2019-2020学年河北省唐山市玉田县高二上学期期中考试政治试题 解析版

2019-2020学年河北省唐山市玉田县高二上学期期中考试政治试题 解析版

玉田县2019-2020学年度第一学期期中考试高二政治试题 一、选择题本卷共30小题,每小题2分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。‎ ‎1.中国是一个幅员辽阔大国,由于历史、地理的原因而形成了许多方言区,但从古至今,使用汉语的各方言区都使用汉字。中国历史上曾有过少数民族入主中原建立王朝的时候,但这些朝代也以汉字作为官方文字,同时有很多史实都用汉字记录下来,编写成史书典籍,使中华文化得以传承下来,源远流长。中华文化之所以源远流长,其最主要的见证是 ‎①汉字②文学艺术③史书典籍④科学技术 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④‎ ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】①③：中华文化之所以源远流长,其最主要的见证是汉字和史书典籍，①③正确。‎ ‎②④：选项②④体现的是中华文化的博大精深，②④不符合题意。‎ 故本题选B。‎ ‎2.面对全球治理的固有难题和新挑战，习近平主席提出了中国方案：构建人类命运共同体，实现共赢共享。人类命运共同体理念为全球治理改革贡献中国智慧，得到国际社会的认同和赞赏，并被写入联合国安理会决议。人类命运共同体理念的文化基因在于 ‎①中国当代波澜壮阔的外交实践 ‎②中华民族求同存异的宽广胸怀 ‎③中华民族源远流长的文化传统 ‎④中国经济的发展和综合国力的增强 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④‎ ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】中华文化源远流长与博大精深的原因之一就在于它特有的包容性，即求同存异和兼收并蓄，共赢共享的人类命运共同体理念在于中华民族求同存异的宽广胸怀，②项符合题意；“人类命运共同体理念为全球治理改革贡献中国智慧”说明这个理念来自中华民族源远流长的文化传统，③项符合题意；①④项均不属于文化基因，不合题意。答案选C。‎ ‎【点睛】正确理解中华文化的包容性。‎ ‎3.英国建筑师说：“中国人设计园林的艺术是无与伦比的。欧洲人在艺术方面无法和东方灿烂的成就相提并论，只能像对太阳一样尽最大吸收它的光辉而已。”这从一个侧面说明中华文化 A. 面向世界，博采众长 B. 薪火相传，一脉相承 C. 独树一帜，独领风骚 D. 一方水土，一方文化 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】A选项观点与题意不符，题中事例强调中华文化独树一帜，独领风骚，并没有涉及面向世界，博采众长，故排除。B选项观点与题意不符，题中事例并没有涉及薪火相传，一脉相承，故排除。C选项观点正确且符合题意，题中事例中华文化无与伦比，说明中华文化独树一帜，独立风骚，故入选。D选项观点与题意不符，题中事例并没有涉及中华文化的区域性，故排除。故本题选C。‎ ‎4.中华文化中的文学艺术,以其丰富而绚丽的内涵、鲜明而独特的风格,在世界文学艺术宝库中占有重要位置。我国文学艺术的这一特点所反映的中华文化的特征是()‎ A. 源远流长 B. 包容性 C. 兼收并蓄 D. 博大精深 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【详解】D：中华文化中的文学艺术,以其丰富而绚丽的内涵、鲜明而独特的风格,在世界文学艺术宝库中占有重要位置。我国文学艺术的这一特点所反映的中华文化的特征是博大精深，D正确。‎ AB：选项AB不符合题意，不选。‎ C：选项C不是中华文化的特征，不选。‎ 故本题选D。‎ ‎5.朱日和训练基地举行的中国人民解放军建军90周年阅兵,铁流滚滚、鹰击长空,大国重器排山倒海,有力地振奋了民族精神,激起了无数国人的爱国之心。由此可见 A. 爱好和平是中华民族精神的核心 B. 弘扬民族精神要发挥“主心骨”的作用 C. 爱国主义是鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜 D. 民族精神的力量集中表现为中华文化的力量 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】C：中国人民解放军建军90周年阅兵,铁流滚滚、鹰击长空,大国重器排山倒海,有力地振奋了民族精神,激起了无数国人的爱国之心。由此可见爱国主义是鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，C符合题意。‎ A：爱国主义是中华民族精神的核心，A错误。‎ B：选项B与题意不符，不选。‎ D：中华文化的力量集中表现为民族精神的力量，D错误。‎ 故本题选C。‎ ‎6.下列关于中华民族文化与中华民族精神的关系的表述正确的有 ‎①中华文化是激励中华儿女创造美好明天的力量源泉 ‎②中华民族精神植根于中华优秀传统文化之中 ‎③民族文化是民族精神的结晶 ‎④中华文化的力量集中表现为民族精神的力量 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④‎ ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】①：该选项强调的是中华文化，不是对中华民族文化与中华民族精神的关系的阐述，故①排除。