专题14 唯物辩证法的联系观与发展观（测）-2019年高考政治二轮复习讲练测（解析版）

专题14 唯物辩证法的联系观与发展观（测）-2019年高考政治二轮复习讲练测（解析版）

专题十四 唯物辩证法的联系观与发展观 总分 100分 时间 45分钟 班级 _______ 学号 _______ 得分_______‎ 一、选择题（本题包括12小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题4分，共48分）1．【湖北宜昌示范高中协作体2019届高三第一学期期中】研究人员发现,一个人的音乐品味可以透露出大量个人信息。喜欢简单的原声音乐的人,可能健谈又精力旺盛；热爱歌剧的人，可能富有洞察力和想象力；喜欢蓝调音乐、古典音乐和爵士乐等复杂音乐的人，在“经验开放性方面得分很高，但不善于运动；喜欢乡村音乐流行音乐和配乐等欢快音乐的人，一般在经验开放性和智商方面的得分都较低。这表明 ‎①人们可以透过事物的表面联系把握其内在的联系 ‎②人们可以从事物的固有联系中去把握事物 ‎③认识事物的本质联系能引导事物朝有利的方向转化 ‎④人们建立人为联系的活动都是有条件的 A．①② B．①③ C．②④ D．③④‎ ‎【答案】A ‎【解析】“研究人员发现,一个人的音乐品味可以透露出大量个人信息”，体现了人们可以透过事物的表面联系把握其内在的联系，人们可以从事物的固有联系中去把握事物，①②符合题意。材料不能体现认识事物的本质联系能引导事物朝有利的方向转化，③不符合题意。材料没有涉及人为事物的联系，④不符合题意。故本题选A。‎ ‎2．【鄂州、黄冈2019届高三上学期元月调研】2018年“退群”当选为年度高频热词，美国总统特朗普宣布退出伊核协议，并重启对伊朗的制裁，后又扬言退出《中导条约》,加剧了与俄罗斯的矛盾和纷争，美国一系列的“退群”行为将会给世界局势带来不确定的因素。这启示我们 ‎①矛盾具有统一性，重视同一性推动事物变化发展 ‎②调整事物的关键部分，会制约事物整体功能发挥 ‎③发挥主观能动性必须以尊重联系的客观性为前提 ‎④整体和部分是辩证统一的，必须坚持二者的统一 A．①③ B．①② C．③④ D．②④‎ ‎【答案】C ‎【解析】矛盾双方既对立又统一，由此推动事物变化发展，①错误；材料体现了部分对整体的影响，但没体现关键部分的调整制约事物整体功能发挥，②排除；美国一系列的“退群”行为，加剧了与俄罗斯的矛盾和纷争，将会给世界局势带来不确定的因素，这启示我们发挥主观能动性必须以尊重联系的客观性为前提，故③正确；美国是世界的一部分，美国一系列的“退群”行为将会给世界局势带来不确定的因素，这启示我们整体和部分是辩证统一的，必须坚持二者的统一，故④正确。故选C。‎ ‎3．【天津市七校2019届高三上学期期中】2019年1月7日，浙江自贸区输电主线路进行通电试验，该项目将浙江自贸区所在的舟山群岛与大陆相连，施工难度极大，广大科技工作者克服了种种难题，并创下了14项该领城的世界纪录，这一工程的建成意味者舟山将拥有直通大陆的输电“高速公路’将带动舟山乃至整个长三角经济的发展。材料说明了 ‎①人们改造世界的活动能否成功取决于认识的水平 ‎②主体活动的目的性能动性主动遵循了规律的客观性 ‎③发挥主观能动性可以改变事物之间的固有联系 ‎④人们主观能动性的发挥是改造世界的必要条件 A．②④ B．①② C．③④ D．