2020届一轮复习人教A版时政热点专练：社会主义核心价值观引领社会风潮

2020届一轮复习人教A版时政热点专练：社会主义核心价值观引领社会风潮

河南省范县第一中学高三时政热点专练：‎ 社会主义核心价值观引领社会风潮 ‎1.在中国共产党领导人民走过的艰辛历程中，留下了许多宝贵的精神财富，如抗战精神、载人航天精神、抗震救灾精神等。这些在革命和建设实践中形成的民族精神 (     )‎ ‎①是社会主义先进文化建设的重要内容②是经济发展的决定因素 ‎③有利于增强民族凝聚力和综合国力④需要青少年继承和发扬 A.①②③              B.②③④              C.①③④                 D.③④‎ ‎2.民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑，弘扬民族精神，有利于(     )‎ ‎①增强我国的综合国力，确立我国在世界的霸主地位 ②促进社会主义精神文明建设 ③增强民族的亲和力和向心力 ④全体人民始终保持昂扬向上的精神状态，克服前进路上的困难 A.①②③                B.②③④             C.①②③④              D.③④‎ ‎3.改革开放以来，我国经济建设取得了举世瞩目的成就。但文化发展相对滞后，与人民群众日益增长的精神文化需求和我国的国际地位不相适应。要实现我国文化的大发展大繁荣，必须(     )‎ ‎①坚持社会主义先进文化的前进方向  ②推进文化创断，增强文化发展活力 ‎③建设和谐文化，培育文明风尚  ④弘扬中华文化，建设中华民族共有的精神家园 A.①②④                B.①②③④            C.①②③             D.①③④‎ ‎4.雷锋这个温暖的名字，半个世纪后仍然保持着魁力。对陌生人的关怀、友善的捐助、将个人得失置之度外的奉献……每个普通人都可以成为雷锋精神的践行者。雷锋精神(     )‎ ‎①历久弥新，是中华优秀文化的重要组成部分 ②顺应时代，展现了平凡道德实践的经济价值③凝聚力量，是中华民族精神的核心   ④植根群众，丰富发展了中国特色社会主义文化 A.①②               　B.③④　          　　C.②③              　　D.①④‎ ‎5.近年来，我国每两年评选一届全国道德模范。至今已有162人被授予全国道德模范称号。在新时期评选表彰和宣传学习道德模范(     )‎ ‎①有利于弘扬社会主义核心价值体系  ②是先进文化建设的基础性工程  ③是推动社会主义文化建设的重要方式  ④有利于在全社会形成知荣辱、讲道德、促和谐的文明风尚 A.①②③               B.①③④             C.②③④               D.①②④‎ ‎6.“有些时候文明只是十公分的宽度，有些时候只是一张纸的厚度，当我们把十公分的盲道让出来，当我们在椅子上垫一张纸……每个人的一小步就构成了我们中国文明进步的一大步。”这段话告诉我们，培育文明风尚重在(     )‎ A.树立崇高道德理想　　　　　　　                       　B.选择科学的世界观 C.宣传教育，开拓创新　　　　　　                     　D.脚踏实地，重在行动 ‎7.推动社会主义文化大发展大繁荣，必须大力建设社会主义核心价值体系。这是因为，社会主义核心价值体系是(     )‎ ‎①社会主义精神文明建设的根本目标  ②全国人民团结奋斗的共同思想基础 ‎③社会主义意识形态的本质体现  ④社会主义精神文明建设的全部内容 A.①②  　           　B.②③   　       　　C.①④          　　　  D.③④‎ ‎8.古人说：“礼义廉耻，国之四维，四维不张，国乃灭亡。”社会主义荣辱观是对中国古代“礼义廉耻，国之四维”的继承和创新，为人们修身养性、转变社会风气提供了一个非常好和非常具体的价值判断与导向。这表明(     )‎ ‎①提出社会主义荣辱观就要求遵循古训  ②弘扬民族精神是构建和谐社会的要求  ③中华民族精神深深植根于我国优秀文化传统之中  ④社会主义荣辱观已成为每个公民的价值选择 A.①③                  B.②③                C.①④                 D.②④‎ ‎9、 “社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向”。社会主义核心价值的基础是(     )‎ A.坚持中国特色社会主义理论体系                       B.树立社会主义共同理想 C.推动社会主义文化大发展大繁荣                   D.树立和践行社会主义荣辱观 ‎10.为保守国家最高机密，“中国核潜艇之父”黄旭华在研制核潜艇的30多年间，淡化了和家人之间的关系。1957年到1986年，他没有回过广东老家。当他30年后第一次回到家乡，早已从一个青年变成花甲老人，母亲也已93岁高龄。