四川省雅安市雨城区雅安中学2019-2020学年高二（10月）月考政治试题

四川省雅安市雨城区雅安中学2019-2020学年高二（10月）月考政治试题

雅安中学2019-2020学年度10月月考政治试题 一、单选题（每题4分，共计48分）‎ ‎1.2019年4月14日，第五届中国数字阅读大会“学习强国·一封家书”现场诵读会在杭州举行。一封封家书寄托着亲情，传承着家风，记载着岁月，令在场观众感动不己。由此可见 ‎①文化是人类社会特有的现象 ‎②精神产品凝结在一定的物质载体之中 ‎③人类创造文化同时也享受文化 ‎④精神力量可以转化为物质力量 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④‎ ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】②③：一封封家书寄托着亲情，传承着家风，记载着岁月，令在场观众感动不己。由此可见精神产品凝结在一定的物质载体之中，人类创造文化同时也享受文化，②③符合题意。‎ ‎①：材料强调人类创造文化同时也享受文化，不体现文化是人类社会特有的现象，①与题意不符。‎ ‎④：精神力量只有在人们认识世界和改造世界的过程中，才可以转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响，④说法错误。‎ 故本题选C。‎ ‎【点睛】文化的特点：文化是一种社会精神力量。文化是人类社会特有的现象，是人们社会实践的产物。每个人所具有的文化素养，不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动，接受知识文化教育而逐步培养出来的。人们的精神活动离不开物质活动，精神产品也凝结在一定的物质载体中。‎ ‎2.冷战期间，以美国为首的西方国家通过文化交流等活动，把西方的价值观念渗透到苏联和东欧等社会主义国家，达到和平演变之目的。如今，一些西方敌对势力通过政治、经济、文化等各种学术交流，在正常的信息互动活动中谋求灌输、渗透西方“民主”“自由”思想和价值观念。这告诉我们 ‎①文化与政治相互交融 ‎②世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心标志 ‎③必须警惕国际交往中的文化霸权主义 ‎④要反对中外文化交流 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④‎ ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】①③：一些西方敌对势力通过政治、经济、文化等各种学术交流，在正常的信息互动活动中谋求灌输、渗透西方“民主”“自由”思想和价值观念，这告诉我们文化与政治相互交融，必须警惕国际交往中的文化霸权主义，①③符合题意。‎ ‎②：世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志，②正确但在材料中未涉及，排除②；‎ ‎④：要反对中外文化交流说法错误，④错误。‎ 故选B。‎ ‎3.巴金说：“读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。”书籍是人类文明和思想的载体，读书不仅仅在于记忆，更在于理解、筛选和建构，由此形成自己良好的品位、气质、思想和思维，促进自己成为“理想的我”、“最好的我”。这主要表明 ‎①文化对个人发展起促进作用 ‎②文化离不开一定的物质载体 ‎③文化是人类生存发展的根基 ‎④优秀文化丰富人的精神世界 A. ①③‎ B. ①④‎ C. ②③‎ D. ②④‎ ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【详解】①：优秀文化才对个人发展起促进作用，①说法错误。‎ ‎②：“书籍是人类文明和思想的载体”表明文化离不开一定的物质载体，②符合题意。‎ ‎③：文化只是人类生存发展的精神根基，③说法错误。‎ ‎④：题目中强调读书能帮人形成自己良好的品位、气质、思想和思维，促进自己成为“理想的我”、“最好的我”，表明优秀文化丰富人的精神世界，④符合题意。‎ 故本题选D。‎ ‎4.书法的最高境界是散和淡。散是散怀抱，淡是自然自如，这是以涵养和学问作为基础的。字要写得好，一定是技巧与气质、风度、学识多方面的结合。书法艺术作品中“散”到什么程度、“淡”到什么程度，表现了个人修养和境界达到的高度。这说明 ‎①文化对人的影响具有深远持久的特点 ‎②文化影响人的实践活动、认识活动和思维方式 ‎③通过书法作品可以透视人们的精神世界和文化修养 ‎④文化影响人们的交往行为和交往方式 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④‎ ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】①④：材料未体现文化对人的影响具有深远持久的特点，也不涉及文化影响人们的交往行为和交往方式。