江苏省黄桥中学2019-2020学年高二上学期第一次月考政治试题

江苏省黄桥中学2019-2020学年高二上学期第一次月考政治试题

江苏省黄桥中学2019-2020秋学期高二年级第一次质量检测政治试卷 一、单项选择题：在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。本大题共35小题，每小题2分，共90分。‎ ‎1.热播的电视剧《芈月传》中提到了春秋战国时期流派繁多的哲学，但无论哪种哲学都是 ‎①属于古代朴素唯物主义 ②世界观与方法论的统一 ‎③理论化系统化的世界观 ④意识对物质的正确反映 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④‎ ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】①不合题意，哲学有两种基本派别，不是都属于古代朴素唯物主义；‎ ‎②符合题意，任何哲学都是世界观与方法论的统一； ‎ ‎③符合题意，哲学是系统化理论化的世界观； ‎ ‎④说法错误，意识不一定都是对物质的正确反映； ‎ 故选：B。‎ ‎2.“基因编辑婴儿”“人工智能作恶”……科学技术的进步在给人类带来健康、方便、快捷的同时，也出现了前所未有的问题。为此，人们重新审视人与自然的关系，从技术伦理的角度对科学发展进行反思，希望科学技术能够真正造福人类。材料启示我们 A. 哲学源自于实践中对世界的追问和思考 B. 有什么样的世界观就有什么样的方法论 C. 具体科学每一次进步都推动哲学的发展 D. 具体科学需要正确的世界观方法论指导 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查哲学与具体科学的关系。技术伦理就是在哲学层面对技术道德的理论总结，“从技术伦理的角度对科学发展进行反思”就是哲学为具体科学提供世界观方法论指导的表现，D符合题意；材料侧重哲学的重要作用，未体现哲学的来源，A不符合题意；世界观和方法论都属于哲学的范畴，二者的关系未体现具体科学需要哲学的指导，B不符合题意；材料体现具体科学离不开哲学，“具体科学每一次进步都推动哲学的发展”反映的是哲学离不开具体科学，C不符合题意。故选D。‎ ‎3.划分唯物主义和唯心主义的唯一标准是 A. 物质和意识的关系问题 B. 思维和存在何者为本原的问题 C. 运动和静止的关系问题 D. 思维和存在有没有同一性的问题 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】此题考查唯物主义与唯心主义的根本分歧的相关知识。唯物主义认为物质是世界的本原，物质第一性，意识第二性；唯心主义认为意识是世界的本原，意识第一性，物质第二性。二者的根本分歧在于是否承认物质是世界的本原，B项正确；物质和意识的关系问题是哲学的基本关系问题，A项不符合题意，排除；运动与静止的关系问题是区别辩证法与形而上学的标志之一，C项不符合题意，排除；思维和存在有无同一性是区分可知论与不可知论的标志，D项不符合题意，排除。故本题选B。‎ ‎4.2019年1月11日，嫦娥四号着陆器上配置的地形地貌相机完成了环拍，科研人员根据“鹊桥”中继星传回的数据，制作了清晰的环拍影像图，完成了着陆点周围月面地形地貌的初步分析。由此可见 A. 思维和存在具有同一性 B. 思维和存在是相互依赖的 C. 思维对存在具有反作用 D. 思维是对存在的正确反映 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【详解】嫦娥四号着陆器上配置的地形地貌相机完成了环拍，科研人员根据“鹊桥”中继星传回的数据，制作了清晰的环拍影像图，完成了着陆点周围月面地形地貌的初步分析。这表明思维和存在具有同一性，A正确且符合题意；存在决定思维，思维依赖于存在，存在不依赖于思维，可离开思维独立存在，B错误；C正确但在材料中未体现，排除；思维有正确和错误之分，只有正确思维才是对存在的正确反映，D错误。故本题答案选A。‎ ‎5. 《元史》中记载：“风霾蔽都城数日，帝恐天神之怒，遣礼部焚香祭天，祈神灵驱风霾而散。”文中对雾霾认识和治理的观点是 A. 主观唯心的 B. 客观唯心的 C. 机械唯物的 D. 辩证唯物的 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】B:根据题目，元史中将雾霾看成是天神发怒的结果，也即把“神”这个独立于意识之外的某样东西看成是世界的本源，属于客观唯心主义。故B选项入选。‎ ACD： 从材料来看，题干主要体现的是客观唯心主义，ACD与题干均不一致，不符合题意。‎ 故本题选B。‎ ‎6.南宋哲学家陆九渊认为，“万物森然于方寸之间，满心而发，充塞宇宙，无非此理”。下列与上述观点哲学寓意相符合的是 A. 天地合气，万物自生 B. 有理而后有象，有象而后有数 C. 未有这事，先有这理 D. 心生种种法生，心灭种种法灭 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【详解】名言名句体现哲理的题目是哲学选择题中常见的考法，做这类题目，考生首先要弄懂材料中名言名句的意思，分析其中体现的哲理后再去分析题肢，看哪个选项所体现的哲理与其相符合。“万物森然于方寸之间，满心而发，充塞宇宙，无非此理”，属于主观唯心主义。天地合气，万物自生，属于古代朴素唯物主义，A不合题意；有理而后有象，有象而后有数，未有这事，先有这理，属于客观唯心主义，B、C不合题意；心生种种法生，心灭种种法灭，属于主观唯心主义，故本题答案选D。‎ ‎【点睛】本题属于名言名句选择题，做好这类题目，需要有一定的文学功底，阅读理解题好题干所表达的意思，同时也需要对已有的知识进行系统的排查，从中抽取出符合题意的知识点加以分析对照可见，这类型题目在高考中是算难度较高的题型，但通过同学们有意识的去整理、储备以往书本练习考试中出现的同类型题目也能做到熟能生巧，提高答题正确率。‎ ‎7.思政课是立德树人的关键课程，办好思政课关键在教师。2019年3月18日在学校思想政治理论课教师座谈会上，习近平总书记围绕如何办好思政课作了具有战略性、思想性和现实针对性的重要讲话，特别是对思政课教师的素养提出了新要求。强调“让有信仰的人讲信仰”，这里说的“信仰”是 ‎①我国的传统文化思想 ‎②马克思主义思想 ‎③包含习近平新时代中国特色社会主义思想的中国特色社会主义理论体系 ‎④唯物主义思想 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④‎ ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想作为自己的行动指南，这是新时期党的指导思想。