2017届高考政治（必修3）一轮复习讲义：第10课+文化建设的中心环节

2017届高考政治（必修3）一轮复习讲义：第10课+文化建设的中心环节

第十课　文化建设的中心环节 课前自我把脉 ‎1．校训全面反映了社会主义核心价值观的时代内涵(×)[2015·山东高考·31B]‎ ‎2．科学文化修养越高思想道德修养则越高(×)[2014·天津高考·11B]‎ ‎3．思想道德修养是科学文化修养的基础(×)[2014·天津高考·‎11C]‎ ‎4．思想道德修养是科学文化修养的表现(×)[2014·天津高考·11D]‎ ‎5．经济发展水平取决于人的思想道德水平(×)[2014·山东高考·31③]‎ ‎[提示]‎ ‎1．校训只是从一个侧面反映了社会主义核心价值观的内涵，而不是全面反映。‎ ‎2．科学文化修养与思想道德修养不一定是同步提高的过程。‎ ‎3．加强思想道德修养能够促进科学文化修养，但并不是它的基础。‎ ‎4．思想道德修养不同于科学文化修养，不是它的表现。‎ ‎5．人的思想道德水平不能决定经济发展水平。‎ 考点一　加强思想道德建设 知识精讲 ‎1.思想道德建设在文化建设中的地位 性质 集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向 地位 是发展中国特色社会主义文化的中心环节 主要内容 以为人民服务为核心，以集体主义为原则 ‎2．思想道德模范 ‎　　3.建设社会主义核心价值体系 地位 社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是全国各族人民团结奋斗的共同思想道德基础 基本内容 坚持马克思主义指导思想，树立中国特色社会主义共同理想，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，倡导社会主义荣辱观 内核 社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，与中国特色社会主义发展要求相契合，与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容，为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循 措施 ‎①加强思想道德建设，就要把建设社会主义核心价值体系、培育和践行社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程。②必须用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识，既尊重差异、包容多样，又有力抵制各种错误思想的影响，不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。③必须把社会主义核心价值观的培育融入国民教育、精神文明创建活动全过程，贯穿于社会生活方方面面，使核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有，从根本上提高国家文化软实力 特别提醒　(1)社会主义核心价值体系具体内容 内容 地位 灵魂 马克思主义是社会主义核心价值体系的灵魂。马克思主义指导思想决定了社会主义核心价值体系的性质和方向 主题 中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题。能为社会各个阶层广泛认可和接受，是有效凝聚各个方面智慧和力量的共同理想 精髓 民族精神和时代精神是社会主义核心价值体系的精髓。成为各族人民不断开创中国特色社会主义事业新局面的强大精神力量 基础 社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础。为全体社会成员判断行为得失、作出道德选择提供了最基本的价值取向和行为准则 ‎(2)社会主义核心价值观与社会主义核心价值体系的关系 社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现着社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映着社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。‎ ‎4．全面提高公民道德素质 特别提醒　社会主义荣辱观 ‎(1)含义：荣辱观，是人们对荣誉和耻辱的根本看法和态度，属于道德范畴。‎ ‎(2)主要内容：以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。‎ ‎(3)为什么要树立社会主义荣辱观？‎ ‎①地位：社会主义荣辱观是社会主义思想道德的集中体现，是社会主义核心价值体系的基础。‎ ‎②必要性：只有明辨“什么是光荣的、什么是可耻的”，才能在全社会扶正祛邪、扬善惩恶，引领良好风尚的形成和发展。