2019届一轮复习人教A版专题3-3中华文化与民族精神试题分类汇编(1)

2019届一轮复习人教A版专题3-3中华文化与民族精神试题分类汇编(1)

一、单项选择题 ‎1．(2018·湖南省郴州市高三第二次质量检测)北京联合张家口申冬奥宣传片中京剧的翻跟头与空中技巧的翻腾转体、太极拳中的推手和冰壶的推出，外国友人争抢饺子的筷子与冰球赛场上的球杆等中国文化符号与冰雪运动的完美切换，让宣传片更加时尚，也更加温情，也让世界更加熟悉中国形象。材料表明（ ）‎ ‎①文化创新增强中华文化的影响力 ②对待传统文化必须坚持正确的态度 ‎ ‎③中华文化具有极大的包容性 ④体育让各国增强对彼此的文化认同 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④‎ ‎【答案】B ‎2．（2018·福建省宁德市高三第二次质检）中华五千年文化，回文诗是中国文苑一朵奇葩，西晋以来历代诗家争相效仿，如《后园》（南j齐·王融）：正读：斜峰绕径曲，耸石带山连。花余拂戏鸟，树密隐鸣蝉。逆读：蝉鸣隐峦树，鸟戏拂余花。连山带石耸，曲径绕峰斜。了解并阅读回文诗，我们可以感受到（ ）‎ ‎①古代诗人崇尚自然、道法自然 ②汉字文化内涵丰富、风格独特 ‎③中华文化源远流长、博大精深 ④古典诗词注重实用、整体性强 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④‎ ‎【答案】B ‎【解析】本题考查中华文化源远流长、博大精深。回文诗是中国文苑一朵奇葩，西晋以来历代诗家争相效仿，说明中华文化源远流长，博大精深，③‎ 符合题意。回文诗《后园》，描述了自然界的景象，说明古代诗人崇尚自然、道法自然，①符合题意。我国古代科学技术具有整体性和实用性的特点，④错误。材料强调我国古典诗词，②不符合题意。答案为B。‎ ‎3．(2018·四川省资阳市高三模拟)“天山青松根连根，各族人民心连心。天山青松根连根，民族团结一家亲”伴随着具有浓郁新疆风格的音乐，各族人民其乐融融生活在一起的和谐画面，一一展现在《民族团结一家亲》MV中。MV一经发布，便被众多媒体网站及微信公众平台上传、转发，更得到了网友的疯狂点赞。民族团结一家亲是各族人民的共同心愿，从文化生活角度看，这是因为（ ）‎ ‎①各地域的文化既有共性也有各自特色 ②中华民族精神维系着中华民族的共同生活 ‎③中华儿女对中华文化有着强烈的认同感 ④中华文化具有求同存异、兼收并蓄的包容性 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③‎ ‎【答案】D ‎4．(2018·广东省肇庆市高三第二次检测)“2017世界围棋巅峰对决9月举行---柯洁、朴廷桓决战凤凰古城”。围棋发源于中华大地，历史悠久，是整个中华民族血脉交织、沁骨入髓的情懔。用最简单的黑白、横竖推演出最复杂的世间万物，沉淀了无数先人的智慧，蕴藏了东方文明最原始的能量。材料说明（ ）‎ ‎①中华文化源远流长、博大精深 ②中华文化求同存异，兼收并蓄 ‎③文化随着社会实践的发展而变迁 ④中华文化具有鲜明的民族特色 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ②③‎ ‎【答案】B ‎【解析】围棋发源于中华大地，历史悠久，是整个中华民族血脉交织、沁骨入髓的情懔。用最简单的黑白、横竖推演出最复杂的世间万物，沉淀了无数先人的智慧，蕴藏了东方文明最原始的能量。这说明中华文化源远流长、博大精深，具有鲜明的民族性，①④适合题意；②③材料没有体现，排除；故本题答案选B。‎ ‎5．（河南省安阳市2018届高三第一次模拟考试文综政治试题）国之大事，在祀与戎。2017年7月30日，人民解放军在朱日和训练基地上举行了建军90周年大阅兵。三军将士列阵沙场，以战斗姿态接受检阅，用阅兵的方式重温军队的光辉历史，展示军队的战斗力。朱日和大阅兵的意义在于（ ）‎ ‎①强化了国防观念，是民族生存发展的保障 ‎②激励了官兵斗志，创造了中华文化新辉煌 ‎③提振了民族精神，激发了人们的爱国情感 ‎④增进了国家认同，增强了中华民族凝聚力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④‎ ‎【答案】D ‎ 6．（山东省日照市2018届高三下学期第二次考试政治试题） 日本侵占中国东北后，成立伪满洲国，大肆摧毁当地的文化机关，废除原有的教材和教学内容并代之以日伪的教材，强迫中小学生学习日语。