2020年高中政治第三单元第十课创新意识与社会进步1树立创新意识是唯物辩证法的要求讲义4

2020年高中政治第三单元第十课创新意识与社会进步1树立创新意识是唯物辩证法的要求讲义4

1 第十课 创新意识与社会进步 学案 1 树立创新意识是唯物辩证法的要求 走进生活 目标导航 创业圈有一句话广为流传：“站在风口，猪都 能飞起来。”在“大众创业、万众创新”的大潮下， “再不创业就老了”。凭着对互联网新技术的敏感 和青春的激情，越来越多的年轻人加入“互联网 ＋”创业的大军。但新一代创业者并不愿意做“风 口上的那口猪”，他们想做的是现在世界上没有的 商业模式，在他们看来，现在行得通的模式在未来 未必可行，而在未来行得通的模式可能现在并不被 理解。 思考 你是否赞同新一代创业者的看法？为什么？ 提示 赞同。世界永远处在不停地运动、变化和发 展的过程中，创业者应当树立创新意识，不断开拓 创新，适应不断运动变化发展中的世界。 1.理解辩证否定观的含义、特点与 实质。(重点) 2.通过理解辩证法的革命批判精 神，把握辩证法的本质。(难点) 3.学会运用辩证否定观分析问题， 树立创新意识。(重点) 一、辩证否定观 1.辩证否定的含义：辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。 2.辩证否定的特点 (1)辩证的否定是发展的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径。 (2)辩证的否定是联系的环节，新事物产生于旧事物，它总是吸取、保留和改造旧事物中积极 的因素作为自己存在和发展的基础。 3.辩证否定的实质：辩证的否定是既肯定又否定，既克服又保留，克服的是旧事物中过时的 消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素。辩证否定的实质就是“扬弃”。 二、辩证法的革命批判精神与创新意识 1.理论依据 (1)任何事物对它产生的那个时代和那些条件说来，都有它存在的理由。 2 (2)任何事物对它自己内部逐渐发展起来的新的、更高的条件来说，不得不让位于更高的阶段。 2.基本内涵 (1)辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解，即对现存事物必 然灭亡的理解。 (2)辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中，因而也是从它的暂时性方面去理解。 (3)辩证法按其本质来说，它是批判的、革命的和创新的。 3.革命批判精神与创新意识的关系 (1)创新是对既有理论、实践的突破。 (2)要创新就要有批判和发展。 4.方法论要求 (1)密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说。 (2)敢于破除落后的思想观念。 (3)注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。 1.判断 (1)肯定一切和否定一切都是辩证否定观的表现。( ) 提示 错误。辩证否定观强调既不能肯定一切，也不能否定一切。肯定一切抹杀了新旧事物 之间的界限，从根本上否定了事物的发展。否定一切割裂了新旧事物之间的内在联系，实际 上也否定了事物的发展。二者都是形而上学的表现。 (2)创新就是创造新事物，否定旧事物。( ) 提示 错误。创新是指在科学理论指导下，面对实践中的新情况，敢于提出新观点和新方法。 创新必然要对一些落后的不符合实际情况的旧观点、旧思想进行否定。但并不是否定旧事物 中的一切东西，而是对旧事物中合理的、科学的东西仍予以保留，并在此基础上创新和发展。 (3)辩证否定就是全盘肯定一切，或全盘否定一切。