2020届高考政治课标版二轮习题：专题八　传统文化的推陈出新

2020届高考政治课标版二轮习题：专题八　传统文化的推陈出新

专题八　传统文化的推陈出新 一、选择题(每题4分,共48分)‎ ‎1.(2019广东广州二模,19)金庸的武侠小说以写“义”为核心,如《神雕侠侣》所言:“行侠仗义、济人困厄固然乃是本分,但这只是侠之小者。”“只盼你心头牢牢记着‘为国为民,侠之大者’这八个字。”金庸的武侠小说在全球华人地区甚至英语世界都产生了广泛影响,这是因为(　　)‎ ‎①它拥有广泛读者群,可满足人们物质文化需要 ‎②它富有优秀的传统文化内涵和独特的语言魅力 ‎③它表达的家国情怀激发了广大读者的价值认同 ‎④它是中国国家形象与民族文化代表性符号之一 A.①② B.①④ C.②③ D.③④‎ ‎1.答案　C　金庸的武侠小说可满足人们的精神文化需要,故①错误。④的说法夸大了金庸的武侠小说的作用,排除。金庸的武侠小说以写“义”为核心,倡导为国为民,可见,它富有优秀的传统文化内涵和独特的语言魅力,表达的家国情怀激发了广大读者的价值认同,因此,金庸的武侠小说在全球华人地区甚至英语世界都产生了广泛影响,②③正确。‎ ‎2.(2019湖南雅礼中学二模,19)北京市农村地区为补上农村公共文化设施的短板,对专项整治后腾退出来的空间进行科学分类,充分挖掘其文化内涵,科学利用。譬如“门脸房”变为乡情村史纪念馆,系统展示全村发展历程和乡风民俗,保存乡愁记忆;工业大院重新规划,变身文体空间,丰富村民业余生活。该市对腾退空间进行科学分类利用的文化意义在于(　　)‎ ‎①充分挖掘文化内涵,满足人民群众文化需求 ‎②工业大院重新规划,实现文化对经济的推动作用 ‎③“门脸房”转型利用,推动优秀传统文化创造性转化和创新性发展 ‎④创设特定的文化环境,让文化有形地塑造人 A.①② B.①③ C.②④ D.③④‎ ‎2.答案　B　从“充分挖掘其文化内涵”“丰富村民业余生活”可知该市对腾退空间进行科学分类利用有利于充分挖掘文化内涵,满足人民群众文化需求,①符合题意。“门脸房”变为乡情村史纪念馆,系统展示全村发展历程和乡风民俗,保存乡愁 记忆,有利于推动优秀传统文化创造性转化和创新性发展,③符合题意。文化影响经济,先进文化推动经济发展,②错误。文化对人的影响是无形的,具有潜移默化的特点,④错误。‎ ‎3.(2019福建厦门期末质检,16)多元风土孕育出多彩的食物。《风味人间》利用超微观摄影,细数了烟火气正足的“马肉阔尔扎克”,历史悠久、细腻鲜美的“伊比利亚火腿”,甜蜜浪漫、爽口丝滑的“法国瀑布土豆泥”,展示了美食背后的人生故事,以古老的方式、静默的力量,帮助我们在日趋雷同的日常生活里辨认对方。这印证了(　　)‎ ‎①地理环境的差异性决定了饮食文化多姿多彩 ‎②借助科技手段能讲好文化故事,传播多样文明 ‎③独特的文化内容,是辨别文化身份的重要标识 ‎④多样的饮食文化,是本民族生存与发展的精神根基 A.①② B.①④ C.②③ D.③④‎ ‎3.答案　C　地理环境影响饮食文化但不能决定,①说法错误。民族文化是本民族生存与发展的精神根基,④说法错误。利用超微观摄影展示美食背后的人生故事,说明借助科技手段能讲好文化故事,传播多样文明,②正确切题。不同美食帮助我们在日趋雷同的日常生活里辨认对方,说明独特的文化内容是辨别民族文化身份的重要标识,③符合题意。故选C。‎ ‎4.