日本帝国主义的侵略行径与消解中华文化的做法遭到中国人民的强烈反抗，其通过奴化教育以维护殖民统治的企图始终未能得逞，是因为（ ）‎ ‎①中华各族人民对中华文化具有强烈的认同感 ‎②中华民族共同创造了灿烂的中华文化 ‎③中华文化的力量深深熔铸在民族的生命力和凝聚力之中 ‎④中华文化的力量只有在民族危亡时才能凸显出来 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④‎ ‎【答案】A ‎ ‎【解析】题中日本帝国主义通过奴化教育以维护殖民统治的企图始终未能得逞，是因为中华文化为我国各族人民所强烈认同，是牢不可破的精神纽带；中华文化的力量深深熔铸在民族的生命力和凝聚力之中，①③适合题意；②本身正确但不符合题意，排除；中华文化的力量深深的熔铸在民族的凝聚力中，并不只有在民族危亡时才能凸显出来，④是错误的；故本题答案选A。‎ ‎7、（山西省吕梁市2018届高三下学期第二次模拟考试）2017年9月4日晚，在福建厦门举行的金砖国家领导人第九次会晤文艺晚会以大海为主线，围绕“扬帆未来”‎ 主题，通过钢琴与提琴对话，在《大海啊，故乡》的乐曲中，背景呈现出中国大雁塔、埃及金字塔、巴西面包山、几内亚独立纪念碑、俄罗斯夏宫、墨西哥玛雅文明遗址、印度拉克什米维拉宫、塔吉克斯坦索莫尼雕像、南非自由公园、泰国大皇宫、中国天坛，表达了人们对故乡、对祖国的热爱。由此可见( )‎ ‎①不同民族文化有其共性和普遍规律 ②中华文化能够兼收并蓄、求同存异 ‎ ‎③金砖国家对中华文化有强烈归属感 ④大众传媒成为文化交流的主要手段  A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④‎ ‎【答案】A ‎8、（泉州市2018届高中毕业班第二次质量检查）近年来，大批中国游客到俄罗斯参观“阿芙乐尔”号巡洋舰、斯莫尔尼宫、列宁墓等，感受俄罗斯红色文化的魅力。同时，毛泽东故居等中国红色旅游项目越来越受到俄罗斯人的喜爱。中俄两国之间红色旅游发展得益于两国的红色文化( )‎ ‎①是推动两国文化发展的主导因素 ②是满足两国民众文化需求的重要资源 ‎ ‎③既具有共同的精神内涵又具有鲜明特色 ④规定着各民族文化内容和形式的多样性 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④‎ ‎【答案】C ‎【解析】中俄两国之间红色旅游发展得益于两国的红色文化既具有共同的精神内涵又各具鲜明特色，能够满足两国民众的精神文化需求。②③项符合题意；经济发展是推动两国文化发展的主导性因素，①项说法错误；各民族文化内容和形式的多样性是各民族的经济、政治等多种因素综合作用的结果，不是由两国红色文化规定的，④项说法错误；正确选项为C。‎ ‎9、（湖南省怀化市2018届高中毕业班第二次质量检查）2017年“感动中国”人物——“长春一汽”李万君的颁奖辞：你是兄弟，是老师，是院士，是这个时代的中流砥柱。表里如一，坚固耐压，鬼斧神工，在平凡中非凡，在尽头处超越，这是你的人生，也是你的杰作。这就是“工匠精神”，我们应让工匠精神在全社会形成一种共识，使其成为中国制造的内在支撑。工匠精神（ ）‎ ‎①是中华民族所特有的，要作为一种宝贵的精神财富加以传承 ‎②是与时俱进的，要不断注入时代精神进行丰富发展 ‎③应得以弘扬，是不断增强我国产品国际竞争力的要求 ‎④是民族精神的体现，其力量集中表现为中华文化的力量 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ③④‎ ‎【答案】C ‎ 10、(2018·湖南省长沙市高三二模)《格萨尔王传》是藏族人民群众创作的一部伟大的英雄史诗。近千年来，它主要由民间艺人口耳相传。随着许多民间说唱艺人步入高龄，这部英雄史诗濒临失传。为使这一优秀文化遗产得以传承，党和政府专门组织人力，拨出专款，抢救整理并出版了《格萨尔王传》。上述材料说明（ ）‎ ‎①中华文化源远流长，博大精深 ②中华文化具有兼收并蓄的特点 ‎ ‎③中华文化得到各族人民的认同 ④中华各民族的优秀文化都是中华文化的瑰宝 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④‎ ‎【答案】D ‎【解析】题目中，藏族人民创造的濒临失传的英雄史诗《格萨尔王传》，千年来，它主要由民间艺人口耳相传，为使这一优秀文化遗产得以传承，党和政府专门组织人力，拨出专款，抢救整理并出版了《格萨尔王传》，这主要说明了中华文化源远流长，博大精深，中华各民族的优秀文化都是中华文化的瑰宝；故①④入选。②选项表述与题意无关。③选项表述本身错误，排除。选D。