思维和客观存在具有同一性 ‎②人类意识的形式与内容是一致的 ‎③人们的意识活动具有直接现实性 ‎④人类的太空探索具有社会历史性 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④‎ ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】“人类第一次直接揭开了月球背面的神秘面纱”，体现了人的思维和客观存在具有同一性，①符合题意。人类意识的内容是客观的，形式是主观的，人类意识的形式与内容不一定是一致的，②表述错误。实践具有直接现实性，意识不具有直接现实性，③表述错误。材料中从古到今人们对月球的认识的不同说明了人类的太空探索具有社会历史性，④符合题意。故本题选C。‎ ‎10.“朝阳群众”、“西城大妈”、“海淀网友”、“丰台劝导队”……这些治安志愿者队伍配合公安机关随时发现违法犯罪的新线索，在公共安全治理中的作用越来越大，也使公共安全治理理念和方式从政府的“我治理”向全民共治的“我们治理”转变。这体现出 A. 公民行使决策权参与公共安全的治理 B. 公民的个人利益和国家利益完全一致 C. 基层自治是维护公共安全的重要途径 D. 共建共享的社会治理格局正初步形成 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【详解】决策权属于决策机关，我国公民有权参与民主决策，但没有决策权，A表述错误。在我国，公民的个人利益和国家利益在根本上是一致的，但在某些具体领域存在矛盾和冲突，并不是完全一致的，B表述错误。基层自治是指村民自治和居民自治，材料没有涉及基层自治，C不符合题意。材料中“治安志愿者队伍配合公安机关随时发现违法犯罪的新线索，在公共安全治理中的作用越来越大，也使公共安全治理理念和方式从政府的‘我治理’向全民共治的‘我们治理’转变，体现了共建共享的社会治理格局正初步形成，D符合题意。故本题选D。‎ ‎11.1月21日,习近平总书记在省部级主要领导干部专题研讨班开班式上对坚持底线思维,着力防范化解重大风险提出明确要求。既要高度警惕“黑天鹅”事件,也要防范“灰犀牛”事件；既要有防范风险的先手，也要有应对和化解风险挑战的高招；既要打好防范和抵御风险的有准备之战,也要打好化险为夷、转危为安的战略主动战。这启示我们 ‎①发挥主观能动性，精准地预见社会发展中可能遇到的风险 ‎②创造规律发挥作用的必要条件,趋利避害,维护国家安全 ‎③科学研判各种复杂矛盾的变化,妥善应对可能出现的风险 ‎④在同一中把握对立,促进矛盾双方地位的改变,转危为安 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④‎ ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】材料启示我们要创造规律发挥作用的必要条件，趋利避害，维护国家安全，科学研判各种复杂矛盾的变化，安全应对可能出现的风险，②③项符合题意；发挥主观能动性，不一定精准地预见社会发展中可能遇到的风险，①项说法错误；材料告诉我们要在对立中把握同一，促进矛盾双方地位的改变,转危为安，而不是在同一中把握对立，④项说法错误；正确选项为C。‎ ‎【点睛】规律的客观性和普遍性 ‎（1）规律的客观性：规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。 ‎ ‎（2）规律的普遍性：自然界、人类社会和人的思维，在其运动、变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。 ‎ ‎（3）方法论要求 ‎ ‎①必须尊重规律，按客观规律办事，而不能违背规律。一旦违背客观规律，必然受到规律的惩罚。 ‎ ‎②在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。‎ ‎12.教育部《关于推进中小学生研学旅行的意见》要求各中小学要结合当地实际，把研学旅行纳入学校教育教学计划，逐步建立适合各阶段学生的研学旅行活动课程体系。构建研学旅行活动课程体系的哲学依据有 ‎①把兴趣爱好作为活动的出发点，有利于激发学生的能动性 ‎②研学旅行作为直接现实性活动，有助于学生获得正确认识 ‎③研学旅行有利于学生获取比书本知识更可靠直接经验 ‎④研学旅行活动有助于学生在亲身实践中学习和验证知识 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④‎ ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】各中小学要结合当地实际，把研学旅行纳入学校教育教学计划，逐步建立适合各阶段学生的研学旅行活动课程体系。研学旅行活动属于实践活动，构建课程体系是因为研学旅行作为直接现实性活动，有助于学生在亲身实践中学习和验证知识，②④适合题意；把兴趣爱好作为活动的出发点说法错误，排除①；直接经验不一定比书本知识更可靠，③错误；故本题选C。‎ ‎【点睛】区分认识的来源和获得认识的途径。