2020届一轮复习人教A版高考政治人教版一轮复习作业：必修4第六课　求索真理的历程作业

2020届一轮复习人教A版高考政治人教版一轮复习作业：必修4第六课　求索真理的历程作业

第六课　求索真理的历程 编者选题表 知识点 题号 难易度 实践的含义及特点 ‎1、2‎ 中、中 实践是认识的基础 ‎3、4、5、6、12、13‎ 中、易、中、中、中、中 真理 ‎7、8、9、10、14、15‎ 易、中、中、易、中、难 认识过程 ‎11、14、15‎ 中、中、难 一、选择题 ‎1.生命离不开阳光和空气吗?这可不一定。近日,“蛟龙”号圆满完成载人深潜精细调查任务,发现了27处海底“黑烟囱”和黑暗生态系统。海洋深处缺乏阳光,几乎无氧,没有光合作用,却依然存在许多生物种类形成了相对独立的深海生态系统。这启示我们(　　)‎ A.人们的日常观念与客观真理总是存在较大的差异 B.科研工作者的认识活动越来越具有直接的现实性 C.只有正确发挥主观能动性,才能改变自然生态规律 D.科技的进步延伸了人类的认识器官,促进认识发展 解析:D　本题考查实践的特点。A说法绝对。B错误,实践才具有直接现实性。C错误,规律是客观的,不能改变。‎ ‎2.(2018·辽宁瓦房店一模)历经对一根神秘腿骨化石的数年研究,中澳古人类学家用炭—14测定方法把化石主人生存年代定位在1.4万年前生活在云南蒙自的马鹿洞人,这是迄今为止全世界发现的一直生存到距现代人最近的古人种,很可能是一个史前全新人种。该研究具有(　　)‎ ‎①自觉选择性,确定马鹿洞人是否为全新人种是其最终目的　②社会历史性,马鹿洞人是否为全新人种仍然具有不确定性　③客观物质性,马鹿洞人是否为全新人种不以人的意志为转移　④直接现实性,马鹿洞人是否为全新人种最终将由科学实验确认 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④‎ 解析:C　本题考查实践的特点。科学研究取得进步,并揣测全新人种的可能性,体现了②;运用炭—14测定方法发现了古人种,体现了实践手段和对象的客观性,③符合题意;实践是认识的目的,①错误;直接现实性并非指实践是检验认识的真理性的唯一标准,④表述前后不 一致。‎ ‎3.(2018·山东德州二模)国际联合研究团队对绕月飞行的“月亮女神”雷达探测器获得的数据进行分析后,确认月球火山地区的地下数十米至数百米处存在多个空洞,这对未来探测月球起源和进化等各种课题意义重大。这表明(　　)‎ ‎①真理都是具体的,都有自己适用的条件和范围　②认识具有无限性,追求真理是永无止境的过程　③认识具有上升性,会不断超越和推翻已有真理　④认识工具延伸了人们的认识器官,促进了人类认识的 发展 A.①② B.①③ C.②④ D.③④‎ 解析:C　本题考查认识的无限性、追求真理的历程、实践是认识发展的动力。借助探测器提高了对月球的认识,说明认识具有无限性、追求真理是永无止境的过程、认识工具推动了认识发展,②④符合题意;材料没有涉及真理的具体性,①与材料无关;真理可以被超越但不会被推翻,排除③。‎ ‎4.(2018·河北石家庄一模)科学家研发出一种可以读懂人脑的人工智能技术。在实验中,志愿者一边看图一边接受大脑核磁共振,然后由人工智能系统分析,这套系统不仅能清晰地还原出志愿者看到的图像,而且能还原志愿者想象的图像。可见人工智能(　　)‎ ‎①借助人脑具有了直接现实性　②能透过现象认识事物的本质和规律　③进一步延伸了人的认识器官　④可将人脑反映事物的过程显现出来 A.①② B.①③ C.②④ D.③④‎ 解析:D　科学家通过人工智能分析人的意识,说明认识工具延伸了人的认识器官,③符合题意;把核磁共振结果还原看到和想象的图像,说明人工智能可将人脑反映事物的过程显现出来,④符合题意;实践具有直接现实性,①错误;材料没有涉及反映事物的本质和规律,②与材料无关。