①③‎ ‎【答案】A ‎【解析】①选项夸大了人的认识水平对人们改造世界的活动的作用，错误；事物之间的固有联系是客观的，发挥主观能动性不能改变事物之间的固有联系，故③错误；广大科技工作者克服了种种难题将浙江自贸区所在的舟山群岛与大陆相连，这一工程的建成意味者舟山将拥有直通大陆的输电“高速公路’将带动舟山乃至整个长三角经济的发展，这说明了人们主观能动性的发挥是改造世界的必要条件，也说明了发挥主观能动性必须以尊重客观规律为前提，主体活动的目的性能动性主动遵循了规律的客观性，故②④正确。故选A。‎ ‎4．【山东济钢高中2019届高三12月月考】当前，浙江省丽水市在落实推进农村宅基地“三权分置”改革试点工作，积极探索推动宅基地使用权流转抵押工作，打通农村宅基地和住宅的确权抵押、银行信贷等过去试点工作中的“症结”之处。这一改革试点工作所蕴含的哲理是 ‎①根据人的需要建立新的联系 ‎②矛盾普遍性和特殊性相互联结 ‎③事物变化过程中量变必然导致质变 ‎④辨证法的革命批评精神 A．①② B．①③ C．②④ D．③④‎ ‎【答案】C ‎【解析】浙江省丽水市在落实推进农村宅基地“三权分置”改革试点工作，体现了矛盾普遍性和特殊性相互联结。通过积极探索推动宅基地使用权流转抵押工作，打通农村宅基地和住宅的确权抵押、银行信贷等过去试点工作中的“症结”之处，体现了辩证法的革命批评精神，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念，②④项符合题意；联系具有客观性，可根据事物固有的联系建立新的具体的联系，而不能根据人的需要建立新的联系，①项说法错误；量变并不必然导致质变，量变只有积累到一定程度才能引起质变，③项说法错误；正确选项为C。‎ ‎5．【陕西宝鸡中学2019届高三上学期11月模拟】漫画《以人为本》(作者:何青云）给我们哲学启示是 A．遵循系统要素有序性使系统功能最大化 B．成功改造世界需坚持正确价值观的指导 C．实践的社会化程度往往决定实践的结果 D．量变的积累能带来事物根本性质的变化 ‎【答案】B ‎【解析】漫画《以人为本》讽刺的是人浮于事的现象,明明可以一个人做的事,却有越来越多的人做,这凸显了某些人在工作和生活中没有以正确的价值观作为行动的指导,故B项符合题意；系统的有序性强调的是系统各要素发生作用的顺序和方向,A与题意无关；实践的社会化程度并不能决定实践的结果,故C表述错误；D与漫画主旨不符；正确选项为B。‎ ‎6．【荆门市龙泉中学2019年高三12月月考】下图漫画《不要与风打架》表明 A．事物之间的联系是普遍的、客观的 B．主观能动性的发挥是具体的、有条件的 C．人类社会的发展是由其规律支配的 D．人能够在把握规律的基础上利用规律 ‎【答案】B ‎【解析】此题考查主观能动性的相关知识。漫画《不要与风打架》中的文字“千万不要和风打架，就算你武功再高，风没伤着你，你伤风了，也会感冒”，这表明人们主观能动性的发挥是具体的、有条件的，受客观规律和条件的制约，B项正确；联系具有普遍性、客观性，A项说法正确但不符合题意，排除；人类社会发展与自然界发展一样，受其自身的发展规律支配，C项说法正确但不符合题意，排除；漫画内容未体现人们认识和利用规律的相关知识，D项不符合题意，排除。故本题选B。‎ ‎7．【南京六校联合体2019届高三上学期12月联考】被誉为“现代世界七大奇迹”之一的港珠澳大桥，历时8年、耗资数千亿，2018年10月终于迎来通车的历史性时刻。港珠澳大桥是连接香港、珠海、澳门的超大型跨海通道，将为三地联动发展注入新动力。港珠澳大桥的成功建设表明 A．国家财政具有促进资源合理配置的决定性作用 B．粤港澳地区将可以实现经济互联互通同步发展 C．人们可根据自身发展需要建立新的有利的联系 D．