‎ 认识的来源只有一个，即实践，而获得认识的途径有两条：一条是通过实践获得直接经验，二是学习他人或前人的间接经验；直接经验与间接经验是“源”与“流”的关系。‎ ‎13.阅读材料，完成下列要求。‎ 随着中产消费升級逐渐崛起，强调情感与精神消費的“视已”经济迟速走红，日常鲜花消费市场正在迎来大爆发。“每周一鲜花准时送上门”“精选全球鲜花，线上定制主题”“当天下单，最快一小时送达”，随着“互联网+鲜花”模式的兴起，消费者越来越多的个性化需求被激发。与此同时，当实体花店逐步通过引入混合花艺教学插花DIY甚至供应咖啡甜点来吸引客流时，作为“悦已经济”代表的鲜花电商也纷纷上线。鲜花产业将在大数据及人工智能的推动下，实现供应端以及需求端数据的通畅、全产业链条的可追溯以及价值的重新分配，中国的鲜花产业会快速地从手工业时代、工业时代跃迁到智能时代。到2020年，我国鲜花零售端的销售额有望达到千亿规模。‎ 结合材料，运用经济生活知识分析我国鲜花消费市场火爆的原因。‎ ‎【答案】①居民收入增加，消费结构和消费观念升级，推动鲜花需求上升。②生产决定消费。“互联网十鲜花”模式的兴起，满足了消费者的需求，进而促进了鲜花销售。③大数据推动共享经济发展。大数据将消费者与最符合他们鲜花需求的提供商联系起来，促进鲜花产业结构升级，使其发展质量和效益不断提升。④创新是引领发展的第一动力。鲜花产业在大数据和人工智能的推动下，使得鲜花产业快速跃迁到智能时代。‎ ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 本题以日常鲜花消费市场正在迎来大爆发为话题设置情景材料，从《经济生活》模块设置问题，考查影响消费的因素的知识，着重考查学生提取和获取信息、调动和运用知识的能力、论证和探究问题、描述和阐释事物的能力，意在培养科学精神。‎ ‎【详解】本题要求考生结合材料,运用经济生活知识分析我国鲜花消费市场火爆的原因。从设问范围看考查《经济生活》模块影响消费的因素的知识，从设问指向看属于原因类主观题。“随着‘互联网+鲜花’模式的兴起”表明生产决定消费；“随着中产消费升級逐渐崛起,强调情感与精神消費迅速走红”说明居民收入增加、消费结构和消费观念升级影响消费；“鲜花电商也纷纷上线”说明大数据推动共享经济发展，促进鲜花市场火爆；“在大数据及人工智能的推动下,实现供应端以及需求端数据的通畅”表明创新是引领发展的第一动力。‎ ‎14.阅读材料，完成下列要求。‎ ‎2018年11月1日，习近平总书记在民营企业座谈会上强调，民营企业的发展离不开党的领导。苏宁集团，作为中国民管企业的收佼者，从专业零售到智慧零售，苏宁之所以持续领先，其中一个关键的原因是得益于苏宁人时刻紧随党的路线方针政策。苏宁1993年成立党支部，1998年成立党总支，2003年成立党委。目前，苏宁拥有党员11000人，设有150个基层党组织，覆盖中国大陆600多个城市，党组织规模在中国民营企业中处于领先地位。苏宁人坚信“党建就是生产力，就是凝聚力，就是战斗力”，积极探索现代企业制度与党建制度的有机结合，通过创新党建实现了员工发展、企业发展与社会担当的同频共进。‎ 结合材料并运用政治生活的知识，谈谈民营企业的发展为什么离不开党的领导？‎ ‎【答案】①中国共产党是社会主义事业的领导核心，中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党的领导，党是领导一切的。②坚持党对民营企业的领导有利于落实党和国家的方针政策，制定科学的经营战略。③发挥党员的先锋模范作用和基层党组织的战斗保垒作用，有利于增强企业的凝聚力和向心力，提高企业竞争力。④坚持党的领导。创新党建工作，有利于提升员工素养，实现企业经济效益与社会效益的统一。‎ ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 本题以习近平总书记在民营企业座谈会上强调，民营企业的发展离不开党的领导为背景材料，考查考生对政治生活的相关知识的理解与运用能力。‎ ‎【详解】本题要求考生谈谈民营企业的发展为什么离不开党的领导。本题目在设计上尊重教材，查的是考生的获取信息和解读材料的能力。其意图在于了解考生基础知识掌握情况以及对答案的组织能力。根据材料的表述结合所学的相关党的知识，主要可以从中国共产党的领导核心地位、坚持中国共产党领导的意义的角度进行分析即可。‎ ‎【点睛】中国特色社会主义事业必须坚持中国共产党的领导：‎ ‎(1)从根本上说，这是由国家性质和党的性质决定的。我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。中国共产党是中国工人阶级先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队。工人阶级在国家中的领导作用是通过中国共产党的领导来实现的。‎ ‎(2)中国共产党有历史和法律赋予的执政地位，也具有与时俱进的执政能力。坚持科学执政、民主执政、依法执政。新中国成立后，特别改革开放以来，我们在中国特色社会主义的实践中，创造了中国历史乃至世界历史上的发展奇迹，充分显示了党治国理政的智慧和能力。