【解析版】山东省德州市宁津县第一中学2017届高三上学期第三次（12月）模块考试政治试题（2）

【解析版】山东省德州市宁津县第一中学2017届高三上学期第三次（12月）模块考试政治试题（2）

一、选择题（本卷共25题，每小题2分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。）‎ ‎1.数学家怀特海在《科学与近代世界》一书的序言中说：“时代思潮是由社会的有教养阶层中实际占统治地位的宇宙观所产生的。人类活动中如科学、美学、理论学都可能产生宇宙观，而又受宇宙观的影响。”……,哲学具有批判宇宙观的功用。……哲学的功用是缓慢的。思想往往要潜伏好几个世纪,然后人类几乎是突然间发现它们已经在习惯中体现出来了。”这一段话体现了 ‎ ‎①各门具体科学要以哲学为基础,随着哲学的发展而发展 ‎ ‎②哲学是关于世界观和方法论的学说,对研究各门具体科学有指导作用 ‎ ‎③哲学和各门具体科学的关系是共性与个性的关系 ‎ ‎④哲学以各门具体科学为基础,并随着具体科学的发展而发展 ‎ A.②③ B.②④ C.①② D.①③ ‎ ‎【答案】B ‎【考点定位】哲学和具体科学的关系 ‎【名师点晴】哲学和具体科学的关系 哲　学 具体科学 区别 研究对象 整个世界 某一特定领域 任务 揭示整个世界变化发展的一般规律 揭示世界某一特定领域的特殊规律 作用 为人们认识世界和改造世界提供方法论指导 为人们认识世界和改造世界提供具体方法指导 联系 ‎①学以具体科学为基础，是对具体科学知识的概括和总结；②哲学又为具体科学提供世界观和方法论的指导。‎ ‎2. 恩格斯曾经预言：“只要进一步发挥我们的唯物主义论点，并且把它运用于现时代，一个强大的、一切时代中最强大的革命远景就会立即展现在我们面前。”马克思主义经典作家19世纪的预言，正在成为21世纪中国发展的现实。中国共产党人之所以以此为指导不断推进中国特色社会主义事业是因为，马克思主义哲学     ‎ ‎①是指导人类解放的科学，是永恒不变的     ‎ ‎②批判吸取了黑格尔的唯物主义的基本内核与费尔巴哈辩证法的合理内核     ‎ ‎③第一次实现了唯物论与辩证法、唯物辩证的自然观与历史观的有机统一     ‎ ‎④实现了实践基础上的科学性和革命性的统一     ‎ A．①②     B．①④        C．②③        D.③④‎ ‎【答案】D ‎【考点定位】马克思主义哲学的特征 ‎【名师点睛】正确理解马克思主义哲学的本质特征 马克思主义哲学的本质特征是实践基础上的科学性和革命性的统一。(1)马克思主义哲学的科学性在于它坚持了科学的实践观点，就在于它的全部理论都来自实践，又经过实践的反复检验。(2)马克思主义哲学的革命性在于它是“改变世界”的科学、指导人类解放的科学，是无产阶级的科学的世界观和方法论。‎ ‎3. 哲学的基本问题是一切哲学都不能回避、必须回答的问题。下列各选项中，体现围绕哲学基本问题而产生的哲学基本派别对立的是 ‎①“道生一，一生二，二生三，三生万物”与“举一纲而万目张”‎ ‎②“豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双”与“天不变，道亦不变”‎ ‎③“天地合而万物生，阴阳接而变化起”与“理在事先，理生万物”‎ ‎④“世界是一团永恒燃烧的活火”与“宇宙便是吾心，吾心便是宇宙”‎ A.①② B.②③ C.①④ D.③④‎ ‎【答案】D ‎【解析】哲学的基本问题 ‎【考点定位】哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，也就是意识和物质的关系问题，包括两个方面，即物质和意识谁是世界的本原问题，二者是否具有同一性的问题。“道生一，一生二，二生三，三生万物”体现的是客观唯心观点，“举一纲而万目张”坚持了辩证法的观点，①不选；“豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双”与“天不变，道亦不变”体现的是辩证法和形而上学的观点的对立；③④正确，体现了唯物主义和唯心主义的对立，选D。‎ ‎【名师点睛】哲学基本问题两方面内容与哲学派别划分的依据是高考对本单元知识考查的重点内容。如：‎ ‎(1)唯物主义思想以科学的发展为基础，唯心主义则与宗教联系在一起。在高考中往往通过宗教与科学就某一问题的认识分歧考查哲学思想的对立。‎ ‎(2)唯物主义与唯心主义是哲学的两大阵营。它们之间的思想分歧只是围绕“物质是否是世界的本原”而展开，既不能夸大，也不能缩小。‎ ‎4. 2016年9月15日，“天宫二号”发射成功，标志着我国拥有了第一个真正意义上的空间实验室。科学家将在其中开展多项空间科学实验，验证和创新突破一些核心关键技术，为解决国家迫切需求的重大问题提供先进的解决方法和手段。这说明 ‎①意识活动具有主动创造性 ②指导实践是获得正确认识的根本任务 ‎③实践活动具有直接现实性 ④先进的认识工具延伸了人的认识器官 A.①④ B.①③ C.②③ D.②④‎ ‎【答案】B ‎【考点定位】实践和认识的关系、意识的能动性 ‎【名师点晴】“实践是认识的来源”强调的是认识来源于实践；“实践是认识发展的动力”强调的是认识的动态发展是由实践推动的；“实践是检验认识的真理性的唯一标准”强调的是实践能够把主观和客观联系起来加以比较和对照；“实践是认识的目的和归宿”强调的是认识要回到实践中去、服务于实践。‎ ‎5. 关于汉字“射”与“矮”，一直存在较大争议，有人认为，身为一寸，自然是矮，而委派矢出，自然为射，所以这两个字误读了。有人却认为古人射箭时常半蹲，故身寸，而委的常用意是弯曲、不能伸直，自然就是矮，所以两字并未误读。专家指出，甲骨文中“射”的造字本义是用弓弦将箭只弹出，攻击远处目标，而“矮”的造字本义是因为背负沉重的箭筐而弯下腰。所以两字并非误读，而是由甲骨文向金文转变的时候误写了。这说明 ‎①对真理的探索是永无止境，没有确切结果的循环过程 ‎②真理是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一 ‎③价值选择和价值判断具有社会历史性和个体差异性 ‎④联系具有多样性，要一切以时间、地点、条件为转移 ‎ A.