‎ ‎③：民族精神是民族文化的结晶，故③排除。‎ ‎②④：中华民族精神植根于中华优秀传统文化之中，中华文化的力量集中表现为民族精神的力量，故②④选项表述正确入选。‎ 故本题选C。‎ ‎7.当前，面对世界范围各种思想文化的相互激荡，必须把弘扬和培育中华民族精神作为文化建设极为重要的任务。这是因为，弘扬和培育中华民族精神 ‎①是实现国家统一的强大物质保障 ‎②是不断增强我国国际竞争力的要求 ‎③是提高全民族综合素质的必然要求 ‎④是现阶段我们党和国家的中心任务 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④‎ ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】②③：弘扬和培育中华民族精神，是提高全民族综合素质必然要求；弘扬和培育中华民族精神，是不断增强我国国际竞争力的要求；弘扬和培育中华民族精神，是坚持社会主义道路的需要；大力弘扬和培育中华民族精神，就是铸造中华民族的精神支柱，为中华民族的生存和发展强基固本，②③符合题意。‎ ‎①：中华民族精神始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，不是物质保障，①错误。‎ ‎④：现阶段我们党和国家的中心任务是经济建设，④错误。‎ 故本题选C。‎ ‎8. 多家电视台播放的动画片《果宝特攻》被媒体指为会“带坏小朋友”。该片出现了诸多“很成人”、“很暴力”的情节和场景，比如在一个讨债场景中的对白是 “不还钱我就砍死你！”这种文化现象反映了 (　　)‎ ‎①文化市场的自发性，为了追求自身利益而忽视了社会效益 ‎ ‎②人们对文化需求具有多样性，面临着多种选择 ‎ ‎③文化传媒的商业性，追求轰动效应对青少年产生了不良影响 ‎ ‎④大众传媒迅速发展，采取了丰富多彩引人注目的形式 A. ①③ B. ①② C. ①④ D. ②③‎ ‎【答案】A ‎【解析】‎ 试题分析：动画片《果宝特攻》被媒体指为会“带坏小朋友”，但还是有多家电视台播放，说明了文化市场的自发性，为了追求自身利益而忽视了社会效益，故①正确；同时文化传媒具有商业性，追求轰动效应会对青少年产生了不良影响，故③正确；②④不符合题意。本题答案选A。‎ 考点：本题考查了文化市场对文化的影响。‎ ‎9.“我们确实需要一些通俗的娱乐节目,但一些电视、网络节目和文艺作品为了吸引眼球,追求所谓收视率、卖座率,而不惜丧失原则,走向低迷、粗俗、恶搞的边缘,由通俗演变为低俗。作为一个母亲,我很担心孩子们会在这些假、丑、恶的东西中迷失自己这段话说明 ‎①文化市场越活跃,文化生活越繁荣,越需要加强管理、正确引导 ‎②应该为人民群众提供多种类型、多样风格的文化产品 ‎③人民大众真正需要的是先进的、健康有益的文化 ‎④流行文化作品的价值大于经典文化作品的价值 A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④‎ ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【详解】①③：一些电视、网络节目和文艺作品为了吸引眼球,追求所谓收视率、卖座率,而不惜丧失原则,走向低迷、粗俗、恶搞边缘,由通俗演变为低俗。作为一个母亲,我很担心孩子们会在这些假、丑、恶的东西中迷失自己这段话说明文化市场越活跃,文化生活越繁荣,越需要加强管理、正确引导，人民大众真正需要的是先进的、健康有益的文化，①③符合题意。‎ ‎②：选项②与题意不符，不选。‎ ‎④：流行文化作品的价值不一定大于经典文化作品的价值，④错误。‎ 故本题选A。‎ ‎10.在农村语境下,“彩礼”传统从来都是根深蒂固的存在。而近些年来,彩礼“天价化”也颇有愈演愈烈之势。据央视调查,天价彩礼使大批农村家庭“婚不起”甚至“脱富致贫”。“天价彩礼”是 ‎①落后文化的表现,应移风易俗②腐朽文化,要坚决抵制、依法取缔 ‎③农村传统习俗,应顺其自然④文化中的糟粕,要以改造或剔除 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④‎ ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】①④：“天价彩礼”是落后文化的表现,应移风易俗，文化中的糟粕,要以改造或剔除，①④符合题意。‎ ‎②：题干中涉及的是落后文化，②不符合题意。‎ ‎③：农村传统习俗有精华和糟粕之分，顺其自然的说法错误，③错误。‎ 故本题选B。‎ ‎11.发展中国特色社会主义文化需要 ‎①坚持百花齐放、百家争鸣的方针 ‎②做到胸中有大义、心里有人民、肩头有责任、笔下有乾坤 ‎③不搞文化复古，需要全盘西化 ‎④全盘吸收中华传统文化 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ②③‎ ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【详解】①②：发展中国特色社会主义文化需要坚持为人民服务、为社会主义服务，坚持百花齐放、百家争鸣的方针，做到胸中有大义、心里有人民、肩头有责任、笔下有乾坤，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，不断铸就中华文化新辉煌，①②符合题意。‎ ‎③：正确对待外来文化，全盘西化是错误的，排除③。