安徽省安庆市桐城市某中学2019-2020学年高二考试政治试卷

安徽省安庆市桐城市某中学2019-2020学年高二考试政治试卷

政治试卷 一、选择题（本大题共24小题，共48.0分）‎ 1. 五四新文化运动以来，中国新文学的命运和诉求便与国家独立、民族解放、社会进步紧紧联系在一起。毛泽东同志曾经形象地说，“我们有两支军队”。拿笔的、文艺文学战线上的“军队”为人民民主政权的建立发挥了独特而重要的作用，获得丰硕“战果”。这一论述表明（　　） ①文化能对革命实践产生深刻影响 ②文化能够让一个国家或民族在精神上不再贫困 ③文化作为一种精神力量决定社会的发展 ④文化作为一种精神力量能够在实践中转化为物质力量 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④‎ 2. ‎2019年5月，中国人民银行发行中国-俄罗斯建交70周年纪念币，该纪念币图案精选两国代表性建筑，通过精湛、精美的设计庆祝两国关系走过极不平凡的历程。由此可见（　　） ①文化是经济和政治的集中反映 ②精神产品凝结在文化载体之中 ③人们在实践中创造和发展文化 ④文化成为综合国力竞争的基础 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④‎ 3. 杭州市坚持以文化人，发挥价值观的滋养力，在充分挖掘杭州丰富的历史文化资源的基础上，利用杭州百姓耳熟能详的爱国故事和诚信故事，以及阿里巴巴集团等诚信经营的现代范例，通过编印乡土教育丛书等多种表现形式，组织开展爱国主义和诚信文化教育活动。杭州市做法的文化生活依据是（　　） ①诚信文化教育活动是人们成功的决定因素 ②优秀文化能塑造人生，促进人的全面发展 ③优秀文化是一种精神力量，能促进个人成长 ④文化是民族的血脉，是人民的精神家园 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④‎ 4. ‎2019年7月1日‎，《上海市生活垃圾管理条例》正式实施，意味着上海进入生活垃圾分类强制性时代。垃圾分类不仅敦促人们改变生活习惯，而且催生了商业机会和新兴职业，是一个国家软实力的重要组成部分。出台垃圾分类新规旨在（　　） ①提高市民科学与道德修养，丰富人们的精神世界 ②引导市民树立绿色发展理念，推动经济社会持续发展 ③实现物尽其用，发挥文化对经济发展的推动作用 ④提高市民素养，形成自觉保护环境的社会风尚 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④‎ 5. 里约奥运会既是竞技硬实力的展现舞台，也是文化软实力的传播平台，中国自行车手的头盔散发着中华传统文化的东方韵味、让中国民族英雄的故事走向世界，一个个“拔火罐”让博大精深的中医文化亮相世界舞台；一个个中国制造体现的工匠精神充满了奥运各个场馆。这启示我们（　　） ①体育比赛是文化传播的途径之一 ②商业贸易是文化交流的基本手段 ③要不断增强中华文化国际影响力 ④要吸收各国优秀文明成果发展中华文化。‎ A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④‎ 1. ‎2022年北京--张家口冬季奥林匹克运动会会徽名为“冬梦”（如图）。奥林匹克宪章规定，奥运会会徽是具有历史纪念意义的艺术性标识--会徽必须带有五环标志，然后再衬之以反映东道主历史、地理，民族文化传统等特点的主体图案，使人一眼就可看出奥运会举办的时间和地点。这一设计理念告诉我们（　　） ①每个民族的文化都是这个民族历史发展的产物 ②在文化交流中要尊重差异，以我为主，为我所用 ③文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征 ④在实践中产生和发展的不同民族文化有共性和普遍规律 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④‎ 2. 中国传统婚嫁礼仪包括“三书六礼”，即聘书、礼书、迎书、纳采、问名、纳吉、纳征、请期和亲迎。随着社会生活的变化，现代社会中婚嫁礼仪已经简化很多，但仍能看到“三书六礼”的某些影子。这表明（　　） ①传统文化具有继承性和相对稳定性 ②对待传统文化应该取其精华、去其糟粕 ③文化影响社会生活的发展 ④传统文化在继承的基础上发展 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④‎ 3. 地方志记述了某地域政治经济、文化等各方面的综合情况，是传承中华文明、发掘历史智慧的重要载体，具有极高的收藏和研究价值。在2019年全国省级地方志机构主任工作会议暨第三次全国地方志工作经验交流会上，中国地方志指导小组组长谢伏瞻强调要努力开创新时代地方志事业高质量发展新局面。地方志（　　） ①是中华文化一脉相传的重要见证 ②是中华文化的基本载体，成果丰富 ③能够将大量的史实记载并传承下来 ④具有展示人们精神世界的独特作用 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④‎ 4. 剪纸动画是剪纸与动画相结合的一种新的艺术形式，既保留了剪纸纯朴活泼、简洁明快、夸张写意的艺术特色，又使剪纸不仅有声有色动起来，还能绘声绘色讲故事，深受观众喜爱。借助这一新的艺术形式，剪纸艺术得以传承并不断发扬光大。这表明（　　） ①采取新的艺术形式有利于传承民族文化 ②勇于创新是文化艺术发展的根本动力 ③文化创新促进民族文化的繁荣与发展 ④现代科技是弘扬传统文化的必要手段 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③‎ 5. ‎2016年4月24日‎，国务院总理李克强考察严复故居并赞誉严复：以一颗“中国心”“放眼看世界”，不因循守旧、固步自封，不老子天下、自以为是，汲取人类一切精神养料，吸纳世界所有文明成果。严复曾引赫胥黎所言：“读书得智，是第二手事。唯能以宇宙为我简编，各物为我文字者，斯真学耳”。从文化生活角度看，这启示我们（　　） ①文化交流借鉴是推动文化发展的根本途径 ②文化创新既要继承传统又要博采众长 ③对待外来文化要以我为主，为我所用 ④要求同存异，重视文化多样性。‎ A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④‎ 1. 从“一条大河波浪宽”到“五星红旗迎风飘扬”，从“今天是你的生日，我的中国”到“我爱你中国”，这些歌曲在人民群众中久唱不衰。重要原因在于（　　） ①以现代的艺术形式表达了积淀在传统文化中的爱国主义情怀 ②以生动的艺术形象抒发了人们对伟大社会主义祖国的热爱 ③以内容和形式的完美统一表现了深沉饱满的爱国主义情怀 ④以特殊的音乐形式展现了为世人普遍认同的爱国主义内涵。‎ A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④‎ 2. 从陕甘宁边区“自己动手，丰衣足食”，到新时代“空谈误国、实干兴邦”；从革命时期创造性地提出着重从思想上建党，到今天全面从严治党成效卓著；从延安时期“精兵简政”措施，到今天全国推广“最多跑一次”改革……一代又一代的中国共产党人的精神气质诠释了（　　） ①中国人民是具有伟大奋斗精神的人民 ②中国人民是具有伟大梦想精神的人民 ③伟大创造精神是推动中国日新月异的强大动力 ④伟大团结精神是维系各族同舟共济的精神纽带 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④‎ 3. 