2020_2021学年高中政治第1单元生活智慧与时代精神第1课美好生活的向导第2框关于世界观的学说教案新人教版必修4

2020_2021学年高中政治第1单元生活智慧与时代精神第1课美好生活的向导第2框关于世界观的学说教案新人教版必修4

第二框　关于世界观的学说 学 习 任 务 核 心 素 养 ‎1.识记世界观、方法论、哲学的含义。‎ ‎2．明确哲学和世界观、方法论的关系。‎ ‎3．理解哲学与具体科学的关系，体会学习哲学对具体科学研究的意义。‎ ‎1.通过对哲学与具体科学关系的学习，提升学好具体科学的自觉性。‎ ‎2．培养哲学思维，认同哲学的功能和作用。‎ 一、哲学是系统化理论化的世界观 ‎1．哲学与世界观 ‎(1)世界观的含义：人们对整个世界的总的看法和根本观点。‎ ‎[选一选]　下列属于世界观的有②⑤⑥。‎ ‎①闻鸡起舞　②事物的运动是有规律的　③太阳东升西落　④人往高处走，水往低处流　⑤一切事物都是变化发展的　⑥上帝创造了一切 ‎(2)哲学与世界观的关系 ‎①世界观人人都有，但一般人自发形成的世界观还不等于哲学。‎ ‎②哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观。‎ ‎(3)反对两种错误认识 ‎①把哲学简单化，把零散的、不自觉的世界观当作哲学学说。‎ ‎②把哲学神秘化，认为哲学只是哲学家的事情。‎ ‎[判一判]　哲学是系统化、理论化、科学化的世界观。(　　)‎ 提示：错误。哲学的确是系统化、理论化的世界观；但是，系统化、理论化的世界观在性质上不一定都是正确的，所以就不一定是科学化的世界观。‎ ‎2．世界观与方法论 ‎(1)方法论的含义：世界观用来指导人们认识世界和改造世界，就成了方法论。‎ ‎(2)世界观与方法论的关系：世界观和方法论是同一问题的两个方面。世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。哲学是世界观和方法论的统一。‎ 二、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结 ‎1．具体科学知识的分类 ‎(1)认识和改造自然的知识，即自然科学知识。‎ ‎(2)认识和改造社会的知识，即社会科学知识。‎ ‎(3)关于人的认识和思维的知识，即思维科学知识。‎ ‎2．哲学与具体科学的关系 ‎(1)区别：具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律，‎ - 7 -‎ 哲学则对其进行概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。‎ ‎(2)联系：具体科学的进步推动哲学的发展；哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。‎ ‎[想一想]　哲学是各门具体科学之和吗？‎ 提示：哲学是对具体科学进行概括和升华，从中抽象出的最一般的本质和最普遍的规律，而不是各门具体科学的相加，即哲学不是各门具体科学之和。‎ 哲学与世界观、方法论的关系 ‎[创设情景]‎ 网络观点一：树立科学的世界观，必须学习哲学；研究好哲学，绝对不能避开世界观。‎ 网络观点二：在认识世界和改造世界的过程中，人类有什么样的思想观点，就采取什么样的方式方法，从而采取什么样的行动、产生什么样的结果。‎ ‎[探究任务]‎ ‎1．(解释与论证·科学精神)针对网络观点一，有人说：“哲学就是世界观，世界观就是哲学。”你如何看待这一观点？‎ 提示：这一观点看到了哲学与世界观的联系，但没有看到哲学与世界观的区别。世界观人人都有，但一般人自发形成的世界观还不等于哲学。将人们不自觉的、不系统的世界观系统化、理论化，才能形成哲学，即哲学是系统化、理论化的世界观。所以，哲学是关于世界观的学问，哲学是一种世界观，但世界观却不一定是哲学。‎ ‎2．(描述与分类·政治认同)你能运用世界观和方法论的有关知识，对网络观点二进行准确分析或解读吗？‎ 提示：首先，材料中的思想观点指向世界观，方式方法指向方法论。其次，世界观决定方法论，方法论体现着世界观。所以，不同的思想观点就会采取不同的方式方法，不同的方式方法也体现出不同的世界观。‎ ‎[探究总结]‎ ‎1．