可见，强调“让有信仰的人讲信仰”，这里说的“信仰”是马克思主义思想，包含习近平新时代中国特色社会主义思想的中国特色社会主义理论体系，故②③正确；传统文化思想有精华也有糟粕，不属于材料中所说的“信仰”，排除①；唯物主义思想包括古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义，其中，古代朴素唯物主义和近代形而上学唯物主义都存在着缺陷，可见，唯物主义思想也不是材料中所说的“信仰”，排除④。故选C。‎ ‎8.暗物质粒子好似在宇宙中纵横交错编织了一张巨大而看不见的网，被认为是促成星系、恒星和行星产生的原因，主导了宇宙结构的形成。虽然尚不能确定其在宇宙物质总量中所占的比例，但这个数字应大于80%。暗物质粒子是 A. 物质的根本属性 B. 物质的具体形态 C. 物质的存在方式 D. 物质的共同本质 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】实践证明暗物质粒子是客观存在的，是物质的具体形态，B项符合题意；运动是物质的根本属性和存在方式，AC项与题意不符；物质的共同本质是客观实在性，D项与题意不符；正确选项为B。‎ ‎【点睛】物质与物质具体形态之间的关系：区别：物质是对物质具体形态的共同属性的抽象和概括，它是看不见摸不着的、永恒的、不灭的；而物质的具体形态是看得见摸得着的、暂时的和可以消失的。联系：物质是从物质的具体形态中抽象和概括出来的。没有物质的具体形态，就没有物质。物质只能存在于物质的具体形态之中，而物质的具体形态是物质的具体表现。‎ ‎9.下图是某同学在听课时所撰写的课堂笔记。下列说法能够依次论证课堂笔记中哲学观点的是 ‎①世界是一团永恒的活火 ‎②坐地日行八万里，巡天遥看一千河 ‎③青山遮不住，毕竟东流去 ‎④天行有常，不为尧存，不为桀亡 A. ④③②① B. ①②④③ C. ④①③② D. ②①④③‎ ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】①：“世界是一团永恒的活火”坚持了唯物论，认为世界是物质的，①排第一。‎ ‎②：“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”体现了宇宙中的一切事物都是永不停息地运动着的，②排第二。‎ ‎④：“天行有常，不为尧存，不为桀亡”体现事物运动是有规律的，④排第三。‎ ‎③：“青山遮不住，毕竟东流去”体现规律是客观的，不以人的意志为转移，③排第四。‎ 故本题选B。‎ ‎10.教育主管部门强调，幼儿教育要适应幼儿身心发育的特点，对于那些给学前儿童提前教授小学内容、强化知识训练的辅导机构，一律要求整改或者暂停办学。这表明 A. 想问题、办事情要尊重客观规律 B. 人们在规律面前总是无能为力的 C. 人们能认识并改变事物的规律 D. 意识对人的生理活动有调节作用 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【详解 ‎】A：幼儿教育要适应幼儿身心发育的特点，对于那些给学前儿童提前教授小学内容、强化知识训练的辅导机构，一律要求整改或者暂停办学。这表明想问题、办事情要尊重客观规律，A符合题意。 ‎ B：人在客观规律面前并不是无能为力的，人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，B错误。‎ C：规律具有客观性，不以人的意志为转移，人们能认识，不能改变事物的规律，C错误。‎ D：材料没有体现意识对人的生理活动有调节作用，D不合题意。‎ 故本题选A。‎ ‎11.俗话说；“人闲百病生。”医学研究表明，适度的紧张有益于健康激素的分泌，这种激素能增强身体的免疫力，抵御外界的不良刺激和疾病的侵袭。这说明 A. 世界上的一切事物都处在变化之中 B. 没有人脑就不可能有人类意识的产生 C. 意识对于人体生理活动具有调节控制作用 D. 物质是能够为人的意识所反映的客观实在 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查意识的能动作用。C：适度的紧张有益于健康激素的分泌，这种激素能增强身体的免疫力，抵御外界的不良刺激和疾病的侵袭。这说明意识对于人体生理活动具有调节控制作用，C符合题意。‎ A：材料反映的不是“世界上的一切事物都处在变化之中”，A不符合题意。‎ B：“没有人脑就不可能有人类意识的产生”强调了人脑是产生意识的生理基础，B不符合题意。‎ D：“物质是能够为人的意识所反映的客观实在”阐释的是物质的定义，D不符合题意。‎ 故本题选C。‎ 点睛：学习意识的能动性时要克服以下几个错误观点：‎ ‎（1）把“人能够能动地认识世界”等同于“人的认识在任何时候都是正确的。”‎ ‎（2）把“人能够能动地认识世界”等同于“处于特定历史时期的人们可以将一切客观事物认识穷尽。”‎ ‎（3）把“人能够能动地改造世界”等同于“人的意识能够直接使客观世界发生改变。”‎ ‎12.近几年，徒步、登山和骑行等体育旅游项目越来越受到人们的欢迎，这些项目既充满活力又新鲜刺激，既放松精神又锻炼身体，但并不是人人都适合的。从材料中可以看出，对参与者而言最重要的是 A. 充分发挥主观能动性，突破体能局限 B. 坚持从实际出发，理性评估自身状况 C. 认识潜在的优势，抓住时机赢得胜利 D. 劳逸结合，做到运动与休息相互协调 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查一切从实际出发、实事求是。“充分发挥主观能动性，突破体能局限”违背了客观规律，A错误；“认识潜在的优势，抓住时机赢得胜利”说明要坚持矛盾观点、全面认识自身缺点与长处，遵循量变质变关系原理、抓住时机促成事物质变，材料未体现，C不符合题意；徒步、登山和骑行等体育旅游项目“并不是人人都适合”，说明要坚持从实际出发，既要从体育旅游项目的特点出发，又要从自身的身体特点出发，使主观符合客观，B符合题意；“劳逸结合，做到运动与休息相互协调”说明规律是客观的，参与者按规律办事才能成功，D有一定道理；比较BD，设问要求对参与者而言“最重要”的，B项“理性评估自身状况”与“体育旅游项目并不是人人都适合”直接关联，是最佳选项。故选B。‎ ‎13.习近平在纪念五四运动100周年大会上发表重要讲话指出，当今时代，知识更新不断加快，社会分工日益细化，新技术新模式新业态层出不穷。青年要珍惜韶华、不负青春，努力学习掌握科学知识，提高内在素质，锤炼过硬本领，使自己的思维视野、思想观念、认识水平跟上越来越快的时代发展。这一论述蕴含的认识论道理是 ‎①源于直接经验的认识是真理性认识 ‎②以实践为基础的认识具有直接现实性 ‎③时代和实践为认识的发展提供了条件和需要 ‎④实现认识与实践的统一需要不断提升主体素质 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④‎ ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【详解】此题考查实践与认识的相关知识。