2018-2019学年天津市静海县第一中学高二9月学生学业能力调研政治试题（Word版）

2018-2019学年天津市静海县第一中学高二9月学生学业能力调研政治试题（Word版）

静海一中2018-2019第一学期高二政治（9月）‎ 学生学业能力调研试卷 考生注意：‎ ‎1. 本试卷分第Ⅰ卷基础题（84分）和第Ⅱ卷提高题（16分）两部分，共100分 ‎2. 试卷书写规范工整，卷面整洁清楚，酌情减3-5分，并计入总分。‎ 知 识 与 技 能 学习能力 习惯养成 总分 内容 ‎1-2课 ‎3-4课 ‎5课 学法题 ‎（卷面整洁）‎ ‎100‎ 分数 ‎36分 ‎34分 ‎30分 ‎12分 ‎3—5分[]‎ 第Ⅰ卷 基础题（共84分）‎ 一、选择题：在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。共20小题，每小题2分，共计40分。‎ ‎1.文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。下列发生的事件中属于文化现象的是（ ）。‎ A. “超级月亮”现身天空 B. 南水北调中线一期工程正式通水 C. 神舟十一号载人飞船与天宫二号自动交会对接 D. 亚太经合组织第二十四次领导人非正式会议召开 关于区分文化三个特点的易混易错题组（2—5题）‎ ‎2.叉子，原来是古代的一种农具，经过多个世纪的改进，最后用来进餐，西方人终于改变了用手抓食物吃的落后习惯，从而形成了西方人独有的饮食文化，由此可见 （ ）‎ ‎①文化是人们社会实践的产物 ‎ ‎②文化影响人们的实践活动和思维方式 ‎ ‎③人是文化创造者，又是文化享受者 ‎ ‎④不同的文化背景形成不同的文化印记 A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ②③‎ ‎3．目前，我国已进入汽车社会行列，但人车争路的现象屡见不鲜。“行人第一，脚踏车第二，汽车最后”这一发达国家普遍遵循的道路原则，值得我们借鉴。汽车社会需要健康的汽车文化，这是因为(　　)‎ ‎①文化影响人们的实践活动和思维方式　‎ ‎②文化决定人们的交往行为和交往方式　‎ ‎③健康的文化能提高人的思想道德修养　‎ ‎④健康文化是个人文化素养的核心和标志 A．①④ B．②③ C．②④ D．①③‎ ‎4．忧国忧民、兼济天下、志存高远……这些中国传统文人崇高博大的文化精神是通过具体的人格与行为来体现的，而优秀的人格和社会作为，也在不断丰富生生不息的文化精神。这表明(　　)‎ ‎①人们是在社会实践中不断发展文化的　‎ ‎②通过社会行为可以透视人们的精神世界　‎ ‎③社会发展与人的发展是相互促进的　‎ ‎④优秀文化是培养健全人格的重要途径 A．①② B．②④ C．①③ D．③④‎ ‎5.书信是有情物，每一封书信都在打开一个栩栩如生的真实场景，在手写书信传统逐渐逝去的今天，《见字如面》电视栏目，用书信打开历史，带领观众重温书信里的记忆，咀嚼书信中的故事，汲取精神养料。从这一现象中可以体味到(　　)‎ ‎①文化活动离不开物质活动，精神产品也凝结在一定的物质载体之中　‎ ‎②书信作为文化传播的途径，应该与时俱进地发展　‎ ‎③文化的力量不仅取决于其本身，更取决于其传播的广度　‎ ‎④传统文化作为文化创新的根基，可以促进人的全面发展 A．①② B．①③ C．②④ D．③④‎ ‎6．习近平总书记指出：“中华优秀传统文化已经成为中华民族的基因，植根于中国人内心，潜移默化影响着中国人的思想方式和行为方式。”