2019届高考政治一轮复习人教版单元排查强化练（12）

2019届高考政治一轮复习人教版单元排查强化练（12）

单元排查强化练(十二)‎ A组　易混易错再排查 ‎1．应当通过市场运作，保障公民的基本文化权益。(　　)‎ ‎(2015·北京卷，26D)‎ 提示：×　保障公民的基本文化权益需要政府发展公共文化事业。‎ ‎2．英雄家书根源于多元的大众文化，反映了人们的文化需求。(　　)‎ ‎(2015·北京卷，27④)‎ 提示：×　英雄家书，根源于抗日战争的革命实践，而非根源于大众文化。‎ ‎3．新农村文化建设要支持健康有益文化，抵制农村通俗文化。(　　)‎ ‎(2014·山东卷，‎30A)‎ 提示：×　要改造农村落后文化。‎ ‎4．文艺表演应该立足于满足市场需求。(　　)‎ ‎(2013·天津卷，5③)‎ 提示：×　文艺表演应立足于满足人民群众的精神需求。‎ ‎5．文化在人民大众的生活中占据主导地位。(　　)‎ ‎(2013·广东卷，31①)‎ 提示：×　中国特色社会主义文化在人民大众的文化生活中占据主导地位。‎ ‎6．文化建设应当改造腐朽文化并取缔落后文化。(　　)‎ ‎(2011·山东卷，21D)‎ 提示：×　文化建设应改造落后文化并取缔腐朽文化。‎ ‎7．校训宣传是培育社会主义核心价值观的基本途径。(　　)‎ ‎(2015·新课标全国Ⅰ卷，20④)‎ 提示：×　校训宣传并不是培育社会主义核心价值观的基本途径，基本的途径应是“践行和行动”。‎ ‎8．弘扬主旋律是先进文化建设的根本任务。(　　)‎ ‎(2015·江苏单科，23①)‎ 提示：×　先进文化建设的根本任务在于提高全民族的思想道德素质和科学文化素质培育“四有公民”。‎ ‎9．经典文化才是人民大众真正需要的文化。(　　)‎ ‎(2015·江苏单科，‎22C)‎ 提示：×　经典文化并不一定就是大众文化，人民群众需要的是喜闻乐见的大众文化。‎ ‎10．扩大了群众文化权益，让群众广泛享用文化成果。(　　)‎ ‎(2015·海南单科，15④)‎ 提示：×　有利于实现群众文化权益，而不是扩大权益。‎ ‎11．对于文化环境的影响人是无能为力的。(　　)‎ ‎(2015·浙江卷，34③)‎ 提示：×‎ ‎　文化对人的影响，是个人主动参与的过程，个人可以防止不良文化环境的影响。‎ ‎12．社会主义核心价值观中，社会层面的价值取向是富强、民主、文明、和谐。(　　)‎ ‎(2014·江苏单科，‎3C)‎ 提示：×　自由、平等、公正、法治。‎ ‎13．“不妄、不苟、不敢”这一理念给我们的启示是要坚守传统的名节观和价值取向。(　　)‎ ‎(2014·广东卷，31④)‎ 提示：×　要继承和发展优秀的传统名节观和价值取向。‎ ‎14．科学文化修养越高则思想道德修养越高，思想道德修养是科学文化修养的基础。(　　)‎ ‎(2014·天津卷，11BC)‎ 提示：×　科学文化修养与思想道德修养二者是相互促进的关系。‎ ‎15．提高全民族文明素质，应当优先提高公民的科学文化修养。(　　)‎ ‎(2011·山东卷，‎21C)‎ 提示：×　既要提高公民的科学文化修养，又要提高思想道德修养，二者没有先后之分。‎ B组　高频考点再强化 ‎1．央视春晚收视率创历年新低，有媒体提出，与其说抢红包抢走了春晚的风头，不如说老百姓的娱乐生活更加丰富了。看电影、境外游、网络春晚……当五花八门的南北大菜一道道端到面前的时候，谁会守住一道菜不放呢？这反映了(　　)‎ ‎①当代国人的文化生活更加色彩斑斓　②文化市场的自发性和传媒的商业性　③要积极进行文化创新，推出优秀的作品　④文化要提倡多样选择，坚持多元指导 A．①②　　　　　　　B．①③‎ C．②③ D．③④‎ 解析：央视春晚收视率创新低，反映了老百姓的娱乐生活更加丰富，说明文化市场和大众传媒的发展，丰富了人民群众的精神生活，①③符合题意。②与材料无关；④错在多元指导，社会主义文化发展要坚持指导思想多元化。‎ 答案：B ‎2．近年来，占星奇缘、十二星座解说、北斗星易学书、周公解梦等网络迷信，将旧时的街头算命改头换面，借助网络和打着“高科技”的幌子，堂而皇之地进军校园，虏获了不少少男少女的“芳心”。这说明(　　)‎ A．腐朽文化腐蚀民族精神，必须取缔 B．多种文化并存，错误思想占据主导地位 C．社会主义文化始终占据主导地位 D．落后文化仍然在扩散，危害社会 解析：题干主要说明了落后文化借助网络和打着“高科技”‎ 的幌子有扩散的趋势，D项正确。A、C两项表述正确但与题意不符，B项说法错误。