( ) 提示 错误。这是形而上学的否定观，辩证否定是既肯定又否定。辩证否定的实质是“扬弃”。 2.思考：对待传统文化要“取其精华、去其糟粕，古为今用、推陈出新”，对待向国外学习 的问题上要“洋为中用”。上述做法是如何体现辩证否定观的实质的？ 提示 上述做法坚持了既肯定又否定，既克服又保留，克服了传统文化和国外经验中过时的 消极的内容，保留的是其中积极合理的因素，体现了辩证否定的实质就是“扬弃”。 探究点一 辩证否定观 探究导引 3 一位老画家的小孙子在一次美术课上画了一匹长有双翅的绿色飞马，遭到了小朋友的取笑， 说世上哪有绿色的飞马？小朋友把画拿回家给爷爷看。爷爷一看乐了，问孙子道：“你为什 么给马画上一对翅膀呢？”孙子说：“我想让它飞遍全世界！”“那你为什么把马毛画成绿 色的呢？”“因为它是和平的使者！”爷爷高兴地说：“谁说世上没有绿色的飞马，现在不 就有了吗？”爷爷鼓励孙子大胆创新的精神，并且把这幅画寄到世界儿童画展参加比赛，结 果获得了金奖。老画家的小孙子能够获得金奖，关键在于他敢于质疑，敢于创新，敢于打破 常规，不拘泥于书本和公式。同时也与爷爷大胆鼓励创新的态度有关。 (1)小朋友画的“长有双翅的绿色飞马”对我们有何启示？ (2)小朋友在画马时，是如何坚持辩证否定观点的？ 答案 (1)小朋友具有创新意识。启示我们，在学习中要敢于质疑，敢于创新，敢于打破禁区， 敢于向权威挑战，不能一味拘泥于书本和公式，要师古而不泥古，敢于推陈出新，才能“青 出于蓝而胜于蓝”。 (2)辩证否定的实质是“扬弃”，小朋友在画马时，既肯定和坚持了“马”的基本因素，又赋 予其时代精神，坚持了辩证否定和创新。 核心归纳 辩证的否定观与形而上学的否定观 辩证的否定观 形而上学的否定观 否定是事物内部矛盾双方斗争的结果，是通 过事物内部矛盾进行的自我否定 否定是外力强加于事物的，是外力作用 的结果，是主观任意的否定 辩证否定的实质是“扬弃”，是既克服又保 留，克服旧事物中过时的消极的内容，保留 旧事物中积极合理的因素 把肯定和否定绝对地割裂，把否定看作 是对事物的简单“扬弃”，主张要么肯 定一切，要么否定一切 否定是发展的环节和联系的环节 否定是对旧事物的消灭 典型例题 例 1 (2016·江苏高考)在北京的胡同、百工坊博物馆，深藏着很多身怀绝技的手工艺大师， 他们不断转变观念，将传统文化体验、国际流行的私人定制等概念引入到工艺品的制作中， 为传统手工艺注入了新活力。这些手工艺大师们的做法给我们的启示是( ) ①要树立辩证的否定观 ②要坚持共性与个性相统一 ③创新推动社会制度的变革 ④矛盾的特殊性寓于普遍性之中 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 答案 A 解析 通读题意和选项后，首先确定④错误，因为是矛盾的普遍性寓于特殊性之中；手工艺 4 大师转变观念，为传统手工艺注入了新活力，这不是“社会制度”的变革，故③排除；①② 表述正确且与题意相符，故正确答案是 A。 探究点二 辩证法的革命批判精神与创新意识 探究导引 有一位家长带着上初中的孩子去池塘摸鱼。摸鱼前，他吩咐儿子摸鱼时不要弄出声，否则， 鱼就会吓得往水深处跑，就捉不到鱼了。 有一天，儿子一个人去捉鱼，竟捉了半盘鱼。家长忙问怎么捉的。儿子说，您不是说一有声 响鱼就会往深处跑吗？所以，我就先在池塘中央挖了一个深水坑，再向池塘四周扔石子，当 鱼跑入深坑，我只管摸鱼就是了。 (1)你捉过鱼吗，你认为如何捉到更多的鱼？ (2)请从创新角度，谈谈上述情景给我们的启示。 答案 (1)据实回答即可。 (2)辩证法的革命批判精神和创新意识是紧密联系在一起的。辩证法的革命精神和批判性思维 要求我们，密切关注变化发展着的实际，敢于破除落后的思想观念，注重研究新情况，善于 提出新问题，敢于寻找新思路。