四川省泸州市2020届高三第一次教学诊断政治试题

四川省泸州市2020届高三第一次教学诊断政治试题

泸州市2020届（2017级）高三第一次教学质量检测文综政治试题 ‎1.11月6日，国务院召开会议强调，继续多措并举恢复生猪生产，取消各地不合理禁限养规定，发挥好储备调节作用，确保市场供应。这些政策将对猪肉的价格及需求产生一定影响，不考虑其他因素，下列能正确反映这一影响的是（图中D表示需求，S表示供给）‎ A. ‎ B. ‎ C. ‎ D. ‎ ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查影响价格的因素。继续多措并举恢复生猪生产，取消各地不合理禁限养规定，发挥好储备调节作用，确保市场供应，这意味着猪肉供给将有所增加。不考虑其他因素，意味着猪肉需求不变。A：A图显示，需求不变，供给增加，价格下降，但猪肉属生活必需品，需求弹性小，A错误。‎ B：B图显示，需求不变，供给增加，价格下降，符合题意，B入选。‎ C：C图显示，供给不变，需求减少，价格降低，不符合题意，C排除。‎ D：D图显示，供给不变，需求增加，价格升高，不符合题意，D排除。‎ 故本题选B。‎ ‎【点睛】解答曲线类试题一般按照“三步走”的方法。第一步，解读题干文字信息，准确把握题意。结合文字背景，明确曲线呈现的原因，以及曲线表达的主旨。第二步，将曲线信息转化为文字信息，复合型曲线可以拆分为单曲线，明确曲线表达的经济信息。第三步，对比文字信息、曲线信息和题肢选项，找出正确答案。‎ ‎2.2019年10月26旧颁布的《中华人民共和国密码法》规定：公民、法人等可以依法使用商用密码保护网络与信息安全；国家鼓励商用密码技术的研发和应用，鼓励从业单位自愿接受商用密码检测认证。这些规定能 ‎①促进密码科技进步，推动密码产业发展 ‎②防止市场失灵，推进诚信体系建设 ‎③加快信息化进程，建设现代化经济体系 ‎④确保各市场主体的信息安全，推进法治经济 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④‎ ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查诚信建设、建设现代化经济体系。①③：公民、法人等可以依法使用商用密码保护网络与信息安全；国家鼓励商用密码技术的研发和应用，鼓励从业单位自愿接受商用密码检测认证，这将促进密码科技进步，推动密码产业发展，同时也有利于加快信息化进程，建设现代化经济体系，①③符合题意。‎ ‎②：市场失灵是由市场调节固有的缺陷造成的，国家鼓励密码产业发展，这不会防止市场失灵，②错误 ‎④：“确保各市场主体的信息安全”说法过于绝对化，④排除。‎ 故本题选A。‎ ‎3.“两栖青年”是指年轻群体中有主业的兼职者和有主业的创业者，他们的主业可能是一份工作、一种小生意，副业可能是一份兼职或正在进行的创业，以此增加个人或家庭的收入。这启示劳动者 ‎①要敢想敢创，树立多种方式的就业观 ‎②要主动适应市场需要，及时转变就业观念 ‎③要优化就业环境，树立职业平等观 ‎④要勇于承担社会责任，提升自身技能水平 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④‎ ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查择业就业观。①②：“两栖青年”，主业和副业，创业就业，说明要敢想敢创，树立多种方式的就业观，也说明要主动适应市场需要，及时转变就业观念，①②符合题意。‎ ‎③：优化就业环境的主体是政府，不是劳动者，③排除。‎ ‎④：材料未涉及劳动者的社会责任，④排除。‎ 故本题选A。‎ ‎【点睛】树立正确就业观：①树立自主择业观（根据个人的兴趣、专长和条件，自主选择职业），②树立竞争就业观（通过劳动力市场竞争，实现自主择业；努力学习，提高技能和素质，适应市场），③树立职业平等观（各种正当职业的劳动者，都是创造财富所必需的，没有高低贵贱之分），④树立多种方式就业观（现代市场经济和信息技术导致就业形式多样化，可以灵活选择就业方式；通过通过职业介绍所、媒体广告、网上人才市场、招聘会等多种途径选择职业，实现就业）。‎ ‎4.近日，财政部等四部门发布《关于进一步完善新能源汽车推广应用财政补贴政策的通知》，明确将降低新能源乘用车、客车、货车的补贴标准，续航里程在250公里以下的纯电动汽车将不再享受中央补贴。