2018-2019学年海南省三亚华侨学校（华侨中学三亚分校）高二下学期期中考试政治试题 解析版

2018-2019学年海南省三亚华侨学校（华侨中学三亚分校）高二下学期期中考试政治试题 解析版

绝密★启用前 ‎2018-2019学年海南省三亚华侨学校（华侨中学三亚分校）高二下学期期中考试政治科试卷 命题人：曾昕 审题人：石晶、陈镜 ‎ 考试时间：60分钟 ，试卷满分：100分 注意事项：‎ 1. 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。‎ 2. 回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。‎ 3. 回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。‎ 4. 考试结束后，将答题卡交回。（本试卷自行保管好，试卷讲评时使用。）‎ 第Ⅰ卷 一．单选题(共40道题，每小题2分，共80分）‎ ‎1. 随着现代人对家政服务的高品质需求，扬州市场上包括“三利月姨”在内的企业纷纷关注员工培训，呈现出知识化、专业化的趋势。这表明（ ） ‎ A.生产和消费相互决定 B.消费拉动经济增长，能够促进生产发展 C.生产决定消费的质量 D.新的消费需求对生产的升级有导向作用 ‎2. 近年来，唐山市农牧系统始终坚持严格推进标准化生产，从根源上严抓“产出来”环节，坚持源头治理，实现生产源头可控制，从根本上切实维护人民群众“舌尖上的安全”。这样做是因为（  ） ‎ A.生产为消费创造动力 B.生产决定消费的对象 ‎ C.生产决定消费的方式 D.生产决定消费的水平 ‎3. 我国“一带一路”企业影响力排名前50名中，民营企业占了42%。可见，非公有制经济（  ） ‎ ‎①是我国经济社会发展的重要基础 ②‎ 在国民经济中与国有经济的地位平等 ‎③是社会主义市场经济体制的根基 ④是社会主义市场经济的重要组成部分 A.①③      B.②④       C.②③     D.①④‎ ‎4. 在我国的经济“百花园”中，居于主体地位的是（  ） ‎ A.国有经济   B.混合所有制经济   C.非公有制经济   D.公有制经济 ‎5. “年终奖”是春节期间亲朋好友谈论的比较多的一个话题。某国有商业银行一位入职不到两年的客服人员获得了1.3万元的年终奖。这里的“年终奖”收入属于（  ） ‎ A.按劳动要素分配  B. 按劳分配     C.按资本要素分配  D. 偶然所得 ‎6. 中国共产党第十八次全国代表大会报告指出，初次分配和再分配都要兼顾效率和公平，再分配更加注重公平。这里的“公平”主要是指（  ） ‎ A.政治上的公平  B.社会上的公平    C.社会地位上的公平 D.收入分配上的公平 ‎7. 财政收入最重要的来源是（  ） ‎ A.税收收入 B.外汇收入 C.利润收入 D.债务收入 ‎8. 在景色宜人的伶仃洋上，港珠澳大桥如蛟龙出海飞渡洋面，这一全长50多公里的跨海大桥，跨过珠海，连接澳门半岛，通向香港大屿山，届时从珠海到香港只需要30分钟车程。为此，三地政府共耗资近千亿元。从财政的作用来看，这说明（  ）‎ A.财政资金保障民生、促进社会公平      B.财政能够促进国民经济的平稳运行 C.国家重点工程项目离不开银行信贷的大力支持 D.需要大量资金的基础设施建设离不开财政支持 ‎9. 市场分析家认为，农产品价格大幅波动的真正原因应归结为产业发展缺乏引导。“‎ 看到什么卖得好，农民一窝蜂就都种什么，多了自然卖不掉，第二年又都不种了，结果第三年供应减少，价格又会上升。”这种跟风种植主要体现了市场调节的（  ） ‎ A.自主性       B.盲目性     C.滞后性   D.自发性 ‎10. 新发展理念符合我国国情，顺应时代要求，对破解发展难题、增强发展动力、厚植发展优势具有重大指导意义。下列属于新发展理念的有（  ） ‎ ‎①创新发展  ②协调发展  ③绿色发展  ④中高速发展 A.①②③       B.①③④     C. ①②④      D.②③④‎ ‎11. 当前，网络信息泄露问题突出，网络诈骗案件多发，2017年6月1日起施行的《中华人民共和国网络安全法》明确强调，加强个人信息保护，坚决打击网络诈骗。国家保护个人信息、打击网络诈骗的根本原因是（  ） ‎ A.政府具有保障人民民主和维护网络安全的职能 B.我国人民民主具有广泛性和真实性的特点 C.保障公民基本民主权利、全面推进依法治国的需要 D.我国人民民主专政的社会主义国家性质 ‎12.我国民主形式日益丰富，民主渠道日渐拓宽，以下最能体现公民直接参与民主决策的是（  ） ‎ A.就紫阳街道违章搭建问题，赵阿姨通过网上“市长信箱”反映情况 B.就萧山区交通整治问题，杨老师要求区人大代表向人大提出意见 C.就钱塘小区保洁问题，钱师傅提请居民会议组织居民讨论决定 D.就杭州地铁票价问题，陆同学受邀参加市物价局召开的听证会 ‎13. 根据中共十九届二中全会审议通过了《中共中央关于修改宪法部分内容的建议》，十三届全国人大一次会议表决通过了《宪法修正案》。这说明（  ） ‎ ‎①中共中央享有最高立法权   ②依法执政是中国共产党执政的基本方式 ‎③全国人大行使最高立法权   ④党的领导与社会主义法治是一致的 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④‎ ‎14. 当前，“入托难”困扰着许多年轻父母，若你是人大代表，为促进这一问题解决，你可以（  ） ‎ A.