有利于实现资源优势互补，推动区域协调发展 ‎【答案】D ‎【解析】‎ 此题考查区域协调发展、联系的客观性的相关知识。港珠澳大桥是连接香港、珠海、澳门的超大型跨海通道，港珠澳大桥的成功建设将为三地联动发展注入新动力。这表明港珠澳大桥的成功建设有利于实现资源优势互补，推动区域协调发展，D项正确；财政是宏观调控的手段之一，在资源配置中不起决定作用，市场在资源配置中起决定作用，A项中的“决定性作用”说法错误，排除；B项中的“同步发展”说法错误，排除；联系具有客观性，人们只能根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有联系，建立新的联系，C项中“根据自身发展需要”说法错误，排除。故本题选D。‎ ‎8．【湖南岳阳一中2019届高三上学期第二次质检】党的十八大以来，习近平总书记始终关心并指导京津冀协同发展。2019年新年伊始，习近平考察的第一站就选择了京津冀。他强调，京津冀协同发展是一个系统工程，不可能一蹴而就，要做好长期作战的思想准备。他要求，京津冀协同发展要保持“历史耐心和战略定力”、“向改革创新要动力”。从中我们深刻领会到 ‎①改革创新精神是推动京津冀协同发展的根本动力 ‎②京津冀的协同发展前途是光明的，道路是曲折的 ‎③部分决定整体，要加强系统优化，实现科学发展 ‎④量变是质变的前提和必要准备，对发展不可或缺 A．①② B．②④ C．②③ D．①④‎ ‎【答案】B ‎【解析】 “京津冀协同发展是一个系统工程，不可能一蹴而就，要做好长期作战的思想准备”说明京津冀的协同发展前途是光明的，道路是曲折的，量变是质变的前提和必要准备，对发展不可或缺，本题②④符合题意，应选B；矛盾是推动京津冀协同发展的根本动力，①观点错误，应排除；③没有正确认识整体和部分的辩证关系，应排除。‎ ‎9．【福建东山县二中2019届高三上学期第三次月考】丰子恺先生的漫画《建筑的起源》蕴含的哲学道理是 A．会玩积木的孩子，将来都能成为建筑师 B．主动发明联系，建筑人才要从娃娃培养 C．从小有了大梦想，将来就能做出大事业 D．尊重客观规律，按教育规律来培养学生 ‎【答案】D ‎【解析】漫画型选择题利用生动形象的漫画对某些思想、行为进行辛辣而又不失幽默的讽刺或赞扬，从而给人以启迪和教育。漫画型选择题总体设计新颖别致、构思精巧，全面考查考生理解和运用知识解决实际问题的能力，特别是透过现象看本质的能力。丰子恺先生的漫画《建筑的起源》启示人们尊重客观规律，按教育规律来培养学生，D适合题意；A、C说法过于绝对，排除；联系是客观的，不以人的意志为转移，B错误；故本题答案选D。‎ ‎10．【石家庄辛集中学2019届高三上学期12月月考】如果把传统龙头企业比作“大象”，那么互联网上的小商户只能叫“蚂蚁”。在互联网环境下与灵活的“蚂蚁军团”作战，庞大的体量以及传统组织形式带来的大企业病，很可能让“大象”的优势转变为劣势。数百万只“蚂蚁”聚合起来，吃掉“大象”并非没有可能。材料蕴含的哲学思想有 A．关键部分可以发挥整体的最佳功能 B．部分功能之和一定条件下大于整体功能 C．人们可以创造事物间的自在联系 D．人为事物的联系可以改变客观规律 ‎【答案】B ‎【解析】A选项错误，整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分不具备的功能，故部分不能发挥整体的功能。C选项错误，自在事物的联系在人类产生之前就已经存在了，故人不能创造自在事物的联系。D选项错误，规律是客观的，是不以人的意志为转移的，故不能改变规律。