‎ ‎③以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，全面表达了社会主义思想道德与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的要求和特征。它为社会主义市场经济条件下，全体社会成员作出道德选择、判断行为得失，提供了最基本的价值取向和行为准则。‎ ‎④以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，充分反映了我国公民“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范。‎ 易错纠偏 易错点一：不能正确理解思想道德建设的重要性 提醒 　　思想道德建设是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节，社会主义思想道德集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向；大力加强社会主义思想道德建设，能够为中国特色社会主义现代化建设提供强有力的思想保证。‎ 　中央电视台近期播出了双百人物中的共产党员的事迹，以道德楷模的力量来引领时代的道德风尚。有观众表示，看后的感受是“掌声不断，泪水不断”。这表明(　　)‎ A．思想道德建设的重点是建设社会主义核心价值体系 B．思想道德建设是发展中国特色社会主义的中心环节 C．党的优秀革命道德是思想道德建设的宝贵资源 D．共产党员是人们心目中的道德典范 答案　C 解析　双百人物中的共产党员的力量引领时代的道德风尚，体现党的优秀革命道德是思想道德建设的宝贵资源，选C。思想道德建设的重点是诚实守信，思想道德建设是发展中国特色社会主义文化的中心环节，A、B、D表述错误。‎ 易错点二：错误认为社会主义荣辱观就是我国公民的基本道德规范 提醒 　　社会主义荣辱观是对社会主义国家公民应该遵守的道德基本原则和道德规范的高度概括，也是从总体上对社会主义社会主导价值体系的生动表述。社会主义荣辱观，充分反映了我国公民的基本道德规范，但是社会主义荣辱观和公民基本道德规范是两个不同的概念，不能将二者等同。‎ 　牢固树立社会主义荣辱观，对照“八荣八耻”的要求，不断加强思想道德修养，校正生活的航向，追求高雅生活情趣，提高思想境界。社会主义荣辱观(　　)‎ ‎①是社会主义思想道德的集中体现　②是社会主义核心价值体系的基础　③是衡量一切行为对错的最主要标准 ‎④是每个公民都必须遵守的基本道德规范 A．①②　　　　　　　　 B．②④‎ C．③④ D．①④‎ 答案　A 解析　社会主义荣辱观为社会主义市场经济条件下，全体社会成员作出道德选择、判断行为得失，提供了最基本的价值取向和行为准则，但不能因此就认为它是衡量一切行为对错的最主要标准，故③错误；社会主义荣辱观和公民基本道德规范是两个不同的概念，故④错误。①②说法正确且符合题意。‎ 固本随练 ‎1.[2016·四川广安诊断]近年来，我国通过评选“感动中国人物”“道德模范”等活动，感动了亿万中国人民，推动了社会主义思想道德建设。我国重视思想道德建设(　　)‎ ‎①是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节 ‎②有利于在全社会形成共同的价值追求，树立社会主义核心价值观　③体现了先进文化的性质和前进方向，有利于培育“四有”新人　④是发展中国特色社会主义文化的关键 A．①③④ B．①②④‎ C．①②③ D．②③④‎ 答案　C 解析　①是思想道德建设的重要地位，②③是思想道德建设的重要意义，均符合题干要求，故应选C项；发展中国特色社会主义文化的关键是坚持马克思主义在意识形态中的指导地位，故不选④。‎ ‎2．孔子云：“人而无信，不知其可也。”从古到今，诚信始终是中华民族的传统美德。加强诚信建设(　　)‎ ‎①是社会主义思想道德建设的重点　②是社会主义思想道德建设的核心　③是公民道德规范的基本要求　④是加强社会主义思想道德建设的基础工程 A．①② B．②④‎ C．①③ D．③④‎ 答案　C 解析　本题考查社会主义荣辱观与公民基本道德规范。①③正确指出了加强诚信建设的必要性，符合题意。为人民服务是社会主义思想道德建设的核心，②说法错误。建设社会主义核心价值体系、培育和践行社会主义核心价值观是加强社会主义思想道德建设的凝魂聚气、强基固本的基础工程，④说法错误。‎ ‎3．[2016·河南联考]新的时代重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风(　　)‎ ‎①有利于弘扬中华民族传统的美德　②是建设社会主义精神文明的根本任务　③是社会主义道德建设的基本任务　④有利于人们践行社会主义核心价值观 A．①② B．①④‎ C．②③ D．③④‎ 答案　B 解析　良好家教、家风是中华民族传统美德的体现，故应选①；家风建设是把社会主义核心价值体系融入国民教育的体现，有利于人们践行社会主义核心价值观，故应选④；培育“四有”公民是社会主义精神文明的根本任务，故不选②；全面提高公民道德素质，是社会主义道德建设的基本任务，故不选③。‎ ‎4．