(2019广东六校联盟第三次联考,19)2018年10月8日起,《百家讲坛》开播特别节目《平“语”近人——习近平总书记用典》。该节目以习近平总书记的系列重要讲话、文章、谈话中所引用的古代典籍和经典名句为切入点,对习近平新时代中国特色社会主义思想进行了生动阐释,节目一经播出就广受好评。这表明(　　)‎ ‎①要面向世界,实现传统文化的现代性转化和创新性发展 ‎②中国特色社会主义文化是优秀传统文化的根基 ‎③优秀传统文化是涵养社会主义核心价值观的重要源泉 ‎④善于推陈出新,优秀传统文化才能满足人民的新需求 A.①② B.③④ C.②③ D.①④‎ ‎4.答案　B　①在材料中未体现。优秀传统文化是中国特色社会主义文化的根基,②错误。该节目以习近平总书记的系列重要讲话、文章、谈话中所引用的古代典 籍和经典名句为切入点,对习近平新时代中国特色社会主义思想进行了生动阐释,节目一经播出就广受好评。这表明优秀传统文化是涵养社会主义核心价值观的重要源泉,善于推陈出新,优秀传统文化才能满足人民的新需求,③④入选。‎ ‎5.(2019湖北武汉5月模拟,19)“荫余堂”是一座中国清代的徽派建筑,1997年整体搬迁到美国的一个小镇。当人们走进这座宅院时,仿佛真切地穿行在安徽的村落间。岁月的气息和中国古典建筑特有的美感,使每个参观者都忍不住惊叹。这体现了(　　)‎ ‎①中华文化得到了美国民众的认同 ‎②传统建筑是展现传统文化的重要标志 ‎③文化对人的影响是深远持久的 ‎④文化对人的影响是潜移默化的 A.①② B.①③ C.②④ D.③④‎ ‎5.答案　C　作为清代徽派建筑的“荫余堂”是展现中华传统文化的重要标志,②是正确的。人们走进宅院,在建筑所营造的氛围中,不自觉地感受到岁月的气息和中国古典建筑的特有美感,说明人们在潜移默化中接受文化的影响,材料不涉及文化对人影响的时间维度,④正确,③不选。材料中美国民众参观后的“惊叹”并不等同于认同中华文化,①错误。‎ ‎6.(2019东北三省四市一模,20)筷子起源于中国,距今已有3000多年的历史。筷子文化内涵丰富,小小的一双筷子折射出中国人独特的礼仪文化。‎ 禁忌 表现 规矩 颠倒乾坤 用餐时筷子颠倒使用,不分首尾 使用时要不慌不忙,切忌首尾颠倒 品箸留声 把筷子一端含在嘴里来回嘬响 绝对不应该出现这种行为 仙人指路 握筷时将食指伸出或拿筷子指人 用筷不能伸食指,谈事要放下筷子 这说明(　　)‎ ‎①筷子文化是中华文明进步的重要源泉 ‎②筷子文化是现代文明的独特成果 ‎③筷子文化源远流长、博大精深 ‎④筷子文化的传承有利于精神文明建设 A.①② B.①③ C.②④ D.③④‎ ‎6.答案　D　中华优秀传统文化是中华文明进步的重要源泉,①缩小了中华优秀传统文化的范围,错误。筷子文化并不是现代文明的独特成果,②错误。筷子起源于中国,距今已有3000多年的历史,筷子文化内涵丰富,这说明筷子文化源远流长、博大精深,③正确。筷子文化折射出中国人独特的礼仪文化,传承这些文化有利于精神文明建设,④正确。‎ ‎7.(2019重庆沙坪坝等主城六区调研抽测,20)“日啖荔枝三百颗,不辞长作岭南人”,这一千古名句,让我们醉心于岭南文化。改革开放四十年来,以岭南文化为依托和文化共识的粤港澳三地人民,敢闯敢试、敢为人先,不断创新发展,尤其是粤港澳大湾区建设把改革开放的旗帜举得更高更稳。