习近平告诫青年要珍惜韶华、不负青春，努力学习掌握科学知识，提高内在素质，锤炼过硬本领，使自己的思维视野、思想观念、认识水平跟上越来越快的时代发展。这表明时代和实践为认识的发展提供了条件和需求，实现认识与实践的统一需要不断提升主体素质，③④正确；实践是认识的来源，①中的“源于直接经验的认识”说法错误，且直接经验不一定是真理性认识，排除；实践具有直接现实性，认识不具有直接现实性，②说法错误，排除。故本题选D。‎ ‎14.入侵物种水花生的蔓延导致洪湖水质恶化、鱼蟹死亡。在相继使用物理和化学手段防治水花生蔓延的努力失败后，当地政府在专家组实地调研的基础上，决定引进专食水花生的叶甲，终于用生物防治手段遏制了水花生的蔓延。这表明 ‎①具体的实践水平限制了人们的认识 ‎②不成功的实践也能推动人们的认识 ‎③实践可以确定真理的适用条件和范围 ‎④事物的发展程度制约了人们的认识 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④‎ ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】人们在相继使用各种方法失败后，最终引进的叶甲解决了相关的问题，说明了不成功的实践也能推动人们的认识，题肢②说法正确；通过实践，人们逐渐了解到解决问题的办法，说明了实践可以确定真理的适用条件和范围，题肢③说法正确。人们对事物的认识不仅要受到具体实践水平的限制，还会受到不同立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制，且客观事物本质的暴露和展现也有一个过程，题肢①和④的说法过于片面，排除。本题选择C选项。‎ ‎15.幸福都是奋斗出来的。把蓝图变为现实，将改革进行到底，无不呼唤不驰于空想、不骛于虚声的奋斗精神，无不需要一步一个脚印踏踏实实干好工作。这主要表明实践具有 A. 直接现实性 B. 社会历史性 C. 客观物质性 D. 主观能动性 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【详解】幸福都是奋斗出来的，把蓝图变为现实，无不需要一步一个脚印踏踏实实干好工作。这主要表明实践具有直接现实性，能够把观念的东西变成现实的东西，A项符合题意；材料不体现实践的客观物质性、主观能动性和社会历史性，BCD项均与题意不符；正确选项为A。‎ ‎【点睛】实践的直接现实性是指实践不是仅仅停留在意识范围内的精神的观念的活动，而是通过人与客观世界的实际的相互作用而引起客观世界的变化的活动，是人与世界之间的实实在在的物质、能量和信息的交换过程。实践的直接现实性是实践所特有的品格，是实践和认识、理论的原则区别。‎ ‎16.2018年11月26日，人类首个致力于研究火星深层结构的探测器——美国“洞察”号无人探测器成功在火星着陆并传回首张照片，未来将会有更多的火星样本送回地球，火星的面纱将会被逐步揭开。从认识论的角度看，这表明 A. 人的认识具有直接现实性 B. 真理和谬误会相互转化 C. 事物处在不断变化发展中 D. 实践是认识发展的动力 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【详解】A：实践具有直接现实性，A错误。‎ B：材料没有体现真理和谬误会相互转化，B不合题意。‎ C：事物处在不断变化发展中，这不是认识论角度，C不合题意。‎ D：人类首个致力于研究火星深层结构的探测器——美国“洞察”号无人探测器成功在火星着陆并传回首张照片，未来将会有更多的火星样本送回地球，火星的面纱将会被逐步揭开。从认识论的角度看，这表明实践是认识发展的动力，D符合题意。‎ 故本题选D。‎ ‎17.针对港珠澳大桥岛隧建设中遇到的问题，工程支撑建设团队开展了百余项试验，先后攻克了人工岛快速成岛、深埋沉管结构设计、隧道复合基础等十余项世界级技术难题，填补了诸多“中国空白”乃至“世界空白”。这表明 A. 实践中产生新问题和提出新要求推动着认识发展 B. 发挥主观能动性就能正确揭示事物的本质和规律 C. 人类实践活动的效果取决于对客观事物的认识程度 D. 人们获得认识的唯一途径是亲身参加社会实践 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【详解】针对港珠澳大桥岛隧建设中遇到的问题，工程支撑建设团队开展了百余项试验，先后攻克了人工岛快速成岛、深埋沉管结构设计、隧道复合基础等十余项世界级技术难题，填补了诸多“中国空白”乃至“世界空白”，这表明实践中产生新问题和提出新要求推动着认识发展，A符合题意；只是发挥主观能动性，不尊重客观规律，也不能正确揭示事物的本质和规律，B错误；对客观事物的认识程度取决于人类实践的能力和水平，C错误；人们获得认识的唯一来源是参加社会实践，人们获得认识的途径是直接经验和间接经验，D错误。故选A。‎ ‎18.物质的唯一特性是，物质的根本属性是，真理最基本的属性是。‎ ‎①运动 ‎②客观性 ‎③客观实在性 ‎④能动性 A. ①②③ B. ③①② C. ②①④ D. ③①④‎ ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】③：物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。物质的唯一特性是客观实在性，③符合题意。‎ ‎①：运动是物质的根本属性与存在方式，①符合题意。‎ ‎②：客观性是真理的最基本的属性，②符合题意。‎ ‎④：意识具有能动性，④不合题意。‎ 故本题选B。‎ ‎【点睛】物质的唯一特性与固有属性。‎ 物质的唯一特性是客观实在性，这是从物质本质上讲的，是相对于人的意识、精神而言的。运动是物质的固有属性，是指物质存在的状态是怎样的，是怎样存在的，或者说“客观实在”本身有哪些属性。‎ ‎19.改革开放以来，我国坚持既抓改革方案协同，又抓改革落实协同，更抓改革效果协同，促进各项改革举措在政策取向上相互配合，在实施过程中相互促进，在各个成效上相得益彰，朝着全面深化改革总目标聚焦发力。改革之所以要发挥协同效应，是因为 ‎①联系是普遍的，任何事物之间都存在直接的联系 ‎②联系是客观的，人们可根据固有联系建立新联系 ‎③联系是多样的，要发挥主观能动性改变固有联系 ‎④联系有系统性，内部结构优化趋向是系统的特征 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④‎ ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】①错误，联系是具体的有条件的，并不是任何事物之间都有联系。