2020届一轮复习人教A版第十三单元　思想方法与创新意识第32课唯物辩证法的联系观复习讲义

2020届一轮复习人教A版第十三单元　思想方法与创新意识第32课唯物辩证法的联系观复习讲义

第32课　唯物辩证法的联系观 ‎[课标要求]　描述世界是普遍联系、永恒运动的。‎ ‎[试判断]‎ ‎1．世界上任何两个事物之间都存在着相互联系。(　　)‎ 分析：错误。联系是普遍的，旨在强调不存在孤立的事物，联系又是有条件的，并非任何事物之间都有联系。‎ ‎2．事物的联系是普遍的、客观的，因而是无条件的。(　　)‎ 分析：错误。联系是普遍的、客观的，但又是具体的、有条件的。‎ ‎3．事物的联系是客观的，只有人力才能改变。(　　)‎ 分析：错误。联系是客观的，人可以根据事物固有的联系，建立新的联系，但联系又具有多样性，会随着时间、地点和条件的变化而变化。‎ ‎4．人可以根据自身发展需要，建立新的具体联系。(　　)‎ 分析：错误。人可以发挥主观能动性，根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系，而不是根据自身发展需要。‎ ‎5．自在事物的联系是客观的，人为事物的联系是主观的。(　　)‎ 分析：错误。自在事物的联系与人为事物的联系都是客观的。‎ ‎6．事物的联系是多变的，稳定的联系不存在。(　　)‎ 分析：错误。联系具有多样性，既有多变的联系，也有稳定的联系。‎ ‎7．事物的整体功能总是大于部分功能之和。(　　)‎ 分析：错误。整体功能不等于部分功能的简单相加，只有当部分以有序、合理的结构构成整体时，整体功能才大于部分功能之和。‎ ‎8．部分的功能及其变化促进整体的发展。(　　)‎ 分析：错误。部分的功能及其变化影响整体的功能，但不一定是促进。‎ ‎9．关键部分的功能及其变化对整体的功能起决定作用。(　　)‎ 分析：错误。一定条件下，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。‎ ‎10．着眼于事物的要素进行系统优化。(　　)‎ 分析：错误。系统作为一个整体具有它的每一个要素都不能单独具有的功能，系统优化方法要求着眼于整体。‎ 核心考点一　联系及其特征 ‎1．唯物辩证法 总特征 联系的观点 世界上的一切事物都处在普遍联系之中，不与任何事物相联系的事物是没有的 发展的观点 世界上的一切事物都是变化发展的，绝对静止的事物是没有的 实质与核心 矛盾的观点 矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点。矛盾规律即对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心 提醒　‎ 唯物辩证法与形而上学的分歧：唯物辩证法主张用联系、发展、全面的观点看问题；形而上学主张用孤立、静止、片面的观点看问题。根本分歧：是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力。‎ ‎2．唯物辩证法的联系观 ‎(1)含义：联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。‎ ‎(2)基本特征 普遍性 客观性 多样性 含义 任何事物都处在联系之中 是事物本身固有的，不以人的意志为转移 事物的联系是多种多样的 表现 ‎①任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系 ‎②每一事物内部的各个部分、要素之间也是相互联系的 ‎③世界是一个普遍联系的有机整体 自在事物的联系和人为事物的联系都是客观的 直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等 方法论 用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题 ‎①要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性 ‎②根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立新的联系 善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。