当部分以合理有序状态组成整体时，整体功能大于部分功能之和，当部分以不合理的无序的状态组成整体时，整体功能小于部分功能之和，故B选项表述正确，入选。‎ ‎11．【山东东营二中2019届高三上学期期中】下图漫画启示我们在改造世界的过程中要 ‎①发挥正确认识的指导作用，做到未雨绸缪 ‎②形成顽强拼搏的意志品质，做到永不言败 ‎③坚信前途是光明的,做到勇往直前 ‎④把握矛盾的对立统一，做到居安思危 A．①② B．①④ C．②③ D．③④‎ ‎【答案】B ‎【解析】本题以漫画为素材，考查学生的图文信息解读能力和哲学思维品质。“生活中最大的懊丧是潮水涌来时，还没有找到做舟的木板”，启示我们在改造世界的过程中要发挥正确认识的指导作用，做到未雨绸缪，①符合题意。材料强调的是做事情要未雨绸缪，不是强调顽强拼搏的意志品质，②不符合题意。材料强调的是做事情要未雨绸缪，不是勇往直前的精神品质，③不符合题意。“生活中最大的懊丧是潮水涌来时，还没有找到做舟的木板”，启示我们在改造世界的过程中要把握矛盾的对立统一，做到居安思危，④符合题意。故本题选B。‎ ‎12．【石家庄辛集中学2019届高三上学期12月月考】70年一路走来，中国人民自力更生、艰苦奋斗，创造了举世瞩目的中国奇迹。新征程上，不管乱云飞渡、风吹浪打，我们都要坚持自力更生、艰苦奋斗，以坚如磐石的信心、只争朝夕的劲头、坚韧不拔的毅力，一步个脚印把前无古人的伟大事业推向前进。这说明 ‎①社会的发展是人民群众意愿作用的结果 ‎②前进的道路是曲折的，要敢于面对挑战 ‎③量变和质变的辩证统一构成事物的发展 ‎④促进新事物成长，离不开正确的主观因素 A．①② B．①④ C．③④ D．②④‎ ‎【答案】D ‎【解析】①选项夸大了人民群众意愿对社会发展的作用，犯了唯心主义错误，①排除；正是事物之间的相互联系、相互作用构成了事物的变化和发展，故③错误；材料中，新征程上，会遇到管乱云飞渡、风吹浪打，但我们要坚持自力更生、艰苦奋斗，以坚如磐石的信心、只争朝夕的劲头、坚韧不拔的毅力，一步个脚印把前无古人的伟大事业推向前进，这说明前进的道路是曲折的，要敢于面对挑战，促进新事物成长，离不开正确的主观因素，故②④正确。故选D。‎ 二、非选择题（本大题共3小题，共52分。）‎ ‎13．【长春实验中学2019届高三上学期期末】‎ 材料一：2018年9月2日晚，雅加达亚运会闭幕式上，随着五星红旗缓缓升起，“杭州8分钟”惊艳登场：从两千年前，西湖边翠竹林一段武侠传奇开始，到现代亚运会赛场上的健康阳光形象收梢；曲风悠扬但气势磅礴的“杭州时间”演出，领舞的杭州姑娘坐在荷叶上向全亚洲发出邀请，此刻，每个中国人都非常熟悉的名曲《春江花月夜》开始演奏，一轮明月缓缓升起，舞者们在舞台上翩翩起舞，颇具江南风情。‎ 材料二:2018年8月6日晚，2022年杭州亚运会会徽正式发布。‎ 会徽名为“潮涌”，其主体图形由扇面、钱塘江、钱江潮头、赛道、互联网符号及象征亚奥理事会的太阳图形六个元素组成，下方是主办城市名称与举办年份的印鉴，两者共同构成了完整的杭州亚运会会徽。扇面造型反映江南人文意蕴，赛道代表体育竞技，互联网符号契合杭州城市特色，太阳图形是亚奥理事会的象征符号。钱塘江和钱江潮头是会徽的形象核心，绿水青山展示了浙江杭州山水城市的自然特质，江潮奔涌表达了浙江儿女勇立潮头的精神气质，整个会徽形象象征着新时代中国特色社会主义大潮的涌动和发展，也象征亚奥理事会大家庭团结携手，紧密相拥，永远向前。‎ ‎（1）结合材料一，运用文化生活的相关知识，分析“杭州8分钟”向世界展现了中华文化的哪些特征。‎ ‎（2）结合材料二，说明“杭州亚运会会徽”的设计体现的唯物辩证法道理。