中国互联网络信思中心发布数据显示，截至2018年12月我国网民规模达8.29亿；然而，一些西方国家利用其掌捏的网络技术优势和话语优势，迺过互联网这个特殊的媒介，向全世界范田多角度、全方位地展示自己的意识形态、价值观念、社会文化和经济发展等内容。这警示我们（　　） ①网络技术的发展加大了意识形态工作的难度 ②党必须牢牢掌握网络意识形态工作的领导权 ③对于西方媒体的言论，我们必须反对和抵制 ④坚持正确的舆论导向，加强互联网内容建设 A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④‎ 4. ‎2019年，某县文化惠民工程巡演为社区居民群众送上了精彩绝伦的文艺演出，将丰富的精神食粮送到了社区百姓的家门口，活跃了基层居民群众的精神文化生活，增进了群众的获得感和幸福感。可见，文化惠民（　　） ①满足了社区居民的精神文化需求 ②用精神文明建设推动物质文明建设 ③有利于营造文明和谐的社区氛围 ④潜移默化地改变了居民的生活方式 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④‎ 5. 老英雄张富清6多年深藏功与名一辈子坚守初心，不改本色。在部队，他保家卫国；到地方，他为民造福。他用自己的一生，为我们塑造了一个朴实淳朴、淡泊名利的伟大榜样。习总书记号召大家向张富清同志学习，是因为他的事迹（　　） ①全面反映了社会主义核心价值观的基本内容 ②树立起一面旗帜，推动形成乐于奉献的良好社会氛围 ③有利于提高公民的科学修养，形成崇尚科学的良好习惯 ④是一笔启迪后人的精神财富，彰显了初心与使命的伟大力量 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④‎ 6. 互联网时代，网游的兴起，为青少年增添了不可或缺的精神食粮。但是，这样的食粮也需要质量过硬，变质发霉同样会让青少年“消化不良”，甚至影响其健康成长。有的孩子迷上打游戏之后自制力变差、脾气变燥，不听长辈的劝告，成绩下降明显，甚至还偷刷家长的银行卡。这警示（　　） ①网游研发者要有社会责任感，做到守法、有德 ②青少年要提高眼力，自觉抵御不良文化的影响 ③网游是文化糟粕，社会、学校、家庭应共同抵制 ④政府要加强对文化市场的监管，严禁网游进入市场 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④‎ 1. 开启“花式卖萌模式”，让故宫的文物“活起来“，人们通过文物与时间对话，中华文明的印章也悄悄地刻在国人的心里；开办“故宫淘宝”，故宫文创产品供不应求；举办2019“紫禁城上元之夜”，紫禁城古建筑群首次在晚间被较大规模点亮，紫禁城赏灯不再是百姓的奢望。时光千年一瞬，故宫不再是高傲威严的紫禁城，而是一座富于生活气息的博物馆。故宫此举（　　） ①源于文化与经济相互交融，旨在追求更大经济效益 ②体现了以人民为中心的发展思想，做到了文化为民 ③坚持了对文化遗产的开发性继承，丰富了文化业态 ④是对传统文化的推陈出新，彰显了中华文化的魅力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④‎ 2. 古希腊哲学家亚里士多德曾经说过：“古往今来人们开始哲理探索，都应起于对自然万物的惊异。一个有所迷惑与惊异的人，每每惭愧白己的愚昧与无知；探索哲理的目的就是为脱山愚蠢。”这句话意在说明（　　）‎ A. 哲学的智慧是从人们的主观情绪中产生的 B. 哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考 C. 人们创造哲学最终是为了满足人们的好奇心 D. 哲学的任务在于指导人们正确地认识世界 3. ‎2019年11月，中国儿童剧《鹬•蚌•鱼》在西班牙洛尔迦剧院上演。该剧以著名的“鹬蚌相争，渔翁得利”故事为背景，依靠富含中国文化元素的舞美以及演员充满童趣的动作，引领观众体味故事中蕴含的中国传统文化崇尚和合的智慧与哲思。从中看出（　　） ①哲学是一门给人以智慧、使人聪明的学问 ②诠释一事物与另一事物的特定关系是哲学的重要任务 ③中国传统哲学思想始终都是中华民族的精神上的精华 ④任何哲学智慧最终都是在具体生活情境基础上产生的 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④‎ 4. 基因编辑婴儿”“人工智能作恶”科技的进步在给人类带来健康、方便、快捷的同时，也出现了前所未有的问题。为此，人们重新审视人与自然的关系，从哲学与技术伦理的角度对科学发展进行反思，希望科学技术真正造福人类。由此可见（　　） ①否认哲学对具体科学研究指导作用的看法是错误的 ②离开具体科学知识，哲学就会干涸和枯姜 ③具体科学需要正确的世界观和方法论的指导 ④哲学是对具体科学的概括与总结 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④‎ 5. ‎2019年12月28日‎，中国长征五号运载火箭在我国文昌发射中心成功发射。这对中国航空事业来说又是一次里程碑式的壮举。通过长征五号最大25‎ 吨的有效载荷，未来我国的空间站建设、登月任务以及更多的空间探测将有更大的想象空间。从哲学的基本问题看，这表明（　　） ①思维和存在具有同一性 ②人类思维是世界的本源 ③哲学统一于世界观与方法论 ④思维能够正确反映客观存在 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④‎ 1. 中国的先哲认为世界由金木水火土构成。到了19世纪，人们认为世界的最基本成分就是化学元素周期表上100个左右的元素。现在人们认为最基本的是夸克、电子等。由此可见（　　） ①唯物主义的观念由来已久    ②具体认识会在发展中不断被超越 ③真理的价值要到实践中才能实现  ④认识的目的归根到底是改造世界。‎ A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④‎ 2. 近几年，徒步、登山和骑行等体育旅游项目越来越受到人们的欢迎，这些项目既充满活力又新鲜剌激，既放松精神又锻炼身体，但并不是人人都适合的。从材料中可以看出，对参与者而言最重要的是（　　）‎ A. 充分发挥主观能动性，突破体能局限 B. 坚持从实际出发，理性评估自身状况 C. 认识潜在的优势，抓住时机贏得胜利 D. 劳逸结合，做到运动与休息相互协调 3. 中国经济发展正在步入新常态。新常态，就是中国经济将在速度上从高速增长转为中高速增长，在结构上体现为经济结构优化升级，在动力上从要素驱动、投资驱动转向创新驱动。从哲学上看，新常态体现了（　　） ①事物绝对运动与相对静止的统一 ②事物发展是由量变到质变的过程 ⑧事物发展的状态是前进性和曲折性的统一 ④新事物对旧事物的根本否定。‎ A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④‎ 二、论述题（本大题共4小题，共52.0分）‎ 4. 材料一赣州市南康区横寨唱船是省级非物质文化遗产，是横寨乡寨坑村自 1978年（文化大革命后）一直至今未间断过的大型活动，是祖辈（彭氏）留下来的文化遗产。每年正月十六，都会在横寨寨坑举行“横寨唱船”（送大神）活动，焚烧当年的纸扎龙灯和大神等，并将大神送走，以驱鬼逐疫、禳灾祈福。40多年过去了，人们已不需要娱神祈福，但“横寨唱船”却保留了下来。初一至初五纸扎“大神”（民间纸扎工艺），初六起“神”和舞龙表演，一直到十五这天，元宵节晚有“腾龙绳”大场面，十二点后举行“划船”（赞语）。正月十六，举行上香祈福、虔诚许愿、火炮连天送大神舞龙舞狮表演等送大神大型活动。