下列能体现“文化对人的影响具有潜移默化的特点”的有( )‎ ‎①入鲍鱼之肆，久而不闻其臭；入芝兰之室，久而不闻其香　‎ ‎②少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来　‎ ‎③北风卷地百草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开　‎ ‎④好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声 A. ①② B. ②④ C. ①④ D. ③④‎ ‎7.‎ ‎ 习近平出席《和平共处五项原则》发表60周年纪念会时发表演讲指出：文明多样性是人类社会的基本特征。不同民族、不同文明多彩多姿、各有千秋，没有优劣之分，只有特色之别。我们要尊重文明多样性，推动不同文明交流对话、和平共处、和谐共生。下列诗句中与习近平强调的观点相一致的是( )‎ ‎①问渠那得清如许，为有源头活水来 ②一花独放不是春，百花齐放春满园 ‎③独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 ④万物并育而不相害，道并行而不相悖 A.①② B.①③ C.②④ D.③④‎ ‎8．中华传统文化特别是儒家的“仁学”为当今世界的“文明的共存”提供了具有积极意义的资源：治国、平天下应该行“仁政”、行“王道”，做到“和而不同”，不应该实行“霸道”。儒家的“王道”告诉我们(　　)‎ A．要认同文化的世界性　 B．要尊重文化的多样性 C．要弱化文化的民族性 D．要继承文化的传统性 ‎9.冬至源于汉代，盛于唐宋，相沿至今。在长期发展中，中华各地形成了独具特色的节令文化，北方地区有宰羊、吃饺子、吃馄饨的习俗，南方地区有吃米团、长线面的习惯。表明（ ）‎ ‎①通过传统习俗可以领略到民族文化的韵味  ‎ ‎②不同的文化决定人们在实践中的行为选择 ‎③传统节日是民族历史文化成就的重要标志  ‎ ‎④各地域的文化既有共性也有各自特色 A．①③  　  B．①④    C．②③      D．②④‎ ‎10．随着中华诗文经典诵读工程的推进，古诗文诵读在全国范围内如火如荼地开展着。有专家指出，古诗文进课堂，传递给学生的不应该只是被量化的“知识点”，更应该有对传统文化的深入了解与热爱、对民族精神和主流价值观的认同。该观点强调：‎ ‎①古诗文对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响 ‎②古诗文教学在人的教化和培育上扮演着重要角色 ‎③古诗文应成为展现中国传统文化的重要标志 ‎④古诗文教学应注重对传统文化的继承与发展 A．①②  B．①③ C．③④ D．②④‎ ‎11．央视大型数据新闻节目《数说命运共同体》带大家身临其境地感知“一带一路”的民生百态。从中可以看到茶叶、丝绸伴随着中国口音旅行到了全世界，而远方的特产来到中国的同时也把海外乡音带进了汉语词典；阿拉伯神话传说在中国家喻户晓，中国的电影海报也张贴在外国的电影院里……这表明 ‎①现代传媒具有传递、沟通、共享的强大功能　 ‎ ‎②大众传媒是文化传播的主要途径　 ‎ ‎③文化多样性是人类文明进步的重要动力　 ‎ ‎④中外文化经过交流、借鉴，逐渐趋同 A．①② B．①③ C．②④ D．③④‎ ‎12．剪纸是我国古老的民间艺术。围绕“国是家、勤为本、俭养德、孝为先”等主题创作的剪纸画(如图)，是我国传统文化与当代价值有机融合的生动体现。这一艺术创作形式 ‎①保留传统文化基本特征，赋予了传统文化新的内涵 ‎ ‎②推动中华文化走向世界，扩大了中华文化的国际影响 ‎ ‎③是中华文明的重要标志，指明了中华文化的发展方向 ‎ ‎④把握文化继承与发展的关系，推动了文化在实践中变迁 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④‎ ‎13. 