一切以时间、地点和条件为转移 提醒　联系的普遍性所强调的是不存在完全孤立的事物；联系的客观性强调的是联系不以人的意志为转移；联系的多样性强调的是联系具有不同的形式。‎ 考向1　联系的普遍性 ‎ 典例1　在现代信息社会，互联网具有高效、快捷、方便传播的特点，在中小学生的学习和生活中发挥着不可替代的重要作用。“互联网＋教育”不但有利于帮助孩子们增长知识、开阔视野、启迪智慧，而且还能更有效地刺激孩子们的求知欲和好奇心，养成中小学生独立思考、勇于探索的良好行为习惯。材料体现了(　　)‎ A．善于运用系统优化的方法 B．新生事物总是不可战胜的 C．抓住时机促成事物的飞跃 D．联系具有普遍性和多样性 答案　D 解析　材料讲的是“互联网＋教育”的诸多意义，这体现了联系的普遍性和多样性，故D入选。‎ 考向2　联系的客观性 ‎ 典例2　(2015·全国Ⅱ)“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”从辩证唯物主义的观点看，对苏轼的《琴诗》理解正确的是(　　)‎ ‎①琴声是人的活动的产物，具有鲜明的“人化”特点 ‎②琴声来自于琴与指之间的相互作用，与人的主观世界无关 ‎③琴、指、琴声以及三者之间的联系都具有客观实在性 ‎④只要指与琴发生相互作用，就能产生美妙的音乐 A．①② B．①③ C．②④ D．③④‎ 答案　B 解析　指头象征着人的能动性，琴象征着客观事物，琴声是主客观相结合的产物，因而具有“人化”的特点，故①正确；人用指头弹琴受到人的意识的调节，故②错误；材料反映琴、指、琴声之间的客观联系，③正确；同是操琴，有的是妙音，有的是噪音，④错误。‎ 考向3　联系的多样性 ‎ 典例3　(2017·全国Ⅰ)传统石油钻井产生了大量的废弃泥浆，占用土地，污染环境。某油气田采用“泥浆不落地处理与循环利用技术”，将废弃泥浆制成免烧砖等，既有效消除了钻井污染隐患，又节约了土地、水泥等资源。钻井废弃泥浆的资源化利用佐证了(　　)‎ ‎①通过实践活动可以建立事物的新联系 ‎②正确发挥主观能动性就能消除客观条件的制约 ‎③事物联系的多样性决定于人类实践活动的多样性 ‎④把握事物联系的多样性有利于价值的创造性实现 A．①② B．①④ C．②③ D．③④‎ 答案　B 解析　该油气田的做法是根据事物的固有联系所建立的新联系，①当选；该油气田的做法对安全问题和资源利用问题的解决，实现了资源的有效利用，这表明把握事物联系的多样性有利于价值的创造性实现，④正确，答案为B；②是夸大主观能动性，无视联系客观性的错误观点；③说法错误，事物联系的多样性是客观的，而不是由实践活动的多样性决定的。‎ ‎1．开放带来进步、封闭必然落后，中国与世界的历史经验教训早已证明了这一点。习近平主席在出席2018年博鳌亚洲论坛年会发表主旨演讲中谈到，面向未来，坚持走开放融通、互利共赢之路，构建开放型世界经济。之所以要强调开放融通、互利共赢，是因为(　　)‎ ‎①当今世界各国之间的相互影响、相互联系日益密切 ‎②各国之间的开放互补促进本国和世界经济的发展 ‎③国家之间的联系是世界经济繁荣发展的决定性因素 ‎④国家间的开放融通决定整个世界经济发展的走向 A．①② B．①④ C．②③ D．③④‎ 答案　A 解析　③④中的“决定”说法错误。‎ ‎2．截至2018年6月17日，南水北调中线工程从陶岔渠首调水入渠水量达150亿立方米，工程惠及北京、天津等沿线19座大中城市，缓解了北方地区水资源严重短缺的局面。这一事实给我们的哲学启示有(　　)‎ ‎①联系是普遍的，要通过创新观念解决南北水资源不平衡问题 ‎②联系是多样的，要善于根据南北水资源的特点建立新的联系 ‎③联系是客观的，解决水资源短缺问题要避免改变事物的联系 ‎④联系是具体的，解决水资源短缺问题要把握事物联系的条件 A．①② B．①③ C．②④ D．③④‎ 答案　C 解析　①错误，创新观念不能直接解决南北水资源不平衡问题。③错误，解决水资源短缺问题需要改变事物固有的联系，建立新的联系。‎ ‎3．为有效解决看病难、看病慢的问题，某地推出了“就医宝”APP互联网智慧医疗服务系统。患者可以通过该系统进行诊前预约挂号，诊中支付、获取报告，诊后跟踪服务等，这极大地缩短了患者的排队等待时间，优化了就医流程。