2018-2019学年江苏省常州市“教学研究合作联盟”高二下学期期中调研考试政治试题（解析版）

2018-2019学年江苏省常州市“教学研究合作联盟”高二下学期期中调研考试政治试题（解析版）

‎2018-2019学年江苏省常州市“教学研究合作联盟“高二（下）期中政治试卷 一、选择题（本大题共33小题，共66.0分）‎ 1. 文化是人类社会特有的现象，是由人所创造、为人所特有的，是人类社会实践的产物。下列属于文化现象的有（　　） ①2019年3月15日十三届全国人大二次会议在京闭幕 ②万达院线、中国电影等上市公司股票的价格不断上涨 ③《中国诗词大会》《见字如面》等制作精良的综艺节目热播 ④观众欣赏《流浪地球》等优秀的影视作品 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④‎ 2. 在亚太经合组织的引领下，要促进不同文明不同发展模式交流对话，各成员国在竞争比较中取长补短，在交流互鉴中共同发展，使文明交流互鉴成为增进各国人民友谊的桥梁、推动人类社会进步的动力、维护世界和平的纽带。这说明（　　） ①经济、政治的发展为文化发展奠定了基础 ②一定的文化能反作用于一定的政治、经济 ③文化与经济、政治相互交融的特点日益显著 ④文化对经济、政治发展具有推动作用 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④‎ 3. ‎2017年我国科技创新重大成果捷报频传。“慧眼”卫星遨游太空，C919大型客机飞机上蓝天，量子计算机研制成功，首艘国产航母下水，“海翼”号深海滑翔机完成深海观测，首次海域可燃冰试采成功，港珠澳大桥主体工程全线贯通，“复兴号”奔驰在祖国广袤的大地。这些重大科技成果极大地推动了我国的社会主义现代化建设，提高了我国在国际上的地位和竞争力。这表明（　　） ①我国已成为科技全面领先世界的国家 ②科技已成为民族振兴和社会进步的基石 ③文化越来越成为经济社会发展的重要支撑 ④文化越来越成为综合国力竞争的重要因素 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④‎ 4. ‎“隐性传播”是相对于“显性传播”而言的，是指在特定信息的传播过程中传播主体通过间接的、内隐的方式输出信息，使受众在潜移默化中受到暗示和感染，并逐步接受和认同信息内容的过程。下列古语中与“隐性传播”意思一致的是（　　） ①随风潜入夜，润物细无声 ②近朱者未必赤，近墨者未必黑 ③出淤泥而不染，濯清涟而不妖 ④与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也。‎ A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④‎ 5. ‎2018年11月21日，第三届“五个一百”网络正能量精品评选活动结果正式揭晓。活动集中展示了2017年以来发挥网络正能量引导作用的优秀人物和作品，营造了浓厚的网络正能量氛围，点赞正能量成为了网络空间最强音。从文化生活的角度看，开展“五个一百”网络正能量评选活动的依据是（　　） ①参加健康向上的文化活动能使人自然提升文化素养 ②参加文化活动能促进公民素质全面提升 ③文化对人的影响来自于特定的文化环境 ④文化影响人们的交往行为和实践活动 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④‎ 6. ‎“丝途•昂扬”大型文化交流由新华网整体运营，上汽大众出资助力，全球合作。今年的活动将带领大家共同开启以东盟国家为目的地的丝路探寻，将丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路有机衔接。2018年举办的推介活动，助力沿途各国经济文化的交流和发展。这表明（　　） ①经济和文化互相影响互相交融有利共同发展 ②为推动海内外文化最终走向同一创造了条件 ③充分展现中华民族文化多姿多彩的艺术魅力 ④中华文化与各国文化的交流中需要物质载体 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④‎ 7. 评书大师单田芳，相声大师常宝华，武侠小说泰斗金庸、历史小说作家二月河、散文家林清玄……这些大师们的作品曾经陪伴了无数人的成长，他们的离去，对于一代人来说逝去的是青春。这反映了（　　）‎ A. 文化对人的影响是深远持久的 B. 继承传统才能使民族文化焕发生机 C. 文化推动人们认识和改造世界 D. 人是文化的享有者和文化的创造者 8. ‎2019年是中国己亥猪年，英国动画片中的主角小猪佩奇成为中国猪年的明星。对于这一文化现象解读正确的是（　　）‎ A. 文化与经济相互影响和交融 B. 西方文化侵蚀中华传统文化 C. 中华文化具有很强的包容性 D. 各国文化逐步走向融合趋同 9. 近几年来，“入土为安”的传统丧葬观念正在发生动摇，越来越多的人开始接受不保留骨灰、不建墓基墓碑的树葬、海葬等节地生态安葬；清明祭扫也由传统的焚香烧纸发展为更为环保的鲜花祭祀、网上祭祀等新形式。“慎终追远”仪式尽管不断变化，但孝道文化依然滋养人心，使“民德归厚”。这说明：（　　） ①传统孝道文化具有相对稳定性，其具体内涵是不变的 ②传统孝道文化不断因时而变，才能富有时代价值 ③传统孝道文化通过不同形式体现，对人产生深远持久影响 ④全面继承传统孝道文化，才能使民族的生存和发展不失精神力量 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④‎ 1. ‎2018年9月初，拥有200年历史的巴西国家博物馆被大火吞噬，馆藏的2000多万件文物一夜之间化为灰烬，仅有10%得以幸免。日前里约热内卢的研究人员利用3D打印技术将此前扫描过的巴西国家博物馆300多件藏品打印出来、“重现”在火灾中被烧毁的众多文物，这说明（　　） ①现代技术的运用使储存文化资源的手段和方式发生了变革 ②数字化技术可以对文物进行客观完整的存挡和有效的展示 ③数字化技术可以恢复被烧毁的众多文物，使原物得以重现 ④现代技术日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ①③‎ 2. 作家路遥深入陕西铜川煤矿体验生活采风创作，并阅读研究了大量中外名著和地方志，完成了反映中国城乡社会历史变迁的名作《平凡的世界》，在全国引发了强烈反响。2018年路遥被评为“改革先锋”。这说明 （　　） ①优秀的文学作品可以塑造人 ②文化工作者是文化创造的主体 ③博采众长可以推动文学创作 ④文学创作的根本途径在于实践 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④‎ 3. 一段时间霸屏的宫斗剧因其随意篡改历史，将人性的黑暗无限放大扭曲，会让观众对历史产生错误的认知，遭到国内各大卫视的停播，卫视此举得到众多网友的支持。这说明（　　）‎ A. 文艺作品应该高度写实不能虚构 B. 大众的文化需求呈现多元化特点 C. 文化事业应将社会效益放在首位 D. 文化产业需要政府的管理和引导 4. 在我国，儒家思想流传几千年，整个中华民族的发展过程都受到儒家思想的影响。儒家思想的广泛传播、广泛影响与孔子设立私学、广收门徒密切相关，这是因为（　　） ①教育是文化发展的根本途径 ②教育具有选择、传递和创造文化的特定功能 ③教育是文化传播的一个重要途径 ④儒家思想是重要的教育思想。‎ A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④‎ 5. 阵阵驼铃，丝绸之路留下千年不绝的传唱；座座古迹，天山南北讲述着历久弥新的璀璨文明。在历史长河中，新疆各民族文化扎根中华文明沃土，既推动了各民族文化发 展，也丰富了中华文化内涵。这说明（　　） ①中华文化源远流长，博大精深 ②商业贸易是文化传播的重要途径 ③区域文化独领风骚，一枝独秀 ④文化的影响取决于特定文化环境 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④‎ 6. 春节是我国最重要的传统节日，尽管很多人在外打工，离家千里之外，但“千万里，一定要回到我的家”，人们忙碌了一年，总是要赶在除夕前回家与家人团聚。这说明（　　）‎ A. 民族节日是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达 B. 民族节日是一个民族历史文化成就的重要标志 C. 民族节日是不同社会经济、政治制度的产物 D. 经济生活对传统文化产生重要影响 7. 一首流行于国内的民间小调《茉莉花》被意大利作曲家普契尼写进了他的歌剧《图兰朵》之后，《茉莉花》香遍世界，让世界认识了璀璨的中国文化艺术，领略了中国民乐艺术的迷人气质。这表明（　　）‎ A. 不同国家的文化各具特色 B. 文化既是民族的又是世界的 C. 世界各国的文化具有一致性 D. 文化既是通俗的又是高雅的 8. ‎“图书漂流”起源于上世纪60年代的欧洲。读书人将自己读完的书，随意放在公共场所，如公园的长凳上，捡获这本书的人可取走阅读，读完后再将其放回公共场所，任其漂流，让下一位读者阅读，继续一段漂流书香。图书漂流（　　）‎ A. 是文化传播与交流的过程 B. 是大众传媒的一种重要形式 C. 是文化传播的主要途径 D. 能够最大程度地跨越时空的局限传播文化 9. 打工文化是从打工者群体中自发生长出来的文化，它带着生活粗粝的质感、朴素、真诚，具有震撼人心的力量。从文化建设的角度说，打工者不仅仅是公共文化的服务对象、文化产品的消费者，他们更是文化的生产者、创造者。这句话的依据是（　　） ①社会实践是文化创新的源泉和动力   ②文化创新可以推动社会实践的发展 ③人民群众是文化创造的主体         ④打工文化成为我国当前的经典文化。‎ A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①③‎ 10. ‎“孝”历来被看作最基本、最重要的德行之一。