[2016·保定月考]当前，我国社会思潮是多元并存和相互激荡的，广大群众在接受社会主义核心价值观的同时，也不断地受到其他社会思潮的影响，产生各种各样的疑问和困惑。帮助群众释疑解惑需要(　　)‎ ‎①让社会主义核心价值观内化于心、外化于行　②发挥中国特色社会主义文化的引领示范作用　③依法坚决取缔各种形式的落后文化、腐朽文化　④弘扬主旋律，发挥马克思主义的基础性作用 A．①② B．③④‎ C．①③ D．②④‎ 答案　A 解析　③说法不准确，对于落后文化予以改造或剔除，对于腐朽文化要坚决抵制、依法取缔；④说法不准确，可以说弘扬主旋律，坚持马克思主义指导思想；①②符合题意。‎ ‎5．[2015·河南商丘一模]每个时代都有每个时代的精神，每个时代都有每个时代的核心价值观念。“国有四维，礼义廉耻，四维不张，国乃灭亡。”这是中国先人对当时核心价值观的认识。在当代中国，我们就要积极培育和践行社会主义核心价值观。培育和弘扬社会主义核心价值观(　　)‎ ‎①必须继承中华优秀传统文化　②要坚持民族性与世界性相结合，大胆借鉴外来文化　③要增强文化自信，不断增强人们对核心价值观的认知认同　④要加快发展文化产业，保障人民基本文化权益 A．①③ B．②③‎ C．①④ D．③④‎ 答案　A 解析　①③‎ 是培育和弘扬社会主义核心价值观的要求，均符合题干要求，故应选A项；培育和弘扬社会主义核心价值观要坚持民族性与时代性相结合，借鉴外来优秀文化成果，故②表述错误；发展文化事业有利于保障人民基本文化权益，故④表述错误。‎ 考向聚焦 动态发布 命题特点 ‎2015·课标全国卷Ⅰ·20‎ ‎2015·课标全国卷Ⅰ·39(1)(3)‎ ‎2014·福建卷·28‎ ‎2014·山东卷·31‎ ‎2014·北京卷·39‎ ‎……‎ 本考点选择题与非选择题形式都有出现。随着我国对思想道德建设的日益重视，以中学生生活实际为背景，考查学生运用思想道德建设相关知识分析现实问题能力将加强 ‎ 命题点1　加强思想道德建设 例1　　[2014·福建高考]“残年风烛，发出微弱的光，苍老的手，在人间写下大爱。病弱的身躯，高贵的心灵，他在九旬的高龄俯视生命。一叠叠汇款，是寄给我们的问卷，所有人都应该思考答案。”2014感动中国人物——拾荒助学子的高龄孤寡“五保”老人刘盛兰用行动诠释了(　　)‎ A．甘于清苦的作风　　　 B．崇仁厚德的品质 C．坚守职业的信念 D．永不言败的精神 答案　B 解析　本题以2014年感动中国人物——拾荒助学子的高龄孤寡“五保”老人刘盛兰的事迹为背景，考查思想道德建设的知识。2014年感动中国人物——拾荒助学子的高龄孤寡“五保”老人刘盛兰的事迹说明思想道德修养的重要作用，老人用实际行动诠释了崇仁厚德的品质，B正确。A、C、D都与题意无关，不选。故答案选B。‎ 命题点2　培育和践行社会主义核心价值观 例2　　[2015·课标全国卷Ⅰ]“自强不息，厚德载物”“实事求是”……大学校训引导莘莘学子成长成才。2014年4月，某报推出《校训的故事》专栏，挖掘和阐述大学校训的文化内涵、历史传承与当代价值，传播社会主义核心价值观，引起了社会强烈反响。《校训的故事》引起社会强烈反响的原因是(　　)‎ ‎①校训的实质内涵与社会主义核心价值观相契合　②校训是传播社会主义核心价值观的生动载体　③校训全面反映了社会主义核心价值观的时代内涵　④校训宣传是培育社会主义核心价值观的基本途径 A．①② B．①④‎ C．②③ D．③④‎ 答案　A 解析　人们之所以喜欢《校训的故事》，一方面是因为它传播的是社会主义核心价值观，也就是说校训与社会主义核心价值观的内涵相契合，能引导青少年健康成长；另一方面是因为校训多样生动，富有吸引力，是传播社会主义核心价值观的生动载体，故①②正确。③错在“全面”上，校训只是在某些方面与社会主义核心价值观相契合、相一致。④错在“‎ 基本途径”上，宣传校训只是培育社会主义核心价值观的一个途径。‎ 例3　　[2015·课标全国卷Ⅰ]阅读材料，完成下列要求。‎ 培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化。我们要保护和传承优秀传统文化，让居民望得见山，看得见水，记得住乡愁。‎ 纪录片《记住乡愁》于2015年元旦在央视首播。该片选取100多个传统村落，围绕中华美德的千百年传承，一集一村落、一村一传奇，采取纪实手法讲述一个个生动感人的故事：有坚守精忠报国、宁死不屈民族气节的，有传承诚信为本、诚实待人村风的，有秉持积善成德、助人为乐精神的，有倡导邻里和睦、守望相助的，有崇尚尊重生命、敬畏自然的……‎ ‎《记住乡愁》的播出引发社会强烈反响。古建筑学者将其誉为中国传统文化的“立体的教科书，现成的博物馆”，历史学者认为《记住乡愁》呈现了一幅生动的乡村历史画卷，民俗学者从节目中看到了一个个非物质文化遗产的“活化石”，社会学者强调汲取传统乡村社会治理的智慧和经验……‎ ‎(1)培育和践行社会主义核心价值观需要记住乡愁、传承中华传统美德。运用文化生活知识对此加以说明。‎ ‎(2)在城镇化快速发展的今天，请就如何记住乡愁提出两条建议。