行使立法权，指定相关法律法规       B.行使决定权，制定问题解决方案 ‎ C.行使质询权，向幼儿园提出质询       D.行使提案权，提出解决问题议案 ‎15. 按法定程序，制定第十三个五年规划时，首先应该由中共中央提出“十三五”规划的建议，然后由国务院根据建议编制“十三五”规划（草案），再经全国人大审议通过，最后由国务院负责实施。对此，理解正确的是（  ） ‎ A.中共中央是国家最高领导机关，全国人大是最高立法机关，国务院是最高行政机关 B.在中共中央领导下，全国人大行使最高决定权，国务院履行政府职能 C.全国人大、中共中央和国务院各自行使自己的权力，并互相制衡 D.全国人大是最高国家权力机关，领导中共中央和国务院的工作 ‎16.通过在全党开展以“为民、务实、清廉”为主要内容的党的群众路线教育实践活动，形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风得到了有力整治，党的作风得到切实转变，群众反映的突出问题得到有效解决。这表明中国共产党（  ） ‎ A.完善执政方式，确立党的执政地位 B.巩固执政基础，提高治理国家能力 C.加强管理职能，提高行政管理能力 D.发展党内民主，增强党的创造活力 ‎17.雾霾成为2018年某地政协会议上委员们最关注的焦点话题。多位委员在提案中为政府治理雾霾出谋划策：强化政府职能，建立多层责任体系；将空气质量纳入各级政府绩效考核等。这表明人民政协（  ）‎ ‎①是履行政治协商职能的中国共产党的亲密友党②是发扬社会主义民主的重要形式 ‎③通过提出建议履行参政议政职能 ④是维护广大人民利益的国家机关 A.①②    B.②③     C.①④        D.③④‎ ‎18. 我国宪法规定：“中华人民共和国公民有宗教信仰自由。”对此理解正确的是（ ） ‎ A.宗教信仰自由是我国公民的一项基本政治权利 ‎ B.作为共青团员也都可以同时有信仰宗教的权利 ‎ C.宗教信仰自由政策就是为了保护信教宗教的自由 D.公民有权选择信教与不信教、信什么教的自由 ‎19. 2018年是广西壮族自治区成立60周年。60年来，各级自治机关依法行使自治权，促进了广西民族地区发展，推动了各民族群众民生的不断改善。下列属于自治机关行使自治权的是（  ）‎ ‎①自治区宣传部启动自治区成立60周年文艺精品工程 ‎②自治区人民政府公布加快县域特色旅游发展的实施意见 ‎③自治区人民法院积极开展司法服务社会的工作 ‎④自治区人大常委会制定科学技术进步条例 A.①③        B.①④        C.②③     D.②④‎ ‎20. 2018年1月8日，应国家主席习近平邀请，法国总统马克龙率团访华。马克龙在出访首站陕西省西安市大明宫国家遗址公园发表演讲称，“一带一路”倡议有助于维护多边主义、推动世界多极化，法国将响应中国的邀请参与其中。据此说明中法两国（  ） ‎ A.在共同利益上能够画出同心圆        B.奉行独立自主的和平外交政策 C.已找到解决不同根本制度问题的最大公约数  D.为建立国际政治经济新秩序已结为战略联盟国 ‎21. 多年来，我国积极参与联合国维和行动，已派出两万五千多人次维和人员；我国还积极为非洲国家提供医疗卫生、教育培训和基础设施建设等方面的援助。这表明（  ） ‎ A.和平共处是我国对外关系的基本目标         ‎ B.独立自主是我国外交政策的基本准则 C.维护世界和平、促进共同发展是我国外交政策的宗旨 D.维护我国的主权、安全和利益是我国外交的基本立场 ‎22. 诗人雪莱说：“伟大的诗篇即永远喷出智慧和欢欣之水的喷泉。”这说明优秀文化能（ ） ‎ ‎①确保人的健康成长 ②丰富人的精神世界③决定人的精神力量 ④塑造人的健全人格 A.①②       B.②④        C.①③      D.③④‎ ‎23. 好家风是传家宝。在家庭生活中，每个人都会受到长辈的思想品德熏陶，长辈一个无意识的举动、一句不经意的话，都有可能影响孩子。这是因为文化对人的影响往往是（  ） ‎ A.潜移默化的   B.深远持久的     C.被动接受的 D.没有目的的 ‎24. 景德镇是我国历史上最著名的制瓷中心，有着1700多年的制瓷历史，陶瓷古迹、制瓷技艺、独特的瓷业习俗，形成了景德镇在世界上没有同构性的文化资源优势和品牌优势。景德镇要继续保持这一优势，就必须（  ） ‎ ‎①在社会实践的基础上，坚持文化创新 ②继承传统，保持其特色 ‎③面向世界，博采众长 ④把发展制瓷业作为当地工作的中心 A.②③④     B.①③④       C.①②④     D.①②③‎ ‎25. 央视播出的纪录片《民族的吼声》获得了广泛的好评。它以8首抗战歌曲的创作历程为线索，展现了那个烽火连天的时代，唤醒了人们尘封已久的抗战记忆。材料表明（   ） ‎ A.人民群众是文化创造的主体           B.文化创新推动社会实践的发展 C.社会实践是文化创新的源泉          D.文化创新促进传统文化的繁荣 ‎26. 日前，联合国教科文组织网站发布消息，中国申报的甲骨文顺利通过联合国教科文组织世界记忆工程国际咨询委员会的评审，成功入选《世界记忆名录》。这表明（   ）‎ ‎①中华文化具有源远流长的特点 ②甲骨文的出现标志着人类进入文明时代 ‎③甲骨文成为中华文化一脉相承的重要见证 ④从甲骨文开始的汉字是中华文明的重要标志 A. ①②     B.①④        C.②④      D.②③‎ ‎27. 元宵佳节，又称“灯节”‎ ‎，观灯、赏灯是必不可少的习俗。