②④符合题意，联系的客观性要求我们从事物固有的联系中把握事物。改革之所以要发挥协同效应，是因为系统具有整体性，立足整体、统筹全局才能实现整体的最优目标，事物内部结构的优化有利于实现质的飞跃，促进事物的发展。③错误，联系的客观性要求我们从事物固有的联系中把握事物，而非改变固有联系。故选C。‎ ‎20.最近，科学家设计和制造出一种小蛋白，这种小蛋白自我组装成螺旋状的蛋白长丝。该研究有助于更好地了解天然蛋白丝，进而研制出自然界没有的全新材料，如超过蜘蛛丝强度的人造纤维等。这表明 ‎①人类能够基于事物固有的联系建立新的联系 ‎②实践可以把自在事物的联系转化为人为事物的联系 ‎③人为事物的联系比自在事物的联系更高级、更复杂 ‎④人为事物的联系以人的意志为转移，具有“人化”的特点 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④‎ ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【详解】此题考查联系的客观的相关知识。科学家设计和制造出一种小蛋白，有助于帮助人们更好的了解天然蛋白丝，进而研制出自然界没有的全新材料。这表明人类能够基于事物固有的联系建立新的联系，通过实践可以把自在事物的联系转化为人为事物的联系，①②正确；③中“更高级、更复杂”说法错误，排除；无论是自在事物的联系还是人为事物的联系，都是客观的，不以人的意志为转移，④说法错误，排除。故本题选A。‎ ‎21.毛泽东说：“战争历史中有在连战皆捷之后吃了一个败仗以至全功尽弃的，有在吃了许多败仗之后打了一个胜仗因而开展了新局面的。”其中蕴含的哲学道理是 A. 处于非支配地位的部分及其变化不影响整体的功能 B. 在一些事物的存在和发展中，整体服从和服务于部分 C. 关键部分的功能及其变化甚至对整体功能起决定作用 D. 只要充分发挥部分的作用，就能实现整体的最优目标 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查整体与部分的辩证关系的相关知识，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力。连战皆捷，吃了一个败仗以致全功尽弃。吃了许多败仗之后，一个胜仗打开新局面。可见这里所强调的一个败仗和胜仗均属于关键部分，它的功能及其变化甚至对整体功能起决定作用，C正确切题。处于非支配地位的部分及其变化也会影响整体的功能，A说法错误；在整体和部分的关系中，部分服从和服务于整体，B 说法错误；充分发挥部分的作用，但没有遵循系统内部结构的有序性及优化趋向，也有可能无法实现整体的最优目标，D说法错误。故本题选C。‎ ‎22.港珠澳大桥集桥、岛、隧于一体，首次实现了珠海、澳门与香港三地陆路的互联互通，为粤港澳大湾区建设疏通了“主动脉”，为粤港澳大湾区发展打开了无限可能。从中我们能够体会到 ‎①发挥主观能动性能消除客观条件制约 ‎ ‎②人们通过实践活动可以建立新联系 ‎ ‎③整体功能总是大于部分功能之和 ‎ ‎④事物的联系会因条件的变化而变化 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④‎ ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】港珠澳大桥的建成通车所带来的便利让我们体会到，事物的联系会因条件的变化而变化，人们通过实践活动可以建立新联系，②④项符合题意；发挥主观能动性始终受到客观条件的制约，而不能消除客观条件制约，①项说法错误；只有当部分以优化的结构构成整体时，整体功能才能大于部分功能之和，否则就会小于部分功能之和，③项说法错误；正确选项为C。‎ ‎【点睛】联系是客观的。联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。　　 ‎ ‎（方法论）： A、联系的客观性要求我们，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。B、联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立新的具体的联系。‎ ‎23.漫画《各负其责》启示我们 A. 要用局部的发展推动整体的发展 B. 要从整体着眼，寻求最优目标 C. 部分的功能对整体起到决定作用 D. 加强联系就能够促进事物的发展 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】A.漫画没有体现要用局部的发展推动整体的发展，故不选A。‎ B.植树是一个整体工程，漫画《各负其责》中做法割裂了部分与部分之间的联系，没有树立整体观念，启示要从整体着眼，寻求最优目标，故B符合题意。‎ C.关键部分的功能在一定条件下甚至对整体功能、状态起决定作用，故C错误。‎ D.加强联系就能够促进事物的发展的说法太绝对，故D错误。‎ ‎​故选B。‎ ‎24.习近平在谈到领导工作的方法时强调，对于党的路线方针政策和重大战略部署，要一以贯之地贯彻。我们要有钉钉子的精神，钉钉子往往不是一锤子就能钉好的，而是要一锤一锤接着敲，直到把钉子钉实钉牢，钉牢一颗再钉下一颗，不断钉下去，必然大有成效。这一论述体现的唯物辩证法道理是 ‎①量变比质变更能推动事物的发展 ‎②只有事物数量的不断增加才能引起质变 ‎③量的变化的不断积累必然导致质的飞跃 ‎④事物的发展是从量变到质变再到新的量变的循环往复的上升过程 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④‎ ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查量变与质变的关系。③选项观点正确且符合题干，题中钉钉子的事例表明量变的不断积累必然导致质的飞跃，质变是量变的必然结果，入选。④选项观点正确且符合题干，题中事例钉钉子要一锤一锤接着敲，直到把钉子钉实钉牢，是从量变到质变，钉牢一颗再钉下一颗，不断钉下去，必然大有成效，是从新的量变再到新的质变，说明事物的发展是从量变到质变再到新的量变的循环往复的上升过程，入选。①选项观点表述错误，对于事物的发展而言，量变和质变都很重要，不存在量变比质变更能推动事物的发展的结论，排除。②选项观点表述错误，只有量的积累达到一定程度，才会实现质变，且量变既包括数量的增减，还包括场所的变化，并不是只有事物数量的不断增加才能引起质变，排除。故本题选D。‎ ‎【点睛】量变与质变状态 ‎　　①含义：量变和质变是事物发展过程中的两种不同的状态。量变是指事物数量的增减和场所的变更，是一种渐进的、不显著的变化。