‎ ‎【答案】（1）①从两千年前一段武侠传奇开始，到现代亚运会赛场上的健康阳光形象，展现了中华文化的源远流长。②演奏名曲《春江花月夜》，颇具中国江南风情，月圆之夜寄托着杭州的美好情怀，展现了中华文化的博大精深。③领舞的杭州姑娘坐在荷叶上向全亚洲发出邀请，展现了中华文化特有的包容性.‎ ‎（2）①会徽“潮涌”，由扇面、钱塘江、钱江潮头、赛道、互联网符号及象征亚奥理事会的太阳图形六个元素组成，体现了整体和部分的辩证关系，要求我们树立全局观念和重视部分的作用；②整个会徽形象象征着新时代中国特色社会主义大潮的涌动和发展。体现了世界是永恒发展的，要求我们用发展的观点看问题；③杭州亚运会会徽选取诸多杭州山水和人文因素。体现矛盾具有特殊性，要求我们具体问题具体分析。④整个会徽形象象征着新时代中国特色社会主义大潮的涌动和发展，也象征亚奥理事会大家庭团结携手。体现了矛盾普遍性与特殊性的关系，要求我们坚持共性与个性具体的历史的统一。⑤钱塘江和钱江潮头是会徽的形象核心，江潮奔涌表达了浙江儿女勇立潮头的精神气质，这在整个会徽设计中，抓住了重点和关键，体现了主要矛盾和次要矛盾的辩证关系，要求我们着重解决主要矛盾，同时不忽视次要矛盾。‎ ‎【解析】本题以雅加达亚运会闭幕式上“杭州8分钟”惊艳登场和“杭州亚运会会徽”的设计为背景材料，从分别从文化生活、生活与哲学角度设题考查中华文化的特征、唯物辩证法的知识，考查考生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力，本题难度一般。‎ ‎（1）本题要求考生结合材料一，运用文化生活的相关知识，分析“杭州8分钟”向世界展现了中华文化的哪些特征，本题的知识范围是运用文化生活的相关知识，问题指向是结合材料一，分析“杭州8分钟”向世界展现了中华文化的哪些特征，属于体现类主观题，具体解答本题考生可结合材料一中的关键信息并转化为中华文化的特征的知识来组织答案：“从两千年前一段武侠传奇开始，到现代亚运会赛场上的健康阳光形象”，展现了中华文化的源远流长；“演奏名曲《春江花月夜》，颇具中国江南风情，月圆之夜寄托着杭州的美好情怀”，展现了中华文化的博大精深；领舞的杭州姑娘坐在荷叶上向全亚洲发出邀请，展现了中华文化特有的包容性。‎ ‎（2）本题要求考生结合材料二，说明“杭州亚运会会徽”的设计体现的唯物辩证法道理，本题的知识范围是唯物辩证法道理，问题指向是结合材料二，说明“杭州亚运会会徽”的设计体现的唯物辩证法道理，属于体现类主观题，具体解答本题考生可结合材料中的关键信息并调动唯物辩证法的相关知识来组织答案：会徽“潮涌”，由扇面、钱塘江、钱江潮头、赛道、互联网符号及象征亚奥理事会的太阳图形六个元素组成，体现了整体和部分的辩证关系，要求我们树立全局观念和重视部分的作用；整个会徽形象象征着新时代中国特色社会主义大潮的涌动和发展。体现了世界是永恒发展的，要求我们用发展的观点看问题；杭州亚运会会徽选取诸多杭州山水和人文因素。体现矛盾具有特殊性，要求我们具体问题具体分析；整个会徽形象象征着新时代中国特色社会主义大潮的涌动和发展，也象征亚奥理事会大家庭团结携手。体现了矛盾普遍性与特殊性的关系，要求我们坚持共性与个性具体的历史的统一；钱塘江和钱塘江潮头是会徽形象的核心，江潮奔涌表达了浙江儿女勇立潮头的精神气质，这在整个会徽设计中，抓住了重点和关键，体现了主要矛盾和次要矛盾的辩证关系，要求我们着重解决主要矛盾，同时不忽视次要矛盾。‎ ‎14、【开封2019届高三上学期一模】2019年1月2日，《告台湾同胞书》发表40周年纪念会在北京人民大会堂隆重举行。