在唐代，西域一佛教燃灯礼佛习俗融入正月十五传统节庆活动中，从而形成我国元宵节观灯习俗。这表明（   ）‎ ‎①开放与交流有利于促进文化发展 ②中华文化具有极强的包容性 ‎③传统节日是宗教情感的集中表达 ④西域佛教文化是中华文化的源头 A. ①②     B. ③④     C. ①③      D.②④‎ ‎28. 2018年9月16日23时，台风“山竹”在广东登陆。截至17中午，惠州农作物受灾面积3万亩，直接经济损失达55亿元。对此，人们不可回避地思考一系列带有哲学性质的问题：人们能否提前发出准确预警？如何把灾害带来的损失降至最低？这表明（  ） ‎ A.真正的哲学可以使我们正确地看待自然 B.哲学思想产生于人们认识和改造世界的活动 C.哲学是指导人们生活得更好的艺术 D.实践活动是为了适应哲学发展的需要 ‎29. 现阶段很多人开始逐步接受“绿色生活”理念，并加入到“绿色餐饮”“绿色出行”“绿色住宅”等行列。这反映了（  ） ‎ A.方法论决定世界观           B.哲学来源于人们形成的世界观 C.世界观决定方法论          D.哲学是对具体生活的艺术升华 ‎30. 马克思曾把哲学比作迎接黎明的“高卢雄鸡”，能够知晓未来、预示发展趋向。这是因为（  ） ‎ A.哲学都是自己时代的精神上的精华     B.真正的哲学是自己时代的精神上的精华 C.哲学是都是社会变革的先导      D.哲学是“科学之科学”‎ ‎31. 著名科学家钱伟长说：“哲学很重要，很多学问做深了，都会碰到哲学问题。数学是这样，物理、化学、生物、计算机都是这样。所以科学家一定要研究一点哲学，要懂哲学。”科学家之所以要懂哲学，主要是因为（  ） ‎ A.哲学是关于世界观的科学          B.哲学的智慧产生于人类的实践活动 C.哲学是改造世界的物质力量         D.哲学对具体学科的研究有指导作用 ‎32.哲学基本问题包含的两方面内容是（ ） ‎ ‎①思维和存在有无同一性的问题 ②可知论和不可知论的关系问题 ‎③思维和存在何者为本原的问题 ④唯物主义和唯心主义的关系问题 A.①② B.①③ C.②④ D.③④‎ ‎33. 在社会主义新农村建设中，要从当地的自然条件和经济发展的实际水平出发，在尊重当地农民群众的生产、生活习惯的基础上选择富有地方特色的发展道路。这体现了（ ） ‎ A.存在决定思维  B.思维影响着存在  C.思维与存在不能分离 D.思维与存在同是本原 ‎34. “结庐在人境，而无车马喧，问君何能尔？心远地自偏。”在生活上，这一思想对很多人有借鉴意义：心态好就能超脱世俗的困扰。在哲学上，这一思想属于（   ） ‎ A.客观唯心主义   B.主观唯心主义   C.朴素唯物主义   D.形而上学唯物主义 ‎35.“物、物质无非是各种物的总和，而这个概念就是从这一总和中抽象出来的。”物质的唯一特性是（  ） ‎ A.运动的绝对性  B.客观存在性   C.可知性        D.客观实在性 ‎36.照相机反映事物的表面现象，X光机能透视物体的内部状况，“思维的眼睛”能揭示深藏于事物内部的本质和规律。这说明“思维”活动具有（   ） ‎ A.社会历史性    B.主动创造性    C.明确目的性      D.自觉选择性 ‎37. 2017年中央经济工作会议强调，稳中求进工作总基调是治国理政的重要原则，也是做好经济工作的方法论，贯彻好这个总基调具有特别重要的意义。“稳中求进”（  ） ‎ A.体现了世界观和方法论的关系        B.体现了运动和静止的辩证关系 C.说明认识具有反复性与上升性        D.说明事物客观与主观的统一 ‎38. ‎ 我国战国后期的成都平原，洪水泛滥吞没良田，十年九不收。郡守李冰为治理水患，倡导兴建了水利工程都江堰，改变了成都平原水害、旱灾交织的局面。这一事例说明（  ） ‎ A.人们可以利用对规律的认识，改变或创造规律 ‎ B.人们能够利用对事物规律的认识，指导自己的行动 C.人们可以把成功经验作为每次行动的向导         ‎ D.规律的存在和发生作用是主观的 ‎39.在中外记者面前习近平总书记表示：“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”，在2018年新年贺词中，习近平总书记号召“必须不驰于空想、不骛于虚声”。从中我们可以得到的哲学启示是（  ） ‎ A.实事求是，求真务实         B.解放思想，敢想敢干 C.把握规律，富有创造           D.深入调查，重视实践 ‎40. 有一种内涵颜值叫“主要看气质”，有一种魂飞魄散叫“吓死宝宝了”，有一种辞职情怀叫“世界那么大”。每一热词背后都有一个饱受关注的社会事件。这反映了（  ） ‎ A.物质和意识相互依赖不可分割          B.意识对物质具有反作用 C.意识是人脑对客观存在加工改造的结果      D.意识具有直接现实性 二、材料分析题 ‎41.（8分）阅读材料，完成下列要求。 ‎ 改革开放以来，经过全国范围大规模开发式扶贫，我国贫困人口大量减少，但扶贫开发工作依然面临十分艰巨而繁重的任务，已进入啃硬骨头、攻坚拔寨的冲刺期。作为国家扶贫开发重点项目的A村，虽然近年来政府大力支持惠农产业，但因市场信息不对称、项目不符合当地实际等原因，农民实际收益有限，一些群众对政府的扶贫项目极其排斥。针对这种现状，当地政府在A村改变扶贫策略：不再要求农民“认领”扶贫项目，不主动资助农民创业，而让其完全成为农民个人行为、市场行为；为那些有基础、有干劲、有思路的农民提供个性化服务，帮助其申请资金支持和技术指导。