‎ 答案　(1)社会主义核心价值观与中华优秀传统文化相承接，中华传统美德是传统文化的精华，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。乡愁反映了人们对中华传统文化的眷恋之情，体现了当代人对传承中华传统美德的愿望和期盼；记住乡愁、传承中华传统美德，为培育和践行社会主义核心价值观提供了重要载体和丰厚的历史文化养料。‎ ‎(2)在保持原有村落形态的基础上改善居民生活条件；加强中华传统美德教育与传承，使其转化为当代中国人的道德观念。‎ 解析　第(1)问要求说明培育和践行社会主义核心价值观与“记住乡愁”“传承中华传统美德”的关系。回答该问要首先从“培育和践行社会主义核心价值观”的角度来说明“记住乡愁”“传承中华传统美德”的意义，找到两者的结合点，进而说明题目中观点的正确性。‎ 第(2)问属于措施类非选择题，考查文化的传承与创新。“记住乡愁”是要传承优秀传统文化。本问可以从文化与经济的关系、文化离不开物质载体、文化的继承与发展、正确对待传统文化等方面写出具体建议。‎ 随堂高考 ‎1.[2014·山东高考]随着我国经济社会的发展，志愿者队伍日益壮大。志愿者们不计报酬，帮助他人，服务社会，践行志愿精神，传播先进文化，为构建和谐社会贡献力量。上述内容说明(　　)‎ ‎①社会的发展与人的发展是相互促进的　②践行社会主义核心价值观要从我做起　③经济发展水平取决于人的思想道德水平　④提高思想道德修养能够促进科学文化修养 A．①② B．①③‎ C．②④ D．③④‎ 答案　A 解析　 本题以志愿者队伍的壮大为题眼考查思想道德建设的相关知识。材料中说随着我国经济社会的发展，志愿者的队伍日益壮大，志愿者的活动也为和谐社会贡献力量说明社会发展与人的发展相互促进。践行社会主义核心价值观要求每个人向志愿者学习，所以①②‎ 正确。经济发展水平取决于人的思想道德水平表述错误，故③不选。材料中并未涉及促进科学文化修养的提高，因此④不选。故答案选A。‎ ‎2．[2013·福建高考]最美教师，最美妈妈，最美司机……，神州大地悄然崛起一个“最美群体”。平凡中彰显大爱，震撼中激扬正气；平民英雄让感动常在，让真情永存。这启示我们应该(　　)‎ ‎①贵义贱利，追求高雅的精神生活　②志存高远，坚定共产主义远大理想　③崇德尚义，自觉维护人民的利益　④知行统一，身体力行争当时代先锋 A．①② B．①③‎ C．②④ D．③④‎ 答案　D 解析　本题考查学生对思想道德建设这一知识点的理解能力。材料中最美群体的做法不是在追求高雅的精神生活，①表述错误。材料中的内容与共产主义远大理想无关，②和题意无关。③④表述准确且符合材料；故答案为D。‎ ‎3．[2012·江苏高考]2012 年4 月，某地干洗店店主全家不幸罹难，店主姐夫含泪通知顾客前来取衣退卡还钱， 被人们誉为“信义姐夫”。他的行为感动了许多市民，欠账的顾客也赶来还钱，商户们还自发挂出了“崇尚诚信，传递温暖”的横幅。这件事情表明诚信(　　)‎ A．具有生生不息、历久弥新的品质 ‎ B．是中华民族传统文化的精华 C．能够引领社会主义良好风尚建设 ‎ D．是社会主义核心价值的基础 答案　C 解析　材料中“信义姐夫”的行为感动他人并影响他人，说明诚信促进了社会主义良好风尚建设，故选C。A、B均未突出诚信对社会主义良好风尚建设的引领作用，故排除A、B。D错，社会主义核心价值体系的基础是社会主义荣辱观，不是诚信。‎ ‎4．[2015·山东高考]社会主义道德是社会主义文化的重要组成部分，应内化于心，外化于行。阅读材料，回答问题。‎ 材料　某地人民广播电台创新社会主义道德宣传方式，用广播剧的形式把当地道德模范的事迹故事化，精心打造了34部“道德模范广播剧”，展现了道德模范的奉献精神，让人们在倾听中记住道德模范的故事，引导人们在生活中践行社会主义道德。“道德模范广播剧”深受当地百姓的喜爱，不仅因为故事精彩，更因为那种源自道德的力量。‎ 据材料，运用“发展中国特色社会主义文化”的知识，谈谈应如何加强社会主义文化建设。‎ 答案　坚持社会主义核心价值体系，培育社会主义核心价值观；大力发展先进文化，发展人民大众喜闻乐见的文化；建设社会主义精神文明，开展多种形式的精神文明创建活动；加强思想道德建设，树立道德榜样，全面提高公民道德素质。‎ ‎(若考生从其他角度作答，言之有理即可)‎ 解析　本题是措施类非选择题，所用的是《文化生活》中“发展中国特色社会主义文化”的知识。从材料中“社会主义”“道德模范”‎ 等词语中可想到社会主义核心价值体系、社会主义核心价值观、建设社会主义精神文明等知识，还能想到道德建设、道德榜样、道德素质、道德修养等知识。有了这些知识，问题便迎刃而解了。‎ ‎5．[2014·北京高考]古人说：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”社会主义核心价值观，其实就是一种德，既是个人的德，也是一种大德，就是国家的德、社会的德。国无德不兴，人无德不立。修德，既要立意高远，又要立足平实。‎ 一位借款经营的店主、一个客人遗忘的装有6万多元的皮包，会发生怎样的故事？‎ ‎“真没想到，这么多钱还能原封不动地回来。”