儿子在捉鱼的过程中能突破家长捉鱼中的传统思维，根据实 际情况的变化，寻找新的思路，开拓新的境界。 核心归纳 树立创新意识的哲学依据 (1)唯物论角度：坚持尊重客观规律与发挥主观能动性的统一，坚持实事求是与解放思想的统 一。 (2)辩证法角度：①事物是不断变化发展的，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产 生和旧事物的灭亡。②辩证的否定观要求我们树立创新意识。③辩证法的革命批判精神要求 我们树立创新意识。 (3)认识论角度：整个世界在空间和时间上都是无限的，人们应当在实践的基础上不断深化认 识、扩展认识、把认识向前推移。 典型例题 例 2 一项对全球 21 个国家的调查显示，中国孩子的计算能力排名第一，想象能力却排倒数 第一，创造力排倒数第五。当前，大力推进素质教育，提高青少年的创新意识成为教育改革 的重大课题，也是建设创新型国家的迫切需要。下列说法正确的是( ) ①创新是一个国家和民族进步的灵魂 ②树立创新意识是推动认识发展和社会发展的根本动 力 ③树立创新意识要求我们敢于质疑权威，否定一切 ④树立创新意识是辩证否定观和辩 证法的革命批判精神的要求 A.①④ B.②④ C.①③ D.②③ 答案 A 5 解析 本题考查辩证法的革命批判精神和创新意识，依据教材知识可知①④正确。实践和社 会基本矛盾运动分别是认识发展和社会发展的根本动力，②错误；树立创新意识要求破除的 是落后的思想观念、与实际不相符合的成规陈说，③不符合辩证否定观。 1.“青，取之于蓝，而胜于蓝；冰，水为之，而寒于水”。包含的哲学道理是( ) A.辩证的否定是一事物对另一事物的否定 B.否定是对旧事物的保留 C.事物的否定是对旧事物的克服 D.辩证的否定是事物联系和发展的环节 答案 D 解析 A 没有看到辩证的否定是事物的自我否定，B、C 割裂了肯定与否定的关系，均错误； “青，取之于蓝而胜于蓝；冰，水为之，而寒于水”，强调新事物既是对旧事物的继承，又 是对旧事物的发展，应选 D。 2.白话文扬弃了文言文的陈腐与艰涩，更适宜和方便人们抒发新时代的新思想。人类社会能 够迈向文明进步，在于一种自觉的扬弃意识。“扬弃”是( ) A.唯物辩证法的实质和核心 B.克服过时的消极内容，保留和培育积极因素的过程 C.要么肯定一切，要么否定一切的哲学态度 D.我们认识世界和改造世界的根本方法 答案 B 解析 辩证否定的实质是“扬弃”，是既肯定又否定，既克服又保留，所以选 B；矛盾是唯 物辩证法的实质和核心，所以 A 不选；要么肯定一切，要么否定一切是形而上学的否定观， 排除 C；矛盾分析法是认识世界和改造世界的根本方法，排除 D。 3.习近平指出，创新是引领发展的第一动力，抓创新就是抓发展，谋创新就是谋未来。实施 创新驱动发展战略，根本在于增强自主创新能力，最紧迫的是要破除体制机制障碍。为此， 必须 ( ) ①坚持辩证的否定观或辩证法的革命批判精神 ②完善创新机制，彻底根除各种旧的体制机 6 制 ③深化改革，努力激发全社会创新活力和创造潜能 ④注重研究新情况，善于提出新问 题，敢于摒弃过去，重新创造未来 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 答案 B 解析 ①③都符合题意；②④说法错误，舍去；故应选 B。 4.中国共产党第十八届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五 年规划的建议》指出，创新是引领发展的第一动力。必须把创新摆在国家发展全局的核心位 置，不断推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等各方面创新，让创新贯穿党和国 家一切工作，让创新在全社会蔚然成风。