观念一变天地宽，A村的扶贫工作取得显著成效。 根据材料，简要分析政府助A村脱贫是如何发挥意识的能动作用的。 ‎ ‎42.（12分）2018年10月16日，国务院批复同意设立中国(海南)自由贸易试验区并印发《中国(海南)自由贸易试验区总体方案》，决定大幅放宽外资市场准入，提升贸易便利化水平，加快金融开放创新。这份总体方案彰显了中国开放的大门不会关闭，只会越开越大的坚定决心。2018年12月18日，习近平总书记在庆祝改革开放40周年大会上指出，40年来，从实行家庭联产承包、乡镇企业异军突起、取消农业税、牧业税和特产税到农村承包地“三权”分置、打赢脱贫攻坚战、实施乡村振兴战略，从兴办深圳等经济特区、沿海沿边沿江沿线和内陆中心城市对外开放到加入世界贸易组织、共建“一带一路”、设立自由贸易试验区、谋划中国特色自由贸易港、成功举办首届中国国际进口博览会……一系列重大改革扎实推进，各项便民、惠民、利民举措持续实施，使改革开放成为当代中国最显著的特征、最壮丽的气象。 ‎ 结合上述材料，运用《政治生活》知识，分析中国共产党为什么要推进一系列重大改革？ ‎ 答案解析部分 一、单选题 ‎1.【答案】 D ‎ ‎【考点】消费对生产的反作用 ‎ ‎【解析】【分析】现代人对家政服务的高品质需求，使家政行业呈现出知识化、专业化的趋势，表明新的消费需求对生产的调整和升级有导向作用，D项符合题意； 生产决定消费，消费对生产有反作用，A项观点错误； 消费对生产的反作用是双重的，不一定就促进生产发展，B项观点错误； 材料内容强调的是消费的作用，不涉及生产决定消费的质量，C项不合题意。 故答案为：D。 ‎ ‎【点评】本题属于理解型选择题，“需求、培训”等词是解答此题的关键所在，根据题目可知，解答此题要从生产与消费的关系入手，是考查学生对所学知识的理解与运用能力。‎ ‎2.【答案】 B ‎ ‎【考点】生产决定消费，消费对生产的反作用 ‎ ‎【解析】【分析】‘ 实现生产源头可控制，从根本上切实维护人民群众“舌尖上的安全” ’，说明要为人民生产出安全的食品， 这样做是因为说明生产决定消费的对象，B符合题意； ACD本身正确，但与题意无关。 故答案为：B。 【点评】本题主要考查生产决定消费的知识。解答本题 ，考生要理解题干中唐山市农牧系统的政策，注意区分生产决定消费的四个方面。‎ ‎3.【答案】D ‎ ‎【考点】多种所有制经济共同发展 ‎ ‎【解析】【分析】民营企业占了42%，这说明非公有制经济是我国经济社会发展的重要基础，①正确；‎ 非公有制经济在国民经济中与国有经济的地位并不是平等的，②不选；‎ 非公有制经济并不是社会主义市场经济体制的根基，③不选；‎ 非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，④正确。‎ 故答案为：D。‎ ‎【点评】本题考查的是非公有制经济的知识，是考查学生对基础知识的掌握。[]‎ ‎4.【答案】D ‎ ‎【考点】公有制为主体 ‎ ‎【解析】【分析】生产资料公有制是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础。公有制在所有制结构中处于主体地位，故D选项表述正确入选。‎ A选项错误，国有经济是国民经济的支柱，对经济发展起主导作用。‎ ‎“混合所有制经济”以及“非公有制经济”均不处于主体地位，故排除B、C。‎ 故答案为：D。‎ ‎【点评】公有制经济是社会主义的根本经济特征，在国民经济中居于主体地位；国有经济是国民经济的主导，控制国民经济的命脉。非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，而不能说“非公有制经济是社会主义经济的重要组成部分”，因为“社会主义经济”是指公有制。‎ ‎5.【答案】 B ‎ ‎【考点】按劳分配及其作用 ‎ ‎【解析】【分析】题中分配方式存在的范围是公有制经济，国企奖金属于按劳分配，故B符合题意； ACD观点均与题意不符，排除。 故答案为：B。 【点评】此题考查的是分配方式的有关知识，是考查学生解读材料、调动和运用知识的能力，也是考查学生对基础知识的理解能力，难度不大。‎ ‎6.【答案】 D ‎ ‎【考点】收入分配方式对效率、公平的影响 ‎ ‎【解析】【分析】公平的收入分配，是社会主义分配原则的体现，它有助于协调人们之间的经济利益关系，实现经济发展、社会和谐。收入分配的公平，主要表现为收入分配的相对平等，即要求社会成员之间的收入差距不能过于悬殊，要求保证人们的基本生活需要，D适合题意。 故答案为：D。‎ ‎【点评】收入分配的公平，主要表现为收入分配的相对平等，即要求社会成员之间的收入差距不能过于悬殊，要求保证人们的基本生活需要。‎ ‎7.【答案】 A ‎ ‎【考点】财政收入的构成，税收与财政的关系 ‎ ‎【解析】‎ ‎【分析】财政收入分为税收收入、利润收入、债务收入以及其他收入。税收收入是国家财政收入的最主要来源。税收在财政收入中居主导地位，它是征收面最广、最稳定可靠的财政收入形式，A符合题意； BCD不符合题意。 故答案为：A。 【点评】本题主要考查财政收入的来源知识。解答本题的关键在于把握设问要求“ 最重要的来源 ”，对比选项作答即可。‎ ‎8.【答案】 D ‎ ‎【考点】财政与基础设施工程，财政与宏观调整 ‎ ‎【解析】【分析】财政支付资金用于港珠澳大桥建设，这与财政资金保障民生、促进社会公平无关，也没有体现财政能够促进国民经济的平稳运行，A、B项不选；信贷的大力支持属于货币政策，并不属于财政的作用方面，C项与设问要求不符； 财政支付资金用于港珠澳大桥建设，这表明需要大量资金的基础设施建设离不开财政支持，D项正确。 