这表明(　　)‎ ‎①一切事物的存在和发展都是有条件的 ‎②创造性思维能够积极有效地解决矛盾 ‎③联系的多样性是优化医疗服务的客观依据 ‎④系统优化的方法是改造世界的根本方法 A．①② B．①③ C．②④ D．③④‎ 答案　B 解析　②错误，创造性思维本身不能积极有效地解决矛盾。④错误，矛盾分析法是认识和改造世界的根本方法。 ‎ 核心考点二　用联系的观点看问题 ‎1．整体和部分的辩证关系 ‎(1)整体和部分的区别与联系 类别 整体 部分 区别 内涵 事物的全局或发展的全过程 事物的局部或发展的各个阶段 地位功能 整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能 处于被支配的地位，部分服从和服务于整体 联系 相互依赖 整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在；部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分 相互影响 整体的功能、状态及其变化会影响部分；部分的功能及其变化也会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用 ‎(2)整体和部分辩证关系的原理与方法论 角度 原理 方法论 强调整体的重要性 整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；整体的功能、状态及其变化会影响部分 要树立全局观念，立足整体，统筹全局，实现整体的最优目标 强调部分的重要性 整体由部分构成，离开了部分，整体就不复存在；部分的功能及其变化也会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用 要重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展 提醒　整体和部分的关系不同于整体功能与部分功能的关系。整体功能与部分功能的关系有三种情形：①整体具有部分根本没有的功能。当各部分按照有序性构成有机整体时，就会产生部分所没有的新的整体功能。②当各部分以合理、有序、优化的结构形成整体时，整体的功能大于各个部分功能之和。③当部分以无序、欠佳的结构形成整体时，各部分原有的性能得不到发挥，甚至相互抵消，使整体功能小于各部分功能之和。‎ ‎2．系统优化的方法 系统的基本特征 系统优化方法 实践方面 认识方面 整体性 系统作为一个整体具有它的每一个要素都不能单独具有的功能 要着眼于事物的整体性，重视整体的功能 用综合的思维方式来认识事物。要着眼于事物的整体，从整体出发，把各个部分、各个要素联系起来考察，统筹考虑，优化组合，形成关于这一事物的完整准确的认识 有序性 系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用的 要注意遵循系统内部结构的有序性 内部结构的优化趋向　‎ 系统内部各要素的有序结合使整体的功能具有了趋向强化的特征 要注重系统内部结构的优化趋向，力求实现整体功能大于部分功能之和 提醒　整体和部分的关系≠系统和要素的关系。系统属于整体的一种情况，系统除了强调整体性外，还有层次性和有序性。要素只是部分的一种表现形式，是组成一个系统的相互作用着的部分。‎ 考向1　整体和部分的辩证关系 典例1　(2018·全国Ⅲ)中国的发展与世界的发展依存度日益加深。中国的发展离不开世界，世界的发展越来越得益于中国。其中蕴含的哲学道理是(　　)‎ ‎①整体由部分构成，整体的功能存在于各个部分之中 ‎②部分区别于整体，整体的状况不一定影响部分 ‎③部分影响整体，部分的发展有利于整体的发展 ‎④整体与部分相互依存，部分在整体中的地位是发展变化的 A．①② B．①④ C．②③ D．③④‎ 答案　D 解析　③对：材料中世界是整体，中国是部分。中国的发展与世界的发展依存度日益加深，世界的发展越来越得益于中国，强调部分影响整体，部分的发展有利于整体的发展。④对：中国的发展离不开世界，世界的发展越来越得益于中国，强调整体与部分相互依存，部分在整体中的地位是发展变化的。①错：整体由部分构成，但整体统率着部分，并具有部分所不具备的功能，而不是整体功能存在于各个部分之中。②错：部分区别于整体，整体的功能也会影响到部分。