下列与材料的哲学寓意相符合的是( ) A.新陈代谢 B.滴水穿石 C.巢覆卵破 D.物极必反 答案 A 解析 材料主要体现了辩证否定观、发展观，树立创新意识，A 符合题意；B 属于量变质变； C 属于联系观点；D 属于矛盾观点。 5.在人类的发明创造活动中，对某一事物的“习惯性”思维往往制约着人们的发明眼界。而 对这种“思维定式”的有意识破除，则可能使人们产生出许多新的发明和创造。这就要求我 们( ) A.解放思想，破除一切传统观念 B.要有革命批判精神和创新意识 C.在科学理论指导下，就能提出、解决新问题 D.进行逆向思维是发明创造的前提 答案 B 解析 A 中“破除一切”、C 中“就能”说法错误，舍去；“进行逆向思维是发明创造的前 提”，说法错误，舍去 D；B 符合题意。 一、选择题 题组一 辩证否定观 1.广大创业者要融入“大众创业、万众创新”的新时代。某杂志专刊栏目指出，广大创业者 要坚持用新思想、新理论、新知识充实自己，在创业中增长才干、磨练意志。从辩证法角度 看，材料启示青年( ) A.正确处理矛盾的普遍性和特殊性的关系 B.必须正确处理主观和客观的关系 7 C.需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质 D.坚持辩证否定观，树立创新意识 答案 D 解析 设问的知识限定语是“辩证法”，B、C 两项均不符合题意；材料旨在强调创业者要具 备新思想，要有创新意识，D 符合题意；A 与题意无关。 2.中华文化博大精深，许多成语、典故蕴含着丰富的哲学思想。下列与“革故鼎新”包含相 同哲理的是( ) A.滴水穿石 B.非此即彼 C.不破不立 D.唇亡齿寒 答案 C 解析 “革故鼎新”是创新的表现，“不破不立”是辩证的否定观，也是创新。故应选 C。 3.山东省教育厅要求规范传统文化课程教学，各地中小学在开展经典诵读时不可不加选择地 全文推荐如《弟子规》《三字经》等内容，要“取其精华，去其糟粕”。这说明( ) A.辩证否定的实质在于“扬弃” B.要敢于破除落后的思想观念 C.革命批判精神要求坚持创新精神 D.辩证的否定就是否定一切 答案 A 解析 A 符合材料中的“取其精华，去其糟粕”；B 仅仅符合材料中的“去其糟粕”；C 与材 料无关；D 表述错误；故应选 A。 4.手机已经从简单的通话工具演变为个人信息智能终端设备。“世界最遥远的距离，莫过于 我们坐在一起，你却在玩手机。”有人因为使用手机成瘾，让手机变成了“手雷”，严重影 响身心健康。对此，我们应该( ) ①正视手机控制社会的事实 ②适度使用，防止矛盾的转化 ③辩证否定手机功能的拓展 ④创新科技，消除人性的弱点 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 答案 C 解析 “有人使用手机成瘾，让手机成为“手雷”，严重影响身心健康”，这要求我们一分 为二地看待手机，应该适度使用，防止矛盾的转化，同时要辩证否定手机功能的拓展，②③ 符合题意；①观点错误，夸大了手机的影响，手机并不能控制社会；人性的弱点是不能消除 的，④观点错误。 5.篮球运动是一项世界性的体育运动，深受世界人民喜爱。起初，这项运动将两只竹筐分别 钉在健身房内看台的栏杆上，每次投球进筐后，要爬梯子将球取出再继续比赛；以后逐步将 8 竹筐改为活底的铁篮，再改为铁圈下面挂网。所以，最初人们称这种游戏为“筐球”，很长 一段时间之后，才定名为“篮球”。“篮球”的发展过程说明( ) ①事物发展具有前进性，并且为主观意识所制约、所支配 ②发展的总方向是前进上升的，但道路是曲折迂回的 ③辩证的否定是联系与发展的环节，其实质是“扬弃” ④辩证的否定是事物自己否定自己，是回到出发点的矛盾运动 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 答案 C 解析 事物发展具有前进性，但是不能说“为主观意识所制约、所支配”，①说法错误；辩 证的否定是事物自身的否定，但不是回到出发点的矛盾运动，④说法错误；②③符合题意， 故应选 C。 