故答案为：D ‎【点评】本题考查的是财政的作用，要求学生根据所学的基础知识加以理解运用，难度不大。‎ ‎9.【答案】 B []‎ ‎【考点】市场调节及其弊端 ‎ ‎【解析】【分析】这种跟风种植主要体现了市场调节的盲目性，一哄而上，一哄而下，会造成市场的波动和资源的浪费，B项符合题意； 自主性不是市场调节的弊端，A项与题意不符； CD项在材料中没有体现。 故答案为：B。 ‎ ‎【点评】本题考查的是市场调节的知识，是考查学生对基础知识的掌握以及理解与运用的能力，难度较小。‎ ‎10.【答案】 A ‎ ‎【考点】中国特色社会主义市场经济 ‎ ‎【解析】【分析】新发展理念的内容包括创新、协调、绿色、开放、共享。 故答案为：A。 【点评】本题考查的是新发展理念的知识，是考查学生对新发展理念的内容的掌握，属于对识记知识的考查。‎ ‎11.【答案】 D ‎ ‎【考点】宪法对我国国家性质的规定 ‎ ‎【解析】【分析】本题主要考查的是人民民主专政的特点的知识。国家履行职能，从根本上讲，是由我国人民民主专政的国家性质决定的，选D； A、B表述正确但不是根本原因； 我国公民的基本民主权利是选举权和被选举权，保护个人信息、打击网络诈骗与保障公民基本民主权利无关，C排除。 ​​​​​​​故答案为：D。‎ ‎【点评】该题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。学生在解题的过程中要特别注意“根本原因”这一信息，注意题干的规定性，题肢的适应性是解答选择题的重要原则。‎ ‎12.【答案】 D ]‎ ‎【考点】公民参与民主决策的多种方式 ‎ ‎【解析】【分析】题中，就紫阳街道违章搭建问题，赵阿姨通过网上“市长信箱”反映情况，体现的是民主监督，A项排除; 就萧山区交通整治问题，杨老师要求区人大代表向人大提出意见，体现的是民主监督，B项排除; 就钱塘小区保洁问题，钱师傅提请居民会议组织居民讨论决定，体现的是民主管理，C项排除; 就杭州地铁票价问题，陆同学受邀参加市物价局召开的听证会，体现的是民主决策，D项符合题意。 故答案为：D。 ‎ ‎【点评】本题考查的是民主决策的知识，本题出题意图在于考查学生对于课本基础知识的理解和把握，难度不大。‎ ‎13.【答案】 C ‎ ‎【考点】人民代表大会的职权，不断完善中国共产党的领导方式和执政方式 ‎ ‎【解析】【分析】中共中央不是国家机关，没有立法权，①不选; 中共中央按法定程序领导宪法修改，这说明依法执政是中国共产党执政的基本方式，②正确; 十三届全国人大一次会议表决通过了《宪法修正案》，这说明全国人大行使最高立法权，③正确; 中国共产党按法定程序领导宪法修改，这说明党的领导与社会主义法治是一致的，④正确。 ‎ ‎ 故答案为：C。 ‎ ‎【点评】此题主要考查的是我党的执政方式和人大职权的相关知识，是考查学生对材料的分析理解能力，考生在分析题肢的时候，要结合材料进行思考，四选三，排除错误观点即可，本题难度适中。  ‎ ‎14.【答案】 D ‎ ‎【考点】人民代表的职责 ‎ ‎【解析】【分析】本题考查人大代表的职权知识。 人大代表依法拥有表决权、提案权、审议权和质询权。立法权和决定权是人大的权力，AB错误； 为解决入托难，人大代表可以行使提案权，提出解决问题的议案。D正确； C错误。 故答案为：D。‎ ‎【点评】该题首先要准确识记和区分人大的权力和人大代表的权利，再对应材料内容选择合适的选项，对学生的识记和理解能力有一定的要求。该题难度较大。‎ ‎15.【答案】 B ‎ ‎【考点】人民代表大会的职权，人民代表大会与其他国家机关的关系 ‎ ‎【解析】【分析】首先由中共中央提出“十三五”规划的建议，这是因为党是中国特色社会主义事业的领导核心，再经全国人大审议通过，这是因为全国人大是最高国家权力机关，具有最高决定权，最后由国务院负责实施，国务院是最高行政机关，这体现了国务院履行政府职能，B正确； 中共中央是党的领导机构，不是国家机关，排除A； 中共中央不行使国家权力，且人大与政府是监督与被监督的关系，排除C； 中共中央领导全国人大和国务院的工作，排除D。 故答案为：B。 ‎ ‎【点评】本题考查社会主义民主政治的有关知识。属于基础知识题，根据教材知识，结合所学，选出正确答案。‎ ‎16.【答案】 B ‎ ‎【考点】中国共产党领导和执政地位的确立 ‎ ‎【解析】【分析】解答本题时要审读设问，明确答题方向，注意设问的主体是“中国共产党”，审读材料，找准切入点，本题旨在考查考生对基础知识的掌握能力以及考生反思问题、分析问题、解决问题的能力。 A“确立党的执政地位”的表述错误； 依据材料信息，B正确。 政府要加强管理职能，而不是中国共产党，C不符合题意； D和题意无关； 故答案为：B。‎ ‎【点评】本题为理解型选择题，可以采用释理法解题，就是依据材料提供的事例，对接教材中的相关知识点，题干与题肢之间体现的事理相一致的就选。要特别注意挖掘材料中隐含的意思，对材料进行完整、准确的理解。本题难度适中。解答时注意排除错误选项和无关选项。‎ ‎17.【答案】B ‎ ‎【考点】中国特色的政党制度 ‎ ‎【解析】【分析】题目中，政协会议上，多位委员在提案中为政府治理雾霾出谋划策：强化政府职能，建立多层责任体系；将空气质量纳入各级政府绩效考核等。这表明人民政协是发扬社会主义民主的重要形式，通过提出建议履行参政议政职能，故②③选项入选； ①选项与题意无关； ④选项错误，人民政协不是国家机关。 