世界观与哲学的关系 世界观 哲学 含义 是关于世界观的学问 - 7 -‎ 区别 人们对整个世界的总的看法和根本观点 形成 自发形成，人人都有 是哲学家研究的结果，不是人人都有 特点 是零散的、不自觉的 是系统化、理论化的 联系 ‎①哲学与世界观的研究对象都是整个世界 ‎②哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现 ‎2.世界观与方法论的关系 世界观 方法论 区别 是人们对整个世界的总的看法和根本观点 是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法 联系 世界观和方法论是同一问题的两个方面，二者不可分离。一般来说，世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。哲学是世界观和方法论的统一 ‎(1)世界观人人都有、哲学并非人人都知。‎ ‎(2)世界观通常是自发形成的，哲学是哲学家自觉研究的结果。‎ ‎(3)世界观是零散的、朴素的，哲学是系统化、理论化的。‎ ‎　 由于轻信算命先生的话，甲某草率地进行了投资，最后血本无归，后悔不已。对于封建迷信，我们必须坚决予以抵制，这是因为(　　)‎ ‎①世界观决定方法论 ‎②错误的思想意识会把人的实践活动引向歧途 ‎③具有封建迷信思想的人缺乏世界观 ‎④迷信思想是人脑凭空产生的 A．①②　　　 B．③④‎ C．①③ D．②③‎ ‎[思维建模]‎ 审设问 分析抵制封建迷信的原因。‎ 审材料 算命等封建迷信思想属于错误世界观，其对个人投资行为的影响体现出世界观对方法论的决定作用，也体现出错误思想的危害。‎ 审选项 世界观是人皆有之，③错误；任何思想都不是由人脑凭空产生的，④错误；①②观点正确，且分析出了题干要求的原因，符合题意。‎ 定答案 A - 7 -‎ 播种一种观念就收获一种行为，播种一种行为就收获一种习惯，播种一种习惯就收获一种命运。要改变命运，就要先改变行为；要改变行为，先要改变思想，解放思想。这是因为(　　)‎ A．世界观决定方法论 B．世界观和方法论互相转化 C．方法论决定世界观 D．世界观和方法论互相决定 A　[一般说来，世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。因此，要改变人们的行为，必须先改造人的主观世界，改造人们的思想，使人们树立正确的世界观，以正确地指导人们的行为，A符合题意；B中的“互相转化”说法错误，排除；C、D说法错误，世界观决定方法论，方法论体现世界观。]‎ 哲学和具体科学的关系 ‎[创设情景]‎ 每一次大型体育比赛结束后，举办地会成为许多明星的欢喜之地，也成为诸多明星的伤心之地。针对众多巨星意外折戟，部分专家重提“运动哲学”，提醒运动员们要在运动科学中融入哲学元素。同时，体育领域中，运动科学的不断发展，不但提高了运动员的体育成绩，而且为某些方面的哲学研究提供了更加鲜活、更加有力的素材。‎ ‎[探究任务]‎ ‎1．(解释与论证·公共参与)要在运动科学中融入哲学元素，这其中的原因是什么？‎ 提示：这是因为哲学为具体科学研究提供世界观和方法论指导。科学研究活动都是自觉或不自觉地在某种世界观指导下进行的，缺乏正确的世界观和方法论指导，科学研究活动就会失去正确的方向。所以，要在运动科学中融入哲学元素。‎ ‎2．(描述与分类·科学精神)运动科学的不断发展为某些方面的哲学研究提供了更加鲜活、更加有力的素材。这体现出什么样的哲学道理？‎ 提示：体现出具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。哲学以不断丰富的具体科学知识为基础，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律，从而推动了哲学的发展。‎ ‎[探究总结]‎ 对比梳理哲学与具体科学的关系 哲学 具体科学 研究 整个世界及人与世界的关系 世界某一具体领域的规律 - 7 -‎ 区别 对象 任务 揭示整个世界变化发展的一般规律 揭示世界某一特定领域的特殊规律 作用 为人们认识世界和改造世界提供方法论指导 为人们认识世界和改造世界提供具体方法指导 联系 ‎①二者都把现实世界作为自己的研究对象；②具体科学的进步推动哲学的发展；③哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导 ‎　“基因编辑婴儿”“人工智能作恶”……科学技术的进步在给人类带来健康、方便、快捷的同时，也出现了前所未有的问题。