题组二 辩证法的革命批判精神与创新意识 6.司马光看到小孩掉入水缸，他不是按照常规让人脱离水，而是打破水缸，让水脱离人。这 件事给我们的启示是( ) A.办事情必须充分重视意识的能动作用 B.必须承认矛盾的普遍性，坚持两点论 C.办事情要敢于打破常规，进行逆向思维、创新思维 D.发挥主观能动性必须以尊重客观规律为前提 答案 C 解析 按照常规是让人脱离水，而司马光则是打破水缸，让水脱离人，体现了创新思维、逆 向思维，故应选 C。 7.正是由于伽利略敢于质疑亚里士多德“力是产生运动的原因”的观点，才建立起正确的力 和运动的观点，为物理学的发展奠定了良好的基础。这告诉我们( ) A.哲学起源于对实践的追问 B.矛盾的斗争性是事物发展的动力 C.思维是存在的基础 D.要坚持辩证法的革命批判精神 答案 D 解析 伽利略对“力是产生运动的原因”的观点的质疑，正是革命批判精神的表现；A、B、C 三项说法错误，故应选 D。 8.漫画《新乌鸦喝水》给我们的启示是( ) 9 A.要明确区分新旧事物的根本标准 B.人类社会是变化发展的 C.自然界是变化发展的 D.要坚持与时俱进，培养创新精神 答案 D 解析 漫画启示我们，形势变化了，有了新工具，就应该与时俱进，不能固守老办法。故应 选 D。 马克思指出：“辩证法在对现存事物的肯定的理解中，同时包含对现存事物的否定理解，即 对现存事物的必然灭亡的理解；辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中，因而也是 从它的暂时性方面去理解；辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批判的和革命的。 据此回答 9～10 题。 9.上述材料说明( ) ①辩证法的革命批判精神和创新意识是密切联系的 ②只要坚持辩证法就能实现各个方面的创新 ③树立创新意识是辩证法的要求 ④辩证的否 定观是唯物辩证法的实质和核心 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 答案 B 解析 ②说法过于绝对化，舍去；矛盾是唯物辩证法的实质和核心，④说法错误，舍去；①③ 符合题意，故应选 B。 10.否定是辩证法的一个最重要因素。辩证法在本质上是批判的、革命的和创新的，这是因为 ( ) ①世界上所有的事物，都处于不断发展过程之中 ②任何事物都是绝对的、永恒不变的 ③辩证的否定是事物发展变化的推动力量，不了解辩证的否定，也就不会知道事物是怎样发 展的 ④辩证法不崇拜任何东西，主张抛弃过去的一切 10 A.①③ B.②③ C.①④ D.③④ 答案 A 解析 本题考查辩证法在本质上是批判的、革命的和创新的原因，没有任何一个事物是绝对 的、永恒不变的，②说法错误；④观点错误，辩证法并不是主张“抛弃过去的一切”； ①③ 符合题意，故应选 A。 11.漫画《筛选》告诉我们( ) A.否定就是创新 B.否定是对旧事物的彻底抛弃 C.辩证否定的实质是“扬弃” D.辩证的否定是通过外力作用实现 答案 C 解析 辩证的否定，是既克服，又保留，克服的是旧事物中过时的、消极的内容，保留的是 旧事物中积极合理的因素，辩证否定的实质就是“扬弃”， 漫画《筛选》告诉我们的就是这 一道理，C 符合题意；A、B、D 三项说法错误，舍去。 12.某饭店老板请来许多一流的建筑师和工程师，探讨如何扩建狭小老旧的电梯。他们一致认 为：饭店必须停业半年才能扩建好电梯。饭店一位清洁工说：“要是我，就会直接在屋外装 上电梯。”根据清洁工的建议，新电梯很快就安装好了。