故答案为：B ‎【点评】本题考查的是人民政协的知识，准确掌握政协的性质和职能是解题的关键， 是考查学生对基础知识的掌握能力，难度不大。‎ ‎18.【答案】 D ‎ ‎【考点】我国的宗教政策 ‎ ‎【解析】【分析】中华人民共和国公民有宗教信仰自由，包括公民有权选择信教与不信教、信什么教的自由，D项符合题意； 我国公民的基本政治权利是选举权和被选举权，A项说法错误； 共青团员信仰马列主义，不可以同时信仰宗教，B项说法错误； 宗教信仰自由政策包括两方面：保护信仰宗教的自由，保护不信仰宗教的自由，C项说法错误。 故答案为：D。 ‎ ‎【点评】本题考查的是我国的宗教政策的知识，是考查学生对我国宗教政策的掌握和理解，难度不大。‎ ‎19.【答案】D ‎ ‎【考点】我国的民族区域自治制度，我国民族区域自治制度的优越性 ‎ ‎【解析】【分析】自治机关包括自治地方的人大和政府。②④两项的主体是政府和人大常委会开展工作，实在行使自治权，符合题意； ①③两项的主体是宣传部和法院，均不是自治机关，不合题意。 故答案为：D ‎【点评】本题考查的是有关自治权的知识，解答此题的关键是要搞清楚自治机关的内容，然后结合选项作出判断即可。‎ ‎20.【答案】 A ‎ ‎【考点】国际关系及其决定因素 ‎ ‎【解析】【分析】材料说明中法两国在共同利益上能够画出同心圆，为了共同利益而加强合作，A项符合题意； 我国奉行独立自主的和平外交政策，法国的外交政策与我国不同，B项说法错误； 材料反映了中法两国在“一带一路”问题上存在共同利益，找到了最大公约数，但不是找到了解决不同根本制度问题的最大公约数，C项说法错误； 我国的国家性质和国家利益决定了不与任何国家结盟，D项说法错误。 故答案为：A。 ‎ ‎【点评】此题考查的是有关国际关系的相关知识，是考查学生对材料的分析理解能力，考生在分析题肢的时候，要结合材料进行思考，排除题肢中和材料无关的选项，解答本题的关键在于对材料的理解和把握，本题难度适中。  ‎ ‎21.【答案】 C ‎ ‎【考点】我国外交政策的基本目标、宗旨和立场，我国对外关系的基本准则 ‎ ‎【解析】【分析】材料表明我国积极参与联合国有利于和平与发展的行动，体现了我国外交政策的宗旨是维护世界和平、促进共同发展。C项正确； 维护我国的主权、安全和发展利益，促进世界的和平和发展，是我国外交政策的基本目标。A项错误； ‎ 和平共处五项原则是我国外交政策的基本准则，B项错误； D项混淆了我国外交政策的基本目标和基本立场，错误。 故答案为：C ‎【点评】本题考查的是我国外交政策的知识，是考查学生对课本知识的掌握以及理解与运用能力，难度不大。‎ ‎22.【答案】 B ‎ ‎【考点】文化对人影响的表现 ‎ ‎【解析】【分析】“伟大的诗篇即永远喷出智慧和欢欣之水的喷泉。”诗人雪莱这句话表明优秀文化能够丰富人的精神世界，塑造人的健全人格，②④正确； 优秀文化有利于促进个人健康成长，但不能确保个人一定能健康成长，①中的“确保”说法错误，排除； 优秀文化作为一种精神力量，能够增强人的精神力量，但不能决定人的精神力量，③中的“决定”说法错误，排除。 故答案为：B。 ‎ ‎【点评】此题考查的是文化对人的影响的相关知识，做好本题的关键是必须正确理解和解读材料主旨，意在考查学生获取和解读信息、调动与运用知识的能力，难度不大。  ‎ ‎23.【答案】 A ‎ ‎【考点】文化对人影响的特点 ‎ ‎【解析】【分析】文化对人的影响具有潜移默化的特点。文化对人的影响一般不是有形的、强制的。文化对人的影响，主要是通过文化氛围、文化活动，经过长期的渗透形成的，是一种无形但有效的力量。主动、自觉地接受文化熏陶，有利于愉悦精神、陶冶情操、提升审美水平和思想道德素养。长辈一个无意识的举动、一句不经意的话，都有可能影响孩子。这是因为文化对人的影响往往是潜移默化的，A适合题意，CD是错误的；B没有体现，排除。 ‎ 故答案为：A。‎ ‎【点评】考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。解答本题，一方面要把握材料要阐明的主旨，并和所学知识对应起来，另一方面运用排除法去除不合题意和错误的选项。‎ ‎24.【答案】 D ‎ ‎【考点】文化继承与发展的关系，文化创新的源泉和动力，创新与继承的关系 ‎ ‎【解析】【分析】景德镇作为我国历史上最著名的制瓷中心，要继续保持这一优势，就必须在社会实践的基础上，坚持文化创新，在对待传统的问题上，继承传统，保持其特色，在对待外来文化问题上，要面向世界，博采众长，故①②③说法正确。 要以经济建设为中心，题肢④说法错误，故不选。 故答案为：D。 ‎ ‎【点评】此题考查的是文化继承与发展、创新的相关知识，是四选三的组合式选择题，解答本题用排除法比较简单，学生根据所掌握的知识，判断所给观点的正确性，然后再作出正确选择，难度不大。‎ ‎25.【答案】C ‎ ‎【考点】文化创新的源泉和动力 ‎ ‎【解析】【分析】“它以8首抗战歌曲的创作历程为线索，展现了那个烽火连天的时代”，说明社会实践是文化创新的源泉，C符合题意；‎ 题干没有说明人民群众在文化创造中的作用，A与题意无关；‎ 题干没有说明文化创新的意义，BD与题意无关。‎ 故答案为：C。‎ ‎【点评】本题考查文化创新的源泉和动力的知识点，难度较小，只需要正确理解题意即可。‎ ‎26.【答案】 B ‎ ‎【考点】中华文化源远流长、博大精深 ‎ ‎【解析】【分析】中国申报的甲骨文具有悠久的历史，说明中华文化具有源远流长的特点，①项符合题意； 甲骨文作为汉字的起源，记录了中国的远古文明，是中华文明的重要标志，④项符合题意； 文字的出现，标志着人类进入文明时代，②项观点错误； 史书典籍是中华文化一脉相承的重要见证，③项观点错误。 