为此，人们重新审视人与自然的关系，从技术伦理的角度对科学发展进行反思，希望科学技术能够真正造福人类。材料启示我们(　　)‎ A．哲学源自于实践中对世界的追问和思考 B．有什么样的世界观就有什么样的方法论 C．具体科学每一次进步都推动哲学的发展 D．具体科学需要正确的世界观方法论指导 ‎[思维建模]‎ 审设问 考查哲学与具体科学的关系，考查学生获取信息、理解和运用知识的能力 审材料 人们从技术伦理的角度反思这些问题，希望科技能够真正造福人类 审选项 科技进步在给人类带来健康、方便、快捷的同时，也出现了前所未有的问题。为此，人们从技术伦理的角度反思这些问题，希望科技能够真正造福人类。这说明具体科学的发展需要正确的世界观方法论指导，D正确；其余选项与材料主旨内容不符。‎ 定答案 D 一位哲学家说：当年马克思撰写《哲学的贫困》，如今出现了“贫困的哲学”。现实生活中，哲学往往被一些人忽视，而事实证明一个轻视理论思维的民族是不会有光明未来的。这是因为(　　)‎ A．哲学是关于世界观和方法论的学说 B．哲学是对具体知识的概括和总结 C．哲学能为人们的实践提供世界观和方法论的指导 D．哲学的任务就是揭示具体事物发展的规律 C　[“一个轻视理论思维的民族是不会有光明未来的”，强调了哲学思维对社会发展的作用，C项正确指出了其中原因。A、B两项是对哲学的解释，与题干不构成因果关系。哲学的任务，就是寻找光明，在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界，D项错误。]‎ - 7 -‎ ‎1．哲学是关于世界观的学说，哲学是系统化理论化的世界观，哲学是世界观与方法论的统一。‎ ‎2．世界观决定方法论，方法论体现世界观。‎ ‎3．哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。‎ ‎4．具体科学的进步推动哲学的发展。‎ ‎5．哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。‎ ‎ ‎ 牛顿借助自己所创立的微积分数学方法，用严格的科学形式解读了行星绕日运动的问题，发现了万有引力定律。在提出万有引力定律以后，他立即从事实验验证工作，并具体地提出了几种验证方法。牛顿的缺陷在于，他把太阳系运动的原因归结为上帝的第一次推动。在自己已知的领域内，无情地撵走了上帝；在自己不知的领域中，又虔诚地请回了上帝。实际上，“上帝＝我不知”是那一时代自发唯物主义指导下的科学家的通病。‎ 信息提取 知识对接 上帝＝我不知 世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点 提出万有引力定律，提出了几种验证方法 世界观决定方法论，方法论体现世界观 自发唯物主义指导 哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导 ‎1．牛顿把上帝的第一推动上升到哲学层次，而一般人信奉上帝只是一种不自觉的世界观。下列关于哲学与世界观的关系认识正确的是(　　)‎ A．哲学和世界观都是人们对整个人类社会的根本观点 B．哲学是系统化、理论化的世界观 - 7 -‎ C．哲学是关于世界观的科学理论 D．世界观就是哲学，哲学就是世界观 B　[哲学和世界观都是指向整个世界，而不仅是人类社会，A项错误；哲学不一定是科学的，C项错误；哲学与世界观不能等同起来，D项错误；B项正确指出了哲学与世界观的关系，入选。]‎ ‎2．牛顿是伟大的科学家而不是伟大的哲学家，可见哲学与各门具体科学是有区别的。它们的区别在于(　　)‎ A．哲学是世界观，各门具体科学是方法论 B．哲学是方法论，各门具体科学是世界观 C．哲学的研究对象是整个世界，具体科学的研究对象是世界的某一领域 D．哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导 C　[哲学是世界观与方法论的统一，A、B两项都错误；设问指向二者的区别，D项属于二者的联系，不符合题意；C项正确指出了二者的区别，符合题意。]‎ - 7 -‎