但封建社会片面强调子女对父母的孝，甚至变成“愚孝”，成为束缚人的思想和行为的枷锁。今天我们所倡导的孝敬父母，是在人格平等前提下对父母履行法律和道德的义务与责任，是现代家庭的行为规范。由此可见，文化创新的根基是（　　）‎ A. 体现时代精神 B. 礼会实践 C. 对传统文化的批判性继承 D. 文化多样性 11. ‎“中国珍贵典籍史话丛书”是“中华古籍保护计划”支持立项的珍贵典籍普及推广项目，由国家图书馆组织实施。目前已完成书稿 26 部，首批10 种史话已经由国家图书馆出版社正式出版，其中有《文 苑英华》《永乐大典》等。古籍（　　） ①见证了中华文化的源远流长 ②是人类文明发展的重要标志 ③是中华文化一脉相承的重要见证 ④彰显了中华文化鲜明的时代性 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④‎ 1. 中华文化能够源远流长、博大精深，一个很重要的原因就在于它所特有的（　　）‎ A. 广泛性 B. 包容性 C. 排他性 D. 先进性 2. 我国民居各具特色，黄土高原上的陕北民居、山西民居，多为窑洞；福建客家土楼呈圆 形围合，土筑而成，形似堡垒；北京四合院采取中轴对称方式布局。材料说明（　　）‎ A. 文化具有鲜明的地域特征 B. 地域文化之间缺乏共性 C. 文化具有鲜明的民族特征 D. 中华文化的源远流长 3. ‎“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”盛唐著名诗人王之涣的诗句至今仍为很多人所喜爱。从《诗经》《离骚》到元曲，中国很多古诗词都散发着独特的韵味。这表明中华文化中的文学艺术（　　） ①具有辉煌而悠久的历史　    ②具有丰富而绚丽的内涵 ③具有鲜明而独特的风格　    ④具有实用性和整体性的特点。‎ A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④‎ 4. 中国文化革命主将鲁迅说：“唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步。”这里的“民魂”是指（　　）‎ A. 中国人民的反抗精神 B. 中国人的脊梁骨 C. 中华民族的传统美德 D. 伟大的中华民族精神 5. ‎2019年10月1日，庆祝中华人民共和国成立70周年大会将在北京天安门广场隆重举行，从而再次激发我国人民的爱国主义热情。新时期爱国主义（　　）‎ A. 主题是社会主义核心价值体系 B. 和爱社会主义本质上是一致的 C. 不是具体的，而是概括和抽象的 D. 在不同历史时期有着共同要求 6. 针对漫面所反映的文化现象，下列选项正确的是（　　） ①该文化现象属于落后文化 ②该文化现象属于腐朽文化 ③必须坚决抵制，依法取缔 ④通过教育进行改造或剔除。‎ A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④‎ 7. 中华文化在近代由衰微走向重振的重要转折点是（　　）‎ A. 戊戌变法 B. 第二次鸦片战争的爆发 C. 马克思主义传入中国 D. 中华人民共和国成立 8. 建设社会主义文化强国，需要树立高度的文化自信。下列选项能展示中华民族文化自信的是（　　） ①我国在世界各地建立了五百多所孔子学院 ②某社团倡议抵制西方文化并拒过西方节日 ③我国“大运河”项目入选世界文化遗产名录 ④某市政府在广大农村着力推进交通建设 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④‎ 9. 西方反华势力一直妄图利用互联网“扳倒中国”，“社会主义国家投入西方怀抱，将从互联网开始”。据此回答，我们党要牢牢掌握意识形态工作领导权，必须（　　） ①推进马克思主义中国化时代化大众化 ②推动科学发展观深入人心 ③坚持正确的舆论导向 ④加强互联网内容建设，建立网络综合治理体系 A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④‎ 10. 上海话剧艺术中心根据中国自主研制的“大飞机”题材创排的话剧《起飞在即》，聚焦国产民用客机设计制造的种种努力和艰辛，真实反映出“中国制造”的精神与发展质的飞跃，获得观众的普遍认可。《起飞在即》能获得观众的普遍认可主要是因为它（　　） ①反映时代生活，唱响了社会主义文化主旋律 ②坚持文化自信，自觉弘扬民族精神和时代精神 ③重视社会效益，保障了群众基本文化权益 ④勇于开拓创新，用高科技推动传统文化发展 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. Q④‎ 11. 针对漫画《霸座》反映的不文明行为，政府部门应该（　　） ①加强思想道德建设，提升道德修养 ②落实理想信念教育，弘扬时代新风 ③加强社会诚信建设，依法依规惩戒 ④继承弘扬传统美德，内化规则意识 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④‎ 1. 新时代要突出心灵美的塑造，引导人们把心灵美、行为美和环境美有机统一起来，用美丽心灵建设美丽中国。下列不符合美丽心灵建设要求的是（　　）‎ A. 不断加强思想道德修养，推动形成良好的道德环境 B. 大力弘扬传统文化，拓展群众性精神文明创建活动 C. 发展中国特色社会主义文化，内化于心、外化于行 D. 要践行社会主义核心价值观，持续用力、久久为功 2. ‎“心中有信仰，脚下有力量。大学岁月，我们在充满乐趣的教学中汲取营养，爱上了理论学习。当理论从认知进入灵魂，它会让我坚强，敢去挑战，也敢与病魔抗争。”这是生病化疗中的东北师范大学毕业生周惠容发给东北师范大学思政教师钟启东的微信内容。周惠容的感触说明开展理想信念教育，必须（　　） ①坚持学而信、学而思、学而行 ②引导人们树立正确的历史观 ③弘扬民族精神和时代精神 ④把学习成果转化为坚定的意志和自觉的行动 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④‎ 二、论述题（本大题共4小题，共54.0分）‎ 3. 从网络红人到网红美食、网红景点、网红图书馆、网红文化、网红经--网红充斥着我们的生活。对“网红”，人们褒贬不一，这是多元的时代，需要多元的文化，网红文化满足了人民群众的文化需求。“网络红人”的走红，契合了网民的审美、审丑、娱乐，刺激、偷窥以及臆想等心理，是网络媒介环境下，网络红人、网络推手、传统媒体以及受众心理需求等综合作用下的结果。 “网红”不乏积极、健康、阳光的代表。不懈奋斗的网络直播冯莫提，献身航天事业的优秀女飞行员余旭、武汉最美女交警张倩芳、“科普小能手”博物杂志等，他们深受网友点赞的根本所在是对工作的认真负责，对群众的热心服务，对社会的无私奉献。 但也有一些人，为了成为网红，不惜突破底线，以炫富、暴力、色情等内容过分媚俗、庸俗的表达，污染社会风气，损害“只有依靠才华和努力才能成功”的主流价值观，破坏公序良俗。针对问题，政府部门联合APP官方整顿和过滤不良信息，对未成年等网络群众进行积极引导。‎ 依据材料，运用文化生活的知识，说明网红文化的产生的原因。‎ 从“发展中国特色社会主义文化”角度，谈谈应该如何看待网红文化。 ‎ 4. 近年来，随着中国实力和国际影响力持续增强、文化传播理念进一步创新，中国文化“走出去”的步伐更加稳健越来越多的文化精品走出国门，以各自的方式讲述中国故事、传播中国智慧，成为世界了解中国的窗口和丰富文化外交、推动文明互鉴的重头戏在文化“走出去”的过程中，我们也获得了更多学习交流的机会中国文化要“走出去”，更要“走进去”，这样才能让中国文化真正在海外落地生根、开枝散叶。 结合材料和所学知识回答下列问题：‎ 简要分析中国文化“走出去”的重要性。‎ 如何才能让中国文化更好地“走进去”？ ‎ 5. 材料一：2018年12月25日，杭州至黄山高铁（以下简称杭黄高铁）开通运营，这是我国东部地区新增的一条世界级高铁黄金旅游线：杭黄高铁设计和建设的指挥长龙安宝感慨道：“我国铁路发展不再单纯追求技术、规模上的高大全，而是更加尊重自然和人文历史”各站站房大量融入了徽派、吴越文化和新时代元素：在富阳站，《富春山居图》被制成巨幅壁画；在千岛胡站，现代化的园林设计，让站房群山溪流环绕…… 材料二：2018年10月24日，备受瞩目的国家工程港珠澳大桥正式通车运营，大桥跨越伶仃洋，东接香港，西接广东珠海和澳门，总长约55公里，是粤港澳三地首次合作共建的超大型跨海交通工程。港珠澳大桥的奇迹不可能一蹴而就，在其背后凝聚了无数人多年心血，是中华民族精神的集中体现。港珠澳大桥所展现出的“中国智慧”“中国力量”与全体建设者无私奉献的精神紧密相连，正是这些可爱的人用实际行动很好地论释了中华民族精神。‎ 结合材料一，运用《文化生活》的相关知识，阐述杭黄高铁设计融入人文历史元素的意义。‎ 结合材料二，谈谈如何弘扬中华民族精神。 ‎ 6. ‎“学习强国”学习平台是由中宣部主管，以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为主要内容，立足全体党员、面向全社会的优质平台。 2019年1月1日，“学习强国”学习平台在全国上线，立刻掀起了全国性的自发的学习活动。某校高二（1）班的学生开展了探究： 【内容丰富学中受益】 ‎ ‎《学习强国》内容丰富，既有以习近平总书记为核心党的领导集体，对新时代中国特色社会主义理论体系的详细阐述，又有革命先烈的丰功伟绩的介绍；既有当代先进文化集中展示，又有优秀传统文化搜集整理。在学习过程中，同学们都收获颇丰，很有启发。‎ 清运用文化塑造人的相关知识，谈谈《学习强国》对同学们的积极意义？ 【心中有梦文化强国】 以习近平同志为，总书记的党中央高度重视文化建设，对文化改革发展作出一系列重要论述，提出许多新思想、新论点、新要求习书记指出：“文化兴国运兴，文化强民族强，我们一定要坚持社会主义先进文化前进方向，树立高度的文化自觉和文化自信，向着建设社会主义文化强国宏伟目标阔步前进”‎ 结合材料，运川《文化生活》有关知识谈谈如何建设社会主义文化强国？ 