降低新能源汽车补贴标准有利于 ‎①倒逼新能源汽车产业转型升级 ‎②提升传统能源汽车的价格优势 ‎③充分发挥市场机制的调节作用 ‎④完善新能源汽车产业的退出机制 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④‎ ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查宏观调控。①：降低新能源汽车补贴标准，促使企业获利空间减小，倒逼新能源汽车产业转型升级，①正确。‎ ‎②：降低新能源汽车补贴标准，会挤占新能源汽车价格优势空间，相应地提升传统能源汽车的价格优势，②正确。‎ ‎③：降低新能源汽车补贴标准，属于宏观调控，不属于发挥市场机制的调节作用，③错误。‎ ‎④：降低新能源汽车补贴标准，目的并不是让新能源汽车产业退出市场，而是促使新能源汽车产业转型升级，④错误。‎ 故本题选A。‎ ‎【点睛】材料型选择题。题型特点：题干的内容，多是选取现实政治生活或经济生活中的重大事例，要求学生思考并正确回答材料中所包含的基础知识，或运用所学的基础知识对现实问题进行分析、综合和评价，指出材料中所蕴含的基本原理。解题方法：解答这类题目时，应首先读懂题干中材料的意思，特别是抓准材料中的中心词或关键词，以准确把握题干的主旨。然后，再逐一对题肢排查，将观点错误的题肢舍去。在排误后对观点正确的选项加以比较，选出最符合题干主旨的那一项。‎ ‎5.近期中国政府频繁表态和出台相关措施促进金融业全面对外开放，鼓励境外金融机构进入境内市场，提升我国金融体系活力。这些举措的影响路径正确的是 ‎①加剧国内金融市场的竞争 ‎②推动国内金融亚深化改革 ‎③提高金融资源的配置效率 ‎④扩大国内金融业外资比例 A. ② ① ③ ④ B. ④ ② ③ ①‎ C. ① ③ ④ ② D. ④ ① ② ③‎ ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查发展更高层次的外向型经济。①：境外金融机构进入境内市场，将直接扩大国内金融业外资比例，加剧国内金融市场的竞争，①排④后。‎ ‎②：境外金融机构进入境内市场，将直接扩大国内金融业外资比例，加剧国内金融市场的竞争，推动国内金融业深化改革，②排①后 ‎③：境外金融机构进入境内市场，将直接扩大国内金融业外资比例，加剧国内金融市场的竞争，推动国内金融业深化改革，提高金融资源的配置效率，③排①后。‎ ‎④：境外金融机构进入境内市场，将直接扩大国内金融业外资比例，④排首位。‎ 故本题选D。‎ ‎【点睛】推导排序选择题一般由题干（题目要求）、备选内容和备选项（内容组合）三部分构成。其特点是要求学生把一些事件、现象或按时间顺序，或按空间方位、或按因果关系等加以排列，选出正确答案。此类题型可以考查学生理解、分析、比较问题的能力。解答此类题最常用的方法：“首位判断法”或“尾项判断法”，即找出事件、现象关联中的第一位或最后一位。对于较复杂的排序选择题无法用“首位判断法”直接选出正确答案时，通常采用“首尾两端结合判断法”进行解答。第一步，先看“首”，运用排除法缩小范围。第二步，看“尾”，即对剩余项的“尾”进行比较分析，判断哪个尾项正确。排序选择题的设计无论内容和形式怎样变化，在掌握基础知识的前提下，充分运用解题技巧，注意备选内容之间的逻辑关系，就能化繁为简，变难为易。‎ ‎6.如图是2014-2018年我国对外经济的数据统计，由此可以推断 A. 巨额的贸易顺差会带来人民币贬值的压力 B. 近三年来我国进出口货物顺差在减少 C. 国际贸易保护主义严重阻碍我国出口的增长 D. 近年来我国经济发展对外贸的依存度在上升 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查发展更高层次的开放型经济。A：巨额的贸易顺差，意味着出口远大于进口，意味着出口有利，这不会带来人民币贬值的压力，A错误。‎ B：图示显示，近三年来我国出口大于进口，但差额逐渐减少，表明货物顺差在减少，B符合题意。‎ C：图示未显示国际贸易保护主义是否严重阻碍我国出口的增长，C排除。‎ D：图标显示，近三年来我国进出口货物顺差在减少，表明我国经济发展对外贸的依存度在减弱，D错误。‎ 故本题选B。