质变是指事物根本性质的变化，是一种根本的、显著的变化。‎ ‎②量变和质变的辩证关系：‎ 世界上任何事物的变化，都是量变和质变的统一。事物的变化发展总是从量变开始，量变是质变的前提和必要准备。（事物在大小、速度、程度和规模等方面的变化能引起质变，而且在事物总体数量不变，由于构成事物成分在结构和排列次序上发生了变化，也能引起质变）‎ ‎　　事物量变达到一定程度，又必然会引起质变，质变是量变的必然结果。一次量变到质变的过程，并不等于事物发展变化的终结。质变又为新了量变开辟道路，是事物在新质的基础上开始新的量变，由此循环，不断前进。‎ ‎③我们要积极做好量的积累；要果断抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展；要坚持适度原则。反对“激变论”和“庸俗进化论”。‎ ‎25.现代安全经济学“三角形理论”认为，经济是两条斜边，安全是底边。如果没有底边的支撑，即使经济发展再快，也构不成稳定的三角形。其中蕴含的哲理与下面一致的是 A. 千里之堤，溃于蚁穴 B. 青出于蓝而胜于蓝 C. 一着不慎，满盘皆输 D. 君子耻其言而过其行 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】A：如果没有底边的支撑，即使经济发展再快，也构不成稳定的三角形。这体现了整体由部分组成，部分变化会影响整体。千里之堤，溃于蚁穴体现了量变与质变的关系，A不合题意。‎ B：青出于蓝而胜于蓝体现了发展的观点和辩证的否定的实质是“扬弃”，B不合题意。‎ C：一着不慎，满盘皆输体现了部分的功能及其变化也会影响到整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用，C符合题意。‎ D：君子耻其言而过其行是指说话要谨慎行动要敏捷，体现了一切从实际出发，D不合题意。‎ 故本题选C。‎ ‎【点睛】本题属于名言名句选择题，做好这类题目，需要有一定的文学功底，阅读理解题好题干所表达的意思，同时也需要对已有的知识进行系统的排查，从中抽取出符合题意的知识点加以分析对照可见，这类型题目在高考中是算难度较高的题型，但通过同学们有意识的去整理、储备以往书本练习考试中出现的同类型题目也能做到熟能生巧，提高答题正确率。‎ ‎26.“G”是英文单词“Generation”的缩写，意思是“第×代”。随着5G时代的到来，手机网络完成了一次又一次的技术突破，每一次都是颠覆性的技术革命。这说明 A. 任何运动变化都是发展 B. 量变是质变的必然结果 C. 事物发展总是一帆风顺的 D. 事物是变化发展的 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【详解】A：唯物辩证法认为，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。事物都是运动变化着的，但并非任何运动变化都是发展，A错误。‎ B：事物的发展从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，B错误。‎ C：事物发展的前途是光明的，道路是曲折的，C错误。‎ D：随着5G时代的到来，手机网络完成了一次又一次的技术突破，每一次都是颠覆性的技术革命。这说明事物是变化发展的，D符合题意。‎ 故本题选D。‎ ‎27.新时代改革开放再出发。在改革开放新征程上，我们要不驰于空想、不骛于虚声，而要一步一个脚印、踏踏实实干好工作，将改革开放各项举措落到实处。这体现出 ‎①理想源于现实高于现实 ‎②主观能动性是改革成功的前提 ‎③量变是质变的必要准备 ‎④要一切从实际出发，实事求是 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④‎ ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【详解】在改革开放新征程上，我们要不驰于空想、不骛于虚声，而要一步一个脚印、踏踏实实干好工作，将改革开放各项举措落到实处。这体现出要一切从实际出发，实事求是，也表明量变是质变的必要准备，③④正确且符合题意；①正确但在材料中未体现，排除；尊重客观规律是改革成功的前提，②错误。故本题答案选D。‎ ‎28.“不忘历史才能开辟未来善于继承才能善于创新。”精妙的典故信手拈来，广博的引用贯穿古今，是习近平总书记讲话的一大特色。习总书记引用的许多诗词古语，意境深远，引人入胜。下列所用的典故中表达的哲学寓意相一致的是 ‎①文章合为时而著歌诗合为事而作。（唐•白居易《与元九书》）‎ ‎②大鹏之动，非一羽之轻也；骐骥之速，非一足之力也。（汉•王符《潜夫论•释难》）‎ ‎③积土而为山，积水而为海。（战国•荀子《荀子》）‎ ‎④天下难事，必作于易；天下大事，必作卡细。（春秋•老子《道德经》）‎ A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③‎ ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】此题考查量变与质变的相关知识。“不忘历史才能开辟未来，善于继承才能善于创新。”体现了量变是质变的前提和必要准备。①不合题意，“文章合为时而著歌诗合为事而作”体现的是物质决定意识，与题中寓意不一致。②不合题意，“大鹏之动，非一羽之轻也：骐骥之速，非一足之力也”体现了整体与部分的辩证关系，与题中寓意不一致。③④符合题意，“积土而为山，积水而为海”和“天下难事，必作于易：天下大事，必作卡细”，都体现了量变是质变的前提和必要准备，与题中寓意一致。故本题选B。‎ ‎【点睛】量变与质变辩证关系 ‎1.事物发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备。这要求我们积极做好量的积累，为客观事物质变创造条件。‎ ‎2.质变是量变的必然结果。这要求我们要抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。‎ ‎3.质变为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。发展是由量变到质变，又在质变基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。‎ ‎29.2022年冬奥会将在北京及张家口举行。据测算,冬奥会将大幅带动京津冀的消费,基础建设支出也将拉动该地区的GDP,在体育、文化、旅游休闲等产业创造方面可提供60万个就业机会。这蕴含的哲理是 A. 坚持用联系的观点和发展的观点看问题 B. 人为联系总是推动实践的发展 C. 人们的意识都具有科学预见性 D. 