高考政治二轮复习专题十六认识社会与价值的选择考点二实现人生的价值习题

高考政治二轮复习专题十六认识社会与价值的选择考点二实现人生的价值习题

只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 1 考点二 实现人生的价值 问题导思 知识梳理 1.人的价值是什么？ 人的价值就在于①创造价值，在于对社会的②责任和③贡献，即通 过自己的活动满足社会、他人和自己的需要 2.价值观的导向作用表 现有哪些？ (1)价值观作为一种④社会意识，对社会存在具有重大反作用，对 人的行为具有重要的⑤驱动、⑥制约和⑦导向作用 (2)价值观对人们认识和⑧改造世界的活动有重要导向作用 (3)价值观对⑨人生道路的选择具有重要的导向作用 3.如何创造和实现人的 价值？ (1)在⑩劳动和⑪奉献中创造价值。积极投身于为人民服务的实践， 是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的⑫根本途径 (2)在个人与社会的⑬统一中实现价值。社会提供的⑭客观条件是 人们实现人生价值的前提 (3)在砥砺自我中走向成功。需要充分发挥⑮主观能动性，需要顽 强拼搏、自强不息的精神；需要努力发展自己的才能，全面提高⑯ 个人素质；需要有坚定的理想信念，需要⑰正确价值观的指引 人生价值是社会价值与自我价值的统一。 (1)社会价值：人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满 足社会、他人和自己的需要。 (2)自我价值：在满足社会和他人需要的同时，自己也获得相应的劳动报酬，得到社会对自 己价值的承认，从而实现了对自我的满足。人既是价值的创造者，又是价值的享受者。 1．一个人拥有的物质财富越多，其人生价值越大。 纠错 对一个人价值的评价主要是看他的贡献，而不是看他索取的多少。 2．人生价值能否实现，取决于个人的主观条件。 纠错 人生价值的实现离不开个人的主观条件，但不能夸大为决定性因素。人生价值能否实 现，取决于个人在实践和劳动中对社会的贡献。 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 2 价值观的导向作用 例 1 (2015·浙江 10 月选考)高二女孩安琪写信向远在异乡的爸爸倾诉，自己的考试成绩 一直落后，担心明年考不上理想的大学。爸爸回信说：“爸爸不能在你身边帮你，对不起， 但是爸爸看好你。你立志做有益于国家和社会的人，虽然成绩一直不理想，但从不放弃；你 渴望好成绩，却坚持让老师把错加给你的分数减去；你扶老奶奶过马路，帮妈妈做家务…… 你有一颗金子般的心，有正确的人生追求，无论能否考上理想的大学，你的人生一定是美好 的，爸爸永远爱你！” 结合材料，说明价值观对人生的导向作用，并谈谈体会。 答案 价值观是人生的重要向导，一个人走什么样的人生道路，以什么样的方式生活，都要 在价值观的指导下作出选择。虽然安琪的学习成绩平平，但是从她的表现看，她已经树立并 积极践行社会主义核心价值观，作出了正确的人生选择。所以，“爸爸”相信她的人生一定 是美好的。因此，我们要在努力学习文化知识的同时，更加注重养成和实践社会主义核心价 值观。 解析 本题考查价值观对人生的导向作用的具体知识，结合材料评价安琪的相关举动，并针 对安琪的举动对我们未来的工作和学习提出切实可行的建议。 [思路点拨] 回答主观题的一般步骤： 首先，审设问，明确答题方向。知识限定是“价值观的导向作用”；内容限定是谈体会；角 度限定是怎么做。 第二，依据教材，列提纲。 第三，分析材料，提取有效信息，选择所需的答案要点，有条理作答。 变式训练 1 “中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。”习近平主席称：“实现中华民 族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。实现中国梦必须走中国道路；实现中国 梦必须弘扬中国精神……必须紧紧依靠人民来实现，不断为人民造福。” 运用认识社会与价值选择的有关知识，分析说明材料中实现“中国梦”的“三个必须”。 答案 (1)生产力决定生产关系，经济基础决定上层建筑。中国的国情决定实现“中国梦” 必须走中国道路。(或社会存在决定社会意识，社会存在的变化发展决定社会意识的变化发 展) (2)社会意识对社会存在具有能动的反作用，正确的社会意识对社会发展起积极的推动作用。 实现中国梦必须弘扬中国精神。