- 2021-09-03 发布 |
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文档介绍
黑龙江省哈尔滨市第六中学校2020届高三模拟考试文综-政治试题
12.2019年10月5日,美国休斯顿火箭队总经理达雷尔·莫雷在其社交媒体上发布了一张图片,内容是“为自由而战,和香港在一起”。此事迅速在中国国内引发强烈反响,球迷、腾讯、李宁等纷纷抵制或终止与火箭队相关合作活动。图5(P为价格、(为数量、D为需求量、S为供给量)能反映这一事件在中国市场可能产生的影响是(注:耐克是火箭队的赞助商) 图5 A. ①④ B. ①③ C.②③ D.②④ 13.2020年5月8日,商务部副部长王炳南表示,疫情以来,全国累计发放190多亿元消费券,这些消费券极大地挖掘了消费潜力,帮扶了受疫情影响严重的行业企业发展,带来了明显客流量。通过发放“消费券”助推经济发展的传导路径应该是 ①提高居民消费意愿 ②带动社会总消费上升 ③扩大居民可支配收入 ④促进实体经济的发展 ⑤抵扣部分消费支出 A.③→①→②→④ B.①→⑤→④→② C.⑤→③→①→④ D.⑤→①→②→④ 14.第三次分配是在道德、文化、习惯等影响下,社会力量自愿通过民间捐赠、慈善事业、自愿行动等方式济困扶弱的行为,是对再分配的有益补充。中国共产党十九届四中全会提出,要重视发挥第三次分配作用。下列对第三次分配的理解,不正确的是 ①提倡效率优先,兼顾公平 ②发挥财政作用,完善社会保障 ③促进收入分配更加公平 ④提倡奉献精神,回报社会 A.①④ B.③④ C.①② D.②③ 15.2019年11月5日,第二届中国国际进口商品博览会在上海举行,这再次向世界开放展现中国的实力与风采。近年中国进口商品总额与实际使用外商直接投资金额都在不断创历史新高,特别是从“一带一路”沿线国家进口商品和高技术制造业实际使用外资不断增长。这表明我国 ①充分利用外资,增强投资对经济发展的基础性作用 ②转变发展方式,扩大进口,推动对外贸易转型升级 ③对外贸易的环境持续优化,对外资吸引力不断增强 ④继续推动经济全球化朝着更加平衡共赢的方向发展 A.①④ B.①② C.②③ D.③④ 16.基层治理的成效好坏,直接影响群众幸福感。某地尝试细分基层社会治理层级,以小区、楼门、胡同、网格等作为基层社会治理的基本单元,以“微治理”疏通基层社会“毛细血管”,改善基层社会“微循环”,有效推动了社会治理重心向基层下移。群众通过参与“微自理",解决了很多过去“管不过来、管不好、不好管”的老大难问题。这一尝试: ①扩大了居民参与基层政治生活的权利 ②凸显了社区居民在自我管理中的主体地位 ③优化了微观社会治理结构体系 ④完善了我国基层民主自治的组织形式 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 17.由于哈尔滨市和哈尔滨医科大学部分党员干部、公职人员麻痹思想、厌战情绪和侥幸心理抬头,出现形式主义官僚主义苗头和不尽责不担当不作为等问题,导致哈尔滨市发生聚集性疫情和医院内交叉感染,造成严重后果和不良影响。黑龙江省纪委监委2020年4月17日下发通报,对哈尔滨市近期新冠肺炎疫情防控不力的18名党员干部和公职人员追责问责。 该做法 ①通过行政系统外的监督促使政府更好履行职能 ②通过问责机制推动政府依法行政和求真务实 ③通过保障公民合法权利来提高公民政治参与意识 ④通过政务公开加强对权力制约来提高政府权威 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 18.针对美国等少数国家近日要求世卫组织邀请中国台湾地区以观察员身份参加第73届世界卫生大会,并推动大会讨论相关提案。外交部发言人赵立坚指出,新冠疫情发生以来,台湾民进党当局利用疫情大搞政治操弄,在国际场合持续炒作台所谓参加世卫大会问题,其真实目的是挟洋自重、“以疫谋独”。