这是建筑史上第一次把电梯安装在 室外。这一案例表明( ) ①丰富的专业知识是创新思维的源泉 ②丰富的实践经验必然促进思维创新 ③正确发现和 提出问题是创新的首要环节 ④创新是对既有理论和实践的突破 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 答案 D 解析 本题考查创新，①观点错误，创新的源泉是社会实践；②观点错误，说法太绝对了， 丰富的实践经验有利于促进思维创新，但不是必然；建筑史上第一次把电梯安装在室外，体 现了创新，③④符合题意，故应选 D。 二、非选择题 11 13.中央电视台特别节目《创新中国》在网上征集对如何进行服装品牌创新的看法，网友的看 法主要有以下两种： 看法一 服装品牌需要继承与创新。创新服装品牌，必须继承民族精神和文化，承载现代气 息和流行元素，凸显以人为本的心理需求。这就需要不折不扣地追求、探索和创新。 看法二 中国是个纺织大国，但数量庞大的纺织品出口却赚不到更多的外汇，这是很令人头 疼的事。其根本原因就在于缺少品牌优势。大力发展品牌创新符合市场规律，也符合国家利 益。 阅读材料，回答下列问题。 (1)看法一是如何体现辩证否定观的哲学道理的？ (2)根据看法二，谈谈创新的意义。 答案 (1)辩证的否定是发展、联系的环节，实质是“扬弃”。也就是说辩证的否定不是简单 地肯定或简单地否定旧事物，而是取其精华，去其糟粕，在继承中发展。辩证否定观要求人 们想问题、办事情必须树立创新意识。树立我国的服装品牌，既需要继承民族精神和文化， 也要探索和创新。这个观点体现了要求“扬弃”与创新的辩证否定观。 (2)创新推动社会生产力的发展，可以带来生产关系的深刻变革，推动人类思维和文化的发展； 创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源 泉。中国纺织业只有通过创新，形成品牌优势，才能提高国际竞争力，开拓国际市场。 解析 第(1)问，学生首先要明确辩证否定观的具体内容，然后结合看法一进行分析。第(2) 问比较简单，学生直接调用课本知识回答即可。 14.有专家指出，我们培养的人才应该有问题眼光，但目的是能够发现问题和解决实际问题， 把握和体现时代的脉络与精神；我们培养的人才应该有辩证的批判精神，但目的是提出建设 性意见，去伪存真，去粗取精；问题眼光也好，批判精神也好，都是对社会和国家作出有益 的贡献，而不能毫无建树地破坏。 阅读材料，回答下列问题。 (1)材料中的问题眼光和批判精神指的是什么？ (2)为什么说具备问题眼光和批判精神，都是为国家和社会作贡献，而不能毫无建树地破坏？ 答案 (1)问题眼光和批判精神，指的是善于发现事物内部存在的消极的过时的内容，也就是 在对现存事物的肯定理解中同时也包含着对现存事物否定的理解。 (2)①发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。辩证否定是事物自 身的否定，是否定与肯定、克服与保留的统一，否定和克服的是旧事物中消极的过时的内容， 肯定和保留的是旧事物中积极的合理的因素。所以，辩证否定通过对旧事物的“扬弃”，不 但促进了旧事物的灭亡，而且促进了新事物的产生。②“毫无建树地破坏”，只强调了对旧 事物的否定，只能毁灭旧事物，但不能创造新事物，取代旧事物。所以，不能促进发展，也 就不会对国家和社会的发展有贡献。③强调具备问题眼光和批判精神的目的是对国家和社会 12 发展作贡献，坚持了把革命批判精神和创新意识紧密联系起来，既破坏又建设，把促进新事 物的产生和发展作为目的，因而体现了发展的实质，是正确的。 解析 第(1)问较简单，很明显，问题眼光和批判精神指的是唯物辩证法的创新精神。第(2) 问较复杂，主要是认清发展的实质与辩证否定的实质，找到答题方向。