《时间去哪儿了》是由来自金砖国家的5位电影导演，分别以“时间去哪儿了”为主题拍摄的一部电影短片，它以各个国家小人物的故事为切入点，将人与人之问的悲欢离合表现的淋漓尽致。‎2017年6月23日在成都举办的第二届金砖国家电影节首映式上引发热烈反响。这表明（ ）‎ A. 文化在交流的过程中传播 B. 世界各民族文化具有相通之处 C. 金砖五国的国际影响力日益扩大 D. 金砖五国文化得到相互间民众的认同 ‎14．里约奥运会既是竞技硬实力的展现舞台，也是文化软实力的传播平台：中国自行车手的头盔散发着中华传统文化的东方韵味，让中国民族英雄的故事走向世界；一个个“拔火罐”印痕让博大精深的中医文化亮相世界舞台。中国制造体现的工匠精神充满了奥运各个场馆。这启示我们(　　)‎ ‎①体育比赛是文化传播的途径之一　②商业贸易是文化交流的媒介　‎ ‎③要不断增强中华文化国际影响力④要吸收各国优秀文明成果发展中华文化 ‎ A．①② B．①③ C．②④ D．③④‎ ‎15．国家主席习近平在美国佛罗里达州海湖庄园同美国总统特朗普举行中美元首会晤，会晤期间两国元首夫妇共同欣赏了特朗普外孙女和外孙演唱中文歌曲《茉莉花》并背诵《三字经》和唐诗。据悉，目前美国有100多所孔子学院和300多个孔子课堂。中华文化走向美国乃至世界折射出(　　)‎ ‎①文化具有多元性，需博采众长　②文化越是民族的，越是世界的　‎ ‎③中华文化国际影响力不断提升　④世界各国文化在交流中走向趋向一致 A．①③　　　B．①④　　　C．②③　　　D．②④‎ ‎16．《洛杉矶时报》的一篇评论指出，中国人自古就有着团圆的情怀，所以他们会尽可能地在春节时回到家人身边。“一种叫做年夜饭的东西把他们牢牢地拴在一起，表面上是一顿饭，但实际上则是根深蒂固的精神寄托。”这说明(　　)‎ ‎①传统文化具有绝对稳定性的特点　②传统文化具有鲜明的民族性　‎ ‎③民族文化是一个民族生存与发展的精神根基　④必须大力弘扬民族文化 A．①② B．②③ C．①③ D．③④‎ ‎17．在反腐败工作中，习近平大量引述中国传统“廉”文化的名言警句：“政者，正也。子帅以正，孰敢不正”“克勤于邦，克俭于家”“公生明，廉生威”……充分吸收了传统文化中的反腐廉政思想，使之成为新时代的反腐利器。这说明(　　)‎ ‎①传统文化具有相对的独立性和继承性　②中华民族传统文化具有鲜明的民族性　③传统思想仍影响今天人们的价值观念　④传统文化是推动社会进步的不竭动力 A．①② B．①③ C．②③ D．③④‎ ‎18．歌词作家陈常见情系家乡，走茶山访茶农，借明朝乡贤林俊童咏茶诗“品归陆谱英华美，歌入声咽兴味长”之韵，创作出轻柔甜润的新茶歌《天山绿茶天山红》。这表明(　　)‎ A．继承在先，发展随后 C．推陈出新，革故鼎新 B．承袭传统，回归古典 D．远离传统，洋为中用 ‎19．吴桥杂技自成一派，别具风格。一招一式几乎都是经师承传递，表演起来依旧保持了古朴之风。吴桥人重交流，被誉为“现代马戏之父”的孙福有在俄罗斯学习“空中飞人”、穆文庆学习东洋戏法等故事，皆是吴桥杂技史上的美谈。这说明(　　)‎ ‎①立足于社会实践是文化创新的根本途径 ②继承传统是文化发展的必要前提 ③‎ 面向世界，博采众长是文化创新的基本途径 ④为传统文化注入时代精神是文化创新的要求 A．①②　　　B．①④　　　C．②③　　　D．③④‎ ‎20．中国舞协副主席在点评创新舞蹈时指出，有的作品，别说观众，甚至连评委也看不出是哪个民族的。他强调，虽然理解编导求新求变的努力，但是民族舞蹈的基本动作风格属性不能丢，基本的民族音乐属性不能推翻，因为这种改动会导致民族舞蹈的文化属性、民族地域属性不清。这启示我们(　　)‎ ‎①文化创新要保持文化的民族特色　②立足于文化的民族特色是文化创新的源泉　③文化继承是文化发展的必要前提　④要辩证地看待文化创新的社会作用 A．