‎ ‎④：传统文化有精华也有糟粕，对传统文化要批判性继承，④错误。‎ 故本题选A。‎ ‎12.习近平总书记指出:“一个国家综合实力最核心的还是文化软实力,这事关精气神的凝聚,我们要坚定理论自信、道路自信、制度自信,最根本的还要加一个文化自信”这种文化自信 ‎①是坚持正确舆论导向 ‎②是对发展文化历史责任的深刻自省和主动担当 ‎③来自于对自身文化价值的充分肯定和对自身文化生命力的坚定信念 ‎④表现为对中华文化发展前途和社会主义文化强国目标充满信心 A. ③④ B. ②③ C. ①② D. ①④‎ ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【详解】③④：文化自信来自于对自身文化价值的充分肯定和对自身文化生命力的坚定信念，表现为对中华文化发展前途和社会主义文化强国目标充满信心，③④正确。‎ ‎①：选项①不符合题意，不选。‎ ‎②：文化自觉是对发展文化历史责任的深刻自省和主动担当，②不符合题意。‎ 故本题选A。‎ ‎13.当前,我国正处于一个社会变革与转型时期,各种社会思潮起伏跌宕,从不同方面冲击、影响着人们的思想和行为。这就需要国家主流意识形态发挥其理论整合功能,批判抵制错误、落后的社会思潮,激励引领进步、积极的社会思潮。这表明:‎ ‎①必须用社会主义核心价值体系引领社会思潮 ‎②要尊重人们的思想意识的独立性、选择性和差异性 ‎③加强阵地建设和管理,旗帜鲜明地抵制各种错误思想 ‎④把党对意识形态工作的领导权作为发展中国特色社会主义文化的着眼点 A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④‎ ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】①③：面对各种社会思潮起伏跌宕,从不同方面冲击、影响着人们的思想和行为。这就需要国家主流意识形态发挥其理论整合功能,批判抵制错误、落后的社会思潮,激励引领进步、积极的社会思潮。这表明必须用社会主义核心价值体系引领社会思潮，加强阵地建设和管理,旗帜鲜明地抵制各种错误思想，①③符合题意。‎ ‎②：材料所述没有涉及“要尊重人们的思想意识的独立性、选择性和差异性”， ②不符合题意。 ④：党对意识形态工作的领导权不是文化建设的着眼点，④错误。‎ 故本题选C。‎ ‎【点睛】社会主义核心价值体系 1．基本内容： 坚持马克思主义指导思想，树立中国特色社会主义共同理想，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，倡导社会主义荣辱观。 2．坚持社会主义核心价值体系 （1）坚持社会主义核心价值体系，必须坚持马克思主义，牢固树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，不断增强意识形态领域的主导权和话语权。意识形态关乎国家道路和国家安全，任何社会和国家都不会采取放任的态度。党必须牢牢掌握意识形态工作领导权。意识形态决定文化前进的方向和发展道路，对一个政党、国家、民族的生存和发展至关重要。 ‎ ‎①党牢牢掌握意识形态工作领导权，必须推进马克思主义中国化时代化大众化，使全体人民在理想信念、价值理念、道德观念上紧紧团结在一起。 ②党牢牢掌握意识形态工作领导权，必须加强理论武装，推动习近平新时代中国特色社会主义思想深入人心，凝聚民族复兴的坚定力量和磅礴力量。 ③党牢牢掌握意识形态工作领导权，必须坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信；必须坚持正确舆论导向，高度重视传播手段建设和创新，提高新闻舆论传播力、引导力、影响力、公信力；加强互联网内容建设，建设网络综合治理体系，营造清朗的网络空间；加强阵地建设和管理，注意区分政治原则问题、思想认识问题、学术观点问题、旗帜鲜明反对和抵制各种错误观点。 （2）坚持社会主义核心价值体系，必须推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，继承革命文化，发展社会主义先进文化，不忘本来、吸收外来、面向未来，更好构筑中国精神、中国价值、中国力量，为人民提供精神指引。‎ ‎14.社会主义核心价值观中，个人层面的价值取向是 A. 爱国、守法、明礼、诚信 B. 爱国、敬业、诚信、友善 C. 富强、民主、文明、和谐 D. 自由、平等、公正、法治 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容，为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循，故B符合题意，A、C、D排除。‎ ‎【考点定位】践行和培育社会主义核心价值观 ‎【知识链接】社会主义核心价值观 ‎①基本内容（24字3个层面）：富强、民主、文明、和谐（国家层面），自由、平等、公正、法治（社会层面），爱国、敬业、诚信、友善（公民个人层面）。‎ ‎②重要性：社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，与中国特色社会主义发展要求相契合，与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接。‎ ‎③与社会主义核心价值体系的关系：社会主义核心价值观体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。