①② B.③④ C.①③ D.②④‎ ‎【答案】D ‎【考点定位】联系的多样性、认识过程 ‎【名师点睛】在联系的观点上，同学们最容易出差错的有两点：一是把联系的普遍性理解为世界上任何两个事物之间都存着必然的、直接的联系，从而否认了联系的多样性和条件性；二是把联系的客观性等同于联系不可改变，如果人们试图建立新的联系，就是对联系客观性的否定。为此我们必须明确：联系具有普遍性，但并不是说任何两个事物之间都存在着联系，因为联系是有条件的，只有条件存在，才会产生某种联系；尽管联系是客观的，但并不意味着联系不可改变，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。‎ ‎6. 长江流域因其丰富的资源被视为中国经济的“黄金地带”。但囿于地方利益和认识水平的局限，长江流 域过度开发导致人与自然的关系失衡。如今，中央明确提出，要把修复长江生态环境摆在压倒性位置，共抓大保护，不搞大开发。从大开发变为大保护证明了 ‎ ‎①正确认识世界和改造世界必须尊重客观规律 ‎ ‎②意识活动因具有目的性而能保证实践的成功 ‎ ‎③认识有反复性和上升性，追求真理永无止境 ‎ ‎④真理和谬误是相对的，真理也能转化为谬误 ‎ A.①② B.③④ C.②④ D.①③‎ ‎【答案】D ‎【考点定位】认识过程、尊重客观规律和发挥主观能动性的关系 ‎【方法技巧】选择题解题方法 方法1　条件排除法，设问一般要求说明在什么条件下，才能得出题干中的结论，或者要得出题干中的结论，需要题肢中的哪些条件。考生要注意排除以必要条件代替充要条件、表述太绝对、不符合或夸大事实的题肢。‎ 方法2　概念判断法，在正确理解和把握概念的内涵和外延的基础上，直接确定符合题中概念的内涵和外延的题肢。‎ 方法3　直选法，直接根据设问的指向，找出与题干中的关键词、中心词意思最贴近的题肢，或者找出与教材相关知识表述最接近的题肢。‎ 方法4　排除法，排除错误题肢，排除与材料不符的题肢，排除与题干同义反复的题肢，排除因果颠倒的题肢。‎ ‎7. 一个由中、美、俄等国科学家组成的研究小组给食盐施加２０万大气压，生成了一些“不可能”的物质如氯化三钠和三氯化钠。按照传统化学教科书上的规则，这些物质本不该存在。科研人员制造出“本不该存在”的化学物质，表明人们能 ‎①改变自然物的具体形态而显示其实践的能动性 ‎②进行创造性思维以实现科学研究的重大突破 ‎③发挥主观能动性改变规律及其适用条件和范围 ‎④依据主观意愿决定客观事物的变化与发展 A.①② B.②③ C.①④ D.③④‎ ‎【答案】A ‎【解析】科研人员制造出“本不该存在”的化学物质，是科研人员进行创造性思维，通过改变自然物的具体形态所取得的科学实验成果，该实验是有目的有意识的活动，体现了实践是主观能动性，①②说法正确。规律是客观观的，不以人的意志为转移，人们可以认识和利用规律，但不能改变规律，③说法错误；④夸大了人的主观意识，是唯意志论，错误；本题选A。‎ ‎【考点定位】实践和认识的辩证关系、创新思维 ‎【名师点晴】正确区分认识的来源和认识的途径 ‎(1)实践是认识的来源。这个来源是唯一的，一切真知都来源于实践。‎ ‎(2)人们获得认识的途径则有两条，即直接经验和间接经验。直接经验是通过亲身参加实践获得的经验，间接经验则是从他人那里获得的经验。就知识的整体来说，无论何种知识都离不开直接经验，一切真知来源于实践。‎ ‎8. 近年来，互联网的迅猛发展与普遍接入，使大量数据的获取、聚集、存储、传输、处理、分析等变得越来越便捷，大数据分析成为热门话题。大数据分析的关键就在于从海量的数据中找到隐藏的关联，从而帮助人们作出正确的决定。这说明 ‎①事物之间的普遍联系是事物的存在方式 ‎②现实联系的复杂性要求人们对各种不同的具体联系加以研究 ‎③立足人的能动创造，认识和把握事物的具体联系 ‎④把握事物的多样性对人们作出正确决定有重要意义 A.①④ B.②③ C.②④ D.③④ ‎ ‎【答案】C ‎【考点定位】联系的多样性 ‎【名师点睛】高考时联系的基本特点多以选择题的形式考查，注意仔细观察、准确判断：‎ ‎(1)注意联系普遍性与条件性的区别，不能把事物与周围的事物之间存在的有条件的联系理解为无条件的联系。‎ ‎(2)注意一切以时间、地点和条件为转移与一切从实际出发、具体问题具体分析之间理论范围的不同，防止答非所问。‎ ‎(3)对于人在客观联系面前的能动性，不可片面夸大，也不可人为缩小。‎ ‎9. 2016年以来，民生银行颠覆传统，研发投产了三大数据产品部署在移动端，用户可在任何时间、地点接收与业务相关的任何数据结果。这不仅大幅提升了决策效率，还实现了与银行各层级员工的零距零，优化了银行内部各项业务关系。这说明 ‎①整体离不开部分，数据产品作为关键部分对整体起决定作用 ‎②人们可以改变客观联系，利用数据产品建立新的联系 ‎③联系具有多样性，民生银行适应大数据以时间地点条件为转移 ‎④联系具有普遍性，大数据密切了银行、用户、员工之间的联系 A．①② B．①④ C．②③ D．③④‎ ‎【答案】D ‎【考点定位】联系的观点 ‎【归纳总结】全面把握联系的观点 联系的观点，既是世界观，又是方法论，包括以下内容。‎ ‎(1)根据联系的含义，我们要学会用联系的观点看问题，既要看到事物内部诸要素之间的相互影响和相互制约的关系，也要看到事物外部、事物之间相互影响、相互制约的关系。‎ ‎(2)根据联系的普遍性，我们要承认联系的普遍性，既要看到事物内部的联系，也要看到事物之间的联系；既要看到一事物与周围事物的横向联系．也要看到事物前后相继的历史联系。‎ ‎(3)根据联系的客观性，我们既要承认联系的客观性，不能把主观联系强加给事物，又要看到人们可以根据事物的固有联系改变事物的状态，建立新的具体联系。‎ ‎(4)根据联系的条件性、多样性，我们要具体分析事物之间的联系，把握事物之间的真实联系，注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。