故答案为：B。‎ ‎【点评】本题考查中华文化源远流长。解答此题的关键是运用所学知识排除本身错误选项，考查学生理论联系实际的能力以及审读材料的能力。 ‎ ‎27.【答案】 A ‎ ‎【考点】推动文化交流的意义，中华文化的包容性 ‎ ‎【解析】【分析】“西域佛教燃灯礼佛习俗融入正月十五传统节庆活动中，从而形成我国元宵节观灯习俗”这表明开放与交流有利于促进文化发展，①正确；西域习俗传入我国并获得发展，这说明中华文化具有极强的包容性，②正确；传统节日并不一定都是宗教节日，传统节日是宗教情感的集中表达观点错误，③不选；西域佛教文化是中华文化发展的源头观点错误，④不选，故本题答案选择A。‎ ‎【点评】中华文化具有包容性，中华文化的包容性是指中华文化具有求同存异和兼收并蓄的特点。求同存异侧重于不同文化之间相处时的一种外在的、静止的状态；兼收并蓄侧重于不同文化之间的一种内在的、动态的交流、借鉴与融合。‎ ‎28.【答案】 B ‎ ‎【考点】生活于哲学的关系 ‎ ‎【解析】【分析】本题主要考查的是哲学的产生的知识。本题材料中“人们在抗击自然灾害的过程中不可回避地思考一系列带有哲学性质的问题”，充分说明了哲学智慧产生于人类的社会实践活动，B项符合题意； A、C两项表述正确但不符合材料主旨，排除； D项中的观点表述错误，排除。 故答案为：B。‎ ‎【点评】本题考查学生对哲学的起源的认识，难度较小，需要学生夯实基础，熟练掌握课本基础知识。‎ ‎29.【答案】 C ‎ ‎【考点】哲学与世界观和方法论 ‎ ‎【解析】【分析】很多人通过接受“绿色生活”理念，然后加入到“绿色餐饮”“绿色出行”“绿色住宅”等行列。这反映了世界观决定方法论，有什么样的世界观，就会有什么样的方法论，C项符合题意； 世界观决定方法论，方法论反映世界观，A项说法错误； 哲学来源于生活实践，而不是来源于人们形成的世界观，B项说法错误； 哲学是指导人们生活的更好的艺术，但不是对具体生活的艺术升华，D项说法错误。 故答案为：C。 ‎ ‎【点评】本题考查世界观和方法论的知识，解答本题的关键是对材料主旨“先接受理念后加入行动”的理解和把握，学生可以采用排除法，先排除明显错误的选项，有助于提高正答率。‎ ‎30.【答案】B ‎ ‎【考点】哲学与时代精神 ‎ ‎【解析】【分析】真正的哲学反映了时代的任务和要求，把握了时代的脉搏，总结和概括了时代的实践经验和认识成果，是自己时代的精神上的精华，因此能够知晓未来、预示发展趋向，故B入选； A说法错误，真正的哲学是自己时代的精神上的精华； C错误，真正的哲学是社会变革的先导，不选； D错误， 哲学并非是“科学之科学”。 故答案为：B。‎ ‎【点评】本题考查哲学与时代精神。真正的哲学反映了时代的任务和要求，把握了时代的脉搏，总结和概括了时代的实践经验和认识成果，是自己时代的精神上的精华。‎ ‎31.【答案】 D ‎ ‎【考点】哲学与其他学科的关系 ‎ ‎【解析】【分析】 哲学是关于世界观的学说，但哲学有正误之分，不一定是科学的，A项错误； 题干强调的是哲学对具体学科的作用 ，B与题意不符，排除； 哲学是改造世界的精神力量 ，C表述错误，排除。 故答案为：D。 【点评】本题属于理解型选择题，“哲学、学问、要懂”等词是解答此题的关键所在，根据题目可知，解答此题要从哲学的作用入手，是考查学生对哲学与具体科学的关系的理解与运用能力。‎ ‎32.【答案】 B ‎ ‎【考点】哲学基本问题的内容 ‎ ‎【解析】【分析】哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，包含思维和存在有无同一性的问题、思维和存在何者为本原的问题，①③符合题意；②④不符合题意。 故答案为：B。 ‎ ‎【点评】此题考查的是哲学基本问题的知识。本题出题意图在于考查学生对于课本基础知识的理解和把握。‎ ‎33.【答案】 A ‎ ‎【考点】辩证唯物主义与历史唯物主义的特点 ‎ ‎【解析】【分析】“从当地的自然条件和经济发展的实际水平出发”“ 尊重当地农民群众的生产、生活习惯的基础上”体现的是存在决定思维，A符合题意。C思维与存在不能分离表述错误，存在具有客观实在性，能离开思维独立存在。D表述错误，存在是世界本原。 故答案为：A。‎ ‎【点评】本题根据关键字眼“从实际”“尊重”出发，可知存在决定思维。难度一般。‎ ‎34.【答案】 B ‎ ‎【考点】主观唯心主义 ‎ ‎【解析】【分析】唯物主义把物质当作世界的本原，唯心主义则把意识当作世界的本原，唯心主义又有主观唯心和客观唯心，主观唯心主义是把人的精神如意识、心灵、感觉、思维等当作世界的本原，客观唯心主义是把人之外的某种客观精神，如神、天、道、理、绝对精神等当作世界的本原，材料中的“心态好就能超脱世俗杂事的困扰”，把人的“心灵”当作世界的本原，因此是主观唯心主义。 故答案为：B。 ‎ ‎【点评】本题属于名言名句选择题，做好这类题目，需要有一定的文学功底，阅读理解好题干所表达的意思，同时也需要对已有的知识进行系统的排查，从中抽取出符合题意的知识点加以分析对照。‎ ‎35.【答案】 D ‎ ‎【考点】自然界的物质性，人类社会的物质性 ‎ ‎【解析】【分析】物质的唯一特性是客观实在性，即万事万物的共同本质属性，D项符合题意； ABC项均与题意不符； 故答案为：D。‎ ‎36.【答案】 B ‎ ‎【考点】意识能动性的特点 ‎ ‎【解析】【分析】“思维的眼睛”能揭示深藏于事物内部的本质和规律，这说明“思维”活动具有主动创造性，B正确且符合题意； 意识活动没有明确的目的性，C说法错误； A D说法正确但在材料中未体现，应排除。 