相比于社会主义核心价值体系，社会主义核心价值观更加突出了核心要素，更加注重了凝练表达，更加强化了实践导向。‎ ‎15.‎2019年3月10日，M市举办了“培育践行社会主义核心价值观”主题活动。来自基层社区文化志愿者通过各种形式，从多角度展演了志愿服务先进典型的感人事迹。开展这一活动 ‎①要加强实践养成，使其外化于行 ②是实现中华民族伟大复兴的关键 ‎③要培育以改革创新为核心的民族精神 ④应该强化教育引导，促其内化于心 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④‎ ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查培育和践行社会主义核心价值观。①④正确，M市举办了“培育践行社会主义核心价值观”主题活动。来自基层社区文化志愿者通过各种形式，从多角度展演了志愿服务先进典型的感人事迹。说明开展这一活动要加强实践养成，使其外化于行；应该强化教育引导，促其内化于心。②错误，“是实现中华民族伟大复兴的关键”夸大了材料所述活动的作用。③错误，培育以爱国主义为核心的民族精神。故选B。‎ ‎16.儒家学说强调亲情仁爱,提出“血浓于水”“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”等。比如中国人重团圆,以享受天伦之乐为人生之大喜等观念与儒家这些学说关系密切。这说明哲学是 A. 指导人们生活得更好的艺术 B. 虚无缥缈的智慧 C. 复杂多变、难以把握的学说 D. 指导人们正确地认识世界和改造世界的学问 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【详解】A：材料中“中国人重团圆，以享受天伦之乐为人生之大喜等观念与儒家这些学说关系密切”，说明哲学是指导人们生活得更好的艺术，故A正确。 B：哲学智慧产生于人们的社会实践活动，而不是虚无缥缈的，故B错误。 C：生活处处有哲学，而不能说哲学是复杂多变、难以把握的学说，故C错误。‎ D：哲学的任务是指导人们正确地认识世界和改造世界的学问，D不符合题意。‎ 故本题选A。‎ ‎17.年轻干部要承担起事业重任,必须树立正确的世界观、权力观、事业观,做到忠诚党的事业、心系人民群众、专心做好工作、不断完善自己。年轻干部之所以要树立正确的世界观,‎ 是因为 A. 世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点 B. 世界观是人们通过接触周围事物、参加实践活动逐步形成的 C. 树立了正确的世界观就能成为一名合格的哲学家 D. 世界观决定方法论,有什么样的世界观就有什么样的方法论 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【详解】D：年轻干部之所以要树立正确的世界观,是因为世界观决定方法论,有什么样的世界观就有什么样的方法论，D符合题意。‎ AB：选项AB是对世界观的形成与含义的解释，与题干构不成因果关系，AB不符合题意。‎ C：树立了正确的世界观不一定能成为一名合格的哲学家，C错误。‎ 故本题选D。‎ ‎18.关于哲学、世界观、具体知识之间的联系,下列观点正确的是 A. 哲学是世界观和具体知识的统 B. 哲学是关于世界观的学问,是对具体知识的概括和总结 C. 哲学就是科学的世界观和具体知识 D. 哲学决定世界观,世界观决定具体知识 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】A：哲学是世界观和方法论的统一，A错误。 B：哲学是关于世界观的学说，是具体知识的概括和总结，B正确。 C：哲学有正确和错误之分，不都是科学的，C错误。 D：哲学是关于世界观的学说，但不能决定世界观，世界观也不能决定具体知识，D错误。‎ 故本题选B。‎ ‎19.哲学史上尽管学派林立,但古今中外一切哲学派别的斗争,基本都是围绕思维和存在的关系问题展开的。这是因为,思维和存在的关系问题 ‎①是任何哲学派别都不能回避而且必须回答的问题 ‎②是人类生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题 ‎③是划分哲学基本派别的依据,是解决其他一切哲学问题的物质基础 ‎④贯穿哲学发展的始终,对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向 A. ①③ B. ③④ C. ①②③④ D. ①②④‎ ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【详解】①②④：思维和存在的关系问题是任何哲学派别都不能回避而且必须回答的问题，是人类生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题，贯穿哲学发展的始终,对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向，①②④正确。‎ ‎③：思维和存在谁是第一性的问题，是划分哲学基本派别的依据；思维和存在的关系问题是研究和解决其他一切哲学问题的前提和核心，而不是解决其他一切哲学问题的物质基础，③错误。‎ 故本题选D。‎ ‎20. “没有景物，何来感情”与“没有感情，何来景物”两者分别代表了下列哪些哲学派别（ ）‎ A. 唯物主义与唯心主义 B. 辩证法与形而上学 C. 主观唯心主义与客观唯心主义 D. 