2019届高考政治一轮复习人教版必修三第3、4单元中华文化与文化建设（1）专题练习

2019届高考政治一轮复习人教版必修三第3、4单元中华文化与文化建设（1）专题练习

专题九　中华文化与文化建设 ‎■品真题——明确高考考查方向……………………………………………………·‎ 考向　弘扬中华民族精神 ‎(2016·全国卷Ⅲ·21，4分)有人能在牛皮纸一样薄的钢板上焊接而不出现一丝漏点，有人能把密封精度控制到头发丝的五十分之一……中央电视台推出特别节目《大国工匠》，讲述实现中国梦征程中劳动者的故事，讴歌中国工人的精湛技艺和一丝不苟、精益求精、追求完美和极致的“工匠精神”。弘扬“工匠精神”的时代价值在于(　　)‎ ‎①为社会主义核心价值观提供理论依据　②为社会主义核心价值观增添时代内涵　③为我国实现制造业转型升级提供现实路径　④为实现制造强国的中国梦提供重要的精神支撑 A．①②　　　B．①③　　　C．②④　　　D．③④‎ C　[弘扬“工匠精神”的意义，一是为社会主义核心价值观增添时代内涵，二是为实现制造强国的中国梦提供重要的精神支撑，②④符合题意；马克思主义科学理论为社会主义核心价值观提供理论依据，①夸大了“工匠精神”的作用，排除；“工匠精神”不是我国实现制造业转型升级的现实路径，③排除。]‎ ‎■悟方法——养成规范解题习惯…………………………………………………….‎ ‎[示例]　[2015·全国卷Ⅱ·39(2)，10分]阅读材料，回答问题。‎ 抗日战争期间，面对日本侵略者的疯狂进攻，中国人民克服经济力、军力、政治组织力等远远弱于日本的困难，同仇敌忾、共赴国难，以血肉之躯筑起了捍卫祖国的钢铁长城，涌现出杨靖宇、赵尚志、左权、赵登禹、张自忠、戴安澜等爱国将领，“狼牙山五壮士”“八百壮士”等英雄群体，用生命和鲜血谱写了一首爱国主义的壮丽史诗。‎ 在惊天地、泣鬼神的抗日战争中，形成了中华民族伟大的抗战精神，中国人民向世界展示了天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀，视死如归、宁死不屈的民族气节，不畏强暴、血战到底的英雄气概，百折不挠、坚忍不拔的必胜信念。抗战精神始终支撑和激励中国人民浴血奋战，最终打败了极其残暴、极其野蛮的日本侵略者，赢得了中国人民抗日战争的伟大胜利，为世界反法西斯战争胜利作出了不可磨灭的贡献。‎ 结合材料，运用文化生活知识说明抗战精神与中华民族精神的关系。‎ ‎■练预测——瞄准高考命题靶心…………………………………………………….‎ ‎[命题分析]　‎ ‎2018年高考可能会结合中华传统文化、中外文化交流等热点问题考查对中华文化各个特征的理解，结合当前举行的各种纪念活动、宣传教育等考查中华民族精神的相关内容，也可能与文化的作用、文化的传承、精神文明建设等知识结合起来综合命题。‎ 考向一　弘扬中华民族精神[常考题型：选择题、非选择题]‎ ‎1．文章合为时而著，歌诗合为事而作。献礼文艺作品是文艺创作的一种特殊类型，通过重温历史，回眸经典，追溯燃情岁月，不仅可以为重大政治活动和重要节日、纪念日营造良好的文化氛围，更可以带领观众追忆光辉岁月，致敬伟大历史。优秀的献礼文艺作品应(　　)‎ ‎①把人民群众作为源泉动力，积极进行文化创新　②聚焦时代主题，弘扬中华民族精神　③立足社会实践，推进核心价值引领　④将道德建设作为根本任务，树立精神文明新风 A．①② B．②③ C．③④ D．