‎ ‎(5)根据事物的整体和部分的关系原理，我们要学会从整体上把握事物的联系，既要看到整体与各个组成部分之间的静态联系，也要看到事物发展的全过程和各个阶段之间的动态联系；既要树立全局观念，办事情要从整体着眼，寻求最优目标，又要搞好局部，使整体功能得到最大发挥。‎ ‎10. 第二届世界互联网大会强调，只有加强信息基础设施建设，铺就信息畅通之路，不断缩小不同国家、地区、人群间的信息鸿沟，才能让信息资源充分涌流。这表明 ‎ ‎①意识具有主动创造性和直接现实性 ‎ ‎②事物间的相互联系构成事物的变化发展 ‎ ‎③矛盾双方在一定条件下能相互转 ‎ ‎④量变对于事物发展全过程来说更为重要 ‎ A．①② B．①④ C．②③ D．③④‎ ‎【答案】C ‎【考点定位】联系的观点、矛盾的同一性 ‎【重要提示】在联系的观点上，同学们最容易出差错的有两点：一是把联系的普遍性理解为世界上任何两个事物之间都存着必然的、直接的联系，从而否认了联系的多样性和条件性；二是把联系的客观性等同于联系不可改变，如果人们试图建立新的联系，就是对联系客观性的否定。为此我们必须明确：联系具有普遍性，但并不是说任何两个事物之间都存在着联系，因为联系是有条件的，只有条件存在，才会产生某种联系；尽管联系是客观的，但并不意味着联系不可改变，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。‎ ‎11. 2016年3月16日，慈善法草案提请十二届全国人大四次会议审议，扶贫攻坚、共享发展、全面小康……《慈善法》草案与“十三五”发展战略不谋而合，与老百姓的衣食住行息息相关，制定《慈善法》传递民意的同时，也释放了多重利好民生的信号。《慈善法》是鼓励人人行善的，“人人应具善心，善举人人可为；只有人人向善，便能够社会向善；只有人人参与，便能够社会参与”。从哲学角度看，这说明了慈善的发展： ‎ ‎①总是要经历由不完善到完善的过程 ②符合人民根本利益而具有不可抗拒性 ‎ ‎③要通过量的积累为实现质变创造条件 ④总是处在平衡和统一的变化过程中发展的 ‎ A．①② B．②③ C．③④ D．②④‎ ‎【答案】B ‎【解析】“人人应具善心，善举人人可为；只有人人向善，便能够社会向善；只有人人参与，便能够社会参与”强调了每一个人都要发挥作用，体现了要通过量的积累为实现质变创造条件，同时符合人民群众的根本利益，一定能够成功，选B；①④与材料无关。‎ ‎【考点定位】量变和质变的关系、发展的途径 ‎【名师点睛】正确理解发展与量变、质变的关系 ‎(1)量变和质变是事物发展过程中两种不同的状态。事物的发展总是从量变开始的，并不断地经过“量变——质变——新的量变——新的质变”两种状态的循环往复，不断前进。‎ ‎(2)从事物发展的全过程来看，质变更为重要。对于事物的发展而言，只有通过质变才有发展，如果仅停留在量变阶段，仍然不叫发展。但并不是说量变就不重要了，没有量的长期积累，是不会有质变的产生的，所以必须重视量的积累。在量变达到一定程度时，要抓住时机促成质变，实现事物的飞跃和发展。‎ ‎(3)‎ 质变不能等同于发展。因为，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。质变作为事物根本性质的变化，包含两种情形：一是事物发展的前进性、上升性的根本变化；另一种是倒退性的根本变化。发展属于第一种质变，不能把任何质变都看成是发展。‎ ‎12. 中医学是中华民族的宝贵财富，蕴含着深邃的哲学智慧，它以阴阳五行作为理论基础，将人体看成是气、形、神的统一体认为人由相互对立的阴阳二气构成，阴阳二气的动态平衡受到破坏，通过“望闻问切”四诊合参的方法，探求病因，辨证论治，根据不同病因，既有同病导治，也有异病同治，我们从中可以领略到的辩证法智慧有 ‎ ‎①坚持从整体出发，注重用系统优化的方法处理问题 ‎ ‎②坚持辩证法的否定观，在实践的基础上不断推动创新 ‎ ‎③要注重事物量的变化积极促成事物的质变与发展 ‎ ‎④坚持对立统一的观点，正确处理共性与个性的关系 ‎ A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③‎ ‎【答案】B ‎【考点定位】整体与部分的关系、矛盾的普遍性和特殊性的关系 ‎【名师点睛】正确理解矛盾普遍性与特殊性的关系 ‎(1)“矛盾的普遍性和特殊性的关系”不是“多数和少数的关系、整体和部分的关系”。矛盾的普遍性和特殊性是从事物的性质上来讲的，二者的关系是共性和个性、一般和个别的关系，而多数和少数、整体和部分是从范围上来讲的，可见有根本的区别。‎ ‎(2)不能说“普遍性包含特殊性”。因为各种特殊性、个性是千差万别、丰富多彩、具体生动的，而普遍性、共性是抛开了事物各自特殊的东西，是抛开了许多丰富多彩、具体生动的个性、特殊性，只是概括、抽象出了它们的共同的本质。‎ ‎13. 下图漫画给我们的哲学启示是 A.只有避开矛盾才能顺利地实现目标 B.要做好量的准备，促成事物的质变 C.要正确对待前进中的挫折和困难 D.要善于抓住机遇赢得主动和优势 ‎【答案】C ‎【考点定位】发展的途径 ‎【题型总结】巧解漫画类选择题，可采用“口诀”法解答。考生应牢记下列口诀：图画要看全，褒讽弄明显，题旨是什么，联系课本选。“图画要看全”是指要看漫画中的人和物，把握人、物的特征及其相互联系，注意漫画中的文字，注意漫画中的人、物与文字的关系，从整体上把握漫画的寓意。“褒讽弄明显”，我们先弄清是褒还是贬，这对于选择有导向作用。“题旨是什么”，是指要在分析漫画的基础上，真正弄清漫画的寓意和主旨。弄清“题旨”要通过分析与综合，实现从现象到本质、从表意到寓意的飞跃。“联系课本选”，是指在具体做题时，应将题干、题肢和书本主干知识相联系，不能脱离课本知识。‎ ‎14. 心理学上常把人的言语、思维和情感指向于内者称为内向性格，但这并不是说内向的人在所有时间所有场合都内向，在某些时间和某些场合他同样可以表现出外向，只是大多数时间和场合表现内向罢了。对此认识正确的是 ‎ ‎①内向与外向之间的相互排斥是相对的 ‎ ‎②性格中的不同特征可以相互分离以维持均衡 ‎③内向与外向之间存在由此达彼的桥梁 ‎ ‎④人的性格在不同时间、场合下表现为不同的特点 A.①② B.①③ C.②④ D.