‎ ‎5.(2019·天津重点中学联考)新华社‎2018年3月5日电,一个国际科研团队利用哈勃太空望远镜和斯皮策太空望远镜观测的新数据发现,距离地球700光年外一颗行星的大气中含有大量水蒸气。新分析发现,该行星大气含水量是土星的3倍。此前研究曾发现该行星大气中有水蒸气,但没有料到含水量如此之高。这一发现表明(　　)‎ ‎①实践是认识发展的动力　②思维和存在具有同一性　③实践提供的认识工具决定了人类认识的发展　④人类对事物的真理性认识在实践发展中被推翻 A.①② B.①③ C.②④ D.③④‎ 解析:A　本题考查实践是认识发展的动力、哲学的基本问题。科研团队利用望远镜发现太空中的水蒸气,说明在实践中认识工具的进步提高了人们的认识水平、思维能够反映存在,①②符合题意;认识工具不能决定认识发展,③错误;真理可以被超越,但不能被推翻,④错误。‎ ‎6.(2018·河南六市一次联考)2017年11月,著名科学期刊《自然》杂志在线发表的中科院暗物质粒子探测卫星“悟空”最新成果显示,中国有可能成为全球第一个发现暗物质存在的国家。这一研究成果佐证了(　　)‎ ‎①真理是具体的有条件的　②认识工具的发展促进了人类认识的深化　③思维和存在具有同一性　④意识活动能够能动认识世界和改造世界 A.①② B.①④ C.②③ D.③④‎ 解析:C　本题考查实践是认识发展的动力、哲学的基本问题。通过探测卫星发现暗物质,说明认识工具的发展促进了认识的深化、思维能够反映存在,②③符合题意;材料没有涉及真理的具体性和条件性,①与材料无关;意识必须通过实践才能改造世界,排除④。‎ ‎7.(2018·河北唐山五校联考)1981年,党的十一届六中全会把社会主要矛盾概括为“人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾”;2017年党的十九大报告指出,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。这一变化(　　)‎ ‎①表明真理是理论与实践具体的历史的统一　②体现了意识活动具有自觉选择性和直接现实性　③对我们认识事物的性质具有重要的指导作用　④指导我们在复杂事物中找到发展的正确方向 A.①② B.①④ C.②③ D.③④‎ 解析:B　本题考查真理的条件性和具体性、主次矛盾。题中对主要矛盾认识的变化,做到了理论与实践具体的历史的统一,①符合题意;对主要矛盾的正确认识,能够指导我们把握工作的重点和方向,④符合题意;意识不具有直接现实性,排除②;主要矛盾的主要方面决定事物的性质,题干体现的是主要矛盾,③不符合题意。‎ ‎8.下图漫画中“当说到连自己都深信不疑时,假话就成了真话”的说法(　　)‎ A.是正确的,看到了量的积累的重要性 B.是正确的,看到了认识具有反复性 C.是错误的,否认了真理的条件性 D.是错误的,否认了真理的客观性 解析:D　真理是人们对客观事物及其规律的正确反映,客观性是真理的本质属性。漫画中假话就是真话,否认了真理的客观性,故选D;A、B两项观点错误;C没有正确解释错误的原因。‎ ‎9.(2018·天津卷,6)霍金以其“黑洞理论”闻名于世,但他并未因此获诺贝尔奖。有诺贝尔奖评委会委员认为,原因在于霍金这一理论还没有得到验证;霍金也承认是因为他的黑洞蒸发还没有被观测或者被实验所证实。这说明(　　)‎ A.真理是具体的有条件的 B.实践是认识的目的 C.认识的真理性必须由实践检验 D.世界是可以被认识的 解析:C　本题考查实践与认识。根据题干的内容来看,霍金的“黑洞理论”虽然闻名于世,但是没有得到有效的验证,从而影响其获得诺贝尔奖。