‎ ‎11、(2018·江西省上饶市重点中学六校高三第二次联考)同样是写梅，陆游的梅是寒士之梅，毛主席的梅是战士之梅。做寒士时，有“零落成泥碾作尘，只有香如故”的品质；做战士时，有“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”的傲骨，两者都是人生非常重要的品格，共同构成了中国传统文化中梅的意象。从中我们可以体会到( )‎ ‎①中国“梅”文化以其特有的包容性，彰显中华文化博大精深 ‎②文学艺术中梅所幻化出的人生品格彰显了中华文化的民族性 ‎③梅花被赋予特 定时代的相应内涵，成为中华民族气节之象征 ‎④把“梅”作为精神追求的目标，体现了中华民族精神的核心 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③‎ ‎【答案】D ‎ 12、(2018·山西省太原市二模)“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝”，一件经历过战争的铁器，诉说着推动历史前进的必然和偶然；“君看六幅南朝事，老木寒云满故城”，一幅古旧的画卷，描绘出凄清荒凉的六朝时景，令后人触目伤怀……文物是无言的百科全书，承载着珍贵的历史信息。加强文物保护、管理和利用( )‎ ‎①可以给文物保护部门带来较高的经济效益 ②是推动我国文化事业发展的一项重要内容 ‎③有利于传承和弘扬中华民族优秀传统文化 ④能够使国家占据世界文化发展的制高点 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④‎ ‎【答案】B ‎【解析】①选项此外，文物保护部门不以获得经济效益为目的。④选项中“占据世界文化发展的制高点”的表述错误。题目中，文物是无言的百科全书，承载着珍贵的历史信息。加强文物保护、管理和利用是推动我国文化事业发展的一项重要内容，有利于传承和弘扬中华民族优秀传统文化；故②③入选。选B。‎ ‎13．(2018·湖北省武昌区高三调研)“鸿古余音——早期中国文明展”于2017年1月至3月在上海博物馆举行。与上博以往的展览模式相比，本次特展打破了既定的文物门类，以历史信息为线索，强调对早期中国文明这一核心主题的文化演绎，上博官方微信平台还推出了此次展览的“专家讲解”，由研究人员对各个展柜的内容进行专业展览。此次展览( )‎ ‎①实现了传统文化与现代科技的有机结合 ②展现了中华文化的包容性 ‎ ‎③有利于保障人民大众的基本文化权益 ④是文化交流的一种重要途径 A．①② B．①③ C．②④ D．③④‎ ‎【答案】B ‎ 14．(2018·江西省南丰、广昌联考期中)不论时代发生多大变化，无论生活格局发生多大变化，我们都要注重家庭、注重家教、注重家风，发扬光大中华民族传统家庭美德，使千千万万个家庭成为国家发展、民主进步、社会和谐的重要基点，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。材料反映了( )‎ ‎①家庭美德是涵养社会主义核心价值观的重要源泉 ‎ ‎②社会主义道德建设必须以家庭美德建设为重点 ‎ ‎③发扬中华民族传统家庭美德是社会主义精神文明建设的根本任务 ‎ ‎④家庭美德建设是全面提高公民道德素质的要求 A．①② B．②③ C．③④ D．①④‎ ‎【答案】D ‎【解析】本题可用排除法来做，社会主义道德建设必须以诚实守信为重点，②观点错误；社会主义精神文明建设的根本任务是培育一代又一代有理想、有道德、有文化、 有纪律的公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，以适应社会主义现代化建设的需要，③是错误的；“注重家庭、注重家教、注重家风” 是社会主义精神文明建设的具体体现，是社会主义思想道德建设的重要举措，是全面提高公民道德素质的要求，①④正确且符合题意。故本题选D。‎ 二、非选择题 ‎15．(2018·广东省五校协作体高三第二次联考)阅读材料，完成下列要求。‎ ‎《中华人民共和国中医药法》于2017年7月正式实施，引起社会广泛关注。‎ ‎《史记·三皇本纪》记载：“神农氏以赭鞭（一种红色的竹根）鞭（此意为采掘）草木，始尝百草，始有医药。”在其后漫长的理论与实践中，中医药逐步融汇道、气、阴阳、五行等中国哲学思想，有效地与人的生命、健康、疾病防治规律相结合，形成了系统整体的医学知识体系。民国以来，随着西洋医学的源源输入，自清代形成的中西医汇通思潮有了进一步的发展。‎ 当今，我国中医药发展面临的困境，主要源于消费者对中医药的不信任感。