③④‎ ‎【答案】D ‎【考点定位】矛盾的同一性和矛盾的特殊性 ‎【名师点晴】正确理解和把握矛盾的含义 ‎(1)矛盾双方的对立和统一，始终是不可分割的。‎ 没有对立就没有统一，没有统一，也无所谓对立。离开对立或者离开统一，都不能称其为矛盾。对立和统一是矛盾的两种基本属性，而不能把矛盾的一方叫“对立”，另一方叫“统一”。‎ ‎(2)“事物内部”是指事物所包含的矛盾是事物本身所固有的，不是人们从外部强加的，更不是上帝创造的，说明矛盾是客观的。‎ ‎(3)日常生活中的矛盾不能等于哲学上的矛盾。‎ 日常生活中的“矛盾”仅仅是矛盾斗争性的一种具体形式，哲学意义上的“矛盾”则是指事物内部的既对立又统一的关系。哲学意义上讲的“对立”特指矛盾双方相互排斥、相互斗争，是对一切具体矛盾斗争的共性的概括与反映。‎ ‎15. 随着人类创造财富的速度进一步提升，人们制造垃圾的速度也在空前发展，《全球废弃物管理市场评估》报告显示：100年以后，垃圾年产量将超过4000亿吨。人类正在采取废物再利用的方式把大多数垃圾变为新的资源。这体现了 ‎①矛盾双方逐渐融合趋向一个无差别的统一体 ‎②矛盾双方相互对立、相互分离的趋势 ‎③矛盾双方相互贯通，在一定条件下相互转化 ‎④矛盾双方相互依赖，共处于一个统一体中 A.①② B.①④ C.②③ D.③④‎ ‎【答案】D ‎【解析】矛盾的同一性，是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。它有两方面的含义：一是矛盾双 方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提， 双方共处于一个统一体中； 二是矛盾双方相互贯通， 即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。材料中“人类正在采取废物再利用的方式把大多数垃圾变为新的资源”体现了矛盾双方在一定条件下相互转化，选D；①不选， 因为矛盾的斗争性是绝对的；②强调了矛盾的斗争性，不选。‎ ‎【考点定位】矛盾的同一性 理解矛盾基本属性的关系和作用 矛盾的同一性 矛盾的斗争性 区别 含义不同 矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势 矛盾双方相互排斥、相互对立的属性 特点不同 矛盾的同一性是有条件的、相对的，它随时间、条件的变化表现出不同特征 矛盾的斗争性是无条件的、绝对的，它贯穿在事物发展的整个过程中 作用不同 ‎①斗争性使矛盾双方的力量发生变化，推动事物发展 ‎②矛盾的斗争突破某一事物的界限，使旧的统一体瓦解，一事物转化为他事物 联系 ‎①同一性与斗争性相互联结、不可分割。同一性离不开斗争性，同一以差别和对立为前提；斗争性离不开同一性，斗争性存在于同一性之中 ‎②矛盾的同一性和斗争性相结合，推动了事物的变化和发展。矛盾着的对立面既统一，又斗争，由此推动事物的运动、变化和发展 ‎16. 最近期间，在曹操发迹的河北邺城遗址东部北吴庄，发现了一巨大不规则的埋葬坑，内部惊现的近3000件（块）佛教造像，除部分无色外，很多都色彩艳丽。为保护佛像颜色，在发掘时，有关文保专家已选取最小的碎片，进行色彩等技术分析，以形成预案推广运用。下列对此正确的是 ‎①碎片色彩技术分析能够为佛造像颜色保护提供一般方法 ‎②碎片色彩技术分析的综合构成了佛造像颜色保护的一般经验 ‎③碎片色彩的特性通过最终形成的预案体现出来并发挥作用 ‎④碎片色彩技术分析基础上形成的预案对佛造像保护具有普遍指导意义 A．①② B．②③ C．①④ D．③④‎ ‎【答案】C ‎【考点定位】矛盾普遍性和特殊性的关系 ‎【名师点晴】正确理解矛盾普遍性与特殊性的关系 ‎(1)“矛盾的普遍性和特殊性的关系”不是“多数和少数的关系、整体和部分的关系”。矛盾的普遍性和特殊性是从事物的性质上来讲的，二者的关系是共性和个性、一般和个别的关系，而多数和少数、整体和部分是从范围上来讲的，可见有根本的区别。‎ ‎(2)不能说“普遍性包含特殊性”。因为各种特殊性、个性是千差万别、丰富多彩、具体生动的，而普遍性、共性是抛开了事物各自特殊的东西，是抛开了许多丰富多彩、具体生动的个性、特殊性，只是概括、抽象出了它们的共同的本质。‎ ‎17. “精准扶贫”是指针对不同贫困区域环境、不同贫困农户状况，运用科学有效程序对扶贫对象实施精确识别、精确帮扶、精确管理的治贫方式。对民族地区的扶贫就是要找准穷根，有针对性地进行帮扶，需要从“大水漫灌式”的扶贫到“滴灌式”的精准扶贫转变。这启示我们要 ‎①着眼全局，立足整体，实现整体的最优目标 ‎ ‎②重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展 ‎③抓住主要矛盾，集中力量解决重点问题 ‎ ‎④把握矛盾的主要方面，认清事物主流 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③‎ ‎【答案】D ‎【解析】扶贫的目的是通过促进贫困地区发展促进整个社会的发展，有利于实现共同富裕的目标，所以体现了重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展，②正确；对于贫困地区，需要从“大水漫灌式”的扶贫到“滴灌式”的精准扶贫转变，体现了抓住主要矛盾，集中力量解决重点问题，③正确，选D；①强调了整体，不选；④强调了矛盾的主次方面，不选。‎ ‎【考点定位】整体和部分的关系、主要矛盾和次要矛盾的辩证关系 ‎【知识总结】整体与部分的关系 （1）整体是事物的全局和发展的全过程。部分是事物的局部和发展的各个阶段。 （2）整体和部分在事物发展过程中的地位、作用和功能是不同的。整体居于主导地位，整体统帅着部分，整体具有部分根本没有的功能；部分处于被支配地位，部分服务和服从于整体。正因为如此，我们必须树立全局意识、大局意识。 （3）部分的功能及其变化会影响整体的功能，甚至在一定条件下，关键部分的性能会对整体的性能起决定作用。正因为如此，我们必须搞好局部，做好每一个环节的工作。 18. 