‎ ‎15.阅读材料，回答问题。‎ 有着世外桃源般美丽的湘西边地十八洞村，因交通闭塞与世隔绝、自然禀赋先天不足、农民观念陈旧落后，成为极度贫困的村庄。湘西州以十八洞村为样板，走出了一条可复制可推广的精准扶贫好路子。湘西州在脱贫过程中注重规划引领，坚持短平快与中长期相结合，科学谋划脱贫产业;抓住增强基层党组织建设这个关键，发挥党员先锋模范作用，各级政府、社会各界倾力帮扶;推行群众思想道德星级化评比，用好典型宣传教育，等靠要思想下去了，勤劳致富脱贫的精气神上来了;实践探索学习互助兴思想、生产互助兴产业、乡风互助兴文明、邻里互助兴和谐、绿色互助兴家园的基层治理模式;开设道德讲堂，评选“最美脱贫攻坚群众”，激发贫困群众内生动力;设立扶贫车间，加强技能培训，帮助群众掌握一技之长;在精准扶贫理念指引下，精准发力，发挥自身优势，因地制宜发展特色产业。截至2018年底，湘西州1110个贫困村累计出列874个，66万贫困人口累计脱贫55.4万，全州脱贫攻坚取得决定性进展，一幅脱贫致富的宏伟画卷，正在湘西州的青山绿水间展开。‎ ‎（1）结合材料，分析说明湘西在精准扶贫中是如何发挥意识作用的?‎ ‎（2）结合材料并运用文化生活知识，分析说明湘西思想道德建设成功做法对其他贫困地区的启示?‎ ‎（3）脱贫攻坚被今年中央一号文件列为首项硬任务，打赢脱贫攻坚战是全面建成小康社会最大的硬任务，是重中之重、急中之急。请你为贫困地区如何更好更快地脱贫攻坚提两条方法论建议。‎ ‎【答案】（1）人能够能动地认识世界，意识活动具有目的性、白觉选择性和主动创造性;人能够能动地改造世界，正确的意识促进客观事物的发展。湘西在精准扶贫中根据存在的问题科学制定政策，找准制约脱贫致富的因素，有目的、有计划、有步骤地实施;在精准扶贫理念指导下，创新社会治理，形成脱贫合力，激发群众内生动力。扶贫中因地制宜发展特色产业，走出了一条具有典型意义的脱贫致富好路子。‎ ‎（2）①要以社会主义核心价值观为引领，凝魂聚气，强基固本，不断提高人民思想觉悟和道德水平;②深入实施公民道德建设工程，推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，提高人们的白觉践行能力;③发挥党员和道德模范的示范带头作用，引导人民坚定理想信念，为精准扶贫营造文明社会风尚;④深化群众性精神文明创建活动，增强人民群众的凝聚力和向心力，激发群众的内生动力。‎ ‎（3）示例:坚持尊重客观规律与发挥主观能动性相结合。在普遍性的指导下分析特殊性，做到具体问题具体分析。‎ ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 本题以湘西州探索脱贫致富的之路的措施为背景，组织三个设问，检测学生对不同模块知识的掌握，旨在考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题的能力，培育政治认同、科学精神和公共参与核心素养。‎ ‎【详解】（1）设问要求结合材料，分析说明湘西在精准扶贫中是如何发挥意识作用的。设问限定的知识范围是意识的作用，包含的知识点较少，属于小切口深分析类型的说明类主观题。首先明确该知识点下的具体知识：意识的特征，意识对改造客观世界的指导作用，对生理活动的调节和控制作用。然后将材料中心意思与这三个知识点一一对接即可。具体思路是：人能够能动地认识世界，意识活动具有目的性、白觉选择性和主动创造性。十八洞村认识到自己贫困的原因，有目的有计划的采取措施，创造性的走出了可复制的脱贫之路；人的意识对改造客观世界具有指导作用，正确的意识促进客观事物的发展。湘西州科学制定政策，在精准扶贫理念指导下，走出了一条脱贫致富的新路子；人的意识对生理活动有调节和控制作用。湘西州通过开设道德讲堂等做法，形成脱贫合力，激发群众内生动力，转化为脱贫致富的动力。‎ ‎（2）设问要求结合材料并运用文化生活知识，分析说明湘西思想道德建设成功做法对其他贫困地区启示。设问的关键词是“思想道德建设的成功做法”，所以解答此题的关键是分析湘西州的成功做法，然后对接文化生活相应的理论，形成完整答案。据教材可知，加强思想道德建设，需要把建设社会主义核心价值体系、培育和践行社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程。材料做法坚持了这一点；“发挥党员先锋模范作用”说明发挥了道德模范的榜样作用，有助于营造文明社会风尚；湘西州举行了多种形式的群众性道德建设活动，说明通过开展道德建设工程，推进社会公德、家庭美德等建设；湘西州举行的多种形式的群众性道德建设活动，也属于社会主义精神文明创建活动，可以增强人民群众的凝聚力和向心力，激发群众的内生动力。‎ ‎（3）设问要求为贫困地区如何更好更快地脱贫攻坚提两条方法论建议。本题属于开放性问题。这类题目的答案融开放性、探究性、实践性、生成性、自主性、价值型为一体，突出考查学生联系实际、学以致用的能力。本题的要求是提出方法论建议，不是具体建议，学生需要从所学哲理中选出合理的方法论。辩证唯物主义和历史唯物主义均可。‎ ‎ ‎