2019届一轮复习人教版必修二第二课我国公民的政治参与教案

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2019届一轮复习人教版必修二第二课我国公民的政治参与教案

渤海高中政治教案 主备人: 使用人:***** 时间:‎‎2018年3月30日 课题 我国公民的政治参与 课时 ‎1‎ 课型 习题课 教学 重点 民主决策的重要性,公民参与民主决策的意义 依据:高一学生的优点是:第一,对什么都好奇,具有强烈的求知欲;第二,可塑性强,适当引导有利于培养其树立正确的世界观、人生观和价值观;第三,孩子们性格活泼,、乐于实践、容易激活。‎ 教学 难点 如何负责任地行使监督权利,培养敢于正确行使民主监督的意识。教会学生如何行使监督权相对容易,但让学生从思想深处认同敢于行使、勇于行使,变成一种自觉地行为则需要一定的实践体验过程。‎ 依据:不足是:第一,在学习上缺乏探究精神;第二,关注书本多,解决问题的能力弱;第三,社会接触较少,社会经验不足,对社会现象的观察力不够。‎ 学习 目标 ‎1、识记四大民主的方式和作用 ‎2、正确理解四大民主的内容 ‎3、运用公民的政治参与知识解答习题 理由:他们在学习方面的需求是:第一,不喜空洞说教,喜欢形象生动;第二,不喜抽象遥远,喜欢关注身边的事;第三,不喜被动灌输,喜欢主动参与。‎ 教具 多媒体课件、教材、练习册 教学 环节 教学内容 教师行为 学生行为 设计意图 时间 ‎1课前 三分钟 默写知识点 民主决策的重要性,公民参与民主决策的意义 四大民主的方式和作用 1. 听写知识点并检查默写情况 ‎2.评价总结听写结果 ‎1.对默写知识点进行小组内或同桌间批改 ‎2.接受默写检验 强化记忆考纲规定的知识点 ‎3分钟 ‎2承接结果环节 ‎1.核对练习册上和小卷上的习题答案 ‎2.小组同学或同桌检查作业改正情况 ‎1.巡视检查学生改正情况,进行及时评价。‎ ‎2.补充相应知识。‎ ‎3.解决学生的问题,并达成共识。‎ ‎1.学生自己展示预习习题完成情况。‎ ‎2.其余学生互相补充并学生对所展示习题进行评价。‎ ‎3.提出质疑,相互解答。‎ 验收学生自主学习的结果并加强记忆 ‎5分钟 ‎3做议讲 评 环节 1. 学生完成小卷中的典型题 2. 同学以小组为单位讨论习题答案 3. 小组派代表讲解习题 ‎4.评价各小组讲解情况 ‎1.指导学生理解本课知识点2.通过材料和事例进行知识点讲解,并提出问题,让学生进行总结、思考和提升 ‎3.指出书本中要求背的知识点,帮助学生总结抽查记忆情况。‎ ‎4.评价总结学生所答,并补充。‎ ‎1.学生根据课件上的问题,完成对材料的分析、总结和整理 ‎2.学生记忆本课知识点 ‎3.学生以小组或同桌为单位讨论并总结老师提出的问题 ‎4.小组展示答案。‎ ‎5.书上记录相关补充知识点。‎ ‎1.通过丰富多媒体、材料等展示,给学生直观的感受,增强学生思考的主动性。‎ ‎2.完成能力目标 ‎3.训练学生整合分析文本的能力。‎ ‎20分钟 ‎4课堂 总结提升环节 同学列出本课知识结构 ‎1.总结本课的相关知识,必要时补充 ‎2.课件上展示本节课的知识结构 学生回忆、总结本节课所学内容,小组成员或同桌进行补充。‎ 巩固本课所学,完成学习目标 ‎5分钟 ‎5目标 检测 环节 大屏幕展示本课涉及到的习题,并完成练习册中的典型题。‎ ‎1.巡视学生做答。‎ ‎2.公布答案。‎ ‎3.展示优等生正确率。‎ ‎4.评价学生作答结果。‎ ‎1.小考本上作答。‎ ‎2.同桌互批。‎ ‎3.订正答案 检查学生对本课学习目标的掌握情况 ‎5分钟 ‎6布置下节课自主学习任务 1. 学生背会本课知识点,下节课课前小考 2. 学生完成本课练习册习题,明天早上收 ‎5分钟 ‎7板书 设计 第二课 我国公民的政治参与 第一框 民主选举:投出理性一票 第二框 民主决策:做出最佳选择 第三框 民主管理:共创幸福生活 第四框 民主监督:守望公共家园 ‎8课后反思 学生是学习的主体,教师只是引路人,因此,在教学中,我采用多种形式的教学方法,让学生主动去体验、去思考、去感悟;教学中要善于观察,正确引导,巧妙应对,更要抓住生成性资源,促进教学有效开展。‎
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