‎ 考向2　系统与要素的关系 典例2　世界上最聪明的机器人之一酒保Somabar，集成了Wi—Fi连接、车载传感器、电子成分标注器以及自动清洗器的功能，这让调酒变得如同点击按钮一样简单。这里蕴含的哲理是(　　)‎ A．世界是由种种联系交织起来的画面 B．事物之间的联系既有直接的，也有间接的 C．认识的顺序是从单个事物开始到事物之间的联系 D．若干要素组成一个有机整体，就会产生新的功能 答案　D 解析　本题考查系统与要素，应选D。其他选项均不符合题意。‎ 考向3　用综合的思维方式认识事物、解决问题 典例3　同一片天空，紧邻的区域，空气会发生相互传输、渗透和影响。立足一地一时治理雾霾还远远不够，京津冀联防联控破解区域性环境污染势在必行。区域联合治理雾霾的方法体现了(　　)‎ A．关键部分的功能对整体功能起决定作用 B．用综合的思维方式认识事物 C．把要素结合起来就能发挥最大功能 ‎ D．系统要素的有序性决定事物的发展 答案　B 解析　区域联合治理雾霾，各部分相互联系，紧密合作，用综合的思维方式认识事物，B说法正确；A与题意不符；各要素以合理有序的方式排列才能发挥最大功能，C说法错误；内因是事物发展的决定因素，D说法错误。‎ ‎1．党的十九大报告指出，要统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想。这“四个伟大”是一个紧密联系、相互贯通、相互作用、有机统一的整体， 其中起决定性作用的是党的建设新的伟大工程。这“四个伟大”的科学论断所蕴含的辩证法根据是(　　)‎ ‎①事物的整体功能总是大于各个部分功能之和 ‎②整体中各部分的性质和功能既相互区别又相互联系 ‎③关键部分的功能及其变化甚至对整体功能起决定作用 ‎④主要矛盾的主要方面决定着事物发展的进程和方向 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④‎ 答案　C 解析　①错误，只有当部分以有序合理的结构构成整体时，事物的整体功能才大于各个部分功能之和。④错误，主要矛盾的主要方面决定事物的性质。‎ ‎2．我国财税体制改革的一大特点，就是它始终与整体改革捆绑在一起并服从、服务于整体改革的需要。这里强调的是(　　)‎ ‎①整体居于主导地位，具有部分所不具备的功能 ‎②整体由部分构成，整体的功能存在于各个部分之中 ‎③整体和部分相互联系，部分是整体中的部分 ‎④部分区别于整体，部分服从和服务于整体 A．①② B．①④ C．②③ D．③④‎ 答案　D ‎3．建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。山水林田湖草是一个生命共同体，要统筹考虑自然生态各要素以及山上山下、地上地下、陆地海洋、流域上下游，进行系统保护、‎ 宏观管控、综合治理，增强生态系统循环能力，维护生态平衡。材料表明(　　)‎ ‎①应立足整体，树立全局观念 ‎②整体功能大于部分功能之和 ‎③关键部分的功能及其变化对整体的功能起决定作用 ‎④要遵循系统内部结构的有序性 A．①② B．①④ C．②③ D．③④‎ 答案　B 解析　材料强调的是整体的重要性以及坚持系统优化方法，②错误；③不符合题意。‎ 主观题热考点——用联系的观点看问题 设问方式 体现类 结合材料，运用联系的相关知识，谈谈对材料中现象或做法的认识 原因类 结合材料，运用整体与部分的知识，说明材料中现象或做法的原因或意义 措施类 结合材料，运用联系的相关知识，说明如何解决材料中的问题 典例　(2017·全国Ⅲ)阅读材料，回答问题。‎ 中国是人类命运共同体理念的倡导者。党的十八大报告正式提出“倡导人类命运共同体意识”。2017年1月，习近平主席在联合国日内瓦总部发表题为《共同构建人类命运共同体》的主旨演讲，系统地阐述了人类命运共同体理念。2017年2月，“构建人类命运共同体”理念被写入联合国有关决议。‎ 中国是构建人类命运共同体的先行者。在联合国维和行动中，中国派出维和人员最多，维和摊款出资位居前列。在应对气候变化上，中国率先批准《巴黎协定》。改革开放以来，中国经济增长对世界经济增长的贡献率年均在30%以上，中国对全球减贫的贡献率超过70%。中国积极推进国际合作。“一带一路”倡议提出以来，已经有100多个国家和国际组织积极响应支持，68个国家和国际组织同中国签署合作协议。‎ 构建人类命运共同体需要世界各国共商共建共享，运用整体与部分的知识并结合材料加以阐述。