‎ ‎【点睛】贸易顺差：所谓贸易顺差是指在特定年度一国出口贸易总额大于进口贸易总额，又称“出超”。贸易顺差就是在一定的单位时间里（通常按年度计算），贸易的双方互相买卖各种货物，互相进口与出口，甲方的出口金额大过乙方的出口金额，或甲方的进口金额少于乙方的进口金额，其中的差额，对甲方来说，就叫作贸易顺差，反之，对乙方来说，就叫作贸易逆差。贸易顺差越多并不一定好，过高的贸易顺差是一件危险的事情，意味着经济的增长对外依存度过高。‎ ‎7.清华大学任天令教授科研团队近日发表了题为“一种可穿戴的类肤性高灵敏石墨烯人工喉”的研究论文。人工喉有望帮助失语者正常与他人“交谈”，该器件在语音识别、家庭医疗等领域具有广阔前景。这说明 ‎①实践是成功改造世界的活动 ‎②实践是检验认识真理性的标准 ‎③实践具有直接现实性 ‎④实践是认识的最终目的 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④‎ ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查实践的含义、实践是认识的基础。①：实践是改造客观世界的活动，①错误。‎ ‎②：材料未涉及认识的检验问题，也就未体现实践是检验认识真理性的标准，②不符合题意。‎ ‎③④：人工喉有望帮助失语者正常与他人“交谈”，该器件在语音识别、家庭医疗等领域具有广阔前景，这说明实践具有直接现实性，实践是认识的最终目的，③④符合题意。‎ 故本题选D。‎ ‎【点睛】1．实践的含义：实践是人们改造客观世界的一切物质性运动。它有两层基本含义：①凡是实践，都是以人为主体、以客观事物对象的物质性活动。②实践是一种直接现实性活动，它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。‎ ‎2．实践是认识的基础：实践是认识的来源。实践是认识发展的动力。（因为：①实践为认识提供新问题和新需要。②实践为认识提供新的认识工具。③实践不断提高人的判断和推理能力。）实践是检验认识真理性的唯一标准。（因为：①只有处在主观与客观的交汇点上的实践，②能把指导实践的认识和实践所产生的结果加以对照，从而检验认识是否正确。）实践是认识的目的和归宿。（认识从实践中来，最终还要回到实践中去。）‎ ‎8.随着人工智能（AI）的发展和成熟，教育行业也开启了人工智能时代。通过图像识别技术，将教师从批改作业、阅卷工作中解放出来；通过人机交互技术，协助教师为学生答疑解惑……这表明 A. 自在事物的联系不以人的意志为转移 B. 事物之间的联系是具体的有条件的 C. 人可以依据自身需要建立新的联系 D. 发挥主观能动性是建立新的联系的前提 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查联系的客观性。A：材料未涉及自在事物，也就未体现自在事物的联系不以人的意志为转移，A不符合题意。‎ B：随着人工智能（AI）的发展和成熟，将引发教育的变革，教师教的的方式、学生学的方式都将发生改变，说明事物之间的联系是具体的有条件的，B符合题意。‎ C：人可以依据事物固有的联系建立新的联系，而不是根据自身需要建立新的联系，C错误。‎ D：“发挥主观能动性是建立新的联系的前提”说法错误，事物固有的联系才是建立新的联系的前提，D错误。‎ 故本题选B。‎ ‎【点睛】联系的客观性：联系的客观性是指联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移；联系的客观性要求我们，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性；联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力。人们可以根据事物的固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。‎ ‎9.近日，中共中央、国务院印发《关于支持深圳建设中国特色社会主义先行示范区的意见》。深圳将以一城改革创新实践服务国家发展大局，探索全面建设社会主义现代化强国的新路径，为完善和发展中国特色社会主义积累经验。