村民们既是演员又是观众，男女老少盛装上阵，体现了浓郁的传统文化色彩。受疫情影响，2020年的“横寨唱船”活动取消。‎ 运用文化特点的相关知识分析上述材料。 ‎ 材料二位于延安市子长县的钟山石窟是独一无二的艺术宝库。钟山石窟时间悠久，始建于晋太和年间，历经唐、宋、金、元、明、清等千余年凿建而成。据历史记载共有十八窟，现仅发掘五窟，以中窟保存最为完整，现在开放参观的也只有中窟一窟，窟内有大小佛像万余尊，故称万佛岩。坛基三尊主像为释迦牟尼三世佛，上面各凿有复斗形藻井，绘唐草图案，线条细腻。窟内大大小小雕像，全部妆彩，尤以主像群最精，均以泥金彩绘，金碧辉煌，保留千年而不变，至今仍然色彩鲜艳。明代万历年间，主窟的外壁上加雕了道教老子及关帝的造像；清代儒教盛行，孔子的造像又被补雕其上，历史上称为“三教圣人”在这里汇聚一窟内，形成了佛、道、儒三教合一的宗教文化。‎ 结合材料，运用中华文化相关知识，说明钟山石窟展现了中华文化怎样的魅力。 ‎ 1. 近日，中央广播电视总台推出的大型原创文化节目《故事里的中国》，创造了一种全新的节目模式，让经典“新”起来、“厚”起来，焕发出全新的光彩。 《故事里的中国》挑选了《永不消逝的电波》《平凡的世界》《林海雪原》《烈火中永生》等经典作品，将其编排成30分钟的话剧融入访谈节目，通过戏剧、影视、综艺等多种艺术形式，再组合、再呈现，就是在向精神深处掘进。因为故事精彩，人们愿意聆听；因为讲述精当，人们乐意接纳。节目最大的创新点是用了3个舞台，一个是主舞台，可以演绎故事、表现外景，另外两个是辅助舞台，可以表达内心、作为内景，演员可以在3个舞台时空里演出。节目的播出，不仅重现经典，更挖掘经典背后荡气回肠的真实印记，传承中国精神，收获了满满的口碑。 结合材料，运用文化生活知识，分析《故事里的中国》对文化发展的启示。 ‎ 2. 材料一疾风知劲草，烈火炼真金。挺在一线的医务人员，展现了顽强的意志品质，张扬着强大的精神力量，给病患和家属带来希望，给亿万人民带来感动。84岁高龄的中国工程院院士钟南山不辞辛劳、不惧风险，第一时间奔赴武汉；南方医科大学南方医院医疗队主动请战，誓言“若有战，召必回，战必胜”；人民子弟兵精锐出战，发出“请全国人民放心”的铿锵承诺；武汉金银潭医院党委副书记、院长张定宇，身患渐冻症仍战斗在最前沿；武汉江夏区金口卫生院范湖分院“95后”女医生甘如意，骑车4天3夜赶回战“疫”一线……广大医务人员知重负重、勇毅前行，夜以继日、勇斗病魔，是新时代最可爱的人。‎ 广大医务人员是新时代最可爱的人。结合材料一，运用培养担当民族复兴大任的时代新人知识加以说明。 材料二疫情发生后，按照习近平总书记加大科研攻关力度的要求，科技部会同国家卫健委、发展改革委、教育部、农业农村部等十余部门和单位成立科研攻关组，组织协调全国的优势科研力量，紧急启动新冠肺炎疫情科技应对第一批 8个应急攻关项目。侯云德、钟南山、李兰娟、张伯礼、徐建国等40余位院士专家通过综合研判，提炼形成防控策略、疾病诊治等多条重要建议；新型冠状病毒的全基因组测序已经完成；核酸诊断试剂全面投入应用；初步遴选部分具有潜在的抗新型冠状病毒作用的药物，加紧推进疗效验证……2020年2月19‎ 日，《新型冠状病毒肺炎诊疗方案（试行第六版）》发布，以指导全国的诊疗工作，提高救治水平。‎ 我国科研工作人员为什么能够取得阶段性成果？结合材料二，运用认识论的知识加以分析。 ‎ 1. 春天来了，高二（12）班的同学举行郊游活动，并进行美食分享。同学们带来的美食多就地取材，应时而作，搭配姜、葱、蒜、椒等多种辅材佐料，或煎、或炸、或煮、或蒸、或腌、精制而成。如艾米果、炸虾球、可乐鸡翅、手工饺子、凉拌黄瓜等，一道道美食让人垂涎欲滴。大家一起共享，感受一方水土的恩遇涵养，叹服一方人的智慧辛劳，感慨一蔬一饭来之不易，一饮一啄饱蘸苦辣甜酸。有的学生说：美食文化在交流中传播，将来我要拍一个纪录片记录南康美食。 结合材料，说明美食的创造是发挥意识能动作用的过程。 ‎ 答案和解析 ‎1.【答案】B ‎ ‎【解析】①④符合题意，中国新文学的命运和诉求便与国家独立、民族解放、社会进步紧紧联系在一起。毛泽东同志曾经形象地说，“我们有两支军队”。拿笔的、文艺文学战线上的“军队”为人民民主政权的建立发挥了独特而重要的作用，获得丰硕“战果”。这一论述表明文化能对革命实践产生深刻影响，文化作为一种精神力量能够在实践中转化为物质力量； ②错误，文化并不能让一个国家或民族在精神上不再贫困； ③错误，文化作为一种精神力量影响社会的发展。 故选：B。 本题考查：文化的作用 （1）实质：文化是一种精神力量。 （2）社会作用：能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。 （3）正确理解文化的社会作用 ①从本质上看：文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。但它不是社会发展的决定性因素。 ②从性质上看：文化有先进与落后、崇高与庸俗、健康与腐朽之分。只有先进的、崇高的、健康的文化，才能增强人的精神力量，促进社会的发展；而落后的、庸俗的、腐朽的文化，则会腐蚀人们的精神世界，阻碍社会的发展。 本题考查文化的作用，考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。解题时需注意：一方面要把握材料要阐明的主旨，并和所学知识对应起来，另一方面运用排除法去除观点本身错误的选项。 2.【答案】A ‎ ‎【解析】①②符合题意，“该纪念币图案精选两国代表性建筑，通过精湛、精美的设计庆祝两国关系走过极不平凡的历程”表明精神产品凝结在文化载体之中，也说明文化是经济和政治的集中反映； ③不合题意，材料内容体现不出人们在实践中创造和发展文化； ④说法错误，经济和科技是综合国力竞争的基础。 故选：A。 本题考查：文化的特点 ①文化是人类社会特有的现象，是人类社会实践的产物。 ②每个人的文化素养不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的。 ③人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。 本题考查文化的特点，考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力，解题的关键是考生对材料中的观点能准确把握其主旨，并与所学知识相结合，需要考生有理论联系实际的能力，同时要善于运用排除法去除说法错误的和与材料无关的选项。 3.【答案】C ‎ ‎【解析】①错误，诚信文化教育活动对于人们的成功有积极的推动作用，但不是人们成功的决定因素； ‎ ‎②③符合题意，杭州市坚持以文化人，组织开展爱国主义和诚信文化教育活动，是因为优秀文化是一种精神力量，能够塑造人生，促进人的健康成长和全面发展； ④不符合题意，材料强调组织开展爱国主义和诚信文化教育活动的理由，选项正确但与题意不符； 故选：C。 本题考查：文化对人的影响 （1）文化对人的影响的文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。 （2）文化对人的影响的表现：文化影响人们的交往行为和交往方式，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。 （3）文化对人影响的特点：文化对人的影响，具有潜移默化、深远持久的特点。 （4）文化塑造人生，优秀文化能丰富人的精神世界、增强人的精神世界、促进人的全面发展。 此题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力，需要学生准确把握题干主旨，结合教材所学选出答案，也可运用排除法去除本身说法错误和不符合题意的选项。 