这说明岭南文化(　　)‎ ‎①对粤港澳经济与社会发展起促进作用 ‎②是一个不断发展和自由包容的严密体系 ‎③熔铸进时代精神而具有极强的生命力 ‎④是维系粤港澳三地整体发展的“主心骨”‎ A.①② B.①③ C.②④ D.③④‎ ‎7.答案　B　岭南文化是一种健康的、优秀的文化,促进了粤港澳大湾区建设,这说明岭南文化对粤港澳经济与社会发展起促进作用,①正确。岭南文化是不断发展的,但并不是自由包容的严密体系,②错误。改革创新是时代精神的核心,岭南文化融入敢闯敢试、敢为人先的时代精神,不断创新发展,体现了岭南文化熔铸进时代精神而具有极强的生命力,③正确。④夸大了岭南文化的作用,不选。‎ ‎8.(2019安徽合肥5月模拟,19)电影《流浪地球》改编自著名科幻作家刘慈欣的同名小说,讲述了一个太阳即将毁灭之时,人类同心协力拯救地球的故事。它不仅是一部特效极佳的科幻片,更承载着深厚的中国文化内核,展示了中国人一直以来求同存异、共同发展、不轻易认命的价值观,彰显了将全人类团结在一起集中力量办大事的理念与情怀。这表明(　　)‎ ‎①中华优秀传统文化是文化创新的源泉 ‎②文化对人的影响具有深远持久的特点 ‎③中国人民具有伟大的团结和奋斗精神 ‎④传统文化要在与时俱进的基础上不断发展 A.①② B.①④ C.②③ D.③④‎ ‎8.答案　C　社会实践是文化创新的源泉,①错误。展示了中国人一直以来求同存异、共同发展、不轻易认命的价值观,彰显了将全人类团结在一起集中力量办大事的理念与情怀,这表明文化对人的影响具有深远持久的特点,中国人民具有伟大的团结和奋斗精神,②③正确。文化要在继承的基础上发展,④错误。‎ ‎9.(2019西藏拉萨二模,9)“学习强国”学习平台于2019年1月1日正式上线运行,此平台由PC端、手机客户端组成,PC端设有“学习新思想”“学习文化”等多个板块和栏目。它不仅有效整合了各种学习资源,扩展了我们的视野,也为党员干部的学习提供了新的平台。这说明(　　)‎ ‎①文化发展与社会发展是亦步亦趋的 ‎②推进教育信息化是建设学习型社会的内在要求 ‎③党员干部是推动文化发展新主体 ‎④体现时代精神是文化创新的重要追求 A.①② B.①③ C.②④ D.③④‎ ‎9.答案　C　文化发展与社会发展是相互促进的,①错误。“学习强国”学习平台由PC端、手机客户端组成,有效整合了各种学习资源,扩展了我们的视野,也为党员干部的学习提供了新的平台,这说明推进教育信息化是建设学习型社会的内在要求,体现时代精神是文化创新的重要追求,②④符合题意。人民群众是推动文化发展的主体,③错误。故本题选C。‎ ‎10.(2019华中师范大学第一附属中学5月押题,18)2019年是五四运动100周年。五四运动是现代中国的青春记忆。100年前爆发的五四运动,是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。学习五四精神,青年学生要(　　)‎ ‎①争做有理想、有本领、有担当的青年 ‎②弘扬五四精神,因为它可以提高人们的科学文化素质 ‎③高扬爱国主义旗帜,因为它是激励人民奋勇前进的物质力量 ‎④把五四精神和时代精神相结合,挖掘五四精神的时代价值 A.①② B.②③ C.①④ D.③④‎ ‎10.答案　C　学习五四精神,青年学生要争做有理想、有本领、有担当的青年,①入选。弘扬五四精神,它可以提高人们的思想道德素质,而不是科学文化素质,②排除。