认识是理论与实践具体的统一 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【详解】A符合题意，据测算，冬奥会将大幅带动京津冀的消费，基础建设支出也将拉动该地区的GDP，在体育、文化、旅游休闲等产业创造方面可提供60万个就业机会。这是坚持联系和发展的观点看问题；‎ B错误，人为联系可能推动实践的发展，也可能阻碍实践的发展；‎ C错误，意识有正确与错误之分，不是所有的意识都具有科学预见性；‎ D错误，正确的认识是理论与实践具体的统一。‎ 故选：A。‎ ‎30.习近平在全国高校思想政治工作会议上发表讲话强调，做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新。要遵循思想政治工作规律，遵循教书育人规律，遵循学生成长规律，不断提高工作能力和水平。上述论断包含的哲学方法论是 ‎①一切以时间、地点、条件为转移 ‎②教育创新是社会变革的先导 ‎③从认识到实践、再到认识的认识过程 ‎④把发挥主观能动性和遵循客观规律结合起来 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④‎ ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新，这说明我们要一切以时间、地点、条件为转移，①正确；真正的哲学是社会变革的先导，②错误；从实践到认识，不是从认识到实践，③错误；材料告诉我们要把发挥主观能动性和遵循客观规律结合起来，④正确。故本题答案选择B。‎ ‎31. 科学监测发现，由于人类不当和无限制的科学考察活动，加快了南北两极气候变暖，从而影响了海洋生物圈。从辩证法的角度看，上述事实说明(　　)‎ ‎①任何两个事物之间都存在一定的联系 ‎②事物之间存在着相互影响、相互制约的关系 ‎③事物之间的联系是人们创造的 ‎④把握联系的多样性，对于我们正确认识事物有重要意义 A. ①② B. ①③‎ C. ②④ D. ③④‎ ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】此题考查联系。题干中说到由于人类不当和无限制的科学考察活动，加快了南北两极气候变暖，从而影响了海洋生物圈，说明联系具有普遍性和多样性，故②④符合题意；①观点错误，不能说任何两个事物之间都存在一定的联系，因为联系是有条件的；③观点错误，联系既有人为事物的联系，也有自在事物的联系。故答案应选C。‎ ‎32.习近平主席提出的“撸起袖子加油干”作为一句流行语，被写入了许多地方的政府工作报告。下列说法与“撸起袖子加油干”蕴含哲理相一致的是 ‎①天上不会掉馅饼 ‎②喊破嗓子不如甩开膀子 ‎③天行有常，不为尧存，不为桀亡 ‎④功崇惟志，业广惟勤 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④‎ ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【详解】①②：“撸起袖子加油干”体现了实践是认识的基础，是认识的来源和目的，要坚持实践第一的观点。天上不会掉馅饼、喊破嗓子不如甩开膀子均体现了实践的观点，①②符合题意。‎ ‎③：天行有常，不为尧存，不为桀亡，体现了规律的客观性，③错误。‎ ‎④：功崇惟志，业广惟勤体现了意识的能动作用和发挥主观能动性，④不合题意。‎ 故本题选A。‎ ‎33.“改革先锋”奖章获得者——“杂交水稻之父”袁隆平带领他的团队经历了一次次失败，攻克了一个个难关，于2018年在阿联酋迪拜热带沙漠中种出了海水稻。这主要说明 ‎①事物发展的道路是迂回曲折的 ‎②量变是质变的必要准备 ‎③意识指导人们正确地改造世界 ‎④只要有量变就会有质变 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④‎ ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【详解】①②：“杂交水稻之父”袁隆平带领他的团队经历了一次次失败，攻克了一个个难关，于2018年在阿联酋迪拜热带沙漠中种出了海水稻。这主要说明事物发展的道路是曲折的，量变是质变的必要准备，①②符合题意。‎ ‎③：意识有正确与错误之分，正确的意识指导人们正确地改造世界，③是不科学的，排除。‎ ‎④：量变积累到一定的度才引发质变，③错误。‎ 故本题选A。‎ ‎34.《周易·系辞下》的名言：善不积不足以成名，恶不积不足以灭身。给人们的哲学启示是 A. 要重视发展中量的积累 B. 要不失时机促成事物质变 C. 要在实践中坚持适度原则 D. 要选择正确的量的积累方向 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【详解】D：善不积不足以成名，恶不积不足以灭身。意思是说善和恶积累到一定程度会产生不同的效果，体现了量变达到一定程度可以引起质变，从哲学上启示人们要选择正确的量的积累方向，D符合题意。‎ A：材料强调重视量的积累方向，扬善抑恶，而不是仅仅是重视发展中量的积累，A与题意不符。 ‎ BC：材料主要强调量的积累方向，不体现要不失时机促成事物质变，也不体现要在实践中坚持适度原则，BC与题意不符。‎ 故本题选D ‎【点睛】事物的发展是量变和质变的统一（发展的状态）：‎ ‎（1）（原理内容）事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备；（方法论）我们（做任何事情都要从一点一滴的小事做起，脚踏实地，埋头苦干，）重视量的积累，为实现事物的质变创造条件。‎ ‎（2）（原理内容）量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果，事物的发展最终要通过质变来实现。质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。（方法论）（在量变已经达到一定程度、只有改变事物原有的性质才能向前发展时，）要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。‎ ‎35.美国开国元勋富兰克林非常信奉节制。他认为“食不过饱，饮不过量”，这样才能使人头脑清醒、思维敏捷。这启示我们(　　)‎ A. 任何人的成长都是前进性和曲折性的统一 ‎ B. 推动事物发展必须充分发挥主观能动性 C. 不同人对同一事物可以有不同的反映 D. 保持事物性质的稳定必须坚持适度原则 ‎【答案】D ‎【解析】‎ 本题考查学生通过对名言、谚语、古文诗词等传统文化蕴含的哲理的理解，调动和运用知识的能力。“食不过饱，饮不过量”，这样才能使人头脑清醒、思维敏捷。这启示我们处理好量变与质变的关系，保持事物性质的稳定必须坚持适度原则，D适合题意；事物的发展是前进性和曲折性的统一，A是不科学的；B、C不符合材料主旨，排除。