其中蕴含的哲学道理是 ‎①立足关键部分，发挥其对整体的推动作用 ‎②部分影响整体，部分的发展有利于整体的发展 ‎③坚持制度创新，发挥其对社会变革的先导作用 ‎④在实践中创新，注重研究新情况寻找新思路 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④‎ ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查整体与部分的辩证关系、创新的社会作用。①：应立足整体，①错误。‎ ‎②④：深圳将以一城改革创新实践服务国家发展大局，探索全面建设社会主义现代化强国的新路径，为完善和发展中国特色社会主义积累经验，这说明部分影响整体，部分的发展有利于整体的发展，同时说明要在实践中创新，注重研究新情况寻找新思路，②④正确且符合题意。‎ ‎③：实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导，③错误。‎ 故本题选C。‎ ‎【点睛】1．坚持整体与部分的统一。整体是指事物的全局，是事物发展的全过程。部分是指事物的局部，是事物发展的某个阶段。两者相互区别：①整体和部分的地位和作用不同。整体统率部分，部分服从和服务于整体。②整体和部分的功能不同。整体具有部分根本没有的功能。‎ 两者相互联系：①整体和部分不可分割。整体是由部分构成，离开了部分，整体就不复存在。部分是整体中部分，离开了整体，部分就不成其为部分。②整体和部分相互影响。整体的功能及其变化会影响到部分的功能。关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。‎ ‎（3）方法论：我们应当树立全局观念：立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标。同时，必须重视部分的作用：搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。‎ ‎2．创新是民族进步的灵魂。（1）创新推动生产力的发展。（2）创新推动生产关系和社会制度的变革。（3）创新推动人类思维方式和文化的发展。（4）创新是引领发展的第一动力。‎ ‎10.教育承担着立德树人根本任务，思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。2019年8一9月，国家连续出台思政课建设的文件强调，培育社会主义合格建设者和可靠接班人，大学重在增强使命担当，高中重在提升政治素养，初中重在打牢思想基础，小学重在启蒙道德情感。这启示我们 ‎①主要矛盾处于支配地位，要集中力量解决主要矛盾 ‎②矛盾的主要方面决定事物的性质，要分清主流和支流 ‎③不同事物有不同的矛盾，要具体问题具体分析 ‎④矛盾的特殊性寓于普遍性之中，要坚持普遍性和特殊性相统一 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④‎ ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查矛盾的普遍性和特殊性的关系、主要矛盾、矛盾的主要方面、具体问题具体分析。①：大学重在增强使命担当，高中重在提升政治素养，初中重在打牢思想基础，小学重在启蒙道德情感，说明每个学段都有重点，反映了主要矛盾处于支配地位，要集中力量解决主要矛盾，①符合题意。‎ ‎②：材料反映的是主要矛盾，为反映矛盾的主要方面，②排除。‎ ‎③：每个学段都有不同的重点，这是因为不同事物有不同的矛盾，要具体问题具体分析，③正确且符合题意。‎ ‎④：矛盾的普遍性寓于特殊性之中，④错误。‎ 故本题选B。‎ ‎【点睛】1．矛盾的普遍性和特殊性：两者相互区别：矛盾的普遍性与特殊性的关系就是共性与个性、一般与个别的关系。(矛盾的普遍性是同类事物的共性。矛盾的特殊性是具体事物的个性。‎ 两者相互联系：①矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。另一方面，特殊性离不开普遍性，世界上的事物无论怎样特殊，它总是和同类事物中的其他事物有共同之处，不包含普遍性的事物是没有的。②矛盾的普遍性和特殊性在不同场合可以相互转化。‎ 指导意义：矛盾的普遍性和特殊性辨证关系原理，是关于事物矛盾问题的精髓，是马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合的哲学基础，是我们建设中国特色社会主义的理论依据。