4.【答案】D ‎ ‎【解析】①错误，出台垃圾分类新规不是为了提高市民科学与道德修养，丰富人们的精神世界； ②④符合题意，出台垃圾分类新规旨在引导市民树立绿色发展理念，推动经济社会持续发展；提高市民素养，形成自觉保护环境的社会风尚； ③错误，不出台垃圾分类不是发挥文化对经济发展的推动作用； 故选：D。 本题考查：新发展理念的内涵和要求 中国特色社会主义进入了新时代，必须牢固树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。新发展理念是对马克思主义发展观的继承和不断地发展。 ①创新发展注重的是解决发展动力问题。创新是引领发展的第一动力，是建设现代化经济体系的战略支撑，是发展的基点。 ②协调发展注重的是解决发展不平衡问题。重点促进城乡区域协调发展，促进经济社会协调发展，促进新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展，不断增强发展的整体性。 ③绿色发展注重的是解决人与自然和谐问题。必须坚持节约资源和保护环境的基本国策。要倡导简约适度、绿色低碳的生活方式，反对奢侈浪费，创建节约型机关、绿色家庭、绿色家庭和绿色社区。 ④开放发展注重的是解决发展内外联动问题。奉行互利共赢的开放战略，遵循公社共建共享原则，发展更高层次的开放型经济体系。 ⑤共享发展注重的是解决社会公平正义问题。 本题以“垃圾分类”为背景，考查学生运用经济学知识理解的能力。注重考查学生关注社会生活，提高学生理论联系实际的能力，材料分析型选择题时高考中常见的一种题型，即以社会生活中出现的新事物、新现象、时政热点为背景而设置的材料，因此学生在平时要多关注时事，并运用所学知识进行分析理解。 5.【答案】B ‎ ‎【解析】①符合题意，材料中“里约奥运会既是竞技硬实力的展现舞台，也是文化软实力的传播平台”启示我们体育比赛是文化传播的途径之一； ②表述错误，商业贸易是文化交流的重要途径而不是基本手段； ‎ ‎③符合题意，通过里约奥运会，让世界人们了解了中国自行车手的头盔、中国民族英雄的故事、“拔火罐”、中国制造体现的工匠精神等包含的中华文化，启示我们要不断增强中华文化国际影响力； ④不合题意，材料强调的是向世界展示中华文化，未涉及要吸收各国优秀文明成果。 故选：B。 本题考查：文化交流的意义与途径 （1）意义： ①从“走出去”角度讲，有利于推动中华文化走向世界，有利于扩大中华文化在国际上的吸引力和影响力。（文化在交流中传播） ②从“引进来”角度讲，有利于学习与借鉴其他民族优秀文化成果，促进中华文化文化的创新与发展，促进本民族文化发展，增强我国文化竞争力，提高国家的文化软实力，增强我国的综合国力。（实现文化创新，需要博采众长） ③有利于世界各种文化相互借鉴，取长补短，维护世界文化的多样性，促进世界文化的繁荣与发展。 （2）途径 ①商业贸易、人口迁徙、教育是文化传播的重要途径； ②各国之间互派留学生和访问学者，则是一种更为直接的文化传播方式； ③总之，小到亲朋聚会、外出旅游，大到各种经济、政治、文化活动，都可以成为文化传播的途径。 考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。注意：一方面要把握材料要阐明的主旨，并和所学知识对应起来，另一方面运用排除法去除不合题意和错误的选项。 6.【答案】D ‎ ‎【解析】①不合题意，材料没有涉及每个民族的文化的产生； ②不合题意，材料中强调的是不同文化的交流，没有涉及以我为主，为我所用； ③符合题意，“再衬之以反映东道主历史、地理，民族文化传统等特点的主体图案”体现了文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征； ④符合题意，“会徽必须带有五环标志”体现了文化是世界的，在实践中产生和发展的不同民族文化有共性和普遍规律。 故选：D。 本题考查：民族文化与世界文化的关系 （1）文化是民族的：各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，决定了各民族文化之间存在着差异。因此，文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征。 （2）文化是世界的：由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。因此，文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。 本题考查民族文化与世界文化的关系，考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力，需要学生准确把握题干主旨，结合教材所学，选出答案。可运用排除法去除不合题意的选项。 7.【答案】B ‎ ‎【解析】‎ ‎①④正确，中国传统婚嫁礼仪包括“三书六礼”，即聘书、礼书、迎书、纳采、问名、纳吉、纳征、请期和亲迎。随着社会生活的变化，现代社会中婚嫁礼仪已经简化很多，但仍能看到“三书六礼”的某些影子。这表明传统文化具有继承性和相对稳定性，传统文化在继承的基础上发展； ②③不合题意，材料没有涉及对待传统文化的态度，也没有体现传统文化对社会生活的影响。 故选：B。 本题考查：文化的继承与发展；传统文化的表现、特点和影响 1、文化的继承与发展 ①面对传统文化，要辩证地认识它在现实生活中作用，分辨其中的精华和糟粕。取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用。要发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极作用。 ②继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承与发展，是同一个过程的两个方面。必须在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新，就能够作出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者。 2、传统文化的表现、特点和影响 （1）传统文化的表现： 传统习俗的继承：传统习俗指在一定社会群体中约定俗成的、世代相传的风尚、礼节和习惯，是传统文化的基本形式，对人们的物质生活和精神生活产生持久影响。 传统建筑的继承：建筑，被称为凝固的艺术。成为展现中国传统文化的重要标志。 传统艺术的继承：中国传统文艺，以古代文学、传统戏曲、传统绘画等为代表，是中华民族灿烂文化的重要组成部分。 传统思想的继承：对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的社会发展具有深刻影响。 （2）传统文化的特点： ①具有相对稳定性。传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时它的具体内涵又能够因时而变。 ②具有鲜明的民族性。传统文化具有鲜明的民族特色、民族风格和民族气派，是维系民族生存和发展的精神纽带。 （3）影响：传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用；反之，如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。 考查学生获取解读信息，调动应用知识能力，难度一般。我们做每一道政治选择题都是运用已有的知识，对题干提供的材料、信息进行分析、甄别、遴选，平时要注意夯实基础，培养能力。 