可知论与不可知论 ‎【答案】A ‎【解析】‎ 根据题意，没有景物，何来感情，物质决定意识，是唯物主义，没有感情，何来景物，意识决定物质，是唯心主义，故A入选。B选项观点与题意不符，题中没有涉及辩证法与形而上学，故排除。C选项观点与题意不符，前者是唯物主义，而不是主观唯心主义，后者是主观唯心主义，而不是客观唯心主义，故排除。D选项与题意不符，题中没有涉及可知论与不可知论的问题，故排除。‎ 考点：唯物主义、唯心主义 点评：考生要正确区分唯物主义和唯心主义的不同之处。‎ ‎21.“人是一部机器，所以人对自然界的反映是一种照相式活动。”持这一观点的哲学派别是 A. 古代朴素唯物主义 B. 近代形而上学唯物主义 C. 辩证唯物主义 D. 历史唯物主义 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎22.近年来,我国的文化建设取得了巨大成就,中国特色社会主义文化正日益呈现出大发展大繁荣的景象。发展社会主义先进文化,必须不断巩固马克思主义哲学在意识形态领域的指导地位。这是因为 A. 马克思主义哲学本身就是具体的科学方法 B. 哲学是推动社会变革的巨大物质力量 C. 哲学对社会发展起积极的推动作用 D. 马克思主义哲学是时代精神的精华,是社会变革的先导 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【详解】A：哲学是对具体知识的概括和总结，是对最一般规律的研究，马克思主义哲学不提供具体的科学方法，A错误。‎ B：哲学是推动社会变革的巨大精神力量，不是物质力量，B错误。‎ C：正确哲学对社会发展起积极的推动作用，C错误。‎ D：不断巩固马克思主义哲学在意识形态领域的指导地位是因为马克思主义哲学是时代精神的精华,是社会变革的先导，D正确。‎ 故本题选D。‎ ‎23. 马克思主义哲学的产生，开启了无产阶级和全人类的解放事业，实现了哲学史上的伟大变革，是科学的世界观和方法论。这是因为马克思主义哲学实现了 ‎①唯物主义与辩证法的有机统一 ②唯物主义与可知论的有机统一 ‎③实践基础上的科学性和革命性的统一 ④唯物辩证的自然观与历史观的有机统一 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④‎ ‎【答案】B ‎【解析】‎ 略 ‎24.对比毛泽东哲学思想和中国特色社会主义理论体系中的哲学思想，两者的共同点在于( )‎ ‎①都是马克思主义中国化的最新理论成果 ‎②都是中国共产党人集体智慧的结晶 ‎③都是关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结 ‎④都是科学的世界观与方法论的统一 A. ①②④ B. ①④ C. ②④ D. ①③④‎ ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查马克思主义中国化。①：习近平新时代中国特社会主义思想是马克思主义中国化的最新理论成果，①错误。‎ ‎②④：毛泽东哲学思想和中国特色社会主义理论体系中的哲学思想的共同点在于都是中国共产党人集体智慧的结晶，都是科学的世界观与方法论的统一，②④正确。‎ ‎③：毛泽东思想是关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，邓小平理论是关于中国建设的正确的理论原则和经验总结，③错误。‎ 故本题选C。‎ ‎25.物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在。这里的客观实在是指 ‎①世界上万事万物的总和②物质的唯一特性 ‎③世界万物的共同属性④所有有形的物体 A. ①②③ B. ③④ C. ②③ D. ②③④‎ ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】②③：物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在。这里的客观实在是指物质的唯一特性，世界万物的共同属性，②③正确。‎ ‎①：客观实在不是世界上万事万物的总和，①错误。‎ ‎④：所有有形的物体是物质的具体形态，客观实在不是所有有形的物体，④不选。‎ 故本题选C。‎ ‎26.有两位画家以《安静》为题各画了一张画:其中一位画了一个湖泊,湖面平静,倒映着远山和湖边的花草,好像一面镜子;另一位则画了一个激湍直泻的瀑布,旁边有一棵小树,树上有一个鸟巢,巢里有一只小鸟正在睡觉。后一位画家真正理解了安静的含义,因为他懂得 ‎①动中有静,静中有动 ‎②运动是物质的运动 ‎③任何物质都是绝对运动与相对静止的统一 ‎④运动是物质固有的根本属性和存在方式 A. ①④ B. ①③ C. ①② D. ②④‎ ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】后一位画家用动态的瀑布和静态的小鸟作对比，真正理解了安静的含义,因为他懂得任何物质都是绝对运动与相对静止的统一，动中有静，静中有动，①③正确且符合题意；材料强调运动与静止的关系，而未涉及物质与运动的关系，②④与题意不符，排除。故选B。‎ ‎【点睛】运动与静止的关系: ‎ ‎①区别： 一是含义不同：运动是宇宙间一切事物、现象的变化和过程；静止是运动的一种特殊状态，主要有两方面的含义：一是说事物在它发展的一定阶段和一定时期，其根本性质没有发生变化．二是说物体相对于某一参照系来说没有发生某种运动，或者说物体在一定条件和范围内没有进行某种特殊的运动。 