①④不符合题意。‎ ‎②③：以涵养和学问作为基础的书法是技巧与气质、风度、学识多方面的结合，书法艺术作品中“散”到什么程度、“淡”到什么程度，表现了个人修养和境界达到的高度。这说明文化影响人的实践活动、认识活动和思维方式，通过书法作品可以透视人们的精神世界和文化修养，②③正确。‎ 故本题选C ‎【点睛】文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式，主要表现在三个方面：①不同的文化环境、知识素养、价值观念，都会影响人们认识事物的角度以及认识的深度和广度；②影响人们在实践中目标的确定和行为的选择；③影响不同思维方式的形成。‎ ‎5.2019年中国北京世界园艺博览会上各国共赏百园，共品绿色。这是一场世界范儿、中国风的全球园艺盛宴。丹麦设计师从中国水墨画中汲取灵感，定义新园林；美国设计师带来“东西园”，探索寻找东方与西方园艺空间的“和而不同”；英国设计师受古丝绸之路的启发，用植物铺了一条“从北京到西方”的花园丝路……由此可知 ‎①文化具有同一性，各国坚守共同的文化根脉 ‎②文化具有世界性，各国在园艺方面美美与共 ‎③文化具有传承性，各国对传统文化继承创新 ‎④文化具有多样性，各国文化相互借鉴与融合 A. ①②‎ B. ①③‎ C. ②④‎ D. ③④‎ ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】①：文化具有同一性的说法中违背了文化多样性的要求，①说法错误。‎ ‎②④：2019年中国北京世界园艺博览会上各国共赏百园，共品绿色，是一场世界范儿、中国风全球园艺盛宴，表明文化具有世界性，各国在园艺方面美美与共，也说明文化具有多样性，各国文化相互借鉴与融合，②④符合题意。‎ ‎③：材料没有涉及文化的传承性，而是强调文化的交流，③不符合题意。‎ 故本题选C。‎ ‎【点睛】如何尊重文化多样性：‎ ‎①态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。‎ ‎②原则：各民族文化一律平等。‎ ‎6.“一带一路”是指“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”，它将充分依靠中国与有关国家既有的双多边机制，借助既有的、行之有效的区域合作平台。曾经的丝绸之路，是东亚强盛的象征，如今的“一带一路”，则承载着新的历史使命：聚集经济合作与人文交流，实现沿线和各国经济与文化的繁荣。“一带一路”能推动沿线各国文化的繁荣，依据是 ‎①拓宽文化交流的途径，促进文化交流 ‎②经济是文化发展的基础，能与文化相互影响 ‎③各国文化在交流中可以相互认同，共同发展 ‎④各民族文化具有世界文化的共性，遵循普遍的规律 A. ①④ B. ②④ C. ①③ D. ①②‎ ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【详解】①②：“一带一路”能推动沿线各国文化的繁荣， 是因为经济是文化发展的基础，能与文化相互影响，“一带一路”加强了沿线国家间的经贸往来，拓宽了文化交流的途径，促进了文化交流，①②符合题意。‎ ‎③：各国文化在交流中要尊重差异，理解个性，和睦相处，促进本民族文化的发展和世界文化的繁荣。但不同国家在文化交流中不会相互认同，同一民族文化可以相互认同，③说法错误。‎ ‎④：“一带一路”能推动沿线各国文化的繁荣，并不是因为各民族文化具有世界文化的共性，而是因为“一带一路”加强了沿线国家间的经贸往来，拓宽了文化交流的途径，④说法错误。‎ 故本题选D。‎ ‎【点睛】文化与经济相互交融。在经济发展中，科学技术的作用越来越重要；为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要；文化产业快速发展，文化消费更加丰富，文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。‎ ‎7.2019年全国两会，人民日报社新媒体中心通过“5G+VR全景”技术，用更快的传输速度、互动性更强的画面内容，营造身临其境的现场感，提供沉浸式的传播体验。用户只需通过人民日报“两微两端”打开专题页面，就仿佛置身两会现场，感受更鲜活生动的场景。