这说明(     )‎ ‎①实现强国梦有时需要付出代价  ②承担振兴中华的重任需要我们拿出勇气来面对一切可能遇到的困难  ③承担责任必然要付出亲情，乃至生命的代价  ④个人利益和国家利益本质上是一致的，当国家利益和个人利益冲突时，国家利益高于一切 A.②③④                 B.①②③            C.①③④              D.①②④‎ ‎11.河北滦南县司各庄镇洼里村普通农村妇女高淑珍的儿子王利国4岁得了类风湿，落下残疾，到上学年龄不能上学。高淑珍在家办个小课堂教自己的儿子，并收留一些因肢残不能上学的孩子。这个课堂一开就是14年。14年间，她接收了近百名残疾孩子，却从未收过一分钱。高淑珍的感人之处，就在于她(     )‎ ‎①对儿子无私的母爱及她对其他残疾孩子的大爱  ②对名利的执着追求 ‎③为让儿子及其他残疾儿童受到教育的坚定信念  ④强烈的社会责任感 A.①③④               B.①②④            C.①②③　        　  D.①②③④‎ ‎12.“他总看别人，还需要什么；他总问自己，还能多做些什么。他舍出的每一枚硬币，每一滴血都滚烫火热。他越平凡，越发不凡，越简单，越彰显简单的伟大。”被誉为“当代雷锋”郭明义的事迹说明了(     )‎ ‎①面对责任要不言代价与回报  ②要学会承担责任，做负责任的公民 ‎③我们要加强道德修养，做品德高尚的人  ④人的伟大在于清贫、简单，对一切无所求 A.①②③               B.①②④              C.①③④              D.②③④‎ ‎“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。”党的十八大从国家、社会和公民三个层面概括了社会主义核心价值观的价值目标、价值取向和价值准则。这三个“倡导”，勾绘出一个国家的价值内核、一个社会的共同理想、亿万国民的精神家园，在全社会激发起强烈的共鸣。根据材料，回答13～14题。‎ ‎13．从文化生活的角度看，党大力倡导社会主义核心价值观，建设社会主义核心价值体系是因为(     )‎ ‎①社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向 ‎②必须树立中国特色社会主义共同理想，弘扬民族精神和时代精神 ‎③一个国家的强盛，离不开精神的支撑；一个民族的进步，有赖于文明的成长 ‎④有利于提高公民的思想道德素养和科学文化素养，追求更高的思想道德目标 A.①③                  B.①④                C.②③                 D.③④‎ ‎14.2014年2月12日，人民日报就社会主义核心价值观基本内容公布发表了题为“人民有信仰，国家才有力量”的评论文章。文章指出，要将社会主义核心价值观的教育宣传活动，融入国民教育和精神文明建设全过程，同改革开放的实践经验和伟大成就联系起来，同全面建成小康社会的奋斗目标联系起来。下列观点与材料所蕴涵的主要哲理一致的是(     )‎ ‎①凡益之道，与时偕行                  ②城门失火，殃及池鱼 ‎③从来系日乏长绳，水去云回恨不胜      ④ 察己则可以知人，察今则可以知古 A.①②                  B.③④                C.①③                 D.②④‎ ‎15.推进国家治理体系和治理能力现代化，必须大力倡导以“富强民主文明和谐，自由平等公正法治，爱国敬业诚信友善”为基木内容的社会主义核心价值观。ZO14年2月17日人民日报发表评论指出，人民有信仰，国家才有力量。将社会主义核心价值观的教育宣传活动，融入国民教育和精神文明建设全过程，我们就能不断形成更加广泛的价值认同，不仅为国家发展助力，更为民族进步铸魂。‎ 根据材料，运用《文化生活》有关知识，谈谈你对“人民有信仰，国家才有力量”的理解。（12分） ‎ ‎16.阅读材料，回答问题。‎ 中共中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，提出倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善。为此，山东省在全省广大人民群众中推动以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德为主体的”四德”建设活动，培育和践行社会主义核心价值观。‎ ‎（1）分析山东省通过开展“四德”建设活动培育和践行社会主义核心价值观的文化生活依据。（12分）‎ ‎ (2)运用历史唯物主义知识，说明引导广大群众培育和践行社会主义核心价值观的意义。（8分） ‎ ‎17.阅读下列材料，结合所学知识回答问题。‎ 在马克思主义经典著作中，并未对社会主义、共产主义核心价值观进行具体论述。改革开放30多年来，随着市场经济发展，出现了信仰迷失、价值取向扭曲、道德失范等社会问题。