二是特点不同：运动是无条件的、永恒的和绝对的；静止是有条件的、暂时的和相对的。 ‎ ‎②联系：物质世界是绝对运动和相对静止的统一。‎ ‎③只承认静止而否认运动是形而上学的不变论；只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论。‎ ‎27.有人看到机器人可以随着音乐跳劲舞,就发出“机器人也有思维”的感叹。“机器人也有思维”的观点所违背的原理是 A. 意识是人脑的特有机能 B. 意识是大脑对客观事物的反映 C. 意识是自然界和人类社会长期发展的产物 D. 意识对物质具有能动作用 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【详解】A：“机器人也有思维”的观点所违背的原理是意识是人脑的特有机能，A正确。‎ B：意识是人脑对客观事物的反映，B错误。‎ CD：选项CD与题意不符，不选。‎ 故本题选A。‎ ‎28.下面漫画《四面“楚歌”》给我们的哲学启示是( ) ‎ ‎①自然界是客观的,必须尊重自然,与自然界和谐相处 ‎②物质是运动的,不能离开运动谈物质 ‎③规律具有客观性和普遍性,必须尊重 规律,而不能违背规律 ‎④人可以认识和把握规律,造福人类 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④‎ ‎【答案】B ‎【解析】‎ 本题是漫画类试题，要坚持“漫画要看全、褒贬弄明先、题旨是什么、联系课本选”的原则。上述漫画讽刺的是人们在改造世界的过程中，没有尊重规律，造成大气污染，资源流失等，因此这启示我们自然界是客观的，必须尊重自然，与自然界和谐相处，规律具有客观性和普遍性，必须尊重规律，而不能违背规律，故选项①③符合题意，应选；选项②④不符合材料主旨，排除。故本题答案选B。‎ ‎29.“世界无车日”活动节约的能源虽然有限但是当环保意识深入人心并化为自觉保护环境的实践就会对全球节能减排事业作出巨大的贡献。这说明 ‎①实践是主观见之于客观的能动的物质性活动 ‎②实践是按照主观的内在本性改造世界的活动 ‎③实践具有能动性、社会性和客观性的突出特点 ‎④实践是人类应对环境的活动 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①③‎ ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【详解】‎ ‎①：当环保意识深入人心并化为自觉保护环境的实践，就会对全球节能减排事业做出巨大贡献，说明认识对实践具有能动的反作用，实践是主观见之于客观的能动的物质性活动，①符合题意。‎ ‎②：实践是有意识、有目的能动性活动，它不是按照主观的内在本性，而是在主观意识的指导下进行改造世界的活动，②不选。 ③：环保行动、节能减排事业是人们改造自然的活动，体现出实践的物质性；人们通过环保活动，使环保意识深入人心并化为自觉保护环境的实践，推动节能减排事业，体现出实践的能动性和社会性，③入选。 ④：实践不只是人类应对环境的活动，④不选。 故本题选D。‎ ‎【点睛】实践的含义和特征 （1）实践的含义：实践是人们改造客观世界的一切物质性活动。 它有两层基本含义： ①凡是实践，都是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动； ②实践是一种直接现实性活动，它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。 （2）实践的三个特点： ①实践具有客观物质性． ②实践具有主观能动性．实践是一种有目的、有意识的改造客观世界的活动。 ③实践具有社会历史性．实践是处在一定社会关系中的人的活动．人的实践活动是历史的发展着的．在不同的历史发展阶段上，人类实践的内容、形式、规模和水平是各不相同的，都受到一定历史条件的制约，是一定历史条件的产物。‎ ‎30.老师要求学生写一关于传统文化的小论文,在学生上交的作业中、有的讨论传统饮食,有的讨论传统服饰,有的研究古典诗歌,有的研究书法艺术。这表明 A. 意识有目的性 B. 意识有科学性 C. 意识有自觉选择性 D. 意识有主动创造性 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】C：在学生上交作业中、有的讨论传统饮食,有的讨论传统服饰,有的研究古典诗歌,有的研究书法艺术。这表明意识有自觉选择性，C符合题意。‎ AD：选项AD不符合题意，不选。‎ B：意识有正误之分，B错误。‎ 故本题选C。‎ 二、非选择题(共3道题,满分40分)‎ ‎31.材料:习近平总书记提出,全党同志一定要不忘初心、继续前进。马克思主义信仰、共产主义远大理想,是中国共产党人的“初心”,指引着一代代共产党人前赴后继、继续奋斗。坚守这份理想信念,是任何时候都不能缺少的“根”。‎ 现实生活中,一些党员、干部出这样那样的问题,说到底是信仰迷茫、精神迷失。习近平总书记反复强调,理想信念坚定,骨头就硬,没有理想信念或理想信念不坚定,精神上就会“缺钙”,就会得“软骨病”,就可能导致政治上变质、经济上贪婪、道德上堕落、生活上腐化。‎ 请结合材料,运用文化生活的知识,说明加强理想信念教育的重要意义。‎ ‎【答案】（1）人民有信仰，国家有力量，民族有希望。一个国家、一个民族，要同心同德迈向前进，关键是高举理想信念的旗帜。思想道德建设，必须站在理想信念这个制高点上，高扬主旋律，唱响正气歌，让理想信念的明灯永远在人们心中闪亮。