‎ ‎2．主要矛盾和次要矛盾的辩证关系：（1）含义：在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾就是主要矛盾；其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾是次要矛盾。（2）联系：主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。‎ 主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用。次要矛盾在事物发展过程中处于从属地位、对事物发展不起决定作用。要求我们想问题办事情既要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾。又要学会统筹兼顾，恰当处理好次要矛盾。注意：主要矛盾的存在和发展，决定或影响着其他矛盾的存在和发展，但次要矛盾反过来也影响着主要矛盾的解决。‎ ‎3．矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系：（1）含义：矛盾的两个方面中，处于支配地位、起主导作用的方面是矛盾的主要方面；处于被支配地位、不起主导作用的方面是矛盾的次要方面。（2）联系：矛盾的主要方面和次要方面既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化。注意：事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的，矛盾的次要方面对事物的性质也有一定的影响。‎ 矛盾的主要方面是在事物内部居于支配地位、起主导作用的矛盾方面。矛盾的次要方面是在事物内部居于被支配地位、不起主导作用的矛盾方面。要求我们想问题办事情既要全面，又要分清主流与支流，着重把握矛盾的主要方面。‎ ‎4‎ ‎．坚持具体问题具体分析：（1）含义：是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂。（2）重要性：具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂。具体问题具体分析是我们正确认识事物的基础，是我们正确解决矛盾的关键。‎ 前夜、相遇、夺冠、回归、北京你好、白昼流星、护航一一国庆献礼片《我和我的祖国》通过七个激动人心的历史瞬间呈现新中国成立七十周年的发展变迁。完成下面小题。‎ ‎11. 电影以小人物的故事映射大时代的温情，七个版块均以小人物见证大时代，勾连起一段段难以磨灭的全民记忆，点燃人们的爱国热情。这表明 ‎①电影艺术创作都会真实再现历史事件 ‎②艺术作品会影响人的生理活动 ‎③艺术作品是艺术家思维的产物 ‎④艺术作品是对现实世界能动的反映 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④‎ ‎12. 影片中“夺冠”演绎的女排精神，激励一代又一代中国人。2019年，新一代中国女排以11连胜横扫世界杯赛场，续写女排传奇。新时期我们更要大力弘扬“祖国至上、团结协作、顽强拼搏、永不言败”的新时代女排精神，是因为 ‎①人生价值的实现取决于正确价值观的指引 ‎②社会提供的客观条件是实现人生价值的前提 ‎③劳动和奉献是拥有幸福人生的根本途径 ‎④坚持个人与社会的统一是正确价值选择的标准 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④‎ ‎【答案】11. C 12. D ‎【解析】‎ 本题以国庆献礼片《我和我的祖国》为话题设置试题情境，以国庆献礼片《我和我的祖国》的内容特点及播出反响为材料，从《生活与哲学》的知识角度设置问题，考查考生对基础知识的掌握程度，考查运用知识解决问题的能力。‎ ‎【11题详解】‎ 本题考查意识本质。①：电影艺术创作会对真实历史事件进行加工，①错误。‎ ‎②：“勾连起一段段难以磨灭的全民记忆，点燃人们的爱国热情”反映了艺术作品会影响人的生理活动，②符合题意。‎ ‎③：艺术，属于意识，是社会实践的产物，不是思维的产物，③错误。‎ ‎④：“电影以小人物的故事映射大时代的温情，七个版块均以小人物见证大时代”说明了艺术作品，属于意识，是对现实世界能动的反映，④符合题意。