这表明 ‎①文化与政治相互交融，科技发展可以助推公民参与政治生活 ‎②推进多媒体深度融合，有利于提高新闻舆论传播力和影响力 ‎③科技是影响文化发展的重要因素，推进传统文化创造性转化 ‎④大众传媒能够超越时空的局限，成为文化传播的主要途径 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④‎ ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【详解】通过“5G+VR全景”技术传播两会信息，体现了文化与政治相互交融，说明多媒体融合有利于提高新闻舆论的传播力和影响力，①②正确；材料不体现推进传统文化创造性转化，③不符合题意要求；大众传媒是文化传播的主要手段而非主要途径，④说法错误；正确选项为A。‎ ‎【点睛】文化与政治相互交融表现在：随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养。随着世界多极化的发展，奉行霸权主义的国家，借助文化渗透的方式，竭力推销自己的价值观念，企图削弱和取代他国的民族文化，以推行强权政治。这使世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。‎ ‎8.静止的时候，凝固着威严和庄重；走动的时候，流露出飘逸和洒脱。作为汉民族传统服饰，汉服交领右衽、系带宽袖，明显区别于其他民族的传统服饰，从黄帝到明末清初，一直保持着相对一致的风格和形制，被誉为“穿在身上的诗书礼乐”。透过汉服文化可以感悟到 ‎①一方水土养育一方文化 ‎②一个民族特有的审美情趣和价值观 ‎③文化对人们交往行为和交往方式的影响 ‎④传统文化具有鲜明的民族性和相对稳定性 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④‎ ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】本题以汉服文化为背景材料，注意关键词“明显区别于其他民族的传统服饰”、“相对一致的风格和形制”、“被誉为“穿在身上的诗书礼乐”，所以，②④的说法是正确的，①在材料中未能体现出来，③也未能在材料中体现出来。故本题选B。‎ ‎【点睛】中国传统文化的特点是源远流长，博大精深。源远流长体现在中华汉字和史书典籍。中国传统文化还具有博大精深的特点，主要体现在其独特性、区域性和民族性。‎ ‎9.除夕有新旧交替之意，“一年连双岁”之说。每到这一天，中国人习惯于守岁、祭祖，一家人团聚在一起吃顿“年夜饭”，充满了对新的一年的期盼。这体现了 ‎①传统习俗具有继承性 ‎②传统文化具有民族性 ‎③传统文化具有不变性 ‎④传统思想具有继承性 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④‎ ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【详解】除夕有新旧交替之意，“一年连双岁”之说。每到这一天，中国人习惯于守岁、祭祖，一家人团聚在一起吃顿“年夜饭”，充满了对新的一年的期盼。这体现了传统文化具有相对稳定性和鲜明的民族性，①②适合题意；传统文化不是一成不变的，③错误，排除；材料并未体现传统文化的继承性，排除④；故本题答案选A。‎ ‎【点睛】相对稳定性≠鲜明的民族性。‎ 相对稳定性是从纵向的角度及历史的角度来说的，是指一个民族的文化由过去到现在具有历史继承性；而鲜明的民族性是从横向角度来说的，是指一个民族的文化区别于其他民族文化的不同之处，注意把二者区分开来。‎ ‎10.“法令既行，纪律自正，则无不治之国，无不化之民”、“法无古今，惟其时之所宜与民之所安耳”。我国古代很多优秀的传统文化对今天治国理政都有重要的借鉴意义，这说明 ‎①中国优秀传统文化的发展具有相对稳定性 ‎②中国传统文化是现代治国理政思想的来源 ‎③中国传统思想对当代的价值观念仍有影响 ‎④中国传统文化是推动社会进步的不竭动力 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④‎ ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】①③：“我国古代很多优秀的传统文化对今天治国理政都有重要的借鉴意义”表明中国优秀传统文化的发展具有相对稳定性，也说明中国传统思想对当代的价值观念仍有影响，①③符合题意。‎ ‎②：社会实践是现代治国理政思想的来源，②说法错误。‎ ‎④：中国优秀传统文化才是推动社会进步的不竭动力，④说法错误。‎ 故本题选B。‎ ‎11.《百鸟朝凤》是流传于鲁、豫、皖等地优秀民间唢呐曲，因曲中多有模仿鸟鸣之声，所以得名。电影《百鸟朝凤》讲述了一个新老两代唢呐艺人在面对传统艺术即将消亡以及传承民间技艺的故事，面对即将消逝的传统文化，我们应该( )‎ ‎①面向世界博采众长，探索文化的统一 ‎ ‎②挖掘民族文化内涵，传递人类人文情怀 ‎③尊重社会历史现实，勇于放弃传统束缚 ‎ ‎④继承优秀传统文化，不断注入时代精神 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ③④‎ ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】①：探索文化的统一的说法错误，①排除。