‎ ‎（2）有利于引导人们树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。‎ ‎（3）有利于实现中华民族伟大复兴的中国梦。‎ ‎（4）有利于培育和践行社会主义核心价值观。‎ ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 本题以加强理想信念教育为话题，考查考生运用所学知识分析问题的能力。‎ ‎【详解】本题要求结合材料,运用文化生活的知识,说明加强理想信念教育的重要意义。‎ 本题属于意义类试题。‎ 针对材料全党同志一定要不忘初心、继续前进。马克思主义信仰、共产主义远大理想,是中国共产党人的“初心”,指引着一代代共产党人前赴后继、继续奋斗。坚守这份理想信念,是任何时候都不能缺少的“根”，考生可从人民有信仰，国家有力量，民族有希望。一个国家、一个民族，要同心同德迈向前进，关键是高举理想信念的旗帜的角度作答。‎ 针对材料现实生活中,一些党员、干部出这样那样的问题,说到底是信仰迷茫、精神迷失，考生可从思想道德建设，必须站在理想信念这个制高点上，高扬主旋律，唱响正气歌，让理想信念的明灯永远在人们心中闪亮的角度作答。‎ 针对材料理想信念坚定,骨头就硬,没有理想信念或理想信念不坚定,精神上就会“缺钙”,就会得“软骨病”,就可能导致政治上变质、经济上贪婪、道德上堕落、生活上腐化，考生可从引导人们树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想；有利于实现中华民族伟大复兴的中国梦；有利于培育和践行社会主义核心价值观的角度作答。‎ ‎【点睛】意义类主观题解题方法 1．题型特点 意义类主观题是高考文综或政治试卷的常考题型，题目一般是给出一定的背景材料，让学生分析材料中所呈现的事件、采取的措施、提出的方案等所具有的意义，常以“运用××知识说明××事情的意义(包括经济意义、政治意义、文化意义)、作用、重要性、积极影响”为设问形式。此类试题虽然容易判断，审题难度相对较小，但要求学生具有较高的提取材料信息的能力、整合有效知识的能力、运用所学知识分析和解决现实问题的能力，因而答题的难度还是比较大的。 2．解题方法 (1)认真审题，明确答题的知识范围。解答意义类主观题，首先要认真审读设问，明确答题的知识范围，即运用什么知识分析问题，这是正确答题的前提。题目要求用文化生活知识说明意义，若用经济生活、政治生活、生活与哲学知识说明意义肯定不能得分。有的题目还规定了答题的具体知识，那就更应该围绕限定的知识组织答案。‎ 读懂题意，找出意义的主体。意义的主体是指意义作用的对象或措施实施的对象，即对谁的意义。解答意义类主观题，明确意义的主体非常重要，它直接决定了答题的具体知识和答题的要点。‎ 研读背景材料，联系课本知识，梳理答题要点。有的试题背景材料分几个层次，对背景材料的归纳总结，再融入课本知识可能就是这道意义类主观题的答案要点；有的背景材料是围绕一个主题、一个中心进行阐述，答题时就要围绕材料主题，运用发散思维从多个方面、多个层次组织答案。‎ ‎(4)层次清晰、逻辑严密地组织答案，恰当使用政治术语。组织答案时，要层次清晰：第一，由小到大，先答对个人的意义，再答对企业、集体的意义，最后答对国家、社会的意义，当然也可以从大到小。第二，由近及远，先答对当前的意义，再答对长远的意义，当然也可以由远到近。第三，由直接到间接，先答直接的、现实的意义，再答间接的、引申的意义。 有人将意义类主观题破题思路和方法概括为：通读材料抓主题，细读材料划层次，研究设问定方向，根据设问找原理，材料知识相统一，层次清晰阐意义。‎ ‎32.阅读材料，完成下列要求。‎ 红色旅游主要是以中国共产党领导人民在革命和战争时期建树丰功伟绩所形成的纪念地、标志物为载体，以其所承载的革命历史、革命事迹和革命精神为内涵，组织接待旅游者开展缅怀学习、参观游览的主题性旅游活动。红色旅游在各地焕发出生机勃勃。一批革命历史博物馆、纪念馆建成使用，参观组织、讲解等服务工作得到不断改进和优化。不少红色景区积极开发文创产品、借助现代科技手段让红色历史可观可视可听可感。但是个别红色景区在建设和发展过程中也出现了一些问题。比如，一些红色旅游景区商业气息过重，在美食、购物、游乐设施的加持下日趋同质；一些景区体验项目在设计上存在恶俗化倾向，诸如游客扮日军身着汉奸服拍照留念等。这些问题都提示我们，在不少红色旅游景区红火发展的外表下，不能忽视景区竞争和发展意识的提升。如何让红色旅游既有意思又有意义，在传承红色文化与获取经济效益间找到最佳平衡点，是我们必须面对的问题。‎ 结合材料，运用“探究世界的本质和把握思维的奥妙”的相关知识，分析红色地区如何立足实际发展红色旅游。‎ ‎【答案】①世界是物质的世界，物质决定意识，要求一切从实际出发，实事求是。红色旅游的发展，需要结合当地的实际情况来展开，发展特色，提升竞争力。‎ ‎②意识对改造客观世界具有指导作用，要重视意识的作用，树立正确的思想意识。发展红色旅游，需要树立正确的竞争意识和发展意识，让红色旅游既有意思又有意义。‎ ‎③在尊重客观规律的前提下，充分发挥主观能动性。红色地区在发展特色旅游时，应该在尊重本地区发展规律的基础上，充分发挥人的主观能动性，增强竞争力。（答案言之有理，均可酌情给分）‎ ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 本题以我国红色景区在发展中存在的一系列问题为背景材料，考查考生对哲学生活的相关知识的理解与运用能力。