8.【答案】A ‎ ‎【解析】①③符合题意，地方志是中华文化一脉相传的重要见证，能够将大量的史实记载并传承下来； ②说法错误，汉字是中华文化的基本载体，成果丰富； ④说法错误，文学艺术具有展示人们精神世界的独特作用。 故选：A。 本题考查：中华文化 （1）中华文化的基本特征：源远流长、博大精深。 （2）中华文化源远流长的见证：汉字与史书典籍。汉字是中华文化的基本载体，汉字是中华文明的重要标志。 史书典籍： ①地位：史书典籍是中华文化一脉相传的重要见证。 ‎ ‎②原因：中华民族自古以来就十分重视历史经验，重视保存历史资料。相传在夏商时期就有了史官，以后的历朝历代都设置史官。他们大都终身世袭，所以能够将大量的史实记载下来，将丰富的史料积累起来。 考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。解答本题，一方面要把握材料要阐明的主旨，并和所学知识对应起来，另一方面运用排除法去除错误的选项。 9.【答案】A ‎ ‎【解析】①③符合题意，剪纸动画是剪纸与动画相结合的一种新的艺术形式，深受观众喜爱，借助这一新的艺术形式，剪纸艺术得以传承并不断发扬光大，表明采取新的艺术形式有利于传承民族文化，也说明文化创新促进民族文化的繁荣与发展； ②说法错误，立足社会实践是文化艺术发展的根本动力； ④说法错误，现代科技有利于弘扬优秀传统文化，但不是必要手段。 故选：A。 本题考查：文化创新的意义 ①创新是文化富有生机和活力的重要保证。 ②文化创新可以推动社会实践的发展。文化源于社会实践，又引导、制约着社会实践的发展。推动社会实践的发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准。 ③文化创新能够促进民族文化的繁荣。文化创新，是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证 本题考查文化创新的意义的知识，考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。解题的关键是要把握材料要阐明的主旨，并和所学知识对应起来，要学会善于运用排除法去除说法错误的选项。 10.【答案】C ‎ ‎【解析】①表述错误，社会实践是推动文化发展的根本途径； ②符合题意，“以一颗‘中国心’‘放眼看世界’，不因循守旧、固步自封，不老子天下、自以为是，汲取人类一切精神养料，吸纳世界所有文明成果”体现了文化创新既要继承传统又要博采众长； ③符合题意，“唯能以宇宙为我简编，各物为我文字者，斯真学耳”表明对待外来文化要以我为主，为我所用； ④不合题意，材料不体现求同存异的内容。 故选：C。 本题考查：文化创新的途径 （1）立足于社会实践，是文化创新的基本要求，也是文化创新的根本途径。 （2）继承传统，推陈出新，这是文化创新的基本途径之一。必须不断为传统文化注入时代精神。 （3）面向世界，博采众长，这是文化创新的基本途径之二。这是文化的交流、借鉴和融合，是学习和吸收各民族优秀文化成果，以发展本民族文化的过程；是不同民族文化之间相互借鉴，“取长补短“的过程；是在文化交流和文化借鉴的基础上融汇出新的过程。必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果；既要做到以我为主，为我所用，又要做到海纳百川。 考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。注意：一方面要把握材料要阐明的主旨，并和所学知识对应起来，另一方面运用排除法去除不合题意和错误的选项。 11.【答案】B ‎ ‎【解析】①不合并不是，材料不体现现代的艺术形式的表达； ②③符合题意，材料中的歌曲都是爱国主义歌曲，这些歌曲在人民群众中久唱不衰的重要原因在于以生动的艺术形象抒发了人们对伟大社会主义祖国的热爱，以内容和形式的完美统一表现了深沉饱满的爱国主义情怀； ④不合题意，材料未涉及特殊的音乐形式，且其爱国主义内涵不一定能为世人普遍认同。 故选：B。 本题考查：中华民族精神 （1）中华民族精神的基本内涵 以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢（立业根基）、自强不息的伟大民族精神。 （2）原因： ①（重要性）：中华民族精神，深深植根于绵延数千年的优秀文化传统之中，始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。 ②（必要性）：是提高全民族综合素质的必然要求；是不断增强我国国际竞争力的要求；是坚持社会主义道路的需要。 考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。注意：一方面要把握材料要阐明的主旨，并和所学知识对应起来，另一方面运用排除法去除不合题意的选项。 12.【答案】B ‎ ‎【解析】①③符合题意，从陕甘宁边区“自己动手，丰衣足食”，到新时代“空谈误国、实干兴邦”；从革命时期创造性地提出着重从思想上建党，到今天全面从严治党成效卓著；从延安时期“精兵简政”措施，到今天全国推广“最多跑一次”改革。一代又一代的中国共产党人的精神气质诠释了中国人民是具有伟大奋斗精神的人民，伟大创造精神是推动中国日新月异的强大动力； ②不合题意，材料不涉及中国人民是具有伟大梦想精神的人民； ④说法错误，爱国主义精神是维系各族同舟共济的精神纽带。 故选：B。 本题考查：中华民族精神 ①伟大民族精神的深刻内涵，包括伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神。 ②伟大梦想精神是伟大民族精神的重要“构件”并承载着独特的使命，是伟大创造精神的前行航标，是伟大奋斗精神的目标取向，是伟大团结精神的价值支撑，具有极其深刻的意蕴。实现伟大梦想需要持续的创造、奋斗、团结，伟大创造是实现伟大梦想的内生动力，伟大奋斗是实现伟大梦想的现实基础，伟大团结是实现伟大梦想的力量支撑。 考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。解答本题，一方面要把握材料要阐明的主旨，并和所学知识对应起来，另一方面运用排除法去除不合题意和错误的选项。 13.【答案】D ‎ ‎【解析】①不合题意，材料主旨不是网络技术的发展加大了意识形态工作的难度； ②④符合题意，截至2018年12月我国网民规模达8.29亿；然而，一些西方国家利用其掌捏的网络技术优势和话语优势，迺过互联网这个特殊的媒介，向全世界范田多角度、全方位地展示自己的意识形态、价值观念、社会文化和经济发展等内容。这警示我们党必须牢牢掌握网络意识形态工作的领导权、坚持正确的舆论导向，加强互联网内容； ‎ ‎③说法错误，对于西方媒体的言论，我们必须辩证看待，错误的言论，坚决抵制。 故选：D。 本题考查：社会主义核心价值体系 ①社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是全国各族人民团结奋斗的共同思想道德基础。 ②社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向；是中国特色社会主义文化发展道路的根本标识。 ③建设社会主义核心价值体系、培育和践行社会主义核心价值观能引领社会思潮、凝聚社会共识，是凝魂聚气、强基固本的基础性工程。 考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。