失主回忆道。他抱着侥幸心理回到那家面馆，一眼就看到自己的皮包好端端地放在面馆货架上。店主核对信息后，把皮包归还给他。‎ ‎6万多元现金，相当于全家人辛苦经营面馆一年的收入，更何况家里还有借款。‎ ‎“那是客人的东西，我们哪能动！”店主这样说，“自己挣的钱花得才踏实，不是我们的钱，可不能拿”。‎ 事情传开后，人们纷纷来面馆吃面，面馆生意越来越红火。‎ 心怀感激的失主、朴实的面馆老板、蜂拥而至的顾客……简要分析这个故事体现了社会主义核心价值观的哪些内容。从知行统一的角度，谈谈你对践行社会主义核心价值观的理解。‎ 答案　(1)结合材料从诚信、友善等角度分析。‎ ‎(2)知与行是辩证统一的(实践和认识是辩证统一的)。应正确理解和认识社会主义核心价值观的基本要求，把核心价值观内化为自己的精神追求。更要重视道德实践，把践行社会主义核心价值观变成自己的自觉行动，在实践中深化对社会主义核心价值观的认识。‎ 解析　审设问可知，本题考查《文化生活》中社会主义核心价值观的相关知识。本题分为两小问，解答第一小问，首先应了解社会主义核心价值观包括哪些具体内容，然后分析材料中面馆老板、失主、顾客的行为体现了社会主义核心价值观的哪些内容。解答第二小问，从知(认识)、行(实践)两个方面说明怎样践行社会主义核心价值观即可。‎ ‎6．[2012·浙江高考]近年来，W村在村民收入不断提高的同时，开展了群众性的“一碑两谱五星”乡村文化创建活动。所谓“一碑”，即树立一座精神丰碑，主要收集本村先辈在革命战争时期的英雄事迹；“两谱”，即撰写时代风范谱、尊老爱幼谱，主要收录在乡村发展、家庭邻里关系中的先进典型；“五星”，即创评“读书、创业、诚信、法纪、勤俭”等五项星级文明户。村民们以极大热情参与了这一活动，讲身边事、树身边人、自评自荐、互评互荐，精神面貌焕然一新。‎ 结合材料，运用文化发展的中心环节的有关知识，说明该村开展“一碑两谱五星”活动取得成功的道理。‎ 答案　社会主义思想道德建设体现着社会主义文化的性质与方向，是文化建设的中心环节。W村开展的“一碑两谱五星”活动，紧紧抓住了社会主义思想道德建设这一中心环节，保证了文化建设的正确方向。社会主义荣辱观是社会主义思想道德的集中体现。“一碑两谱五星”活动的内容体现了社会主义荣辱观的要求，为村民们提供了最基本的行为准则与价值取向。“一碑两谱五星”活动具有群众性的自我教育特点，自荐自评、互荐互评方式促进了村民自省自律，提高了村民的思想道德修养。‎ 解析　本题要求运用文化发展的中心环节的知识，说明该活动取得成功的道理。抓住材料中所提供的有效信息“一碑两谱五星”‎ ‎，找出与教材相对应的知识：思想道德建设、社会主义荣辱观、思想道德修养等。将上述知识与材料结合起来说明即可。‎ 考点二　思想道德修养与科学文化修养 知识精讲 ‎1.直面生活中的思想道德冲突 ‎(1)道德冲突的原因：急剧变化的社会生活、告别传统的生活方式；城镇化进程加快，使大批农民成为城镇居民；新型产业的崛起与传统产业的衰落，使众多劳动者不得不面对新的择业问题；网络的普及，使越来越多的人进入社会交往的新天地。‎ ‎(2)解决道德冲突的途径：在社会主义精神文明建设的实践中，加强自身的科学文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。‎ ‎2．科学文化修养与思想道德修养 特别提醒　科学文化修养与思想道德修养的几个误区 误区一：思想道德修养比科学文化修养更重要 分析：思想道德修养和科学文化修养各有侧重，缺一不可，二者相互促进，认为哪个更重要的观点都是错误的 误区二：科学文化修养高的人，思想道德修养也高 分析：思想道德修养和科学文化修养相互促进，但二者不是完全同步的。有较高科学文化修养的人不一定就有较高的思想道德修养，反之亦然 ‎3．追求更高的思想道德目标 原因 加强自身的科学文化修养和思想道德修养，是一个无止境的过程 要求 ‎(1)不断改造主观世界，努力学习马克思主义的科学理论，坚定中国特色社会主义共同理想，逐步树立共产主义远大理想 ‎(2)要脚踏实地、不尚空谈、重在行动，要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起 易错纠偏 易错点一：混淆科学文化修养与思想道德修养 提醒 　　接受科学文化知识、人文知识教育的过程属于科学文化修养，而以自省、自律的方式提高思想道德认识、情感、意志、行为习惯的过程属于思想道德修养。‎ 　新中国成立60年来，成千上万的劳动模范在平凡岗位上作出了不平凡的贡献。“劳动光荣、知识崇高、人才宝贵、创造伟大”是劳模精神不变的精髓，也是时代精神永恒的内涵。表彰劳模能够(　　)‎ ‎①提高公民的科学文化修养　②弘扬和培育民族精神　③奏响先进文化的主旋律　④杜绝好逸恶劳的思想意识 A．①③　　　　　　　　 B．②③‎ C．②④ D．①④‎ 答案　B 解析　劳模精神是民族精神的重要内容，是社会主义文化的重要内容，因此②③正确说明了表彰劳模的积极意义。这一举措是思想道德范畴，提高的是公民的思想道德修养，①不符合题意；好逸恶劳的思想意识，产生原因具有复杂性，④“杜绝”说法绝对化、片面。