‎ 二、简析题：本大题21分。请运用所学知识对所提问题进行简明扼要的分析和说明。‎ ‎36.载人航天工程是当今世界高新技术发展水平的集中体现，是衡量一个国家综合国力的重要标志。‎ 材料一：1992年9月21日，中央正式批准实施中国载人航天工程，我国开启了载人航天的伟大征程，并取得丰硕成果。‎ 年份 航天成果 对航天事业的影响 ‎1999年11月 ‎——2002年12月 神舟1号——神舟4号 无人飞船 经过长期探索，我国四次成功发射无人飞船，为载人航天事业奠定了坚实基础 ‎2003年10月 神舟5号载人飞船 中国第1艘载人飞船，开启了载人航天新时代，是中国航天事业的一座新的里程碑。‎ ‎2011年9月 天宫一号 天宫一号是中国第一个目标飞行器和空间实验室，标志着中国迈入中国航天“三步走”战略的第二步。‎ ‎2011年11‎ ‎——2013年6月 天宫一号与神舟8号对接 成功 实现多人多天飞行、航天员出仓等多项试验成功。‎ ‎2016年9月 天宫2号 中国第一个真正意义上的空间实验室 ‎2017年4月 天宫2号与天舟1号完成 自动交会对接 标志我国完成载人航天工程的第二步，为2020年完成空间站做好准备。‎ ‎（1）结合材料一，运用量变与质变的辩证关系原理，分析天宫2号与天舟1号的成功对接。‎ 材料二：2017年4月12日，是人类载人航天活动56周年纪念日。我国的载人航天还处于发展阶段，载人航天飞行获得圆满成功，这是我国航天人尊重科学，以科学的精神、方法、推动工作，大胆探索创新，自强不息埋头苦干的结果。‎ ‎（2）结合材料二，说明我国航天人是如何把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来的。‎ ‎【答案】（1）①量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果，要重视量的积累，抓住时机促成质变。正是之前数次航天实验成功的量的积累，才有了天宫2号与天舟1号的成功对接这一质的飞跃。②质变为新的量变开辟道路，事物会在新质基础上开始新的量变。天宫2号与天舟1号的成功，会使我国航空实验在新质的基础上开始新的探索。‎ ‎（2）①规律是普遍的和客观的，尊重客观规律是发挥主观能动性的前提。我国航天人尊重科学，以科学的精神、理念推动工作，做到了按客观规律办事。‎ ‎②人可以发挥主观能动性，认识和利用规律，造福人类。航天人充分发挥了主观能动性，大胆探索创新，埋头苦干，取得了一系列重大科技创新成果。‎ ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 本题以天宫2号与天舟1号的成功对接为背景材料，考查量变与质变的辩证关系原理、如何正确地发挥主观能动性等知识。第（1）问可从量变是质变的必要前提和准备，质变是量变的必然结果，质变为新的量变开辟道路，事物会在新质基础上开始新的量变等知识，分析天宫2号与天舟1号的成功对接；第（2）问可结合材料，从我国航天人尊重科学，以科学的精神、理念推动工作，做到了按客观规律办事。航天人充分发挥了主观能动性，大胆探索创新，埋头苦干，取得了一系列重大科技创新成果等方面，说明我国航天人是如何把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来的。‎ ‎【详解】（1）本题要求结合材料一，运用量变与质变的辩证关系原理，分析天宫2号与天舟1号的成功对接。‎ 从材料可以看出，天宫2号与天舟1号的成功对接不是一朝一夕完成的，正是之前数次航天实验成功的量的积累，才有了天宫2号与天舟1号的成功对接这一质的飞跃。而这一对接成功，会使我国航空实验在新质的基础上开始新的探索。可运用量变与质变的辩证关系原理，从量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果、质变为新的量变开辟道路，事物会在新质基础上开始新的量变等方面，分析天宫2号与天舟1号的成功对接。‎ ‎（2）本题要求结合材料二，说明我国航天人是如何把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来的。‎ 从材料可以看出，我国航天人尊重科学，以科学的精神、理念推动工作，做到了按客观规律办事。航天人充分发挥了主观能动性，大胆探索创新，埋头苦干，取得了一系列重大科技创新成果。可从尊重客观规律是发挥主观能动性的前提、发挥主观能动性能够认识和利用规律，造福人类等方面，说明我国航天人是如何把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来的。‎ ‎【点睛】尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础，只有尊重客观规律，才能更好地发挥人的主观能动性。人们对客观规律认识愈深刻、全面，主观能动性愈充分地发挥。如果违背客观规律，就会受到它的惩罚。 ‎ 发挥人的主观能动性是认识、掌握和利用客观规律的必要条件，因为客观规律是隐藏在事物内部的。要正确地认识必须通过实践，依靠主观能动性的发挥，利用客观规律改造世界。 ‎ 尊重客观规律和发挥人的主观能动性是相辅相成的，辩证统一的。既要尊重客观规律，又要发挥人的主观能动性，把坚持唯物论和辩证法有机统一起来。‎ ‎37.材料一近年来，我国国家安全形势总体稳定向好，但考验与挑战也无处不在。坚持和发展中国特色社会主义，保证国家安全是头等大事，必须坚持总体国家安全观。贯彻落实总体国家安全观，必须既重视外部安全，又重视内部安全；既重视国土安全，又重视国民安全；既重视传统安全，又重视非传统安全，构建集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、信息安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系；既重视发展问题，又重视安全问题；既重视自身安全，又重视共同安全，打造命运共同体，推动各方朝着互利互惠、共同安全的目标相向而行。‎ 材料二总体国家安全观要求进一步提高全民国家安全意识，筑牢国家安全人民防线。任何个人或组织胆敢危害中国国家安全，窃取国家秘密，国家安全机关将绝不手软，坚决打击。‎ 阅读材料，回答问题：‎ ‎（1）运用唯物辩证法联系观的观点，分析说明我国贯彻落实总体国家安全观坚持了怎样的思维方法。‎ ‎（2）国家安全就像空气和水，与每个人都息息相关。请运用整体与部分的关系原理，诠释个人提高国家安全意识的重要意义。‎ ‎【答案】（1）①联系具有普遍性、客观性，要求我们用联系的观点看问题。坚持了多维度、多方面地把握安全观。‎ ‎②联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，重视各种不同安全。