【学习强国实践起步】 习近平总书记把理想信念形象地比喻为共产党人精神上的“钙”，深刻指出，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”只有筑牢理想信念，才能在追求理想的路上坚定执着，以无比的自信把中国特色社会主义伟大事业推向前进。‎ 结合材料，运用《文化生活》有关知识，谈谈在理想信念上，作为青少年学生应该有怎样的担当。 ‎ 答案和解析 ‎1.【答案】D 【解析】‎ ‎①不合题意，十三届全国人大二次会议在京闭幕属于政治现象； ②不合题意，股票的价格不断上涨属于经济现象； ③④符合题意，文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品，《中国诗词大会》《见字如面》等制作精良的综艺节目热播、观众欣赏《流浪地球》等优秀的影视作品作为文化活动，都属于文化现象。 故选：D。 本题考查：文化的内涵 （1）含义：文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。 （2）内容：既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。 考查学生识记、区分易混知识、调动所学知识理解和解决问题的能力。注意：一方面要紧扣文化的内涵，并分清文化现象与政治、经济等现象，另一方面运用排除法去除不合题意的选项。‎ ‎2.【答案】C 【解析】‎ ‎①不合题意，材料并没有强调经济、政治的发展为文化发展奠定了基础； ②③符合题意，各成员国在交流互鉴中共同发展，使文明交流互鉴成为增进各国人民友谊的桥梁、推动人类社会进步的动力、维护世界和平的纽带。这说明一定的文化能反作用于一定的政治、经济，说明文化与经济、政治相互交融的特点日益显著； ④说法错误，只有先进的、健康的文化对经济、政治发展具有推动作用。 故选：C。 本题考查：文化与经济、政治的关系 （1）文化与经济、政治相互影响 ①经济、政治决定文化。经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。 ②一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响。不同的文化，对经济、政治的影响不同，对社会发展的作用也不同。不同民族的文化，影响不同民族和国家各具特色的发展道路。先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。 （2）文化与经济、政治相互交融 ①文化与经济相互交融：在经济发展中，科学技术的作用越来越重要；为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要；文化产业、文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。 ②文化与政治相互交融：随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养；世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。 本题为理解型选择题，可以采用释理法解题，就是依据材料提供的事例，对接教材中的相关知识点，题干与题肢之间体现的事理相一致的就选。要特别注意挖掘材料中隐含的意思，对材料进行完整、准确的理解。本题难度适中。解答时注意排除错误选项和无关选项。‎ ‎3.【答案】D 【解析】‎ ‎①错误，我国目前的科技水平还不如发达国家； ②错误，教育是民族振兴和社会进步的基石； ③④符合题意，根据材料内容，重大科技成果极大地推动了我国的社会主义现代化建设，提高了我国在国际上的地位和竞争力，这说明文化越来越成为经济社会发展的重要支撑，文化越来越成为综合国力竞争的重要因素； 故选：D。 本题考查：文化与经济、政治的关系及文化与综合国力。 1．文化与经济、政治的关系 （1）文化与经济、政治相互影响。经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映，一定的文化由一定的经济、政治决定，又反作用与一定的经济、政治，给予政治、经济以重大影响。 （2）文化与经济、政治相互交融。 ①文化与经济相互交融。在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。文化产业迅速崛起，文化消费更加丰富，文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。 ②文化与政治相互交融。人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养； 世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。 2．文化与综合国力 文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素 本题考查学生调动和运用基础知识解决问题的能力，目的是让学生通过对材料的分析来反思所学的内容，以此来加深知识的掌握程度。只要掌握好基础知识就可做好本题。‎ ‎4.【答案】C 【解析】‎ ‎①符合题意，“润物细无声”，现在很多地方用来形容教育者使受教育者在潜移默化中受教育，受熏陶，与“隐性传播”意思一致，①当选； ②不符合题意，内因是事物变化发展的根据，外因是事物变化发展的条件，外因通过内因起作用，“近朱者未必赤，近墨者未必黑”强调了内外因辩证关系，与材料主旨不符，故排除②； ③不符合题意，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，体现了内因是事物变化发展的根据，与题意不符，排除③； ④符合题意，“与善人居，如入芝兰之室，久而自芳已”，意思为：和品行优良的人交往，就好像进入了摆满芳香的兰花的房间，久而久之闻不到兰花的香味了，这是因为自己和香味融为一体了，表明接受他人影响具有潜移默化的特点，与“隐性传播”意思一致，故④当选。 故选：C。 本题考查：文化对人的影响 （1）文化对人的影响的来源：文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。 （2）文化对人的影响的表现：文化影响人们的交往行为和交往方式，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。 （3）文化对人影响的特点：文化对人的影响，具有潜移默化、深远持久的特点。 ‎ ‎（4）文化塑造人生，优秀文化能丰富人的精神世界、增强人的精神世界、促进人的全面发展。 解答本题应运用的解题方法为排异法，即排除题肢本身尽管正确，但与题干的规定性无关的，即可得出正确答案。运用此类方法解题的关键在于对材料的理解和把握，难度中等。‎ ‎5.【答案】D 【解析】‎ ‎①说法错误，参加健康向上的文化活动能使人提升文化素养，但不是自然提升； ②说法错误，参加健康的文化活动能促进公民素质全面提升； ③④符合题意，从文化生活的角度看，开展“五个一百”网络正能量评选活动的依据是文化对人的影响来自于特定的文化环境、文化影响人们的交往行为和实践活动。 故选：D。 本题考查：文化对人的影响； ①文化对人的影响的来源：文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。 ②文化对人的影响的表现：文化影响人们的交往行为和交往方式，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。 ③文化对人影响的特点：文化对人的影响，具有潜移默化、深远持久的特点。 ④文化塑造人生，优秀文化能丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。 考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。解答本题，一方面要把握材料要阐明的主旨，并和所学知识对应起来，另一方面运用排除法去除错误的选项。‎ ‎6.【答案】D 【解析】‎ ‎①④正确，2018年举办“丝途•昂扬”大型文化交流推介活动，助力沿途各国经济文化的交流和发展，这表明经济和文化互相影响互相交融有利共同发展，中华文化与各国文化的交流中需要物质载体； ②错误，在文化交流中要尊重文化的多样性，而不能推动海内外文化最终走向同一； ③不合题意，在材料中未体现展现中华民族文化多姿多彩的艺术魅力。 故选：D。 本题考查：文化与经济、政治的关系；文化的内涵与特点 1、文化与经济、政治的关系 （1）文化与经济、政治相互影响 ①经济、政治决定文化。经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。 ②一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响。 （2）文化与经济相互交融 在经济发展中，科学技术的作用越来越重要；为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要；文化产业、文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。 2、文化的内涵与特点 ①文化是人类社会特有的现象，是人们社会实践的产物，纯粹自然的东西不能称为文化。 ②文化素养不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化生活、接受知识文化教育而培养出来的。人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会实践中获得和享用文化。 ③人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。文化是通过物质活动或物质载体体现出来的。 本题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。答题要把握材料主旨，找出与主旨一致的表述。选项与材料主旨的一致性是单项选择题的根本原则，并运用排除法去除不合题意和错误的选项。‎ ‎7.【答案】A 【解析】‎ A符合题意，上述大师们的作品曾经陪伴了无数人的成长，他们的离去，对于一代人来说逝去的是青春。这反映了文化对人的影响是深远持久的； B说法错误，文化创新才能使民族文化焕发生机； C说法错误，文化的性质不同对人的影响也不同，文化不一定能推动人们认识和改造世界； D不合题意，材料不能表明人是文化的享有者和文化的创造者。 故选：A。 本题考查：文化对人影响的特点 ①潜移默化的影响：文化对人的影响，具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的。 ②深远持久的影响：文化对人的影响，在交往方式、思维方式及生活方式的其他各个方面，都是深远而持久的。 考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。解答本题，一方面要把握材料要阐明的主旨，并和所学知识对应起来，另一方面运用排除法去除不合题意和错误的选项。‎ ‎8.【答案】C 【解析】‎ A不合题意，材料不能体现文化与经济相互影响和交融； B不合题意，材料表明的是中华文化和外来文化的借鉴融合，而不是西方文化侵蚀中华传统文化； C符合题意，2019年是中国己亥猪年，英国动画片中的主角小猪佩奇成为中国猪年的明星，中华文化具有很强的包容性； D说法错误，各国文化相互融合，但并没有走向趋同。 故选：C。 本题考查：中华文化 （1）中华文化之所以源远流长、博大精深，一个重要原因就是在于它所特有的包容性。 （2）包容性的含义：即求同存异和兼收并蓄。 ①所谓“求同有异”就是能坚持各民族文化一律平等，与其他民族文化和睦相处。 ②所谓“兼收并蓄”就是能在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分。 （3）包容性的意义：这种文化的包容性，有利于与其他民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同和对其他民族文化的理解。这种包容性，也有利于世界文化的多样性。 考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。解答本题，一方面要把握材料要阐明的主旨，并和所学知识对应起来，另一方面运用排除法去除不合题意和错误的选项。‎ ‎9.【答案】C 【解析】‎ ‎①说法错误，传统孝道文化具有相对稳定性，但其具体内涵因时而变。 ②③符合题意，“‘慎终追远’仪式尽管不断变化，但孝道文化依然滋养人心，使民德归厚”，这说明传统孝道文化不断因时而变，才能富有时代价值，传统孝道文化通过不同形式体现，对人产生深远持久影响。 ④说法错误，传统孝道文化既有精华又有糟粕，所以对待传统孝道文化要批判继承，不能全面继承。 故选：C。 本题考查：文化传承与创新；文化对人的影响 1、文化传承与创新 传统文化的特点： ①具有相对稳定性。传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时它的具体内涵又能够因时而变。 ②具有鲜明的民族性。传统文化具有鲜明的民族特色、民族风格和民族气派，是维系民族生存和发展的精神纽带。 2、文化对人影响的 特点： ①潜移默化的影响：文化对人的影响，具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的。 ②深远持久的影响：文化对人的影响，在交往方式、思维方式及生活方式的其他各个方面，都是深远而持久的。 解答本题最快的方法为排误法，即排除题肢本身说法错误的选项，即可得出正确答案，这样既节省了答题时间，又提高了正答率。本题难度不大。‎ ‎10.【答案】A 【解析】‎ ‎①②符合题意，日前里约热内卢的研究人员利用3D打印技术将此前扫描过的巴西国家博物馆300多件藏品打印出来、“重现”在火灾中被烧毁的众多文物，这说明现代技术的运用使储存文化资源的手段和方式发生了变革，数字化技术可以对文物进行客观完整的存挡和有效的展示； ③说法错误，数字化技术不能真正恢复被烧毁的众多文物，不可能使原物得以重现； ④说法错误，应该是大众传媒日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能。 故选：A。 本题考查：影响文化发展的主要因素 ①社会制度的更替影响文化发展（经济、政治决定文化）。 ②科学技术的进步是推动文化发展的重要因素。当代信息技术的运用，使搜集、传递、储存文化资源的手段和方式发生了根本变革，极大地促进了文化传播、继承与发展。 ③思想运动往往催生社会变革，促进文化发展。 ④教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能。 考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。解答本题，一方面要把握材料要阐明的主旨，并和所学知识对应起来，另一方面运用排除法去除错误的选项。‎ ‎11.【答案】D 【解析】‎ ‎①不合题意，材料未涉及优秀的文学作品可以塑造人； ②说法错误，人民群众是文化创造的主体； ③④符合题意，作家路遥深入陕西铜川煤矿体验生活采风创作，并阅读研究了大量中外名著和地方志，完成了反映中国城乡社会历史变迁的名作《平凡的世界》，在全国引发了强烈反响。2018年路遥被评为“改革先锋”。这说明博采众长可以推动文学创作、文学创作的根本途径在于实践。 故选：D。 本题考查：文化创新的途径 （1）根本途径（实践）：社会实践是文化创新的源泉、动力和基础。立足于社会实践，是文化创新的基本要求，也是文化创新的根本途径。 （2）基本途径之一：继承传统，推陈出新，文化创新必须批判地继承传统文化，做到“取其精华，去其糟粕”，“推陈出新、革故鼎新”。努力为传统文化注入时代精神。一方面，我们不能离开传统，空谈文化创新；另一方面，体现时代精神，是文化创新的重要追求。 （3）基本途径之二：面向世界，博采众长，加强不同民族文化的交流、借鉴与融合，做到博采众长。学习、借鉴其他民族文化的优秀文化成果要以我为主、为我所用。 （4）坚持正确方向，反对错误倾向：文化创新要把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系。反对“守旧主义”和“封闭主义”，反对“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。 （5）发挥人民群众的主体作用。文化创造要充分发挥亿万人民群众的积极性、主动性和创造性，必须着眼于人民的精神需求。 （6）要推动文化内容、体制机制、传播手段创新，解放和发展文化生产力。这是繁荣文化的必由之路 本题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。答题要把握材料主旨，找出与主旨一致的表述。选项与材料主旨的一致性是单项选择题的根本原则，并运用排除法去除不合题意的选项和错误的选项。‎ ‎12.【答案】D 【解析】‎ A错误，选项文艺作品应该高度写实不能虚构说法错误； B不符合题意，材料强调文化产业发展的乱象，而不是大众的文化需求呈现多元化特点； C错误，材料强调文化产业，而不是文化事业； D正确，一段时间霸屏的宫斗剧因其随意篡改历史，将人性的黑暗无限放大扭曲，会让观众对历史产生错误的认知，遭到国内各大卫视的停播，卫视此举得到众多网友的支持。这说明文化产业需要政府的管理和引导； 故选：D。 本题考查：发展文化产业和文化事业 ①地位和作用：文化事业和文化产业是社会主义文化建设的重要组成部分。 ②具体要求：建设社会主义精神文明，必须深化文化体制改革，解放和发展文化生产力。要大力发展公益性文化事业，保障人民基本文化权益；加快发展文化产业，推动文化产业成为国民经济支柱性产业。 考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。解答本题，一方面要把握材料要阐明的主旨，并和所学知识对应起来，另一方面运用排除法去除错误和不符合题意的选项。‎ ‎13.【答案】B 【解析】‎ ‎①表述错误，社会实践是文化发展的根本途径； ②③符合题意，儒家思想的广泛传播、广泛影响与孔子设立私学、广收门徒密切相关，这是因为，教育具有选择、传递和创造文化的特定功能，也说明教育是文化传播的一个重要途径； ④不合题意，不是儒家思想的广泛传播、广泛影响的原因。 故选：B。 本题考查：教育的重要作用 ①教育有利于提高人的文化素养，展示文化的力量。 ②文化与经济相互交融。教育有利于推动科技进步，培养各种高素质人才、提高劳动者素质，推动经济发展。 ③教育是文化传播的重要途径。教育能够促进民族文化交流，发展本民族文化，繁荣世界文化。 ④教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的功能，在人的教化与培养上始终扮演重要的角色。 ⑤建设社会主义精神文明，必须大力发展教育、科学和文化，事业。　教育是民族振兴和社会进步的基石；教育是发展科学技术、培养人才和增强民族创新能力的基础，在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性作用。 考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。注意：一方面要把握材料要阐明的主旨，并和所学知识对应起来，另一方面运用排除法去除不合题意和错误的选项。