因此答案为B。‎ 易错点二：不能准确理解思想道德修养与科学文化修养的关系 提醒 　　把握两者关系，需注意以下几点：(1)只有良好的科学文化修养才能促进思想道德修养。(2)不能认为二者谁更重要一些或谁决定谁。(3)科学文化修养与思想道德修养并不是同步的，也不能相互替代。‎ 　夸美纽斯说：“凡是在知识上有进展而在道德上没有进展的人，那便不是进步而是退步。”这说明(　　)‎ A．知识比道德更重要 B．加强知识与道德修养是无止境的 C．知识与道德两者相互联系缺一不可 D．知识修养的根本意义在于道德修养 答案　C 解析　引文型试题重在审读引文，弄清其含义。引文强调了道德修养在人的修养中的作用。知识修养与道德修养缺一不可，不能说谁比谁重要，A项排除，B项不合题意，D项表述错误。‎ 固本随练 ‎1.在2015年新学期开学之际，全国大中小学开展了以“勿忘国耻，圆梦中华”为主题的“开学第一课”活动。学校组织观看以“英雄不朽”为主题的2015年《开学第一课》专题节目，以此感悟英雄故事，交流心得体会，引导广大青少年铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来。开展上述活动(　　)‎ ‎①有利于提高学生思想道德素质，培养爱国主义情感　②能够迅速提高学生的思想道德水平和辨别是非的能力 ‎③能够提高学生的科学文化素养，增强为人民服务的本领 ‎④能够增强学生的精神力量，促进学生的全面发展 A．①③ B．①④‎ C．②④ D．③④‎ 答案　B 解析　开展以“勿忘国耻，圆梦中华”为主题的活动，主要是加强思想道德教育，这有利于提高学生思想道德素质、促进学生的全面发展，①④正确。②错在“迅速”，③与题意不符。‎ ‎2．[2016·青岛调研]个人的选择，汇成心灵的暖流，点亮道德的星空。两年多来，有面对歹徒“争做人质”的教师和干部，有危急关头舍己救人的少年，有累倒在参加司法改革座谈会途中的法官，有让迷路老太靠在腿上睡了一小时的民警。这些平凡人的行为给我们的启示是(　　)‎ ‎①从身边小事做起，追求更高的道德目标　②要承袭传统文化，弘扬中华民族精神　③要加强自身修养，践行社会主义核心价值观　④坚持多元化指导，投身精神文明创建活动 A．①④ B．②③‎ C．①③ D．②④‎ 答案　C 解析　材料中的事例表明追求更高的道德目标必须从身边小事做起，要加强自身修养，故应选①③；传统文化既有精华，也有糟粕，故②中的“承袭传统文化”表述错误；发展中国特色社会主义文化必须坚持马克思主义的指导地位，故④中的“多元化指导”表述错误。‎ ‎3．漫画《对话》(作者：尹正义)给我们的启示是(　　)‎ A．加强社会公德教育，全面提高公民道德素养 B．加强家庭美德教育，弘扬中华民族传统美德 C．加强科学文化修养，能够促进思想道德修养 D．进行职业道德教育，追求更高的思想道德目标 答案　A 解析　本题考查加强思想道德修养的知识。漫画讽刺的是不讲社会公德的现象，故A最切合题意。其他三个选项均与题意不符，故不选。‎ ‎4．[2016·漳州八校联考]陶行知曾说：“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然你有一些学问和本领，也无甚用处。”作为中学生，要保持做人的根本必须(　　)‎ A．努力学习科学文化知识，提高科学文化修养 B．积极参加健康有益的文化活动，丰富自身的精神世界 C．遵守公民基本道德规范，坚定理想信念 D．脚踏实地，积极参加群众性精神文明创建活动 答案　C 解析　由题干中“道德是做人的根本”可知，要保持做人的根本必须从道德着手，C符合题意；A、B、D均与题意无关。‎ ‎5．[2016·宁德质检]福建宁德籍“90后”解放军卫生员谢樵，在地震救援中光荣地献出年轻的生命。他生前无论是军事训练，还是钻研中医、接待病员，都恪守爱心、耐心、细心、诚心和热心。他的事迹启迪青年学生要(　　)‎ ‎①不断追求更高的思想道德目标　②加强科学文化与思想道德修养　③建设社会主义核心道德体系　④坚持脚踏实地，从点滴小事做起 A．①②③ B．②③④‎ C．①③④ D．①②④‎ 答案　D 解析　建设社会主义核心道德体系的主体应该是政府，排除③；①②④是对题干的正确理解。‎ 考向聚焦 动态发布 命题特点 ‎2014·广东卷·31‎ ‎2014·天津卷·11‎ ‎2014·安徽卷·38(1)‎ ‎……‎ 本考点主要考查选择题，也可结合其他考点考查主观题 命题点1　提高思想道德修养 例1　　[2014·广东高考]明代思想家薛瑄曾将廉者分为三等：见理明而不妄取者为上；尚名节而不苟取者次之；畏法律保禄位而不敢取者再次之。“不妄、不苟、不敢”这一理念给我们的启示是(　　)‎ ‎①应树立廉洁文化的自觉性　②应以传统廉政思想为修廉的根本　③要提高自身思想道德修养　④要坚守传统的名节观和价值取向 A．①②　　　　　　　　 B．①③‎ C．②④ D．③④‎ 答案　B 解析　本题考查加强公民的思想道德修养。材料中“不妄、不苟、不敢”是描述廉者的三个等级，启示我们应树立廉洁文化的自觉性，同时还要提高自身的思想道德修养，①③符合题意，故选B。