解答本题，一方面要把握材料要阐明的主旨，并和所学知识对应起来，另一方面运用排除法去除不合题意和错误的选项。 14.【答案】B ‎ ‎【解析】①③符合题意，文化惠民工程巡演为社区居民群众送上了精彩绝伦的文艺演出，将丰富的精神食粮送到了社区百姓的家门口，活跃了基层居民群众的精神文化生活，增进了群众的获得感和幸福感。可见，文化惠民满足了社区居民的精神文化需求，有利于营造文明和谐的社区氛围； ②④不合题意，材料不能表明用精神文明建设推动物质文明建设，也没有表明文化惠民潜移默化地改变了居民的生活方式。 故选：B。 本题考查：社会主义精神文明建设 （1）社会主义精神文明建设的原因 ①建设社会主义文化强国，必须推动社会主义精神文明和物质文明全面发展；走中国特色社会主义文化发展道路，必须努力建设社会主义精神文明。 ②精神文明建设搞好了，人心凝聚，精神振奋，各项事业就会全面兴盛；精神文明建设搞不好，人心涣散，精神颓废，各项事业都难以搞好。 （2）如何建设社会主义精神文明 ①建设社会主义精神文明，培育“四有”公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质； ②大力发展教育、科学和文化事业； ③深化文化体制改革，解放和发展文化生产力，要大力发展公益性文化事业，保障人民基本文化权益； ④开展群众性精神文明创建活动，建设和谐文化、培育文明风尚。 考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。考生在分析题肢的时候，要结合材料进行思考，要把握材料要阐明的主旨，不符合题意的均可以排除。 15.【答案】D ‎ ‎【解析】①错误，张富清的事迹是一个缩影，不能全面反映了社会主义核心价值观的基本内容； ②④符合题意，老英雄张富清6多年深藏功与名一辈子坚守初心，不改本色。在部队，他保家卫国；到地方，他为民造福。他用自己的一生，为我们塑造了一个朴实淳朴、淡泊名利的伟大榜样。习总书记号召大家向张富清同志学习，是因为他的事迹树立起一面旗帜，推动形成乐于奉献的良好社会氛围；是一笔启迪后人的精神财富，彰显了初心与使命的伟大力量； ③错误，张富清的事迹有利于提高公民的思想道德素质，而不是公民的科学修养； ‎ 故选：D。 本题考查：价值的创造和实现 1．根本途径：在劳动和奉献中创造价值 （1）人只有在劳动中才能创造和实现自己的价值。 （2）积极投身为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。 2．客观条件：在个人与社会的统一中实现价值 社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提。人的价值只能在社会中实现，只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中实现自己的价值。 3．主观条件：在砥砺自我中走向成功 （1）实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。 （2）实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。 （3）实现人生价值，需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。 本题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。解答本题，一方面要把握材料要阐明的主旨，并和所学知识对应起来，另一方面运用排除法去除错误的选项。 16.【答案】A ‎ ‎【解析】①②符合题意，根据题意，“网游市场存在的问题”这警示网游研发者要有社会责任感，做到守法、有德，青少年要提高眼力，自觉抵御不良文化的影响； ③错误，说法绝对，网游并不都是文化糟粕； ④错误，“严禁网游进入市场”说法错误； 故选：A。 本题考查：企业经营与发展；文化市场对生活的影响 1．企业经营与发展 ①制定正确的经营战略，开发适应市场适销对路、有市场前景的产品，正确市场定位等；积极开拓国内市场； ②自主创新、科技进步和科学管理（质量、品牌、服务、劳动生产率，降低成本），形成自己独特的竞争优势；转变发展方式，依靠科技进步、科学管理和劳动者素质的提高，实现又好又快发展； ③依法诚信经营，承担社会责任，树立良好的信誉和企业形象。经济效益和社会效益相结合、提高质量、品牌、服务；企业信誉和企业形象是企业的无形资产，关系企业经营成败。 2．文化市场对生活的影响 ①把社会效益放在首位，坚持经济效益和社会效益的统一； ②遵守法律法规，遵守职业道德，积极承担社会责任。 ③提高辨别不同性质文化的眼力，增强抵御落后文化和腐朽文化的能力； ④提高自己的科学文化修养和思想道德修养，追求更高的思想道德目标 本题以“网游市场存在的问题”为话题设置相关情境，从经济生活、文化生活角度设置相关问题，考查考生对企业经营与发展、文化市场对生活的影响知识点的把握程度。试题考查考生调动和运用知识，描述和阐释事物，探究和论证事物的能力。 17.【答案】C ‎ ‎【解析】①错误，故宫此举并不在于追求更大经济效益； ②④正确，材料“人们通过文物与时间对话，中华文明的印章也悄悄地刻在国人的心里；开办“故宫淘宝”，故宫文创产品供不应求；举办2019‎ ‎“紫禁城上元之夜”，紫禁城古建筑群首次在晚间被较大规模点亮，紫禁城赏灯不再是百姓的奢望。时光千年一瞬，故宫不再是高傲威严的紫禁城，而是一座富于生活气息的博物馆。”故宫此举体现了以人民为中心的发展思想，做到了文化为民；是对传统文化的推陈出新，彰显了中华文化的魅力； ③错误，应该是坚持了对文化遗产的继承性开发； 故选：C。 本题考查：对待传统文化的正确态度 ①态度：“取其精华、去其糟粕”，批判继承，古为今用。 ②要求：对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬；对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，自觉地加以改造或剔除。 本题考查学生对基础知识识记及理解的能力，较为简单。基础知识的掌握是学习好文科的基础。学生要注意夯实基础，加强对基础知识的识记，以避免失分。 18.【答案】B ‎ ‎【解析】A说法错误，哲学的智慧产生于人类的实践活动； B符合题意，材料中“古往今来人们开始哲理探索，都应起于对自然万物的惊异”，这说明了哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考； C说法错误，哲学最终是为实践服务的； D不合题意，该选项与题意无关； 故选：B。 本题考查：哲学的起源 哲学智慧产生于人类的实践活动，源于人们在实践中对世界的追问和思考。 本题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。注意：一方面要把握材料要阐明的主旨，并和所学知识对应起来，另一方面运用排除法去除不合题意和错误的选项。 19.【答案】B ‎ ‎【解析】①④符合题意，儿童剧《鹬•蚌•鱼》以著名的“鹬蚌相争，渔翁得利”故事为背景，依靠富含中国文化元素的舞美以及演员充满童趣的动作，引领观众体味故事中蕴含的中国传统文化崇尚和合的智慧与哲思。从中可以看出，哲学是一门给人以智慧、使人聪明的学问，任何哲学智慧最终都是在具体生活情境基础上产生的； ②错误，哲学的任务是指导人们正确地认识世界和改造世界； ③错误，只有真正的中国传统哲学思想才是中华民族的精神上的精华。 故选：B。 本题考查：哲学功能和任务；哲学的起源 1、哲学功能和任务 ①哲学的功能：哲学是智慧之学，即爱智之学，是给人智慧，使人聪明的学问。哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”。哲学是指导人们生活得更好的艺术。真正的哲学能够为人们的生活和实践提供有益的指导。 ②哲学的任务：哲学的任务就在于寻找光明，指导人们正确地认识世界和改造世界。 2、哲学的起源 ①哲学的智慧产生于人类的实践活动，哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。 ②哲学与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关，它总是自觉或不自觉地影响着我们的学习、工作和生活。 解答本题最快的方法为排误法，即排除题肢本身说法错误的选项，即可得出正确答案，这样既节省了答题时间，又提高了正答率。本题难度不大。 ‎ ‎20.【答案】A ‎ ‎【解析】①③符合题意，基因编辑婴儿”“人工智能作恶”科技的进步在给人类带来健康、方便、快捷的同时，也出现了前所未有的问题。为此，人们重新审视人与自然的关系，从哲学与技术伦理的角度对科学发展进行反思，希望科学技术真正造福人类。由此可见否认哲学对具体科学研究指导作用的看法是错误的，具体科学需要正确的世界观和方法论的指导； ②不合题意，材料强调哲学对具体科学的影响； ④不合题意，材料没有体现哲学是对具体科学的概括与总结。 故选：A。 本题考查：哲学与具体科学 （1）区别： ①具体科学揭示的是某一具体领域的规律和奥秘； ②哲学揭示的是整个世界共同的、普遍的性质和规律。 （2）联系： ①具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展； ②哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。科学家的研究活动都是自觉或不自觉地在某种世界观的指导下进行的。 本题考查学生对材料的分析理解能力，学生在分析题肢的时候，要结合材料进行思考，排除题肢不合题意的选项，从而筛选出正确的选项。解答本题的关键在于基础知识的理解和把握。 21.【答案】B ‎ ‎【解析】①④符合题意，通过长征五号最大25吨的有效载荷，未来我国的空间站建设、登月任务以及更多的空间探测将有更大的想象空间。 从哲学的基本问题看，这表明思维和存在具有同一性，思维能够正确反映客观存在； ②错误，物质是世界的本原； ③错误，哲学是世界观与方法论的统一。 故选：B。 本题考查：哲学基本问题 （1）哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，也就是意识和物质的关系问题。 （2）哲学的基本问题包括两方面的内容： 一是思维和存在何者为本原的问题。对这个问题的不同回答是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。 二是思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。由于对这个问题的不同回答，哲学划分为可知论和不可知论。 考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。注意：一方面要把握材料要阐明的主旨，并和所学知识对应起来，另一方面运用排除法去除错误的选项。 22.【答案】A ‎ ‎【解析】从中国的先哲认为的五行，到19‎ 世纪人们认为世界的最基本成分就是元素，再到现在现在人们认为最基本的是夸克、电子等，这些都是具体的物质形态，是典型的唯物主义的观点，因此①符合题意应选；认为世界是由″五行″、″元素″、″夸克、电子″等构成，这是人们对世界的本原认识，且这种认识是不断发展的，故②应选；真理的价值不仅在实践中而且在认识中都能实现，如中国特色社会主义理论旗帜这一伟大理论真理，它不仅有指导实践的价值，还有武装提高党和群众理论水平的价值，③太片面；认识的目的是实践，故④错误。 故选：A。 此题考察的主要是唯物主义的有关知识。当然，也有认识的发展性知识。 此题难度中档，关键是要对真理价值体现范围的认识要全面，切忌片面。 23.【答案】B ‎ ‎【解析】A表述错误，要在尊重规律的基础上充分发挥主观能动性，而不能盲目地突破体能局限； B符合题意，徒步、登山和骑行等体育旅游项目越来越受到人们的欢迎，这些项目既充满活力又新鲜剌激，既放松精神又锻炼身体，但并不是人人都适合的，这说明对参与者而言最重要的是坚持从实际出发，理性评估自身状况； C不合题意，材料强调一切从实际出发，而没有涉及认识潜在的优势、抓住时机贏得胜利； D不合题意，材料强调一切从实际出发，而没有涉及劳逸结合，做到运动与休息相互协调； 故选：B。 本题考查：一切从实际出发 （1）含义 我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，作为我们行动的依据。 （2）要求 ①要充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践。 ②要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。 ③既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。 本题考查学生对材料的分析理解能力，学生在分析题肢的时候，要结合材料进行思考，排除题肢中与材料无关以及本身说法错误的选项，从而筛选出正确的选项。解答本题的关键在于对材料的理解和把握。 24.【答案】A ‎ ‎【解析】中国经济发展正在步入新常态，表明了事物的绝对运动，并且新常态不会立即变化，它会持续一段时期，这又体现了事物的相对静止，故①应选；中国经济从高速转为中高速、优化升级、从要素驱动投资驱动转向创新驱动，表明了中国经济发展过程中的两种质态，展现的是中国经济由量变到质变的过程，故②应选；材料中没有前进性和曲折性的统一原理的信息，故③与题意不符，不选；新事物不是对旧事物的根本否定，而是既克服又保留，批判继承，是″扬弃″，故④说法不对，不选。 故选：A。 此题主要考察考生对绝对运动与相对静止的统一关系及事物发展是由量变到质变关系等知识点的理解与运用。 此题解题关键在于把知识点与材料信息对接准确。 25.【答案】【小题1】（1） ①文化是人类社会特有的现象，是社会实践的产物。横寨人民在生产劳动中创造了扎“大神”、舞龙表演、“腾龙绳”等文化形式表现，并传承至今。 ‎ ‎②人们在社会实践中创造文化，也在社会生活中获得和享用文化。“横寨唱船”是横寨人民传统的自娱自乐节目，当地居民既是演员又是观众，兴高采烈地参与到传统文化活动中。 ③人们的精神活动离不开物质活动，精神产品也凝结在一定的物质载体之中。通过热闹非凡的“横寨唱船”，可以透视出横寨人民精神世界和丰富的精神生活，也能了解传统文化的传承和发展。 （2） ①钟山石窟时间悠久，始建于晋太和年间，老子、关帝、孔子的造像表明中华文化源远流长。 ②窟内有大小佛像万余尊，大大小小雕像，全部妆彩等，表明中华文化博大精深。 ③释迦牟尼、老子、孔子“三教圣人”在这里汇聚一窟内，形成了佛、道、儒三教合一的宗教文化。表明中华文化的包容性。 ④钟山石窟塑像有具有鲜明的民族特色，表明中华文化异彩纷呈。‎ ‎【小题2】‎ ‎ ‎ ‎【解析】（1）本题要求运用文化特点的相关知识分析上述材料，属于分析说明类主观题。本题知识限定为文化特点的相关知识，可知涉及答题要素有：人文化是人类社会特有的现象，是社会实践的产物；人们在社会实践中创造文化，也在社会生活中获得和享用文化；人们的精神活动离不开物质活动，精神产品也凝结在一定的物质载体之中。