中共中央办公厅、国务院办公厅发布的《关于深入推进农村社区建设试点工作的指导意见》指出，我国农村社会正在发生深刻变化，农村基层社会治理面临许多新情况、新问题，要求打造一批管理有序、服务完善、文明祥和的农村社区建设示范点，为全面推进农村社区建设、统筹城乡发展探索路径、积累经验。这包含的哲学道理主要有 ‎①实践是检验认识正确与否的唯一标准 ②社会治理方式要适应变化的客观实际 ‎③从矛盾的特殊性归纳出矛盾的普遍性 ④以矛盾普遍性为指导解决矛盾特殊性 A．①② B．②④ C．②③ D．①④‎ ‎【答案】C ‎【考点定位】矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系、一切从实际出发 ‎【名师点睛】正确理解矛盾普遍性与特殊性的关系 ‎(1)“矛盾的普遍性和特殊性的关系”不是“多数和少数的关系、整体和部分的关系”。矛盾的普遍性和特殊性是从事物的性质上来讲的，二者的关系是共性和个性、一般和个别的关系，而多数和少数、整体和部分是从范围上来讲的，可见有根本的区别。‎ ‎(2)不能说“普遍性包含特殊性”。因为各种特殊性、个性是千差万别、丰富多彩、具体生动的，而普遍性、共性是抛开了事物各自特殊的东西，是抛开了许多丰富多彩、具体生动的个性、特殊性，只是概括、抽象出了它们的共同的本质。‎ ‎19. 党的第十八届六中全会要求全体党员干部必须以身作则，模范遵守党章党规，严守党的政治纪律和政治规矩，坚持不忘初心、继续前进，坚持率先垂范、以上率下，为全党全社会作出示范。在作风建设方面要明确“长堤溃蚁穴”“君子慎其微”。下列与“长堤溃蚁穴，君子慎其微”蕴含哲理相似的是 ‎ ‎①禁微则易，禁末者难 ②两句三年得，一吟双泪流 ‎ ‎③任凭风浪起，稳坐钓鱼船 ④文章千古事，得失寸心知 ‎ A. ①② B. ③④ C .①③ D. ②④ ‎ ‎【答案】A ‎【考点定位】量变和质变的关系 ‎【名师点睛】正确理解发展与量变、质变的关系 ‎(1)量变和质变是事物发展过程中两种不同的状态。事物的发展总是从量变开始的，并不断地经过“量变——质变——新的量变——新的质变”两种状态的循环往复，不断前进。‎ ‎(2)从事物发展的全过程来看，质变更为重要。对于事物的发展而言，只有通过质变才有发展，如果仅停留在量变阶段，仍然不叫发展。但并不是说量变就不重要了，没有量的长期积累，是不会有质变的产生的，所以必须重视量的积累。在量变达到一定程度时，要抓住时机促成质变，实现事物的飞跃和发展。‎ ‎(3)质变不能等同于发展。因为，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。质变作为事物根本性质的变化，包含两种情形：一是事物发展的前进性、上升性的根本变化；另一种是倒退性的根本变化。发展属于第一种质变，不能把任何质变都看成是发展。‎ ‎20.周国平，善以哲学家的洞察力来思考生活、揭示真谛。他常用一句话勉励自己：“把弱点当作根据地。”人皆有弱点，人生皆有缺憾，正是在对弱点的宽容和对缺憾的接受中，人才能幸福地生活。“把弱点当作根据地”蕴含的哲理是 ‎①承认人生会有坎坷，但对未来生活要充满信心 ‎②发挥主观能动性，有利于促进矛盾双方的转变 ‎③不抓住事物的主要矛盾就不可能解决缺憾问题 ‎④没有渐进的量的积累，任何质变都不可能发生 A.①② B.①③ C.②③ D.①④‎ ‎【答案】A ‎【考点定位】发展的趋势、矛盾同一性 ‎【名师点晴】本考点属于高考的常考点，每年的高考在此都有命题。复习备考时应重点理解和把握矛盾的两个基本属性之间的关系。考查时常以选择题形式出现，以漫画典故为背景。矛盾的内涵是教学的难点，也是考试的重点，高考中经常结合漫画、文言文等素材进行考查。应注意：‎ ‎(1)哲学中讲的矛盾是指事物自身包含的既对立又统一的关系，而不仅仅是双方的对立。‎ ‎(2)对立统一是构成事物的矛盾双方的关系，而不能理解为矛盾一方是对立，另一方是统一。‎ ‎21.为贯彻落实国家“互联网+”行动计划，某市积极探索创新“互联网与交通”融合发展之路。通过创新实现约租车与巡游出租车的共同发展，巡游出租车主要提供基本服务，约租车可以发挥其灵活、高效的优势，弥补巡游出租汽车供应的不足，成为巡游出租汽车的有益补充。这一创新历程表明 ‎ A．创新是新出现的事物战胜旧事物 B．创新的过程必定是“扬弃”的过程 ‎ C．创新是事物发展的源泉和动力 D．创新是社会发展和变革的先导 ‎【答案】B ‎【解析】辩证的否定，既不是简单地肯定一切，也不是简单地 否定一切，而是既肯定又否定，既克服又保留，克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理 的因素。辩证否定的实质就是“扬弃” 。材料中“巡游出租车主要提供基本服务，约租车可以发挥其灵活、高效的优势，弥补巡游出租汽车供应的不足”体现了创新的过程必定是“扬弃”的过程，选B；其余三项不合题意。‎ ‎【考点定位】辩证否定观 ‎【特别注意】辩证的否定观、革命的创新精神在高考中多与系统优化方法、发展观点、意识的能动性结合在一起考查。应注意以下两点：‎ ‎(1)掌握辩证的否定观应反对形而上学的否定观，反对完全肯定或完全否定的极端化行为。‎ ‎(2)树立正确的权威观，既不可无视权威，也不能迷信权威，解放思想，实事求是，在实践中创新、在实践中发展。‎ ‎22. 2016年4月8日，贵州省人民政府公布《贵州省深化考试招生制度改革实施方案》，推动普通高校的考生招生制度综合改革；方案明确指出：取消普通高中文理分科，外语实行一年两考，考试科目由现行的“3+文综或理综”改为“3+3模式”。高考制度的调整是基于：‎ ‎①生产关系一定要适应生产力状况 ‎②上层建筑一定要适应经济基础状况 ‎③改革是社会主义制度的自我完善和发展 ‎④社会存在的变化决定于社会意识的变化 A.①③ B.②③ C.②④ D.③④‎ ‎【答案】B ‎【考点定位】人类社会的基本矛盾 ‎【知识分析】社会基本矛盾与社会主要矛盾的关系 社会基本矛盾与社会主要矛盾有联系也有区别，不能将二者等同起来。‎ ‎(1)区别：社会主要矛盾是在某一社会历史阶段，对社会发展起着领导和决定作用的矛盾。它规定着社会的本质，支配着社会发展的过程，是人们应该首先或着重加以解决的矛盾。