①② B．①③ C．②④ D．③④‎ 二、材料分析题(本大题共5小题，共60分)‎ ‎21．（学法题）阅读材料，完成下列要求。‎ 精准扶贫，是粗放扶贫的对称，是针对不同贫困区域环境、不同贫困农户状况，运用科学有效程序对扶贫对象实施精确识别、精确帮扶、精确管理的致贫方式。‎ 经济贫困背后隐藏着文化的贫困。山区贫穷的一个主要症结是人口文化素质低、生产技能差。贫困地区长期固有的落后的思维方式、生活方式和行为方式，形成所谓贫困文化，这种长期的贫困文化积淀，又反过来成为制约人们摆脱困境、谋求发展的桎梏。‎ 突破贫困文化的制约是实施精准扶贫战略的当务之急。结合材料，运用文化作用的有关知识对此加以说明。（12分）‎ ‎22. 阅读材料，完成下列要求。‎ ‎2017中国运城关公国际文化旅游节如约而至，首届关公国际旅游节以“关公故里·大运之城”为主题。来自印尼、印度、美国、墨西哥等国家的表演团身着节日的盛装，满怀激情的来到舜帝陵景区，向游客展示他们的传统艺术。激情四射的墨西哥舞蹈，魅力十足的美国舞蹈，欢快愉悦的印度舞等……瞬时让壮丽威严的舜帝陵披上了一层活力生机的薄纱，也吸引了无数驻足观看的游客。‎ 结合材料，运用文化的多样性与文化传播的有关知识分析我国重视开展中外文化交流活动的积极意义。（12分）‎ 关键环节考核题组（23—24题）‎ 要求：①按照题目要求的个数写知识点，并且仅写出知识点的内容，不必结合材料；‎ ‎②按知识点在该题中的重要程度顺序写出；‎ ‎③不按照以上两点要求答题者酌情扣2--4分。‎ ‎23.阅读材料，回答下列问题。‎ ‎ 文化是民族的血脉，是人民的精神家园。为建设社会主义文化强国，增强国家文化软实力，中办、国办印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》。将中华优秀传统文化传承发展纳入国家战略高度，从整体上对中华优秀传统文化传承发展做出了重大战略部署。要求我们把中华优秀传统文化传承发展贯穿国民教育始终。围绕立德树人根本任务，遵循学生认知规律和教育教学规律，按照一体化、分学段、有序推进的原则，把中华优秀传统文化全方位融入思想道德教育、文化知识教育、艺术体育教育、社会实践教育各环节，贯穿于各类教育各领域。以幼儿、小学、中学教材为重点，构建中华文化课程和教材体系。‎ 诗词遗产继承是传统文化继承中极为重要的方面。结合材料和所学《文化生活》的知识，说明将中华优秀传统文化传承发展贯穿国民教育始终的合理性。（12分）（仅写四个知识点）‎ ‎24. 国家主席习近平在访美前夕，接受了美国《华尔街日报》书面采访。‎ 在回答关于中美两国人民交往的提问时，习近平强调，既然世界上存在着不同的民族、历史、文化、宗教、制度、发展水平、生活方式，那就肯定会存在一些相互不那么好理解的事情。但是，我认为，一切看上去不可理解的事情都是可以理解的，关键是要想去理解并努力去理解，而不要排斥。“独学而无友，则孤陋而寡闻。”‎ 结合材料和所学《文化生活》的知识，在世界文化多元化的今天，如何正确理解不同文明。（8分）（仅写三个知识点）‎ 第Ⅱ卷 提高题（共16分）‎ ‎25．‎ 在中国古代璀璨的文明里，小到器物，大到建筑，一代代匠人的手中诞生过无数巧夺天工的艺术珍品。中国古典园林因其独特的造园艺术被西方国家所推崇。目前，已有40多座苏州园林先后落户30个国家及地区，漂洋过海传播中国魅力。“异地落户”的苏州园林，水榭、亭台、拱桥、长廊、漏窗等传统江南园林建筑元素应有尽有，布局精巧韵味独特，亭台楼榭绿树掩映，处处透出大自然的情趣。同时，在建设过程中注重融入当地文化元素，采用全钢结构，引入纳米、碳纤维等多种技术提升中国园林的技术含量。中国工匠秉持“传统与现代、中国与外国、人工与自然和谐共处”的理念，使两者相得益彰，打造了一个个园林精品，受到越来越多海外人士的青睐。