大众对中国传统文化知识的缺乏甚至断层，直接导致中医药文化理念在民众中的陌生感；再加上西医西药文化近百年的营销传播，中医药的市场地位不断下滑。用中医药这把钥匙打开中华文明宝库，必须坚持中医药理论自信、实践自信与学术自信，推进中医药事业的全面发展。‎ ‎（1）结合材料，运用文化生活知识，分析我国中医药文化蕴含的中华文化特征。‎ ‎（2）结合材料，从文化自觉和文化自信的角度，说明应如何推进中医药事业的全面发展。‎ ‎（3）某市开展中医药文化宣传活动，请就该活动拟定两条标语。要求主题鲜明，朗朗上口，每条文字在20字以内。‎ ‎【答案】（1）①我国中医药文化始于神农氏，说明中华文化历史悠久、一脉相承，体现了中华文化源远流长的特征。②中医药文化融汇道、气、阴阳、五行等中国哲学思想，说明中医药文化内容丰富，体现了中华文化博大精深的特征。③中医药文化不仅融汇各种哲学思想，还与西医药结合，体现了中华文化的包容性。④中医药与人的生命、健康、疾病防治规律相结合，形成了系统整体的医学知识体系，体现了我国古代科技注重实际运用，具有实用性和整体性的特点。‎ ‎（2）①加大对我国中医药文化的发掘和弘扬，主动担当发展中医药文化的历史责任。②推进公众增强对中医药文化的认识，深刻认识中医药文化的地位作用，增强对中医药文化的信任感。③充分肯定中医药文化的价值，实现中医药文化的创造性转化，增强文化自信。（考生如有其他答案，言之有理均可酌情给分）‎ ‎（3）答案示例:①推广中医养生，呵护百姓安康。②弘扬中医药文化，振兴国医国药事业。（考生如有其他答案，言之有理均可酌情给分）‎ ‎ 16．(2018·四川省雅安市高三下学期第二次诊断) 阅读材料，完成下列问题。 ‎ 材料 教育部通知，从2017年春季开始，在大、中、小所有学段、所有学科、所有国家课程和地方课程的教材中，将中国人民“八年抗战”一律改为“十四年抗战”，把弘扬爱国主义为核心的中华民族精神落实到学生教材当中去。‎ 史学专家根据大量史实研究发现：1931年9月18日发生在中国东北的“九一八事变”后，中国共产党就承担起独立领导中国抗日斗争的壮烈使命并发挥了中流砥柱的作用；东北抗日联军进行了英勇殊死的斗争，其他一些中国军队也在奋起抵抗；中国工人、农民、知识分子、爱国人士和爱国华侨也积极支持和参加抗战。中国人民长达14年艰苦卓绝的斗争，让中国人的物质、精神、鲜血和生命都付出了惨痛的代价。因此，“14年抗战”的概念更科学，过去“八年抗战”的概念仅是指1937年“七七”卢沟桥事变开始的全国性挑战，只是十四年抗战中从局部抗战进入全面抗战的一个阶段。‎ 我们修正历史概念，不是记住仇恨，而是要呈现历史本来面目，客观反映日本侵华罪行，反映中国人民对世界反法西斯战争做出的特殊贡献和巨大牺牲，惊醒日本右翼、维护世界和平；是为了让中国人民铭记血泪史、屈辱史和中国共产党领导抗战的斗争史、弘扬中华民族精神、增强爱国热情、凝聚民族力量，在中国共产党领导下，沿着中国特色社会主义道路，顽强奋斗、奋发图强，实现中华民族伟大复兴的中国梦。‎ 结合材料，运用“文化的传承性与民族精神”的知识说明“把弘扬中华民族精神落实到学生教材当中”的必要性。‎ ‎【答案】①传统文化具有继承性和相对稳定性。没有文化继承就没有文化积累。把弘扬民族精神落实到教材当中，有利于学生积极继承中华民族精神，发扬爱国传统，在共产党领导下，坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，提高政治认同。②传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带，把弘扬中华民族精神落实到教材当中，有利于学生从小形成对祖国的强烈认同感，为实现中国梦贡献力量。③教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化和培育上扮演着重要角色，在人类文化传承中产生越来越大的影响。把弘扬中华民族精神落实到教材当中。有利于通过传道、授业、解惑，把中华民族精神传递给下一代，在群众中发扬光大。④把弘扬中华民族精神落实到学生教材当中，是提高全民族综合素质的必然要求；是不断增强我国国际竞争力的要求，是坚持社会主义道路的需要；⑤把弘扬中华民族精神落实到学生教材当中，有利于对全体人民进行爱国主义教育，铸造中华民族精神精神支柱，有利于推动中华民族走向繁荣，为实现中华复兴提供强大的精神动力，是中华民族之魂，有助于警醒各国牢记历史、珍惜和平。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