2019届高考政治一轮复习人教版必修四第2单元探索世界与追求真理（2）专题练习

2019届高考政治一轮复习人教版必修四第2单元探索世界与追求真理（2）专题练习

专题十　探索世界与追求真理 ‎■品真题——明确高考考查方向……………………………………………………·‎ 考向一　运动和规律 ‎1．(2014·全国卷Ⅱ·21，4分)地球上生物细胞的直接能源为三磷酸腺苷。最近，研究人员将含磷陨石放置在模拟的早期地球环境中与酸性流质物等进行反应，产生了原始的、可供生命使用的能量源——三磷酸腺苷分子的早期形式。该发现为解开地球上的无机环境如何进化出最初的生命物质这一生命起源之谜提供了新的可能性。上述实验进一步证明(　　)‎ ‎①无生命物质和生命物质具有共同的基础和本质 ‎②无生命物质向生命物质的转变是无条件的、必然的 ‎③无生命物质和生命物质的规律具有同样的表现形式 ‎④无生命物质向生命物质进化的规律是能够被认识的 A．①② B．①④‎ C．②③ D．③④‎ B　[研究人员的新发现为解开生命起源之谜提供了新的可能性，题干中的实验进一步证明无生命物质和生命物质具有共同的基础和本质，人类能够认识无生命物质向生命物质进化的规律，①④符合题意，B项入选；②中“无条件的、必然的”、③中“同样的表现形式”表述错误。]‎ 考向二　尊重规律客观性和发挥主观能动性 ‎2．(2016·全国卷Ⅱ·22，4分)在长征途中，毛泽东非常重视情报工作，及时掌握敌方的部署与动向，根据敌我双方力量的变化，寻找敌方薄弱环节，灵活调动军队，四渡赤水，终于摆脱了敌兵的围追堵截。毛泽东用兵如神的奥秘在于(　　)‎ ‎①重视调查研究，依据不断变化的情况决定军事部署　②把对战争规律的真理性认识作为军事行动的出发点 ‎③善于在瞬息万变的战场形势中掌握和利用战争规律 ‎④认识到红军将士的主观能动性在战争中起决定性作用 A．①② B．①③‎ C．②④ D．③④‎ B　[本题的题眼是“毛泽东用兵如神的奥秘”。毛泽东非常重视情报工作，及时掌握敌方的部署与动向，根据敌我双方力量的变化，寻找敌方薄弱环节，灵活调动军队，说明他重视调查研究，依据不断变化的情况决定军事部署，善于在瞬息万变的战场形势中掌握和利用战争规律，①③当选；军事行动的出发点是客观存在的实际，而非真理性认识，故②错误；主观能动性在战争中不起决定性作用，故④错误。]‎ ‎■悟方法——养成规范解题习惯…………………………………………………….‎ ‎[示例]　(2017·全国卷Ⅰ·23，4分)2016年12月，习近平在全国高校思想政治工作会议上发表讲话强调，做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新。要遵循思想政治工作规律，遵循教书育人规律，遵循学生成长规律，不断提高工作能力和水平。上述论断包含的哲学方法论是(　　)‎ ‎①一切以时间、地点、条件为转移　②以创新意识作为实践的出发点　③从一般到个别、再到一般的认识方法 ④把发挥主观能动性和遵循客观规律结合起来 A．①②　　　　　　 B．①④‎ C．②③ D．③④‎ ‎■练预测——瞄准高考命题靶心…………………………………………………….‎ ‎[命题分析]　2018年高考可能会结合自然界和人类社会发展的典型事例考查运动和静止、规律普遍性和客观性的相关知识，结合人类改造世界的正、反两个方面的事例考查对尊重客观规律和发挥主观能动性的关系，对上述问题的考查可能会与唯物论以外的知识结合起来综合命题。‎ 考向一　运动和规律[常考题型：选择题]‎ ‎1．随着中国经济发展进入新常态，经济增长面临下行压力，侧重需求管理的经济政策作用逐渐下降。对此，中央提出，在适度扩大总需求的同时，着力加强供给侧结构性改革，增强经济持续增长动力。这表明 (　　)‎ ‎①任何事物都是绝对运动与相对静止的统一　②事物不同发展阶段的矛盾具有不同的特点　③要暂时搁置次要矛盾，优先解决主要矛盾　④推动事物的发展需要彻底否定原来的前进方向 A．①② B．①③‎ C．②④ D．③④‎ A　[在适度扩大总需求的同时，着力加强供给侧结构性改革，既体现出运动和静止的统一，又说明矛盾具有特殊性，故①②符合题意。③错误，主要矛盾不一定要优先解决。④错误，推动事物发展应坚持辩证否定观，而不是彻底否定。]‎ ‎[提分技巧]　运动和静止的关系与哲学其他知识具有相通之处，所以经常与其他知识结合起来命题。如从矛盾角度看，相对静止意味着前、后之间的共性(普遍性)，绝对运动意味着前、后之间的个性(特殊性)；再如，从辩证否定观角度看，‎ 相对静止意味着肯定或发扬，绝对运动意味着否定或抛弃。‎ 考向二　尊重规律客观性和发挥主观能动性[常考题型：选择题]‎ ‎2．垃圾分类，被认为是破解“垃圾围城”困局的有效方法，也是各地在积极倡导并推进的管理举措。但是，民众分类意识不足、分类知识欠缺、参与热情不高以及当前垃圾桶上分类标识模糊和整个垃圾分类回收链条不完整，造成垃圾分类难以真正推进。这告诉我们(　　) ‎ ‎①主客观条件的不足共同制约着垃圾分类的推进 ‎②正确发挥主观能动性是破解垃圾围城的重要条件 ‎③要用高度的热情武装头脑并指导垃圾分类的实践 ‎④增强垃圾分类意识是破解垃圾围城困局的首要前提 A．①② B．①③‎ C．②④ D．③④‎ A　[造成垃圾分类难以真正推进的，既有外在条件等客观因素，又有人的能动性等主观因素，因此①②符合题意；高度的热情不一定是正确、科学的，故③错误；尊重客观规律是破解垃圾围城困局的首要前提，④错误。]‎ ‎3．西方国家已有几十年开展儿童分级阅读的历史。目前，我国出台的相关条例提出，国家新闻出版广电、教育主管部门应当根据不同年龄段未成年人身心发展状况，根据汉语和中国文化的特点，制定适当阶梯阅读方案，推广阶梯阅读。推广阶梯阅读应该(　　)‎ ‎①忽略不同语言、文化背景对未成年人分级阅读的影响 ‎②着重考虑同一年龄段每一位未成年人的不同阅读偏好 ‎③考虑不同年龄段未成年人身心发展的特殊规律 ‎④借鉴西方国家开展儿童分级阅读的优秀理论成果 A．①② B．①③‎ C．②④ D．③④‎ D　[推广阶梯阅读要充分考虑未成年人的语言和文化背景等，故①错误；阶梯阅读应该考虑同一年龄段每一位未成年人的不同阅读偏好，但不是着重所在，故②错误；遵循不同年龄段的身心发展规律、借鉴西方国家的优秀成果等都有利于我国推广阶梯阅读，故③④正确。]‎ ‎[提分技巧]　教材与考纲有机结合 发挥主观能动性在教材内容中没有单独呈现，但考纲却将其与尊重规律客观性合在一起，作为单独考点列出来。这也要求我们在知识掌握上要将教材和考纲有机结合起来，在准确把握教材知识的基础上，深化对发挥主观能动性的理解。‎