故答案为：B ‎37.【答案】B ‎ ‎【考点】绝对运动与相对静止 ‎ ‎【解析】【分析】AC不符合题意，材料 “稳中求进” 是一种 运动和静止的关系。未涉及世界观和方法论的关系，也未体现认识具有反复性与上升性。 B正确， 2017年中央经济工作会议强调，稳中求进工作总基调是治国理政的重要原则，也是做好经济工作的方法论，贯彻好这个总基调具有特别重要的意义。“稳中求进” 体现了运动和静止的辩证关系。 D错误，应该是主观与客观具体的历史的统一。 故答案为：B。‎ ‎【点评】解答此题需要考生准确理解材料的信息，排除不符合题意和自身表述错误的选项。‎ ‎38.【答案】 B ‎ ‎【考点】规律的客观性和普遍性，尊重客观规律与发挥主观能动性 ‎ ‎【解析】【分析】规律是客观的，不以人的意志为转移，人们可以认识和利用规律，但不能改变或创造规律，A说法错误；‎ 都江堰的修造是人们利用规律为人类造福的重大工程，B正确；‎ C违背了坚持一切从实际出发，一切以时间、地点和条件为转移，主观与客观具体的历史的统一；‎ 规律的存在和发生作用是客观的，不以人的意志为转移，D说法错误。‎ 故答案为：B。‎ ‎【点评】此题考查的是有关规律的知识，解题的关键是读懂材料主旨，要求考生根据所学知识排除明显错误的观点，是考查学生对基础知识的掌握，难度较小。 ‎ ‎39.【答案】 A ‎ ‎【考点】一切从实际出发，实事求是 ‎ ‎【解析】【分析】从习近平总书记的金句中可以得到的哲学启示是，要实事求是，求真务实，放弃不切实际的幻想，付诸行动，真抓实干，A项符合题意； 材料强调实事求是，求真务实，BCD项均与题意不符。 故答案为：A。 ‎ ‎【点评】本题以”习近平主席的讲话“为素材，考查一切从实际出发，实事求是的知识，考查学生分析和理解材料的能力。需要学生准确把握题干“ 必须不驰于空想、不骛于虚声 ”的主旨，结合教材所学，选出答案。可运用排除法去除本不合题意的选项。‎ ‎40.【答案】C ‎ ‎【考点】意识的内容与形式 ‎ ‎【解析】【分析】每一热词背后都有一个饱受关注的社会事件，体现了物质决定意识，意识是人脑对客观存在加工改造的结果，C项符合题意； 物质是不依赖于人的意识的客观存在，所以意识离不开物质，物质可以离开意识，A项观点错误； 材料主旨是物质决定意识，没有体现意识的反作用，B项不合题意； 实践具有直接现实性，D项观点错误。 故答案为：C。‎ ‎【点评】此题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。答题要把握材料主旨，找出与主旨一致的表述，也可运用排除法去除与材料内容无关的选项，即可做出正确解答。‎ 二、材料分析题 ‎41.①政府制定扶贫计划，部署工作，科学谋划大方村的发展，体现了意识活动具有目的性、主动创造性和自觉选择性，发挥了人能动地认识世界的作用。②人能够能动地改造世界。正确意识对改造客观世界具有促进作用。政府改变扶贫策略，用正确观念指导A村的扶贫工作，A村的扶贫工作取得显著成效。 ‎ ‎42.【答案】 （1）①中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导,党是最高政治领导力量。中国共产党是改革开放的领导核心。②中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。脱贫攻坚、乡村振兴、共建“一带一路”、设立自由贸易试验区等各项便民、惠民、利民举措持续实施，体现中国共产党践行全心全意为人民服务的根本宗旨,坚持人民主体地位。③改革是发展中国特色社会主义的强大动力。一系列重大改革的推进有利于维护人民的根本利益，巩固社会主义制度，巩固中国共产党的领导。 ‎ ‎【考点】市场配置资源，宏观调控，科学发展观，经济全球化的影响，中国共产党的性质、宗旨和指导思想 []‎ ‎【解析】【分析】（1‎ ‎）本题要求学生运用《政治生活》知识，分析中国共产党为什么要推进一系列重大改革？属于原因类主观题。考查学生解读材料获取信息、调动知识分析问题的能力。解答本题的关键是审题，设问的知识限定范围是《政治生活》知识，设问的方向是“分析中国共产党为什么要推进一系列重大改革”。其次分析材料，把握材料的关键信息，并且把理论和材料有机结合起来。学生可以依据材料信息联系中国共产党的地位、性质、宗旨等知识作答即可。 （1）①中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导,党是最高政治领导力量。中国共产党是改革开放的领导核心。 ②中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。脱贫攻坚、乡村振兴、共建“一带一路”、设立自由贸易试验区等各项便民、惠民、利民举措持续实施，体现中国共产党践行全心全意为人民服务的根本宗旨,坚持人民主体地位。 ③改革是发展中国特色社会主义的强大动力。一系列重大改革的推进有利于维护人民的根本利益，巩固社会主义制度，巩固中国共产党的领导。 ‎ ‎【点评】本题以设立海南自由贸易试验区为背景材料，从《经济生活》 《政治生活》 角度设置相关问题，考查学生对经济全球化、市场资源配置、宏观调控、转变经济发展方式、中国共产党的地位、性质、宗旨等知识点的把握，着重考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题的能力。‎