②④均不准确，对待传统文化的正确态度是“取其精华、去其糟粕”，而不是全盘继承。‎ 命题点2　科学文化修养与思想道德修养的关系 例2　　[2014·天津高考]1858年6月，英国生物学家达尔文收到青年科学家华莱士关于物种进化的论文，论文观点与达尔文二十多年的研究不谋而合，但当时达尔文还没有公开自己的研究成果。经过一番思想斗争，谦恭和不图私利使达尔文最终战胜了自我，他建议编辑部公开发表华莱士的论文，而华莱士则提议将这一理论称为“达尔文进化论”。这段佳话说明(　　)‎ A．科学文化修养与思想道德修养能够统一 B．科学文化修养越高则思想道德修养越高 C．思想道德修养是科学文化修养的基础 D．思想道德修养是科学文化修养的表现 答案　A 解析　本题以“达尔文进化论”这一理论名称的来历为背景材料，通过两个人研究的不谋而合到将这一理论称之为“达尔文进化论”，考查思想道德修养和科学文化修养的关系。科学文化修养高不等于思想道德修养高，答案B错误。思想道德修养不是科学文化修养的基础，答案C错误。思想道德修养不是科学文化修养的表现，答案D错误。从达尔文与华莱士两人研究的不谋而合，到华莱士提议将这一理论称为“达尔文进化论”，说明科学文化修养和思想道德修养是统一的，而且二者在实践中能够做到统一。‎ 随堂高考 ‎1.[2014·安徽高考]近年来，全国各地积极开展“书香中国万里行”“书法进课堂”等文化活动，有力地推进了社会主义文化强国建设。‎ 材料　读书开启民智 为落实中共中央宣传部、国家新闻出版广电总局关于深入开展全民阅读，建设“书香中国”‎ 的部署要求，全国各地开展形式多样的读书活动，引导人们多读书、读好书。该活动坚持社会主义先进文化前进方向，引领良好风尚的形成和发展，提升了人们的素质和境界，推进了社会主义精神文明建设。‎ 结合材料，运用“发展中国特色社会主义文化”的知识，说明我国开展全民阅读活动的意义。‎ 答案　有助于提高人们的辨识能力，选择健康有益的文化生活。有助于建设社会主义精神文明，坚持社会主义先进文化前进方向。有助于加强思想道德建设，提高公民的思想道德修养和科学文化修养。‎ 解析　审设问可知，本题要求运用文化生活第四单元“发展中国特色社会主义文化”的知识进行分析，具体的答案要点可从材料信息中进行推导。由“引导人们多读书、读好书”这一信息可知，开展全民阅读活动有助于提高人们的辨识能力，选择健康有益的文化生活。由“该活动坚持社会主义先进文化前进方向”“推进了社会主义精神文明建设”这些信息可知，开展全民阅读活动有助于坚持先进文化前进方向，推动精神文明建设。由“提升了人们的素质和境界”这一信息可知，开展全民阅读活动有助于加强思想道德建设，提高公民思想道德修养和科学文化修养。‎ ‎2．[2014·江苏高考]在外出旅游时，我们既会看到文人墨客的题字、题诗，也会看到游人“到此一游”式的涂鸦。‎ 有人认为“到此一游”式的涂鸦只是个人行为，微不足道。然而在信息技术高度发达的当今社会，一个公民的个人行为往往会被快速传播，无限放大，从而影响世人对国家形象的直观印象。‎ 结合材料，回答下列问题：‎ 比较图一和图二，运用文化生活知识，分析文人墨客的题字、题诗与游人“到此一游”式涂鸦的区别。‎ 答案　(1)前者是一种文化创作，具有文化内涵，能保存和传播书法、诗词等中华传统文化。前者与景观融为一体，能给人以美感，具有一定的文化价值，也能带来一定经济价值。‎ ‎(2)后者破坏了人文景观或自然景观，违反社会公德，不利于健康文明风尚的形成。‎ 解析　审设问可知，本题要求学生运用文化生活知识，分析文人墨客的题字、题诗与游人“到此一游”式涂鸦的区别。解答本题，首先要了解文人墨客的题字、题诗是一种文化，而游人“到此一游”式涂鸦是一种违反社会公德的不文明行为；然后进一步从文化的作用和不文明行为的危害角度说明其区别即可。‎ ‎3．[2012·福建高考]阅读材料，回答问题。‎ 义利观是中国传统文化价值观的核心。当前，弘扬具有社会进步意义的义利观，对构建和谐社会，实现中华民族复兴具有积极而深远的影响。‎ 材料　雷锋，以其短暂的一生谱写了一曲全心全意为人民服务的壮丽诗篇。大力弘扬雷锋精神，对于不断提升公民道德素质和社会文明程度具有重要意义。‎ 根据材料，从文化生活角度，请你以“弘扬雷锋精神，促进社会文明”为主题向社会发出倡议。(要求：①写出倡议书内容的提纲；②不得显示个人身份的任何信息)‎ 答案　(1)开展多种形式的学雷锋活动，推动学雷锋活动常态化。‎ ‎(2)努力提高自身的科学文化修养和思想道德修养。‎ ‎(3)弘扬以爱国主义为核心的民族精神，赋予雷锋精神新的时代内涵。‎ ‎(4)用社会主义荣辱观引领风尚，建设社会主义核心价值体系。‎ ‎(5)脚踏实地，从身边做起、从现在做起、从小事做起。‎ 解析　本题要求写出倡议书的提纲，结合材料和倡议书的主题可知本题设问的意图是应如何弘扬雷锋精神，如何促进社会主义精神文明建设。据此就可以从社会和公民个人两个角度写出倡议书的提纲。‎ ‎4．[2011·课标全国卷]阅读材料，回答下列问题。‎ 妈祖被誉为“海上女神”，传说妈祖姓林名默，宋代时出生在湄洲湾畔(今福建省莆田市境内)。