由此可得出“认识的真理性必须由实践检验”的结论,故选C。A、B、D所表述的内容均不符合题意。‎ ‎10.歌德说:“我们对于真理必须经常反复地说,因为错误也有人在反复宣传,并且不是有个别人而是有大批的人反复宣传。”这说明(　　)‎ A.真理和谬误往往是相伴而行 B.少数人的意见才是真理 C.真理与谬误是相互融合的关系 D.真理以谬误为基础而存在 解析:A　题意是说,真理同谬误是相比较而存在、相斗争而发展的,A正确。B错误,真理是人们对客观事物及其规律的正确认识。C否定了真理的条件性。D否定了真理的客观性。‎ ‎11.食品安全问题一直以来都是社会关注的重点,转基因之争,更是现在的重中之重!无论“反转”还是“挺转”,都有各自的理由,一直没有清晰的定论。这说明(　　)‎ ‎①对复杂事物的认识是一个仁者见仁、智者见智的永无定论的过程　②经过实践检验的认识都是真理　③对真理的认识往往是一个具有反复性和无限性的过程　④人们对事物的认识会受到主客观因素的影响 A.①② B.①④ C.②③ D.③④‎ 解析:D　对复杂事物的认识不是永无定论的过程,只有经过实践检验的正确的认识才是真理,①②错误。无论“反转”还是“挺转”,都有各自的理由,一直没有清晰的定论,体现了③④。‎ ‎12.在一次重复前人的实验中,德国物理学家伦琴用黑色硬纸板和锡箔把阴极射线管严密地套封起来,接上高压电源后,他意外地发现前方的荧光屏上出现了微弱的闪光。经过反复试验,他确信这是一种还未被认识的新射线,取名为“X射线”。今天,X射线广泛应用于常规透视检查。X射线的发现过程进一步印证了(　　)‎ ‎①新的认识是在主体和客体不断相互作用中产生的　②获得新的认识是人们从事实践活动的目的　③在反复实践中改变客观条件总会使人们发现新的认识　④实践中的认识工具延伸了人的认识器官从而促进认识发展 A.①② B.①④ C.②③ D.③④‎ 解析:B　德国物理学家伦琴的发现过程进一步印证了新的认识是在主体和客体不断相互作用中产生的,实践中的认识工具延伸了人的认识器官从而促进了认识发展,①④正确;②说法错误,实践是认识的目的;③中的“改变客观条件”说法错误。‎ 二、非选择题 ‎13.[2016·海南卷,25(1),节选]阅读材料,完成下列问题。‎ ‎　　这是一个快速变化的时代:经济社会迅速发展,科学技术日新月异,信息更新速度越来越快……时代发展要求人们不断更新知识。党的十八届三中全会要求深化教育改革,拓宽终身学习通道。十二届全国人大四次会议通过的《国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》提出,建立个人学习账号和学分累计制度,畅通继续教育、终身学习通道。‎ ‎　　某市在智慧城市建设中,依托先进的信息采集、处理、存储、传输技术,开发智慧学习平台。智慧学习平台拥有强大的信息资源中心,融合不同学科知识,提供各类学习资源。每个市民都可以在智慧学习平台上拥有记录终身学习过程的学习账户,根据自己的特点和需求,订制个性化学习计划,运用搜索引擎等工具搜索跨学科领域知识资源,进行探索性学习。‎ 运用实践与认识关系的知识说明为什么要大力推进终身学习。‎ 解析:本题考查实践与认识的关系,属原因类题目。实践与认识的关系包括两个方面,一是实践对认识的决定作用,即实践是认识的来源、实践是认识发展的动力、实践是检验认识的真理性的唯一标准、实践是认识的目的。二是认识对实践具有反作用。运用知识结合材料从以上两个方面分析即可。‎ 答案:实践是认识的基础,社会实践的发展是无限的,人的认识的发展也是无限的。推进终身学习,是时代和实践的发展提出的要求。只有终身学习,才能不断提高自身素质,更好地认识世界和改造世界。‎ ‎14.阅读材料,完成下列问题。‎ 推进供给侧结构性改革,是适应和引领经济发展新常态的重大创新。