‎ ‎③整体和部分关系原理要求我们树立全局观念，统筹全局，实现整体最优目标；要构建多种安全于一体的国家安全体系（或系统优化的方法要求用综合的思维方式看问题。在安全问题上要打造命运共同体，推动各方朝着互利互惠、共同安全的目标相向而行）。‎ ‎（2）整体和部分是辩证统一的。整体居于主导地位，整体统率着部分。我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局。整体由部分构成，部分的功能及其变化会影响整体的功能。要求我们搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。国家安全离不开个人安全意识的提高，进一步提高全民国家安全意识，正确认识个人与国家的关系，才能筑牢国家安全人民防线。‎ ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 本题以我国贯彻落实总体国家安全观为话题设置相关情境，从《生活与哲学》角度设置相关问题，考查考生对唯物辩证法联系观、整体与部分的关系等知识的把握，考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。‎ ‎【详解】（1）本题考查唯物辩证法联系观的观点，设问指向我国贯彻落实总体国家安全观坚持了怎样的思维方法。解答时首先明确考查的知识范围是唯物辩证法联系观，主要包括：联系的普遍性、客观性、多样性、整体与部分、系统与要素；然后调动运用上述知识，结合我国贯彻落实总体国家安全观，按照世界观、方法论、材料分析的顺序答题。‎ ‎（2）本题设问指向国家安全就像空气和水，与每个人都息息相关。请运用整体与部分的关系原理，诠释个人提高国家安全意识的重要意义。意义类的解答题要遵循由近及远、由表及里、由直接到间接的思维顺序，语言组织落脚在“有利于”“促进”“增强”“巩固”等句型。‎ 解答时首先明确考查的知识，包括：整体和部分是辩证统一的。整体居于主导地位，整体统率着部分。我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局。整体由部分构成，部分的功能及其变化会影响整体的功能。要求我们搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。然后调动运用上述知识，结合个人提高国家安全意识分析意义，实现理论与材料的结合。‎ 三、探究题：请你进入下列情境中，参与问题的探究与分析，并将你的观点与建议写在答题纸上。（本部分1题，9分）‎ ‎38.探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦。阅读材料，回答问题。‎ ‎【太空探索、永无止境】‎ 材料一1969年7月20日，“阿波罗二号”登月舱在月球安全着陆，实现了人类几千年的梦想，使嫦娥奔月的神话变成了现实，人类探索太空的成就达到了新的高峰。太空是包含着大量激动人心、亟待探索的未知领域，人类对太空的探索永无止境。伴随太空探索新工具的研发，人类还将由此前往新的“技术疆界”，而新技术又将推动人类抵达新的“应用疆界”，促进通信、导航、天气预报等领域的发展，推动微重力环境下新材料、新物质的研发制造，从而让人类生活直接或间接受益。‎ ‎（1）结合材料一，从“求索真理的历程”角度，分析人类对太空探索所蕴含的哲理。‎ ‎【不忘初心、践行承诺】‎ 材料二为热烈庆祝“天舟一号”发射成功，引导广大同学在科技创新中争当先锋，某中学举办了系列科普展和“弘扬航天精神”主题教育座谈会。‎ ‎（2）请从实践观和发展观角度，就中学生如何“弘扬航天精神”提出两条方法论建议。（要求:每个角度各选一个方法论建议、言简意赅、观点明确。）‎ ‎【答案】（1）①实践是认识发展的动力。认识产生于实践的需要，太空的未知领域，推动人类去探索、研究：实践的发展为人们提供日益完备的认识工具，太空探索新工具的研发，提高了人类对太空的认识。②实践是认识的目的。人类对太空的认识促进相关技术的发展和应用，让人类受益。③认识具有反复性、无限性、上升性。人类对太空探索永无止境，要在实践中追求和发展真理。‎ ‎（2）答案示例：实践观：①投身社会实践，大力宜传和航天长征精神。②与时俱进，开拓创新，开展各种实践活动，不断丰富和发展航天精神。发展观：重视量的积累，从自己做起、从现在做起、从点滴小事做起，弘扬航天精神。‎ ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 本题以探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦为话题设置相关情境，从《生活与哲学》角度设置相关问题，考查考生对求索真理的历程、实践观和发展观等知识的把握，考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。‎ ‎【详解】（1）本题设问指向结合材料一，从“求索真理的历程”角度，分析人类对太空探索所蕴含的哲理，属于体现类试题。知识体现类材料题在高考试题中考查频率最高，是难度适宜的题型，它立足基本概念和基本原理，主要考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。解答此类试题，要分四步走。第一，通过设问明确设问指向，包括主体指向和知识指向。第二，依据指向，明确知识内容。第三，依据知识内容，对材料进行分析。第四，结合材料分析，对知识内容进行取舍，作答。‎ ‎“求索真理的历程”主要包括：实践是认识的基础（来源、动力、检验标准、目的）；真理具有客观性、条件性和具体性；认识具有反复性、无限性、上升性。然后把握材料关键信息，分析是如何体现的，实现理论与材料的有机结合。‎ ‎（2）请从实践观和发展观角度，就中学生如何“弘扬航天精神”提出两条方法论建议。此题属于开放性试题，这类试题的答案不是唯一的，允许考生发表不同的看法，鼓励创造性思维。从实践观角度可以投身社会实践，大力宜传和航天长征精神；与时俱进，开拓创新，开展各种实践活动，不断丰富和发展航天精神。从发展观角度要重视量的积累，从自己做起、从现在做起、从点滴小事做起，弘扬航天精神。‎ ‎【点睛】演绎型主观题（“体现型”）：这类题目形式一定是给出相关的情景材料，且一般包含着多层意思，设问一般是“上述材料是如何体现……。”从逻辑思维形式讲，此类题属于从一般到个别的演绎式主观题。解答此类题须先将材料分成若干层意思，把所学教材中与材料相关的所有知识点一一罗列，然后将这些知识点与材料中的关键语句加以对照，二者相符的就是答案要点。答题时，应先写教材中的知识点，再采用材料中的关键词句说明它体现了这一原理即可，即要做到观点与材料相结合。具体的解题思路是：定点——联系——疏理——作答。‎ ‎ ‎