‎ 第1步　审设问信息 知识限定 整体与部分的知识 设问指向 对构建人类命运共同体需要世界各国共商共建共享加以阐述 试题类型 原因类 第2步　审材料信息 获取信息(1)‎ 维和行动、应对气候变化、全球减贫等世界难题的存在，说明构建人类命运共同体，契合了世界各国对于发展的共同诉求 对接知识 整体在事物的发展过程中居于主导地位 获取信息(2)‎ 中国倡导和推动构建人类命运共同体。“一带一路”倡议提出以来，已经有100多个国家和国际组织积极响应支持，68个国家和国际组织同中国签署合作协议 对接知识 部分影响整体，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用 第3步　整理答案 整体在事物的发展过程中居于主导地位，构建人类命运共同体，明确了人类发展方向，契合了世界各国对于发展的共同诉求。部分影响整体，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。中国倡导和推动构建人类命运共同体，各国积极响应，共同参与，加强双边、多边合作，实现共赢共享。‎ 如何运用联系的观点分析和解决问题 ‎1．联系具有普遍性，世界上的一切事物都处于普遍联系之中。要求我们用联系的观点看问题。‎ ‎2．联系具有客观性，联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移。要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。‎ ‎3．联系具有多样性，要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，坚持一切以时间、地点和条件为转移。‎ ‎4．整体和部分相互联系、密不可分，要求我们树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标；同时必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。‎ ‎5．掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性，注意遵循系统内部结构的有序性，‎ 注重事物内部结构的优化趋向，要用综合的思维方式认识事物。‎ 习近平指出，老龄服务事业和产业发展空间十分广阔，要积极推进养老服务业制度、标准、设施、人才队伍建设，完善相关规划和扶持政策。‎ 材料　“幸福9号”取自“幸福就好”的谐音，是某企业打造的一种养老新模式。它通过“互联网＋养老”发展养老服务业，依托网上商城、居家养老服务店、老人乐园三大平台，线上和线下相结合，构建了一个基于互联网的养老产业生态链，提供衣、食、用、行、康、乐等服务，全面满足老年人需求，使他们的生活更加丰富、充实、精彩。‎ 用唯物辩证法联系观的知识，分析“幸福9号”养老模式的构建。‎ 答案　(1)联系具有普遍性、客观性、多样性。“幸福9号”养老模式将互联网与养老联系起来，通过线上线下相结合的方式，为老年人提供衣、食、用、行等全方位服务，体现了联系的普遍性和多样性。这种联系虽然是人们在实践活动中建立的人为事物的联系，但仍然具有客观性。‎ ‎(2)整体与部分是相互联系、密不可分的。“幸福9号”立足整体，搭建三大平台，构建养老产业生态链，体现了整体和部分的有机统一。‎ ‎(3)系统优化的方法要求我们用综合的思维方式认识事物。“幸福9号”依托三大平台构建的产业生态链，着眼于事物的整体，把各个部分、各个要素联系起来统筹考虑，体现了系统优化的方法。‎ 课时作业 一、选择题 ‎1．在“大数据”时代，大数据成为决策的重要参考之一。大数据技术深刻影响着高等教育、职业教育、中小学教育等多层次的政策制定、受教育者的学习方案与评价方式、教学模式及质量改进等教育全过程。这表明(　　)‎ ‎①世界上任何事物都处于普遍联系之中 ‎②任何事物之间的联系是绝对的有条件的 ‎③人可以根据自己的需要建立新的联系 ‎④人为事物的联系是不以人的意志为转移的 A．①② B．①④ C．②③ D．③④‎ 答案　B 解析　大数据对教育的影响表明联系具有普遍性和客观性，①④正确。②错误，联系是相对的。③否认了联系的客观性。‎ ‎2．漫画《自降一辈》中的观点，违背了(　　)‎ A．