‎ 材料一台湾是中国一部分、两岸同属一个中国的历史和法理事实，是任何人任何势力都无法改变的！今天，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标。在中华民族走向伟大复兴的进程中，台湾同胞定然不会缺席。台湾是中国的领土，台湾前途在于国家统一，台湾同胞福祉系于民族复兴。“台独”势力及其分裂活动严重损害两岸同胞整体利益和中华民族根本利益，绝不会得逞，必将被历史抛弃。祖国必须统一，也必然统一。这是70载两岸关系发展历程的历史定论，也是新时代中华民族伟大复兴的必然要求。‎ 材料二两岸同胞都是中国人，血浓于水、守望相助的天然情感和民族认同，是任何人任何势力都无法改变的！两岸同胞同属中华民族，都受中华文化哺育，中华文化是两岸同胞心灵的根脉和归属，有着共同的血脉、历史、文化连结，有开展两岸经济文化社会交往的需求、改善和发展两岸关系的愿望。我们秉持“两岸一家亲”理念，团结两岸同胞共同奋斗，形成推动两岸关系和平发展的强大动力。这样，我们增强彼此文化纽带，深化一家亲情，就一定能拉近心理距离，共同推动两岸关系和平发展。可以说，国家强大、民族复兴，从根本上决定着两岸关系的走向和祖国完全统一的最终实现。‎ ‎（1）结合材料一，运用整体和部分的关系的知识，说明台湾是中国一部分，台湾前途在于国家统一的理由。‎ ‎（2）结合材料二，运用文化生活知识，说明我们应该如何促进祖国完全统一的最终实现。‎ ‎（3）某校团委拟开展“两岸一家亲”主题活动，请你为该活动拟三条宣传标语。（注：每条20字以内，不可抄袭材料）‎ ‎【答案】（1）整体与部分是相互联系、密不可分的。整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。部分的功能及其变化会影响整体的功能。台湾是中国一部分，两岸同属一个中国是历史和法理事实。在中华民族走向伟大复兴的进程中，台湾同胞定然不会缺席。实现祖国统一，是两岸同胞整体利益和中华民族根本利益之所在，台湾是中国的领土，台湾前途在于国家统一。‎ ‎（2）①传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带。两岸同胞同根同源、同文同种，都受中华文化哺育，两岸同胞要共同传承中华优秀传统文化，加强两岸文化交流与合作，增进对民族文化的认同。②中华文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中。两岸同胞要增强彼此文化纽带，深化一家亲，拉近心理距离，共同推动两岸关系和平发展。③中华民族精神始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向共同繁荣的精神动力。两岸同胞要弘扬和传承以爱国主义为核心的中华民族精神，树立正确的历史观、民族观、国家观，秉持“两岸一家亲”理念，共同奋斗，促进祖国完全统一的最终实现。‎ ‎（3）①和谐两岸，比翼双飞。②一衣带水两岸亲，两心相印一家人。③两岸手牵手，幸福在招手。‎ ‎【解析】本题以“两岸同胞一家亲”为背景材料，从生活与哲学、文化生活等角度设置相关问题，考查学生对课本上基础知识的掌握情况，同时考查学生的阅读能力、对材料重要信息的获取能力、理解能力和概括能力。特别是第三小题，更是考查学生运用知识的能力、语言表达能力。‎ ‎（1）本题考查哲学中的“整体与部分”的相关知识。