我们对此坚决反对。他们的图谋绝不会得逞。外交部的发言说明 ①主权是国家的生命和灵魂,是神圣不可侵犯的最高权力 ②维护我国主权是我国外交政策的基本立场,是完全正当的正义的 ③台湾是中国的一部分是所有国家的共识 ④维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点 A.①② B.①④ C.②④ D.③④ 19.清华大学美术学院陈楠教授从1999年起,将古老与新潮融为 一体,设计出系列甲骨文表情包,把数千年前的古老文字定格成动画,说出一个个小故事,希望让汉字承载的中华文化在年轻人的日常中刷屏、滚动、传递下去(如图6)。假如要写一篇推广介绍,下列选项中与介绍主题相符的有 图6 ①品传统味,感受甲骨文从古至今散发的魅力 ②守民族根,将传统文化融入民族发展的血脉 ③创时代魂,在生活中赋予古老文字新的内涵 ④领文明风,象与形中提升人际交流的新温度 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 20.2019年11月12日,中共中央国务院印发了《新时代爱国主义教育实施纲要》。《纲要》指出,在中国特色社会主义进入新时代的背景下,要丰富新时代爱国主义教育的实践载体,要将爱国主义精神贯穿于学校教育全过程,推动爱国主义教育进课堂、进教材、进头脑。这样做是基于: ①培养时代新人,要把爱国主义教育作为凝魂聚气、强基固本的基础性工程 ②学校教育能潜移默化地影响学生,使爱国主义成为人们的坚定信念和自觉行动 ③爱国主义是中华民族的精神基因,是中华民族生存和发展的精神根基 ④教育具有选择、传递、创造文化的功能,在人类文化传承中起着重要的作用 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 21.飞行员在飞行过程中,有时看到的“灯光”是星光、看到的“海洋”是陆地。有时对高度、速度、方向的感知都不正确,这种空间迷向效应,是导致飞机失事的一种常见因素。克服空间迷向,飞行员的做法是“不相信感觉,要相信仪表’下列对此理解正确的是 ①“不相信感觉”是因为经验认识不可靠 ②“要相信仪表”体现了意识活动的自觉选择性 ③看到的“海洋”是陆地体现了意识活动的能动创造性 ④看到的“灯光”是星光表明意识是客观存在的主观映象 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 22.2019年秋季开始,北京、上海、天津、辽宁、山东、海南6省市将使用普通高中新版教材,进入新课改、新考改。教育部官员表示,我国即将实现两类人才、两种模式高考,将技能型人才和学术型人才的高考分开。有媒体评论指出:高考双轨制只是改变供给,如何激活需求实现人尽其才才是关键。对此认识正确的有 ①媒体评论坚持了两点论与重点论的统一 ②媒体评论体现了从斗争性到同一性的转化 ③高考改革体现了矛盾的同一性是斗争性的前提 ④高考改革坚持了真理性与价值性的统一 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 23.“从国外回来,入关时需要配合做什么?”“想喝早茶很久了,老字号餐饮恢复堂食了吗?”百姓事无小事,疫情考验着社会治理的绣花功夫。公共服务政策的制定执行只有从人的每一个小需求出发,落脚到人的每一个小体验,才能让社会治理真正有广度、有精度、有暖度。这给我们做好社会治理工作的哲学启示是 ①把群众需求作为衡量社会治理工作的根本标准 ②上层建筑为经济基础服务时就促进生产力发展 ③坚持群众观点和群众路线,落实群众合理诉求 ④自觉把维护人民群众的利益作为最高价值追求 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 38.阅读材料,完成下列要求。(14分) 2019年电商最火的项目莫过于短视频带货,无数的案例都在宣传一条短视频播放量几十万,带货超百万,而且卖什么的都有。