(或价值观的导向作用，价值观对人们认识和改造世界以及 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 3 人生道路的选择具有重要的导向作用) (3)人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者，要求坚持群众观点和群众路线。实现“中 国梦”必须紧紧依靠人民来实现。 解析 材料中实现“中国梦”的三个必须需要准确解读，必须走中国道路，是由我国的国情 决定的，体现了社会存在决定社会意识；必须弘扬中国精神，体现了注重正确的社会意识的 反作用；必须紧紧依靠人民来实现，体现了人民群众的地位和作用。从三个不同的角度分别 回答体现的原理，应注意结合材料。 价值的创造与实现 例 2 (2016·浙江 4 月选考)漫画《幸福》(原作者：毕传国)启示我们( ) A．为了个人幸福，可以牺牲大家的幸福 B．为了大家的幸福，就得牺牲个人幸福 C．要在奉献社会的过程中实现个人幸福 D．要在追求个人幸福前提下兼顾大家的幸福 答案 C 解析 漫画中恩格斯的论述说明人既是价值的创造者，也是价值的享受者，启示我们要在奉 献社会的过程中实现个人幸福，故 C 当选；A、B、D 表述错误。 变式训练 2 “墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”王安石的这首诗吟 咏了梅花不畏严寒的坚强性格和不甘落后的进取精神。材料给我们的人生启示是( ) ①实现人生价值需要顺应时代发展潮流 ②实现人生价值需要充分利用社会提供的条件 ③要在劳动和奉献社会中实现人生价值 ④实现人生价值要有不怕失败的顽强奋斗精神 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 答案 D 解析 王安石的这首诗吟咏了梅花不畏严寒的坚强性格和不甘落后的进取精神。材料启示我 们实现人生价值要有不怕失败的顽强奋斗精神，要在劳动和奉献社会中实现人生价值，故 ③④符合题意；题干材料不涉及顺应时代发展潮流、利用社会提供的条件，故排除①②。答 案选 D。 [命题感悟] 本考点命题的常考点有价值观的导向作用，在劳动和奉献社会中创造价值，在 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 4 个人与社会的统一中实现价值，在砥砺自我中走向成功。既可以选择题形式命题，也可以综 合题的形式命题。 一、判断题(正确的填写 T，错误的填写 F。) 1．(2016·浙江 10 月选考)一个人的价值，主要在于赢得多少荣誉，而不在于占有多少财富。 提示 F。一个人的真正价值在于对社会的贡献。 2．价值观对人生与社会起着促进作用。 提示 F。价值观有正确、错误之分。正确的价值观起促进作用。 3．积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本 途径。 提示 T。人在劳动和奉献中创造价值。 二、选择题 4．(2016·温州期末)梦想是什么？在袁隆平心中，梦想是让杂交水稻造福人类；在巴金心 中，梦想是给人间更多的温暖；在马丁·路德金心中，梦想是争取黑人与白人平等的生活权 利。这些梦想共同体现了( ) A．人的价值就在于对国家的责任和贡献 B．人既是价值的创造者，又是价值的享受者 C．人的价值就在于对社会的责任和贡献 D．评价人的价值主要是看他的梦想实现程度 答案 C 解析 材料中共同体现了三位人物通过自己的活动满足社会和他人的需求，故 C 符合题意； A 项表述不完整，不选；人是价值的享受者在材料中未体现，B 排除；D 表述错误。 5．(2016·宁波期中)“黑暗不能驱走黑暗，只有光明才能做到。仇恨不能驱走仇恨，只有 爱心才能做到。”这一名言给我们的哲学启示是( ) ①正确的价值观对事物发展起促进作用 ②要正确把握矛盾的对立统一关系 ③新事物是 在取代旧事物的过程中成长 ④认识因人而异，真理不止一个 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 答案 A 解析 材料中的名言启示人们要发挥正确价值观的导向作用，①当选；黑暗与光明，仇恨与 爱心既是对立的也是统一的，这启示人们用对立统一的观点看问题，故②当选；新事物是对 旧事物的辩证否定，③错误；真理是客观的，真理只有一个，④错误。故本题选 A。 6．(2016·浙江 10 月选考)漫画《诱惑》(作者：仇春波)蕴含的哲理有( ) 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 5 诱惑 ①诱惑者和被诱惑者价值观相同 ②诱惑者和被诱惑者价值观不同 ③价值观影响人们的 认识和行动 ④价值观指导人们选择人生道路 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 答案 C 解析 本题考查价值观的作用，①②既不是哲学道理，也不符合题意。 