①④‎ B　[社会实践才是文化创新的源泉和动力，①错误；优秀的献礼文艺作品应聚焦时代主题、弘扬中华民族精神，②正确；优秀的献礼文艺作品应立足社会实践、进行核心价值引领，③正确；培育“四有”公民才是精神文明建设的根本任务，④错误。]‎ ‎2．阅读材料，回答问题。‎ 党的十八大以来，习近平总书记从中国特色社会主义事业后继有人的战略高度，强调教育的根本任务是立德树人。积极践行社会主义核心价值观、弘扬爱国主义，已成为当代青年的使命所在和责任担当。‎ 翻开历史画卷，一代又一代仁人志士，为了国家的独立和昌盛，为了民族的自由和人民的幸福，谱写了一曲曲响彻云霄的爱国主义壮歌。但是在改革开放和建设社会主义市场经济的条件下，在世界范围各种思想文化相互激荡，国内外别有用心的人利用我国出现的腐败现象和腐败分子借机说事，夸大社会的负面效应，编造不利于国家和政府形象的虚假信息在网络上散布，严重损害了国家的尊严和利益。‎ 根据材料，运用文化生活的知识，谈谈当代青年学生应如何承担起弘扬爱国主义精神的责任和使命。‎ ‎【解析】　首先，注意知识范围和解答方向，即全面调动文化生活的知识来分析措施；其次，注意措施的主体限定，即从公民角度来提出措施，‎ 如提高自身的辨别能力、维护国家利益等；再次，注意结合材料信息来调动相关知识，如继承优良传统、践行核心价值观等。‎ ‎【答案】　①继承中华民族爱国的优良传统，大力弘扬爱国主义精神。②尊重和正视事实，增强辨别信息真伪、错误言论的能力，警惕西方敌对势力对我国进行西化、分化的图谋。③利用网络等大众传媒传播爱国主义思想，批驳和抵制肆意抹黑国家形象、损害国家利益的言行。④培育和践行社会主义核心价值观。全面提高自身思想道德素质和科学文化素质。‎ ‎[提分技巧]　防止“坐井观天”‎ 本题解答过程中，很容易局限于文化生活第三单元这个小圈子里“坐井观天”，围绕着“如何弘扬和培育民族精神的措施”来分析问题，从而造成要点缺失。解答类似题目时，要明确这样一个思路：分析任何文化的措施，只要范围允许和材料涉及，都可以调动《文化生活》第二、四单元的措施类知识来分析问题。‎ 考向二　中华文化的基本特征[预测题型：选择题]‎ ‎3．2017年第十三届全运会吉祥物“津娃”，取材于享誉中外的天津杨柳青年画，具有浓郁的民族风格和天津特色，将杨柳青年画的艺术表现形式与现代卡通形象有机整合，融入了极强的时代气息。这表明(　　) ‎ ‎①文化在发展的基础上继承，在继承的过程中发展 ‎②中华文化源远流长，具有独特的包容性 ‎③实现文化创新需要与时代精神相结合 ‎④中华文化博大精深，具有鲜明的区域性 A．①② B．①③ C．②④ D．③④‎ D　[文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，①颠倒了二者的关系，排除；题干体现不出中华文化的包容性，故②不符合题意，排除；第十三届全运会吉祥物“津娃”的设计体现了文化创新既要批判性继承传统文化，又要与时代精神相结合，同时说明中华文化博大精深，具有鲜明的区域性，③④符合题意。]‎ ‎[提分技巧]　知识经常颠倒　思维不能颠倒 在文化生活选择题中，涉及有关两因素之间关系的题肢，如文化继承与文化发展的关系等，经常将两个因素的位置颠倒过来设置选项，所以遇到考查关系类的题目时，务必注意命题上的这一“陷阱”，看明白有 关两个因素关系的关键词是否使用正确，看明白两个因素的位置是否放置正确。‎