‎ 社会基本矛盾，是指生产力和生产关系之间的矛盾、经济基础和上层建筑之间的矛盾。因为这两对矛盾互相联系、互相作用，共同构成社会这个有机整体，反映社会的全貌，但这两对矛盾中最重要的还是生产力和生产关系之间的矛盾。‎ ‎(2)联系：社会基本矛盾和社会主要矛盾两者之间是普遍和特殊、一般和个别的关系。社会基本矛盾是整个人类社会发展过程中自始至终的根本矛盾，它规定着社会发展全过程的本质，也规定着社会的主要矛盾；而社会主要矛盾则是社会基本矛盾在不同发展阶段上的直接表现。‎ ‎23. 80年前，中国共产党领导中国工农红军战胜千难万险，胜利完成举世闻名的二万五千长征，形成了伟大的长征精神；80年后，我们要继续弘扬伟大的长征精神，坚定共产主义理想信念，不忘初心，走好新的长征路。材料说明 ‎①社会意识具有相对独立性 ②社会生活在本质是上实践的 ‎③社会意识对社会发展具有促进作用 ④曲折性是事物得以发展的根本原因 A．①② B．③④ C．①③ D．②④‎ ‎【答案】A ‎【解析】“80年后，我们要继续弘扬伟大的长征精神，坚定共产主义理想信念，不忘初心，走好新的长征路”是为了发挥长征精神的作用，即强调了社会意识的反作用，“中国共产党领导中国工农红军战胜千难万险，胜利完成举世闻名的二万五千长征，形成了伟大的长征精神”体现社会存在决定社会意识，即社会生活在本质是上实践的，选A；③错误， 只有正确的社会意识才对社会起到促进作用；④不选，事物发展的根本原因是矛盾。‎ ‎【考点定位】社会存在和社会意识的关系 ‎【名师点睛】社会存在与社会意识的辩证关系属于高考常考点，复习备考时应注意以下几点：‎ ‎(1)社会意识对社会存在的反作用具有双重性。正确的社会意识促进社会存在的发展，错误的社会意识阻碍社会存在的发展。‎ ‎(2)社会意识的相对独立性不同于社会意识的反作用，它是指社会意识有时落后于社会存在，有时又会先于社会存在而变化发展。‎ ‎24. 2015年9月15日召开的第四届全国中青年德艺双馨文艺工作者表彰大会倡议广大文艺工作者要大力弘扬中国精神、凝聚中国力量；努力坚持以人民为中心的创作导向，始终与人民同忧患共欢乐、同呼吸共命运。这要求文艺工作者应该(‎ ‎①在价值选择的基础上作出正确的价值判断 ②用正确价值观指引文艺创作 ‎ ‎③以正确价值观作为文艺创作的出发点和落脚点 ④从人民群众的生活和实践中汲取创造源泉 ‎ A．①③ B．①④ C．②③ D．②④‎ ‎【答案】D ‎【考点定位】价值观的导向作用、群众观点 ‎【考情分析】价值的常见考点 ‎(1)考查价值的含义：注意理解哲学上讲的价值与经济学上的价值、哲学价值与具体价值的关系。‎ ‎(2)考查人生价值的内容：可运用两点论与重点论相统一原则来理解。坚持一分为二；人的价值是社会价值和自我价值的统一；抓住本质和主流；一个人价值的评价主要是看他的贡献，最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。‎ ‎(3)考查价值观的导向作用：注意只有正确的价值观才起促进作用。‎ ‎25. 明人况钟，极具清廉，人称“况青天”。明正统五年，况钟赴京述职，苏州大小官员 和百姓纷纷赠礼送行。况钟全部拒收，并以诗明志：“清风两袖去朝天，不带江南一寸锦。惭愧士民相饯送，马前洒酒注如泉。”况钟的行为表明 ‎ ‎①社会提供的客观条件是实现人生价值的前提和基础 ‎②人生价值能否实现取决于能否用正确的价值观来引导 ‎ ‎③人生的真正价值在于对社会的责任和贡献 ‎ ‎④实现人生价值要砥砺自我，有坚定的理想信念 ‎ A.①② B.③④ C.②③ D.①④‎ ‎【答案】B ‎【考点定位】价值的创造与实现 ‎【重点突破】正确理解实现人生价值的条件 ‎(1)实现人生价值的基础是社会提供的客观条件。人的生存条件和发展条件、享受条件和工作条件都是由社会提供的。人要想在实践活动中实现自己的人生价值，就必须利用社会和他人提供的各种物质条件和知识成果，完全脱离社会的“个人奋斗”和“自我实现”是不可能的。‎ ‎(2)实现人生价值还需要创造必要的主观条件。‎ ‎①需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。‎ ‎②需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。个人才能的大小影响着个人的人生价值在多大程度上能够实现。为此，就必须全面提高个人的素质，主要包括思想政治素质、道德素质、科技文化素质、心理素质和身体素质等。‎ ‎③需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。树立正确的价值观，有助于人们在认识世界和改造世界的活动中取得成功，有助于人们以最大多数人的利益为最高的价值标准，作出正确的价值判断和价值选择，从而以坚定的信念、积极的心态去面对生活中的挫折和困难，在劳动中创造价值，同时实现自己的人生价值。‎ 二、非选择题（共50分）‎ ‎26. 材料一 ‎ ‎ 曾几何时，魏巍的《谁是最可爱的人》，曾感动了千百万读者，鼓舞了前方的战士；穆青一篇《县委书记的榜样——焦裕禄》，在亿万人民心里播撒了党的好干部“绿我涓滴，会它千顷澄碧”的精神种子；徐迟的《哥德巴赫猜想》也唤起一代代年轻人投身科学、报效祖国的青春激情„„这些报告文学、通讯穿过时光的隙缝，依然震撼着人们的心灵。 ‎ 春节期间，互联网上出现了很多“返乡记”，多是在外工作的人回到农村老家有感而写。有的是说农村发展迅速，农民生活变好，有的慨叹农村颓废衰败；有人看到山水如画的故园，有人看到的是家乡“空心化”的凄凉„„这些报道中，有的以局部的真实代替整体的真实，有的以记忆揣测现在和未来，还有的并非返乡之作而是虚构。怎样的报道才能真实准确、分析客观，引起了人们的热议。‎ ‎（1）运用“一切从实际出发，实事求是”的相关知识并结合材料，说明应该怎样让报道真实准确、分析客观。（8分）‎ 材料二 “中国梦”也是“美丽都市梦”。天堂杭州好堵！