‎ 爱国主义是鼓励人民奋勇前进的精神力量,而不是物质力量,③排除。学习五四精神,青年学生要把五四精神和时代精神相结合,挖掘五四精神的时代价值,④入选。‎ ‎11.(2019四川绵阳三诊,20)60多年前,以上海交通大学为代表的一大批知识分子在祖国最需要的时候,响应“向科学进军,建设大西北”的号召,投身到西部高等教育事业中,铸就了胸怀大局,无私奉献,弘扬传统,艰苦奋斗的“西迁精神”。“西迁精神”的铸就表明(　　)‎ ‎①群众的实践为民族精神的发展提供了丰富的养料 ‎②爱国主义始终是中国人民团结奋斗的精神支柱 ‎③中华民族精神在不同的时期有不同的基本特征 ‎④中华民族精神的核心在实践中不断变迁和发展 A.①② B.①④ C.②③ D.③④‎ ‎11.答案　A　以上海交通大学为代表的一大批知识分子在祖国最需要的时候响应“向科学进军,建设大西北”的号召,投身到西部高等教育事业中,铸就了“西迁精神”,这表明群众的实践为民族精神的发展提供了丰富的养料,爱国主义始终是中国人民团结奋斗的精神支柱,①②正确。中华民族精神在不同的时期有不同的具体内涵,基本特征保持稳定,③说法错误。中华民族精神的核心是爱国主义,爱国主义是具体的,在不同的时期,爱国主义既有共同的要求,也有不同的具体内涵,④中的“不断变迁”说法不妥,排除。‎ ‎12.(2019黑龙江哈尔滨三中、宁夏银川一中第三次联考,20)“超越海拔六千米,抵达植物生长的最高极限,跋涉十六年,把论文写满高原”。这是给2018年感动中国人物——钟扬的颁奖词。复旦大学教授钟扬援藏16年,足迹遍布西藏最偏远、最艰苦的地区,长期致力于生物多样性研究和保护,率领团队在青藏高原收集了数千万颗植物种子。他为西部少数民族地区的人才培养、学科建设和科学研究作出了重要贡献,被誉为“扎根大地的人民科学家”。从钟扬教授身上我们感受到(　　)‎ ‎①在奋斗中创造,在创造中奋斗,中华民族在砥砺前行中展现民族之魂 ‎②伟大的梦想离不开艰苦的努力,“中国梦”需要一代又一代人的扎实努力 ‎③自觉践行中华民族精神是指导实践走向成功的“主心骨”‎ ‎④树立为人民服务远大理想,就能在实践中取得成功 A.①② B.②④ C.①③ D.②③‎ ‎12.答案　A　钟扬足迹遍布西藏最偏远、最艰苦的地区,长期致力于生物多样性研究和保护,率领团队在青藏高原收集了数千万颗植物种子,从钟扬教授身上我们感受到伟大的梦想离不开艰苦的努力,在奋斗中创造,在创造中奋斗,①②符合题意。中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果,是我们应对世界范围相互激荡的各种思想文化的“主心骨”,③错误。④说法过于绝对,排除。‎ 二、非选择题(共20分)‎ ‎13.[2019福建厦门5月质检,40(1)]阅读材料,完成下列要求。‎ 勤劳勇敢、吃苦耐劳、自强不息,始终是中国人民世代相传的精神品质。“以劳树德,以劳增智,以劳强体,以劳育美。”劳动教育的本质目标在于确立劳动价值观,让青少年充分认识到劳动对于社会发展和人生进步的重要意义。2018年9月10日,习近平在全国教育大会上指出,要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系。2018年11月,教育部办公厅公布了377个“全国中小学生研学实践教育基地”和26个“全国中小学生研学实践教育营地”单位名单,全国各地积极通过提升课堂教学、丰富实践基地、加强家校合作等方式进一步强化劳动教育,取得了一定的成果,劳动教育、劳动实践渐成学生的“必修课”。