‎ ‎14.【答案】A 【解析】‎ ‎①符合题意，在历史长河中，新疆各民族文化扎根中华文明沃土，既推动了各民族文化发 展，也丰富了中华文化内涵。这说明中华文化源远流长，博大精深； ②符合题意，阵阵驼铃，丝绸之路留下千年不绝的传唱；座座古迹，天山南北讲述着历久弥新的璀璨文明。这说明商业贸易是文化传播的重要途径； ③说法错误，区域文化独领风骚，各具特色，而不能说一枝独秀； ④说法错误，文化的影响来自于特定的文化环境，而不是取决于特定文化环境。 故选：A。 本题考查：中华文化，文化传播的途径 （1）中华文化 ①源远流长是中华文化的基本特征之一。汉字和史书典籍是中华文化源远流长的见证。汉字是中华文明的重要标志；史书典籍是中华文化一脉相传的重要见证。我国历史上编撰的史书，其规模之大、存留之丰，为世界所仅有。 ②博大精深是中华文化的又一基本特征。独特性、区域性和民族性是中华文化博大精深的表现。科学技术是一个民族文明程度的重要标志之一。我国古代科学技术注重实际运用，具有实用性和整体性的特点。 （2）文化传播的途径 ①贸易活动、人口迁徙、教育是文化传播的重要途径； ②各国之间互派留学生和访问学者，则是一种更为直接的文化传播方式； ③小到亲朋聚会、外出旅游，大到各种经济、政治、文化活动，都可以成为文化传播的途径。 解答本题最快的方法为排误法，即排除题肢本身说法错误的选项，即可得出正确答案，这样既节省了答题时间，又提高了正答率。本题难度不大。‎ ‎15.【答案】A 【解析】‎ A符合题意，春节是我国最重要的传统节日，人们忙碌了一年，总是要赶在除夕前回家与家人团聚，这说明民族节日是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达； B说法错误，文化遗产是一个民族历史文化成就的重要标志； C不合题意，材料不能表明民族节日是不同社会经济、政治制度的产物； D不合题意，材料不能表明经济生活对传统文化产生重要影响。 故选：A。 本题考查：文化多样性的表现 ①民族节日，是一个民族历史文化的长期积淀。庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。 ②文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。 本题为理解型选择题，可以采用释理法解题，就是依据材料提供的事例，对接教材中的相关知识点，题干与题肢之间体现的事理相一致的就选。要特别注意挖掘材料中隐含的意思，对材料进行完整、准确的理解。本题难度适中。解答时注意排除错误选项和无关选项。‎ ‎16.【答案】B 【解析】‎ A不合题意，材料强调的是中华文化的特点，没有涉及不同国家的文化有不同的特色； B符合题意，《茉莉花》被意大利作曲家普契尼写进了他的歌剧《图兰朵》之后，香遍世界，表明文化既是民族的又是世界的； C说法错误，世界各国的文化既有错别，又具有一致性； D说法错误，文化有先进与落后之分，不一定所有文化都既是通俗的又是高雅的。 故选：B。 本题考查：民族文化与世界文化的关系 ①由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。所以，文化是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。 ②各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，决定了各民族文化之间存在着差异，所以，文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征。 ③世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。文化是民族的，又是世界的。 此题考查民族文化与世界文化的关系，考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力，需要学生准确把握题干主旨，结合教材所学选出答案，也可运用排除法去除本身说法错误的及无关选项。‎ ‎17.【答案】A 【解析】‎ A符合题意，读书人将自己读完的书，随意放在公共场所，捡获这本书的人可取走阅读，读完后再将其放回公共场所，任其漂流，让下一位读者阅读，继续一段漂流书香，表明图书漂流是文化传播与交流的过程； B不合题意，现代社会中的传媒有报刊、广播、电视、网络等多种形式，这类传媒被称为大众传 媒，因此图书漂流不属于大众传媒； C不合题意，材料不体现图书漂流是文化传播的“主要”途径； D不合题意，能够最大程度地跨越时空的局限传播文化的是大众传媒。 故选：A。 本题考查：文化传播的途径 ①商业贸易、人口迁徙、教育是文化传播的重要途径； ②各国之间互派留学生和访问学者，则是一种更为直接的文化传播方式； ③总之，小到亲朋聚会、外出旅游，大到各种经济、政治、文化活动，都可以成为文化传播的途径。 考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。注意：一方面要把握材料要阐明的主旨，并和所学知识对应起来，另一方面运用排除法去除不合题意的选项。‎ ‎18.【答案】D 【解析】‎ ‎①符合题意，根据题意，“打工文化是从打工者群体中自发生长出来的文化，它带着生活粗粝的质感、朴素、真诚，具有震撼人心的力量。”其依据是社会实践是文化创新的源泉和动力； ②不符合题意，题意主旨不体现“文化创新可以推动社会实践的发展”； ③符合题意，打工者不仅仅是公共文化的服务对象、文化产品的消费者，他们更是文化的生产者、创造者，这句话的依据是人民群众是文化创新的主体； ④表述错误，打工文化成为我国当前的大众文化； 故选：D。 本题考查：文化传承与创新 1．社会实践和文化创新的关系：社会实践是文化创新的基础，是文化创新的源泉和动力，是检验文化创新的根本标准，是文化创新的根本目的；文化创新源于社会实践，又引导、制约着社会实践的发展。  2．文化创新的主体：人民群众是文化创新的主体。 该题属于依据类选择题，以“打工文化”的出现来考查学生对文化传承与创新的理解和运用，分析其文化生活的依据，有一定的难度，需要有提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。正确解题的关键：文化生活道理与材料对接的吻合性，解题时一方面要把握材料要阐明的主旨，另一方面运用排除法去除无关的选项。‎ ‎19.【答案】C 【解析】‎ A不合题意，体现时代精神是文化创新的重要追求； B不合题意，社会实践是文化创新的源泉和动力； C符合题意，由此可见，文化创新的根基是对传统文化的批判性继承； D不合题意，文化多样性是文化创新的基础。 故选：C。 本题考查：文化传承与创新 文化创新的途径 ①根本途径：社会实践是文化创新的源泉、动力和基础。立足于社会实践，是文化创新的基本要求，也是文化创新的根本途径。 ②继承传统，推陈出新。文化创新的根基是对传统文化的批判性继承。 ③面向世界，博采众长。 本题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。注意：一方面要把握材料要阐明的主旨，并和所学知识对应起来，另一方面运用排除法去除不合题意的选项。‎ ‎20.【答案】C 【解析】‎ ‎①③符合题意，古籍作为史书典籍，见证了中华文化的源远流长，是中华文化一脉相承的重要见证； ②说法错误，文字是人类文明发展的重要标志； ④说法错误，古籍并不能彰显中华文化鲜明的时代性。 故选：C。 本题考查：中华文化 （1）中华文化的基本特征：源远流长、博大精深。 （2）中华文化源远流长的见证：汉字与史书典籍。汉字是中华文化的基本载体，汉字是中华文明的重要标志。 史书典籍： ①地位：史书典籍是中华文化一脉相传的重要见证。 ②原因：中华民族自古以来就十分重视历史经验，重视保存历史资料。相传在夏商时期就有了史官，以后的历朝历代都设置史官。他们大都终身世袭，所以能够将大量的史实记载下来，将丰富的史料积累起来。 考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。解答本题，一方面要把握材料要阐明的主旨，并和所学知识对应起来，另一方面运用排除法去除错误的选项。‎ ‎21.【答案】B 【解析】‎ AD不合题意，广泛性、先进性与题意无关； B正确，C错误，中华文化能够源远流长、博大精深，一个很重要的原因就在于它所特有的包容性，而不是排他性。 故选：B。 本题考查：中华文化 （1）中华文化之所以源远流长、博大精深，一个重要原因就是在于它所特有的包容性。 （2）包容性的含义：即求同存异和兼收并蓄。 ①所谓“求同有异”就是能坚持各民族文化一律平等，与其他民族文化和睦相处。 ②所谓“兼收并蓄”就是能在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分。 （3）包容性的意义：这种文化的包容性，有利于与其他民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同和对其他民族文化的理解。这种包容性，也有利于世界文化的多样性。 本题考查学生对教材基础知识的掌握，比较简单，可用直选法，直接选出正确答案。要求考生在复习备考过程中一定要夯实基础知识，强化记忆和理解。‎ ‎22.【答案】A 【解析】‎ A符合题意，我国民居各具特色，黄土高原上的陕北民居、山西民居，多为窑洞；福建客家土楼呈圆 形围合，土筑而成，形似堡垒；北京四合院采取中轴对称方式布局。材料说明文化具有鲜明的地域特征； B说法错误，地域文化既有个性，也具有共性； C不合题意，材料不能表明文化具有鲜明的民族特征； D不合题意，材料不涉及中华文化的源远流长。 故选：A。 本题考查：中华文化 中华文化的区域性---一方水土，一方文化： ①我国幅员辽阔，各地的条件千差万别，经济社会发展程度不同。