比如网红一哥李佳琦,直播15分钟能卖1.5万支口红,快手网红“二哥”,一次带货288辆汽车。网红们在粉丝总人数和人们的关注度不断增长的势头下创造了前所未有的商业战绩。他们活跃在各种社交平台,使得网红经济市场规模以及变现能力不断增强。在抗“疫”期间,更有政府官员和商界“大佬”变身“网红”,走进直播间直播带货。 但是,随着我国网红经济的快速发展,其存在的短板也逐渐显现。网红经济易受大资本操纵,网红素质层次不齐,大批量的同质化网红现象造成的竞争相对严重;网络社交平台监管不善,网红经济的相关法律法规不健全,使一些居心叵测的人做出不符合社会主流价值观的事情,对社会造成恶劣影响;关于网红经济产业的征税政策不健全、不完善,网红经济带来的快速巨额收入得不到合理的课税,容易引起社会急功近利的心态,也不利于社会的平衡发展。 结合材料,运用经济知识,从国家角度谈谈如何促进网红经济的健康发展。 39.阅读材料,完成下列要求。(12分) 中国特色社会主义制度是党和人民在长期实践探索中形成的科学制度体系,我国国家治理一切工作和活动都依照中国特色社会主义制度展开,我国国家治理体系和治理能力是中国特色社会主义制度及其执行能力的集中体现。 党的十九届四中全会指出,我国国家制度和国家治理体系具有多方面的显著优势,概括而言:坚持党的集中统一领导;坚持人民当家作主;坚持全面依法治国;坚持全国一盘棋;坚持各民族一律平等等13个方面的优势。这13个方面的显著优势的明确提出,深刻回答了“中国之治”的制度根源,科学回答了为什么在新中国发展进程中经济发展和政治稳定这两个奇迹能够有机地结合起来,是坚定“四个自信”的基本依据。 我国国家治理体系和治理能力是中国特色社会主义制度及其执行能力的集中体现。运用政治生活知识,任选材料中三项优势,分别阐述发扬这些优势对推动国家治理能力和治理体系现代化的理由。(超过三项,按前三项批阅) 40.阅读材料,完成下列要求。(26分) 当古籍遇到数字技术,静态的文物就“活了起来”。 2019年11月,国家图书馆(国家古籍保护中心)与20家地方图书馆联合举办古籍数字资源共享发布活动,在线发布古籍数字资源7200余部(件)。国家图书馆“中华古籍资源库”资源总量已超过3.3万部,免费服务大众阅览和学术研究。 从信息承载介质演进的历史来看,古籍数字化是一种必然。目前发现最早的中国文字是刻在龟甲、兽骨上的,后来被记录在竹木简和布帛上,而在造纸术出现后,它们又被记录在纸张上。在数字化的时代背景下,利用数字技术对相关古籍善本进行高清晰处理,更全面、真实地反映古籍的文本信息,无疑是保存古籍更有效的手段。 今天,读者在世界任何角落,只要有网络,就可以在远程阅览、调取中华古籍资源库中的数字影像,克服时空障碍,实现古籍资源的共享。古籍数字化,既是保护更是赋予新生。 (1)结合上述材料,运用文化生活知识,说明数字技术对古籍保护与传承的积极作用。(10分) (2)结合材料,运用“辩证法的革命批判精神与创新意识”的知识,分析“古籍数字化是一种必然”观点的合理性。(10分) (3)我国是历史悠久的文明古国,卷帙浩繁的古代文献典籍是中华民族的宝贵精神财富。请从唯物辩证法矛盾观的角度就如何更好地保护古籍文物提出三条方法论建议。(6分) 政治 12.B 13.D 14.C 15.D 16. C 17.A 18. C 19.B 20.B 21.D 22.B 23.D 38.(14分)①正确处理好市场和政府的关系,在充分发挥市场决定性作用的同时综合运用经济、法律和行政手段实行科学的宏观调控。(2分)国家要尽快完善相关税收政策,改进征税细则,充分发挥税收作用;(2分)要健全完善相关法律法规,依法打击某些网红的违法行为,规范化发展网红经济;(2分)要加强监督管理体系建设,加强网络监管,规范网红行为;(2分)②加强社会信用制度建设,加强网络舆情引导,褒扬诚信,惩戒失信,有效避免跟风炒作、违反社会道德准则的资本逐利行为;(3分)③完善市场规则,提高资本对网红经济行业的准入门槛,鼓励一些致力于真正投资网红经济产业的资本进入,打造规范化、高质量的网红经济。