‎ 故本题选C。‎ ‎【12题详解】‎ 本题考查价值判断和价值选择，人生价值的实现与创造。①：正确价值观的引领人生价值的实现，但不能决定人生价值的实现，①错误。‎ ‎②：材料未涉及社会提供的客观条件是实现人生价值的前提，②不符合题意。‎ ‎③④：大力弘扬“祖国至上、团结协作、顽强拼搏、永不言败”的新时代女排精神，是因为劳动和奉献是拥有幸福人生的根本途径，坚持个人和社会的统一是正确价值选择的标准，③④正确。‎ 故本题选D。‎ ‎13.阅读材料，完成下列要求。‎ ‎2018年5月，习近平主席在全国生态环境保护大会指出：当前，生态文明建设正处于压力叠加、负重前行的关键期，已进入提供更多仇质生态产品以满足人民日益增长的优美生态环境需要的攻坚期，也到了有条件有能力解决生态环境突出问题的窗口期。‎ ‎2019年7月，《上海市生活垃圾管理条例》正式实施，回收的垃坡将何去何从？厨余垃圾可以转化为沼气、电能；塑料瓶可以粉碎之后再利用；废旧电子产品等可通过化学方式提炼其贵金属……条例颁布半个月就有约200家垃圾分类企业注册，物联网智能回收机、分类小程序、厌氧微生物降解系统等让垃圾回收变得“高大上”。垃圾分类的行动渐成风潮，也在逐渐形成一条完整的产业链。未来10年，垃圾分类带动的产业规模将达到4000亿元。‎ 结合材料并运用经济生活的知识，分析实施严格垃圾分类的正确性。‎ ‎【答案】①人民日益增长的对优美生态环境需要使生态保护更加迫切，而经济社会的发展已能够为垃圾分类处理提供经济和技术支持。②严格垃圾分类倒逼企业技术创新，实现经济效益和社会效益的统一。③带动相关产业调整经营战略，优化产业结构。④推动循环经济，助推绿色发展，完善现代化经济体系。⑤促进消费者树立绿色消费理念，追求绿色生活方式。‎ ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 本题以生态文明为话题设置试题情境，以上海市推进生活垃圾管理的举措为材料，从《经济生活》的知识角度设置问题，考查考生对基础知识的掌握程度，考查考生读图能力，考查考生阅读材料获取信息、描述阐释事物、探究论证问题、调用知识解决问题的能力。‎ ‎【详解】本题要求考生结合材料并运用经济生活的知识，分析实施严格垃圾分类的正确性。知识限定比较宽泛，属于中观考查。考生需结合试题情境与试题设问圈定答题的角度，试题设问指向的是实施严格垃圾分类的正确性，结合材料可以发现解答本题知识角度主要是经济社会与生态环境的关系，考生运用这一知识要点结合材料分析实施严格垃圾分类的意义，形成答案要点。根据知识角度阐释实施严格垃圾分类的可行性：人民日益增长的对优美生态环境需要使生态保护更加迫切，而经济社会的发展已能够为垃圾分类处理提供经济和技术支持。结合主干知识与试题材料分析实施严格垃圾分类的意义：可从技术创新、经济效益与社会效益、产业结构优化、循环经济、绿色发展、现代化经济体系、绿色消费、绿色生活等方面阐释。‎ ‎【点睛】本题可以看做“原因类”主观题。通常要分析这样做的依据、必要性和意义，“依据”即与试题设问相关联的理论知识；“必要性”一般教材也会有相应的论述，或者从材料中提炼；“意义”需考生围绕试题主题阐发，一般用“……有利于……”的句式或者动词（促进、增强、推动、保障，等等）引领的句式表述。‎ ‎14.阅读材料，完成下列要求。‎ ‎2019年10月28-31日，中共十九届四中全会在京举行。全会审议通过了《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》，为开辟“中国之治”新境界标定方向、描绘蓝图。‎ 基本经济制度是经济制度体系中具有长期性和稳定性的部分，对经济发展方式具有决定性影响。从改革开放以前高度集中的计划经济，到几十年改革开放我国多种所有制经济成分地位的不断调整和完善，再到党的十九届四中全会把按劳分配为主体、多种分配方式并存和社会主义市场经济体制上升为我国社会主义基本经济制度，这标志着我国社会主义基本经济制度更加成熟、更加完善，时于解放和发展社会生产力，推动经济发展具有重要意义。‎ 结合材料，运用“社会发展的规律”的知识，谈谈你对现阶段我国完善基本经济制度的认识。‎ ‎【答案】①社会存在的变化决定社会意识的变化。对我国基本经济制度的认识伴随着时代的发展不断变化、丰富和完善。