受历史、地理等因素的影响，各地区文化带有明显的区域特征。 ②不同区域文化长期相互交流、相互借鉴、相互吸收，既渐趋融合又保持着各自的特色。 考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。解答本题，一方面要把握材料要阐明的主旨，并和所学知识对应起来，另一方面运用排除法去除不合题意和错误的选项。‎ ‎23.【答案】A 【解析】‎ ‎①③符合题意，“从《诗经》《离骚》到元曲，中国很多古诗词都散发着独特的韵味”表明中华文化中的文学艺术具有辉煌而悠久的历史，具有鲜明而独特的风格；　②符合题意，“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”盛唐著名诗人王之涣的诗句至今仍为很多人所喜爱，表明中华文化中的文学艺术具有丰富而绚丽的内涵； ④不合题意，具有实用性和整体性的特点的是古代中国科学技术。 故选：A。 本题考查：中华文化的独特性 中华文化独树一帜，独领风骚：中华文化曾长期居于世界文化发展的前列。 ①古代中华文化中的文学艺术具有历史悠久、内涵丰富、风格独特的特点，反映了中华民族的精神生活，展示了中华民族的精神世界，展现了中华民族的精神向往和美好追求，在世界文学艺术宝库中占有重要位置。 ②科学技术是一个民族文明程度的重要标志之一，古代中国科学技术具有实用性和整体性的特点。 考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。注意：一方面要把握材料要阐明的主旨，并和所学知识对应起来，另一方面运用排除法去除不合题意的选项。‎ ‎24.【答案】D 【解析】‎ ABC不符合题意D符合题意，中华民族精神集中体现了中华民族特有的精神品质，蕴涵着中华民族共同的价值追求，始终是维系中华各民族人民共同生活的精神纽带，是中华民族永远的精神火炬，支撑中华民族生存和发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣强大的精神动力，是中华民族之魂。因此鲁迅说：“唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步”。这里的“民魂”是指伟大的中华民族精神。 故选：D。 本题考查：中华民族精神 ①在长期的历史进程中，中华民族形成了以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，民族精神随着时代的发展不断丰富和发展。 ②中华文化的力量，集中表现为中华民族精神的力量；中华民族精神深深植根于绵延数千年的优秀文化传统之中；中华民族精神是中华文化的精髓。中华民族精神集中体现了中华民族特有的精神品质，蕴涵着中华民族共同的价值追求，始终是维系中华各民族人民共同生活的精神纽带，是中华民族永远的精神火炬，支撑中华民族生存和发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣强大的精神动力，是中华民族之魂。 ③中华民族精神具有凝聚和动员力量、展示民族形象的重要功能，大力弘扬和培养民族精神可以为中华民族的生存和发展强基固本。 引文式选择题的题干一般是名言名句、成语典故、古文或者重要文件的某一个论述等，选项也从理解、分析、评价等角度设置，要求考生在弄明白引文的基础上，运用所学的政治学原理对引文进行分析、理解、评价。解答引文式选择题，首先要认真阅读引文，弄清其含义和中心意思；其次要分析引文所考查知识点之间的内在联系，以及引文所要说明的道理，并把题干和选项联合起来分析，对材料进行整理概括和归纳；再次，分析引文时还要注意运用辩证的观点和具体问题具体分析的方法。‎ ‎25.【答案】B 【解析】‎ A错误，建设中国特色社会主义，拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题。。 B正确，新时期爱国主义和爱社会主义本质上是一致的。 C错误，爱国主义不是抽象的而是具体的。 D错误，爱国主义不是抽象的而是具体的，在不同的历史时期，爱国主义有不同的具体内涵。 故选：B。 本题考查：中华民族精神 ①在长期的历史进程中，中华民族形成了以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。民族精神随着时代的发展不断丰富和发展。 ②爱国主义：指一个国家的人民在千百年来的社会实践中形成的一种对祖国的最深厚感情。是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。爱国主义不是抽象的而是具体的，在不同的历史时期，爱国主义有不同的具体内涵；在当代中国，爱国与爱社会主义在本质上是一致的。建设中国特色社会主义，拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题。 本题考查学生对基础知识识记及理解的能力，较为简单。基础知识的掌握是学习好文科的基础。学生要注意夯实基础，加强对基础知识的识记，以避免失分。‎ ‎26.【答案】B 【解析】‎ ‎①④说法正确，漫画中的算命属于落后文化，应该改造或者剔除，故入选； ②③不符合题意，对于腐朽文化，我们应该坚决抵制，依法取缔，但是题干漫画中体现了落后文化，而不是腐朽文化，不符合题意，排除。 故选：B。 题目考查：落后文化和腐朽文化 （1）落后文化：各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化，都是落后文化。落后文化常常以 传统习俗的形式表现出来，封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等，都属于腐朽文化危害，落后文化是文化糟粕，污染文化环境，危害社会，需要不断通过科学文化教育，予以改造和剔除 （2）腐朽文化：腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍先进生产力发展、危害社会主义事业，必须坚决抵制，依法取缔 落后文化和腐朽文化都是文化中的糟粕，对社会都有严重的危害，都应当加以抵制 题目难度适中，旨在考查学生对基础知识的掌握和运用能力，对于漫画类型题目，学生需要对漫画的主旨有正确的把握，根据漫画中所表达的中心思想选择选项。‎ ‎27.【答案】C 【解析】‎ A、B、D不合题意，都不是中华文化在近代由衰微走向重振的重要转折点，故排除； C符合题意，马克思主义传入中国是中华文化在近代由衰微走向重振的重要转折点。 故选：C。 本题考查：中华文化 马克思主义传入中国是中华文化在近代由衰微走向重振的重要转折点。 考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。学生对教材基础知识的熟记很关键，只需回忆书本知识，是课本基础知识的再现，比较简单，可用直选法，直接选出正确答案。‎ ‎28.【答案】B 【解析】‎ ‎①③符合题意，我国在世界各地建立了五百多所孔子学院、我国“大运河”项目入选世界文化遗产名录，能展示中华民族文化自信； ②说法错误，应该积极吸收借鉴西方文化的有益成果，而不是笼统地说“抵制西方文化”； ④不合题意，某市政府在广大农村着力推进交通建设，与题意无关。 故选：B。 本题考查：文化自信和文化自觉 （1）含义：文化自觉，是对文化地位作用的深刻认识、对文化发展规律的正确把握、对发展文化历史责任的主动担当。文化自信，来自于对时代发展潮流、中国特色社会主义伟大实践的深刻把握，来自于对自身文化价值的充分肯定、对自身文化生命力的坚定信念。 （2）表现：文化自觉和文化自信表现为对中华文化发展前途充满信心、对中国特色社会主义文化发展道路充满信心、对社会主义文化强国目标充满信心。 （3）要求：以高度的文化自觉和文化自信，发展具有中国特色、中国风格、中国气派的社会主义文化，最重要的是用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践、推动工作。 考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。解答本题，一方面要把握材料要阐明的主旨，并和所学知识对应起来，另一方面运用排除法去除不合题意和错误的选项。‎ ‎29.【答案】B 【解析】‎ ‎①③④符合题意，西方反华势力一直妄图利用互联网“扳倒中国”，“社会主义国家投入西方怀抱，将从互联网开始”。据此回答，我们党要牢牢掌握意识形态工作领导权，必须推进马克思主义中国化时代化大众化；坚持正确的舆论导向；加强互联网内容建设，建立网络综合治理体系； ②不符合题意，选项推动科学发展观深入人心与牢牢掌握意识形态工作领导权没有必然联系； 故选：B。 本题考查：科学发展观 （1）科学发展观必须把推动经济社会发展作为第一要义。（着力把握发展规律、创新发展理念、转变发展方式、破解发展难题，深入实施科教兴国、人才强国战略、可持续发展战略。） （2）必须把以人为本作为核心立场。（要求：要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，发展成果由人民共享。） （3）基本要求是全面协调可持续。（①要按照中国特色社会主义事业总体布局，全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态建设。②促进现代化建设各个环节、各个方面相协调，促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相协调。③坚持生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。） （4）根本方法是统筹兼顾。（①统筹城乡发展、②区域发展、③经济社会发展、④人与自然和谐发展、⑤国内发展和对外开放、⑥统筹各方面的利益关系。） 本题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。