联系的客观性 B．联系的多样性 C．联系的规律性 D．联系的普遍性 答案　A 解析　漫画中的主人公给本来不存在联系的“爹”与“跌”“兄长”与“凶涨”之间强加联系，违背了联系的客观性，A正确；B、D不符合题意；不存在联系的规律性的说法，C不选。‎ ‎3．袁隆平团队研发的海水稻种植技术，克服了水分、土壤等不利条件，在迪拜近郊沙漠种植成功。这告诉我们(　　)‎ ‎①人们发挥主观能动性可以突破客观条件的制约　②人们可以根据事物固有的属性建立新的联系　③实践是人们有目的地改造客观世界的物质活动　④实践是按照人的内在本性去改造客观世界 A．①② B．①④ C．②③ D．③④‎ 答案　C 解析　人们发挥主观能动性受客观条件的制约，不能突破客观条件的制约，故①错误；实践是主观见之于客观的物质性活动，不是按照人的内在本性去改造客观世界，故④错误。‎ ‎4．人生之中，最好的不一定是最合适的，最合适的才是最好的。生命之中，最美丽的不一定适合我们，适合我们的一定是最美丽的。上述人生感悟提示我们(　　)‎ ‎①联系是客观的，人生历程中的联系不能够调整 ‎②联系是多样的，应该建立有利于人生的新联系 ‎③联系是必然的，要排除人生历程中的偶然联系 ‎④联系是有条件的，要把握人生历程中联系的条件 A．①② B．②④ C．①③ D．③④‎ 答案　B ‎5．山东某苹果种植大户参加了当地政府举办的互联网知识培训，学习掌握了许多新知识。后来他根据网上订单来安排生产、管理、销售，当苹果才开花时，销售就已经结束了。他又通过互联网展示自己的果园，吸引人们前来观赏、采摘，享受田园之美、体验动手之乐，带动当地“农家乐”旅游的发展，较之前传统的种植模式，他的收入大大提高了。上述材料体现了(　　)‎ ‎①自在事物的联系通过科学文化知识可以转化为人为事物的联系 ‎②事物的联系具有普遍性和客观性，只有人的实践才能调整改变 ‎③事物的联系是不断变化的，要一切以时间、地点、条件为转移 ‎④苹果种植户根据事物本身固有的联系建立起新的具体联系 A．①② B．①④ C．②③ D．③④‎ 答案　D 解析　①错误，通过实践才可以建立人为事物的联系。②说法太绝对。‎ ‎6．2018年6月10日，习近平主席在上海合作组织青岛峰会上强调，要不断改革完善全球治理体系，推动各国携手构建人类命运共同体。中国构建命运共同体主张蕴含的哲理是(　　)‎ ‎①整体具有部分不具有的功能 ‎②联系构成事物的变化、发展 ‎③关键部分功能决定整体功能 ‎④整体功能大于部分功能之和 A．①② B．①④ C．②③ D．③④‎ 答案　A ‎7．长江经济带覆盖了从上海到云南共11个省市，建设长江经济带有利于发挥长江三角洲城市群的龙头作用，通过产业、资本、技术向中西部转移，推进中部崛起和西部大开发，从而构建东、中、西联动发展的经济增长新格局。从哲学上看，这说明了(　　)‎ ‎①整体离不开部分，部分的发展对整体起决定作用 ‎②应树立全局观念，使部分功能之和大于整体的功能 ‎③部分离不开整体，要注重系统内部结构的优化组合 ‎④整体由部分构成，要重视用部分的发展推动整体的发展 A．①② B．②③ C．①④ D．③④‎ 答案　D 解析　①后半句错误，整体在事物发展中起着决定作用。②后半句错误，应该是达到整体功能大于部分功能之和的理想目标。‎ ‎8．近年来，虽然政府大力鼓励和扶持电动汽车发展，但由于各地企业生产的充电站、充电桩的设备标准不统一、各自为政，导致企业在研发、生产等方面产生混乱，拖累了电动汽车的发展进程。可见，电动汽车的发展需要(　　)‎ A．搞好部分，加强对企业的管理 B．统筹全局，制定相关设备的标准 C．不断创新，开发新型电动汽车 D．抓住时机，推动企业的兼并和破产 答案　B 解析　政府大力鼓励和扶持电动汽车发展，但由于缺乏全局观念，带来了一系列问题，B选项符合题意。‎ ‎9．有人说，“1＋1＝2”是数学，“1＋1>2”是哲学。从哲学视角理解“1＋1>2”，其合理解释是(　　)‎ A．组织协调好已有的要素，能使整体的功能得到更大的发挥 B．用系统优化的方法，能使各要素的功能得到最大的发挥 C．用批判性思维怀疑一切、推翻一切，可以开拓出崭新境界 D．哲学是对具体科学的概括和总结，创新推动人类思维的发展 答案　A 解析　“1＋1＞2”是立足整体，统筹全局，组织协调好已有的要素，使整体功能大于部分功能之和，A当选；B、D不符合题意；C错误，辩证的否定是既肯定又否定。