为解决交通拥堵问题，杭州市进一步完善城市规划，疏解中心城功能和人口；加快地铁等道路交通基础设施建设，提高承载能力；加大优先发展公共交通力度，鼓励公交出行；改善自行车、步行交通系统和驻车换乘条件，倡导绿色环保出行；完善“限牌”总量控制、“错峰限行”交通管理措施，进一步缓解交通拥堵，打造美丽杭州。‎ ‎（2）结合材料，分析说明杭州市是如何运用“系统优化的方法”解决交通拥堵的。（8分）‎ ‎【答案】26.（1）一切从实际出发，实事求是是我们做好各项工作的起码要求；（2分）新闻报道必须尊重新闻传播规律，坚持新闻的真实性，察实情、说实话、动真情；（2分）新闻报道要坚持求真务实的精神，俯下身、沉下心，使主观符合客观，反对主观主义：（2分）④要坚持全面的观点，反映全面的实际而不是片面的实际；（1分）用坚持发展的观点，把握变化的客观实际，做到真实准确、分析客观。（1分）‎ ‎（2）①系统优化的方法要求既要用用综合的思维方式来认识事物，又要统筹考虑，优化组合。②该市着眼于事物的整体性。从整体布局出发，统筹规划，注重整体功能的发挥，推动大交通建设。③该市注意遵循系统内部结构的有序性。地铁、公交、自行车、步行交通系统、“限牌”总量控制、“错峰限行”，不同功能优化组合。④注重系统内部结构的优化趋向，通过各要素的优化组合，良性互动，实现系统了最大功能，缓解交通拥堵。（每点2分，共8分）‎ 析客观。‎ ‎【考点定位】一切从实际出发、系统优化方法 ‎【知识总结】一切从实际出发，实事求是 ‎(1)哲学依据：物质与意识的辩证关系。尊重客观规律与发挥主观能动性的关系。‎ ‎(2)含义：就是指做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。‎ ‎(3)具体要求：①一切从实际出发，实事求是，要求我们不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。②坚持一切从实际出发，实事求是，要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。③反对错误观点：既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。‎ ‎(4)意义：坚持一切从实际出发，实事求是，是我们做好各种事情的基本要求，也是无产阶级政党制定和执行正确的路线、方针、政策的前提和依据。‎ 特别提示：坚持一切从实际出发，实事求是除了三点具体要求外，还必须从全面的、发展的、联系的实际出发，必须坚决反对各种形式的主观主义。‎ ‎27. 在经过了马年春节微信红包的“珍珠港偷袭”、羊年春节的微信、QQ和支付宝的红包三国杀后，我们即将迎来红包战争的第三年，当新鲜感褪去，人们收发红包早已习惯成自然，成为了日常人际交往的润滑剂。对互联网巨头们来说，红包战争还得继续，支付宝一举夺得春晚官方红包的合作，似乎成了猴年红包大战的焦点所在。“抢红包”是2016年春节期间最热门的话题，但事实上，社会各界对此存在一些争议。 ‎ ‎■正方：回归本质 “抢红包”恰恰让过年的红包回归了本质。现在过年发传统的红包，往往几十块拿不出手，至少百元以上，这已成为一个不小的负担。网络红包这种形式很好，几块钱、几毛钱都可以，互不攀比，大家就是图个吉利，既增添了过年的氛围，也增进了亲友间的友谊，是好事。‎ ‎●反方：冲淡年味 “抢红包”让商业活动冲淡了年味。“抢红包”让很多人耗费了大量时间在网上．而忽略了过年的团圆氛围。对于老年人而言，当晚辈们无论吃饭还是聊天时，都低着头看手机，难免会让他们失落。‎ 运用辩证唯物主义认识论的知识，分析“抢红包”现象引发争议的原因。（6分）‎ ‎【答案】27.①人们对客观事物的认识受到立场、能力等因素的影响。在评价“抢红包”现象时，人们往往站在各自的立场上看问题，从而形成不同的观点。（2分）②认识具有反复性，客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现也有一个过程。“抢红包”这一现象出现的时间比较短，影响了人们对其性质和作用的认识。（2分）③真理是具体的、有条件的。真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。如果我们不能把握“抢红包”的尺度，不分时间、场合“抢红包”，冲淡年味并引发争议是不可避免的。（2分）‎ ‎【考点定位】真理的客观性、真理的条件性和具体性、认识过程。‎ ‎【方法锦囊】 有关“原因类”设问的一般解法 解此类题一般是要理论结合现实来回答。具体地说，我们不仅要解释某种现象或某种结果产生的原因，有的还要从影响意义来说明，对负面的消极的要说危害，对正面的积极的要说意义。最后还要说明不这样做的后果，需要说明的是，阐述的原因要根据材料又不能拘泥于材料。对于原因类设问的解答具体有三种方案：‎ 第一种：从分析其必然性，必要性的角度展开。必然性亦可理解为紧迫性，也就是应客观规律、时代背景而生的产物，是为了解决现状不足的需要，必要性和重要性就是解决此问题的重要现实意义。‎ 第二种：从为什么要、为什么能的角度展开。一定要紧扣题意且联系教材知识来回答，答得越充分越全面越好，同时还要分析能够这么做的条件和社会环境。‎ 第三种：从政治、经济或文化、历史或现实，内因与外因等角度展开，要求具体问题具体分析。一般情况下要回答“这样说”“这样做”的依据，意义(重要性)、必要性、可能性等，有时也要回答不这样做的危害，在解答中，一般应由近及远，由直接到间接，先经济后政治有次序，有条理地展开说明。‎ ‎28. 《中共中央国务院关于推进价格机制改革的若干意见》(以下简称《意见》) 明确，到2020年，市场决定价格机制基本完善，科学、规范、透明的价格监管制度和反垄断执法体系基本建立，价格调控机制基本健全，为推动价格改革向纵深发展，加快完善主要由市场决定价格机制，《意见》提出要坚持四项基本原则：第一，坚持市场决定；第二，坚持放管结合；第三，坚持改革创新；第四，坚持稳慎推进。‎ 分析材料中完善市场决定价格机制的四项基本原则所体现的唯物辩证法道理。（8分）‎ ‎【答案】28.①坚持市场决定，体现了事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面来决定的，要求抓住事物的本质和主流。