7．英国哲学家培根说过：“人人都可以成为自己幸福人生的建筑师。”拥有幸福人生的根 本途径是( ) A．树立坚定的理想信念 B．努力推进“个人奋斗”和“自我实现” C．努力改变人的先天条件 D．积极投身于为人民服务的实践 答案 D 解析 实现人生价值的必由之路和拥有幸福人生的根本途径是积极投身于为人民服务的实 践，故 D 正确；树立坚定的理想信念、努力推进“个人奋斗”和“自我实现”、努力改变人 的先天条件是拥有幸福人生的途径，但都不是根本途径，故 A、B、C 均不符合题意。 8．“世界因我而美丽”“活着就是为了改变世界”，道出人生正确的价值取向，由此可见 ( ) ①人既是价值的创造者，又是价值的享受者 ②人的价值就在于对社会的责任和贡献 ③人 的价值是在个人与社会的统一中实现的 ④实现人生价值必须充分发挥主观能动性 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④ 答案 C 解析 “世界因我而美丽”“活着就是为了改变世界”，这告诉我们人的价值就在于对社会 的责任和贡献，人的价值是在个人与社会的统一中实现的，①④与材料不符。 9．北京军区某机步团坦克六连士兵贾元友，入伍时只有初中文化，靠着忘我的拼搏精神， 通过 15 年的不懈奋斗，终于成为信息化时代的“铁甲精兵”。这表明( ) A．人生价值的实现需要顽强拼搏、自强不息的精神 B．实现人生价值，关键是要具备良好的外部条件 C．实现人生价值，需要努力奉献，做到为人民服务 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 6 D．实现人生价值，关键是提高自身的技术素质 答案 A 解析 “拼搏精神”“不懈奋斗”，说明了人生价值的实现需要充分发挥人的主观能动性， 需要具有顽强拼搏、自强不息的精神，故 A 符合题意；B、D 两项表述错误，故排除；C 项表 述正确但不符合材料主旨。 10．毕业于技校的祁峰，参加工作 17 年来，立足岗位钻研创新，从一名普通的车工成长为 行业的技能大师，被评为全国劳动模范。祁峰的成长经历告诉我们( ) ①人们只有在劳动和奉献中才能创造人生价值 ②实现人生价值必须努力发展自己的相关 才能 ③社会提供的客观条件会影响人生价值的实现 ④要把维护人民利益作为自己最高 的价值追求 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 答案 A 解析 祁峰的成长经历，说明人们只有在劳动和奉献中才能创造人生价值，实现人生价值必 须努力发展自己的相关才能，①②符合题意；材料没有涉及“社会提供的客观条件”和“维 护人民利益”，③④不符合题意，排除。故选 A。 11．下面漫画给我们的人生启示是( ) A．要在劳动和奉献中创造和实现价值 B．要在个人与社会的统一中实现价值 C．实现人生价值需要良好的社会条件 D．实现人生价值需要坚定的理想信念 答案 D 解析 从漫画中的内容可知，实现人生价值不能后退，要有坚定的理想信念，D 正确；A、B、 C 都是实现人生价值的途径，但都不符合题意。 三、综合题 12．(2016·金华调研)“巍巍中华，文明古国，德行天下……”第五届全国道德模范座谈会 在北京召开。来自基层、由全国评选出来的“助人为乐”“见义勇为”“诚实守信”“敬业 奉献”“孝老爱亲”等 62 名全国道德模范和 265 名提名奖获得者聚集一堂，接受国家和人 民的崇高礼敬。他们用自己的良心、奉献诠释了真善美，传递了正能量。他们的故事感动中 华，他们的道德情感和精神追求启迪人心。 运用实现人生的价值的知识，谈谈我们应该如何实现人生价值。 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 7 答案 (1)需要在劳动和奉献中创造价值，积极投身为人民服务的实践。 (2)在人生道路上要正确处理个人与社会的关系，充分利用社会为我们提供的客观条件发展 自己。 (3)要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神，需要努力发展自己的才能， 全面提高个人素质，需要有坚定的理想信念，需要正确的价值观的指引。 解析 实现人生价值主要包括：在劳动和奉献中创造价值，在个人与社会的统一中实现价值， 在砥砺自我中走向成功。从这三个方面展开说明即可。