因此，2006年党的十六届六中全会就归纳出了社会主义核心价值体系，希望引领整合多样化社会思潮。这一体系内涵丰富，但不够简明、不便于群众传播践行。与此同时，各地广泛开展了地方精神的提炼和培育活动，深化了对核心价值观的认识。在总结群众实践、吸取中华文化传统精华、借鉴人类文明的基础上，党的十八大报告首次提出了“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。”这24个字的提炼，把高深的理论变成了老百姓看得懂、记得住、能遵守的价值信条，既具有鲜明的中国特色，又集中反映了人类文明共同的价值追求。‎ 运用文化作用的知识，说明培育社会主义核心价值观的意义。（14分）   ‎ ‎18. “要深入开展社会主义核心价值体系学习教育，用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识。”报告明确提出：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。”这个表述是分别从国家、社会、个人三个层面进行的。‎ 运用意识的作用的相关观点，分析材料。(13分)   ‎ ‎19.社会主义核心价值观具有深刻的哲学内涵和重要的现实意义。某班同学围绕“社会主义核心价值观”畅谈学习体会。‎ 同学甲：转型期中国，最需要的是共识的凝聚、精神的引领。我们现在需要凝聚一种力量，化解当下大家对于道德精神层面的困惑，这是推动国家和社会向前发展的精神支柱。‎ 同学乙：回顾历史，“中国奇迹”的书写、“中国故事”的讲述，都离不开万千胸怀报国理想、坚持道德操守、激扬蓬勃朝气的普通人。正是一个个有理想、有情怀、有担当的个人，支撑起共和国大厦的脊梁，筑牢了中国特色社会主义事业根基，催动着中华民族走向复兴的步伐。人民有信仰，国家才有力量。‎ 同学丙：道德的力量蕴藏在每个人的心中，唯有付诸行动才能实现价值。我要刻苦学习，积极参加 “学雷锋，青年在行动”志愿者活动，努力践行社会主义核心价值观，把强国梦想融于个人奋斗。‎ 以下两题任选一题作答。‎ ‎（1）任选一位同学的发言，运用《生活与哲学》的相关知识加以分析说明。 ‎ ‎（2）谈谈你对“社会主义核心价值观”的认识，并运用《生活与哲学》的相关知识进行论证。‎ 要求：理论运用得当，逻辑清晰，论述合理。  ‎ ‎20.近期，中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，号召在全社会积极培育和践行社会主义核心价值观。阅读材料，回答问题。‎ 材料一 群众路线教育活动是践行社会主义核心价值观的重要抓手，真正使社会主义核心价值观在全体党员、干部中深深扎根，使践行党的根本宗旨成为党员、干部的普遍自觉，使各项事业推进有更加深厚的群众基础。践行社会主义核心价值观是提升国家软实力的重大举措，也是实现中国梦的精神支柱。‎ ‎（1）结合材料一，运用文化生活知识，分析党员干部带头践行社会主义核心价值观对实现中国梦的意义。（12分） ‎ 材料二 为倡导富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观，某市严格按照“四个坚持”做好社会主义核心价值观教育实践活动。坚持以人为本，尊重群众主体地位，关注人们利益诉求和价值愿望，促进人的全面发展；坚持以理想信念为核心，在全社会牢固树立中国特色社会主义共同理想，着力铸牢人们的精神支柱；坚持联系实际，区分层次和对象，加强分类指导，找准与人们理想的共鸣点、与群众利益的交汇点；坚持改进创新，积极推进理念创新、手段创新和基层工作创新，增强工作的吸引力感染力。‎ ‎（2）根据材料二，分析该市“四个坚持”做好社会主义核心价值观教育实践活动蕴含的哲学道理。（10分） ‎ ‎  ‎ 参考答案:‎ ‎1.C  2.B  3.B  4.D  5.B  6.D  7.B  8.B  9.D  10.D  11.A  12.A  13.A  14.D ‎15. ①文化作为一种精神力量，能够转化为巨大的物质力量。培育和践行社会主义核心价值观，可以发挥先进文化对国家和社会进步的推动作用。(3分)②当今世界，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。用社会主义核心价值观引领社会思潮，凝聚社会共识，可以不断巩固人民团结奋斗的共同思想基础，增强国家文化软实力。(3分)③以爱国主义为核心的伟大民族精神，是中华民族赖以生存发展的精神支柱，是中华民族之魂。加强社会主义核心价值观的教育，有利于弘扬民族精神，为中华民族生存和发展强基固本。(3分)④世界观、人生观和价值观是人们文化素养和的核心和标志。将社会主义核心价值观融入国民教育和精神文明建设全过程，有利于提高全民族人民思想道德素质和科学文化素质，增强国家力量。(3分)(说明:从其他角度分析且言之有理的，视其内容应酌情给分。)‎ ‎16. (1)①文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。“四德”建设活动可以潜移默化地促进人们培育和践行社会主义核心价值观。