解题时需注意：一方面要把握材料要阐明的主旨，并和所学知识对应起来，另一方面运用对基础知识的准确把握排除法去除不符合题意的选项。‎ ‎30.【答案】A 【解析】‎ ‎①②符合题意，《起飞在即》能获得观众的普遍认可主要是因为它反映时代生活，唱响了社会主义文化主旋律、坚持文化自信，自觉弘扬民族精神和时代精神； ③不合题意，重视社会效益，保障了群众基本文化权益不是材料中问题的原因； ④不合题意，材料未涉及勇于开拓创新，用高科技推动传统文化发展。 故选：A。 本题考查：发展中国特色社会主义文化；文化自信和文化自觉 1、发展中国特色社会主义文化 ①发展中国特色社会主义文化，关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。 ②要大力加强社会主义核心价值体系建设。弘扬和培育民族精神。 ③要立足于改革开放和中国特色社会主义现代化建设的实践，发扬优秀传统，汲取世界各民族的长处，在内容和形式上积极创新，不断满足人民群众的精神文化需求，丰富人们的精神世界，增强人们的精神力量。 ④需要全体人民广泛参与。 ⑤要加强思想道德建设，发展教育、科学及文化事业。 2、文化自信和文化自觉： ①含义：文化自觉，是对文化地位作用的深刻认识、对文化发展规律的正确把握、对发展文化历史责任的主动担当。文化自信，来自于对时代发展潮流、中国特色社会主义伟大实践的深刻把握，来自于对自身文化价值的充分肯定、对自身文化生命力的坚定信念。 ②表现：文化自觉和文化自信表现为对中华文化发展前途充满信心、对中国特色社会主义文化发展道路充满信心、对社会主义文化强国目标充满信心。 本题考查发展中国特色社会主义文化、文化自信和文化自觉的知识，考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。答题要把握材料主旨，找出与主旨一致的表述。选项与材料主旨的一致性是单项选择题的根本原则。‎ ‎31.【答案】B 【解析】‎ ‎①③正确，漫画“座位上又没有贴号”，霸占座位。反映的不文明行为，政府部门应该加强思想道德建设，提升道德修养；加强社会诚信建设，依法依规惩戒； ②④不符合题意，漫画强调“霸座”缺乏思想道德修养，未涉及理想信念教育和继承弘扬传统美德； 故选：B。 本题考查：社会主义思想道德建设 （1）原因： 社会主义思想道德建设，是中国特色社会主义文化建设的中心环节。社会主义思想道德，集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向。发展中国特色社会主义文化，必须紧紧抓住思想道德建设这个中心环节。 （2）措施： ①要发挥思想道德模范的作用，深化社会主义精神文明创建活动，推动学雷锋活动、学习宣传思想道德模范常态化。 ②要把建设社会主义核心价值体系、培育和践行社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础性工程。 ③全面提高公民道德素质，树立社会主义荣辱观。 ④在社会主义精神文明建设的实践中，公民要加强自身的科学文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。 解答漫画型选择题时要注意：一要读懂漫画（包括人物、事件、文字、图画等）；二要把漫画中的有效信息联系起来，找出主题（注意联系选项）；三要将漫画主题思想与教材知识联系起来，确定正确的选项。‎ ‎32.【答案】B 【解析】‎ ACD不合题意，美丽心灵建设，需要不断加强思想道德修养，推动形成良好的道德环境，发展中国特色社会主义文化，内化于心、外化于行，发展中国特色社会主义文化，内化于心、外化于行，但这与设问要求不合； B符合题意，传统文化有精华也有糟粕，美丽心灵建设应该大力弘扬优秀传统文化，因此“大力弘扬传统文化”不符合美丽心灵建设要求，但符合题意； 故选：B。 本题考查：发展中国特色社会主义文化；社会主义思想道德建设 1、发展中国特色社会主义文化 （1）原因 ①当前的文化形势，各种各样的文化有吸纳又有排斥，又融合又有斗争，又渗透又有抵御，呈现出前所未有的相互交织、相互激荡之势。 ②面对文化生活喜忧并存、良莠不齐的现状，必须奏响主旋律，发展中国特色社会主义文化。 （2）作用 中国特色社会主义文化，始终坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，无论是思想内容还是表现形式，都发挥着强有力的导向和示范作用。 （3）特点 社会主义文化以其自身的科学性和先进性，并依靠社会主义政治和经济力量，在人民大众的文化生活中始终占据着主导地位，发挥强有力的导向和示范作用。 （4）内容 弘扬主旋律，坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。 2、社会主义思想道德建设 （1）原因 社会主义思想道德建设，是中国特色社会主义文化建设的中心环节。社会主义思想道德，集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向。发展中国特色社会主义文化，必须紧紧抓住思想道德建设这个中心环节。 （2）措施 ①要发挥思想道德模范的作用，深化社会主义精神文明创建活动，推动学雷锋活动、学习宣传思想道德模范常态化。 ②要把建设社会主义核心价值体系、培育和践行社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础性工程。 ③全面提高公民道德素质，树立社会主义荣辱观。 ④在社会主义精神文明建设的实践中，公民要加强自身的科学文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。 本题考查发展中国特色社会主义文化、社会主义思想道德建设，难度中等，解答时要注意本题为逆向选择题。‎ ‎33.【答案】B 【解析】‎ ‎①④项符合题意，周惠容的感触说明开展理想信念教育，必须坚持学而信、学而思、学而行，触及思想灵魂，把学习成果转化为坚定的意志和自觉的行动； ②不合题意，材料没有涉及要引导人们树立正确的历史观； ③不合题意，材料主旨没有涉及弘扬民族精神和时代精神。 故选：B。 本题考查：教育的重要作用 ①教育有利于提高人的文化素养，展示文化的力量。 ②文化与经济相互交融。教育有利于推动科技进步，培养各种高素质人才、提高劳动者素质，推动经济发展。 ③教育是文化传播的重要途径。教育能够促进民族文化交流，发展本民族文化，繁荣世界文化。 ④教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的功能，在人的教化与培养上始终扮演重要的角色。 ⑤建设社会主义精神文明，必须大力发展教育、科学和文化事业。教育是民族振兴和社会进步的基石；教育是发展科学技术、培养人才和增强民族创新能力的基础，在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性作用。 本题考查教育的重要作用的知识，考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。解题的关键是要把握材料要阐明的主旨，并和所学知识对应起来，要学会善于运用排除法去除与材料主旨内容无关的选项。‎ ‎34.【答案】‎ ‎【小题1】（1） ①大众传媒能够最大程度地超越时空的局限，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，推动了网红的产生与发展。 ②现代科学技术和社会主义市场经济的发展，使文化市场呈现出斑斓色彩。 ③随着经济社会发展和人民生活水平提高，人们对文化的需求日益呈现出多层次、多样化、多方面的特点。 （2） ①网红文化在一定程度上满足了人民的文化需求，健康的网红文化有利于引领社会主义核心价值观、社会主义荣辱观。 ②只有面向广大人民、反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化，才是我们所倡导的大众文化。网红文化必须抵制落后、低俗、腐朽文化，发展先进文化和健康有益文化才能久远。 ③对网红文化要加强管理和引导，要加强社会主义精神文明建设，引导网络红人不断提高思想道德修养和科学文化修养。‎ ‎【小题2】‎ ‎ 【解析】‎ ‎ （1）本题要求依据材料，运用文化生活的知识，说明网红文化的产生的原因。属于原因类主观试题，材料“这是多元的时代，需要多元的文化，网红文化满足了人民群众的文化需求”可知原因是人们对文化的需求日益呈现出多层次、多样化、多方面的特点；材料“网络媒介环境下，网络红人、网络推手、传统媒体以及受众心理需求等综合作用下的结果。”可知原因是大众传媒能够最大程度地超越时空的局限，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能；现代科学技术和社会主义市场经济的发展，使文化市场呈现出斑斓色彩。 （2）本题要求从“发展中国特色社会主义文化”角度，谈谈应该如何看待网红文化。属于认识类主观试题，知识限定为发展中国特色社会主义文化的角度。材料“献身航天事业的优秀女飞行员余旭、武汉最美女交警张倩芳、“科普小能手”博物杂志等，他们深受网友点赞的根本所在是对工作的认真负责，对群众的热心服务，对社会的无私奉献。”可知涉及答题要素有利于引领社会主义核心价值观、社会主义荣辱观；材料“为了成为网红，不惜突破底线，以炫富、暴力、色情等内容过分媚俗、庸俗的表达，污染社会风气，损害“只有依靠才华和努力才能成功”的主流价值观，破坏公序良俗”可知涉及答题要素有只有面向广大人民、反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化，才是我们所倡导的大众文化；材料“针对问题，政府部门联合APP官方整顿和过滤不良信息，对未成年等网络群众进行积极引导。”可知涉及答题要素有对网红文化要加强管理和引导，要加强社会主义精神文明建设，引导网络红人不断提高思想道德修养和科学文化修养。 （1）为原因类主观题，解答原因类试题一般“一审、二定，三落实”的方法。所以“一审”就是要审读设问和材料，明确设问和材料所包含的信息。“二定”在审读的基础上，依据材料信息或者设问信息，明确此题的知识指向和主体指向。“三落实”就是通过对材料和设问的分析，实现从设问到教材知识的落实，明确具体的知识体系。 （2）高中政治中就常常针对某一现象，某一时事，某一热点要求谈谈学生对此类题的认识，此类题一般提供材料内容很普遍，贴近现实生活，但是问题本身无任何提示语言，因此学生在做此类题时，往往茫然不知所措，失分较多。解题方法与技巧：策略一：判断表态--阐述道理--明确做法 策略二：是什么--为什么---怎么办 “是什么”--即题目说（做）的是一件什么事？或题目观点是对还是错？ “为什么”--即说（做）这件事的依据、重要性、必要性、可能性、不做这件事的危害性等。 “怎么办”--即党、国家、公民、企业、消费者、个人等准备怎样做这件事、采取哪些具体措施来解决问题。‎ ‎35.【答案】【小题1】（1） ①文化是综合国力竞争的重要因素，中国文化“走出去”，有利于提高我国的国际影响力和竞争力； ②中国文化“走出去”，有利于传播中国优秀文化，促进世界文化的发展繁荣。 ③有利于促进不同文化的交流、借鉴和融合，实现中国文化的创新发展，增强文化自觉和文化自信。 （2） ①坚持各民族文化一律平等原则，在文化交流的过程中互学互鉴。 ②借助新手段、新模式、新技术，以当地民众乐于接受的方式实现文化传播。 ③注重文化产品内容和形式的创新，提高产品质量，增强文化吸引力。‎ ‎【小题2】‎ ‎ 【解析】‎ ‎ （1）本题题目类型意义类主观题，要求结合材料简要分析中国文化“走出去”的重要性，故答题范围应该是文化生活，根据材料中“随着中国实力和国际影响力持续增强”可知，涉及文化与综合国力的关系，中国文化“走出去”，有利于提高我国的国际影响力和竞争力；“以各自的方式讲述中国故事、传播中国智慧，成为世界了解中国的窗口和丰富文化外交、推动文明互鉴的重头戏”涉及文化交流的意义。 （2）本题题目类型措施类主观题，要求结合材料简要分析如何才能让中国文化更好地“走进去”。中国文化走出去涉及要尊重文化的多样性，坚持各民族文化一律平等原则，在文化交流的过程中互学互鉴；“以各自的方式讲述中国故事、传播中国智慧”涉及要借助新手段、新模式、新技术，以当地民众乐于接受的方式实现文化传播；要“让中国文化真正在海外落地生根、开枝散叶”，也需要注重文化产品内容和形式的创新，提高产品质量，增强文化吸引力。 （1）本题属于意义类的主观试题，要求结合材料并运用《文化生活》的知识作答，知识限定不明确，因此这类试题考查学生调动和运用知识的能力、论证和探究问题的能力，解题时要紧扣设问和材料中的关键词句将课本知识迁移到答案中，要求学生对教材内容比较熟悉并有一定的综合分析能力。 （2）本题属于措施类的主观试题，要求结合材料并运用《文化生活》的知识作答，知识限定不明确，但根据材料及题目可知，考点涉及尊重文化多样性及文化交流传播的途径、手段等，有一定的综合性，要求考生能审题、审材料，并能用简洁的语言作出正确分析。‎ ‎36.【答案】【小题1】（1） ①文化与经济相互影响、相互交融。杭黄高铁设计融入人文历史元素，有利于吸引更多的游客，刺激沿线地区旅游经济的发展和历史文化的传播。 ‎ ‎②中华文化源远流长，博大精深。杭黄高铁设计融入人文历史元素，有利于展示中华文化的魅力，增强文化自信。 ③继承是发展的前提，发展是继承的必然要求。杭黄高铁设计融入人文历史元素，为传统文化注入时代精神，有利于推动传统文化的创造性转化、创新性发展。 （2） ①弘扬和培育民族精神，最重要的是发挥中国特色社会主义理论体系的“主心骨”作用。 ②弘扬和培育民族精神，必须继承和发扬中华民族的优良传统。 ③弘扬和培育民族精神，必须正确对待外来思想文化的影响。 ④弘扬和培育民族精神，必须与弘扬时代精神相结合。 ⑤弘扬培育民族精神要立足于发展中国特色社会主义伟大实践，坚持人民的主体地位。‎ ‎【小题2】‎ ‎ 【解析】‎ ‎ （1）本题要求运用《文化生活》的相关知识，阐述杭黄高铁设计融入人文历史元素的意义，属于意义类试题。知识范围是文化生活，具体知识指向不明确，需要结合材料信息进一步确定答题要素。首先，“我国铁路发展不再单纯追求技术、规模上的高大全，而是更加尊重自然和人文历史”，可从文化与经济相互影响、相互交融的角度分析意义；其次，“各站站房大量融入了徽派、吴越文化和新时代元素：在富阳站，《富春山居图》被制成巨幅壁画文物展览”，可从中华文化源远流长，博大精深的角度分析；再次，“在千岛湖站，现代化的园林设计，让站房群山溪流环绕”，可从继承是发展的前提，发展是继承的必然要求这个角度分析。 （2）本题要求结合材料二，谈谈如何衡阳中华民族精神，为措施类主观题。对于如何弘扬中华民族精神，教材有明确的表述，学生可直接根据教材知识回答：最重要的是发挥中国特色的社会主义理论体系这一“主心骨”的作用；必须继承和发扬中华民族的优良传统；必须正确对待外来思想文化；必须与弘扬时代精神相结合；立足于发展中国特色社会主义伟大实践，坚持人民的主体地位。 （1）解答意义类主观题有以下对策： 对策一：根据主体分析意义。即分析设问中的事件或措施对“谁”有意义，从不同主体进行分析。 对策二：寻找角度分析意义。即从不同的角度来分析意义。 对策三：回归教材分析意义。即把试题与课本知识联系起来寻找答题思路，对题中的材料和设问作出分析，把材料观点与课本知识一一对照，选取相关知识作答。 对策四：结合材料分析意义。即要注意结合材料，根据教材中的观点谈解决问题的必要性、重要性。 对策五：要遵循由微观到宏观、由小到大、由近及远的原则。体现由小到大原则。 （2）本题为措施类主观题，首先审设问：明确题目考查的知识范围和考查意图，正确联想相关知识，形成综合性的信息认识；明确设问的指向性和规定性。其次审主体：明确主体有几个，不同主体的言论和行为各是什么。这些应从解读设问和材料中获取。最后审材料：获取材料中有效信息，抓住关键词、关键句子。‎ ‎37.【答案】【小题1】（1） ①文化塑造人生，同学们积极参加《学习强国》活动，有利于不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格。 ②《学习强国》以其特有的感染力和感召力，成为照亮心灵的火炬，引领前进的旗帜，增强精神力量。 ③有利于提高思想道德素质、科学文化素质和健康素质，促进同学们的全面发展。 （2） ①必须坚持中国共产党的领导，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引。 ②坚持中国特色社会主义文化发展道路。推动物质文明与精神文明协调发展；坚持为人民服务、为社会主义服务，坚持百花齐放、百家争鸣；要推动优秀传统文化创造性转化、创新性发展。 ③坚持社会主义核心价值体系。必须坚持马克思主义，培育和践行社会主义核心价值观；推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，继承革命文化，发展社会主义先进文化；牢牢掌握意识形态工作领导权。 ④激发全民族文化创新创造活力。 （学生如果从建设社会主义核心价值体系、发展中国特色社会主义文化等方面回答，可以酌情给分） （3） ①青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 ②脚踏实地、不尚空谈，重在行动，从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。‎ ‎【小题2】‎ ‎【小题3】‎ ‎ 【解析】‎ ‎ （1）本题知识限定在“文化塑造人的相关知识”，给学生大大减小了题目的难度。文化塑造人的作用主要有三：优秀文化能够丰富人的精神世界、能够增强人的精神力量、能够促进人的全面发展。同学们积极参加《学习强国》活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格；《学习强国》文化作品以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，体现了优秀文化能够增强人的精神力量；参加《学习强国》活动，能够提高思想道德素质、科学文化素质，促进人的全面发展。 （2）本题知识限定在“如何建设社会主义文化强国”，即结合材料对应课本知识如何建设中国特色社会主义文化强国七条做法一一对应即可。“坚持社会主义先进文化前进方向”体现了坚持社会主义先进文化的前进方向，坚持中国特色社会主义理论体系指导，在新时代就是要坚持习近平中国特色社会主义思想。“树立高度的文化自觉和文化自信”即体现增强全民族文化创造活力，树立高度的文化自觉和文化自信。“向着建设社会主义文化强国宏伟目标阔步前进”、“心中有梦”则强调深化文化体制改革，解放和发展文化生产力，坚持为人民服务、为社会主义服务的方向；坚持百花齐放、百家争鸣的方针；坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众的原则；立足于发展中国特色社会主义的实践，着眼于世界文化发展的前沿，弘扬民族文化的优秀传统，汲取世界各民族文化的长处，不断创新。 （3）本题考查学生对理想信念的理解，进而提出做法，题型较为开放，结合材料对理想信念的强调，言之有理即可。 （1）题目难度适中，旨在考查学生多角度思考问题的应变能力，对于此类型题目，学生需要具有灵活的思考能力，但是在回答的过程中不能脱离材料的中心思想和教材的知识点。 （2）本题为理解型题型，可以采用释理法解题，就是依据材料提供的语句、关键词，对 接教材中的相关知识点，材料与教材知识点之间体现的事理相一致的就答上。要特别注意挖掘材料中隐含的意思，对材料进行完整、准确的理解。本题难度适中。 （3）本题为开放型题目，学生在回答时需要注意自己对理想信念的理解，在树立正确理想信念的基础上，提出做法，言之有理即可。‎