她一生救急扶危，行善济世。妈祖去世后，人们在湄洲岛建庙祭祀。宋元以后，随着闽南海上贸易和渔业事业的发展，船工渔夫越来越多，妈祖信仰越传越广。妈祖从湄洲逐渐走向世界，据统计，目前世界上有妈祖庙5000多座(其中中国台湾800多座、港澳地区50多座)，遍布20多个国家和地区，信奉者2亿多人。每逢妈祖出生和升天纪念日，福建、台湾、香港、澳门等地都隆重举行各种庆祝活动，弘扬妈祖信俗蕴涵的传统美德，促进文化交流。近年来，到湄洲来祭祀妈祖的台湾同胞、香港同胞、澳门同胞和海外华裔、华侨越来越多，妈祖文化日益成为凝聚华人、华侨的重要精神纽带。‎ ‎2009年，妈祖信俗被评为世界非物质文化遗产。‎ 结合材料并根据所学的文化生活知识，就如何更好地发挥妈祖文化的作用提出两条建议。‎ 答案　挖掘妈祖文化蕴涵的传统美德，促进思想道德建设；发挥妈祖文化的凝聚作用，促进两岸文化交流；扩大妈祖文化的影响，扩大中华文化在全球的影响；赋予妈祖文化新的时代内容，更好地发挥其精神纽带作用。‎ ‎[学法指导·悟一悟]‎ 一|如何把握社会主义思想道德建设与社会主义文化 建设的关系 ‎(1)社会主义精神文明包括文化建设与思想道德建设两个方面，这两个方面是一个相互联系的有机整体，相辅相成、相互渗透、相互促进。文化建设与思想道德建设必须协调发展。‎ ‎(2)文化建设是思想道德建设的基础。文化建设既能满足人民群众精神生活的需要，也是提高人民群众思想道德觉悟、道德水平和知识能力的条件，还是传播革命理想、道德和纪律观念的文化形式和手段。文化建设在一定程度上制约着思想道德建设。‎ ‎(3)思想道德建设集中体现了中国特色社会主义文化的性质和方向，是文化建设的灵魂。文化建设必须在马克思主义指导下发展，马克思主义不仅是思想道德建设的一个主要内容，而且还为文化建设提供科学的世界观和方法论的指导，促进文化建设的发展。思想道德建设是文化建设的灵魂，也是构建社会主义和谐社会的重要条件、重要内容和有力保障。‎ 二|文化多样化与指导思想一元化 ‎(1)正确认识文化多样化：伴随社会主义市场经济的发展和科学技术的进步，我国社会主义文化更加繁荣。人民精神文化需求日趋旺盛，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强。‎ ‎(2)指导思想一元化，即坚持马克思主义在意识形态领域中的指导地位不变，当前就是要坚持以中国特色社会主义理论体系为指导，保证文化发展的社会主义方向不变。‎ ‎(3)文化多样化与指导思想一元化的关系：只有坚持文化多样化，才能激发文化活力，丰富社会主义文化，满足群众文化需求。坚持文化多样化必须保证指导思想的一元化，只有坚持指导思想一元化，才能保证文化发展的方向，才能真正引导人民群众的文化需求。‎ ‎(4)处理好文化多样化与指导思想一元化的关系：用社会主义核心价值体系引领社会思潮，既尊重差异、包容多样，又有力抵制各种错误思想的影响，不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。‎ ‎[考题示范]‎ 文化既有“魂”又有“体”。核心价值观是魂，文化事业、文化产业是体。“魂”与“体”相辅相成，统一于文化改革发展之中，目标就是“强魂健体”。下列有利于“强魂健体”的措施有(　　)‎ ‎①坚持百花齐放的方针，倡导指导思想多元化　②要奏响大众文化这一主旋律　③免费开放图书馆博物馆等文化场馆设施　④推动文化产业投资融资体系建设 A．①②　　　　　　　　 B．②③‎ C．①④ D．③④‎ 答案　D 解析　本题考查建设社会主义核心价值体系。应坚持百花齐放、百家争鸣的方针，但是指导思想不能多元化，应该是坚持马克思主义的指导地位，①说法错误。应奏响中国特色社会主义文化这一主旋律，②说法错误。③④有利于强魂健体，故答案为D。‎ ‎[答题术语·背一背]‎ 一|常见设问角度 思想道德建设是高考的高频考点，从理论层面看，思想道德建设是中国特色社会主义文化建设的中心环节。从实践层面看，目前社会道德滑坡现象对青少年造成了严重的影响。党的十八大报告指出：全面提高公民道德素质是社会主义道德建设的基本任务。复习时注意以下设问角度：‎ ‎(1)运用文化生活的知识，说明大力宣传和弘扬道德模范先进事迹的依据。‎ ‎(2)结合材料，说明弘扬道德模范事迹对青少年的健康成长有何道德启示？‎ ‎(3)运用文化发展的中心环节的知识，说明推动学雷锋活动常态化的意义。‎ ‎(4)运用文化生活知识，谈谈当前应该怎样提升全社会的道德水平？‎ ‎(5)请从文化生活角度，说明公民加强自身思想道德修养的途径和方式。‎ 二|必背答题术语 ‎(1)把思想道德建设作为文化发展的重要内容和中心环节抓紧抓好，用社会主义荣辱观引领社会风尚，大力加强社会主义核心价值体系建设。‎ ‎(2)发挥道德模范的榜样引领作用，引导人们学习道德模范的优秀品德和先进事迹，净化社会风气。‎ ‎(3)采用群众喜闻乐见的方式弘扬中华民族的传统美德，传承中华优秀文化。‎ ‎(4)每个公民应主动提高自身的科学文化修养和思想道德修养，自觉遵守公民基本道德规范，不断追求更高的思想道德目标。‎