‎ ‎③：对于传统文化要取其精华，去其糟粕，而不是放弃，③错误。‎ ‎②④：根据优秀民间唢呐曲拍摄而成的电影《百鸟朝凤》讲述了一个新老两代唢呐艺人在面对传统艺术即将消亡以及传承民间技艺的故事，因此，面对即将消逝的传统文化，我们应该挖掘民族文化内涵，传递人类人文情怀，应该推陈出新，革故鼎新，不断注入时代精神，②④符合题意。‎ 故本题选B。‎ ‎【点睛】如何继承传统文化，发挥传统文化的积极作用：‎ 正确的态度是:“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。 ‎ ‎(1)对于传统文化，要辩证地认识它们在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。 ‎ ‎(2)对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬。对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，自觉地加以改造或剔除。‎ ‎12.为响应总书记“应将我国古代古典诗词和散文嵌在学生脑子里，成为中华民族文化的基因”的倡导，全国各地纷纷开展优秀传统文化进课堂活动，在授课中融入优秀传统文化教育。这表明 ‎①传统文化具有相对稳定性 ‎②对待优秀传统文化，要取其精华，去其糟粕 ‎③教育具有选择、传递文化的功能 ‎④传统文化对经济发展具有积极作用 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④‎ ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查传统文化的特征、正确对待传统文化、影响文化发展的因素。①：材料指向传承优秀传统文化，未反映传统文化具有相对稳定性，①不符合题意。‎ ‎②：在授课中融入优秀传统文化教育，启示我们对待优秀传统文化，要取其精华，去其糟粕，②符合题意。‎ ‎③：优秀传统文化进课堂，这是因为教育具有选择、传递文化的功能，③正确且符合题意。‎ ‎④：优秀的传统文化对经济发展才起积极作用，腐朽的、落后的传统文化对经济发展起阻碍作用，④错误。‎ 故本题选C。‎ 二、非选择题（4道大题，共52分）‎ ‎13.材料：英雄者，国之干，族之魂，礼赞英雄从来都是最动人的乐章。一个国家不能没有自已的英雄，一个时代当有自己的楷模。中华民族的历史闪耀着英雄的光辉，因英雄而精彩；民族复兴的伟业呼唤着英雄的精神，因英雄而出彩。一个能哭着微笑的人不会被打例，一个饱受屈辱还能泪眼望远的民族不会停下脚步。只要英雄的情结和精神尚存，英雄的血性和气概还在，散落一地的基因和细胞就会聚合成钢筋铁骨，用血肉之躯筑起新的长城。中国梦是人民的梦，为我们开启了人人都有出彩机会、人人都能成为英雄的好时代；大众创业，万众创新，为我们开辟了群英荟萃、英才竞现的宽广舞台。把“战狼”点燃的激锖转化为实现国家富强、民族振兴、人民幸福的实际行动，你我都是英雄。‎ ‎“一个国家不能没有自己的英雄，一个时代当有自己的楷模。”结合材料，运用文化的作用相关知识对此进行说明。‎ ‎【答案】①文化是一种重要的社会精神力量，能够在人们认识世界和改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻影响。英雄和道德楷模所散发的正能量能够为实现民族的伟大复兴提供强大的精神动力，使之自尊、自信、自强地屹立于世界民族之林。②文化是综合国力竞争的重要因素，越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉。英雄和道德楷模散发的正能量有利于增强民族的凝聚力和向心力，促进大众创业、万众创新。③文化对人的影响来自于特定的文化环境，具有潜移默化和深远持久的特点，影响人的实践活动、认识活动和思维方式，优秀文化塑造人生。英雄和道德楷模所散发的正能量能够增强人们的文化自觉和文化自信，有助于人们保持良好的国民心态和精神状态，激励人们争当时代英雄和楷模，积极投身“个人梦”和“中国梦”的实践之中。‎ ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 本题以中华民族的历史闪耀着英雄的光辉，因英雄而精彩；民族复兴的伟业呼唤着英雄的精神，因英雄而出彩为背景材料，考查考生对文化生活的相关知识的理解与运用能力。‎ ‎【详解】材料中，英雄和道德楷模所散发的正能量能够为实现民族的伟大复兴提供强大的精神动力，使之自尊、自信、自强地屹立于世界民族之林，故可以从文化是一种精神力量，能够在人们认识世界和改造世界的过程中转化为物质力量的角度进行分析。