供给侧改革是有历史成功先例的,20世纪70~80年代,美、英相继陷入滞胀,“里根经济学”和“撒切尔主义”分别采用减税和国企改革等措施帮助经济走出衰退的泥沼。需求学派的凯恩斯主义相对供给经济学坚持“小政府,大市场”、自由竞争和企业家精神的理念,认为经济一般不会发生任何生产过剩的危机,更不可能出现就业不足,因为供给会创造自己的需求。‎ 有学者认为,中国的供给侧结构性改革要借鉴供给经济学理论,又不能简单照搬别国的成功模式和先例。结合材料,运用真理的相关知识加以说明。‎ 解析:中国的供给侧结构性改革要借鉴供给经济学理论,这是因为真理最基本的属性是客观性,符合客观事物及其规律的认识就是真理,供给经济学理论对我国的供给侧结构性改革具有借鉴意义;改革不能简单照搬别国的成功模式和先例,这是因为任何真理都是具体的有条件的;因此,我国的供给侧结构性改革要在实践中不断探索、检验、发展真理。‎ 答案:(1)真理是人们对客观事物及其规律的正确反映。客观性是真理最基本的属性。供给经济学,是经过实践检验的真理性认识,具有普遍性的品格,对我国进行供给侧结构性改革具有借鉴作用。‎ ‎(2)真理是具体的有条件的,是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。把适用于一定条件下的真理不切实际地运用于另一条件之中,真理就会转化为谬误。因此我国的供给侧结构性改革必须适应我国经济发展的新常态,做到一切从实际出发,不能照搬别国模式。‎ ‎(3)认识具有反复性和无限性,追求真理是一个永无止境的过程。要求我们要与时俱进,开拓创新,在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理。供给侧结构性改革要在实践中不断发展,而不能囿于既有的认识。‎ ‎15.(2018·山东济宁模拟)阅读材料,回答下列问题。‎ ‎　　SARS、甲流、埃博拉……百姓对病毒“谈虎色变”,为了不让“猛虎”伤人,侯云德院士立志攻克难题。干扰素是病毒的“克星”,但长期以来我国干扰素完全依赖进口,价格昂贵。为让干扰素“平民化”,侯云德团队克服极为艰苦的条件,在经历无数次试验与失败后,研制成功临床级干扰素制剂,并在美国的基因工程中汲取灵感,进一步成功研发出国际上独创的国家一类新药——α1b型干扰素,使上千万名患者得到救治。‎ 在疫苗注射问题上,侯云德力排众议坚持仅需注射一剂,推翻世界卫生组织“需要注射两剂”的专家共识,临床检验有效。另外,侯云德主导建立的覆盖全国的“应对新发突发传染病的综合防控网络体系”,使我国成功应对了近10年来国内国际数次重大传染病疫情,为世界传染病防治工作作出了巨大贡献。‎ 结合材料,运用“求索真理的历程”知识,说明侯云德团队是如何进行病毒学相关研究的。‎ 解析:首先要明确本题知识界定为“求索真理的历程”,即认识论的内容。从材料中可以看出,侯云德团队根据国家需要选择科研课题,克服困难、反复试验,经历多次失败仍坚持不懈直至成功,将科研成果应用于临床接受实践的检验。可从实践是认识的基础、认识具有反复性、在实践中认识和发现真理等方面,说明侯云德团队是如何进行病毒学相关研究的。‎ 答案:(1)实践是认识的基础,实践是认识的来源和实践是检验认识的真理性的唯一标准。侯云德团队根据国家需要选择科研课题,在实践中获得相关科研成果并应用于临床,接受实践的检验。‎ ‎(2)受主客观条件的限制,认识具有反复性,追求真理是一个曲折的过程。侯云德团队克服困难、反复试验,经历多次失败仍坚持不懈直至成功。‎ ‎(3)侯云德团队将科研成果应用于临床,做到了在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理。‎