但劳动教育在学校中被弱化、在家庭中被软化、在社会中被淡化的现象依然存在。“五育并举”常常被简化为德智体三育,学校劳动课程缺少整体设计,与街道、社区沟通不畅,统筹力度不够,难以形成有效的劳动教育合力;部分家长重智轻劳,导致很多孩子不爱劳动、不会劳动、不珍惜劳动成果;街道、社区、工厂、农村等社会资源未能有效开发,无法为学生参与劳动实践提供足够的岗位和平台。‎ 结合材料,运用文化生活知识,分析劳动教育对培养全面发展的时代新人的作用。(10分)‎ ‎13.答案　开展劳动教育能够在生产生活实践中丰富精神世界,增强精神力量,提升综合素质。教育是人类特有的传承文化的能动性活动,具有选择、传递、创造文化的特定功能,在劳动教育中能够传承勤劳勇敢、吃苦耐劳的优良传统,提高创新能力,增强社会责任感、使命感,培养创新型、应用型人才。‎ 解析　本题设问可分解为教育的作用、劳动教育的作用、劳动教育对人的作用,从材料可以看出,劳动教育的本质目标在于确立劳动价值观,让青少年充分认识到劳动对于社会发展和人生进步的重要意义。在劳动教育中能够传承勤劳勇敢、吃苦 耐劳的优良传统,提高创新能力,增强社会责任感、使命感,培养创新型、应用型人才。因此可运用文化生活相关知识,从优秀文化能够丰富精神世界、增强精神力量、提升综合素质,教育是人类特有的传承文化的能动性活动,具有选择、传递、创造文化的特定功能等方面分析劳动教育对培养全面发展的时代新人的作用。‎ ‎14.[2019辽宁沈阳二中四模,40(1)]2018年8月3日上午,由工业和信息化部产业政策司主办、工业文化发展中心协办的国家工业遗产保护利用工作座谈会在北京召开。会议指出,在产业转型升级的大趋势下,很多历史渊源深厚的老厂房、厂址被废弃,很多工业遗址在推土机的轰鸣声中永远消失。殊不知,在城市化和工业化相生相伴的发展中,工业遗产就像一道底色,赋予了城市迷之魅力。一排排老厂房,是一段段城市工业文明的根脉,是很多人情感的寄托、精神的维系。那些对中国近现代工业技术的进步、转移、扩散起到过重要作用的工业遗产,都体现了技术发展对历史进步、社会变革的重大影响。这是看得见、摸得着的技术价值,是工业发展不可或缺的历史积淀。‎ 有人认为,工业遗产是城市工业文明的根脉,应当完全保留。结合材料,运用文化生活知识对此观点加以评析。(10分)‎ ‎14.答案　①工业遗产体现的技术价值是工业发展不可或缺的历史积淀,对其保护和利用有利于继承和弘扬城市优秀历史文化,增强人们对城市的认同感和归属感,提高城市文化软实力。(4分)②有利于研究城市文明演进,展现城市文化多样性,促进城市文化繁荣。(4分)③但并非所有的工业遗产都具有保护利用价值,要有鉴别地加以对待,有扬弃地予以保护利用。(2分)‎ 解析　本题是观点评析类试题,材料中的观点有二个层次,一是工业遗产是城市工业文明的根脉,二是工业遗产应当完全保留。根据材料信息,工业遗产是很多人情感的寄托,是城市工业文明的根脉。工业遗产体现了技术发展对历史进步、社会变革的重大影响,是工业发展不可或缺的历史积淀。因此可以从工业遗产的作用上入手评析观点的第一个层次。第二个层次,工业遗产是否要完全保留,需要比较借鉴。对优秀的传统工业遗产就要加以保护利用,对落后的就得加以改造或剔除。‎ ‎ ‎