‎ 材料中，英雄和道德楷模散发的正能量有利于增强民族的凝聚力和向心力，促进大众创业、万众创新，故可以从文化与综合国力的关系的角度进行分析。‎ 材料中，英雄和道德楷模所散发的正能量能够增强人们的文化自觉和文化自信，有助于人们保持良好的国民心态和精神状态，激励人们争当时代英雄和楷模，积极投身“个人梦”和“中国梦”的实践之中，故可以从文化对人的影响的来源以及文化对人影响的特点的角度进行分析即可。‎ ‎【点睛】正确理解文化的社会作用：‎ ‎(1)文化的实质是一种精神力量，不能把文化直接看作是一种物质力量。‎ ‎(2)文化对社会发展具有引导和制约作用。但并非任何文化都对社会发展起促进作用，只有先进的、健康的文化才会促进社会的发展。‎ ‎(3)文化在个人成长中的作用也就是第二课中文化对人的影响和塑造作用，在这里没有展开；文化对民族、国家发展所起的作用与文化对经济、政治的反作用及文化对综合国力的影响是一致的，因此，需将前后知识联系起来把握。‎ ‎14.习近平总书记在首届亚洲文明对话大会上发表主旨演讲时强调，文明只有姹紫嫣红之别，但绝无高低优劣之分。亚洲各国应该开放包容，与时俱进，加强与世界上不同国家，不同民族不同文化的交流互鉴，夯实共建亚洲命运共同体。亚洲是世界多彩文明的汇聚之地，璀璨的亚洲文明为世界文明发展史书写了浓墨重彩的篇章。文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展亚洲文明的发展同样离不开世界文明的发展。我们需要把握人类文明交流互鉴的大势，共同创造亚洲文明和世界文明的美好未来。‎ 结合材料，从“尊重文化多样性”的角度分析，亚洲各国应如何更好地促进亚洲文明繁荣进步?‎ ‎【答案】①文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。亚洲各国应该开放包容，与时俱进，加强与世界上不同国家，不同民族不同文化的交流互鉴，更好地促进亚洲文明繁荣进步。②亚洲各国既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重文化多样性，共同促进亚洲文明繁荣进步。③亚洲各国必须遵循各民族文化一律平等的原则。在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进亚洲文明的繁荣进步。‎ ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 本题以文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展，亚洲文明的发展同样离不开世界文明的发展为背景材料，考查考生对文化生活的相关知识的理解与运用能力。‎ ‎【详解】材料中，亚洲各国应该开放包容，与时俱进，加强与世界上不同国家，不同民族不同文化交流互鉴，更好地促进亚洲文明繁荣进步，故可以从文化多样性的原因的角度进行分析。‎ 材料中，文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展，亚洲文明的发展同样离不开世界文明的发展，要求同存异，尊重文化多样性，共同促进亚洲文明繁荣进步，故可以从对待文化多样性的态度的角度进行分析。‎ 材料中，在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进亚洲文明的繁荣进步，故可以从对待文化多样性的原则的角度进行分析。‎ ‎【点睛】全面理解尊重文化多样性：‎ 原因 ‎①文化是民族的，又是世界的 ‎②文化多样性是人类社会的基本特征，是人类文明进步的重要动力 意义 ‎①是发展本民族文化的内在要求。尊重文化多样性，首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族文化 ‎②是推动世界文化繁荣的必然要求。只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机和活力 态度 既要认同本民族文化，又要尊重其他民族的文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明的繁荣进步 原则 必须遵循各民族文化一律平等的原则。在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣 ‎15.‎ 材料：城镇化是现代我们的一个重要标志，积极稳妥推进城镇化是我国全面建成小康社会的重大任务。但是一些专家认为，过去城镇化过程中一些地方破坏文物、损坏传统建筑，造成大批传统村落消失，而许多新村片面追求花园、格调和洋气。