(3分) 39.(12分) 优势 理由 坚持党的集中统一领导 ①推进国家治理能力和治理体系现代化是由党的性质和宗旨决定的,党的领导是中国特色社会主义最本质的特征。(2分) ②只有坚持党的集中统一领导,保持政治稳定,才能推进国家治理能力和治理体系现代化,确保国家始终沿着社会主义方向前进。(2分) 坚持人民当家作主 ①我国是人民民主专政社会主义国家,人民是国家的主人,一切权力属于人民。(2分) ②只有发展人民民主,密切联系群众,才能紧紧依靠人民推进国家治理能力和治理体系现代化,才能促进国家发展。(2分) 坚持全面依法治国 ①全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。(2分) ②只有坚持全面依法治国,建设社会主义法治国家,才能推动推进国家治理能力和治理体系现代化,切实保障社会公平正义和人民权利。(2分) 坚持全国一盘棋 ①我国社会主义制度决定了广大人民群众在根本利益上的高度一致。(2分) ②只有坚持全国一盘棋,才能调动各方面积极性,为国家治理能力和治理体系现代化提供强有力的动力。(2分) 坚持各民族一律平等 ①我国各民族人民都是国家的主人,实现各民族共同发展、共同富裕、共同繁荣是由社会主义本质决定的。(2分) ②只有坚持各民族一律平等,铸牢中华民族共同体意识,实现共同团结奋斗、共同繁荣发展,才能调动各族人民的积极性,推进国家治理能力和治理体系现代化。(2分) (每一项4分,共12分) 40(1)(10分) 评分细则: ①史书典籍是中华文化一脉相传、源远流长的重要见证(1分),运用数字技术使静态的史书典籍“活了起来”,更好地展现了博大精深的中华文化。(1分) ②科学技术的进步是推动文化发展的重要因素,在文化传播中发挥着重要的作用。(2分,回答出“科技进步的作用” 即可给2分)运用数字技术使得古籍数字化,将传统文化与现代信息技术结合,在内容和形式上积极创新,在保护古籍的同时更赋予其新生;(2分,强调“创新”的作用即可给2分)同时,依托数字技术,打破了古籍阅览的时空限制,发挥传递、沟通、共享的优势,(2分。一个“打破”,一个“发挥”,答出其中一个即可;或有类似表述也可)能够很好地满足了大众对古籍阅览、检索和学术研究的需要,为文物保护与利用提供了新的路径。(2分,强调“满足大众需要”即可给2分) (2)(10分)①辩证法对现存事物的肯定理解中同时包含对现存事物的否定理解,辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中,因而也是从它的暂时性方面去理解;(2分)按其本质来说,辩证法是批判的、革命的和创新的。(2分) ②在数字化的时代背景下,古籍数字化能够突破旧的传播介质,创新存贮、传播、阅览方式(2分,强调“适应新的变化”),符合文化交流、传播、传承和发展的趋势;(1分)能够提供古籍保护与利用的新路径,推动传统文化资源与新技术新业态的有机结合(2分,强调“提供新的路径”),促进优秀传统文化创造性转化和创新性发展。(1分) (3)(6分) 答案示例: ①坚持具体问题具体分析,针对古籍保护中出现的不同问题采取不同的措施。 ②坚持两点论与重点论相统一,坚持文物的开发与保护相结合,将保护放在首位。 ③坚持一分为二观点,双管齐下,化解古籍文献“藏”与“用”的矛盾。 ④善于抓主要矛盾(抓重点),做到保护为主,抢救第一,加强管理,合理利用。 评分要求:①每条建议2分,回答出三条建议给6分;②只有方法论,没有具体建议给1分;没有方法论,只有具体建议不给分;③方法论和具体建议对应错误或表述不规范,视情况酌情给分,但每条最多给1分;④离开矛盾观,从其他角度回答的不给分;如果脱离“保护”谈建议,也不给分。查看更多