②生产力和生产关系这对基本矛盾的运动，要求作为生产关系核心内容的基本经济制度不断完善，以促进生产力的发展。③改革是中国特色社会主义的强大动力。我国基本经济制度的自我完善和发展，对经济社会的发展具有重大的战略意义。‎ ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 本题以中共十九届四中全会为话题设置试题情境，以中国共产党对基本经济制度的创新为材料，从《生活与哲学》的知识角度设置问题，考查考生对基础知识的掌握程度，考查考生分析综合演绎归纳的思维能力，考查考生描述阐释事物、探究论证问题、运用知识解决问题的能力。‎ ‎【详解】本题要求考生结合材料，运用“社会发展的规律”的知识，谈谈你对现阶段我国完善基本经济制度的认识。知识限定比较具体，属于微观考查。考生可先回顾“社会发展的规律”的相关知识，然后结合试题设问与试题情境确定知识角度，主要是社会存在和社会意识的关系、生产力和生产关系的关系、改革。考生运用这些知识要点结合材料分析，形成答案要点。①社会存在和社会意识的关系角度：联想主干知识：社会存在的变化决定社会意识的变化。结合主干知识与试题材料分析：中国共产党对我国基本经济制度的认识伴随着时代的发展不断变化、丰富和完善。‎ ‎②生产力和生产关系的关系角度：联想主干知识：生产力和生产关系这对基本矛盾的运动是人类社会的基本矛盾运动，要求生产关系一定要适应生产力状况。结合主干知识与试题材料分析：中国共产党对作为生产关系核心内容的基本经济制度的不断完善，目的是促进生产力的发展。‎ ‎③改革角度：联想主干知识：改革是中国特色社会主义的强大动力。结合主干知识与试题材料分析：我国基本经济制度的自我完善和发展，对经济社会的发展具有重大的战略意义。‎ ‎【点睛】本题属于分析说明题。回答分析说明类问题，主要按以下思路进行：第一步，分析材料，把握主题，联想相关知识（本题知识角度已经给出）。第二步，围绕主题，回归教材，确认知识（细化知识要点）。以试题反映出的问题为中心与教材联系，找出材料与教材的“结合点”。第三步，紧扣题意，合理作答。通常，我们只要将教材中的基本原理与材料一一对应，用理论分析材料即可。‎ ‎15.阅读材料，完成下列要求。‎ ‎“壮丽70年，奋斗新时代”，中国取得举世瞩目的成就。‎ 材料一10月1日，国庆盛大阅兵。当清晰、流畅的画面通过5G网络传向千家万户，传向世界各地，当所有中华儿女在不同时空通过网络为祖国送上相同的祝福，这一刻，是H公司通信保障团队最美好的一刻。‎ 在中央广播电视总台、三大通讯运营商、H公司通信保障团队的通力合作之下，本次阅兵式实现行进中上传4K高清视频，5G基站连续覆盖，CPE终端、核心网带宽的完美配合，首次通过5G网络实现了移动状态下的4K超高清视频直播。H公司以全域联动、内外协同，支撑国庆阅兵转播。除了H公司北京团队冲在第一线外，该公司在全国30个省市的团队也没放假，各级主管和工程师坚守网管中心、重点机房、客户现场，守护网络安全。‎ 材料二新中国的征程，印刻无数辉煌的人生。新中国国防事业的杰出功巨、“共和国勋章”获得者于敏少年时代就立下科学救国的志向，一直为实现自己的理想抱负奋斗不懈。新中国成立两年后，于敏在中国近代物理所开始了科研生涯。他与合作者提少了原一子核而干结构模型，填补了中国原子核理论的空白。在原子核理论研究的巅峰时期，他毅然服从国家需要，开始从事氢弹理论的探索研究工作。经过多年的潜心研究，一次次陷入困境又一次次突出重围，于敏率队找到了氢弹研制的技术路径，形成了从原理、材料到构型完整的氢弹物理设计方案。1967年6月17日，中国第一颗氢弹爆炸成功 ‎（1）结合材料一，运用经济生活的知识，说明提高自主创新能力对企业成功经营的意义 ‎（2）结合材料二，说明于敏团队在成功研制氢弹过程中是怎样坚持用发展的观点看问题的。‎ ‎（3）人民网推出“壮丽70年奋斗新时代”专题报道，挖掘报道我国经济社会发展的重大成就或事件。假如你是人民网的记者，请列举两则你拟采访的重大事件的报道标题（示例：北京世园会：难忘的“世园记忆”，共同的绿色追求）。‎ ‎【答案】（1）①提高自主创新能力，能丰富商品的使用价值，愈发适应市场和消费者的需求。H公司5G技术充分满足阅兵转播的需要，有利于实现生产的目的。②H公司通过技术创新和管理创新提供优质的产品和服务，有利于发挥品牌效应，形成竞争优势。③提高自主创新能力，才能有足够的能力胜任国庆转播，勇担社会责任，实现良好的社会效益。