如今稳步推进城镇化，要利用地理优势、生态优势，因地制宜，利用当地的自然禀赋，顺势而为，不应当是“千镇一面”；不能忽视传统文化传承和田园特色保持，让城镇化和文化多样性协调发展，切忌“贪大求洋”。要把生态文明理念全面融入城镇化全过程，走集约、智能、绿色、低碳的新型城镇化道路。‎ 运用“文化的继承与发展”的知识，结合材料谈谈在城镇化建设过程中应该注意哪些问题。‎ ‎【答案】①传统建筑是展现传统文化的重要标志。城镇化过程要注重对传统建筑的保护,传承传统文化。②传统文化具有相对稳定性和鲜明民族性。城镇化过程注重保护本地历史和文化特色，才能焕发人们强烈认同感。③对传统文化要批判继承、古为今用，同时要体现时代精神。城镇化过程既要不失传统风格，又要与现代化建设相协调。④把握好文化继承与文化发展的关系。在城镇化建设的过程中,要不断推陈出新，革故鼎新。‎ ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 本题以城镇化是现代我们的一个重要标志，积极稳妥推进城镇化是我国全面建成小康社会的重大任务为背景材料，考查考生对文化生活的相关知识的理解与运用能力。‎ ‎【详解】材料中，过去城镇化过程中一些地方破坏文物、损坏传统建筑，造成大批传统村落消失，而许多新村片面追求花园、格调和洋气，故可以从传统建筑的地位的角度进行分析。‎ 材料中，在城镇化的过程中，要充分地理优势、生态优势，因地制宜，利用当地的自然禀赋，顺势而为，注重保护本地历史和文化特色，才能焕发人们强烈认同感，故可以从传统文化的特点的角度进行分析。‎ 材料中，不能忽视传统文化传承和田园特色保持，让城镇化和文化多样性协调发展，切忌“贪大求洋”，故可以从正确对待传统文化态度的角度进行分析。‎ 材料中，要把生态文明理念全面融入城镇化的全过程，走集约、智能、绿色、低碳的新型城镇化道路，即在城镇化建设的过程中,要不断推陈出新，革故鼎新，故可以从把握好文化继承与文化发展的关系的角度进行分析。‎ ‎【点睛】非选择题书写答案要点：‎ ‎1、层次分明，要点序号化——反对不分段落层次的“一块板 ‎2、表述准确，语言学科化——反对使用文学化、生活化语言 ‎3、逻辑严密，表述简洁化——反对语句冗长、画蛇添足 ‎4、字迹工整，卷面美观化——反对字迹潦草、错字连篇 ‎16.“天府之国”的四川拥有众多的文化资源，大力发展经济的同时，文化也不容忽视。某校高二（1）班同学围绕“如何促进四川文化的发展”展开讨论，提出了建议（见下表）。‎ ‎（1）列出与下表各建议相对应的《文化生活》依据。‎ 建议 依据 与周围省市联合打造具有区域特色的国际精品旅游线段和旅游产品。‎ ‎①‎ 全面启动数字博物馆、数字图书馆，以及数字都江堰、数字三星堆等遗产数字化工作。‎ ‎②‎ 成都市开展三星堆、金沙遗址等文化遗产的保护和传承工作 ‎③‎ 成都市在中小学幼儿园倡导“中华经典诵读”活动，古典诗文进入了各区县中小学的课堂。‎ ‎④‎ ‎（2）请你结合成都本土文化资源的实际情况，以“如何促进成都文化的发展”为主题写两条宣传语（至少提出两点，要求言简意赅，每点不超过15 个字）‎ ‎【答案】（1）① 文化与经济相互交融。②网络等数字化信息技术的运用，使收集、选择、传递、储存传统文化资源的手段和方式发生了根本性变革，促进了传统文化的继承和发展。③文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，是人类共同的文化财富。④教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，是影响文化传承的重要因素。‎ ‎（2）开放性试题，言之有理即可（答出两点即可总分不超过4分）‎ ‎【解析】‎ 本题以“如何促进四川文化的发展”为话题，让学生回扣教材理论，提出促进四川文化发展的意见，考查方式灵活，旨在考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、论证和探讨问题的综合能力，能力要求虽然较全面，但难度不大。‎ 第一问要求学生列出与表格中各建议相对应的《文化生活》依据，属理论依据类主观题。解答本问的关键是要求学生抓住题干关键词，联系相应的文化生活知识进行分析说明。“旅游线段和旅游产品”体现了文化与经济相互影响、相互交融；“数字化”体现了科学技术是文化发展的重要因素，现代信息技术的运用，极大地促进了文化传播、继承和发展；‎ ‎ “文化遗产”是世界文化多样性的表现，阐述文化遗产的地位和作用即可；“中小学课堂”属于教育，阐述教育在文化传承中的作用即可。‎ 第二问要求结合成都本土文化资源的实际情况，以“如何促进成都文化的发展”为主题写两条宣传语。属于半开放性设问。学生解答此问时要注意文体形式是宣传标语，要符合宣传标语的格式，主题是如何促进成都文化的发展，要求言简意赅、每点不超过15个字，只要言之成理即可得分。‎ ‎ ‎