‎ 答案：D ‎3．以“身边人讲身边事，身边事教身边人”为主要形式的“百姓故事大家讲”活动，通过讲故事，寓教于乐，传播社会道德正能量，改变了过去的理论说教形式，得到群众的积极响应和热情参与。这一文化创新活动表明(　　)‎ ‎①弘扬主旋律是文化建设的根本目标　②文化建设应为人民大众所喜闻乐见　③文化建设应倡导风格和形式的多样化　④文化建设要坚持保障人民的基本文化权益 A．①③ B．①④‎ C．②③ D．②④‎ 解析：选项①说法错误，因为社会主义文化建设的根本目标是培育“四有”公民，而不是弘扬主旋律，故排除；材料没有体现要保障人民的基本文化权益，故④不符合题意，排除；依据材料信息，可知②③符合题意。‎ 答案：C ‎4．目前，就各地纷纷进行非物质文化遗产申报一事众说纷纭：有人说，这是一种文化自觉，是人们发自内心地想保护这些优秀的传统文化；也有人认为，这是跟风赶潮，盲目行动。根据材料，以下认识正确的是(　　)‎ ‎①文化自觉要强调传统文化的纯正性　②‎ 不合时宜的传统文化要改造和剔除　③优秀文化遗产应该得到保护与传承　④文化自觉已经成为全体公民的共同追求 A．①④ B．②③‎ C．①② D．③④‎ 解析：纯正的传统文化也有“精华”与“糟粕”之分，①不选；④错在“已经”上，排除；②③正确切题。‎ 答案：B ‎5．下边漫画《如此“选择”》告诫我们，发展中国特色社会主义文化必须(　　)‎ ‎①把反腐作为文化建设的重要内容和中心环节　②对广大公民进行社会主义荣辱观教育　③对广大公民进行科学知识教育　④大力加强社会主义核心价值体系建设 A．①③ B．②④‎ C．②③ D．①④‎ 解析：漫画告诫我们发展中国特色社会主义文化必须把思想道德建设作为重要内容和中心环节，①错误；面对高薪和贪腐而选择贪腐，说明价值观是有问题的，因此必须加强社会主义荣辱观教育，加强社会主义核心价值体系建设，②④符合题意；③与漫画寓意无关，排除。‎ 答案：B ‎6．看到垃圾随手捡起、向有需要的人伸出援手、给陌生人一个微笑……近年来，“微志愿”逐渐被关注和推广。“微志愿”的行为(　　)‎ ‎①体现了公民责任感和使命感　②是人们被动、无目的接受文化熏陶的过程　③自觉践行了社会主义荣辱观　④是各族人民团结奋斗的共同思想道德基础 A．①④ B．②③‎ C．③④ D．①③‎ 解析：材料中的做法体现了公民责任感，自觉践行了社会主义荣辱观，①③正确；人们接受文化熏陶不是被动的，而是自觉、主动接受的结果，故②错误；社会主义核心价值体系是各族人民团结奋斗的共同思想道德基础，故④错误。‎ 答案：D ‎7．《礼记》有云：“莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。”“慎独”要求做到人前人后言行一致，这种良好的个人道德修养有着现实意义。这是因为(　　)‎ ‎①中华传统道德以其先进性推动中华文化发展　②中华传统美德有生生不息、历久弥新的感染力　③“慎独”之修养可彰显美德，弘扬时代新风 ‎④“慎独”之风集中体现社会主义的良好风尚 A．①② B．①④‎ C．②③ D．③④‎ 解析：中华传统道德有精华也有糟粕，社会主义道德才具有先进性，①错误。④错误。‎ 答案：C ‎8．培育和弘扬社会主义核心价值观，有效整合社会意识，是社会系统得以正常运转、社会秩序得以有效维护的重要途径，也是国家治理体系和治理能力的重要方面。历史和现实都表明，构建具有强大感召力的核心价值观，关系社会和谐稳定，关系国家长治久安。为此加强社会主义核心价值观(　　)‎ ‎①必须把自由、平等、公正、法治作为国家层面的价值取向　②必须把社会主义核心价值观的培育融入国民教育全过程中　③把社会主义核心价值观作为社会主义核心价值体系的内核　④应凝聚社会共识，尊重多样，满足人民群众一切文化需求 A．①② B．②③‎ C．③④ D．①④‎ 解析：①错在“国家层面”，应是“社会层面”；④错在“一切”。②③符合题意。‎ 答案：B ‎9．中国自古就重视文化立国。“诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”是中国传统文化中知识分子的人生理想，它不仅影响个人人生道路的选择，也深刻影响国家的治理。弘扬优秀传统文化对我国国家治理的作用体现在(　　)‎ ‎①有利于树立高度的文化自觉和文化自信　②‎ 有利于增强源远流长的中华文化的优越性　③有利于弘扬以改革创新为核心的中华民族精神　④有利于发挥社会主义核心价值观强基固本的作用 A．①②　 B．