‎ ‎（2）①事物发展是前进性和曲折性的统一，要对未来充满信心并准备走曲折的路。于敏以远大的志向和理想，对氢弹研制充满信心，全心投入科研事业，百般困境百般突围，经历无数的挫折最终成功。②事物的发展是由量变到质变再到新的量质变不断前进的过程。于敏在氢弹的研制过程中，从点滴做起、脚踏实地，多年潜心研究不断积累，最终促成事物的质变，实现了氢弹的成功研制。‎ ‎（3）答案示例：中国高铁：复兴号飞驰，助力民族“复兴梦”；港珠澳大桥：一桥飞架三地，气贯长虹；国庆阅兵：盛世华章，大国重器扬国威。‎ ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 本题以“壮丽70‎ 年，奋斗新时代”为话题设置试题情境，以中国取得举世瞩目的成就为材料，从《生活与哲学》的知识角度设置问题，考查考生对基础知识的掌握程度，考查考生阅读材料分析材料的能力，考查考生分析综合演绎归纳的思维能力，考查考生描述阐释事物、探究论证问题、运用知识解决问题的能力。‎ ‎【详解】第（1）问，本题要求考生结合材料一，运用经济生活的知识，说明提高自主创新能力对企业成功经营的意义。知识限定比较宽泛，属于中观考查。考生需结合试题情境与试题设问圈定答题的角度，试题设问指向是提高自主创新能力对企业成功经营的意义，结合材料可以发现解答本题知识角度主要是影响企业经营成功的主要因素，考生运用这一知识要点结合材料分析，形成答案要点。可以从对消费者、对企业、对国家三个角度予以分析。对消费者，从满足消费者的需要、实现生产的目的角度分析；对企业，从品牌效应、竞争优势角度分析；对国家从社会责任、社会效益角度分析。‎ 第（2）问，本题要求考生结合材料二，说明于敏团队在成功研制氢弹过程中是怎样坚持用发展的观点看问题的。知识范围未做限定，属于宏观考查。考生需结合试题情境与试题设问圈定答题的角度，试题设问指向是怎样坚持用发展的观点看问题的，结合材料可以发现解答本题知识角度主要是发展的前进性和曲折性、量变和质变的关系。考生运用这些知识要点结合材料分析，形成答案要点。①发展的前进性和曲折性角度：联想主干知识：事物发展是前进性和曲折性的统一，要对未来充满信心并准备走曲折的路。结合主干知识与试题材料分析：于敏以远大的志向和理想，对氢弹研制充满信心，全心投入科研事业，百般困境百般突围，经历无数的挫折最终成功。‎ ‎②量变和质变的关系角度：联想主干知识：量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，事物的发展是由量变到质变再到新的量质变不断前进的过程。结合主干知识与试题材料分析：于敏在氢弹的研制过程中，从点滴做起、脚踏实地，多年潜心研究不断积累，最终促成事物的质变，实现了氢弹的成功研制。‎ 第（3）问，本题要求考生列举两则拟采访的重大事件的报道标题。试题具有开放性，考生围绕主题，把握要求，多角度思考。结合试题情境，考生可以从国庆阅兵、第二届进博会、党的十九届四中全会等方面思考作答。如国庆阅兵：大国庆典，举国欢畅，迎接新征程。第二届进博会：有朋自远方来。党的十九届四中全会，盛会绘宏图，全民筑伟业。‎ ‎【点睛】第（1）问，本题属于“意义类”主观题，以“……积极影响”的形式呈现。考生应简要分析试题设问指向的理论依据，即知识要点可简写，或不写，“意义”的解答要遵循由近及远，由表及里、由直接到间接的思维顺序，一般用“……有利于……”的句式或者动词（促进、推动、增强、保障，等等）引领的句型表达。解答时要求学生吃透教材的基本观点并具有调动运用知识以及分析和阐述观点的能力，审题的关键是抓住有效信息和设问要求，调动相关知识进行分析作答。‎ 第（2）问，本题属于“措施类”主观题，以“如何……”的形式呈现。可采用回归教材法，看看课本上有没有给我们提供解决这一问题的措施和方法，把设问与课本知识联系起来。可采用挖掘材料法，结合背景材料运用相关知识，找出问题的答案。挖掘材料时从材料中找出关键的语句；对材料分层，概括层意，分析材料，从材料中找出原因，针对原因或问题找出解决的措施，或者从反面吸取经验教训，正面归纳答案。‎ 第（3）问，本题属于开放性试题。要传播正能量，遵循思想政治性原则、情感性原则、倡导性原则，形式上要有美感、有震撼力，既通俗易懂又简明扼要，避免使用长句，拗口之语。整体上符合简洁、精炼、健康的原则。‎ ‎ ‎