关于整体与部分的知识点主要有：整体与部分相互联系、密不可分：整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在；部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能对及其变化甚至对整体的功能起决定作用等。 中国与台湾的关系（台湾是中国的一部分），也就是整体与部分的关系。运用课本上整体与部分辩证关系相应的知识点结合材料组织答案即可。‎ ‎（2）本题考查文化生活的相关知识。从设问“我们应该如何促进祖国完全统一的最终实现”中，明确本题要作答的是我们该怎么做：怎样实现祖国的完全统一。文化生活角度可以从传统文化、中华文化、中华民族精神的作用等方面考虑。运用课本上相关的知识点结合材料组织答案即可。‎ ‎（3）这一题既考查了课本上的知识，又考查了学生的语文功底。标语，既要简捷明了，还要朗朗上口。做好这一题，必须围绕一个中心“两岸一家亲”。本题答案不唯一，言之有理即可（注意字数限制）。‎ ‎15、【2019届四省名校高三第二次大联考】注重家庭、注重家教、注重家风是中华民族的优良传统。党的十八大以来，我国坚持注重家庭、注重家教、注重家风，大力加强家庭文明建设，广泛开展文明家庭创建活动，着力培育和践行社会主义核心价值观，努力建设新时代的家风文化，涌现出一大批尊老爱幼、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结的文明家庭。家庭是社会的基本细胞，发扬光大中华民族传统家庭美德，要以好的家风支撑起好的社会风气，家风正则民风淳，家风正则政风清，家风正则党风端。家风是无言的教育，良好家风的涵养绝非一蹴而就，需要长期的熏陶与积淀。是累寸土之功，积细流之举的过程；是批判继承中华民族传统道德的过程；是用社会主义精神进行改造和熔铸，使之升华为社会主义新文化、新道德，并凝聚激发为强大的正能量的过程。‎ ‎（1）结合材料并运用唯物辩证法发展观的有关知识分析如何涵养良好家风，促进社会和谐。‎ ‎（2）以“建设美丽家庭，涵养时代家风”为主题，列举两条宣传标语。要求主题鲜明，朗朗上口，每条限20个字以内。‎ ‎【答案】（1）①发展具有普遍性，其实质是事物的前进和上升，要用发展的观点看问题。让传统家风与时代精神相结合，使之升华为社会主义新文化、新道德，并凝聚激发为强大的正能量，做到与时俱进；②事物的发展是前进性与曲折性的统一。克服不良习气，批判继承传统道德不是一帆风顺的，是一个长期的过程；③事物的发展是量变与质变的统一，量变是质变的前提和必要准备，要重视量的积累。家风的涵养要坚持循序渐进，持之以恒，是一个长期的过程；④辩证的否定观及辩证法的革命批判精神要求树立创新精神，坚持“扬弃”，要批判继承中华民族传统道德。‎ ‎（2）答案示例：①宣传家庭美德，争创文明社区。②弘扬家庭美德，倡导精神文明。‎ ‎【解析】此题以我国加强家风建设为背景材料，考查《生活与哲学》的相关知识。‎ 第（1）问要求“结合材料并运用唯物辩证法发展观的有关知识分析如何涵养良好家风，促进社会和谐。”属于措施类试题。考生在解答此题时，首先要明确此题的知识范围为“发展观”的知识，属中观考查。其次，要明确从哲学角度解答措施类试题，理论分析必须突出方法论要求。然后结合材料中有关家风建设的相关信息分别从发展具有普遍性，坚持发展观点看问题；坚持事物发展前进性与曲折性的统一；坚持量变与质变的统一；树立创新精神等方面进行具体分析即可。‎ 第（2）问要求“以‘建设美丽家庭，涵养时代家风’为主题，列举两条宣传标语。要求主题鲜明，朗朗上口，每条限20个字以内。”属于开放性探究类试题。此类试题答案具有开放性，考生只需围绕主题和相关要求，任意列举两条宣传标语即可。‎