（4分）②优秀文化可以丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。通过“四德”建设活动培育和践行社会主义核心价值观，发挥了文化塑造人的作用。（4分）③文化对社会发展产生深刻影响。培育和践行社会主义核心价值观利于建设社会主义核心价值体系，保证中国特色社会主义方向，促进社会全面进步。（4分）‎ ‎（2）①人民群众是社会历史的主体。引导广大群众培育和践行社会主义核心价值观，可以更好地发挥人民群众的主体作用。（3分）②先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用。社会主义核心价值观能指导人们的实践活动，促进社会发展。（2分）③价值观有重要的导向作用。培育和践行社会主义核心价值观能够促进人的全面发展，促进社会进步。（3分）‎ ‎17. ①文化与经济、政治相互交融，并反作用于经济、政治。（2分）培育社会主义核心价值观，有利于推动经济发展、政治稳定。（1分）②先进文化促进社会的发展。（2分）培育社会主义核心价值观，有利于引领社会思潮，凝聚社会共识，建设和谐文化，培育文明风尚。（1分）③文化影响人、塑造人，对人的认识活动、实践活动和思维方式产生影响。（2分）培育社会主义核心价值观，有利于丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。（2分）④文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，成为综合国力的重要标志。（2分）培育社会主义核心价值观，有利于增强我国的文化软实力和综合国力，建设社会主义文化强国，推动中华文化更好地走向世界。（2分）‎ ‎18. ①人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性和计划性（2分）；报告强调要深入开展社会主义核心价值体系学习教育，用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识。（2分）；②意识活动具有主动创造性和自觉选择性。（2分）报告明确提出倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善。（1分）；③人能够能动地改造世界。意识对于改造客观世界具有指导作用。（2分），社会主义核心价值体系作为一种正确的意识，能促进客观事物的发展，引领社会思潮、凝聚社会共识。（2分）；④意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。（1分）社会主义核心价值体系能催人向上，养 成爱国、敬业、诚信、友善的优良品质。（1分）；（评分说明：考生用其他观点回答如符合题目设问范围且言之成理，可酌情给分，若能结合材料回答“实事求是、一切从实际出发”可得2分，但最高分不能超过满分13分。）‎ ‎19. 示例：同学甲的发言体现了社会存在与社会意识的辩证关系。社会存在决定社会意识。转型期中国，当下大家对于道德精神层面的困惑，中国人民在寻求国家的价值内核、实现社会的共同理想、构建国民的精神家园。社会意识对社会存在具有反作用，先进的社会意识对社会发展起推动作用。社会主义核心价值观具有强大感召力，凝魂聚气、强基固本，是中华民族的精神纽带和强大的精神动力，推动国家和社会向前发展。‎ ‎　（结合体会，也可以从人民群众是历史创造者、个人与社会统一、在劳动和奉献中创造价值等角度作答）‎ ‎20.（1）①文化作为一种精神力量，能够转化为巨大的物质力量。党员干部带头，发挥示范作用，践行社会主义核心价值观，可以促进社会主义事业的发展。(3分)②当今世界，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。用社会主义核心价值观引领社会思潮，凝聚社会共识，可以不断巩固人民团结奋斗的共同思想基础，增强国家文化软实力。(3分)③以爱国主义为核心的伟大民族精神，是中华民族赖以生存发展的精神支柱，是中华民族之魂。对党员加强社会主义核心价值观教育，率先示范，有利于弘扬民族精神，为中华民族生存和发展强基固本。(3分)④世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。党员带头践行社会主义核心价值观，有利于树立正确的世界观、人生观、价值观，发挥模范作用引领作用，提高全民族思想道德素质和科学文化素质，有利于实现中国梦。(3分)‎ ‎（2）①人民群众是社会历史的主体，坚持群众观点和群众路线。开展社会主义核心价值观教育实践活动要坚持以人为本，尊重群众主体地位体现了这一点。（2分）②价值观具有导向作用，要自觉站在最广大人民的立场上，作出正确的价值判断和选择。（3分）（也可从意识的能动作用或社会意识对社会发展的作用角度分析，但不重复给分）③坚持一切从实际出发，具体问题具体分析，区分层次和对象，加强分类指导。（3分）④辩证否定观要求树立创新意识，推动社会发展。通过改进创新，积极培育和践行社会主义核心价值观体现这一点。（2分）‎