‎ 结合材料，运用文化传承与创新知识，分析苏州园林受到越来越多海外人士的青睐的原因。（16分）‎ 静海一中2018-2019第一学期高二政治（9月）‎ 学生学业能力调研试卷答题纸 第Ⅰ卷 基础题（共84分）‎ 一．选择题（每题2分，共40分。把选择题答案填涂在答题卡上！）‎ 二．材料分析题(本大题共5小题，共60分)‎ ‎21.学法题 （12分）‎ ‎22.（12分）‎ ‎23. （12分）‎ ‎24..（8分）‎ 第Ⅱ卷 提高题（共16分）‎ ‎25.（16分）‎ 静海一中2018-2019第一学期高二政治（9月）答案 一、选择题 ‎1--5CADAB 6-10 CCBBD 11-15BBBBC 16-20BBCCB 二、材料题 ‎21.【答案】（1）①文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量。贫困文化已成为当地摆脱困境、谋求发展的桎梏，严重影响了当地经济社会的发展。（4分）②文化与经济相互影响，相互交融。贫穷山区人口文化素质低、生产技能差严重影响了山区脱贫。（4分）③文化对人的影响来自于特定的文化环境，具有潜移默化、深远持久的特点。在扶贫实践中，要积极营造优秀文化氛围，增强脱贫精神力量，通过促进人的全面发展来助力脱贫。（4分）‎ ‎22.(1)①开展中外文化交流活动，有利于推动中华文化走向世界，推动世界文化的发展。（3分）‎ ‎②开展中外文化交流活动，有利于学习和借鉴其他民族优秀文化成果，促进我国文化的创新和发展。（3分）‎ ‎③开展中外文化交流活动，有利于传播中华文化，提升我国文化的影响力，增强我国文化的软实力和综合国力。（3分）‎ ‎④有利于维护世界文化的多样性（3分）‎ ‎23. ①人的文化素养的形成离不开教育活动，优秀传统文化能丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。参加健康向上的文化活动，不仅能够使人获得一定的专业知识，增强劳动技能，而且能够使人得到精神上的愉悦，情操上的陶冶，提高人的审美水平、思想道德素养，培养健全人格。（4分）‎ ‎②教育是文化传播的重要途径。人们通过学习各种文化课程，能够获得不同的文化知识。文化传播是教育的重要功能。（3分）‎ ‎③教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化等特定功能。教育在入的教化和培育上始终扮演着重要角色。（3分）‎ ‎④文化与经济相交融，教育对经济发展的影响。 （2分）‎ ‎24.态度：认同本民族的文化，尊重其他民族的文化，相互借鉴，求同存异，尊重文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。（3分）‎ 原则：一律平等（2分）‎ 要求：在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。（3分）‎ ‎25.【答案】①文化既是民族的，又是世界的。苏州园林“异地落户”尊重世界文化的多样性，加强了同世界各国的文化交流，吸收各国优秀的文化成果，以我为土，为我所用。使中国与外国相得益彰。（3分）‎ ‎②文化在继承中发展，苏州园林建筑风格保持了鲜明的民族特色，其水榭、亭台、保留了传统江南园林建筑元素，取其精华，推陈出新，使园林现代与传统相得益彰。（3分）‎ ‎③人民群众是文化创新的主体。园林均出自一代又一代能工巧匠的巧夺天工之手，蕴含着匠们独特的制造理念。（3分）‎ 文化创新要继承传统推陈出新，面向世界博采众长。（4分）‎ ‎④科学技术是影响文化发展的重要因素。园林建设工程中引入纳米、碳纤维等多种技木提升技术含量。（3分）‎