‎ ‎【详解】本题要求考生运用“探究世界的本质和把握思维的奥妙”的相关知识，分析红色地区如何立足实际发展红色旅游。本题目在设计上尊重教材，查的是考生的获取信息和解读材料的能力。其意图在于了解考生基础知识掌握情况以及对答案的组织能力。首先，可以从物质与意识的辩证关系的角度，分析说明红色旅游的发展，需要结合当地的实际情况来展开，发展特色，提升竞争力；其次，可以从意识的作用的角度，分析说明需要树立正确的竞争意识和发展意识，让红色旅游既有意思又有意义；最后，可以从尊重客观规律的角度，分析说明应该在尊重本地区发展规律的基础上，充分发挥人的主观能动性，增强竞争力。‎ ‎【点睛】非选择题的审题要求：‎ ‎（1）审设问：一是明确题目考查的知识范围和考查意图，正确联想相关知识，形成综合性的信息认识；二是明确设问的指向性和规定性，分清题干要求答题的类别，即回答“是什么”、或“为什么”、或“怎么样”、或“怎样体现”中哪一类。‎ ‎（2）审主体：明确主体有几个，不同主体的言论和行为各是什么。这些应从解读设问和材料中获取。‎ ‎（3）审材料：获取材料中有效信息，抓住关键词、关键句子。这样做，一是为了正确联想相关知识，二是进一步明确答题的主体，不同主体的言论和行为各是什么；三是关键的句子要作为“材料语言”写入答案要点中。审材料实质上就是为了进一步证实“审设问和审主体”的正确与否。‎ ‎33.材料:中国共产党坚持与时俱进,提出“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念。“创新”是引领发展的第一动力,“协调”是健康发展的内在要求,“绿色”是永续发展的重要基础,“开放”是繁荣发展的必由之路,“共享”是推动发展的根本目的。“五位一体”的发展理念既是对过去40多年发展遇到的问题的总结,也是下一个周期中国经济社会发展在理论上的飞跃,是“十三五”乃至更长时期推进我国经济和社会发展的根本遵循和实践指南,必须贯彻经济社会发展的各领域、各环节。强调“经济发展是第一要务”,将发展的重心从“以经济建设为中心”明确转移至“以提高发展质量和效益为中心”,加快形成引领经济发展新常态的体制机制和发展方式,这意味着“十三五”更注重“质”的飞跃,强调发展方式的重大变革,并据此提出了五大发展理念。‎ 请结合材料,运用“求索真理的历程”的有关知识分析中国共产党在发展理念上的新变化。‎ ‎【答案】①“五大发展理念是对过去40多年发展遇到的问题的总结，是“十三五”乃至更长时期推进我国经济和社会发展的根本遵循和实践指南”说明实践是认识的基础。实践是认识的来源，是认识发展的动力，是检验认识的真理性的唯一标准，是认识的目的。‎ ‎②“五大发展理念”的提出也体现了在实践中追求和发展真理。真理是具体的、有条件的，人的认识具有反复性、无限性和上升性。‎ ‎③我们党针对发展重心、发展方式等存在的问题而提出新的发展理念正是建立在40多年改革实践经验基础上的新认识，也说明追求和发展真理是一个永无止境的过程。‎ ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 本题以中国共产党坚持与时俱进，不断转变发展理念为素材，从哲学生活角度设置有关问题，考查考生分析问题的能力。‎ ‎【详解】本题要求结合材料,运用“求索真理的历程”的有关知识分析中国共产党在发展理念上的新变化。‎ 本题属于分析说明类试题，题目限定求索真理的历程的有关知识。‎ 针对材料“五位一体”的发展理念既是对过去40多年发展遇到的问题的总结,也是下一个周期中国经济社会发展在理论上的飞跃，是“十三五”乃至更长时期推进我国经济和社会发展的根本遵循和实践指南,必须贯彻经济社会发展的各领域、各环节，考生可从实践是认识的基础。实践是认识的来源，是认识发展的动力，是检验认识的真理性的唯一标准，是认识的目的的角度作答。‎ 针对材料强调“经济发展是第一要务”,将发展的重心从“以经济建设为中心”明确转移至“以提高发展质量和效益为中心”,加快形成引领经济发展新常态的体制机制和发展方式,这意味着“十三五”更注重“质”的飞跃,强调发展方式的重大变革,并据此提出了五大发展理念，考生可从真理是具体的、有条件的，人的认识具有反复性、无限性和上升性；追求和发展真理是一个永无止境的过程；在实践中追求和发展真理的的角度作答。‎ ‎【点睛】说明类主观题解法 1．题型特点 说明类主观题一般来说，其设问形式主要有两种： (1)运用某原理分析说明某一说法(做法)。 (2)说明某现象的原因、意义、做法的正确性或危害、应采取的措施。 2．解题方法 第一步：仔细审题，明确题意，弄清命题者的意图。 要做到“两审”：审材料和审问题。一般先审问题后审材料，带着问题审材料。审问题，就是要弄清问题的中心，看清问题的特殊要求(如要求说明原因、意义或做法的正确性)，从而弄准答题应当运用的课本知识。审材料，先粗读再细读，尽快抓住它的关键词句、主要观点和中心思想。 第二步：根据材料内容对接教材知识，落实知识点内容。 带着问题读材料，找出问题、材料、教材三者之间的相关点，这是答题的关键。‎ 第三步：理清思路，组织答案。 答案应具有针对性，切忌“攻”其一点不及其余。如涉及多个知识点，要考虑其主次与先后，用序号标明，做到条理清楚、层次分明、语言规范。切不可答非所问，偏离题意。 ‎ 对于分析说明某一说法(做法)的题目，要从是什么、为什么、产生的影响、正确的做法(错误的危害)角度进行分析。对于有特殊要求的题目(如要求说明产生某现象的原因、意义、应采取的措施)，还要在答案组织中使用凸显特殊要求的词语，可以参见原因类、意义类、措施类题目的解题方法。‎