（2分）②坚持放管结合，体现了矛盾双方是既对立又统一的关系，要用全面的观点看问题。（2分）③坚持改革创新，体现了辩证法的革命批判精神创意识是紧密联系在一起的，要求我们密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念；注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界；（2分）④坚持稳慎推进，体现了量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，要求坚持量变和质变的统一。（2分）‎ ‎【考点定位】联系的观点、量变和质变的辩证关系、矛盾的主次方面的辩证关系、‎ ‎【名师点晴】依据类主观题的解法 第一步，“定”依据设问，确定答题的范围是经济生活、政治生活、生活与哲学还是文化生活，或者全部的教材内容。‎ 第二步根据第一步确定的答题范围以及设问中的关键性词语(如，市委上述做法，就应当思考有关党的知识)，然后根据确定的知识范围从课本中抽调出所需要的理论观点，如，中国共产党的性质、宗旨、地位、执政方式和领导方式以及党的建设等。‎ 第三步，从材料中获取有效信息(所谓有效信息，就是依据试题的设问，概括材料的中心意思，注意有几层概括几层)。‎ 第四步，组织答案，遵循“观点＋题中的做法或言论是如何抓住或符合(违背)这一观点的＋意义”模式作答。‎ ‎29. 围棋人机大战：人工智能里程碑事件：‎ ‎ 2016年3月，谷歌的Alphag04：1战胜围棋九段李世石，这一场旷日持久的“人机大战”在围棋界和科技界引起了巨大的與论漩涡。—时间，仿佛全世界的人都对人工智能都关心了解起来，关于人工智能是造福人类还是颠覆人类的正反观点也是甚嚣尘上。‎ ‎ 网民：未来十年，大部分诸如护士、记者、会计、教师、股理财师等人类工作可被机器取代,给经济带来严重影响。无论是缺少消费者的，消费经济还是高失业率都将导致社会动荡。人类似乎很擅长发明新技术，但却不擅长预见这些技术给世界带来的影响。‎ ‎ Facebook创始人扎克伯格：人类未来5到10年将取得巨大进步。在汽车自动驾驶、人的卫生与健康、疾病的诊断、治疗的有效率、基因研究等等方面有着巨大的前景。‎ 根据材料，运用矛盾分析法，说明应如何应对人工智能的影响? (6分）‎ ‎【答案】29.（6分）①矛盾是普遍存在的，要求我们承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。要正规人工智能的发展所带来的两面性。（2分）②坚持具体问题具体分析。具体分析人工智能的积极影响与消极影响各有其特点。（2分）③矛盾就是对立统一，要求坚持一分为二的观点看问题。人工智能的发展，给人类既带来了巨大进步，但同时也威胁到了很多人的生存，从而造成 经济波动社会动荡。（2分）④坚持两点论和重点论的统一。在人工智能的发展对人类的影响，推动作用是主要的，阻碍是次要的，要对人工智能的发展充满信心。（2分）（③必答，其他三个观点只答出2个，就给满分）‎ ‎【考点定位】矛盾的普遍性和客观性、矛盾的特殊性、两点论和重点论的统一 ‎【名师点晴】矛盾分析法就是以矛盾观点为指导，去认识事物和解决问题，涉及到一分为二地看问题、具体问题具体分析、共性与个性相结合、两点论与重点论相统一、内因与外因相统一，要避免遗漏要点。‎ ‎(1)注意世界观与方法论的统一。矛盾具有特殊性要求我们坚持具体问题具体分析；矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系要求我们把马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合。‎ ‎(2)具体问题具体分析的哲学依据是矛盾的特殊性原理，一切从实际出发、实事求是的哲学依据是世界物质统一性原理。‎ ‎30. 阅读材料，完成下列要求。‎ ‎ 60年前，467名青年垦荒队员，响应团中央“建设伟大祖国的大陈岛”的号召，登上满目疮痍的大陈岛，他们以满腔的热情、冲天的干劲和炽热的青春铸就了“艰苦创业、奋发图强、无私奉献、开拓创新”的大陈岛垦荒精神。如今的大陈岛在传统海洋渔业的基础上，走出了一条以“海岛旅游+两岸文化”为主体 的、独具特色的转型之路。今天这种大陈岛垦荒精神又化为广大青少年为实现中华民族伟大复兴的中国梦 而奋斗的内在动力，这种精神的传承是中华民族永续发展的不竭动力。‎ 结合材料运用“认识社会和价值选择”的知识，分析今天我们大力弘扬“大陈岛垦荒精神”的必要性。‎ ‎【答案】30.（1）①大力弘扬“大陈岛垦荒精神”有利于发挥正确的社会意识对社会存在的促进作用。（2分）②人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者，是社会变革的决定力量，大力弘扬“大陈岛垦荒精神”有利于我们坚持人民主体地位，发挥人民首创精神。（2分） ③价值观是人生的重要向导，大力弘扬“大陈岛垦荒精神”有利于我们树立正确的价值观，作出正确的人生选择，实现人生价值。（2分）④大力弘扬“大陈岛垦荒精神”有利于我们自觉站在最广大人民群众的立场上，把维护人民的利益作为自己最高的价值追求，作出正确的价值判断和价值选择，更好实现人生的价值，在改造世界的活动中取得成功。（2分）‎ ‎【考点定位】社会存在和社会意识的关系、价值观的导向作用、群众观点和群众路线、价值判断和价值选择 ‎【审题指导】审题要求：‎ ‎（1）审设问：一是明确题目考查的知识范围和考查意图，正确联想相关知识，形成综合性的信息认识；二是明确设问的指向性和规定性，分清题干要求答题的类别，即回答“是什么”、或“为什么”、或“怎么样”、或“怎样体现”中哪一类。‎ ‎（2）审主体：明确主体有几个，不同主体的言论和行为各是什么。这些应从解读设问和材料中获取。‎ ‎（3）审材料：获取材料中有效信息，抓住关键词、关键句子。这样做，一是为了正确联想相关知识，二是进一步明确答题的主体，不同主体的言论和行为各是什么；三是关键的句子要作为“材料语言”写入答案要点中。审材料实质上就是为了进一步证实“审设问和审主体”的正确与否。‎