②③‎ C．①④ D．②④‎ 解析：弘扬优秀传统文化对我国国家治理的作用体现在有利于树立高度的文化自觉和文化自信，有利于发挥社会主义核心价值观强基固本的作用，①④符合题意；②与题意不符，排除；中华民族精神是以爱国主义为核心的，③错误。‎ 答案：C ‎10．阅读材料，完成下列要求。‎ 文物承载灿烂文明，传承历史文化，维系民族精神，是老祖宗留给我们的宝贵遗产，在培育社会主义核心价值观、实现中华民族伟大复兴的中国梦、彰显文明大国形象中的作用不可替代。保护文物功在当代、利在千秋。‎ 近年来，我国文物事业取得很大发展。各地区、各有关部门统筹好文物保护与经济社会发展，全面贯彻“保护为主、抢救第一、合理利用、加强管理”的工作方针，在严格保护文物的基础上，推进文物合理适度利用，有效挖掘文物蕴含的历史、文化和科学等价值，充分发挥文物的公共文化服务和社会教育功能。但也要清醒看到，有的地方重视不足，有的地方挖掘不够，还有的地方开发不当，只讲眼前利益、不顾长远发展，过度开发、忽视保护……文物保护工作依然任重道远。‎ ‎(1)习近平总书记指出，各级党委和政府要增强对历史文物的敬畏之心。结合材料，运用“文化自觉和文化自信”的知识，分析总书记提出该要求有何重要意义？‎ ‎(2)就文物保护，请你向当地政府提几点建议。‎ 解析：第(1)问，主要抓住文化自觉和文化自信的内涵组织答案。第(2)问主要联系历史文物的地位和当今保护历史文物的现状向当地政府提建议。‎ 答案：(1)增强对历史文物的敬畏之心，是指要敬重和保护中华优秀传统文化，这有利于：①增强对文化地位作用的深刻认识、对文化发展规律的正确把握、对发展文化历史责任的主动担当；②增强对自身文化价值的充分肯定、对自身文化生命力的坚定信念；③增强对中华文化发展前途的信心、对中国特色社会主义文化发展道路的信心、对社会主义文化强国的信心。总之，可以增强我们的文化自觉和文化自信，激发全民族的文化创造活力，实现建设社会主义文化强国的宏伟目标。‎ ‎(2)①梳理文物资源、摸清文物家底、挖掘文物蕴含的历史、文化和科学等价值；②扩大文物资源向公众开放的力度；③开发更多文物保护的产品和服务，如电视宣传片、文化长廊等，满足群众多元化需求；等等。(答出任意符合要求的两点即可)‎ ‎11．阅读材料，完成下列要求。‎ ‎《国家宝藏》火了。《国家宝藏》是‎2017年12月3日中央电视台重磅推出的一档大型文博探索节目，通过电视化语言的呈现让文物 ‎“活”起来，让文物不仅是一件博物馆中的陈列品，而且是能够让观众感受到“生命”的文化传奇。‎ 博物馆是集收藏、研究、陈列、教育四项职能于一体的多功能社会机构。作为以保护、研究、展示和传播人类生存及其环境物证为使命的社会教育机构，是人类文明记忆与传承、发展与创新的重要阵地，其主要任务是通过收藏实物资料，成为信息和文化交流中心，为公众提供知识、教育和欣赏的文化教育的场所，担负起引导人、教育人、塑造人的重任，被誉为社会教育的第二课堂和人类教育的终身学校。‎ 然而长期以来我国对博物馆的教育功能重视程度不够，出现了一些问题：教育形式单一，仅仅局限于讲解，且多数讲解比较枯燥；公众的教育活动表面化，不擅于深入发掘主题，很多活动陷于低幼化；互联网利用形式化，多数博物馆官网处于瘫痪。‎ ‎(1)结合材料，运用文化生活知识，说明充分发挥博物馆的公众教育功能对社会主义精神文明建设的意义。‎ ‎(2)假如你是博物馆馆长，针对博物馆存在的问题，提出两条具体的解决措施。‎ 解析：第(1)问由“教育”可联想到教育的选择、传递及创造文化的功能；由对“社会主义精神文明建设”的知识体系来看，可联想到根本任务、推动教育、科学、文化事业的发展、培育良好的社会风尚等知识点，再结合材料具体分析即可。第(2)问言之有理，要具体，有可操作性即可。‎ 答案：(1)①‎ 充分发挥博物馆的公众教育功能，有利于发挥博物馆的人类文明记忆与传承、创新的重要阵地的作用，传承中华文明，弘扬民族精神。‎ ‎②充分发挥博物馆的公众教育功能，有利于发挥其引导人、教育人、塑造人的作用，提高公民的思想道德素质和科学文化素质，培育“四有”公民。‎ ‎③充分发挥博物馆的公众教育功能，有利于推动教育、科学、文化事业的发展，形成良好的社会风尚。‎ ‎(2)参考示例：‎ ‎①建设官网，设立“教育频道”，运用图文、视频、背景资料详细介绍博物馆展品。‎ ‎②为不同年龄、不同身份的公众，设计课程或活动，提供详细的教案、演示文稿和活动指南。‎ ‎(本题为开放性试题，学生只要言之有理即可)‎