‎ ‎10．明代园林家计成强调园林造作应顺应自然，要真实表现山林的“有高有凹，有曲有深，有峻有悬”等美的景致和意境，在叠山、理水、植物配置等方面，应做到“自成天然之趣，不烦人事之工”，达到“虽由人作，宛自天开”的效果。计成的园林设计理念体现了(　　)‎ ‎①整体功能大于部分功能之和 ‎②遵循系统内部结构的有序性 ‎③坚持一切以时间、地点、条件为转移 ‎④重视关键部分对整体的决定作用 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④‎ 答案　C 解析　当部分以合理有序的结构构成整体时，整体功能大于部分功能之和，①不准确。在一定条件下，关键部分对整体起决定作用，题干没有强调关键部分，④不符合题意。‎ ‎11．2018年，湖北省进入新高考。统考将减少科目、不分文理科、外语等科目社会化考试一年多考，让学生在高中阶段更加全面，培养综合型人才。文理兼顾，不可偏颇，未来办学在不分文理科前提下，也可以针对有一定特长的学生的发展需要进行特色培养。这给我们的唯物辩证法启示是(　　)‎ ‎①部分决定整体，在不分文理科的前提下，要注重特色培养 ‎②系统优化的方法要求要着眼于事物的整体性，培养综合型人才 ‎③辩证否定观要求树立创新意识，高考将从指挥棒变服务器 ‎④辩证否定是事物否定他事物，全国统考将减少科目不分文理 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④‎ 答案　C 解析　①错误，整体决定部分，部分服从并服务于整体。④错误，事物否定他事物是形而上学的否定观。‎ ‎12．“百善孝为先”，在中国几千年的历史中，孝敬父母始终是中华民族的传统美德。但目前，不孝敬父母，不懂得如何孝敬父母的问题在我国却十分普遍。从思想方法看，漫画中孩子的错误在于(　　)‎ ‎①忽视了主要矛盾的决定作用 ‎②用孤立、片面的观点看待问题 ‎③不能从本质上把握事物的联系 ‎④缺乏正确的价值判断和价值选择 A．②③ B．①④ C．③④ D．①②‎ 答案　A 解析　漫画中孩子认为考高分数就是孝敬父母，对孝敬父母进行片面理解，不能把孝敬父母落实到具体的行动中，其错误在于不能从本质上把握事物的联系，是用孤立、片面的观点看待问题，②③符合题意；材料不体现主要矛盾问题，①与题意不符；④不属于思想方法。‎ 二、非选择题 ‎13．15年前围墙把西湖分割成了大大小小的31个公园，光门票收入一年就有2 500多万，可浙江人硬是把围墙拆了，不要票、免费进。这5年西湖边的公共wifi免费了、公共自行车免费了、公共体育设施也免费了。2016年这些免费给杭州带来的旅游收入是2 500个亿。浙江人让“免费”成了一种经济。‎ 运用联系多样性的知识，说明浙江是怎样让“免费”成为一种经济的。‎ 答案　事物的联系是多种多样的，要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。浙江人看到了围墙、门票、游客与旅游收入之间的内在的、多样化的联系，果断拆除西湖围墙，消除限制旅游业进一步发展的不利因素；同时，积极创设推动旅游业发展的有利因素，采用提供公共免费设施等举措打造良好的旅游环境，因此，吸引了众多的游客，拉动了旅游业的发展，总体上增加了旅游经济收入，使免费成为一种经济。‎ ‎14．京津冀地缘相接、人缘相亲，文化一脉，渊源深厚，在产业结构、发展基础、资源禀赋等方面互补性很强，相互融合、协同发展空间巨大。推动京津冀协同发展，协同推进基础设施相连相通、产业发展互补互促、资源要素对接对流、公共服务共建共享、生态环境联防联控。三地党委和政府要着力加强顶层设计，抓紧编制首都经济圈一体化发展的相关规划。打破一亩三分地的思维定式，真正实现“一加一大于二、一加二大于三”的效果。‎ 运用生活与哲学相关知识，阐述京津冀三地发展为什么要打破“一亩三分地”的思维定式。‎ 答案　(1)联系是普遍的、客观的、多样的，要用联系的观点看问题。京津冀地域一体、‎ 文化一脉，是一个密切联系着的有机整体，必须打破“一亩三分地”的思维定式。‎ ‎(2)坚持整体与部分的统一，要树立全局观念，实现整体的最优目标。只有从整体着眼，选择最佳方案，打破“一亩三分地”的思维定式，才能实现三地“一加一大于二、一加二大于三”的效果。‎