答案呈现时结合材料分析说明即可。 （2）本题要求结合材料，运用中华文化相关知识，说明钟山石窟展现了中华文化怎样的魅力，属于体现类试题。知识限定明确：中华文化相关知识。材料中“钟山石窟时间悠久，始建于晋太和年间”表明中华文化源远流长；材料中“均以泥金彩绘，金碧辉煌，保留千年而不变，至今仍然色彩鲜艳”表明中华文化博大精深；材料中“‘三教圣人’在这里汇聚一窟内，形成了佛、道、儒三教合一的宗教文化”表明中华文化具有包容性；也说明中华文化具有鲜明的民族性。 （1）回答分析说明类问题，主要按以下思路进行： 第一步，精析材料，把握主题。这是解题的基础，可有效避免“文不对题”、“答非所问”的现象。 第二步，围绕主题，回归教材。以试题反映出的问题为中心与教材联系，找出材料与教材的“结合点”。 第三步，紧扣题意，合理作答。通常，我们只要将教材中的基本原理与材料一一对应，用理论分析材料即可。 （2）本题为体现类主观题，作答时首先：定点，明确考查的知识点，回顾相关知识点。其次：联系，审读材料，在材料分析时要注意分层次，抓关键句。最后：梳理、作答。将材料信息与考察知识点对照，作到观点与材料结合。 26.【答案】①立足社会实践进行文化创新。节目通过戏剧等多种艺术形式和运用3个舞台创新，增强文化的吸引力和感染力。 ②发展人民大众喜闻乐见的文化。节目关注人民大众的文化需求，采用喜闻乐见的形式，满足人民精神需要。 ③奏响主旋律，弘扬中国精神。节目选择经典作品，传承以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，传递正能量。 ‎ ‎【解析】本题要求结合材料，运用文化生活知识，分析《故事里的中国》对文化发展的启示，属于启示类试题。设问知识范围是文化生活。材料中“节目通过戏剧等多种艺术形式和运用3‎ 个舞台创新”启示我们要立足社会实践进行文化创新，增强文化的吸引力和感染力；材料中“通过戏剧、影视、综艺等多种艺术形式，再组合、再呈现”启示要发展人民大众喜闻乐见的文化。采用喜闻乐见的形式，满足人民精神需要；材料中“节目的播出，不仅重现经典，更挖掘经典背后荡气回肠的真实印记，传承中国精神，收获了满满的口碑”启示我们要奏响主旋律，弘扬中国精神。传承以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。 解答启示类材料题一般贯彻三个步骤： 第一，依据设问明确或猜测设问知识指向，把握知识指向可以通过设问中关键词，或者设问中所涉及的主体进行定位。 第二，抽取主干有效信息。依据设问知识的确定，审读材料，提取有效的主干信息，明确主干信息的知识指向。 第三，依据主干信息与设问界定，整合知识，组织答案。 27.【答案】【小题1】（1） ①践行社会主义核心价值观，爱国敬业友善。广大医务人员面对疫情，弘扬爱国、敬业的精神，保障人民生命健康。 ②弘扬中华传统美德，是新时代的道德榜样。广大医务人员彰显中华民族爱国、奉献的传统美德，激励人们向上、向善，忠于祖国、忠于人民。 ③坚定理想信念教育，筑牢理想信念之基。广大医务人员树立正确的民族观、国家观，为抗击疫情不懈奋斗。 ④脚踏实地、不尚空谈、重在行动。广大医务人员用自身的实际行动诠释了有理想、有本领、有担当的时代新人，在危难时刻挺身而出、英勇奋斗、扎实工作的时代新风。 （2） ①实践具有社会历史性。实践是处在一定社会关系中的人的活动。我国科技部会同十余部门和单位成立科研攻关组，组织协调全国的优势科研力量，发挥团队精神，协作攻关。 ②实践是认识的来源和发展的动力。我国科研工作人员根据社会的需要启动疫情应急攻关项目，开展全基因组测序、推进疗效验证等，不断完善诊疗方案。 ③实践是认识的目的，应用推广诊疗方案，目前抗击新型冠状病毒肺炎工作取得一定成效，为保障人民生命健康作出了重大贡献。‎ ‎【小题2】‎ ‎ ‎ ‎【解析】（1）本题属于分析说明类主观试题，要求运用培养担当民族复兴大任的时代新人知识说明广大医务人员是新时代最可爱的人。根据知识限定培养担当民族复兴大任的时代新人，结合材料“疾风知劲草，烈火炼真金。挺在一线的医务人员，展现了顽强的意志品质，张扬着强大的精神力量，给病患和家属带来希望，给亿万人民带来感动”可以从践行社会主义核心价值观，爱国敬业友善；弘扬中华传统美德，是新时代的道德榜样；坚定理想信念教育，筑牢理想信念之基；脚踏实地、不尚空谈、重在行动等方面分析说明。 （2）本题属于原因类主观试题，要求回答我国科研工作人员为什么能够取得阶段性成果。结合材料二，运用认识论的知识加以分析。知识限定为认识论。材料“科技部会同国家卫健委、发展改革委、教育部、农业农村部等十余部门和单位成立科研攻关组，组织协调全国的优势科研力量”说明实践具有社会历史性。材料“侯云德、钟南山、李兰娟、张伯礼、徐建国等40余位院士专家通过综合研判，提炼形成防控策略、疾病诊治等多条重要建议；新型冠状病毒的全基因组测序已经完成；核酸诊断试剂全面投入应用”说明实践是认识的来源和发展的动力。材料“《新型冠状病毒肺炎诊疗方案（试行第六版）》发布，以指导全国的诊疗工作，提高救治水平”说明实践是认识的目的。 （1）回答分析说明类问题，主要按以下思路进行： ‎ 第一步，精析材料，把握主题。这是解题的基础，可有效避免“文不对题”、“答非所问”的现象。 第二步，围绕主题，回归教材。以试题反映出的问题为中心与教材联系，找出材料与教材的“结合点”。 第三步，紧扣题意，合理作答。通常，我们只要将教材中的基本原理与材料一一对应，用理论分析材料即可。 （2）原因类试题用“…为何”等设问形式是近年来高考设问中的一种常见形式。该类试题对于考查分析解决问题的能力和逻辑思维能力有独特的优势。此类题主要是让我们分析解决某问题措施的经济学、哲学或政治学理论原因。一般来说其设问主要有：确定某知识范围，据此分析或说明材料对应的具体做法的某方面的理论原因或现实意义。 28.【答案】①美食的创造，从食材的获取、辅材佐料的搭配到烹制方法的选择，无不体现意识活动的目的性、主动创造性和自觉选择性，发挥了意识在认识世界中的能动作用。 ②美食的创造是意识指导下的利用、改造食材烹制美味佳肴的活动，发挥了意识在改造世界中的能动作用。 ③在这一过程中，就地取材，应时而获，因材烹制，符合从实际出发，尊重客观规律的要求，从而正确地发挥了意识能动作用。 ‎ ‎【解析】本题要求结合材料，说明美食的创造是发挥意识能动作用的过程。题目类型属于体现类。解答本题，思路容易局限在意识能动作用本身，即意识在认识世界中的能动作用和意识在改造世界中的能动作用，而发挥意识能动作用，不仅包括上述内容，还应包括从实际出发，尊重客观规律的要求。明确上述知识点后，回到材料进行信息提取，与上述理论进行一一对应即可，“美食的创造，从食材的获取、辅材佐料的搭配到烹制方法的选择”，体现意识活动的目的性、计划性、主动创造性和自觉选择性，发挥了意识在认识世界中的能动作用；“美食的创造是意识指导下的利用、改造食材烹制美味佳肴的活动”，体现了意识在改造世界中的能动作用；“在这一过程中，就地取材，应时而获，因材烹制”，体现发挥意识的能动作用要符合从实际出发，尊重客观规律的要求。 为体现类试题，这类题的思维特点是从一般性、规律性的结论去推知与其相关的特殊的、个别的对象，其设问形式通常是：“上述材料是怎样体现某某观点（原理）的”或“上述材料是如何坚持（怎样做到）某某道理的”。类似的提法有“如何遵循”、“体现了什么”、“是如何体现的”等。它首先考查的是考生对知识的再现能力，要求考生能再现这些知识点；其次考查考生对材料（事件）的分析能力，要求从材料中分析出这些观点；最后要求考生能分析出材料与观点的关系，能够运用材料印证观点。 ‎